尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師親愛(ài)的各位同學(xué)，直到現(xiàn)在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教誨都在我耳邊回響引發(fā)我深入的思考，其次為了更好的教學(xué)接下來(lái)就是花大把時(shí)間去鉆研學(xué)生。
優(yōu)秀教師代表教師節(jié)發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的各位同學(xué)：
大家下午好！
很高興有這個(gè)機(jī)會(huì)和大家交流，借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體優(yōu)秀教師，向一直以來(lái)給予我們無(wú)私幫助和關(guān)懷的校領(lǐng)導(dǎo)、同事說(shuō)聲：謝謝！
在這個(gè)特殊的下午，有幸代表優(yōu)秀教師在這里發(fā)言，心里既激動(dòng)，又緊張。激動(dòng)的是，我有幸能被評(píng)為優(yōu)秀教師中的一員，這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事給予的認(rèn)可和鼓勵(lì)；緊張的是，自己距離“優(yōu)秀”的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)在是有一定的差距，這份榮譽(yù)權(quán)當(dāng)做是一種鞭策和鼓舞，用以激勵(lì)自己在教學(xué)和班級(jí)管理中，更加虛心地學(xué)習(xí)。
剛剛步入這個(gè)校園，我感想頗多。首先，我為我們學(xué)校上個(gè)學(xué)期取得的優(yōu)異成績(jī)感到驕傲和自豪。其次，說(shuō)實(shí)話，接任畢業(yè)班，我曾有過(guò)幾天不眠不休的焦慮。我在想，上個(gè)學(xué)期的成績(jī)那么好，在我手上會(huì)落下來(lái)嗎？我能有信心去保持嗎？這時(shí)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們跟我講：你有這個(gè)鉆研精神，我相信你！當(dāng)時(shí)，我什么話都沒(méi)有說(shuō)，只是向你們微笑了一下。直到現(xiàn)在，校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教誨，都在我耳邊回響，引發(fā)我深入的思考：
確實(shí)，從教兩年多來(lái)，我深刻反思，體會(huì)到鉆研精神的重要性。首先，在教學(xué)過(guò)程中，初出茅廬，就要嚴(yán)格要求自己做到鉆研教材。課余收集所任學(xué)科從低年級(jí)到高年級(jí)的所有教材，去看，去讀。為什么要這么做呢？因?yàn)楝F(xiàn)在我們的課程是螺旋式課程，也就是說(shuō)，隨著年級(jí)的提升，學(xué)科知識(shí)不斷拓廣加深，所以全面把握教材就顯得很有必要，鉆研教材，可以讓我們心中有數(shù)，腹中有貨。其次，為了更好的教學(xué)，接下來(lái)就是花大把時(shí)間去鉆研學(xué)生。在課堂中，我們關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，可以了解學(xué)生普遍的認(rèn)知水平，認(rèn)知規(guī)律；課外，我們蹲下身子看孩子，我們可以了解孩子的學(xué)習(xí)興趣、動(dòng)機(jī)等總之，鉆研學(xué)生的方法有很多，我們要捧著一顆責(zé)任心和愛(ài)心去對(duì)待。只有這樣才能在教育教學(xué)和生活中因材施教，更好地去引導(dǎo)和幫助他們。
有人說(shuō)，人生之中會(huì)面對(duì)很多的選擇，而擇業(yè)和擇偶卻是眾多選擇中最關(guān)鍵的。要么選擇喜歡的，要么喜歡選擇的，我想，不管怎樣，既然我們選擇了教育這一行，就應(yīng)該把它當(dāng)做一項(xiàng)事業(yè)，盡力把它做好。雖然從教之中，我們會(huì)有年輕氣盛的躁動(dòng)，會(huì)有啞巴吃黃連的苦楚，但與此同時(shí)，我們也會(huì)有峰回路轉(zhuǎn)的驚喜。今天，我就得到了這么個(gè)驚喜。其實(shí)，我們君埠小學(xué)的老師都很優(yōu)秀，所以，我不怕自己不優(yōu)秀！因?yàn)橛心銈�，我可以好好學(xué)習(xí)！
時(shí)間是寶貴的，為了不浪費(fèi)大家寶貴的時(shí)間，我就不講了！最后，祝老師們?cè)谛碌膶W(xué)期里身體健康、工作愉快、生活幸福！祝同學(xué)們快樂(lè)成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)進(jìn)步！
優(yōu)秀教師代表教師節(jié)發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家上午好！
很高興和大家一起共慶我們自己的節(jié)日—教師節(jié)，借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體青年教師，向一直以來(lái)給予我們無(wú)私幫助和關(guān)懷的校領(lǐng)導(dǎo)、老師表示感謝！并祝全校教職工節(jié)日快樂(lè)，幸福安康！
“做教師最快樂(lè)的事莫過(guò)于窮盡畢生之力，研究如何做一個(gè)最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師�！敝骷荫R克.土溫也說(shuō)：“當(dāng)一個(gè)人把注意力集中到一個(gè)焦點(diǎn)上那就會(huì)做出連他自己都感到吃驚的成績(jī)來(lái)�！比绻覀兡軓摹皩Ｐ慕虝�，熱愛(ài)教育”開(kāi)始，取得成績(jī)和榮譽(yù)后又能“寧?kù)o為學(xué)，寧?kù)o為人”，那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師，就能在自己的職業(yè)中找到快樂(lè)和幸福，使每天都成為自己的教師節(jié)！
有人說(shuō)，人生之中會(huì)面對(duì)很多的選擇，而擇業(yè)和擇偶卻是眾多選擇中最關(guān)鍵的。要么選擇喜歡的，要么喜歡選擇的，我想，不管怎樣，既然我們選擇了教育這一行，就應(yīng)該把它當(dāng)做一項(xiàng)事業(yè)，正如大詩(shī)人泰戈?duì)査f(shuō)：花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，但讓我做葉的事業(yè)吧，因?yàn)椋~總是謙虛的垂著它的綠蔭。教育正是葉的事業(yè)，正是一項(xiàng)奉獻(xiàn)愛(ài)心的事業(yè)�！皩�(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)別人負(fù)責(zé)”的人生態(tài)度是當(dāng)好老師的前提。從教之中，或許你會(huì)有年輕氣盛的躁動(dòng)，或許你會(huì)有不眠不休的焦慮，或許你會(huì)品嘗到屢遭挫折的痛楚，但與此同時(shí)，你也或許會(huì)有峰回路轉(zhuǎn)的驚
喜，或許會(huì)有淺嘗甘霖的欣喜，或許擁有萬(wàn)千子弟對(duì)你一生一世的信任和愛(ài)戴，因?yàn)�，只要老師能給學(xué)生一個(gè)微笑，學(xué)生必然會(huì)回報(bào)老師一個(gè)溫暖的春天。
教書是嚴(yán)肅的、講臺(tái)是神圣的，絕不能稍有懈擔(dān)教學(xué)上，就要不惜投入教育情感，轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教學(xué)方式，增加教學(xué)藝術(shù)性。育人中，就要奉獻(xiàn)愛(ài)心、增強(qiáng)責(zé)任心，立足化育人心，行為養(yǎng)成。堅(jiān)持用正確的思想引領(lǐng)人，用道德的力量教育人，用高尚的精神塑造人，做到愛(ài)而不寵，嚴(yán)而不厲；嚴(yán)中有愛(ài)，嚴(yán)中有章，嚴(yán)而有度，用良心和智慧去塑造人的心靈，讓更多的學(xué)生成為有道德的人。個(gè)人成長(zhǎng)上，就要不斷學(xué)習(xí)，不倦不怠，提高自身的文化底蘊(yùn)和學(xué)識(shí)修養(yǎng)；就要夯牢基礎(chǔ)，在教學(xué)基本功和教學(xué)能力提高上狠下功夫，增強(qiáng)教學(xué)和育人本領(lǐng)，爭(zhēng)取勤修多練走在爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先的行列。
教育需要奉獻(xiàn)，不懂奉獻(xiàn)的教師絕不會(huì)是一位好老師；教育需要能力，不注意提高教育教學(xué)能力的老師也絕不是好老師；教育需要愛(ài)心，缺乏愛(ài)心的人當(dāng)不了老師；教育需要高尚，唯有教師人格的高尚，才可能使學(xué)生心靈純潔。選擇了教育事業(yè)就選擇了奉獻(xiàn)，選擇了教師就選擇了高尚，就應(yīng)該遠(yuǎn)離低俗，我想，這應(yīng)該就是“為師者”生命的真諦。
最后，再次衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和全體老師萬(wàn)事順心、永遠(yuǎn)開(kāi)心！祝愿我們學(xué)校越辦越好！謝謝大家！
優(yōu)秀教師代表教師節(jié)發(fā)言稿
優(yōu)秀教師代表教師節(jié)發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家上午好！
很高興和大家一起共慶我們自己的節(jié)日-------第29個(gè)教師節(jié)，借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體青年教師，向一直以來(lái)給予我們無(wú)限幫助和關(guān)懷的各位領(lǐng)導(dǎo)、老教師表示衷心的感謝!并祝全體教師節(jié)日快樂(lè)，幸福安康！
在這個(gè)特殊的日子里，有幸代表優(yōu)秀教師在這里發(fā)言，心里既激動(dòng)，又緊張。激動(dòng)的是，能成為優(yōu)秀教師中的一員，這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事給予的認(rèn)可和鼓勵(lì)。緊張的是，自己距離“優(yōu)秀”的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)在是有一定的差距，這份榮譽(yù)權(quán)當(dāng)做事一種鞭策和鼓舞，用以激勵(lì)自己在以后的工作中更加虛心地學(xué)習(xí)，更加努力地朝既定目標(biāo)奮斗，以不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的期望。
強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感、“對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)別人負(fù)責(zé)”的人生態(tài)度是當(dāng)好老師的前提。從教以來(lái)，作為一名年輕教師，我曾有過(guò)年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè)，到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過(guò)程，苦樂(lè)自知。時(shí)至今日，我在※小學(xué)工作已有三年，在這三年里，是孩子們清純的眼眸給了我力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我能量，是同事們的微笑給了我鼓勵(lì)，是家長(zhǎng)的信任給了我信心。年輕的我性格開(kāi)朗，善于與人溝通，工作認(rèn)真踏實(shí)，不拈輕怕重，不計(jì)較得失，無(wú)論是本職工作還是學(xué)校臨時(shí)安排的任何一項(xiàng)工作，總是能樂(lè)意接受并想方設(shè)法去做好。我時(shí)常在
想：既然我選擇了教育這一行，就應(yīng)該把它當(dāng)做一項(xiàng)事業(yè)，要時(shí)刻以一種熱情飽滿的情緒和身邊的同事和睦相處；要在大是大非面前保持清醒的頭腦并堅(jiān)守自己的原則；要與學(xué)校的各項(xiàng)要求保持高度的一致；要用“少說(shuō)話，多做事，會(huì)做事”的態(tài)度來(lái)鞭策自己。正所謂“為師者”生命的真諦，就在于需要奉獻(xiàn)，需要能力，需要高尚，遠(yuǎn)離低俗。尤其是在今天這種物欲橫流的環(huán)境下，我們更需要調(diào)整好的心態(tài)，保持一份清醒，保持一份沉靜，保持一份寂寞，保持一份清高，擁有一顆真誠(chéng)的心，才會(huì)沒(méi)有了私心、沒(méi)有了妄心、沒(méi)有了虧心、沒(méi)有了躁心，才能夠與人精誠(chéng)合作、共創(chuàng)佳績(jī)，才能光明磊落、自由灑脫，做我們自己想做的事情，展現(xiàn)我們最優(yōu)秀的一面，才能無(wú)愧于教師這個(gè)光榮的稱謂！
最后，我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀(jì)律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達(dá)和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌０耿耿園丁意，拳拳育人心。老師們，讓我們攜起手來(lái)，把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，為學(xué)校更美好的明天而共同努力吧！
最后，再次衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和全體老師萬(wàn)事順心、永遠(yuǎn)開(kāi)心！祝愿我們的學(xué)校越辦越好！
謝謝大家！