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心理咨詢師論文答辯的問題及應(yīng)對總結(jié)
心理咨詢師論文答辯的問題及應(yīng)對總結(jié) 第一部分 答辯者的心態(tài)
一、怕遇到強(qiáng)者
1、專業(yè)學(xué)識不夠，心虛。
2、案例并非自己所做，心虛，怕問到疼處，不知如何回答。
3、心理應(yīng)變能力不強(qiáng)，言語善辯能力不強(qiáng)，難自圓其說。
4、對答辯信心不足。
二、怕被追問
1、論文缺乏真實(shí)性，主觀描述過多。
2、對個(gè)案中的癥狀認(rèn)識不清。
3、對所選用的咨詢和治療方法缺乏理論支持和必要的解釋。
4、對量表的使用依據(jù)不足。
5、對個(gè)人成長中的事例難自圓其說。
三、怕被揭穿
1、個(gè)人成長過程缺乏社會的支持。
2、個(gè)案不是自己親自經(jīng)歷的，論文顯得單調(diào)泛味，禁不起推敲。
3、案例分析不全面，或切入點(diǎn)不對，但后來才發(fā)現(xiàn)。
4、對引用的理論觀點(diǎn)了解的不深。
四、怕失敗
1、怕考試。
2、怕成為“萬一”。
3、僥幸和依賴心理。
第二部分 答辯者常出現(xiàn)的問題
1、一進(jìn)場就發(fā)慌，身不由己。
2、理論基礎(chǔ)不扎實(shí)，怕被盤問。
3、運(yùn)用的咨詢方法不能給予清晰地解釋。
4、對專家的質(zhì)疑不能給予說明。
5、語無倫次，不善言辭。
6、強(qiáng)詞奪理，不服專家的評估。
第三部分 答辯專家的心態(tài)
1、否定的心態(tài)，看你的應(yīng)變能力。
2、對你的成就不予承認(rèn)，看你的誠意。
3、懷疑你案例的真實(shí)性，看你是否能自圓其說。
4、懷疑你的真實(shí)學(xué)歷。
5、懷疑你從事心理咨詢工作的經(jīng)歷。
6、懷疑你從事心理咨詢工作的能力。
第四部分 個(gè)人成長報(bào)告部分
一、個(gè)人成長的事例是否真實(shí)？
如實(shí)回答。自圓其說。對專家指出的問題虛心接受。不要強(qiáng)詞奪理。
二、個(gè)人成長與從事的心理咨詢工作之間是否有的必然關(guān)系？
1、著重放在自己內(nèi)心深處的感應(yīng)，社會的反映和支持上。
2、自己的成長過程中，也不泛咨詢的事情發(fā)生，并從中感悟到心理咨詢工
作的高尚。
3、自己現(xiàn)在的能力有限，所以需要繼續(xù)深造，向?qū)＜覀冋埥獭?/p>
三、成長中的事例是否可以說明你已經(jīng)在心理素質(zhì)上具備了從事心理咨詢工作的條件？
1、強(qiáng)調(diào)自己有很強(qiáng)的愿望，很愿意通過心理咨詢的方式幫助他人，同時(shí)也
幫助自己。
2、強(qiáng)調(diào)自己的人格特征，具備從事心理咨詢工作的基本條件。
3、強(qiáng)調(diào)自己已探索了多年，有信心在專家進(jìn)一步的指引下，真正從事這一
職業(yè)。
四、在幫助他人的事例中，你是否運(yùn)用了心理咨詢技術(shù)？
1、注意不要強(qiáng)調(diào)自己在刻意使用什么方法，只是根據(jù)案例的需要嘗試著使
用某種方法。
2、強(qiáng)調(diào)自己在心理咨詢過程中的優(yōu)點(diǎn)，如擅長傾聽、共情等，也承認(rèn)自己
的漏洞。
3、強(qiáng)調(diào)自己在心理咨詢師的指導(dǎo)下開始使用某種咨詢技術(shù)。
五、單位證明的單位的基本情況如何？
1、必須提前了解單位證明的單位情況，包括主要負(fù)責(zé)人、主要從事的業(yè)務(wù)、
自己的角色及工作范圍。
2、如果自己的案例分析與這一單位的工作性質(zhì)有出路，一定要會善變和善
辯，能自圓其說。
3、如在咨詢公司工作，一定要說在配合心理咨詢師或督導(dǎo)搞咨詢。
六、你平時(shí)是如何從事心理咨詢工作的？
1、強(qiáng)調(diào)自己只是做心理健康輔導(dǎo)工作，而且是兼職工作。
2、有時(shí)是在心理咨詢師指導(dǎo)下做過幾例心理咨詢。
3、注意自己的角色，只是咨詢員或心理輔導(dǎo)員，不要以心理咨詢師自居。
七、心理咨詢工作的收費(fèi)問題？
1、以前的工作屬于探索階段，沒有收費(fèi)，做咨詢員后，是協(xié)助心理咨詢師
做初步診斷工作，由咨詢師收費(fèi)。以后有能力從事心理咨詢職業(yè)后會收費(fèi)。
2、學(xué)校咨詢，學(xué)生是免費(fèi)的。
八、心理測驗(yàn)的運(yùn)用問題？
L、如果在分析報(bào)告中顯示有使用心理測驗(yàn)，那是在征求的求助者的同意和
心理咨詢師或督導(dǎo)的認(rèn)可下進(jìn)行的，千萬不要說是自己確定并獨(dú)立操作完成的。
2、測驗(yàn)數(shù)據(jù)只是說明來訪者的癥狀可能性，并非最后結(jié)論。
九、如果順利考上心理咨詢師，你準(zhǔn)備怎么做？
1、如果考上也只是說我剛剛邁進(jìn)這一職業(yè)的門檻，還需要繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索。
2、尋找適合自己能力所及的咨詢?nèi)后w或課題。
3、永遠(yuǎn)做專家們的學(xué)生。
十、你原來的工作與心理咨詢工作不太相符，你準(zhǔn)備怎么做？
1、因?yàn)橛信d趣才進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。
2、心理學(xué)的知識與原來的工作存在著關(guān)系，可以幫助自己更成熟。
3、希望能運(yùn)用學(xué)到的知識，幫助身邊的朋友，不斷完善自己的咨詢能力。 十一、何時(shí)何地做的艾克森個(gè)性測驗(yàn)？
1、在培訓(xùn)過程中做的，測驗(yàn)結(jié)果是老師提供的。。
2、委托什么機(jī)構(gòu)做的，測驗(yàn)結(jié)果是某機(jī)構(gòu)提供的。
3、自己根據(jù)量表程序自測的（但要能解釋清楚測量的程序）
第五部分 個(gè)案分析報(bào)告部分
一、案例的真實(shí)性？ 試探性提問！
1、如實(shí)回答是否真實(shí)。
2、可能存在主觀的描述。
3、在分析過程中，存在不成熟的地方，請專家們指正。
二、案例癥狀診斷的可靠性？ 關(guān)鍵性問題！
1、來訪者的自我陳述、咨詢員的觀察、必要的測量。
2、如實(shí)回答診斷的由來，自己診斷或在心理咨詢師督導(dǎo)下診斷的。
3、可靠性是依據(jù)
三、咨詢方法選用的依據(jù)性？
1、個(gè)案癥狀的需要。
2、癥狀的主要潛在點(diǎn)。
3、容易進(jìn)入咨詢狀態(tài)。
4、咨詢效果的支持。
四、心理測量的需要性？
1、并非對所有來訪者都做心理測量，心理測量的目的是對所診斷的癥狀的
再確定提供更可靠的參考依據(jù)。
2、心理測量是在督導(dǎo)的認(rèn)可和指導(dǎo)下進(jìn)行的。
五、對咨詢方法的深度理解情況？
1、對個(gè)案的咨詢方法必須給予足夠理由的說明。
2、對所使用的咨詢方法必須有清晰地了解和解釋。
3、對其理論的創(chuàng)始人、基本步驟、咨詢效果等能闡述出來。
第六部分 答辯的應(yīng)急措施
一、當(dāng)你的論文被專家否定時(shí)。
1、不要急于辯解，虛心傾聽專家的評論。
2、在專家評論時(shí)，不時(shí)點(diǎn)頭接受。
3、注意被否定的部分，自己能否給予說明，以期得到專家的理解和認(rèn)可。
4、承認(rèn)自己的失誤，希望專家給予指正。
二、當(dāng)你案例的人物、情節(jié)被質(zhì)疑時(shí)。
1、如是事實(shí)應(yīng)該承認(rèn)。
2、如有主觀臆造應(yīng)該承認(rèn)。
3、承認(rèn)自己的經(jīng)驗(yàn)不足，愿意接受專家的指正。
4、如人物情節(jié)是真的，但寫出來的東西令他人費(fèi)解，要承認(rèn)自己的不足。
三、當(dāng)你所選用的心理測量被否定時(shí)。
1、在社會上從事心理咨詢工作的，切忌不要隨便使用心理測量量表。
2、承認(rèn)自己在診斷過程中的不成熟，希望通過量表加以確認(rèn)。
3、或強(qiáng)調(diào)是在督導(dǎo)下進(jìn)行的（但必須確有其事、其人）
4、確認(rèn)量表對自己的診斷的幫助。
四、當(dāng)你的職業(yè)被質(zhì)疑時(shí)。
你可能正從事其他的行業(yè)，如會計(jì)、律師、工商管理等職業(yè)，現(xiàn)在卻要考心理咨詢師，專家會提出質(zhì)疑。
1、興趣
2、對現(xiàn)職業(yè)的幫助
3、對自己的幫助
4、曾對他人有過幫助
5、希望未來能使用
五、當(dāng)你對所選用的咨詢方法不熟悉時(shí)。
1、承認(rèn)自己的不成熟。
2、承認(rèn)自己選用咨詢方法的失誤。
3、強(qiáng)調(diào)自己正在探索嘗試這一工作，希望專家多給予指導(dǎo)。
4、自己會吸取教訓(xùn)，不斷提高的。
六、當(dāng)你難以回答兩種咨詢方法時(shí)。
1、現(xiàn)在常用的是認(rèn)知、人本主義、行為、精神分析等。
2、做為初學(xué)者易混合一種以上的方法，如認(rèn)知與行為、認(rèn)知與精神分析等。
3、提前將這幾種常用的方法之間的可比性進(jìn)行總結(jié)。
4、如已失誤，要虛心接受。
心理咨詢師論文答辯的問題及應(yīng)對總結(jié) [篇2]
1.研究報(bào)告
1）對所研究的理論或療法的主要特點(diǎn)、適應(yīng)問題、局限性、具體技術(shù)的使用等方面提問；
2）對所研究理論或療法在實(shí)際應(yīng)用過程中的個(gè)人體會和感受進(jìn)行提問。
2、案例報(bào)告
1）這個(gè)案例是不是自己親自處理的？
2）初步診斷、確定診斷的依據(jù)是什么？鑒別診斷的依據(jù)是什么？
3）為什么確立這樣的咨詢目標(biāo)？短期目標(biāo)和長期目標(biāo)在心理咨詢師考試報(bào)名咨詢過程中是如何實(shí)現(xiàn)的？
4）為什么采用這樣的咨詢設(shè)置（咨詢階段、咨詢次數(shù)、咨詢時(shí)間、咨詢收費(fèi)等）？
5）咨詢過程中為什么采用某個(gè)或某些療法和技術(shù)？具體是如何使用的？
6）咨詢過程中遭遇阻抗、沉默、求助者失約或遲到、脫落等問題時(shí)你是如何處理的？
7）為什么對求助者的心理和行為問題的發(fā)生和發(fā)展做這樣的分析，理論依據(jù)和實(shí)踐的依據(jù)是什么？
3、個(gè)人分析報(bào)告
1）對培訓(xùn)或從業(yè)動(dòng)機(jī)進(jìn)行提問？
2）結(jié)合你的個(gè)人分析，對你的人格特征、情緒特征、壓力（挫折）的應(yīng)對方式和個(gè)人成長經(jīng)歷中重要事件、重要體驗(yàn)對你從業(yè)的影響和你的應(yīng)對方式進(jìn)行提問？
答辯考生回答問題的注意事項(xiàng)
1、案例報(bào)告
1）與案例相關(guān)的理論必須熟練掌握；
2）誠實(shí)的回答，該案例是否是自己親自處理的案例。如果不是，北京心理咨詢師認(rèn)證必須誠實(shí)的表明自己為什么選擇這個(gè)案例進(jìn)行答辯。
2、個(gè)人分析報(bào)告
1）務(wù)實(shí)、真誠的進(jìn)行分析；
2）要避免在寫作和陳述時(shí)變成個(gè)人簡歷的介紹；
3）必須在分析和陳述時(shí)使用心理學(xué)專業(yè)術(shù)語，避免使用大眾化的媒體語言。 答辯前必須的準(zhǔn)備
1）對文章內(nèi)容的熟悉；
2）對涉及到的相關(guān)理論的熟悉
3、研究報(bào)告
1）必須熟練掌握研究報(bào)告研究的理論或療法；
2）對關(guān)于理論或療法中有關(guān)的學(xué)術(shù)或?qū)嵺`中的爭議問題，心理培訓(xùn)班不要回避，應(yīng)誠實(shí)地闡述自己的看法和處理；對普遍的爭議問題，正確與否是次要的，而真誠、務(wù)實(shí)的處理態(tài)度是關(guān)鍵。
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心理咨詢師論文答辯的問題及應(yīng)對總結(jié) [篇3]
心理咨詢師論文答辯常見問題：
第一、論文答辯時(shí)，聲音小，5分鐘左右的自我陳述內(nèi)容提煉的不夠。陳述要自然，不要象背書一樣，語速適中，不要太快或太慢。
第二、論文中的心理測驗(yàn)的數(shù)據(jù)自己不清楚
第三、如果老師問到論文是否是自己做的，如果是自己做的，就說是的。如果不是自己做的，可以說和老師一起做的�；蛘哒f觀摩了專業(yè)人員的咨詢過程。（注意的原則是：對答辯老師要尊重，不要和老師去爭辯什么，表現(xiàn)的謙虛一些，要不卑不亢。如老師對你的論文提出了疑問點(diǎn)，最好也不要與老師爭辯，在后面也可表示感謝老師的指導(dǎo)，如果可以直十分肯定的確認(rèn)自己回答的是對的，也可以堅(jiān)持，但要注意語氣，注意尊重答辯老師要
第四、情緒過于焦慮或者非常不自信。這點(diǎn)非常重要
第五、不懂裝懂，答非所問。(我個(gè)人覺得此時(shí)的答題技巧：遇到不會的問題，可把問題重復(fù)一下，和老師再確定一下問題，一般情況下，老師會多少會有點(diǎn)提示。具體的要依當(dāng)時(shí)的情況來處理）
第六、一定要對自己所寫的論文熟悉。特別是在論文中所用的療法、原理、診斷標(biāo)準(zhǔn)等一定要清楚�？傊c案例相關(guān)的理論知識點(diǎn)必須熟悉和掌握
第七，如發(fā)現(xiàn)自己之前把提交的論文中有嚴(yán)重錯(cuò)誤時(shí)，可以在答辯時(shí)進(jìn)行糾正�？杀硎鰹楫�(dāng)時(shí)論文交的急，或之前比較粗心寫錯(cuò)了，現(xiàn)通過學(xué)習(xí)認(rèn)識到了。
答辯程序：
1、進(jìn)入答辯現(xiàn)場后先簡單和答辯老師打個(gè)招呼和作簡短的自我介紹
例：各位老師好，我叫XXX，很高興能來參加這次答辯．
2、之后答辯老師讓你簡述一下你的論文，你再簡述論文的主要內(nèi)容，時(shí)間5分鐘左右為宜。注意：是答辯老師讓你簡述后你再說，不要像背書一樣，要表述的自然，語速不要太快。
2、評審委員提問，答辯人進(jìn)行口頭答辯，時(shí)間約15-20分鐘左右
3、答辯人退場，（最好表示一下感謝后再退場，以體現(xiàn)出較高的素質(zhì)）
答辯的考核目的：
考查考生綜合運(yùn)用心理咨詢的相關(guān)理論和技能解決求助者問題的綜合能力和是否具有良好的心理質(zhì)素、應(yīng)辨能力和表達(dá)能力。其中主要包括（★為重點(diǎn)考查部分）：
文章答辯部分
1、報(bào)告陳述時(shí)是否簡練、流利、完整，考核口頭表達(dá)能力和總結(jié)能力★
2、在個(gè)人成長的報(bào)告中要避免在陳述時(shí)變成個(gè)人簡歷的介紹，盡量用心理學(xué)專業(yè)術(shù)語，避免使用大眾化的媒體語言。因?yàn)檫@是針對心理咨詢師考試的論文答辯�！铩饕槍�(gè)人分析報(bào)告
3、對案例報(bào)告中涉及的基本理論是否掌握★——主要針對案例報(bào)告
4、對涉及的理論分析、診斷、測驗(yàn)、咨詢等問題的回答是否正確★——主要針對案例報(bào)告
5、對個(gè)人成長經(jīng)歷中的重要事件、重要體驗(yàn)如何影響心理咨詢師職業(yè)生涯等問題的自我分析，是否正確？如何看待和處理？★——主要針對個(gè)人分析報(bào)告
6、回答問題時(shí)的邏輯思維能力、應(yīng)辯能力和心理素質(zhì)★
論文答辯要點(diǎn)總結(jié)
對文章內(nèi)容的熟悉；
對涉及到的相關(guān)理論的精通；
掌握相關(guān)專業(yè)技能知識
著裝及儀表適當(dāng)；
情緒上要放松自信；
尊重專家，不要搶話。
注：以上的這些僅供大家參考，具體的答辯情況要依當(dāng)時(shí)的具體的情況來定，也可以按照考生自己的思路來答也可以。祝大家答辯順利，取得好成績。
以往答辯時(shí)問過的相關(guān)問題？(僅供參考，答辯時(shí)主要還是根據(jù)個(gè)人提交的內(nèi)容隨意提問)
1、現(xiàn)場模擬一下咨詢過程？
2.、為什么對求助者的心理和行為問題的發(fā)生和發(fā)展做這樣的分析，理論依據(jù)和實(shí)踐的依據(jù)是什么？
3、初步診斷、確定診斷的依據(jù)是什么？鑒別診斷的依據(jù)是什么？咨詢師與來訪者的權(quán)利、責(zé)任、義務(wù)分別是什么？
4、為什么確立這樣的咨詢目標(biāo)？短期目標(biāo)和長期目標(biāo)在咨詢過程中是如何實(shí)現(xiàn)的？
5.、咨詢過程中為什么采用某個(gè)或某些療法和技術(shù)？具體是如何使用的？
6、咨詢過程中遭遇阻抗、沉默、求助者失約或遲到、脫落等問題時(shí)你是如何處理的？
7、中國人大多數(shù)不愿意做心理咨詢，認(rèn)為跟看病一樣似的，對此你怎么看？
8、有人認(rèn)為咨詢師是萬能的，有人認(rèn)為是無用的，這樣的人來咨詢你怎么辦？
9、上級領(lǐng)導(dǎo)來咨詢是否接診？
10、一個(gè)40多歲的人總懷疑周圍有放射線，來咨詢你怎么處理？
11、思想工作與心理咨詢工作的區(qū)別？
12、心理咨詢師與政工干部的區(qū)別？
13、你咨詢時(shí)，發(fā)現(xiàn)來訪者有傷害過他人時(shí)，怎么做？
14、心理咨詢的現(xiàn)狀，以及你的看法
15、你認(rèn)為心理咨詢師的素質(zhì)、原則是什么？
16、心理學(xué)的各種流派的觀點(diǎn)分別是什么？各代表人物是什么？
17、在醫(yī)療工作中，怎么把心理咨詢工作融入進(jìn)去？
18、結(jié)合你的個(gè)人分析，對你的人格特征、情緒特征、壓力（挫折）的應(yīng)對方式和個(gè)人成長經(jīng)歷中重要事件、重要體驗(yàn)對你從業(yè)的影響和你的應(yīng)對方式進(jìn)行提問？
19、如果個(gè)人成長中寫過負(fù)性情緒，就有可以問到，你是怎么看待和處理的？
心理咨詢師論文答辯的問題及應(yīng)對總結(jié) [篇4]
尊敬各位評審老師：新年好！
很高興有這樣一次向各位評審老師學(xué)習(xí)的機(jī)會。
根據(jù)答辯要求，我撰寫了兩篇論文。一篇是因失戀引發(fā)一般心理問題的個(gè)案報(bào)告，一篇是個(gè)人成長報(bào)告《愛是答案》。接下來，我將對這兩篇報(bào)告作一下簡短陳述。我的案例報(bào)告之所以選擇失戀做為個(gè)案，是因?yàn)槭僖l(fā)的情緒和心理問題，是青年群體中較為常見的咨詢問題。我的求助者是一位22歲女職員，該求助者因無法面對失戀這一負(fù)性生活事件，一個(gè)多月來，吃不好，睡不好，心情煩燥，工作狀態(tài)不佳，該求助者主動(dòng)前來咨詢，希望擺脫這種煩燥、抑郁狀態(tài)。為了對求助者做出更準(zhǔn)確的評估，經(jīng)過與其協(xié)商，對求助者進(jìn)行心理測驗(yàn)。焦慮自評量表（SAS量表）得分為標(biāo)準(zhǔn)55分，按照中國常模結(jié)果，50-59分為輕度焦慮。抑郁自評量表（SDS量表）得分為標(biāo)準(zhǔn)分56分，按照中國常模結(jié)果，53-62分為輕度抑郁。90項(xiàng)癥狀清單（SCL-90）總分未超過150分，陽性項(xiàng)目數(shù)小于43項(xiàng)，因子分均小于2分，采用1-5級評分方法，按照中國常模結(jié)果，不考慮篩選陽性。本案例通過求助者的個(gè)人陳述，以及咨詢師多方面觀察和了解，結(jié)合心理測驗(yàn)結(jié)果，評估診斷為一般心理問題。造成求助者心理問題主要原因主要有三個(gè)方面：1、生物原因：處于青年期，第一次戀愛對情感問題比較敏感，沒有應(yīng)對經(jīng)驗(yàn)。2、社會原因：戀愛失敗后，缺乏社會支持系統(tǒng)的幫助。3、心理原因：存在不合理信念，認(rèn)為我愛的人必須也愛我，因情感受挫而否定自己，產(chǎn)生不良情緒反應(yīng)。針對求助者的具體情況，制定近期和遠(yuǎn)期的咨詢目標(biāo)。雙方共同商定采用美國心理學(xué)家埃利斯創(chuàng)造的合理情緒療法進(jìn)行心理治療，同時(shí)明確雙方責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)。本案例咨詢過程分為心理診斷、咨詢、鞏固三個(gè)階段，分五次進(jìn)行咨詢，每周一次，每次50分鐘左右。咨詢?nèi)齻�(gè)階段結(jié)束后，求助者情緒穩(wěn)定，食欲正常，睡眠良好，工作狀態(tài)恢復(fù)正常，達(dá)到了預(yù)期的咨詢目標(biāo)。
我的個(gè)人成長報(bào)告主要分為兩部分內(nèi)容：第一部分內(nèi)容
是自我成長分析。第二部分內(nèi)容是職業(yè)行為分析。70年代出生的我，苦樂兼并的童年，給了我樂觀向上、勇敢獨(dú)立的性恪。積極思考、不斷成長的青年階段，讓我學(xué)會與自身不足和平共處。學(xué)會關(guān)注自身積極的一面。能夠以良好的心態(tài)投入到工作和生活中去。處于中年時(shí)期的我，尊重生命、熱愛生活；有自我成長和完善的積極愿望；人格特質(zhì)相地穩(wěn)定，為人處世日趨圓通，看待問題更具有相對性、變通性和智慧性。第二部分是職業(yè)行業(yè)分析。主要從下列五個(gè)方面進(jìn)行闡述，1、選擇做心理咨詢師的心理歷程。2、對心理咨詢師職業(yè)的理解。3、成為一名心理咨詢師所應(yīng)具備的條件。4、職業(yè)愿景。5、今后的努力方向。
心理咨詢師是一個(gè)具有遠(yuǎn)大前景職業(yè)。我清醒地看到自己在心理學(xué)知識儲備和工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方面的不足，我將進(jìn)一步學(xué)習(xí)和鍛煉心理咨詢技能。在幫助別人的時(shí)候自己也成長起來，在自己成長時(shí)能更好地幫助別人。相信在與求助者信息和情感交流過程中，自己的人生也將獲得思考與啟迪。
以上是我對于論文的簡單敘述，敬請各位評審專家提出寶貴意見。
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