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高中圖書館匯報材料
2015年04月07日
2015年3月31日
東風浩蕩,春潮涌動。
追隨柳綠桃紅的腳步,聆聽浙江前進的音律,2015年3月29~30日,在教育局副局長傅劍敏帶領(lǐng)下,教育局普教科、督導室、研訓中心的負責人和縣域各下中校長、分管高三教學副校長赴桐鄉(xiāng)市高級中學、杭州市第四中學等地考察學習。
在考察學習期間,考察組成員聽取了桐鄉(xiāng)市教育局副局長曹富祥、桐鄉(xiāng)市高級中學校長陸炳榮和杭州市第四中學校長于愛萍等領(lǐng)導的情況先容,參加了嘉興市中語會第七屆年會名師課堂教學展示活動,與當?shù)貙W校領(lǐng)導和教師開展了交流活動,參觀走訪了整潔美麗的校園,圓滿完成了考察學習任務(wù)。
現(xiàn)將考察學習情況報告請示以下。
一、桐鄉(xiāng)市高級中學、杭州市第四中學根基情況
㈠桐鄉(xiāng)市高級中學根基情況
桐鄉(xiāng)市高級中學,1996年被認定為浙江省一級重點中學。學校所處的桐鄉(xiāng)市人口66.7萬,在全國經(jīng)濟百強縣排位榜上的位置約為20名左右。校園位于桐鄉(xiāng)市梧桐鎮(zhèn)中山西路,占地140余畝,建筑面積近60000平方米,設(shè)施完善,校容美觀,可綠化面積的綠化率到達100%,F(xiàn)有45個教學班,學生2363人,教職工178人,專任教師162人,其中擁有博士、碩士學位的教師30人,特級教師2人,高級教師73人,嘉興市名師6人、嘉興市學科帶頭人9人,桐鄉(xiāng)市學科帶頭人23人。
桐鄉(xiāng)市高級中學興建于1995年,是一所年輕的學校。在并不長的辦學過程中,憑借優(yōu)異的教育質(zhì)量及高考質(zhì)量,學校獲得了較高的社會美譽度,在2003年浙江日報社組織的“我心中的浙江名校社會評議活動”中被評為全省三十所著名中學之一。近年來,學校高考一本率一直保持在60%左右,并先后培養(yǎng)了3名浙江省高考狀元、10名嘉興市高考狀元,有50多名學生進入北京大學、清華大學深造。在2010年高考中,學校文科一本上線101人,理科一本上線274人,共有5人 進入浙江省文理科前100名。在剛剛結(jié)束的2015年復旦大學自主招生考試中,學校有14名學生通過“千分考”筆試而獲得面試資格,并且在面試中有13名同學獲得預錄取資格,預錄取人數(shù)超過了浙江全省的10%;在“華約”自主招生考試中,有3人獲得清華大學加分資格。學校數(shù)學、物理、化學奧林匹克競賽成績優(yōu)異,在1997~2005年連續(xù)8年獲得全國化學奧林匹克競賽浙江賽區(qū)集體優(yōu)勝獎,2001年、2003年兩次獲得全國物理奧林匹克競賽浙江賽區(qū)集體優(yōu)勝獎。
桐鄉(xiāng)市高級中學積極提倡“文明、勤奮、質(zhì)樸、進缺的校風,“勤學、多思、尊師、守紀”的學風,“嚴謹、務(wù)實、敬業(yè)、創(chuàng)新”的教風,正在爭創(chuàng)全國示范性重點下中。
㈡杭州市第四中學根基情況
杭州市第四中學,1996年被認定為浙江省一級重點中學,現(xiàn)址為杭州市經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)下沙6號大街。根據(jù)杭州市“學在杭州”戰(zhàn)略,2004年成立了杭四中教育團體,學校本部由西子湖濱吳山北麓遷至錢塘江畔下沙東區(qū)。學校占地200畝(四中主體140畝、國際部60畝),校園景色優(yōu)美,人文景觀豐富,是杭城占地面積最大、現(xiàn)代化程度最高的全日制寄宿制下中。學,F(xiàn)有42個講授班,學生2000余人,專職教師196人,其中擁有碩士研究生以上學歷的教師45人,特級教師3人,高級教師107,省5522工程名師、市2211學科帶頭人和省市級教壇新秀50多人。
杭州市第四中學的前身是“養(yǎng)正書墅”,開辦于1899年,為浙江省最早的現(xiàn)代公立中學。作為百年名校,杭州市第四中學歷史悠久,底蘊深厚,人才輩出,林紓、馬敘倫、徐志摩、郁達夫、華君武、劉吉、潘天壽、金庸、吳?之、蔣筑英、張啟楣等社會名流和丁舜年、程裕淇、杜慶華、葉培健等院士曾在此執(zhí)教或求學。
杭州市第四中學堅持“以人為本,以質(zhì)為重,以法為準,以和為貴”的辦學理念,凸顯“人本養(yǎng)正,教學中心”的辦學特色,倡導“教育就是提供服務(wù)”的精神,注重過程治理,追求可持續(xù)發(fā)展,努力謀求學生利益的最大化,促成學生生命價值的全面提升。遷址后,學校教學質(zhì)量穩(wěn)步提升,學科競賽、自主招生、小語種招生、一本上線率、一流名校入學人數(shù)走在同類學校的前列,連續(xù)5年被評為杭州市“人民滿意學校”。
2、桐鄉(xiāng)市高級中學、杭州市第四中學教育教學和高考備考經(jīng)驗
東莞雙飛技校門視頻bt㈠桐鄉(xiāng)市高級中學經(jīng)歷
1.三定四有,加強下層組織建設(shè)
備課組是學校教學工作的基層組織,教學質(zhì)量能否進步、能夠提高多大幅度在很大程度上取決于備課組的工作水平。桐高重視備課組建設(shè),通過備課組把教學常規(guī)落到了實處,真正做到了“抓好一個備課組,也就抓好了一個年級的一門學科的教學工作”。桐高積極組織開展常態(tài)化的備課組活動,以此提高備課組的戰(zhàn)斗力。對于備課組活動,學校要求做到“三定四有”:“三定”指的是定時間、定地點、定內(nèi)容,“四有”指的是活動有計劃、有主題、有中心發(fā)言人、有活動記錄。
2.四種課堂,形成良好講授生態(tài)[標關(guān)鍵詞]
桐高要求教師在改進“教”的同時,加強“學”的研究,倡導寫學案進行導學,倡導“30+10”的課堂結(jié)構(gòu)模式,努力去除“一言堂”的上課方式,引導教師以激情喚起學生的熱情,不斷進步課堂成效。在教學與教研工作中,學校和教師努力構(gòu)建“四種課堂”??情感課堂、和諧課堂、動態(tài)課堂和高效課堂,從而形成了良好的教學生態(tài)。學校在2010學年開展“大課堂”活動,每次活動有教師上課、全體教師聽課、上課教師說課和專家點評等環(huán)節(jié),收到了較好的效果。
3.四精四必,進步作業(yè)練習質(zhì)量
桐高規(guī)定教師必須做到“四精四必”。“四精”指的是精癬精講、精練、精批,“四必”指的是有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有評必糾。學校開展一課一練工作,注重做好題目精選工作,規(guī)定教師所布置的題目數(shù)目不能超過周課時數(shù)。學校尤其重視作業(yè)和練習批改、講評工作,要求每位任課教師對學生作業(yè)做到全面批閱,當日批閱,必要時則進行面批。學校要求教師在批閱時不僅判斷正誤,還要梳理出學生在知識、能力、習慣、思維方式等方面具有傾向性的突出問題;要求教師把批閱結(jié)果迅速反饋給學生;教師在講評前先要尋找自身教學的不足,調(diào)整教學思路,改進教學方法,提高教學成效。
4.五個不準,庇護學生自主學習
桐高對教師的要求十分嚴格,提出了“五個不準”,以更好的為學生的自主學習保駕護航!拔鍌不準”指的是不準到社會氣力辦學的機構(gòu)兼課,不準搞有償家教,不準多布置作業(yè),不準利用自修課時間做集體輔導,不準拖堂和提前上課等。
5.星級主任,進步德育工作成效
良好的班風和學風建設(shè)主要依靠班主任來完成,班主任隊伍建設(shè)直接關(guān)系到學校德育工作的實效性。桐高十分重視班主任隊伍建設(shè)工作,鼓勵和選拔優(yōu)秀教師擔任班主任,制定并實施《星級班主任評選方案》,以鼓勵優(yōu)秀教師連續(xù)當班主任。班主任有從一星級到最高五星級等不同的星級,還有每年的園丁之星的評選活動。當班主任的時間越長,星級越高,獲得的班主任津貼也越多。
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