- 相關(guān)推薦
優(yōu)秀班組建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿(通用10篇)
班組建設(shè)是一項(xiàng)筑基工程,是企業(yè)管理的基礎(chǔ)。加強(qiáng)班組建設(shè)是增強(qiáng)企業(yè)活力、提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力、促進(jìn)企業(yè)又好又快發(fā)展、成就卓越企業(yè)的重要抓手。班組建設(shè)發(fā)言稿怎么寫呢?下面是小編整理的班組建設(shè)發(fā)言稿資料,歡迎閱讀。
優(yōu)秀班組建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、同事們:
大家好!今天,我懷著無(wú)比喜悅和激動(dòng)的心情,在這里參加此次活動(dòng)。我演講的題目是《卓越班組共同建設(shè)》。
班組是企業(yè)的基礎(chǔ)單位,是企業(yè)各項(xiàng)工作的落腳點(diǎn),是完成生產(chǎn)任務(wù)、確保安全效果的重要保證。全面加強(qiáng)班組建設(shè),實(shí)現(xiàn)班組管理的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化,提高管理水平,是實(shí)現(xiàn)管理現(xiàn)代化的一項(xiàng)重要工作。班組也是完成任務(wù)的基本單位。班組管理水平高低、人員素質(zhì)如何,直接影響著安全生產(chǎn)和各項(xiàng)指標(biāo)的完成情況!裘總(gè)班組都能做到強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)安全管理,都能夠嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)政策、制度和措施,就會(huì)為公司取得良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)班組是公司各項(xiàng)規(guī)章制度、工作流程、具體工作落實(shí)的最終實(shí)施單位,并通過(guò)班組管理抓落實(shí),提高業(yè)務(wù)技能,強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)管理。每個(gè)班組的管理達(dá)到了制度化、規(guī)范化,也就為企業(yè)的安全管理上層面、跨臺(tái)階提供了先決條件。班組又是進(jìn)行隊(duì)伍建設(shè)、提高員工素質(zhì)的基本場(chǎng)所。班組還是強(qiáng)化安全生產(chǎn)效果和造就培養(yǎng)人才的陣地。班組成員朝夕相處、同苦同樂(lè),便于開(kāi)展業(yè)務(wù)技能、文化知識(shí)的學(xué)習(xí),激發(fā)員工積極向上的熱情,消除歪風(fēng)邪氣等不良傾向。抓實(shí)班組教育,也就把握了員工素質(zhì)提高的'途徑。
俗話說(shuō)的好:“火車跑得快全靠車頭帶”,班組長(zhǎng)是班組的當(dāng)家人。如果班組是公司的細(xì)胞,班長(zhǎng)就是細(xì)胞核,是班組的“主心骨”。如果沒(méi)有一個(gè)當(dāng)家人,各項(xiàng)指令、任務(wù)就不會(huì)有力地組織貫徹執(zhí)行,對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)存在的問(wèn)題就無(wú)法就地加以解決。班組長(zhǎng)是生產(chǎn)一線的指揮者。指揮的好就能夠合理安排和組織好基礎(chǔ)工作,嚴(yán)格執(zhí)行勞動(dòng)紀(jì)律,能夠解決出現(xiàn)的問(wèn)題,較好地完成班組的各項(xiàng)任務(wù),實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)目標(biāo)。班組長(zhǎng)又是班組建設(shè)的組織者,還是一線工作的具體實(shí)施者。對(duì)班員進(jìn)行理想、信念、紀(jì)律、法制等教育,提高操作技能,帶出一支整體素質(zhì)較高的員工隊(duì)伍等等等等這些都要靠班組長(zhǎng)去落實(shí)。
班組建設(shè)該怎么抓,如何使班組這個(gè)最基礎(chǔ)的單位發(fā)揮應(yīng)有的作用,是每一個(gè)企業(yè)熱談的話題,雖無(wú)定式可循,但普遍認(rèn)為應(yīng)從班長(zhǎng)抓起。班長(zhǎng)——兵頭將尾,級(jí)別不高,權(quán)力不大,可是影響不校一定程度上班長(zhǎng)的形象代表著企業(yè)管理者的形象和組織的形象,同時(shí)班長(zhǎng)的水平也體現(xiàn)著企業(yè)的管理水平。如果把班組比作一個(gè)家庭的話,班長(zhǎng)就須做好家長(zhǎng)角色,在工作和生活上努力關(guān)心、幫助每一個(gè)成員。簡(jiǎn)要點(diǎn)講班長(zhǎng)應(yīng)具備‘鐵匠’的身板、‘木匠’的尺度、‘泥瓦匠’的慧眼素質(zhì)。體現(xiàn)敢為,約束行為,才有作為。班長(zhǎng)要始終懷有忠心,講究良心,體現(xiàn)公心,奉獻(xiàn)愛(ài)心,就能使班組齊心,讓領(lǐng)導(dǎo)放心!
但是班組建設(shè)絕對(duì)不僅僅只是班組長(zhǎng)一個(gè)人或幾個(gè)人的事,若要班組建設(shè)取得實(shí)效,需要從上至下的重視與推動(dòng)力量,同時(shí)還要借助外部專業(yè)的咨詢、培訓(xùn)機(jī)構(gòu),為班組導(dǎo)入新的管理模式和機(jī)制,提升班組長(zhǎng)的勝任力,多方協(xié)作,齊抓共管,才能保障班組建設(shè)的效果。搞好基層班組建設(shè)要以發(fā)揚(yáng)“龍舟精神”為切入點(diǎn),培養(yǎng)員工團(tuán)隊(duì)意識(shí)和主人翁意識(shí)形成強(qiáng)大的凝聚力,充分調(diào)動(dòng)員工的積極性,激發(fā)員工勤奮工作的熱情。通過(guò)班組建設(shè)不斷為企業(yè)培育出高品質(zhì)、強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的員工,培育出獨(dú)具特色的班組精神,為企業(yè)各項(xiàng)事業(yè)全面發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)套用別人的一句話“班組是個(gè)家,建設(shè)靠大家!
班組長(zhǎng)要與組員同心協(xié)力,強(qiáng)化憂患意識(shí),相互善待關(guān)愛(ài)班組成員,提高工作效率共同加強(qiáng)班組管理,就能創(chuàng)造優(yōu)異成績(jī),促進(jìn)平安和諧!
優(yōu)秀班組建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 2
同志們:
在當(dāng)前公司改革發(fā)展任務(wù)十分繁重的情況下,今天公司召開(kāi)班組建設(shè)工作推進(jìn)會(huì),主要目的是動(dòng)員全體干部職工認(rèn)清形勢(shì),端正態(tài)度,全面貫徹落實(shí)國(guó)家電網(wǎng)、省市公司關(guān)于加強(qiáng)班組建設(shè)的各項(xiàng)要求,積極應(yīng)用好班組建設(shè)信息化管理系統(tǒng),全力推進(jìn)班組精益化管理,確保實(shí)現(xiàn)班組建設(shè)年度目標(biāo)。 下面我借今天這個(gè)機(jī)會(huì),談幾點(diǎn)意見(jiàn)。
一、轉(zhuǎn)變觀念、統(tǒng)一思想,充分領(lǐng)會(huì)加強(qiáng)班組建設(shè)的重大意義
班組是企業(yè)的器官,是企業(yè)管理的基礎(chǔ),是提升企業(yè)管理水平、構(gòu)建和諧企業(yè)的落腳點(diǎn)。加強(qiáng)班組建設(shè)是企業(yè)管理工作的重要內(nèi)容,是建設(shè)高素質(zhì)員工隊(duì)伍的重要手段,是一項(xiàng)“強(qiáng)根固本”的基礎(chǔ)工程。各部門、單位要轉(zhuǎn)變對(duì)班組建設(shè)工作片面、狹隘、懈怠的錯(cuò)誤思想,充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)班組建設(shè)的重要性和緊迫性,切實(shí)把班組建設(shè)擺上重要位置抓實(shí)抓好。
1.抓好班組建設(shè)是強(qiáng)化企業(yè)管理的落地工程。
班組是企業(yè)管理工作的基層和基礎(chǔ),企業(yè)的各項(xiàng)決策最終都要靠基層班組去實(shí)施;鶎影嘟M的執(zhí)行力、創(chuàng)新力、戰(zhàn)斗力,在一定程度上決定著企業(yè)發(fā)展的速度、質(zhì)量和效益。沒(méi)有班組管理的現(xiàn)代化,就沒(méi)有企業(yè)管理的現(xiàn)代化;沒(méi)有班組管理的高效,就沒(méi)有企業(yè)管理的高效,企業(yè)的發(fā)展也就無(wú)從談起。
近年來(lái),隨著國(guó)家電網(wǎng)公司不斷深化“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”,深入推進(jìn)“三集五大”體系建設(shè)和主多分開(kāi)改革,企業(yè)管理日趨集約化、扁平化和專業(yè)化,班組與管理層的交流互動(dòng)更加緊密,與生產(chǎn)流程其他環(huán)節(jié)的協(xié)作配合更加緊密,與市場(chǎng)的直接聯(lián)系更加緊密;隨著電網(wǎng)建設(shè)和科技進(jìn)步不斷加快,特別是信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的廣泛應(yīng)用,促使傳統(tǒng)型班組逐步向知識(shí)型、技能型和創(chuàng)新型班組轉(zhuǎn)變,對(duì)班組建設(shè)、隊(duì)伍素質(zhì)和企業(yè)管理水平也提出了更高要求;只有加強(qiáng)班組建設(shè),增強(qiáng)隊(duì)伍素質(zhì),才能進(jìn)一步提升企業(yè)管理水平。
2.抓好班組建設(shè)是加快實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)的重要保證。
近年來(lái),公司改革發(fā)展成效顯著,企業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大,生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)形勢(shì)良好。這些成績(jī)的取得在很大程度上得益于基層和基礎(chǔ)工作不斷加強(qiáng)。但隨著企業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大,對(duì)班組建設(shè)要求也隨之提高。實(shí)踐證明,企業(yè)越是發(fā)展壯大,越要注重基層班組建設(shè)。當(dāng)前,正是公司深化“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”,加快推進(jìn)改革發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。只有抓好基層班組建設(shè),企業(yè)改革發(fā)展、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、供電服務(wù)及維護(hù)穩(wěn)定等中心工作才有堅(jiān)實(shí)的根基和保證。
否則,企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)就難以實(shí)現(xiàn)。從現(xiàn)實(shí)情況看,公司班組建設(shè)目前還存在一些不容忽視的問(wèn)題:
一是存在思想認(rèn)識(shí)誤區(qū),對(duì)班組建設(shè)工作重要性認(rèn)識(shí)不到位,沒(méi)有認(rèn)識(shí)到班組建設(shè)對(duì)推動(dòng)企業(yè)中心工作的支撐作用;同時(shí),還有不少員工把班組建設(shè)認(rèn)為只是黨群部的事,與自己無(wú)關(guān),是額外的負(fù)擔(dān),導(dǎo)致班組建設(shè)流于形式。
二是班組執(zhí)行力不夠,規(guī)則意識(shí)還不強(qiáng),對(duì)公司制訂的決策部署和規(guī)章制度不能有效落實(shí),部分班組全員績(jī)效管理未真正落實(shí)到位。
三是部分班組的基礎(chǔ)管理、安全素養(yǎng)、專業(yè)水平仍然偏低;部分員工的思想觀念、感恩意識(shí)、奉獻(xiàn)精神還需不斷強(qiáng)化。
四是部分班組長(zhǎng)管理知識(shí)欠缺,班組“五大員”責(zé)任不明確,作用發(fā)揮不明顯。因此,加強(qiáng)班組建設(shè),既是一項(xiàng)事關(guān)企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的重大任務(wù),又是公司當(dāng)前一項(xiàng)十分現(xiàn)實(shí)而緊迫的工作要求,需要全體干部職工真正形成共識(shí),扎扎實(shí)實(shí)做好班組建設(shè)工作,以徹底改變班組管理薄弱、工作作風(fēng)自由散漫、基礎(chǔ)管理滯后的被動(dòng)局面。
3.抓好班組建設(shè)是各單位和各級(jí)管理人員的重要職責(zé)。
班組建設(shè)不僅僅是一個(gè)班組的事情或是一個(gè)部門的任務(wù),它是全公司的一項(xiàng)重要工作。要加強(qiáng)對(duì)班組建設(shè)工作的組織領(lǐng)導(dǎo),必須按照“黨政主導(dǎo)、工會(huì)牽頭、部門負(fù)責(zé)、班組實(shí)施、全員參與”的要求,實(shí)行黨、政、工、團(tuán)分工負(fù)責(zé),齊抓共管。各級(jí)組織、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要把加強(qiáng)班組建設(shè)當(dāng)作自己義不容辭的責(zé)任,把班組管理工作擺上重要位置,理清思路,準(zhǔn)確定位,創(chuàng)造性地抓落實(shí)。要做到“三個(gè)明確”:
一要明確公司抓班組建設(shè)的職責(zé)和任務(wù)。各相關(guān)職能部室、各單位要在公司的統(tǒng)一部署下,加強(qiáng)對(duì)班組建設(shè)的指導(dǎo),發(fā)揮主觀能動(dòng)性,協(xié)調(diào)一致地抓好基層班組建設(shè);
二要明確加強(qiáng)班組建設(shè),必須堅(jiān)持以人為本。要緊緊抓住提高員工素質(zhì)這個(gè)根本,通過(guò)強(qiáng)化教育、培訓(xùn)和管理,全面提高員工隊(duì)伍整體素質(zhì);
三要明確加強(qiáng)班組建設(shè),關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)。公司上下只要形成共識(shí)和合力,就一定能把基層班組建設(shè)成為戰(zhàn)斗力強(qiáng)、管理水平高、員工素質(zhì)過(guò)硬、安全生產(chǎn)穩(wěn)、經(jīng)濟(jì)效益好的堅(jiān)強(qiáng)集體。
二、提高認(rèn)識(shí),增強(qiáng)信心,正確把握公司班組建設(shè)總體要求和基本原則。
公司現(xiàn)階段班組建設(shè)的總體要求是:在班組建設(shè)和班組長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)中,實(shí)現(xiàn)工作內(nèi)容指標(biāo)化、工作要求標(biāo)準(zhǔn)化、工作步驟程序化、工作考核數(shù)據(jù)化和工作管理系統(tǒng)化。把班組長(zhǎng)培養(yǎng)成為政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、懂技術(shù)、會(huì)管理和具有現(xiàn)代意識(shí)的基層管理者;把班組員工培育成為有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化,敬業(yè)、勤奮、創(chuàng)新、踏實(shí),熱愛(ài)本職崗位的 勞動(dòng)者。把班組建設(shè)成為安全文明高效、培養(yǎng)凝聚人才、開(kāi)拓進(jìn)取創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)學(xué)習(xí)和諧的企業(yè)基層組織,為職工搭建不斷提升技能素質(zhì)、充分展示自身能力和抱負(fù)的平臺(tái),不斷提升班組建設(shè)的水平。
推進(jìn)公司班組建設(shè),要緊密聯(lián)系公司快速發(fā)展趨勢(shì)和班組現(xiàn)狀,研究新時(shí)期班組建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律,結(jié)合實(shí)際,努力做到班組建設(shè)科學(xué)化、制度化、規(guī)范化、精益化,切實(shí)把握好以下基本原則:一是要?jiǎng)?chuàng)新理念,學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)管理思想和技術(shù),順應(yīng)班組建設(shè)時(shí)代要求。在改革發(fā)展的進(jìn)程中,管理體制和經(jīng)營(yíng)機(jī)制發(fā)生了深刻變化,班組不僅僅是完成生產(chǎn)任務(wù)的基層組織,已成為涵蓋生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、文化建設(shè)、技術(shù)創(chuàng)新、民主管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、利益分配等眾多因素的綜合性單元。加強(qiáng)班組建設(shè)必須與時(shí)俱進(jìn),創(chuàng)新理念,要善于保持發(fā)揚(yáng)自己的好傳統(tǒng),要善于學(xué)習(xí)借鑒別人的`好經(jīng)驗(yàn),要善于消化吸收再創(chuàng)新。二是要提升素質(zhì),暢通職業(yè)發(fā)展通道,構(gòu)建班組職工成長(zhǎng)平臺(tái)。加強(qiáng)班組建設(shè),必須不斷營(yíng)造職工學(xué)習(xí)工作的良好環(huán)境,拓展職工的發(fā)展空間,充分發(fā)揮職工的創(chuàng)造活力。要把管理科學(xué)化、現(xiàn)代化的起點(diǎn)放在基層班組上,以培育敬業(yè)、勤奮、創(chuàng)新、踏實(shí)、愛(ài)崗的職工隊(duì)伍為目標(biāo),完善班組職工的培養(yǎng)、評(píng)價(jià)、激勵(lì)機(jī)制,搭建班組職工與企業(yè)共同發(fā)展的平臺(tái),加強(qiáng)對(duì)班組職工職業(yè)生涯的規(guī)劃,暢通班組職工職業(yè)上升通道。三是要激發(fā)活力,尊重職工首創(chuàng)精神,挖掘班組自主管理潛能。要引導(dǎo)好、發(fā)揮好、維護(hù)好班組職工自主管理的積極性、主動(dòng)性。
要尊重班組職工的首創(chuàng)精神,激勵(lì)職工在完成本職工作的前提下,自覺(jué)、自愿、自動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、改進(jìn)方法、提高效率,變被動(dòng)管理為主動(dòng)自我管理、自我學(xué)習(xí)、自我創(chuàng)新、自我提高,自覺(jué)接受并嚴(yán)格執(zhí)行企業(yè)的各項(xiàng)規(guī)章制度,使班組自主管理更好地服務(wù)企業(yè)發(fā)展。四是要傳承精神,建設(shè)優(yōu)秀班組文化,打造和諧敬業(yè)班組團(tuán)隊(duì)。企業(yè)在發(fā)展,社會(huì)在進(jìn)步,環(huán)境在變化,但班組職工艱苦奮斗、甘于奉獻(xiàn)的精神不能變,攻堅(jiān)克難、團(tuán)結(jié)協(xié)作的作風(fēng)不能變。在班組建設(shè)過(guò)程中,要通過(guò)大力弘揚(yáng)改革創(chuàng)新的時(shí)代精神,培育個(gè)人愿景,加強(qiáng)愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、遵章守紀(jì)、團(tuán)結(jié)和諧、開(kāi)拓創(chuàng)新和提升執(zhí)行力為主要內(nèi)容的班組文化建設(shè),制訂和完善職工行為規(guī)范,推行與傳播優(yōu)秀班組團(tuán)隊(duì)文化,塑造班組良好的團(tuán)隊(duì)形象。
三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、注重實(shí)效,不斷開(kāi)創(chuàng)公司班組建設(shè)新局面
一是切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),為班組建設(shè)提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保障。各單位、各部門要從貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的高度,深刻認(rèn)識(shí)加強(qiáng)班組建設(shè)的重要性、必要性。要按照公司《班組建設(shè)管理辦法》的要求,制定和完善本部門、單位加強(qiáng)班組建設(shè)的實(shí)施細(xì)則,進(jìn)一步明確班組建設(shè)的工作目標(biāo)、實(shí)施方案和具體措施。各部門、單位黨政負(fù)責(zé)人要把班組建設(shè)作為提高企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力、事關(guān)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的全局性、基礎(chǔ)性工作來(lái)考慮。
二是堅(jiān)持典型引路,兼顧平衡發(fā)展。典型是時(shí)代的旗幟,標(biāo)桿是我們追求的目標(biāo)。培育先進(jìn)典型是在我們公司當(dāng)前班組基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的狀況下,推動(dòng)班組建設(shè)工作最有效的途徑之一。加強(qiáng)企業(yè)班組建設(shè),必須堅(jiān)持典型引路的工作方法,大力培養(yǎng)和選樹(shù)具有時(shí)代精神、引領(lǐng)班組建設(shè)發(fā)展方向的先進(jìn)典型,使班組建設(shè)不斷邁上新臺(tái)階,使廣大職工學(xué)有榜樣,趕有目標(biāo),見(jiàn)賢思齊,你追我趕,形成典型引路并兼顧平衡發(fā)展的良好局面。
三是注重工作指導(dǎo),不斷完善班組建設(shè)的工作機(jī)制。班組建設(shè)工作需要黨政工團(tuán)各級(jí)組織齊抓共管。要按照“上下聯(lián)動(dòng)、分層管理、加強(qiáng)引導(dǎo)、逐級(jí)落實(shí)”的原則,明確責(zé)任部門和責(zé)任人,形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,安全、生產(chǎn)、人力資源、黨群部門共同抓的工作機(jī)制。
四是把握班組建設(shè)的關(guān)鍵,切實(shí)做好班組長(zhǎng)選聘與培養(yǎng)工作。要按照公平、公正、公開(kāi)的原則,選拔出思想好、安全責(zé)任感強(qiáng)、技術(shù)精、懂業(yè)務(wù)、會(huì)管理、作風(fēng)正、干勁足、有威信的人擔(dān)任班組長(zhǎng)。同時(shí),在去年對(duì)班組長(zhǎng)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,繼續(xù)采取多種形式,多種渠道,積極組織班組長(zhǎng)培訓(xùn),強(qiáng)化班組長(zhǎng)的安全知識(shí)、管理方法和生產(chǎn)技能的培養(yǎng),為班組建設(shè)水平的提高,提供保障。
五是堅(jiān)持常抓不懈,持之以恒。班組建設(shè)是關(guān)系企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的基礎(chǔ)性工作,是涉及到各個(gè)方面的綜合性工作,也是一項(xiàng)長(zhǎng)期、復(fù)雜、艱巨的工作,不可能靠一朝一夕的突擊抓就能夠收到立竿見(jiàn)影的效果。因此,加強(qiáng)企業(yè)班組建設(shè),要耐得住性子,能撲下身子,一以貫之、一如既往、一抓到底,才能取得真正的實(shí)效。
同志們,加強(qiáng)班組建設(shè)是一項(xiàng)戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性的工作,事關(guān)公司發(fā)展的大局,在當(dāng)前公司發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,加強(qiáng)班 組建設(shè)有著特殊重要的意義。我們要以本次會(huì)議精神的落實(shí)為契機(jī),推動(dòng)公司班組建設(shè)工作再上新臺(tái)階!謝謝大家!
優(yōu)秀班組建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 3
同志們:
大家好!
此次班組建設(shè)動(dòng)員大會(huì)旨在全面貫徹落實(shí)國(guó)網(wǎng)公司班組建設(shè)活動(dòng)精神,以落實(shí)兩會(huì)工作報(bào)告要求,夯實(shí)基礎(chǔ)、加快發(fā)展步伐為出發(fā)點(diǎn),努力提高一線員工的思想、安全、責(zé)任意識(shí)和專業(yè)技術(shù)水平,積極促進(jìn)各項(xiàng)基礎(chǔ)管理工作的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化建設(shè),助推公司目標(biāo)遠(yuǎn)景早日實(shí)現(xiàn)。 下面,我就推進(jìn)班組建設(shè)工作,談幾點(diǎn)意見(jiàn):
一、目的和意義
班組,是企業(yè)的基石,是企業(yè)管理工作的基礎(chǔ),企業(yè)的各項(xiàng)決策最終均需依靠基層班組去實(shí)施;鶎影嘟M的執(zhí)行力、創(chuàng)新力,在一定程度上決定著企業(yè)發(fā)展的速度、質(zhì)量和效益。而班組建設(shè)在當(dāng)前公司體制改革,與xx公司管理接軌過(guò)程中存在著重要的現(xiàn)實(shí)意義,是公司固本夯基的一項(xiàng)重要舉措。目前,我們與xx公司的主要差距在硬件設(shè)施、管理水平、人員素質(zhì)和服務(wù)水平這四個(gè)方面,而班組建設(shè)正是從公司的最基層出發(fā),實(shí)現(xiàn)此四方面的加強(qiáng)和提高。
二、組織和落實(shí)
各單位要強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo),營(yíng)造氛圍,形成班組建設(shè)的合力。加強(qiáng)基層班組建設(shè),是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。公司已成立由黨政主要負(fù)責(zé)人、分管領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)職能部門組成的班組建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,各單位要進(jìn)一步健全班組建設(shè)的基層組織領(lǐng)導(dǎo)體系,并按照公司的統(tǒng)一部署,全面、系統(tǒng)、扎實(shí)地推進(jìn)基層班組建設(shè)。
一是各基層單位第一負(fù)責(zé)人要親自部署,制定相應(yīng)措施,并確保落實(shí)到位;二是各級(jí)安監(jiān)、生技、營(yíng)銷、人資等相關(guān)職能部門應(yīng)以提升班組管理水平為己任,密切配合基層單位開(kāi)展班組建設(shè)工作,重點(diǎn)解決基層班組專業(yè)管理中的各種沖突、問(wèn)題;三是公司內(nèi)應(yīng)大力營(yíng)造人人關(guān)心、支持、參與基層班組建設(shè)的氛圍。
三、實(shí)施要點(diǎn)
創(chuàng)建工作中要全面學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)貫徹班組建設(shè)管理辦法和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),要特別注重規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化的要求,要重視提高一線員工的專業(yè)技術(shù)能力和思想責(zé)任意識(shí)。
(一)全面學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)貫徹班組建設(shè)管理辦法和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
xx公司已編制出臺(tái)了班組建設(shè)管理辦法及評(píng)價(jià)考核標(biāo)準(zhǔn),工會(huì)根據(jù)公司實(shí)際情況進(jìn)行了改編,現(xiàn)已制成《資料匯編》分發(fā)給大家!秴R編》內(nèi)容涉及班組的安全管理、專業(yè)管理、綜合管理等各個(gè)方面,并根據(jù)不同班組工作性質(zhì)的不同,重點(diǎn)突出了對(duì)班組關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)完成情況的評(píng)價(jià)。對(duì)班組的記錄、總結(jié)、報(bào)表等各方面管理要求、評(píng)價(jià)內(nèi)容都進(jìn)行規(guī)范。各單位會(huì)后要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)研究,全面理解、領(lǐng)會(huì)《辦法》要求,以對(duì)此后的落實(shí)貫徹工作形成統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)。
(二)加強(qiáng)創(chuàng)建工作實(shí)施落實(shí)的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化
各單位要按照《管理辦法和考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》的具體要求結(jié)合實(shí)際制定創(chuàng)建工作規(guī)劃,并形成相關(guān)的制度文件,力爭(zhēng)做到規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施落實(shí),要把創(chuàng)建工作內(nèi)容形成制度,形成綱領(lǐng),形成習(xí)慣,使其成為我們的日常工作規(guī)律。
在實(shí)施過(guò)程中,要不斷對(duì)照《考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行自查自糾,邊實(shí)施邊考核,邊考核邊整改,將班組等級(jí)與班組的月度考核獎(jiǎng)及年終獎(jiǎng)掛鉤,與班組長(zhǎng)、班組成員的職業(yè)發(fā)展掛鉤,確保班組建設(shè)創(chuàng)建工作穩(wěn)步推進(jìn)。
(三)大力實(shí)施員工素質(zhì)提升和班組長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)工程
一是實(shí)現(xiàn)班組及人員的標(biāo)準(zhǔn)化配置。結(jié)合實(shí)際,全面分析公司班組員工隊(duì)伍和班組長(zhǎng)隊(duì)伍現(xiàn)狀,合理調(diào)整配置班組隊(duì)伍,優(yōu)化人力資源配置,提升人才使用效率;二是建立健全員工職業(yè)生涯發(fā)展機(jī)制。開(kāi)展員工崗位能力評(píng)價(jià),抓實(shí)班組績(jī)效考核工作,將績(jī)效評(píng)價(jià)結(jié)果與員工薪酬、職業(yè)發(fā)展相結(jié)合,拓寬一線員工職業(yè)發(fā)展通道;三是加強(qiáng)基層班組長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)。建立班組長(zhǎng)選拔、培養(yǎng)、考核、激勵(lì)機(jī)制,開(kāi)展班組長(zhǎng)輪訓(xùn)工作,不定期舉辦班組長(zhǎng)論壇、交流會(huì)、組織優(yōu)秀班組長(zhǎng)外出學(xué)習(xí),增進(jìn)交流、開(kāi)闊思路,切實(shí)提高班組長(zhǎng)的'管理水平和綜合素質(zhì);四是構(gòu)筑多元培訓(xùn)模式。充分利用現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)資源,完善培訓(xùn)基礎(chǔ)設(shè)施,注重改進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)方式,增強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)的針對(duì)性,重點(diǎn)提高員工崗位技能水平。
(四)加強(qiáng)班組思想建設(shè)和文化建設(shè),培育優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)
一是要加大和諧企業(yè)文化建設(shè)力度,弘揚(yáng)“努力超越、追求卓越”的企業(yè)精神,引導(dǎo)員工樹(shù)立“誠(chéng)信、責(zé)任、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”的核心價(jià)值觀,進(jìn)一步加強(qiáng)班組文化建設(shè),營(yíng)造良好的人際關(guān)系和工作氛圍,提高班組的凝聚力;二是大力加強(qiáng)員工工作作風(fēng)建設(shè)。組織員工開(kāi)展各種勞動(dòng)競(jìng)賽、進(jìn)行技術(shù)比武,打造過(guò)硬的工作作風(fēng),提高員工應(yīng)對(duì)緊急任務(wù)的戰(zhàn)斗力,培育吃苦耐勞、勇于超越、團(tuán)隊(duì)合作的精神。三是加大班組管理民主監(jiān)督力度。堅(jiān)持和完善班組民主生活會(huì)等民主管理形式,實(shí)行班務(wù)公開(kāi),加強(qiáng)對(duì)班組經(jīng)濟(jì)責(zé)任制考核、工資獎(jiǎng)金分配、評(píng)選先進(jìn)等班組重要事務(wù)的民主監(jiān)督。
同志們,加強(qiáng)班組建設(shè)是一項(xiàng)戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性的工作,事關(guān)公司改革、發(fā)展全局,任重而道遠(yuǎn)。我們要以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心,攻堅(jiān)克難,開(kāi)拓進(jìn)取,充分發(fā)揮工人階級(jí)的主人翁作用,動(dòng)員和凝聚廣大基層員工積極投身到公司改革發(fā)展的浪潮中來(lái),不斷將公司班組建設(shè)推進(jìn)到一個(gè)新的高度,為實(shí)現(xiàn)公司 “綠色電網(wǎng)、和諧企業(yè)、現(xiàn)代公司、一流業(yè)績(jī)”的目標(biāo)愿景打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
優(yōu)秀班組建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事:
大家好!
今天非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這個(gè)平臺(tái)能和大家進(jìn)行交流。首先自我介紹一下,我叫xx。自從19xx年8月參加工作至今已有二十個(gè)年頭。曾在燃料采樣班、燃料化驗(yàn)班擔(dān)任班長(zhǎng)一職。20xx年9月由于工作需要,領(lǐng)導(dǎo)又把負(fù)責(zé)我廠全年入廠煤的計(jì)量工作的任務(wù)交給了我。崗位的變動(dòng),角色的轉(zhuǎn)換,深感所肩負(fù)的責(zé)任一次比一次更大。曾經(jīng)所采的每一鍬煤,所稱量的每一克都分析煤樣,所化驗(yàn)出的每一組數(shù)據(jù)到現(xiàn)在為止所呈現(xiàn)在電腦上一排排醒目的計(jì)量數(shù)據(jù),無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著大開(kāi)廠的經(jīng)濟(jì)效益。
通過(guò)這些年的一路走來(lái),我對(duì)電廠的感受可以用六個(gè)字來(lái)詮釋:“責(zé)任、奉獻(xiàn)、盡職”。雖然僅簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單六個(gè)字,但卻體現(xiàn)了我們?nèi)剂先说囊环N精神追求,把好入廠煤的檢斤、檢質(zhì)關(guān)是我們責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任和義務(wù)。企業(yè)把我們放在這個(gè)崗位上,我們就要對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé),讓企業(yè)放心,讓信任我們的領(lǐng)導(dǎo)放心。
20xx年幸運(yùn)再一次眷顧,我參加了由國(guó)資委舉辦的《清華大學(xué)中央班組長(zhǎng)崗位管理資格認(rèn)證》網(wǎng)絡(luò)課堂培訓(xùn)班。經(jīng)過(guò)一年的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我圓滿地完成了學(xué)業(yè),并且成為了大開(kāi)廠獲得了班組長(zhǎng)管理資格證書第一人。通過(guò)此次培訓(xùn),受益匪淺,不僅使我所負(fù)責(zé)的計(jì)量班的班組管理有了進(jìn)一步的提升,同時(shí)使得員工對(duì)企業(yè)的文化與班組的團(tuán)隊(duì)管理有了新的認(rèn)識(shí)。
在培訓(xùn)中我學(xué)到很多,很高興把我的學(xué)習(xí)心得與大家分享,以前我認(rèn)為班組長(zhǎng)就是開(kāi)開(kāi)會(huì),填填表,向上級(jí)匯報(bào)信息,做好上傳下達(dá)工作,然后保質(zhì)保量完成生產(chǎn)任務(wù),就夠了。但通過(guò)培訓(xùn)之后,徹底改變了我最初的看法,其實(shí)班組長(zhǎng)是個(gè)多元化角色。下面就從以下幾個(gè)方面簡(jiǎn)單滴談一下我的看法:
1 、班組長(zhǎng)必須有過(guò)硬的專業(yè)技術(shù)和高尚的人格。
①、用過(guò)硬的專業(yè)技術(shù)樹(shù)立威信。首先做到“專業(yè)”過(guò)硬,班組長(zhǎng)只有成為業(yè)務(wù)尖子,行家里手,在管理班組成員中才具有較高的權(quán)威性,才能得到員工的認(rèn)可,才能讓班組成員心服口服;
、、用人格魅力影響班組成員,古人說(shuō)“其身正,不令而行:其身不正,雖令不行!弊鳛橐幻嘟M長(zhǎng),首先要率先垂范。有什么樣的班組長(zhǎng),自然會(huì)有什么樣的員工,班組長(zhǎng)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和對(duì)企業(yè)工作的熱愛(ài),都會(huì)使班組成員受到強(qiáng)烈的感染,心甘情愿的努力工作,使整個(gè)班組充滿朝氣;其次要敢作敢當(dāng),不文過(guò)飾非。作為班組長(zhǎng)決不能攬功推過(guò),文過(guò)飾非,也不能護(hù)短遮丑,而是要實(shí)實(shí)在在的把工作做好、做實(shí)、做優(yōu)秀,只有這樣,才能用人格魅力贏得大家的尊重。
員工都喜歡用綜合素質(zhì)“說(shuō)話”的班組長(zhǎng),這樣的班組長(zhǎng)像鮮明樹(shù)立的標(biāo)桿,散發(fā)著榜樣的力量,聚合著旺盛的人氣,自然就能帶出一個(gè)素質(zhì)過(guò)硬的優(yōu)秀班組。曾經(jīng)我在我們部門周例會(huì)上也提到過(guò),小事我們自己能解決盡量自己解決,大的問(wèn)題必須請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)一定要請(qǐng)示。所以我們計(jì)量班在班組管理上也是讓部門領(lǐng)導(dǎo)非常放心的一個(gè)班組,同時(shí)也獲得了20xx年度先進(jìn)班的榮譽(yù)稱號(hào)。
2、我們要有高度的責(zé)任感,因?yàn)樨?zé)任勝于能力。
這也是我通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)收獲最大的,感悟最深的一門課程。責(zé)任勝于能力,沒(méi)有做不好的工作,只有不負(fù)責(zé)任的人。責(zé)任承載著能力,一個(gè)充滿責(zé)任感的人才會(huì)獲得更多的.機(jī)會(huì),從而展現(xiàn)自己的能力。在我的周圍,總會(huì)有這樣的人: 雖然沒(méi)有文憑,理論知識(shí)也不豐富,可是憑著實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),在他們的工作崗位上勤勤懇懇、任勞任怨。一旦工作中出現(xiàn)問(wèn)題,他們卻能輕車熟路,找出問(wèn)題的癥結(jié)所在。甚至連專業(yè)技術(shù)人員都解決不了的問(wèn)題,他們卻能迎刃而解,他們以實(shí)際行動(dòng),贏得了大家的尊重。這些年來(lái)我在工作中一直堅(jiān)守的,就是對(duì)企業(yè)的那份責(zé)任。
3、讓領(lǐng)導(dǎo)作選擇題,自己作思考題。
這一點(diǎn)我認(rèn)為是最重要的。對(duì)于一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)說(shuō),他每天要面對(duì)許許多多的問(wèn)題,他根本沒(méi)有太多的精力來(lái)逐一思考處理來(lái)自基層班組的全部問(wèn)題。這時(shí)候我們就要把班組中遇到的問(wèn)題先自己仔細(xì)思考并提出一系列行之有效的解決方案,然后再向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),讓領(lǐng)導(dǎo)來(lái)決定哪個(gè)方案的合理性和可行性最強(qiáng)。這樣,我們自身的能力也在思考解決問(wèn)題的過(guò)程中得到了不斷的提高。
4、班組長(zhǎng)在工作中要沖鋒在前,不怕吃虧,不能計(jì)較個(gè)人得與失。
有時(shí)可能由于工作壓力大、任務(wù)繁重,自己往往會(huì)多付出一些,勢(shì)必會(huì)給自己造成精神上的壓力,甚至?xí)衼?lái)個(gè)別人的嘲笑、譏諷,所以覺(jué)得很委屈。但是我們會(huì)換個(gè)角度考慮,吃虧是福,會(huì)歷練機(jī)遇,豐富經(jīng)驗(yàn),提高自己的認(rèn)知層次。今天你比別人多做一步,比別人多付出一點(diǎn),明天你就能得到比別人更多的回報(bào)。要做到比別人多做一步,重要的是自己要有積極主動(dòng)的心態(tài),要有比別人更加深入的思考,要有比別人更加迅速的行動(dòng),要比別人付出更多的努力。
5、班組長(zhǎng)在工作中對(duì)待員工要做到公平、公正、一視同仁。 我所在的班組的成員年齡結(jié)構(gòu)相差很大,上達(dá)50后,下至80后,思想觀念、處事風(fēng)格都不一樣,互相溝通起來(lái)有些代溝;文化水平也參差不齊,上有經(jīng)過(guò)專業(yè)學(xué)校畢業(yè)的,下有甚至才初中的文化水平,人員素質(zhì)可能相差較大。從表面上來(lái)看管理會(huì)有些難度,但是實(shí)際工作中我的這幫兄弟們給了我很大的幫助與支持,因?yàn)槲易龅搅似渲械囊稽c(diǎn):對(duì)待員工要公平、公正、一視同仁。我可以給他們自由,讓他們自由地飛翔,發(fā)揮各自的潛能,但是必須在立足本職工作的基礎(chǔ)上,本職工作做不好,其他免談。
6、班組長(zhǎng)要擅于發(fā)現(xiàn)班組成員的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處,多些表?yè)P(yáng)稱贊,少些牢騷埋怨。
記住,人無(wú)十全十美,都有各自的優(yōu)缺點(diǎn),我們要善于發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)及長(zhǎng)處,少些牢騷和埋怨,給員工足夠的機(jī)會(huì)發(fā)揮他們的特長(zhǎng),從而更好地工作。
7、班組長(zhǎng)必須要有積極向上的正能量和鮮明的個(gè)性。
這也是我平時(shí)要求自己最重要的一點(diǎn)。用自己的人格魅力和職務(wù)上的優(yōu)勢(shì)帶動(dòng)員工向正確的方向前進(jìn),把團(tuán)隊(duì)帶出既賦有戰(zhàn)斗力,又有朝氣的一流隊(duì)伍,使這個(gè)團(tuán)隊(duì)工作在一個(gè)積極和諧的氛圍中。
以上是我作為班組長(zhǎng)在班組管理上的幾點(diǎn)看法,也是我平時(shí)工作中及今后進(jìn)一步工作中必須做到的幾點(diǎn)。
最后我想通過(guò)本次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),能夠從兄弟班組學(xué)到更為先進(jìn)的班組管理經(jīng)驗(yàn),從而進(jìn)一步提升自身的班組管理水平。因?yàn)殡S著企業(yè)管理和安全的關(guān)口下移,對(duì)班組長(zhǎng)的管理要求也越來(lái)越高,傳統(tǒng)式的班組長(zhǎng)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)新時(shí)代的要求,只有在不斷學(xué)習(xí)、不斷提高、不斷進(jìn)步,才能做一個(gè)稱職的班組長(zhǎng),我的工作目標(biāo)是“沒(méi)有最好、只有更好”。
謝謝大家!
優(yōu)秀班組建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 5
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:
今天,我們收費(fèi)處在這里隆重舉行xx年先進(jìn)表彰暨班組建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。在這里,我首先向今天受到表彰的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表示衷心的祝賀,向辛勤耕耘在收費(fèi)一線的全體干部員工致以節(jié)日的問(wèn)候。今天我們這個(gè)會(huì)更加重要的一個(gè)主題是班組建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)交流。中心領(lǐng)導(dǎo)及各部室負(fù)責(zé)人在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)親臨會(huì)議,指導(dǎo)工作,在此我代表收費(fèi)處全體員工致以衷心的感謝。下面,我講三個(gè)方面的問(wèn)題。
一、統(tǒng)一思想,充分認(rèn)識(shí)班組建設(shè)的重要意義。
班組作為收費(fèi)處乃至全中心最小的生產(chǎn)組織和重要的構(gòu)成細(xì)胞,其基礎(chǔ)地位是不容置疑的。一旦失去了堅(jiān)固的基礎(chǔ),我們的一切工作都是空中樓閣。因此,如何充分認(rèn)識(shí)和發(fā)揮班組建設(shè)的重要意義的作用就顯得格外重要。三年來(lái)我們各收費(fèi)站為什么能在政治文明、物質(zhì)文明和精神文明三個(gè)方面健康穩(wěn)步的發(fā)展,主要是始于班組管理和班組建設(shè)。收費(fèi)任務(wù)的完成,是靠我們班組的每一位員工一張張票的積累;文明單位的創(chuàng)建是我們每個(gè)班組集體形象的具體表現(xiàn)。因此,班組管理和建設(shè)是我們收費(fèi)處一切工作的落腳點(diǎn)。
首先,班組是一個(gè)企業(yè)自我發(fā)展壯大的有效載體。班組建設(shè)好了,企業(yè)的基礎(chǔ)才能夠穩(wěn)固,基礎(chǔ)穩(wěn)固了企業(yè)才能夠發(fā)展,企業(yè)發(fā)展了員工的收入和生活水平才會(huì)水漲船高。
其次,班組是我們?cè)杏⑴囵B(yǎng)、發(fā)現(xiàn)各類人才和領(lǐng)導(dǎo)干部的重要陣地,是每個(gè)員工錘煉提高、展示才華、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái),是學(xué)習(xí)、實(shí)踐、交流業(yè)務(wù)技能、提高思想水平、積累工作經(jīng)驗(yàn)的不可缺乏的場(chǎng)所。
此外,在當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,班組建設(shè)是提升員工凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力、增強(qiáng)員工團(tuán)隊(duì)精神、實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化管理的客觀要求和前提。只有班組建設(shè)的水平提高了,凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力增強(qiáng)了,我們的現(xiàn)代化管理水平才會(huì)有效地得到提升,我們收費(fèi)工作的社會(huì)形象和社會(huì)效益才能得到最大限度的體現(xiàn)和發(fā)揮。
因此,大家不但要提高對(duì)班組建設(shè)意義的認(rèn)識(shí)水平,而且要自覺(jué)地投身到班組建設(shè)中去,把集體的利益和員工的利益緊緊聯(lián)系起來(lái),激發(fā)和樹(shù)立抓好班組建設(shè)的決心和信心,上下統(tǒng)一思想和認(rèn)識(shí),齊心協(xié)力,積極協(xié)商和解決班組建設(shè)出現(xiàn)的困難和問(wèn)題,為我們中心的發(fā)展不但要盡職盡責(zé),更要獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
二、怎樣才能搞好班組建設(shè)工作。
要搞好班組建設(shè)工作,我認(rèn)為最重要也最實(shí)際的就是我們的班組長(zhǎng)要當(dāng)好班組建設(shè)的排頭兵。從大家剛才的發(fā)言中,從我們處領(lǐng)導(dǎo)班子平時(shí)的檢查中,可以看到班組長(zhǎng)們辛勤戰(zhàn)斗在收費(fèi)一線,處處以身作則,對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)。嚴(yán)要求,既當(dāng)指揮員,又當(dāng)戰(zhàn)斗員,積極發(fā)揮了“多面手”的`作用,以自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)員工,樹(shù)立了較高的威信,很好地配合了站領(lǐng)導(dǎo)的工作。
但是,僅僅這樣是不夠的。要做一個(gè)真正合格的班組建設(shè)排頭兵,搞好班組建設(shè),大家還要不斷地提高管理水平和自身素質(zhì)。我覺(jué)得班組長(zhǎng)還應(yīng)該做好以下五個(gè)方面:
1、講究管理藝術(shù)。要想提高管理水平,班組長(zhǎng)首先要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),因?yàn)楣芾硎且婚T學(xué)問(wèn),也是一門藝術(shù),也就是說(shuō),管理要有技巧,要講方式方法,使員工樂(lè)于接受,從而充分調(diào)動(dòng)他們的工作積極性。
2、多與員工交流思想。思想交流是人與人之間最重要的溝通方式,也是洞察員工心理的最好方法。只有了解了一個(gè)人的思想,才能幫助其解除思想包袱,更好地發(fā)揮其積極作用。因此,班組長(zhǎng)一方面要當(dāng)好管理者,協(xié)調(diào)好收費(fèi)工作;另一方面要當(dāng)員工的朋友,多與員工交流思想,使員工感受到你是他們的好朋友。這樣,才能拉近彼此的距離,員工才能把自己的心事向你傾訴,我們才能正確地把握員工的思想動(dòng)態(tài),有利于把班組建設(shè)搞得更好,更扎實(shí)。
3、勇于開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。我們的工作建立在制度化管理的基礎(chǔ)上,對(duì)于員工的錯(cuò)誤不要估息,不要因?yàn)槔幌旅孀佣艞壛伺u(píng)教育的機(jī)會(huì),這是對(duì)集體、對(duì)員工的極度不負(fù)責(zé)任。對(duì)員工的批評(píng)教育甚至處罰只是手段,我們要教會(huì)員工學(xué)會(huì)自我反省,這樣才能形成一種良好的創(chuàng)建氛圍。同樣,班組長(zhǎng)要經(jīng)常檢查自己的工作,總結(jié)成績(jī),查找不足,并勇于開(kāi)展自我批評(píng),在工作中不斷完善自己,這樣,不僅有利于工作的順利開(kāi)展,而且有利于管理水平的提高。
4、管理上做到“四要”。班組長(zhǎng)管理員工要嚴(yán)格,指揮收費(fèi)要迅速準(zhǔn)確,處理問(wèn)題要果斷、關(guān)心員工要到位。這四點(diǎn)是作為一個(gè)班組長(zhǎng)的基本要素。大家是班組建設(shè)的排頭兵,我們的班組雖然不大,但它是一個(gè)集體,員工的眼睛始終是看著我們的班組長(zhǎng)的,這“四要”做到了,才算是一個(gè)基本合格的班組建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)者。
5、那么我們要怎樣在基本合格的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步呢?就是在收費(fèi)現(xiàn)場(chǎng)要做到“三到”和“四勤”。三到是走到、看到、說(shuō)到!八那凇笔茄矍、手勤、腿勤、嘴勤。只有做到了這些,班組長(zhǎng)才能更好地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、處理問(wèn)題、解決問(wèn)題,更好地配合站領(lǐng)導(dǎo)的工作,才能更加有效地抓好班組建設(shè)。
三、xx年我們的班組建設(shè)應(yīng)該怎樣取得新突破。
xx年我們收費(fèi)處在各項(xiàng)管理工作中如何更上一個(gè)臺(tái)階,如何更好地完成中心下達(dá)的收費(fèi)目標(biāo)任務(wù),重中之重就在于我們的班組建設(shè)怎樣才能取得新的突破。我想應(yīng)該從兩個(gè)方面來(lái)談:
1、克服認(rèn)識(shí)上的誤區(qū),端正班組建設(shè)的態(tài)度。
不可否認(rèn),在收費(fèi)工作中,確實(shí)還存在著片面認(rèn)為班組建設(shè)工作無(wú)關(guān)緊要的思想,平時(shí)只注重于工作任務(wù)的完成,而忽視了員工素質(zhì)的提高和制度化、規(guī)范化的建設(shè)管理,更有甚者,純粹是為了應(yīng)付檢查。因此我們很有必要從克服認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)和端正態(tài)度入手,變消極為積極,充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮每個(gè)員工的積極性和創(chuàng)造性。這主要應(yīng)該從二個(gè)方面來(lái)做:
首先,做好班組建設(shè)的宣傳、動(dòng)員工作,把班組創(chuàng)建活動(dòng)和“二創(chuàng)一爭(zhēng)”活動(dòng)緊密結(jié)合,貫穿于日常工作和生活中,使班組建設(shè)成為順利開(kāi)展xx年收費(fèi)管理工作的有效保障和動(dòng)力。
其次,不斷地嚴(yán)格、補(bǔ)充和完善班組建設(shè)考評(píng)標(biāo)準(zhǔn),以制度來(lái)約束、規(guī)范、細(xì)化、量化班組工作,使班組建設(shè)工作做到有章可依,有據(jù)可查,保障和促進(jìn)班組建設(shè)工作健康、持續(xù)發(fā)展,促使班組建設(shè)邁上新臺(tái)階。
2、不斷思考和總結(jié),積極探索班組建設(shè)的新途徑與新方法。
班組建設(shè)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程,其內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)會(huì)隨著管理手段的創(chuàng)新和水平的提高而不斷完善和更新。這就需要我們用發(fā)展的觀點(diǎn)來(lái)思考、總結(jié)班組建設(shè)的成績(jī)和不足,大膽嘗試和探索新途徑和新方法。
首先,要抓好班組人員的技能和素質(zhì)培訓(xùn)。定期或不定期地舉行各種思想教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和技能競(jìng)賽,從中培養(yǎng)人才、發(fā)現(xiàn)人才、選拔人才,將合適的人才用在合適的崗位上,形成一種積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
其次,通過(guò)各種形式在全處內(nèi)部積極開(kāi)展班組建設(shè)的創(chuàng)優(yōu)評(píng)比、自查和互查,要從全處的評(píng)比中與兄弟站點(diǎn)一起相互交流、尋找差距、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、彌補(bǔ)不足,在各站、各班組和員工之間建立一種激勵(lì)、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,杜絕以點(diǎn)代面、時(shí)松時(shí)緊的工作思路和各種搞形式、搞突擊的弄虛作假行為,真正使班組建設(shè)深入人心,使人人都成為身體力行的標(biāo)兵。這就是我們“二創(chuàng)一爭(zhēng)”活動(dòng)的最終目的和精髓所在。
班組建設(shè)是收費(fèi)管理之本。惟有做到思想上重視、態(tài)度上端正、行動(dòng)上積極、方法上有效、措施上得力、機(jī)制上創(chuàng)新、獎(jiǎng)罰上分明,才能真正搞活班組建設(shè)工作,使收費(fèi)管理工作的基礎(chǔ)得到鞏固和提高,最終實(shí)現(xiàn)健康、快速、有序、長(zhǎng)足發(fā)展的目的。
優(yōu)秀班組建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 6
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:
班組是單位的基本組織,作為一個(gè)基層班組,尤其是需要幾個(gè)部門協(xié)調(diào)的船舶班組,有一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明、業(yè)務(wù)過(guò)關(guān)、配合黷契,環(huán)境輕松的良好氣圍是安全、順利完成各項(xiàng)工作的前提,而要使班組在各種環(huán)境中經(jīng)得住考驗(yàn),我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面抓好工作。
一、努力培養(yǎng)一個(gè)相互協(xié)作、相互關(guān)心的和諧氣氛
團(tuán)結(jié)才能產(chǎn)生更大的力量,班組應(yīng)經(jīng)常利用政治學(xué)習(xí)和個(gè)人談心活動(dòng)來(lái)溝通職工之間的情感,增進(jìn)相互之間的友誼。作為班組的負(fù)責(zé)人,應(yīng)牢牢抓住這個(gè)關(guān)鍵,在工作時(shí),應(yīng)嚴(yán)格按照有關(guān)的操作規(guī)程,堅(jiān)持原則,一絲不荀把好質(zhì)量關(guān)。而在平時(shí),心中應(yīng)經(jīng)常關(guān)心的身體狀況,家庭生活等小事,了解他們的思想動(dòng)態(tài),解決他們的實(shí)際困難,消除他們的疑慮,這樣才能心情愉快地投入到學(xué)習(xí)和工作中來(lái),增強(qiáng)班組的凝聚力,有利于開(kāi)展各項(xiàng)工作。
二、堅(jiān)持學(xué)習(xí),提高政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)
現(xiàn)在,科技的發(fā)展日新月異,只有終生學(xué)習(xí),才能跟上時(shí)代發(fā)展的步伐,不被社會(huì)淘汰,提高個(gè)人素質(zhì),更好地干好本職工作,班組應(yīng)積極鼓勵(lì)和推動(dòng)職工學(xué)習(xí)的熱情,可以采用集體學(xué)習(xí)班組討和個(gè)人愛(ài)好自學(xué)等多種方法?傊,要因地制宜,這樣才能產(chǎn)生實(shí)際的效果,例如,我船在去年的學(xué)習(xí)過(guò)程中,有多名同志取得了大、中專學(xué)歷,四位同志取得了中級(jí)職稱,有二位同志被選派到專業(yè)院校進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),都取得了滿意的成效,尤其是楊朝暢同志通過(guò)自己不懈的努力,在處技術(shù)比武中取得了第一名的好成績(jī),沈樂(lè)平同志堅(jiān)持自學(xué)電腦,精通電腦理論知識(shí)和實(shí)用修理技術(shù),經(jīng)常為單位和職工的電腦排除故障,被單位聘請(qǐng)為電腦管理員,既為單位節(jié)約了資金和時(shí)間,又幫助別人掌握實(shí)際的操作技能。
三、抓好安全工作
船上工作,雖然單位有了大量的操作規(guī)程和專業(yè)的技能培訓(xùn),但在開(kāi)展工作的過(guò)程中,偶爾會(huì)有意想不到的情況發(fā)生,出現(xiàn)有驚無(wú)險(xiǎn)的事故隱患,應(yīng)有足球的重視,除了平時(shí)保持具有良好的船況,嚴(yán)格把好修理質(zhì)量關(guān),加強(qiáng)值班巡視,嚴(yán)守操作規(guī)程外,平時(shí)利用業(yè)務(wù)時(shí)間繃緊安全生產(chǎn)這根弦,經(jīng)常引導(dǎo)大家對(duì)各種狀態(tài)下的操作技能,采用的辦法,可以對(duì)事例開(kāi)展討論,讓大家熟練掌握在應(yīng)急情況下的基本實(shí)用技能,實(shí)用經(jīng)驗(yàn)。保障生命財(cái)產(chǎn)安全和生產(chǎn)的順利進(jìn)行,把各種事故和隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
四、責(zé)任落實(shí)到人,加強(qiáng)管理力度
狠抓落實(shí),加強(qiáng)軟硬件管理力度,所有工作都有明確的責(zé)任人,把具體工作落實(shí)到人,并隨時(shí)進(jìn)行督促、指導(dǎo)、檢查。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),加快知識(shí)更新步,提高全船職工的整體業(yè)務(wù)水平,做到理論與實(shí)際相結(jié)合,特別是在檢修時(shí)或有問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)對(duì)大家進(jìn)行講解、分析故障原因、共同探討最優(yōu)化的排除故障步驟和方法,并讓大家進(jìn)行實(shí)際操作。教育大家作為機(jī)艙管理人員,嚴(yán)格做到設(shè)備故障或損壞時(shí)不盲目更換購(gòu)買零件,而是以修理為主,這樣才能提高整體的業(yè)務(wù)水平,同時(shí)也鍛煉了機(jī)艙隊(duì)伍,節(jié)約了開(kāi)支,提高了機(jī)艙人員的整體素質(zhì)。
五、制訂周密計(jì)劃,定期進(jìn)行保養(yǎng)
制訂周密的預(yù)防檢修計(jì)劃,到周期時(shí)不論狀況如何都進(jìn)行檢查維護(hù),以保證及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患并消滅在萌芽狀態(tài),認(rèn)真做好航前準(zhǔn)備工作,嚴(yán)格按操作規(guī)定進(jìn)行規(guī)范操作,不遺漏每個(gè)動(dòng)作,使每個(gè)機(jī)艙人員提高對(duì)操作規(guī)范的認(rèn)識(shí),加強(qiáng)了對(duì)機(jī)電設(shè)備異常情況在初始階段的檢控,同時(shí)也防止了因麻痹大意引起的.機(jī)損故障,確保安全有效地工作;設(shè)備運(yùn)行時(shí)進(jìn)行認(rèn)真觀察,及時(shí)記錄,并在運(yùn)行中或返航后及時(shí)進(jìn)行參數(shù)調(diào)整,能在航行途中解決的不拖到返航后解決,能在當(dāng)天解決的不拖到明天解決,不對(duì)故障設(shè)備進(jìn)行帶病運(yùn)行,防止運(yùn)行狀況惡化。這樣才能確保了船舶的在航率保持在一個(gè)較高的水平。
六、定期召開(kāi)各種會(huì)議,統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)
按任務(wù)要求定期召開(kāi)每月的工作會(huì)議,總結(jié)上月工作,對(duì)工作積極認(rèn)真人員進(jìn)行充分肯定,對(duì)工作中存在問(wèn)題進(jìn)行分析析討論,按排本月工作,同時(shí)聽(tīng)取各部分人員關(guān)于設(shè)備情況的看法,并進(jìn)行討論、分析,取得一致意見(jiàn)。加強(qiáng)值班值日制度,做到船舶航行時(shí)機(jī)艙人員和其它有關(guān)人員無(wú)論如何不允許離開(kāi)崗位,以隨時(shí)監(jiān)控設(shè)備運(yùn)行狀況,發(fā)現(xiàn)情況立即處理或匯報(bào)。停泊值班時(shí),保證值班人員在位,并建立每周二次的定時(shí)抽查制度,確保船舶航行和停泊安全。
以上是我的一點(diǎn)淺膚想法與大家共同控討,總之,只要基層領(lǐng)導(dǎo)心系群眾,有一個(gè)和諧的工作環(huán)境,嚴(yán)守各類操作規(guī)程,努力提高各自的工作技能,這樣的班組就會(huì)朝氣蓬勃,各類戰(zhàn)斗任務(wù)就能順利完成。
優(yōu)秀班組建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
大家好!我叫xxx,來(lái)自xx公司運(yùn)行二公司第三班組。很高興,能夠站在這里和大家交流工作,也很感謝公司能為我提供這個(gè)平臺(tái),讓我有機(jī)會(huì)能夠說(shuō)一說(shuō)作為一名班組長(zhǎng)的心里話。
我想說(shuō)的第一句心里話是:班組長(zhǎng)管得事情小,但是肩上責(zé)任大
作為xx公司的一名班組長(zhǎng),我們的崗位在車上,我們的工作在路上。工作中,我們管得事情很小,小得都不值一提,但正是這不值一提的小事,對(duì)公司安全生產(chǎn)運(yùn)行卻有著重要的意義。雖然我們操心的都是一些瑣碎的小事,但是我們卻肩負(fù)著公司安全生產(chǎn)的重任。
記得有一次在xx到xx貨場(chǎng)的拉運(yùn)任務(wù)中,車輛行至太行關(guān)時(shí),我組織大家對(duì)車輛進(jìn)行例行的自檢互檢,當(dāng)檢查到同組新司機(jī)小王的車輛時(shí),我發(fā)現(xiàn)他的車有輕微的漏氣現(xiàn)象。發(fā)現(xiàn)這個(gè)現(xiàn)象后,我告訴小王,他的車不能再繼續(xù)前進(jìn),必須原地等待修理。但是,小王根本不聽(tīng),他認(rèn)為不就是輕微漏氣嗎?等拉了這一趟回去修也不遲呀?至于小題大做嗎?小王不聽(tīng)我的勸阻,氣呼呼地上了車執(zhí)意要啟動(dòng)車輛繼續(xù)前進(jìn)?吹竭@一情況,我著急了,上了小王的車,拔掉了他的車鑰匙。一看我這樣,小王和我急眼了,對(duì)我吼道:“焦建明,你憑什么讓我停車?你不就是個(gè)班組長(zhǎng)?有什么了不起的?”
面對(duì)在氣頭上的小王,我知道和他說(shuō)什么他都聽(tīng)不進(jìn)去。只是告訴他:反正你是不能走,必須等修理廠的人來(lái),我和你一起等。等修理工來(lái)了之后,小王還和修理工發(fā)牢騷說(shuō):不就是個(gè)輕微漏氣,至于嗎?當(dāng)修理工告訴他:“可別忽視這個(gè)輕微漏氣,如果不及時(shí)進(jìn)行修理,就可能導(dǎo)致剎車失靈,特別是在太行關(guān)這樣彎多坡多的路段,后果不堪設(shè)想呀!甭(tīng)了修理工的這番話,小王明白了我是為他好。那個(gè)時(shí)候,我打心眼兒里高興,因?yàn)槲野l(fā)揮了一名班組長(zhǎng)的作用,我用自己的一份力量,保障了企業(yè)的安全運(yùn)行。那個(gè)時(shí)候,我也感受到了,作為一名班組長(zhǎng),肩負(fù)責(zé)任的重大。
我想說(shuō)的第二句心里話是:班組長(zhǎng)“官”雖小,表率作用不能差
作為一名班組長(zhǎng),處在兵頭將尾的特殊位置,在工作中我并沒(méi)有因?yàn)檫@個(gè)班組長(zhǎng)的“官”小,降低對(duì)自己的標(biāo)準(zhǔn)。
作為xx公司運(yùn)行公司的一名班組長(zhǎng),我們首先是一名駕駛員。在工作中,我認(rèn)真做好車輛的檢查、維護(hù)、隱患排查。作為一名班組長(zhǎng),對(duì)于新知識(shí)、新理論要求自己先學(xué)先會(huì),因?yàn)槲疑羁痰孛靼祝约翰蛔龊帽砺,如何去管理他人?班組長(zhǎng)這個(gè)“官”雖小,但是表率作用不能差。
我想說(shuō)的'第三句心里話是:班組長(zhǎng)有付出,但付出再多也值得
每次出車,到了深夜大家停車休息的時(shí)候,我卻不能像其他司機(jī)一樣安心休息。因?yàn),我的肩上還有責(zé)任,對(duì)其他同事負(fù)責(zé)、對(duì)公司安全運(yùn)行負(fù)責(zé)的那份責(zé)任。我總要下車逐一檢查車輛的停放是否安全到位、燈光是否正常開(kāi)啟,F(xiàn)在這個(gè)季節(jié),晚上停車休息時(shí)蚊蟲挺多,為了大家?繒r(shí)能夠休息好,公司還為我們每部車配備了蚊香等防蚊蟲物品。查車的時(shí)候我也會(huì)仔細(xì)檢查每一輛車是否有蚊香、蚊香的放置又是否有安全隱患。
工作中,我也難免會(huì)遇到不理解、不配合。一次交班檢查車的時(shí)候,一位與我工齡相當(dāng)?shù)鸟{駛員很不情愿的接受檢查,還說(shuō)了很多不理智的話。正好在檢查中,發(fā)現(xiàn)他的車后左轉(zhuǎn)向燈不亮,我告訴他必須先開(kāi)回單位修理廠修好后才能出車,他頓時(shí)火冒三丈,嫌我多管閑事,說(shuō)什么也不肯將車開(kāi)回修理廠進(jìn)行修理。面對(duì)這個(gè)駕駛員的反常舉動(dòng),說(shuō)實(shí)話我也很生氣,可我想我是班組長(zhǎng),工作中應(yīng)該多一份擔(dān)當(dāng)、多一份忍讓,于是我將他的車開(kāi)回修理廠進(jìn)行修理。后來(lái),我專門到這位駕駛員家里走了一趟,看到我登門,他很是意外。不好意思地告訴我,那天正好家里遇到了不痛快的事情,所以面對(duì)檢查才會(huì)有情緒。其實(shí),他也知道我那樣做是為了他好,但是當(dāng)時(shí)心里窩火,才把氣撒到了我身上。
作為一名班組長(zhǎng),我知道這對(duì)于我來(lái)說(shuō)就意味著要比其他駕駛員要多一份付出,多一份辛苦,但是我覺(jué)得只要我的付出能夠換來(lái)公司車輛的安全運(yùn)行,再多的付出也值得。
今天,我想說(shuō)的第四句心里話是:
雖然我被評(píng)為優(yōu)秀班組長(zhǎng),但是榮譽(yù)是對(duì)過(guò)去工作的肯定,以后的工作中我會(huì)一如既往,當(dāng)好班組長(zhǎng)這個(gè)“小官”,發(fā)揮好班組長(zhǎng)在企業(yè)安全生產(chǎn)中的大作用!
謝謝大家,我的發(fā)言完畢!
優(yōu)秀班組建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 8
各位親愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo),同事們:
你們好!
我從事機(jī)電工作已經(jīng)20年,僅在保運(yùn)區(qū)就工作了16年,對(duì)于“8.4”皮帶機(jī)傷人事故,本人深感職工違章猶可惡,班隊(duì)長(zhǎng)違章更可恨,造成的損失之嚴(yán)重,違章人員的行為之惡劣令人發(fā)指,一人之違章嚴(yán)重破壞了我礦的安全形勢(shì),使得我礦在全集團(tuán)公司遙遙領(lǐng)先的各項(xiàng)指標(biāo)完成情況頓時(shí)“一落千丈”4217機(jī)巷電滾筒皮帶機(jī)安裝地點(diǎn)環(huán)境優(yōu)于大多皮帶機(jī)大件安裝地點(diǎn),工作量不是太大,卻出現(xiàn)了傷亡事故,想來(lái)痛心,為什么各項(xiàng)安全生產(chǎn)管理制度都齊全的情況下,對(duì)于一個(gè)輔助單位還能出現(xiàn)如此傷亡事故?我認(rèn)為還是離不開(kāi)“執(zhí)行力”的問(wèn)題,“執(zhí)行力”3個(gè)字說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)難啊。制度再全,沒(méi)有嚴(yán)格的“執(zhí)行力”去維護(hù)制度落實(shí)時(shí)的“尊嚴(yán)”,那么制度就是一頁(yè)空白紙張,它的作用只能充當(dāng)檢查的“資料”。
“8.4”皮帶機(jī)傷人事故,職工的違章行為不是“一時(shí)性起”的野蠻作業(yè),而是長(zhǎng)期管理松懈的環(huán)境下養(yǎng)成的“習(xí)慣性違章行為”,大腦認(rèn)為怎么簡(jiǎn)單怎么干的一種“創(chuàng)大運(yùn)”作業(yè)習(xí)慣,它的養(yǎng)成,就是管理層長(zhǎng)期“執(zhí)行力”不到位的結(jié)果。在日常管理中,我們總是“反三違,查隱患”,隱患查出來(lái)了,有沒(méi)有相應(yīng)的處理結(jié)果?發(fā)現(xiàn)了三違人員,有沒(méi)有對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)真的去追究相應(yīng)人員的責(zé)任?我認(rèn)為都大打折扣。
“8.4”皮帶機(jī)傷人事故的發(fā)生,還表現(xiàn)出一個(gè)大家熟悉的現(xiàn)象,領(lǐng)導(dǎo)干部跟班在現(xiàn)場(chǎng)時(shí)職工的作業(yè)行為和不在現(xiàn)場(chǎng)時(shí)的作業(yè)行為大相徑庭,難怪有些職工反映出一個(gè)“心聲”:“干部在了不敢干,干部不在很大膽”!這雖然表現(xiàn)出干部跟、帶班的重要性,但還反映出職工整體素質(zhì)低下,安全管理沒(méi)有做到“群防群治”。
所以在我們保運(yùn)區(qū)今后的工作中,我們打算從以下方面抓好安全生產(chǎn)管理工作:
第一,在管理層抓好“執(zhí)行力”的`落實(shí),以區(qū)《考核制度》為依據(jù),嚴(yán)格考核指標(biāo)(罰款任務(wù)、三違任務(wù))的完成,區(qū)管理干部以身作則,努力在制度落實(shí)上突出一個(gè)“敢管”,對(duì)待違章人員突出一個(gè)“敢治”。
第二,“身教勝于言教”,管理干部塌下身子,拋棄“官僚”作風(fēng),深入群眾,切實(shí)做到和職工同上下。
第三,提高職工技能素質(zhì),改變以往的“說(shuō)教式”培訓(xùn)辦法,采取實(shí)物加實(shí)踐的“手動(dòng)式”培訓(xùn)辦法,對(duì)于業(yè)務(wù)素質(zhì)較低的職工,單獨(dú)進(jìn)行“手動(dòng)式”培訓(xùn)訓(xùn)練,培訓(xùn)結(jié)束后實(shí)踐操作考試成績(jī)和績(jī)效工資掛鉤。切實(shí)做到工作過(guò)程中干部在與不在,都要按章作業(yè)。
第四,關(guān)心職工,時(shí)時(shí)想著職工。在會(huì)議室設(shè)立“職工意見(jiàn)箱”,隨時(shí)捕捉職工中反映強(qiáng)烈的問(wèn)題。對(duì)待職工反映上來(lái)的事,事無(wú)大小,認(rèn)真對(duì)待。
第五,強(qiáng)制性提高干部素質(zhì),把“跟、帶班”制度明朗化,實(shí)現(xiàn)跟、帶班干部去向告知,發(fā)動(dòng)職工群眾共同監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)管理干部“跟、帶班”時(shí)“晚下井、早上井、刷假卡、甩袖子”等習(xí)氣,嚴(yán)肅處理,公開(kāi)曝光。管理干部跟蹤安裝隊(duì)的主要工作落實(shí)流程,養(yǎng)成人人爭(zhēng)著“跟、帶班’,拋棄以往“不跟、帶班沒(méi)辦法”的思想對(duì)待礦跟、帶班制度。
優(yōu)秀班組建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事:
大家好!非常感謝公司能夠提供這么一個(gè)機(jī)會(huì),能在這里與大家一起分享和交流自己工作中的一些心得體會(huì)。
首先請(qǐng)?jiān)试S我走我介紹一下,我叫張xx,xx年12月進(jìn)入xx有限公司非常榮幸的成為了鍍膜五車間的一名鍍膜員工,xx年xx月份擔(dān)任鍍膜一班班長(zhǎng)。
我在鍍膜工序工作了五年,經(jīng)歷了非常多的事情,有處理好的',有處理不好的,總之是有喜有悲,五味雜陳。在經(jīng)驗(yàn)方面還說(shuō)不上,只能和大家交流交流自己的心得和想法而已。下面我將從這幾點(diǎn)談一下。
1、自我管理,樹(shù)立榜樣。你的一言一行將會(huì)影響到你班組的所有成員,要起到模范帶頭作用,這樣你才會(huì)有號(hào)召力。要時(shí)刻保持充足的干事熱情。
2、不斷學(xué)習(xí),提高素質(zhì)。作為一名班長(zhǎng)必須了解本工序的工藝以及設(shè)備,出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。
3、分享昨天,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)班前會(huì)向員工匯報(bào)昨天的工作。多承擔(dān)責(zé)任少抱怨別人,多認(rèn)同少批評(píng),多對(duì)事少對(duì)人。
4、加強(qiáng)溝通,共同提升。多與員工溝通及時(shí)了解員工動(dòng)態(tài)、將員工的心聲提供給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。多與上級(jí)溝通將公司領(lǐng)導(dǎo)各類指令措施及時(shí)的實(shí)施到班組中去。投入的是溝通,回報(bào)的是執(zhí)行力。
5、換位思考,面面俱到。對(duì)下站在領(lǐng)導(dǎo)的立場(chǎng),對(duì)上站在員工以及輔助人員的立場(chǎng)。要站在員工的角度去管理,站在領(lǐng)導(dǎo)的角度去工作。
6、輪值組長(zhǎng),雙贏管理。設(shè)立輪值組長(zhǎng),讓每個(gè)人都參與到管理工作中,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,自我提高。
最重要的是堅(jiān)持,簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
以上是我的個(gè)人觀點(diǎn),認(rèn)識(shí)粗淺,請(qǐng)大家多批評(píng)。在以后的工作中,我將更加嚴(yán)格的要求自己,團(tuán)結(jié)班組,踏實(shí)工作,愛(ài)崗敬業(yè)。努力做好班組建設(shè)為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
優(yōu)秀班組建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們搭建一個(gè)良好的交流平臺(tái),讓我有機(jī)會(huì)就班級(jí)管理工作同各位優(yōu)秀班主任進(jìn)行交流,使我在班級(jí)管理工作上有更多的收益。
作為五二班的班主任,一年來(lái)我也積累了一些工作經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)總結(jié)如下,與各位同仁進(jìn)行交流,希望得到你們的指導(dǎo)和幫助。
一、采用多種方法提高自身素質(zhì)
班主任是學(xué)校教育工作的組織者、實(shí)施者、是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者,多重的身份特征要求班主任要有多方面的能力,即:要有較高的自身素質(zhì)。提高自身素質(zhì)我通過(guò)如下的途徑:
1、閱讀教育類書籍。這樣做一方面能夠了解大的教育方針政策,另一方面通過(guò)閱讀可以吸取他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和管理方法。
2、學(xué)習(xí)身邊其他班主任的優(yōu)秀方法。每個(gè)人都有自己的班級(jí)管理方法,即使不是名師、不是專家也有一定的可取之處,所以我認(rèn)為身邊其他班主任的班級(jí)管理方法是一筆寶貴的財(cái)富,我可以吸取其優(yōu)秀的地方為自己所用,并運(yùn)用到自己的班級(jí)管理方法中。
3、適時(shí)總結(jié)。我會(huì)定期對(duì)自己的班主任工作進(jìn)行總結(jié),好的一方面成功在什么地方,以后怎樣可以發(fā)揮得更好;不成功的一方面又在哪,告誡自己不可重蹈覆轍。
4、積極參與學(xué)校管理,勇于提出自己的想法。這樣可以以更高的眼光來(lái)看待班主任工作,使自己的工作于學(xué)校的工作融為一體,提高自身的素質(zhì)和班主任工作的效率。
二、“愛(ài)”是班主任工作的基礎(chǔ)
教育植根于愛(ài)。教育不能沒(méi)有愛(ài),就像池塘不能沒(méi)有水一樣,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,班主任工作尤其如此。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基則把教師熱愛(ài)學(xué)生作為“教育的奧秘”,他的座右銘是“把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子們!笔堑模⒆邮俏覀兊墓ぷ鲗(duì)象,是我們一切工作的核心,需要用“愛(ài)”這把金鑰匙打開(kāi)一扇扇心靈窗戶。因此,作為一名教師、一名班主任,首先應(yīng)該是愛(ài)孩子。有了愛(ài)學(xué)生的思想,才能真正熱愛(ài)、信任和了解自己的學(xué)生,建立起平等和協(xié)的師生關(guān)系!皭(ài)的力量是無(wú)窮”。學(xué)生在師愛(ài)的沐浴下輕松快樂(lè)地學(xué)習(xí)、生活。即使他們違反了紀(jì)律,老師嚴(yán)厲批評(píng)時(shí),也要?jiǎng)又郧,曉之以理,更要讓他明白:老師是關(guān)心你、愛(ài)護(hù)你的,是為你著想才如此嚴(yán)格要求………這樣,在“嚴(yán)師”面前他就不會(huì)產(chǎn)生逆反心理或分歧視情緒,而理解了老師的苦心。正是老師的愛(ài)才使得這“良藥”不苦口,“忠言”不逆耳。
我們班呂xx是個(gè)非常頑皮的孩子,經(jīng)常在班里惹是生非,而且上課也不太守紀(jì)律。有一次,我找他談話,告訴他:你是個(gè)很聰明的孩子,老師很喜歡你,也對(duì)你抱了很高的期望,你可千萬(wàn)不要讓老師失望哦。聽(tīng)了我誠(chéng)懇的話語(yǔ),他很興奮,也答應(yīng)我,以后一定要管住自己。之后的一段時(shí)間,他的確好多了,我也適時(shí)予以表?yè)P(yáng),并用自己的'微笑和摸頭傳達(dá)給他我對(duì)他的贊賞。不過(guò)好景不長(zhǎng),有一次他又惹事了,和后面的一位同學(xué)因?yàn)橐稽c(diǎn)糾紛,居然把別人的文具盒給摔壞了。我問(wèn)清事情原委后,并沒(méi)有疾風(fēng)驟雨式地批評(píng)他,而是先說(shuō)我對(duì)他這種做法的失望,同時(shí)對(duì)他說(shuō):老師相信你會(huì)自己處理好這件事的。他看我那肯定的眼神,也堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭。事后我問(wèn)那個(gè)文具盒被摔壞的學(xué)生,結(jié)果出乎我意料好:呂xx賠給了他一個(gè)文具盒,鄭重地向他道歉,他們倆的關(guān)系不但沒(méi)有受到影響,反而更好了!我想,正是他感受到老師的愛(ài)與信任,才使他樂(lè)于接受批評(píng),勇于改正錯(cuò)誤。有了這么大的改變。
三、身正為范,處處給學(xué)生樹(shù)立榜樣
榜樣的力量是無(wú)窮的,教師是學(xué)生崇拜的對(duì)象,一言一行對(duì)學(xué)生的影響更大,所以,我在日常工作和班級(jí)管理時(shí)非常注意自己的言行舉止,讓自己成為學(xué)生真正的“范”。每次走進(jìn)教室,我都會(huì)看一下教室地面,發(fā)現(xiàn)紙屑就撿起來(lái);每堂課上,我都做到精神飽滿,聲音洪亮,語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn);生病了,只要能受得了,就堅(jiān)持工作;批改作業(yè),做到認(rèn)真、及時(shí)……這些看似不起眼的細(xì)節(jié),在不知不覺(jué)中影響到了學(xué)生。我們五二班的教室極少能看到紙屑,學(xué)生作業(yè)大都及時(shí)、認(rèn)真,班干部工作也是極其負(fù)責(zé)。我想,這就是榜樣的力量吧!
四、建立集體榮譽(yù)感,讓班主任工作得心應(yīng)手
在班主任工作中,一個(gè)良好的班級(jí)是一個(gè)班主任的夢(mèng)想,但是在過(guò)程中,是需要每一個(gè)班主任自己付出許多的。不過(guò),只要我們?cè)诩w榮譽(yù)感上下一定的工夫,那這個(gè)班級(jí)基本就能具備積極向上的班風(fēng)、良好肯學(xué)的學(xué)風(fēng),而這些就是形成一個(gè)好班級(jí)的基礎(chǔ)。所以我一直重視集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)。
每次班會(huì)課,我都會(huì)就班級(jí)的整體表現(xiàn)做出評(píng)價(jià),同時(shí)說(shuō)明我班表現(xiàn)在學(xué)校的影響,給每位老師的印象;運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生積極參賽,為班爭(zhēng)光;學(xué)校集體活動(dòng)或者外出參賽的活動(dòng),我也鼓勵(lì)他們參加,取得成績(jī)后大力表彰,夸他們?yōu)閷W(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù),也為我們班爭(zhēng)了光……長(zhǎng)此以往,學(xué)生逐漸形成了“我是五二班的一員,我要為五二班爭(zhēng)光”的潛意識(shí),每當(dāng)有學(xué)生的行為可能影響到班級(jí)形象時(shí),就會(huì)激起全班學(xué)生的“公憤”,使之不敢再犯,班級(jí)工作開(kāi)展起來(lái)就很順利了。
五、打破常規(guī),建立適合自己班級(jí)的班級(jí)制度
傳統(tǒng)的班干部制度在管理學(xué)生時(shí)顯得力不從心,因?yàn)榘喔刹繘](méi)有準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)到自己的權(quán)利和責(zé)任,所以在班級(jí)制度的制定上,我打破常規(guī),建立了適合自己班級(jí)的班級(jí)管理制度。我給每一位班干部以明確的責(zé)任和權(quán)力,在他的職責(zé)范圍內(nèi),擁有和老師同等的權(quán)力,當(dāng)然,出了問(wèn)題也要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。為防止班干部濫用職權(quán),我還建立了全員監(jiān)督機(jī)制,每個(gè)人只要發(fā)現(xiàn)班干部處事不公都可以向我舉報(bào),情況屬實(shí),該班干將受到比普通學(xué)生多一倍的處罰;同時(shí)當(dāng)班干部處罰學(xué)生達(dá)到一定的度時(shí)需要向我請(qǐng)示之后再處罰。這樣,班干部在班里就樹(shù)立起了自己的威信,學(xué)生也服從班干部的正確管理了。同時(shí)在班內(nèi)我使用小組自治的方式,把學(xué)生分成幾個(gè)小組,選出組長(zhǎng),調(diào)動(dòng)他們的積極性,讓他們自主管理,并進(jìn)行小組之間競(jìng)爭(zhēng)。原來(lái)我班里有幾個(gè)學(xué)生,家庭作業(yè)不能及時(shí)完成,自己的個(gè)人衛(wèi)生很差,分到各組后,各個(gè)組員爭(zhēng)先恐后,相互幫助,學(xué)生的情況有了很大的改觀。比如我班的學(xué)生張博在未實(shí)行班級(jí)小組自治前,他的家庭作業(yè)經(jīng)常不能按時(shí)完成,實(shí)行小組自治制度后,同一組的同學(xué)每天都能監(jiān)督并幫助他學(xué)習(xí),他的成績(jī)有了一定的進(jìn)步,同時(shí)家庭作業(yè)也能按時(shí)完成了。像這樣的例子我們班還有很多,這些都得益于適合我們自己的班級(jí)制度,這些制度的實(shí)施,一方面極大的改觀了原來(lái)班干部管理不力現(xiàn)象,給班干部樹(shù)立起了威信;另一方面,給每個(gè)學(xué)生都有展示的機(jī)會(huì),鍛煉了學(xué)生的自我管理能力,而且這種方法取得了較好的效果。
六、觀察中創(chuàng)新,探索中進(jìn)步
班主任工作最多的是與學(xué)生打交道,小學(xué)生事情尤其繁瑣。剛開(kāi)始接觸這項(xiàng)工作時(shí),我常被學(xué)生一次又一次無(wú)意義的報(bào)告弄的心煩意亂,被學(xué)生斷不盡的官司弄的焦頭爛額?墒峭ㄟ^(guò)一段時(shí)間的觀察,我也積累了一些與學(xué)生打交道的經(jīng)驗(yàn),并取得了一定的效果。下面我結(jié)合自身的親身經(jīng)歷談一下我個(gè)人的想法。
事例一:原來(lái)學(xué)生放學(xué)站隊(duì)離校時(shí),總有幾個(gè)學(xué)生在隊(duì)伍中說(shuō)話嬉鬧,整個(gè)隊(duì)伍就顯得亂哄哄的。后來(lái)我要求他們?cè)诜艑W(xué)站隊(duì)時(shí)必須認(rèn)真朗誦《阿奎利亞學(xué)校一日常規(guī)》,并在路隊(duì)前、中、后各設(shè)立一個(gè)監(jiān)督員,擁有管理路隊(duì)秩序,對(duì)違規(guī)學(xué)生進(jìn)行處罰的權(quán)力,同時(shí)我在暗處監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)整個(gè)路隊(duì)變得非常整齊了。這樣既改變了隊(duì)伍亂哄哄的現(xiàn)象,又樹(shù)立了學(xué)校的良好形象。
事例二:每周一的早晨,我們學(xué)校都要準(zhǔn)時(shí)舉行升旗儀式,由于學(xué)生活潑好動(dòng),在升旗時(shí)總有幾個(gè)學(xué)生不是抓耳撓腮,就是相互打鬧,而我又要在廣播室配合升旗,不能現(xiàn)場(chǎng)管理。為了讓學(xué)生遵守紀(jì)律、認(rèn)真聽(tīng)講,我要求學(xué)生在升旗儀式期間做立正姿勢(shì),同時(shí)由路隊(duì)監(jiān)督員實(shí)施監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象立即處理,并在之后向我匯報(bào),我再對(duì)不服管理的學(xué)生加以處罰。這樣既防止了學(xué)生相互打鬧,保證了我在與不在班級(jí)紀(jì)律都能良好,同時(shí)又樹(shù)立了我班在學(xué)校的良好形象,一舉兩得。
以上兩種方法受到了校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可,收到了良好的效果。管理班級(jí)事半功倍的方法有很多,需要我們細(xì)心觀察,在探索中不斷創(chuàng)新,不斷進(jìn)步。
七、結(jié)合學(xué)校習(xí)慣養(yǎng)成教育,落實(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
“知識(shí)改變命運(yùn),習(xí)慣成就未來(lái)”,這是一句至理名言,所以學(xué)校非常重視學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育,希望以此夯實(shí)基礎(chǔ),為每位學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我根據(jù)學(xué)校安排,結(jié)合阿奎利亞學(xué)校一日常規(guī)的要求,每周有針對(duì)性地選取項(xiàng)目開(kāi)展養(yǎng)成教育,突出新課程理念的學(xué)習(xí)習(xí)慣,立足學(xué)成長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的行為習(xí)慣,在班內(nèi)舉行評(píng)比活動(dòng),結(jié)合一周來(lái)學(xué)生的表現(xiàn),對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià),評(píng)價(jià)結(jié)果計(jì)入學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣評(píng)比欄,對(duì)于表現(xiàn)特別突出的和進(jìn)步較大的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì)。雖然不是什么很高的物質(zhì)獎(jiǎng)賞,但老師看到的是他們的進(jìn)步和閃光點(diǎn),是對(duì)他們付出的認(rèn)可,使他們有了自信,嘗到成功的喜悅,這極大地激勵(lì)了學(xué)生注重良好習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)生良好的習(xí)慣養(yǎng)成了,班級(jí)風(fēng)氣自然好起來(lái),班主任工作也變得輕松許多。
當(dāng)然,這些只是我在這一年的班主任工作中所積累的微不足道的經(jīng)驗(yàn),今后我將繼續(xù)積極探索班主任工作開(kāi)展的有效方法,最大限度地發(fā)揮學(xué)生自主管理的能力,管理好班級(jí)。
【優(yōu)秀班組建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿】相關(guān)文章:
優(yōu)秀班組安全建設(shè)總結(jié)11-22
班組建設(shè)方案09-27
班組安全建設(shè)總結(jié)11-22
班組建設(shè)建議11-25
班組建設(shè)總結(jié)11-23
優(yōu)秀班組安全建設(shè)工作總結(jié)(精選11篇)09-20
班組文化建設(shè)方案09-26
五型班組建設(shè)11-04
班組建設(shè)匯報(bào)材料11-16