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動物運動會童話故事教案設(shè)計
在小學課本教學有很多運動動物舉行運動會的示例來吸引學生學習。關(guān)于動物運動會教案的有哪些呢?下面是小編為你整理的內(nèi)容，希望對你有幫助。
動物運動會教案篇一
1、能初步感知物體在序列中的位置。
2、嘗試用序數(shù)詞表述物體在序列中的位置。
教學準備：
課件，幼兒學具人手一份，幼兒的個人相片。
教學過程：
一、動物排第幾。
出示課件第一幅，請幼兒觀察排成橫排的動物。
“今天小動物們要到草地上來參加運動會，看看誰第一個到?第二個是誰?某某動物是第幾個到的呀?……”
(讓幼兒說說動物排的位置，嘗試用序數(shù)詞來表述。)
二、動物運動會。
1、出示課件第二幅，確定小動物在跑道上的位置。
“跑步比賽馬上要開始了，看看小動物們現(xiàn)在在哪個跑道上?”(讓幼兒說說××動物在第幾條跑道上)
2、猜猜誰會得第一。
“小朋友，你們認為誰會在跑步比賽中得第一名呢?”讓幼兒說說。
3、點擊課件第三幅，進行跑步比賽，再讓幼兒說說動物跑步比賽的名次。
“到底誰會得第一名呢?讓我們一起來看看比賽的過程，好嗎?”表揚猜對的幼兒。
三、乘汽車回家。
“比賽結(jié)束了，我們乘汽車回家好嗎?”
出示課件第四幅，讓幼兒初步意識從上到下，從左到右的順序，讓幼兒一起來看看、說說“我坐在幾號汽車的第幾位”
四、操作活動。
“一起乘坐汽車，并用序數(shù)詞說出一句話，我坐在幾號汽車的第幾位”。
本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以新課程標準為依據(jù)，充分發(fā)揮學生的主體作用，促進學生的身心健康，培養(yǎng)學生對體育課的興趣，力求給學生一個親切，和諧，寬松的課堂氛圍。同時強調(diào)了學生個體自由發(fā)揮的練習形式，為學生提供了發(fā)展能力的空間，在練習中注重鼓勵學生自我表現(xiàn)，讓學生體現(xiàn)個體價值。
一. 學情分析
本次課的授課班級為五年級五班男女和班共40人。本班學生在以往課上特別活躍，體育鍛煉的個人運動技能有差異。本課采用了講解、示范、啟發(fā)、模仿、創(chuàng)新、競賽等教學方法，以及各種新穎的練習方法。循序漸進、層層深入、層層剖析，充分挖掘每個學生的潛在能力，充分發(fā)揮學生的主體作用，想象和創(chuàng)造力，更好地促進學生努力達到鍛煉目的。
二.教學過程設(shè)計
班級：五年級五班 人數(shù)：40人 授課人：吳甜甜 洪河小學
教學目一.通過模仿各種動物的簡單動作，發(fā)展學生的腿部力量和彈跳。
二.通過情境教學，創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境，激發(fā)學生對體育活動的興趣，培養(yǎng)學生積極參與體育活動的態(tài)度和行為。
三.通過集體游戲培養(yǎng)學生的集體主義觀念。
課序教學內(nèi)容 教師活動 學生活動 場地器材
情景導(dǎo)入8分種一.鳴哨集合。
二.課堂常規(guī)：整隊，師生問好!
三. 準備活動韻律操(教師領(lǐng)做) 學生安靜迅速的排好隊。
打開音樂，在節(jié)奏歡快的音樂中帶學生做韻律操
學生 “快、靜、齊”站好。
精神飽滿的準備上課
跟著老師認真的.學做韻律操，充分活動身體。 圖一： ○○
○○
隊形成體操隊形散開
情景導(dǎo)入25分鐘 一. 情景導(dǎo)入：《動物運動會》
二.《動物運動會》比賽規(guī)則。
1.模仿：“龜、袋鼠”進行比賽，先到的為贏。
學生評價，教師評價
情景過渡：“龜兔接力賽”比賽完了，這個是時候兔子和青蛙趕來了也要參加。
2.模仿“蛙兔”：，先到終點的為勝利。
3.為暫時落后的小隊加油。給他們獲勝的信心。
4.拓展訓練。 “同學們，你們認識這些是什么動物嗎?”
“想知道它們今天來這干什么來了嗎?”
“讓老師告訴你們吧!它們今天來參加動物運動會了。你們想一起來參加嗎?”那我們趕快一起去吧!
請兩名同學到前排來模仿 “海龜”“袋鼠”。(簡單點評)師做模仿。提醒學生在比賽的時候注意安全
我們要不要白兔和青蛙參加?
那我們就開始吧!!
組織教學同上
做“蛙兔接力”完整示范。
教師引導(dǎo) 學生答;
“小白兔、海龜、青蛙、袋鼠……”
學生答：”
“想知道”
學生答：“想”
學生自主發(fā)揮，舉手示意到前排來模仿
學生答：
“要”
各就各位準備比賽。
學生充分發(fā)揮想象模仿各種動物。 圖二：前排同學蹲下
圖三：出發(fā)袋鼠跳，往回的時候是海龜走。下一個接的同學就接海龜走到終點袋鼠跳。(依此類推)
隊形同圖三：
，內(nèi)容換成蛙跳和小兔跳。規(guī)則一樣不變。
情景結(jié)束7 分鐘
1.放松操
2.集合，總結(jié)此次課。
3.收拾器材
4.師生道別，下課。 打開音樂，在節(jié)奏舒緩的音樂聲中帶學生做放松操。
鼓勵和表揚學生們
跟著老師認真的做放松操，調(diào)整呼吸，松弛身體。
認真聽總。
動物運動會教案篇二
活動目標
1.了解各種動物的動作，并能用動詞準確描述，如：飛、跑、爬、游、跳等。能用較連貫的語言描述圖片內(nèi)容。
2. 培養(yǎng)幼兒熱愛運動的習慣，感受運動帶來的快樂。
活動準備
教學掛圖《動物運動會》小老虎、蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、小馬、小羊、袋鼠、松鼠、青蛙、毛毛蟲、螞蟻、魚、鵝等圖片各一張。
音樂磁帶、《健康歌》《我們大家愛運動》、錄音機一架。
獎牌五個,分別寫上數(shù)字1到5的。
活動過程
一、出示小老虎圖片、導(dǎo)入情境，歌表演《健康歌》,激發(fā)學習興趣。
1、今天我們班來了許多老師，小老虎看見了也進來看你們在干什么，我們來表演一個舞蹈來歡迎她們好嗎?請聽音樂《健康歌》。
2、小老虎說:"哇!你們?nèi)祟惪烧鎼圻\動，難怪身體這么健康。聽說：你們?nèi)祟愑信e辦奧運會，有舉辦全運會，又有舉辦亞運會，我們小動物也不能落后哦!今天我們動物界也要開個小小運動會，比一比，賽一賽。小朋友，你們想不想去看一看：動物運動會?"
二、觀看小小運動會;出示教學掛圖，讓幼兒觀察圖片，啟發(fā)幼兒完成問題。
這么多小動物參加運動會，好熱鬧啊!我都看花眼了，那誰看清楚了告訴我：
1、運動會上有哪些小動物?(有小鳥、有小狗、有小兔子、還有烏龜和小鴨子)
2、他們分別在做什么運動? 分別出示動詞卡片飛、跑、爬、游、跳。
a、小鳥在飛，來我們送個"飛"的字寶寶給小鳥，并模仿小鳥飛。
b、小狗在跑，來我們送個"跑"的字寶寶給小狗，并模仿小狗跑。
c、兔子在跳，來我們送個"跳"的字寶寶給兔子，并模仿兔子跳。
d、烏龜在爬，來我們送個"爬"的字寶寶給烏龜，并模仿烏龜爬。
e、小鴨在游，來我們送個"游"的字寶寶給小鴨子，并模仿小鴨游。
3、再次觀察掛圖，引導(dǎo)幼兒用較連貫的句子描述。
小鳥在飛，飛得怎樣?小鳥在飛，飛得高。
小狗在跑，跑得怎樣?小狗在跑，跑得快。
兔子在跳，跳得怎樣?兔子在跳，跳得遠。
烏龜在爬，爬得怎樣?烏龜在爬，爬得慢。
小鴨在游，游得怎樣?小鴨在游，游得歡。
4、引導(dǎo)幼兒討論：小動物比賽，誰最快，誰最慢?誰能拿第一名，誰能拿第二名………并為它們獎獎牌。
三、聯(lián)系生活經(jīng)驗，啟發(fā)幼兒想像。
除了上面的圖中小鳥會飛，還有誰會飛?(蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓等)，小狗會跑，還有誰也會跑?(小馬、小羊等)兔子會跳，還有誰會跳?(袋鼠、青蛙等)，烏龜會爬，還有誰會爬?(毛毛蟲、螞蟻等 )小鴨會游，還有誰會游?(魚、海豚、鵝等)。以后小朋友想到了就告訴我好嗎?
四、小結(jié)：
小動物們都能發(fā)揮自己的特長，積極參加運動。我們小朋友也要多運動，才能增強體質(zhì)，身體才會健康。如，雙休日，讓你們的父母帶你們?nèi)V場跑一跑，去五虎山爬山，去西湖公園放風箏等等。特別是現(xiàn)在流行甲流的時候小朋友更愛多運動。
五、延伸活動：歌表演《我們大家愛運動》
動物運動會教案篇三
一、 活動背景
教學目標：
1、能初步感知物體在序列中的位置。
2、嘗試用序數(shù)詞表述物體在序列中的位置。
教學準備：
課件，幼兒學具人手一份，幼兒的個人相片。
教學過程：
一、動物排第幾。
出示課件第一幅，請幼兒觀察排成橫排的動物。
“今天小動物們要到草地上來參加運動會，看看誰第一個到?第二個是誰?某某動物是第幾個到的呀?……”
(讓幼兒說說動物排的位置，嘗試用序數(shù)詞來表述。)
二、動物運動會。
1、出示課件第二幅，確定小動物在跑道上的位置。
“跑步比賽馬上要開始了，看看小動物們現(xiàn)在在哪個跑道上?”(讓幼兒說說××動物在第幾條跑道上)
2、猜猜誰會得第一。
“小朋友，你們認為誰會在跑步比賽中得第一名呢?”讓幼兒說說。
3、點擊課件第三幅，進行跑步比賽，再讓幼兒說說動物跑步比賽的名次。
“到底誰會得第一名呢?讓我們一起來看看比賽的過程，好嗎?”表揚猜對的幼兒。
三、乘汽車回家。
“比賽結(jié)束了，我們乘汽車回家好嗎?”
出示課件第四幅，讓幼兒初步意識從上到下，從左到右的順序，讓幼兒一起來看看、說說“我坐在幾號汽車的第幾位”
四、操作活動。
“一起乘坐汽車，并用序數(shù)詞說出一句話，我坐在幾號汽車的第幾位”。
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