學校節(jié)能宣傳倡議書

全校教職員工、同學們：

能源是人類賴以生存和發(fā)展的基礎。我國人口眾多，資源有限，且許多資源是不可再生的。當前我國資源短缺和經濟快速發(fā)展的矛盾日益突出，已成為制約經濟可持續(xù)發(fā)展的瓶頸之一。能源的過度消耗和浪費是一個亟待解決的問題，“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。

為了認真貫徹執(zhí)行教育部教發(fā)[2015]3號“關于建設節(jié)約型學校的通知”文件精神，加強節(jié)能宣傳教育工作，強化師生員工的節(jié)能意識，切實增強廣大師生員工的資源憂患意識和節(jié)約資源的緊迫感、責任感，以及培養(yǎng)合格人才、減少水電費支出、建設“節(jié)約型校園”，現(xiàn)向全校師生發(fā)出以下倡議：

1、認真學習和貫徹落實《中華人民共和國節(jié)約能源法》、《安徽省節(jié)約能源條例》，樹立可持續(xù)發(fā)展觀，通過多種形式，不斷增強廣大師生員工的節(jié)能意識、資源意識。 在全校形成節(jié)約能源光榮，浪費能源可恥的良好育人氛圍。

2、 學校各級領導進一步重視節(jié)能工作，把節(jié)能作為一項重要的日常工作來抓，并以身作則、身體力行。

3、全校師生員工積極行動起來認真做好節(jié)能降耗工作，節(jié)約能源從自身做起，從身邊小事做起，節(jié)約每一滴水、每一度電，自覺養(yǎng)成節(jié)能好習慣。

4、各單位應充分重視水電節(jié)能工作，加強對節(jié)能工作的領導。各單位要對本部門工作人員加強教育，對責任區(qū)物管人員加強管理，使其在發(fā)現(xiàn)長明燈、長流水時能及時關閉處理，發(fā)現(xiàn)壞損的水電設備及時報修，對浪費水電的現(xiàn)象應及時批評和制止，減少公共場所水電浪費現(xiàn)象。

5、所有教學、科研、辦公及生活用電設備、電器在長時間離開時或下班后一定要關閉電源，杜絕電器待機狀態(tài)，降低電耗和防止火災隱患。

6、加強各場所空調機的管理，應本著能不開就不開，能少開就少開的使用原則。夏季空調溫度設置應不低于26攝氏度，冬季空調溫度設置應不高于22攝氏度，并關閉門窗防止冷氣或熱氣散失。應盡量避開用電高峰，減少開機時間，上班后晚開空調半小時，下班前提前半小時關閉空調。杜絕無人房間或下班以后空調仍在運轉的浪費現(xiàn)象。

7、應充分利用自然光照明，在光線充足的情況下不開室內照明燈。門廳、走廊、通道、衛(wèi)生間等部位盡量減少開燈能耗。做到隨手關燈，人走燈滅。

8、洗車時應采用擦洗的方式，不要用自來水管直接沖洗車輛。綠化澆水要采取節(jié)水型的噴灌方式，控制好澆水時間和水量，不要大水漫灌。

9、衣物集中洗滌，減少洗衣次數，洗滌劑要適量投放，避免過量浪費水，漂洗衣物或涮洗拖把時不要長時間放水沖洗；避免大開水龍頭，提倡使用臉盆洗臉、洗手； 用完水后，要及時擰緊水龍頭，見到滴水的龍頭，及時擰緊，損壞的及時報修。

節(jié)約是美德、節(jié)約是智慧、節(jié)約是品質、節(jié)約是責任，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)建我們的“節(jié)約型校園”，為學校的發(fā)展做出貢獻。

學校節(jié)能宣傳倡議書 [篇2]

全體師生：

6月13日至19日是第25個全國節(jié)能宣傳周，今年節(jié)能宣傳周活動的主題是：“節(jié)能有道，節(jié)儉有德”。同時，今年 6月15日，我國將迎來第三個全國低碳日。

為深入宣傳貫徹黨的和十八屆三中、四中全會精神，廣泛宣傳生態(tài)文明主流價值觀，努力建設資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會，加強節(jié)能降碳、應對氣候變化輿-論宣傳，充分調動全校師生深入進行節(jié)能降碳宣傳教育、廣泛參與多種形式實踐活動的積極性，在全校范圍內營造節(jié)能降碳的濃厚氛圍和“綠色、低碳”的工作環(huán)境，全力構建節(jié)約型學校，特向全校師生發(fā)出如下倡議：

一、牢固樹立環(huán)保節(jié)能的觀念。

在衣食住行游等方面養(yǎng)成簡約適度、綠色低碳、文明健康的生活方式，反對各種形式的奢侈浪費、講排場、擺闊氣等行為，形成崇尚節(jié)約、綠色低碳的社會風尚。

二、養(yǎng)成節(jié)約用電的良好習慣。

全體師生應樹立節(jié)約用電意識，愛護用電設施和設備，做到人走燈滅，并斷開所有用電設備的電源，防止浪費和杜絕安全隱患。根據作息時間及時關閉用電設備，養(yǎng)成隨手關燈的良好習慣，不開無人燈、無用燈，節(jié)約每一度電，杜絕“白晝燈”和“長明燈”現(xiàn)象。

三、養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習慣。

愛水、惜水、節(jié)水，不僅可以降低學校辦學成本，還可以推進節(jié)約型校園建設。我們要盡量縮短用水時間，隨手關閉水龍頭，做到人走水停，提倡一水多用，廚房節(jié)約一盆水、浴室節(jié)約一缸水、洗衣節(jié)約一桶水，從一點一滴做起，努力培養(yǎng)科學、文明、節(jié)約的用水習慣。加強用水設施設備的日常維護管理，杜絕“跑冒滴漏”，杜絕出現(xiàn)“長流水”現(xiàn)象。

四、堅持綠色出行，使用節(jié)能環(huán)保產品。

多使用公交車等公共交通工具，減少私家車使用次數。倡導節(jié)約消費，普及節(jié)能環(huán)保產品。優(yōu)先選用高效節(jié)能照明產品、高效節(jié)能電器等節(jié)能產品，構建節(jié)約型消費模式。大力倡導合理消費、適度消費行為，崇尚綠色消費理念。進行垃圾分類回收，減少一次性用品使用。

老師們，同學們，節(jié)能連接你我他，降碳減排靠大家。讓我們積極行動起來，從我做起，從身邊的小事做起，努力節(jié)約每一度電、每一滴水、每一張紙、每一升油、每一分錢，養(yǎng)成隨手關燈、關閉電腦、打印機等電器的習慣，踐行低碳節(jié)能，讓健康與我們相隨，讓綠色與我們同行，為建設節(jié)約型學校作出應有的貢獻。

黨委宣傳部

2015年6月10日

學校節(jié)能宣傳倡議書 [篇3]

老師們、同學們：

堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境是我國的基本國策，關系人民群眾切身利益和中華民族的生存和發(fā)展。在黨的十七大報告中曾明確指出，把建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會放在工業(yè)化、現(xiàn)代化發(fā)展戰(zhàn)略的突出位置。學校是能源消耗大戶，節(jié)約潛力巨大，創(chuàng)建節(jié)約型校園，是我們面臨的非常緊迫而重要的工作之一。大力倡導和實施節(jié)能減排工作不僅是學校自身發(fā)展的需要，更是學校培養(yǎng)合格人才、履行高校社會責任的需要。為此，我們向全校師生員工提出如下倡議：

一、做節(jié)能減排的倡導者。要增強能源憂患意識和節(jié)約環(huán)保意識，弘揚中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，養(yǎng)成良好的生活習慣，建立健康、文明、簡約、環(huán)保的生活方式；學習、掌握節(jié)能環(huán)保知識，遵守環(huán)保法律法規(guī)，形成節(jié)約光榮、浪費可恥的良好風尚；擴大宣傳，組織節(jié)能活動，在校園形成建設節(jié)約型校園的濃厚氛圍。

二、做節(jié)能減排的實踐者。要從現(xiàn)在做起，從自己做起，從節(jié)約每一度電、每一滴水、每一張紙、每一粒米的點滴小事做起。

1、開展節(jié)電行動。杜絕長明燈，充分利用自然光；隨手關燈，做到人走燈熄；隨手關電源，減少電腦等各種電器待機時間；推廣使用節(jié)能型環(huán)保型電器產品，提倡使用節(jié)能燈具，注意高耗能電器的避峰使用；辦公室、會議室等區(qū)域的空調溫度夏天不得低于26攝氏度，冬季不得高于20攝氏度，做到無人時不開空調，下班前半小時提前關閉。

2、開展節(jié)水行動。隨時關閉水龍頭，做到人離水斷，衣物集中洗滌，減少洗衣次數，洗滌劑要適量投放，避免過量用水，嚴防跑、冒、滴、漏，杜絕長流水，發(fā)現(xiàn)漏水問題，應及時通知相關部門維修。

3、開展節(jié)約用紙行動。提倡發(fā)揮電子政務優(yōu)勢，盡量在電子媒體上發(fā)送通知、修改文稿，盡可能降低紙張消耗；提倡作業(yè)用紙、打印用紙和各種資料用紙的正反面使用，準確計算發(fā)文數量并嚴格按發(fā)文數量印制文件，盡量減少會議文件印刷數量，能傳閱的文件盡量傳閱，減少復印。減少一次性用品的使用，如紙巾、紙杯、筷子、方便碗、方便袋等。

4、節(jié)約糧食，合理飲食。合理消費，不亂花錢，不盲目攀比吃穿，堅持以夠用為原則，提倡適度消費，不超前消費。

5、合理使用公務用車：完善管理制度，制定能耗標準，建立油料、車輛行駛里程、維修等消耗的統(tǒng)計制度。通過合理調度、合理使用、合理維護有效降低車輛運行成本。積極倡導在公務活動中拼車使用，并盡量選擇公共交通，減少公務用車次數，減輕城市道路交通壓力。

6、有效控制招待費用支出：依照就近招待、就簡接待的原則，嚴格控制到市內高檔酒店接待用餐。對于招待費用，學院實行總額控制，嚴格執(zhí)行審批制度，按照不同情況，嚴格用餐標準，杜絕鋪張浪費、公-款吃喝。

讓我們積極行動起來，爭做勤儉節(jié)約風尚的傳播者、實踐者、示范者，營造人人講節(jié)能、處處講減排的濃厚氛圍，為確保學校“節(jié)能減排”工作落到實處，促進學�？沙掷m(xù)發(fā)展，努力建設資源節(jié)約型和環(huán)境良好型校園作出積極的貢獻。

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