電焊工培訓(xùn)學(xué)結(jié)
本人xx-xx,xx-xxx年參加工作,一直從事焊工工種。xx-xxx年經(jīng)國家焊接技術(shù)協(xié)會培訓(xùn)考核,取得了國家焊接技術(shù)協(xié)會頒發(fā)的“焊接技術(shù)技能教師資質(zhì)證書”,xx-xx年起至今一直擔(dān)任xx-xxx-xx公司鍋爐壓力容器、壓力管道焊工培訓(xùn)技能教師。xx-xx年xx月被評聘為電焊工技師。二十多年來,本著對電焊工作無限熱愛之情,全身心的投入到電焊焊接事業(yè)中。作為一名電焊工培訓(xùn)技能指導(dǎo)教師,工作中我始終兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨,服從分配,認真鉆研,掌握了各種焊接工藝及焊接技能,練就了一手過硬的焊接本領(lǐng)。在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的悉心關(guān)懷和幫助下,焊接技能取得了長足的進步,現(xiàn)已成為公司一名優(yōu)秀的電焊工培訓(xùn)技能指導(dǎo)教師,F(xiàn)將一年來的工作情況匯報如下:
一、在思想政治學(xué)習(xí)方面,貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針和政策,認真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想,深入領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的真正內(nèi)涵,積極參加公司的政治學(xué)習(xí),不斷提高思想政治覺悟,增強黨性修養(yǎng),始終保持對形勢任務(wù)的深刻理解和清醒認識。認真執(zhí)行公司各項管理制度。
二、加強學(xué)習(xí)理論知識,不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
作為一名焊工培訓(xùn)技能指導(dǎo)教師,本人平時注重理論學(xué)習(xí),收集焊接工藝方面的知識信息,同時通過各種方式,不斷向具有豐富經(jīng)驗的老師傅們學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的理念。1、加強自身的技術(shù)素質(zhì)修煉,努力鉆研技術(shù)、精益求精;2、全身心地投入到培訓(xùn)的工作中去,愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé);3、不斷學(xué)習(xí)和掌握教學(xué)講課藝術(shù),具備嫻熟的教學(xué)講解技巧和豐富的語言表達能力。
三、完善教學(xué)環(huán)節(jié),認真組織教學(xué)。
1、統(tǒng)一培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)、落實教學(xué)計劃。按照焊工技能培訓(xùn)規(guī)程要求,本人制訂了培訓(xùn)大綱、培訓(xùn)計劃,編制了培訓(xùn)教材和培訓(xùn)項目、焊接規(guī)程、焊接設(shè)備、培訓(xùn)工位、試件、焊材。
2、統(tǒng)一培訓(xùn)模式、規(guī)范教學(xué)方法。采用課堂講授法和操作演示法授課,組織學(xué)員通過大量、反復(fù)操作練習(xí)、討論和工廠參觀形式學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)員掌握操作要領(lǐng)。取得了良好的教學(xué)效果,得到了學(xué)員的一致好評。
3、 抓住技能教學(xué)四環(huán)節(jié)、保證教學(xué)質(zhì)量。向?qū)W員系統(tǒng)地講授焊接操作技能全過程;采用示范操作表演或示范性試驗手段,使學(xué)員通過觀察獲得知識,掌握培訓(xùn)項目的操作要領(lǐng);學(xué)員反復(fù)地進行實際操作練習(xí)。重點加強巡回指導(dǎo)工作;在練習(xí)的過程中,定時檢查學(xué)員的練習(xí)項目,指出優(yōu)缺點,提出改進要求,并做好操作培訓(xùn)日記錄,保證了教學(xué)質(zhì)量。
四、科學(xué)管理,規(guī)范教學(xué),圓滿完成各項工作任務(wù)。
xx-xx年x~x月份,在公司領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一安排下,開展了xx-xx公司焊工考試委員會復(fù)審換證工作。參與編寫了《焊接基本知識考題庫》、《焊接工藝規(guī)程》、《焊工考試管理細則、管理制度及設(shè)備操作規(guī)程》。參與卡塔爾海德魯鋁電解鋁項目的焊接工藝評定及施焊工作。根據(jù)JB4708--2000《鋼制壓力容器焊接工藝評定》適合產(chǎn)品要求的試件,完成了以下工作:1、設(shè)計接頭形式;2、試件的準(zhǔn)備;3、試件的焊接及填寫施焊記錄;4、外觀檢查;5、無損檢測;6、試件加工;7、成型試件的試驗、力學(xué)性能和金相宏觀檢查;8、整理焊接工藝評定及設(shè)計指導(dǎo)書。
xx-xx年,完成建設(shè)公司焊工壓力容器資格證換證工作,其中組織xx名焊工進行了取證培訓(xùn),并且組織換證考試,參與考試人員經(jīng)考試全部合格,并順利取證。
以上是我近一年的工作,在今后的工作中,我將進一步加強學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì),在干好自己本職工作,繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點,立足崗位,無私奉獻,對電焊培訓(xùn)工作盡職盡責(zé)、不斷提高培訓(xùn)質(zhì)量,保質(zhì)保量完成公司的個項培訓(xùn)任務(wù),使公司的焊接培訓(xùn)質(zhì)量繼續(xù)保持優(yōu)秀水平,為公司的各項工程提供質(zhì)量保證。同時,做好傳、幫、帶工作,充分發(fā)揮自己的聰明才智,為公司的發(fā)展壯大作出應(yīng)有的貢獻,使公司的焊接水平得到進一步的提升。
電焊工培訓(xùn)學(xué)結(jié) [篇2]
·第一種,通過升學(xué)考試考入高職高專院校焊接專業(yè),系統(tǒng)的學(xué)習(xí)焊接專業(yè)知識,通過實習(xí),然后掌握基本的焊接操作技能,畢業(yè)后進入工作單位,根據(jù)工作的需要,由工作單位繼續(xù)培養(yǎng)。逐漸成為合格焊工、高級焊工、焊接技師、高級焊接技師等。
·第二種,通過社會上的一些培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)焊接技能,現(xiàn)在幾乎每個地市都有很多培訓(xùn)電焊工等專業(yè)的培訓(xùn)學(xué)校,公路旁邊的墻體廣告很多都是職校招生的廣告,很多人也通過這種方法掌握焊接這門技能。
·第三種,還有一種情況就是自己的親戚、朋友有從事焊接的,認他做師傅,從而學(xué)會焊接技能。不過上面3點都有一定的局限性和不足·第一種,這種方式是學(xué)焊接技能最好的方式,現(xiàn)在很多國企的焊工基本都是這種方式學(xué)焊接。但是對于大部分人來說沒有機會通過這種方式學(xué)習(xí)焊接技能。
·第二種,這種方式只要有錢,交了學(xué)費都可以去參加培訓(xùn),但是這筆學(xué)費應(yīng)該說數(shù)額不小,并且各個培訓(xùn)學(xué)校良莠不齊,花了錢能不能學(xué)到真本事不好說。如果想通過這種方式學(xué)習(xí)的話,建議大家交費之前多了解。
·第三種,這種方式要根據(jù)自己師傅的水平,跟了一個水平高的師傅自然會學(xué)的好些,前提是師傅愿意教你的話,如果跟了一個水平不怎么樣的師傅,可能只能學(xué)點皮毛。通常學(xué)習(xí)焊接技術(shù)的方法及遇到的困惑 老師講解要領(lǐng)并焊樣品—老師手扶學(xué)生手操作—學(xué)生按要領(lǐng)去操作—老師糾正學(xué)生的偏差一學(xué)生反復(fù)練習(xí)—老師不斷糾正-達到老師要求;其中難度最大的就是老師講解的要領(lǐng)學(xué)生也能理解,可是真正操作起來就是手不聽指揮,很是令人苦惱,這是所有學(xué)生都會遇到的情況。
解決的唯一辦法就是多練習(xí)、多觀摩、多總結(jié),熟能生巧,功到自然成,因為任何位置的焊接都需要掌握角度,速度、電弧長度、焊接參數(shù)(合適的電流、電壓等)還要處理好焊縫高度,寬帶、接頭,還要避免夾渣、氣孔、咬邊等焊接缺陷。如果焊不好,一定要逐一排查下面這幾個最重要因素,焊接電流、電壓,焊條或焊槍角度,焊接電弧長度,熔池形狀,前進速度,兩邊停留時問。如此多的要求,往往令學(xué)生頤此失彼,著急上火。
上圖是焊接學(xué)習(xí)歷程圖,學(xué)生都要經(jīng)過這個過程。其中上圖的“入門期”是指學(xué)生初接觸焊接時的新鮮期,因為好奇和初生牛犢不怕虎,無所顧及,往往進步較快。但是經(jīng)過一段時期后,隨著自己認識的提高和老師要求的逐漸提高,開始進入上圖的'“仿徨期”這時盡管自己很努力,水平不但役增長,反而會下降。因為這時屬于“一瓶不滿,半瓶咣當(dāng)”時期,自己會嘗試模仿同學(xué)或者自我創(chuàng)新,一次次的失敗會令人情緒低落到極點,但是這恰巧是“黎明前的黑晴”,過了這段曲折之后,你會“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”從而進入上圖的“平穩(wěn)提高期”。經(jīng)過自己的反復(fù)練習(xí)和鞏固提高后,恭喜你就登上了成功的山頂。
電焊工培訓(xùn)學(xué)結(jié) [篇3]
今年暑假8與1號到8月20號在江蘇工貿(mào)技師學(xué)院參加了為期20天的焊工培訓(xùn),通過此次培訓(xùn)感受頗深,特有以下總結(jié)。
焊工這個專業(yè)在次之前那對于我來說是非常陌生的,盡管我是鉗工出身,大學(xué)學(xué)的是汽修雖然都是機械方面,但當(dāng)我接觸焊工的時候還是有隔行如隔山的感覺,所以說這次培訓(xùn)使我學(xué)到了很多的知識,更有幸去徐工集團和美國cat公司參觀,更開拓了我視野。
通過此次培訓(xùn)我學(xué)會了氬弧焊、氣保焊、和一部分機器人焊接的操作,并對焊工缺陷進行一段時間的學(xué)習(xí)。分別用氬弧焊和氣保焊練習(xí)立焊、平焊、仰焊、管焊以及鐵棒的焊接,雖然焊接技術(shù)和手法都沒有達到成熟,但是在今后的教學(xué)工作中可以幫助我更好的解釋幾種焊接方法。另外在培訓(xùn)期間有幸參觀了徐工集團和美國全資子公司徐州cat公司,參觀期間接觸了全球較先進的機器人自動焊接和國內(nèi)一流的焊接工程師,這些經(jīng)歷使我的眼界得到了很大的提高,可在我今后的教學(xué)工作中得到經(jīng)驗,也我今后的工作興趣得到了提高。
通過此次培訓(xùn),我也更深刻的認識到自身的不足特別是對于一體化教學(xué)方面,對于我自身知識偏理論,輕實踐的情況今后要徹底改變,將提高自己一體化教學(xué)的能力,提高自身的創(chuàng)新能力,多和經(jīng)驗豐富的教師請教教學(xué)知識,多聽,多看,多思考,多動手,爭取為學(xué)院的一體化教學(xué)作貢獻。通過此次培訓(xùn)我也深刻感受到專業(yè)的發(fā)展和教師隊伍有著絕對性的關(guān)系,一支優(yōu)秀的教師隊伍、一支專業(yè)技術(shù)優(yōu)秀的教師隊伍、一支高素質(zhì)的教師隊伍在一定程度上決定著這個專業(yè)的發(fā)
展。通過此次培訓(xùn)我也感受到自身的差距,比如說全心全意為學(xué)院、為學(xué)生、為工作付出的貢獻精神,還比如說自身在遇到困難時的不屈不撓的精神,這都是以后我自身素質(zhì)需要提高的方面。
通過此次培訓(xùn)我還深刻認識到專業(yè)的發(fā)展需要創(chuàng)新,教學(xué)方法的創(chuàng)新、教學(xué)理念的創(chuàng)新、教學(xué)管理的創(chuàng)新、教學(xué)考核的創(chuàng)新。比如說對于中職院校的學(xué)生易動不易靜的特點,多從實踐中講授理論知識,多搞一些專業(yè)競賽之類的活動利用學(xué)生的競爭意識來達到高效教學(xué)的目的。在今后的教學(xué)過程中應(yīng)注意教學(xué)的實用性,中職院校的學(xué)生多半是想學(xué)一門能夠生存的技術(shù),而我們的教學(xué)往往脫離實際生產(chǎn),學(xué)校學(xué)到的知識到企業(yè)里用到的不多,到企業(yè)以后還要重新接受培訓(xùn),我們今后盡可能的在教學(xué)方法上采取能讓學(xué)生直接到企業(yè)上崗的教學(xué)模式,以便我們的學(xué)生更受用人單位的歡迎。
通過此次培訓(xùn)以后,我也更深刻的知道今后的工作目標(biāo),今后將結(jié)合自己的專業(yè)和特長,改掉自己的不足,在技術(shù)上要更上一層樓,在教學(xué)方法上要貼合學(xué)院實際情況,在創(chuàng)新教學(xué)和創(chuàng)新管理上要有所突破,在學(xué)院焊工專業(yè)上能獨當(dāng)一面,爭取為學(xué)院焊工專業(yè)的發(fā)展貢獻出自己應(yīng)盡的一份職責(zé)。
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