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演講稿大全

演講與口才實訓(xùn)教程

時間:2021-11-22 15:12:04 演講稿大全 我要投稿

演講與口才實訓(xùn)教程

創(chuàng)設(shè)口才練習(xí)的特定情境1.實物演示情境

演講與口才實訓(xùn)教程

看物說話:即看實物說話、看模型說話、看圖片說話、看場景說話及觀察大自然說話。操作說話:即借助手工制作、生產(chǎn)勞動、實踐活動說話。實驗說話:即通過直觀演示、科學(xué)實驗、文體游戲等活動練習(xí)說話。

2.音像表演情境

聲像配音:聽一段音樂,展開想象編講故事;看一段錄像,根據(jù)畫面配旁白,按照口形配對話。影視評說:看百片、讀百書,舉辦口頭影評、書評或觀后感、讀后感交流活動。話劇表演:這里主要指課本劇表演。

3.角色模擬情境

生活舞臺:讓學(xué)生扮演生活中的實際角色,如接待客人、探望他人、求助別人、購買物品,在適當(dāng)場合說出最適當(dāng)?shù)脑挕5赖路ㄍィ簞?chuàng)設(shè)法庭場景,按程序?qū)ζ返虏涣夹袨檫M(jìn)行審判,評其美丑,論其善惡。商品洽談會:模擬交涉、談判、廣告,采用迂回婉轉(zhuǎn)的'語言,介紹商品性能、用途、使用方法,為確保自己的合法利益據(jù)理力爭。記者招待會:開展調(diào)查、考察、采訪,明確采訪目的,設(shè)計采訪問題,召開“記者招待會”,以記者身份口頭道采訪結(jié)果。新聞發(fā)布會:布置學(xué)生收看新聞,安排時間讓學(xué)生簡明扼要地匯國內(nèi)外大事。

4.信息交流情境

天南地北:以日常生活為素材,組織學(xué)生自發(fā)聊天,如:“街談巷議”、“說三道四”、“海闊天空”等,讓學(xué)生暢所欲言,侃侃而談。異想天開:結(jié)合科幻影視、讀物,進(jìn)行科幻內(nèi)容討論,發(fā)揮創(chuàng)造想象力,培養(yǎng)口語能力。開心一刻:廣泛收集小品、相聲、笑話、歇后語等幽默語言與故事,讓學(xué)生匯、表演、運用。熱門話題:圍繞衣食住行等學(xué)生最感愛好的熱點問題,展開討論,各抒己見。每日演講:開展每月故事會和每學(xué)期“讀書告會”。

5.現(xiàn)場應(yīng)變情境

小型辯論會:圍繞某一專題,分正方、反方組織辯論比賽,使學(xué)生會聽對方發(fā)言的中心,會抓對方發(fā)言的漏洞,會利用有利時機(jī),會用簡練的語言闡述自己的觀點。

班隊聯(lián)歡會:由學(xué)生輪流主持班隊會、聯(lián)歡會,指導(dǎo)學(xué)生把各項內(nèi)容用極富文采、流暢詼諧的語言串聯(lián)起來,提高口語才能。

創(chuàng)設(shè)口才練習(xí)的特定情境1.實物演示情境

看物說話:即看實物說話、看模型說話、看圖片說話、看場景說話及觀察大自然說話。操作說話:即借助手工制作、生產(chǎn)勞動、實踐活動說話。實驗說話:即通過直觀演示、科學(xué)實驗、文體游戲等活動練習(xí)說話。

2.音像表演情境

聲像配音:聽一段音樂,展開想象編講故事;看一段錄像,根據(jù)畫面配旁白,按照口形配對話。影視評說:看百片、讀百書,舉辦口頭影評、書評或觀后感、讀后感交流活動。話劇表演:這里主要指課本劇表演。

3.角色模擬情境

生活舞臺:讓學(xué)生扮演生活中的實際角色,如接待客人、探望他人、求助別人、購買物品,在適當(dāng)場合說出最適當(dāng)?shù)脑。道德法庭:?chuàng)設(shè)法庭場景,按程序?qū)ζ返虏涣夹袨檫M(jìn)行審判,評其美丑,論其善惡。商品洽談會:模擬交涉、談判、廣告,采用迂回婉轉(zhuǎn)的語言,介紹商品性能、用途、使用方法,為確保自己的合法利益據(jù)理力爭。記者招待會:開展調(diào)查、考察、采訪,明確采訪目的,設(shè)計采訪問題,召開“記者招待會”,以記者身份口頭道采訪結(jié)果。新聞發(fā)布會:布置學(xué)生收看新聞,安排時間讓學(xué)生簡明扼要地匯國內(nèi)外大事。

4.信息交流情境

天南地北:以日常生活為素材,組織學(xué)生自發(fā)聊天,如:“街談巷議”、“說三道四”、“海闊天空”等,讓學(xué)生暢所欲言,侃侃而談。異想天開:結(jié)合科幻影視、讀物,進(jìn)行科幻內(nèi)容討論,發(fā)揮創(chuàng)造想象力,培養(yǎng)口語能力。開心一刻:廣泛收集小品、相聲、笑話、歇后語等幽默語言與故事,讓學(xué)生匯、表演、運用。熱門話題:圍繞衣食住行等學(xué)生最感愛好的熱點問題,展開討論,各抒己見。每日演講:開展每月故事會和每學(xué)期“讀書告會”。

5.現(xiàn)場應(yīng)變情境

小型辯論會:圍繞某一專題,分正方、反方組織辯論比賽,使學(xué)生會聽對方發(fā)言的中心,會抓對方發(fā)言的漏洞,會利用有利時機(jī),會用簡練的語言闡述自己的觀點。

班隊聯(lián)歡會:由學(xué)生輪流主持班隊會、聯(lián)歡會,指導(dǎo)學(xué)生把各項內(nèi)容用極富文采、流暢詼諧的語言串聯(lián)起來,提高口語才能。

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