大一半年學(xué)結(jié)
“長江傳媒論壇”由我們長江傳媒學(xué)院主辦，每兩周一講，每講約2.5小時(shí)。該論壇主講人由重慶廣電集團(tuán)資深編輯、記者、主持人和我校新聞傳播學(xué)教授構(gòu)成，輪流在我院舉行。在我看來,這是我校探索開放式辦學(xué)，培育新型廣電傳媒人才的重要舉措。曾經(jīng),我們并沒有這樣的機(jī)會能與名人,專家,資深前輩們有進(jìn)一步的學(xué)習(xí),感謝學(xué)院與廣電集團(tuán)能為我們的學(xué)習(xí)提供了這么好的機(jī)會.讓我們對于本專業(yè)有了進(jìn)一步的思考,思考我們的未來,考慮我們的現(xiàn)在,聽他們的故事,分享他們的經(jīng)驗(yàn),減少我們的彎路,解決我們的疑惑,走好我們的每一步.機(jī)會是這樣形式的論壇給的,我們就要好好把握.
長江傳媒論壇第二十一講,這是我來到大學(xué)的第一次聽論壇,初次的我十分的激動(dòng),興奮,見到了重慶電視臺著名主持人,制片人龍勇先生.他講授的主題是中國電視傳播方向指針.通過他的講解,我開始學(xué)會如何做一位媒體人.作為媒體人,我們要注意并著重把握媒體的差異化發(fā)展,要用發(fā)展的眼光看變化;作為媒體人,我們要注意表達(dá)的主觀性,要明確主觀態(tài)度,但不容忽視嚴(yán)肅的心態(tài),也就是說表達(dá)可生動(dòng)性,但一定要端正心態(tài);作為媒體人,要從不同的視角報(bào)道,要有從業(yè)的智慧,作出自己的特色之處;作為媒體人,一定要具真實(shí)性,準(zhǔn)確性,正確性;作為媒體人,要把握市場,因?yàn)槭袌瞿軝z驗(yàn)自己,同時(shí)要注意分重推銷自己;作為媒體人,注意對準(zhǔn)觀眾的口味,注意受眾的地區(qū)性;作為媒體人,我們更要懂得區(qū)分低俗和通俗,做老百姓看的明白的,而不是做老百姓不愿看的;作為媒體人,要有多方面的信息來源;作為媒體人,要與世界同步;作為媒體人,要勇敢向前沖;作為媒體人,要從現(xiàn)象里看到本質(zhì);作為媒體人,多角度多層次看問題.
對于初進(jìn)大學(xué),初認(rèn)識本專業(yè)和初聽講座,我開始有自己的思考題:此專業(yè)的多樣性,我個(gè)人應(yīng)該如何著重選擇其方向性?作為傳媒人面對政治性問題,就真的能夠直接的選擇其真實(shí)性嗎?若不能,為什么,又該怎么做才叫處理恰當(dāng)呢?這些問題,我相信通過進(jìn)一步學(xué)習(xí),我能夠自己解答.
長江傳媒論壇第二十二講,此次論壇有幸請到了重慶市人大教科文衛(wèi)委員會副主任張維倫主任為我們主講.他為大家講述了當(dāng)代教育的法制,形勢與危機(jī).我了解到法制語境下的教育,國家層面的教育形勢:認(rèn)識,行動(dòng),目標(biāo).我懂得了用眼觀全球教育發(fā)展的一般趨勢.我們當(dāng)代的教育也是出現(xiàn)了許多問題與危機(jī)的,危機(jī)是具有意外性,聚焦性,破壞性和緊迫性的,那么面對教育的危機(jī)我們應(yīng)該怎么開解呢?就需要我們高層次人才和教育的投入.他的此次講座的諸多細(xì)節(jié),我更學(xué)習(xí)到了要開拓視野和做人嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,同時(shí)也鍛煉了我思辯能力.
通過他的講座,我又有了自己的思考題:我們教育改革的盲點(diǎn)是什么?從今年起,我市高中教育又有了新的改革,面對這樣的改革,我從高中辦主任那了解到的一些情況,大家都有疑惑:改革后,老師該如何教(方法和深度).學(xué)生該如何學(xué),考試又該怎么考.
長江傳媒論壇第二十三講, 有幸請到了重慶廣電集團(tuán)制片人,資深主持人記者,紀(jì)錄片導(dǎo)演吳鏑先生,他為我們帶來的主題是: 天花亂墜的背后——搞定影像.從入門之道、思維之道、從業(yè)之道，揭開天花亂墜之謎。通過分享個(gè)體經(jīng)驗(yàn)，幫助了我們建立自我與電視新聞專業(yè)之間的基本參照，并激發(fā)我們對電視新
聞的興趣。拍攝一直是我的弱點(diǎn),感謝此次授課,讓我受益匪淺.拍攝的思維要有抽 象性,變動(dòng)性,并要學(xué)會具體提煉抽象,發(fā)現(xiàn)反面,觀察已擁有的與熟悉的,學(xué)會抓靜和動(dòng),學(xué)會抓全景與特寫,思維的關(guān)鍵在于個(gè)人的觀察力.拍片,抓住人的困境,因?yàn)樵诶Ь忱锶俗钫鎸?shí),明白當(dāng)事人的困境,站在被拍攝者角度五還原困境,遇事抓住關(guān)鍵詞,不要模棱兩可,片子本身不是概念,不要以說法來服人,要以景象服人,以景象換說法,必要時(shí)需要解說詞,以文字激發(fā)人的想象力.學(xué)會找到人與困境的矛盾和沖突點(diǎn),展現(xiàn)困境.拍片或是做新聞,都要學(xué)會分析主人翁的社會關(guān)系,我們揭示事實(shí)的因果,可以呈現(xiàn)但決不能輕易的下結(jié)論,以小見大.拍片,把握好節(jié)奏同等重要,光影,色彩,線條,時(shí)間….通過講解和今后的學(xué)習(xí),我相信我會彌補(bǔ)好我的盲點(diǎn).
長江傳媒論壇第二十四講,本次請到了首屆“廣電之星”重慶十佳主持人，重慶都市廣播節(jié)目部副主任宇航先生帶來了三網(wǎng)融合下的播音主持的主題講座.當(dāng)今世界，傳統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)、電信網(wǎng)、廣播電視網(wǎng)已趨于相互滲透和相互融合。面對三網(wǎng)融合，信息時(shí)代下的播音員、主持人必須具備相應(yīng)的素質(zhì)和能力，才能適應(yīng)建立在一個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺上的圖像、話音和數(shù)據(jù)這三種業(yè)務(wù)之需的技術(shù)要求。從他的故事里學(xué)習(xí)到:第一,從業(yè)前怎樣學(xué)做新聞人---多看書,多聽廣播,多看電視,多多旅游,多參加社團(tuán)活動(dòng),多多積累基本功(溝通,公關(guān)能力,專業(yè)知識,寫作,語音練習(xí)等),多翻字典,每日記錄速度播新聞;不要過早給自己定位,因?yàn)槭聦?shí)變化,學(xué)習(xí)要有規(guī)劃,多選修;珍惜大學(xué)時(shí)光.第二,從業(yè)后怎樣做好新聞人---多關(guān)注電信和聯(lián)通,三網(wǎng)融合后這里可能是我們立足的地方;要知道畢業(yè)之時(shí)從業(yè)的開始,把每一次工作當(dāng)作第一次,要充滿熱情;學(xué)會傾聽,善于總結(jié);永遠(yuǎn)都要有創(chuàng)新,不要盲從;建立自己的職業(yè)檔案.第三,怎樣才能稱得上一位好的新聞人---親和力與人品.能否成為一名媒體人,其實(shí)我還不是很清楚,但是我知道現(xiàn)在我會努力去學(xué)著做一個(gè)媒體人.
長江傳媒論壇第二十五講,本次講座是由重慶廣播電視集團(tuán)著名主持人丁軍為我們帶來電視節(jié)目主持人藝術(shù)的講解.主講人將結(jié)合自身工作經(jīng)驗(yàn)，談?wù)劽襟w人眼中的電視節(jié)目和媒體人。其中，將穿插-我市唱讀講傳晚會、民生新聞、競技類娛樂節(jié)目和新聞聯(lián)播等多種類型節(jié)目的精彩幕后故事。要想成為一名電視新聞主持人,首先要明確主持人的分類(新聞?lì)?知識類,綜藝類,服務(wù)類),還要培養(yǎng)作為主持人的基本素質(zhì):政治素質(zhì)(政策理論水平,強(qiáng)烈的事業(yè)心,高度的敬業(yè)精神),超前性和權(quán)威性的思想素質(zhì),本色和真自我的人格素質(zhì),還要有人格修養(yǎng),道德情操,文化結(jié)構(gòu),個(gè)性意志的氣質(zhì),作為主持人,人外貌可以不漂亮,但一定要講述生動(dòng).再就是要具備業(yè)務(wù)能力,這要求我們要有迅速,得體,有效的應(yīng)變能力,要有個(gè)性化,文化,語言組織的能力以及邏輯思維.善問,能議,會說.要有思維的多樣性與表達(dá)的直線性.長江傳媒論壇第二十六講,是由重慶電視臺《天天630》主播程晨向我們教授主持人的臨場應(yīng)變能力.主講人將從播音員與主持人的關(guān)系出發(fā)，以大量的實(shí)例，重點(diǎn)闡述主持人的臨場應(yīng)變能力，并與現(xiàn)場聽眾互動(dòng).她提醒了我們主持人與編導(dǎo)的關(guān)系,那是一種綜合體.通過這兩次對于主持人的學(xué)習(xí).我深深感嘆主持人的不容易,臺上一分鐘,臺下十年功.
長江傳媒論壇第二十七講,本學(xué)期的最后一講,是由重慶廣電集團(tuán)（總臺）專業(yè)管理委員會播音員主持人委員會秘書長，主任播音員，重慶市播音職稱高評委，國家級普通話水平測試員祝克非先生為我們本期論壇畫上了完美的句號.主講人回顧了他三十載從業(yè)風(fēng)雨歷程，緊扣大家熟悉的話題，講述了不一樣的故事。故事里,我思考未來是什么,人生是什么.我懂得堅(jiān)定的信念很重要,責(zé)任不容推卸.
在本學(xué)期論壇的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)中,我十分肯定院學(xué)生會在論壇中的工作,但我也想提出自己的一些小小建議.既然論壇是我院的特色,我們就應(yīng)將它做出特色,我們應(yīng)充分利用我院人才資源,比如說接待嘉賓時(shí)最好由我院的禮儀小姐完成,會更顯對嘉賓的尊重和論壇的隆重性.在論壇學(xué)習(xí)中,我自己的準(zhǔn)備工作還不夠到位,嘉賓講座前應(yīng)多上網(wǎng)查查相關(guān)資料,為提問做好準(zhǔn)備,學(xué)習(xí)的效果應(yīng)該會更好.發(fā)現(xiàn)了自己的問題,我一定會糾正,努力在今后的論壇學(xué)習(xí)中能有更好的狀態(tài).
我們的論壇,讓我向更專業(yè)前進(jìn).
大一半年學(xué)結(jié) [篇2]
從一開始，我就告訴自己“在大學(xué)里，每個(gè)人都是我的老師，每個(gè)地方都是我的課堂，大學(xué)不只是學(xué)習(xí)的地方，還是鍛煉自己的地方。無論我的大學(xué)怎么樣，我都要把握好自己的方向盤，走出迷惘！”
懵懂的過了上半學(xué)期，總的回想起來感覺沒什么讓自己記憶深刻的事，可是細(xì)細(xì)地回想，又有說不完的小故事，一路走來，回頭看看留下的腳印，真的和以前不一樣了。
緊張的學(xué)習(xí)生活，在我還沒有細(xì)細(xì)品味出它屬于那種滋味時(shí)，就突然結(jié)束了。剛上大學(xué)時(shí)，心里充滿了對大學(xué)的美好憧憬，以為在大學(xué)里，同學(xué)們會和和睦睦，大家一起刻苦學(xué)習(xí)，生活過得充實(shí)而有意義，完全的理想主義�？墒巧狭舜髮W(xué)不久才發(fā)現(xiàn)，原來在大學(xué)里，像高中那樣一如既往保持學(xué)習(xí)熱情的人并不多，由于老師不太管，上課遲到，睡覺，甚至?xí)缯n的情況非常普遍，在大學(xué)里，學(xué)習(xí)當(dāng)然要比高中輕松多了，起碼不是每節(jié)課必上，而且考試的時(shí)間也少得多，每門課只有結(jié)束時(shí)才考，不像高中有什么單元考，模擬考，期中期末考，名目繁多，不一而足。大學(xué)考試往往是通過就行了，優(yōu)良中差也不會分的那么清楚，而高中則是每十分劃一個(gè)層次，不及格還要請家長。我想，這可能是大學(xué)學(xué)習(xí)風(fēng)氣特別散漫的主要原因。
當(dāng)然，大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境遠(yuǎn)非高中可比，只要想學(xué)，大學(xué)里有博學(xué)多才的老師，有電子閱覽室，有圖書館等等。
剛剛走進(jìn)大學(xué)生活，我沒有不適應(yīng)，沒有不習(xí)慣。相反我很興奮，我興奮，是因?yàn)?2年的努力，這一天終于實(shí)現(xiàn)了。我心中充滿夢想，我對未來充滿期待。我決定要通過自己的努力，實(shí)現(xiàn)心中的夢。
我依然忙碌著，為了自己的未來，但我不甘心，不甘心像以前一樣，只是學(xué)習(xí)，我要活出自己的大學(xué)生活。
在思想方面，我積極申請加入中國共產(chǎn)黨，我要實(shí)現(xiàn)成為黨員的愿望，不斷地進(jìn)行思想總結(jié)，從中發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)改正。
學(xué)習(xí)方面，我不是很努力，雖然這次考試都過了，沒有補(bǔ)考的，但平心而論，我并沒有十分用功，像英語，我基本沒怎么下功夫，剛開始時(shí)我還背背單詞，到了后來，我就不背了，總是拖欠著，結(jié)果欠的越來越多，也就索性不背了，其他學(xué)科也是，平常我不怎么學(xué)，只是在課堂上聽聽課，寫完作業(yè)，到了考試臨陣磨槍，突擊兩周。這樣學(xué)是不行的，下學(xué)期，我會在平時(shí)就努力，牢牢掌握書本上的知識，并用業(yè)余時(shí)間，學(xué)一些書本以外或是其他專業(yè)的東西，為將來就業(yè)作鋪墊。
大一上學(xué)期就這樣匆匆而過，回顧過去，雖然沒有努力，但也學(xué)了一些東西，總算有一點(diǎn)進(jìn)步，可能是自己沒有真正理解到如何學(xué)習(xí)，展望未來，希望在下一年中學(xué)到的更多�；仡欁蛱�，我百感交集；面對今天；我信心百倍；展望明天，我任重道遠(yuǎn)！
大一半年學(xué)結(jié) [篇3]
轉(zhuǎn)眼間大一上半期就要過去了，近段時(shí)間來，接踵而來的考試讓我們又忙活起來。但還是得認(rèn)真的回顧和總結(jié)下這學(xué)期來的在口語這門課上的學(xué)習(xí)情況。
作為一名英語專業(yè)生，怎樣去說一口漂亮的英文是非常重要的，在口語這門課上，李老師很重視鍛煉我們說的能力。就我個(gè)人而言，在情景對話學(xué)習(xí)中，我在這門課上學(xué)到了怎樣去把握住功能句在對話中的重要作用，如何在不同的情景中開始一段對話，又該以怎樣的方式去結(jié)束這段對話。在電影模仿表演中，盡量去模仿主人公的語音語調(diào)，及動(dòng)作，慢慢學(xué)會如何在對話表演中將電影中的情節(jié)演得更逼真，這方面的鍛煉讓我提升了對語言學(xué)習(xí)的興趣，也在一定程度上鍛煉了膽子�？偟膩碚f，還是在說這方面有了進(jìn)步，但還是有不足。我還是在說這方面練得不夠，上課發(fā)言也不夠積極，在某些語言素材方面的積累做的不好，還有在做復(fù)述時(shí)感到比較緊張，每次都不能很好掌握文意。此外，在與同伴做情景對話時(shí)不能很好地使用功能句，詞匯量也不夠，每次都不能明確的表達(dá)想說的話。發(fā)音還是存在很大問題，特別是在f和v緊跟，還有齒音的發(fā)音上。
針對我的不足，首先我要以積極的態(tài)度去多說，多聽，克服害怕和緊張的心理，然后多花時(shí)間糾正自己發(fā)不準(zhǔn)的音，多模仿，多積累，多與同伴練習(xí)對話， 不清楚的問題，一定積極尋求老師幫助。此外，我對上課不積極發(fā)言這件事挺后悔的，有些背誦、對話、展示我都準(zhǔn)備了，就是缺少站在講臺上的勇氣，我覺得這是我最大的不足，不敢說就永遠(yuǎn)不可能練好口語，我決定以后抓住一切機(jī)會來練習(xí)口語，爭取能說一口漂亮的`英文。另外，對下學(xué)期即將要接觸的演講訓(xùn)練，我從現(xiàn)在開始就要積累語言素材，多積累詞匯，還要去看看別的演說家是怎樣進(jìn)行一場演講，眼神，動(dòng)作，語言緩急等等。
對于這門課，我認(rèn)為十分實(shí)用，還有李老師您的教學(xué)方式也很貼近我們的接受水平。但感覺在后期教學(xué)中有點(diǎn)趕，有些在課上沒有解決的問題您叫我們課后查，但是在下節(jié)課上課前又沒有拿出來解決，因此有的人就在那些問題上很迷茫，不知道他們收集到的東西是對是錯(cuò)，畢竟現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上的信息也不完全可靠。此外，我覺得您也可以融入到我們的情景對話中，充當(dāng)我們的partner，引導(dǎo)我們該怎樣繼續(xù)話題。無論如何，我是非常喜歡上口語課的，您營造的輕松活潑的課堂氣氛令人很愉悅，每次覺得上口語課時(shí)間都過得特別快。最后，我要感謝您的教導(dǎo)讓我提升了對語言學(xué)習(xí)的興趣。
總之，這學(xué)期還是在口語上有進(jìn)步，但在語言練習(xí)方面還是明顯不足，我希望自己能嚴(yán)格按照上面的針對要求改正不足，提升自我。
大一半年學(xué)結(jié) [篇4]
2015年9月開始了我的大學(xué)生活，我報(bào)考的是中文系。在大一開始學(xué)習(xí)新的學(xué)科，有中國近代史、中國古代史、寫作、法律、大學(xué)英語和教師口語，還有體育、美術(shù)、書法等興趣學(xué)科，這讓我感到了大學(xué)生活的豐富與充實(shí)，半學(xué)期下來，學(xué)習(xí)成績對于我來說有點(diǎn)差強(qiáng)人意，開始對于中文系的專業(yè)必修科目的學(xué)習(xí)方法在上半學(xué)期一直處于探索時(shí)期，一直用高中應(yīng)試教育的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)。因?yàn)橹形南祵儆谖目�，所以需要大量的背誦記憶。學(xué)校每天早自習(xí)會安排語文聽力、英語聽力廣播，一、三、五聽語文，二、四聽英語。對于每周一、三、五的語文聽力我會偶爾聽一聽，但是大部分時(shí)間我會自行安排背誦科目，每周一背現(xiàn)代文學(xué)史，周三背古代文學(xué)史，周五背寫作基礎(chǔ)知識。每周二、四會認(rèn)真的聽英語聽力練習(xí)，若果有英語背誦作業(yè)會放棄聽英語聽力。由于大學(xué)老師授課速度比較快，另外會有跳躍性，所以每天晚自習(xí)會根據(jù)課程表將第二天的科目預(yù)習(xí)一遍，然后利用課余時(shí)間寫作業(yè)，復(fù)習(xí)課程。
09年1月是上半學(xué)期的期末考試，考試越近，心情越緊張，因?yàn)椴皇煜ひ膊涣私獯髮W(xué)的考試形式，所以心里總是沒底，因而在教室呆著的時(shí)間越來越多了，，每天除了背誦老師留下的必備內(nèi)容，還要一遍又一遍的結(jié)合筆記看書，記重點(diǎn)，生怕疏漏，另外根據(jù)自己的能力猜題、抓題，借同學(xué)的考試資料了解熟悉題型及重點(diǎn)考試內(nèi)容。
大一上半學(xué)期的成績下來了，終于松了一口氣，至少沒有掛科。認(rèn)真分析自己的成績，發(fā)現(xiàn)體育、大學(xué)英語的成績不太理想，體育考的是集體跳繩，以宿舍的為一小組，雖然我自認(rèn)為我的跳繩功夫不錯(cuò)，但那只是個(gè)人的，成績不太理想，我想也和我們平時(shí)不多加練習(xí)有關(guān)，老師、體委為我們安排時(shí)間練習(xí)，我們總是找借口拖拖，不愿意去，取得這樣的成績也在理所當(dāng)然之中吧�？磥碜鋈魏问虑橐肴〉煤玫慕Y(jié)果就必須有一個(gè)付出、耕耘的過程。英語從上從初中以來就是我一直頭疼的科目。在大學(xué)開始我曾經(jīng)想要改善，提高英語水平，但是只是三分鐘熱度，在平時(shí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃安排中和考試復(fù)習(xí)階段我對英語的時(shí)間安排少之又少，所以導(dǎo)致現(xiàn)在的英語成績不理想，而整體成績也就只可以用“差強(qiáng)人意”來形容，這就是所謂的“短及效應(yīng)”吧。
在大一下半學(xué)期，學(xué)習(xí)節(jié)奏更快更緊張，除了學(xué)校舉辦的各種大型活動(dòng)之外，我們還要參加教師口語測評考試，計(jì)算機(jī)等級考試和英語四級考試之外，對于其它學(xué)習(xí)科目借鑒上半學(xué)期的學(xué)習(xí)方法，因?yàn)檎n下時(shí)間緊，應(yīng)該抓緊課上時(shí)間，認(rèn)真聽講，認(rèn)真做筆記，另外將部分時(shí)間分配給英語，每天早自習(xí)練習(xí)英語聽力，一天做一套英語四級真題，背誦一小篇作文，為英語四級考試做準(zhǔn)備。
無論做任何事情必須要有付出，才能夠有收獲。
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