因?yàn)殡y題對(duì)絕大多數(shù)考生而言得分的可能性都較，我相信在座的每個(gè)人都能成為一個(gè)有智慧的人，三是進(jìn)取的態(tài)度學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退，每天至少小時(shí)這不是平常的小時(shí)這是高考前的小時(shí)。
期末考前動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
同學(xué)們，今天是元月18日，距新鄉(xiāng)市期末統(tǒng)考也僅有5天的時(shí)間了，希望同學(xué)們抓住考前和考中的有效時(shí)間，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，積極準(zhǔn)備。這次考試科目為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和綜合四科，其中綜合科考試時(shí)間為兩個(gè)半小時(shí)，滿分300分，其它三科均為兩個(gè)小時(shí)，滿分150分。在這里我著重談一下綜合科的應(yīng)考策略與技巧：
一、答題順序的策略
對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來(lái)講，按試題順序做題是比較適宜的，這樣做的優(yōu)點(diǎn)是可以避免漏做試題，也相對(duì)節(jié)約時(shí)間。但對(duì)于少數(shù)同學(xué)，如果三科水平差異比較大，做題時(shí)可先做優(yōu)勢(shì)學(xué)科，既可先拿到分?jǐn)?shù)，又可為非優(yōu)勢(shì)學(xué)科留有充分的時(shí)間。值得注意的是，由于同學(xué)們情況各不相同，選擇哪種做題順序要因人而異，因此在平時(shí)訓(xùn)練中要選擇一種最適合自己的方法。但整體上處理答題順序的原則是：由易到難。
二、時(shí)間分配的策略
如果答題過(guò)程中，時(shí)間分配不合理，極易出現(xiàn)失誤。要做到合理安排時(shí)間，最主要的問(wèn)題是速度，要“穩(wěn)中求快，準(zhǔn)確第一”。沒有準(zhǔn)確性，切記不可求快，因?yàn)閷?duì)大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)，尤其理綜是幾乎沒有檢查時(shí)間的。力爭(zhēng)動(dòng)筆就要得分，凡是會(huì)做的題，確保一遍成功；比較陌生的題，要盡力去得分，雖說(shuō)速度相對(duì)慢一點(diǎn)，但因?yàn)闇p少了反復(fù)檢查的過(guò)程，效果更好。所以安排時(shí)間的原則是：時(shí)間分布適度從緊，答題節(jié)奏快慢有度。
三、對(duì)待難題與易題的策略
實(shí)際上，拉開考生之間距離的原因，并不是難題而是容易的題。因?yàn)殡y題對(duì)絕大多數(shù)考生而言，得分的可能性都較小，但在簡(jiǎn)單題目上，你錯(cuò)別人不錯(cuò)，你失分多，別人失分少，自然你的得分就比別人少。所以對(duì)中低檔題，要竭盡全力，確保得全分得1
高分；對(duì)于難題，不要畏懼，但也不要糾纏不休，要學(xué)會(huì)放棄，沒有舍就不會(huì)有得。尤其文綜試卷有時(shí)并不是按照試題的難易安排試題的順序。
當(dāng)然對(duì)于難題，也要根據(jù)你的理解，大膽猜測(cè)，事實(shí)表明，在考試中，“勇于猜測(cè)的人”比“謹(jǐn)慎小心的人”更易取得較好的成績(jī)。當(dāng)然，猜測(cè)也不是完全憑空猜測(cè)，只要有一點(diǎn)點(diǎn)線索，都要盡可能利用起來(lái)。那么對(duì)待難題易題的原則是：易題不盲目歡喜，難題不輕言放棄。
四、答題的技巧和策略
答題的過(guò)程是一個(gè)展現(xiàn)思維方法的過(guò)程，它需要的思維品質(zhì)主要是嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)膩、準(zhǔn)確。Ⅰ卷為選擇題，同學(xué)們?cè)谧龃饡r(shí)要穩(wěn)定心態(tài)，速度不宜過(guò)快，盡管選擇題難度不大但分值很高，因此選擇題答得好壞，至關(guān)重要。我們一定要充分利用客觀題在選不再做這一優(yōu)勢(shì)，想盡辦法把題目選對(duì)。Ⅱ卷題目基本為各學(xué)科的綜合試題，做題時(shí)，第一要讀懂試題，通過(guò)對(duì)試題所有信息的掌握和分析，搞清楚已知什么，求什么；第二，理清解題思路；第三，一步一步準(zhǔn)確完整地按要求回答問(wèn)題。
此外，同學(xué)們還要注意規(guī)范解題。解題不規(guī)范是高考評(píng)卷老師時(shí)常議論的一個(gè)話題。具體表現(xiàn)為：文字表達(dá)不嚴(yán)謹(jǐn)，專業(yè)術(shù)語(yǔ)不規(guī)范，解題步驟不完整，邏輯推理不嚴(yán)密，計(jì)算結(jié)果不準(zhǔn)確，書寫太潦草，涂抹太多，卷面太臟等。對(duì)于理綜計(jì)算題要求很明確，必須寫出必要的文字說(shuō)明和重要的公式，而對(duì)于文綜答題的要求則應(yīng)是：簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、條理。
同學(xué)們，對(duì)于新鄉(xiāng)市期末統(tǒng)考，各科試題難度一般不大，關(guān)鍵要細(xì)心，尤其像綜合考試，每一道題的難度要比單科考試時(shí)難度小，沒有必要過(guò)于緊張，但也不能因此而放松，因?yàn)檫m度的緊張能使大腦處于最佳活動(dòng)狀態(tài)，更有利于在考場(chǎng)上高水平發(fā)揮。
最后，祝同學(xué)們?cè)谄谀┙y(tǒng)考中，馬到成功！
謝謝大家!
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期末考試動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿
期末考試動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿一次又一次考試，考查的不僅僅是你對(duì)知識(shí)掌握了多少，更是檢驗(yàn)?zāi)銘?yīng)考的能力，下文是一篇期末考試動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿，演講題目為為實(shí)現(xiàn)自己的理想而奮斗，接下來(lái)讓我們一起看看吧!
親愛的同學(xué)們：大家下午好!
在講話之前和大家一起玩?zhèn)�拆字游戲。第一個(gè)字是“聰”。用耳聽、用眼看、用口說(shuō)、用心想，即為“聰”，“明”“日”積“月”累，堅(jiān)持不懈，即為“明”就是說(shuō)：“日”積“月”累，堅(jiān)持不懈，用耳聽、用眼看、用口說(shuō)、用心想，即為聰明。我相信在座的每個(gè)人都能成為一個(gè)有智慧的人。我今天的發(fā)言題目：為實(shí)現(xiàn)自己的理想而奮斗
1.堅(jiān)定一個(gè)信念：知識(shí)改變命運(yùn)，高考奠定人生。一個(gè)人不能決定他的出生，但可以決定自己的命運(yùn)。高三時(shí)人生最關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，高考是人生最公平的起跑線。
①崇尚個(gè)人奮斗。自己做自己的主人，自己決定自己的命運(yùn)。出自己的力、流自己的汗、自己的事自己辦，靠天靠地靠祖宗，不算是好漢!
②相信精神的力量。精神是人生的支柱，有了一種執(zhí)著的精神，有了一種堅(jiān)定的信念，你就有信心，有動(dòng)力，有干勁。什么精神?知識(shí)改變命運(yùn)，高考奠定人生。只要精神不滑坡，辦法總比困難多。
③享受失敗與成功的快樂。人生的道路包括考學(xué)的道路不是一帆風(fēng)順的，不可能沒有挫折，不可能沒有失敗，但這些挫折與失敗都是成功的組成部分�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功”。
2.樹立四種意識(shí)
目標(biāo)意識(shí)：考上什么樣的大學(xué);根據(jù)目標(biāo)狀況，能考什么大學(xué);尋找出路(“從絕望中尋找希望”——新東方精神);目前部分同學(xué)目標(biāo)尚不清晰，信心、動(dòng)力不足。
競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：比、學(xué)、趕、幫、超，比出勁頭，比出精神，比出成績(jī)。
拼搏意識(shí)：我們要想有滿意的成績(jī)，就必須抱著吃苦的精神，必須以正確的學(xué)習(xí)態(tài)度去復(fù)習(xí)，去考試。為此，我提議同學(xué)們堅(jiān)持如下態(tài)度:一是勤奮的態(tài)度，勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一份辛苦一份才;二是刻苦的態(tài)度，追求是苦的，學(xué)習(xí)是苦的，最終的成功才可能是甜的。三是進(jìn)取的態(tài)度，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。一下成為天才不可能，但每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)總有可能;四是務(wù)實(shí)的態(tài)度，求真務(wù)實(shí)是我們提升復(fù)習(xí)質(zhì)量的法寶，為此我們必須:上好每一節(jié)課，做好每一次作業(yè)，抓緊每一分鐘，練準(zhǔn)每一道題。
效率意識(shí)：學(xué)校倡導(dǎo)“高效課堂、高效學(xué)習(xí)”。作業(yè)真是多的沒時(shí)間嗎?我看到的情況是：相當(dāng)多遲到的學(xué)生，預(yù)備前沒能來(lái)到教室;預(yù)備鈴響后仍悠閑散步;晚自習(xí)鈴響后教室內(nèi)久久不能平靜;你在做什么呢?請(qǐng)大家再讀一讀朱自清先生的《匆匆》，看看這寶貴的時(shí)間是怎樣從你身邊溜走的。每天至少1小時(shí)!這不是平常的1小時(shí)，這是高考前的1小時(shí)。
3、使用科學(xué)的方法。
有了好態(tài)度，還要有好的方法�？茖W(xué)有效的方法，可以讓我們的復(fù)習(xí)事半功倍。我認(rèn)為，復(fù)習(xí)過(guò)程中，行之有效的復(fù)習(xí)方法有四點(diǎn):一是重視基礎(chǔ)，不犯概念性錯(cuò)誤，教材中
基礎(chǔ)的知識(shí)最具生命力，只有打?qū)嵒A(chǔ)，我們才能用有限的定義、概念、定理、公式去應(yīng)對(duì)無(wú)限變化的練習(xí)題和試題;二是重視糾錯(cuò)，不犯重復(fù)性錯(cuò)誤，復(fù)習(xí)的關(guān)鍵就是要糾錯(cuò)，我們要抓住錯(cuò)誤，理清錯(cuò)誤，確保不犯同類錯(cuò)誤;三是重視規(guī)范，不犯低級(jí)的錯(cuò)誤。
在考試過(guò)程中，好的方法更重要�？荚嚂r(shí)，除了平時(shí)知識(shí)積累與能力的過(guò)硬，應(yīng)考心理素質(zhì)穩(wěn)定等因素之外，學(xué)會(huì)并掌握一些基本的答題策略也是考試成功的一個(gè)重要方面，我認(rèn)為應(yīng)從七個(gè)方面入手應(yīng)對(duì)考試:
1、瀏覽全卷，磨刀不誤砍柴工;2、卷面整潔，取得心理印象分;3、基礎(chǔ)題:仔細(xì)審題拿足分;4、中檔題:一絲不茍少失分;5、難題:堅(jiān)定信心多得分;6、謹(jǐn)慎使用“丟分策略”;7、仔細(xì)檢查，審慎修改。
同學(xué)們，一次又一次考試，考查的不僅僅是你對(duì)知識(shí)掌握了多少，更是檢驗(yàn)?zāi)銘?yīng)考的能力。
同學(xué)們!期末考試就如期而至，高三的學(xué)習(xí)也離我們不遠(yuǎn)了。我相信大家會(huì)用勤奮詮釋一名合格中學(xué)生的人生追求，會(huì)用誠(chéng)實(shí)證明一個(gè)優(yōu)秀少年良好品德，會(huì)用拼搏精神和務(wù)實(shí)態(tài)度去書寫你在十三中學(xué)生活的新篇章。
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高二學(xué)生期末考試動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿(定)
高二學(xué)生期末考試動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿
親愛的同學(xué)們：大家下午好!
很高興有機(jī)會(huì)和大家交流，今天到會(huì)的俱是英才，屬于“文能提筆安天下，武能上馬定乾坤”的主。你看一個(gè)個(gè)“眼角眉梢千般的英氣，身前背后百倍的聰明”。說(shuō)到聰明，我想和大家一起玩?zhèn)�拆字游戲。比如：“鴻是江邊鳥，蠶為天下蟲”。第一個(gè)字是“聰”。用耳聽、用眼看、用口說(shuō)、用心想，即為“聰”，“明”“日”積“月”累，堅(jiān)持不懈，即為“明”就是說(shuō)：“日”積“月”累，堅(jiān)持不懈，用耳聽、用眼看、用口說(shuō)、用心想，即為聰明。有這兩點(diǎn)，便能達(dá)到第三個(gè)字“贏”。『贏』字可拆成『亡』/『口』/『月』/『貝』/『凡』五個(gè)字，包含了五個(gè)贏家所需具備的態(tài)度。即：危機(jī)意識(shí)--溝通能力--時(shí)間觀念---效率至上---平常心態(tài)。我交流的主題是---“贏”在轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
有人曾經(jīng)說(shuō)：竹子之所以能節(jié)節(jié)升高，是因?yàn)樗孔咭徊�，都要做一次小結(jié)。我們的學(xué)習(xí)亦當(dāng)如是。大家都知道，高一是基礎(chǔ)，高二是關(guān)鍵，高三是決戰(zhàn)。高二年級(jí)承前啟后，繼往開來(lái)，至關(guān)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。因?yàn)樵诟叨@一時(shí)期正處于高中學(xué)習(xí)的高原時(shí)期。此時(shí)，由于離高考尚遠(yuǎn)，沒有大考的壓力，因此學(xué)生最容易在潛意識(shí)中放松自己，這是高中學(xué)習(xí)的一個(gè)危險(xiǎn)期。但是，越是人們?nèi)菀姿尚感实拖碌臅r(shí)候，也就是我們趕超對(duì)手的最有利時(shí)機(jī)。因此，我們要“不動(dòng)堯不懈耽不折騰”，這將決定我們以什么樣的姿態(tài)揮手高二，走向高三，因?yàn)槲覀円呀?jīng)是準(zhǔn)高三。為此，我對(duì)同學(xué)們提幾點(diǎn)要求。
1．確定一個(gè)能激勵(lì)自己的目標(biāo)
有一個(gè)傳說(shuō)，大唐貞觀年間，在長(zhǎng)安城的一家磨坊里有一匹馬和一頭驢子。它們是好朋友，經(jīng)常在一起談心。馬負(fù)責(zé)為主人拉車運(yùn)貨，驢子的工作是在屋里拉磨。貞觀四年，這匹馬被玄奘大師選中，接受了一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，與大師一起動(dòng)身去天竺國(guó)大雷音寺取三藏真經(jīng)。13年后，這匹馬跟著大師經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，馱著佛經(jīng)回到長(zhǎng)安。大師受到重賞，而馬也被人們精心打扮一番與大師跟隨大師去全國(guó)各地講經(jīng)。不久，朋友見面，老馬跟驢子談起了旅途的經(jīng)歷：浩瀚無(wú)邊的沙漠、高入云霄的峻嶺、火焰山的熱浪驢子聽了神話般的故事，大為驚異。
驢子驚嘆說(shuō)：“馬大哥，你的知識(shí)多么豐富呀!那么遙遠(yuǎn)的路程，那種神奇的景色，我連想都不敢想�！�
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馬思索了一下，感嘆道：“老弟，其實(shí)這幾年來(lái)我們走過(guò)的路程是差不多的�！�
驢子不理解：“哪里?我的確一點(diǎn)兒見識(shí)都沒有長(zhǎng)!”
馬說(shuō)：“你想，我在往西域走的時(shí)候，你不是一天也沒有停止拉磨嗎?不同的是，我同玄奘大師有一個(gè)遙遠(yuǎn)而明確的目標(biāo)，始終按照一貫的方向前進(jìn)，所以我們開了眼界；而你卻被人蒙住了眼睛，一直圍著磨盤打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，所以總也無(wú)法走出這個(gè)狹隘的天地。”
我希望同學(xué)們要盡快確立自己的人生目標(biāo)、期末考試目標(biāo)，并把這些目標(biāo)寫下來(lái)，貼在課桌上，時(shí)時(shí)提醒自己，時(shí)時(shí)鞭策自己。有了目標(biāo)，你們就不會(huì)非假日跑去上網(wǎng)，早讀、晚自習(xí)趴在桌上假寐、看小說(shuō)、玩手機(jī)，各科作業(yè)不能按時(shí)交，更不會(huì)去談戀愛，同學(xué)們：同是求學(xué)人，相戀何太急埃請(qǐng)記�。喝松皇勤A在起點(diǎn)而是贏在轉(zhuǎn)折點(diǎn)，人生沒有如果，只有后果和結(jié)果。
2．制定一個(gè)切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。我們每一個(gè)備課組，都已將期末的復(fù)習(xí)教學(xué)按課時(shí)安排好了。我們的同學(xué)有沒有給自己的復(fù)習(xí)定個(gè)計(jì)劃呢?每一位同學(xué)除了跟著老師的進(jìn)度，按照老師的要求復(fù)習(xí)外，還應(yīng)根據(jù)自己的情況，給自己的薄弱學(xué)科，或各學(xué)科中的薄弱章節(jié)適當(dāng)?shù)脑黾訌?fù)習(xí)時(shí)間和練習(xí)。我們老師經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)在完成了老師布置的作業(yè)之后，晚自習(xí)就無(wú)所事事，不知道該干什么，甚至交頭接耳講話擾亂自習(xí)紀(jì)律，晚休上床即“過(guò)電影”---回顧一天所學(xué)，而不是開什么“臥談會(huì)”---什么“東家長(zhǎng)，西家短，三個(gè)蛤蟆六只眼”的。這是我們不愿看到，也不能容忍的。所以，每個(gè)同學(xué)一定要訂好一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃，讓自己清楚每天完成作業(yè)后該干什么。如果自己自制力不強(qiáng)，最好能請(qǐng)老師或同學(xué)監(jiān)督自己。
3．要有腳踏實(shí)地的有效行動(dòng)
無(wú)論多么激動(dòng)人心的目標(biāo)，如果不付諸于行動(dòng)，至多是一個(gè)念頭或一張廢紙，只有行動(dòng)才是走向成功的惟一途徑�？v觀名校的學(xué)生，一個(gè)很重要的特點(diǎn)就是用功、刻苦。流傳得比較響亮的一句口號(hào)就是“兩眼一睜，開始競(jìng)爭(zhēng)，兩眼一睜，學(xué)到熄燈。進(jìn)校學(xué)習(xí)，不是走親戚，沒有好酒好菜等著你不勞而獲地去享受；進(jìn)校學(xué)習(xí)，不是進(jìn)網(wǎng)吧，沒有瀟灑自在等著你自由自在地去揮灑，進(jìn)校學(xué)習(xí)，不是守株待兔，沒有佳肴美味等著你白白地去獲取，進(jìn)校學(xué)習(xí)，就意味著吃大苦，流大汗，我們要“見時(shí)間之縫，插學(xué)習(xí)之針”，雖然我們不提倡那種“兩眼一睜，學(xué)到熄燈”的苦行僧式的學(xué)習(xí)，但我想問(wèn)一句：你真的夠努2
力了么？
關(guān)注過(guò)NBA的人一定知道科比，曾經(jīng)有個(gè)記者問(wèn)他為何能如此成功的秘訣，科比問(wèn)他：“你知道洛杉磯清晨四點(diǎn)鐘的樣子么？”記者說(shuō)不知道，科比說(shuō)：“我知道洛杉磯每一天清晨四點(diǎn)鐘的樣子。”
美國(guó)前任女國(guó)務(wù)卿賴斯，其奮斗史頗具傳奇色彩，她用了二十年時(shí)間，從一個(gè)備受歧視的黑人女孩，成為了世界著名的外交家。有人問(wèn)她成功的秘訣，她簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)：因?yàn)槲腋冻隽恕鞍吮兜男羷凇�。其�?shí)，大部分人只是看似努力而已，如果你急切渴望成功卻又總覺得與成功無(wú)緣，不妨先問(wèn)問(wèn)自己是否付出了“八倍的努力”?如果你還在困惑，那么我想問(wèn)你第二句：你堅(jiān)持了么？
鍥而不舍，鐵樹也開花。還是舉科比的例子，其實(shí)那句著名的“四點(diǎn)鐘”后面還有一段話：“每天洛杉磯早上四點(diǎn)仍然在黑暗中，我就起床行走在黑暗的洛杉磯街道上。一天過(guò)去了，洛杉磯的黑暗沒有絲毫改變；兩天過(guò)去了，黑暗依然沒有半點(diǎn)改變；十多年過(guò)去了，洛杉磯街道早上四點(diǎn)的黑暗仍然沒有改變，但我卻已變成了肌肉強(qiáng)健，有體能、有力量，有著很高投籃命中率的運(yùn)動(dòng)員�！�
其實(shí)，成功有時(shí)候很簡(jiǎn)單，那就是“復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單化，簡(jiǎn)單的事情正確化，正確的事情重復(fù)做，重復(fù)的事情堅(jiān)持做”。我觀察，其實(shí)我們級(jí)部有很多具有潛力的學(xué)生，他們有著聰明的大腦，扎實(shí)的知識(shí)，可是成績(jī)卻考不過(guò)那些天賦平常，但勤奮刻苦的學(xué)生，因?yàn)樗麄儾辉敢獬钥啵辉敢飧冻�，清晨無(wú)精打采、課下作業(yè)不按時(shí)完成、周測(cè)不認(rèn)真參加、午休看課外書、限時(shí)訓(xùn)練說(shuō)閑話、很難做到像科比那樣專心學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)不理想。而還有一些同學(xué)，則讓我感動(dòng)，他們瞌睡的時(shí)候站起來(lái)背書，這種態(tài)度讓我明白了有一種精神叫振奮，有一種頑強(qiáng)叫挺立。
4、利用好手中的“吉祥三寶”
三大“寶貝”：課本、筆記以及錯(cuò)題本。
復(fù)習(xí)要回歸課本，無(wú)論是哪一門學(xué)科，在考前仔細(xì)地讀課本是不可缺少的，將課本過(guò)一遍，有利于梳理知識(shí)體系，也便于回憶起老師的講解。在回歸課本時(shí)，務(wù)必要隨時(shí)記下記憶模糊的內(nèi)容。在回歸課本的同時(shí)，也要注意整理、歸納知識(shí)，利用表格、框圖將一些相近、相似、相關(guān)聯(lián)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行橫向、縱向比較，這樣有利于記憶和理解，也能加深印象。
筆記是課堂內(nèi)容的精粹。復(fù)習(xí)筆記時(shí)，要重點(diǎn)看書本知識(shí)點(diǎn)的延伸部分，建議大家用雙色筆，邊看筆記邊補(bǔ)充內(nèi)容，遇到讀不懂的地
方，立刻回歸課本并做注解。
錯(cuò)題本我們年級(jí)用的比較成熟，重點(diǎn)應(yīng)放在針對(duì)性地補(bǔ)缺。狠抓易錯(cuò)點(diǎn)，易混點(diǎn)不放松，反復(fù)練，練反復(fù)，“舉一反三”，更要“舉三反一”。打造“學(xué)的自如輕松，練得爐火純青，考的成竹在胸”金剛不壞之軀。
5、同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想
同學(xué)們，作為老師，我們不能承諾的東西很多，我們不能保證在你完不成作業(yè)時(shí)不生氣，我們不能保證在你上網(wǎng)墮落時(shí)不憤怒。教育是很主觀的事，所以你們別指望我們所有的老師會(huì)用你喜歡的方式培養(yǎng)你，教育你。我們會(huì)最大程度地保護(hù)你的安全，保護(hù)你的自尊，保護(hù)你成長(zhǎng)中脆弱的心靈，但同時(shí)我們相信教育對(duì)一個(gè)人成才的重要性。尤其是經(jīng)過(guò)成人禮的你，我們必須用各種教育，把你五花大綁起來(lái)才不會(huì)使你在這個(gè)光怪陸離、充滿各種誘惑的社會(huì)中長(zhǎng)得歪歪扭扭。我們現(xiàn)在所做的一切，都是在為未來(lái)鋪路！而不是拆路！你真正的壓力不是別人比你努力，而是比你牛幾倍的人仍然在努力！所以，你必須要努力！耐得住寂寞才能守得住繁華，取得勝利的方法永遠(yuǎn)只是一個(gè)，那就是實(shí)力。別抱怨各種大考、小考之類的測(cè)試，那是證明你能力的很好的東西。也是鍛煉你強(qiáng)大的心理素質(zhì)的絕好機(jī)會(huì)！同學(xué)們，“學(xué)習(xí)沒有旁觀者，高考沒有局外人”。作為老師，我想和大家說(shuō)一句情話—————魚和水的情話：
魚對(duì)水說(shuō):你看不見我的眼淚，因?yàn)槲以谒�。水�?duì)魚說(shuō);我能感覺到你的眼淚，因?yàn)槟阍谖倚闹�。今后的日子，我們�?huì)像水關(guān)心魚一樣，把你們裝在心里，感知你的苦，分享你的樂，用我們的雙手，撫慰你們化蛹成蝶時(shí)掙破繭殼的痛苦，助你們展開五彩雙翅，飛過(guò)叢林，心系六月，飛翔你們一生一世的美麗！
預(yù)祝全體同學(xué)“百舸爭(zhēng)流拼當(dāng)先，才情滿懷迎高三”。
謝謝大家！