班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿，加上每天發(fā)生的偶發(fā)事件家庭訪(fǎng)問(wèn)等瑣事耗費(fèi)的時(shí)間無(wú)法計(jì)算，經(jīng)過(guò)我們的不斷努力大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)都有不同程度的進(jìn)步，作業(yè)不認(rèn)真有那么幾個(gè)學(xué)生總是不按時(shí)交作業(yè)家庭作業(yè)準(zhǔn)確率低。
班主任工作交流會(huì)發(fā)言稿
班主任工作交流會(huì)發(fā)言稿
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，各位班主任老師：
大家好！今天能在這個(gè)大會(huì)上發(fā)言，我感覺(jué)萬(wàn)分榮幸，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和各位老師對(duì)我的幫助。今天這個(gè)大會(huì)對(duì)我來(lái)說(shuō)，與其說(shuō)是交流到不如說(shuō)是向大家學(xué)習(xí)。各位領(lǐng)導(dǎo)和班主任都是多年當(dāng)班主任的精英，都是在帶班上經(jīng)驗(yàn)豐富的老前輩，而我雖是一名教了14年的老教師，但帶班真是第一年第一次，所以還是一個(gè)帶班的新手，在各位班主任面前有點(diǎn)班門(mén)弄斧，但我不怕被笑話(huà)，我希望將我近一個(gè)月的帶班經(jīng)歷說(shuō)出來(lái)，請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁幫我指正，讓我能迅速成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的班主任，望領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁不吝賜教。
怎么樣當(dāng)好一名班主任？如何當(dāng)好一名學(xué)生喜歡，家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)放心的班主任？這兩個(gè)問(wèn)題是我開(kāi)學(xué)接到這個(gè)班后，一直思考的問(wèn)題，當(dāng)我接到這個(gè)任務(wù)時(shí)，這兩個(gè)問(wèn)題便整天在我頭腦中反復(fù)，可以用日思夜想來(lái)形容，于是在學(xué)習(xí)會(huì)期間我便積極向同事請(qǐng)教，向家人請(qǐng)教，向以前優(yōu)秀的班主任請(qǐng)教，尤其向經(jīng)驗(yàn)豐富的倪校長(zhǎng)，白主任請(qǐng)教，得到了各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的不少幫助。同時(shí)我在手機(jī)微信上訂制了上海教育網(wǎng)，中國(guó)教育網(wǎng)，和班主任在線(xiàn)等欄目，每天都去學(xué)習(xí)，并將點(diǎn)滴的經(jīng)驗(yàn)摘錄下來(lái)，進(jìn)行學(xué)習(xí)。對(duì)于優(yōu)秀的文章并在班級(jí)中讀給同學(xué)們聽(tīng)，讓他們自己感知，同時(shí)對(duì)班務(wù)管理的點(diǎn)滴知識(shí)經(jīng)驗(yàn)我都做好了記錄，隨時(shí)學(xué)習(xí)，改進(jìn)自己，提高。
開(kāi)學(xué)報(bào)道后，第一次走進(jìn)教室，我便將第一個(gè)觀念傳遞給每一個(gè)同學(xué)，那就是首先要團(tuán)結(jié)友愛(ài)。我給學(xué)生們說(shuō)，我們有緣相處在七（2）
班，那么我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該好好珍惜，我們都應(yīng)該是兄弟姐妹，我和大家應(yīng)該是一家人，在這個(gè)大的集體里我們應(yīng)該心往一塊想，勁往一處使，要團(tuán)結(jié)起來(lái)，做最強(qiáng)的七（2）班，做最團(tuán)結(jié)的七（2）班，為此，我還和同學(xué)們共同確定了班級(jí)的班歌————《團(tuán)結(jié)就是力量》，與大家共同唱響這支歌，這樣首先將班級(jí)的45顆來(lái)自不同小學(xué)的心都團(tuán)結(jié)到了七（2）班這個(gè)大家庭中，讓他們都成為這個(gè)家庭的一員，人人都有了班級(jí)集體感，為這個(gè)班級(jí)所接納，自覺(jué)成為七（2）班的一分子。這樣在第一次就把大家的集體感培養(yǎng)了起來(lái)，為后面的學(xué)習(xí)和班級(jí)的管理奠定了基矗
其次我在班級(jí)集體感培訓(xùn)起來(lái)后，立即成立了臨時(shí)班委會(huì)，由大家根據(jù)現(xiàn)在的情況民主的推選出了班委會(huì)成員，并確定自己是大班長(zhǎng)，隨時(shí)做好為他們服務(wù)的準(zhǔn)備，并請(qǐng)同學(xué)們表決，和說(shuō)出他們對(duì)我的要求和想法，并將其余各名班干部都做出了相應(yīng)的分工，制訂出相應(yīng)的分工和職責(zé)，在全班表決通過(guò)，這樣搭建了一個(gè)民主公開(kāi)的班干部隊(duì)伍，使民主和公開(kāi)的思想深入每個(gè)同學(xué)的心中。有人說(shuō)：老師的偉大，不在于能否讓學(xué)生得高分，而在于讓他有一種成就感，找到自信，找到自我，找到集體和社會(huì)對(duì)他的需要。當(dāng)他找到這種需要時(shí)，便找到了一種責(zé)任，一種幸福。我認(rèn)為很有道理。我給學(xué)生做了一個(gè)小游戲，我讓每名同學(xué)伸出雙手，我說(shuō)我們這個(gè)班集體就像這雙手，大家發(fā)現(xiàn)了什么，同學(xué)們說(shuō)：“十個(gè)手指不一樣長(zhǎng)。”我因勢(shì)利導(dǎo)：“對(duì)了，那么能不能因?yàn)槟膫�(gè)手指短就要剁掉呢？”同學(xué)們異口同聲的說(shuō)：“不能１我接著引導(dǎo)：“對(duì)，十根長(zhǎng)短不一的指頭連在一起才是一雙
完整有力的手。我們每個(gè)同學(xué)就像手指一樣，有的人能力強(qiáng)，有的人能力弱，我們要團(tuán)結(jié)才有力量，個(gè)人發(fā)揮各人的作用，就像手指一樣，各個(gè)手指有各個(gè)手指的分工。我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該想我要為班級(jí)做什么，我能為這個(gè)班干好什么，這樣才能是一雙很有力的手，才能是一個(gè)團(tuán)結(jié)的七（2）班�！苯又�(qǐng)同學(xué)們各抒已見(jiàn)，我在這個(gè)班中能干什么，能干好什么？自然將各種同學(xué)團(tuán)結(jié)到了這個(gè)集體中，各種分工也順利的得到了落實(shí)，在班級(jí)中形成了“事事有人愿干，人人都有事干，人人都想把事干好”的良好氛圍。在團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)上，民主的將班干部和每名同學(xué)的分工得到了完善，也培養(yǎng)了每名同學(xué)是班級(jí)一分子的責(zé)任感。
其次我認(rèn)為七年級(jí)學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，除了培養(yǎng)他們的集體感之外，更應(yīng)該在個(gè)人修養(yǎng)和生活習(xí)慣上多下功夫，因此在班會(huì)上我提出了“在馬中，如何做一個(gè)受大家歡迎的人？”大家積極討論，然后我總結(jié)得出一個(gè)受歡迎的人應(yīng)該首先是有禮貌，其次是愛(ài)干凈，最后是學(xué)習(xí)好，全班同學(xué)一致同意，我并說(shuō)出了自己的體會(huì)和看法，希望同學(xué)們積極主動(dòng)的向所有老師問(wèn)好，養(yǎng)成良好的禮貌習(xí)慣，并且有良好的儀容儀表，衣服不必是新的，但必須是干凈的，整潔的，同時(shí)引伸到班級(jí)衛(wèi)生，校園衛(wèi)生，這樣讓每一名學(xué)生都體會(huì)到有禮貌講衛(wèi)生的重要性。
另外，在班級(jí)管理中，我認(rèn)為讓學(xué)生積極參與文體活動(dòng)，與時(shí)俱進(jìn)對(duì)培養(yǎng)班級(jí)凝聚力和積極向上的班風(fēng)也有很大的好處，在開(kāi)學(xué)初，我便讓同學(xué)們積極學(xué)習(xí)當(dāng)下最流行的歌曲《小蘋(píng)果》，并在上課前大膽唱出來(lái)，這樣既符合了大家的心理，也培養(yǎng)了同學(xué)們的興趣，
我并鼓勵(lì)他們利用課余時(shí)間能學(xué)跳這個(gè)舞蹈，這樣每個(gè)同學(xué)都熱情很高，已學(xué)會(huì)了歌曲，課余還在練習(xí)跳這個(gè)舞蹈，我認(rèn)為只要孩子們的聰明和熱情能調(diào)動(dòng)起來(lái)，那么學(xué)習(xí)也不會(huì)掉隊(duì)。
總之，當(dāng)上班主任后我才感覺(jué)到班主任工作的瑣碎和艱辛，但是我覺(jué)得只要付出真心，用愛(ài)和公平的心去對(duì)待每位同學(xué)，就一定會(huì)得到同學(xué)們的理解和愛(ài)戴。在帶班的路上，我在摸索著成長(zhǎng)，一種感覺(jué)就是痛并快樂(lè)著，雖然很艱辛，但與45名求知的同學(xué)在一起，我感覺(jué)到一種莫大的責(zé)任，我將繼續(xù)向各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁學(xué)習(xí)，不斷完善自己，希望能得到各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁的批評(píng)和指正，我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取早日成為一名學(xué)生喜歡，領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)放心的優(yōu)秀班主任。
謝謝大家�。�
班主任工作交流會(huì)發(fā)言稿
班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿
各位同仁：
大家好！今天，要我給大家作班主任工作經(jīng)驗(yàn)介紹，我感到有點(diǎn)誠(chéng)惶誠(chéng)恐，因?yàn)樵谧挠斜任夜ぷ鹘?jīng)驗(yàn)豐富的老教師、老班主任，有掌握著代教育教學(xué)理念年輕的富有朝氣的新教師，我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗(yàn)介紹，更多的是粗淺地談一談班主任工作中的點(diǎn)滴做法。不當(dāng)之處敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。
班主任工作是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作，班主任不但要教好所任教的學(xué)科，還要培養(yǎng)一個(gè)健康向上的班集體，使每個(gè)學(xué)生德、智、體、美、勞等方面都得到充分發(fā)展，形成良好的個(gè)性品質(zhì)。不付出艱辛的勞動(dòng)和辛苦的汗水是不會(huì)收獲的。
1、要有一顆愛(ài)心。
“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”在平時(shí)的教育過(guò)程中，我要求自己以一顆仁愛(ài)之心平等地對(duì)待每一位學(xué)生，能夠站在他們的角度去體驗(yàn)他們的內(nèi)心感受，走進(jìn)他們的情感世界。愛(ài)心的表現(xiàn)形式往往是通過(guò)具體的小事反映出來(lái)。例如每天早晨走進(jìn)教室，我先看看學(xué)生有沒(méi)有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，提醒同學(xué)們?cè)鰷p衣服，早上上學(xué)路上是不是注意安全了。每天做操時(shí)，我看到學(xué)生紅領(lǐng)巾沒(méi)有戴正，我會(huì)提醒他系好或幫他們系好，有學(xué)生衣服不夠整齊，我會(huì)輕輕地幫他拉一拉，有人廣播操動(dòng)作不到位，我會(huì)在課間操后叫他們做好，學(xué)生感受到老師對(duì)他的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，讓學(xué)生體會(huì)到老師很在意每一位學(xué)生，讓他們有一個(gè)好心情投入到一天的學(xué)習(xí)中去。這些事看起來(lái)很平常，因?yàn)檫@是作為一個(gè)班主任最基本的工作，其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛(ài)心的具體體現(xiàn)。
作為班主任，除了關(guān)心學(xué)生的生活，還要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、身心的健康和思想狀況，在精神上給予他們鼓勵(lì)和支持。那些學(xué)習(xí)退步的，考試發(fā)揮不好的；有困難的；缺少母愛(ài)父愛(ài)的等等。我常常用語(yǔ)言開(kāi)導(dǎo)、鼓勵(lì)、教育他們，不斷與他們談心，這樣既掌握了他們的心理活動(dòng)，又消除了他們的精神壓力，還取得了他們的信任。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學(xué)生。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好壞定親疏，不以成績(jī)好壞分優(yōu)劣。尊重學(xué)生的人格，做到嚴(yán)中有愛(ài)，嚴(yán)中有章，嚴(yán)中有信，嚴(yán)中有度。及時(shí)地把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，找準(zhǔn)談話(huà)時(shí)機(jī)，作好學(xué)生的思想工作。
2、為人師表，率先垂范，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
班主任是全班學(xué)生的組織者、教育者和指導(dǎo)者，對(duì)創(chuàng)建良好的班集體，提高學(xué)生素質(zhì)，陶治學(xué)生的情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。班主任和學(xué)生接觸的時(shí)間長(zhǎng)，在學(xué)生面前是一面鏡子、一本書(shū)。因此規(guī)范學(xué)生的行為，
首先規(guī)范自己的行為，在工作中要求學(xué)生做到的，自己首先做到，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格。我對(duì)學(xué)生說(shuō)，我最關(guān)心你們的是三個(gè)方面，一是每個(gè)學(xué)生都要注意安全，不注意安全其他的都是空談。二是品行端正，俗話(huà)說(shuō)，海寬不如心寬，地厚不如德厚，一個(gè)人，要成才，必須先成人，你的學(xué)問(wèn)再大，如果沒(méi)有德，也就是缺德，那他也不可能成為對(duì)社會(huì)有用的人，所以我們要多做積德的事，不做缺德的事。我利用晨會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德規(guī)范的教育，小學(xué)生日常行為規(guī)范的教育，讓他們明白什么事能做，什么事不能做，提高他們明辨是非的能力。三是學(xué)習(xí)要認(rèn)真，我讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的父母是如何關(guān)心自己成長(zhǎng)的，告訴他們，父母掙錢(qián)不容易，把你們培養(yǎng)長(zhǎng)大更不容易，父母在培養(yǎng)你們成材的道路上不但花費(fèi)了錢(qián)財(cái)，更傾注了他們的心血，你們要懂得感恩，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)父母。
3、完善班級(jí)管理。
班主任必須善于組織和管理學(xué)生，作為班主任，要做的工作多而繁雜。例如每天督促學(xué)生打掃衛(wèi)生，每天帶領(lǐng)學(xué)生大掃除，早上提前到校，檢查家庭作業(yè)，組織早讀等。上早操，做眼保操，各種集體活動(dòng)等，班主任都得到常每學(xué)期工作計(jì)劃，期末總結(jié)，每天晨會(huì)，每周班會(huì)，平時(shí)不定期的班干會(huì)，學(xué)生會(huì)，布置教室，出黑板報(bào)，主題班會(huì)，廣播操訓(xùn)練，文娛活動(dòng)、班主任手冊(cè)的填寫(xiě)、各項(xiàng)收費(fèi)等工作都要到位。加上每天發(fā)生的偶發(fā)事件，家庭訪(fǎng)問(wèn)等瑣事，耗費(fèi)的時(shí)間無(wú)法計(jì)算。那么怎樣才能比較輕松而又出色地做好班主任工作呢？作為班主任必須具有一定的組織管理學(xué)生的能力，要注意培養(yǎng)班級(jí)的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力�，F(xiàn)在我班的一般事情都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委。語(yǔ)、數(shù)、英早讀各安排人負(fù)責(zé)、早操由體育委員負(fù)責(zé)；學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo)，大掃除把任務(wù)分工到人，張貼上墻，勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)檢查。哪里不干凈，找到當(dāng)事人立即補(bǔ)課。大掃除后及時(shí)總結(jié)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，指出不足。我發(fā)現(xiàn)班上有些成績(jī)好的學(xué)生不愛(ài)勞動(dòng)，做事一副嬌滴滴的樣子，我問(wèn)他們，你們將來(lái)想做大事嗎？他們說(shuō)想，那“一屋不掃何以?huà)咛煜隆边@句話(huà)是什么意思？他們的理解能力還是比較強(qiáng)的，都能理解。我乘機(jī)對(duì)他們進(jìn)行教育：一個(gè)人連教室都掃不好，還能干什么事？要想干大事，必須從小事做起，一件小事上往往能看到一個(gè)人思想深處的東西。你們要踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件小事，不能浮躁，何況你們是班干部，對(duì)良好
班風(fēng)的形成起著重要作用，己不正，何以正人？學(xué)生在我的教育下，轉(zhuǎn)變了態(tài)度，變得熱愛(ài)勞動(dòng)了，每次大掃除還主動(dòng)領(lǐng)任務(wù)。如今，一個(gè)良好的班風(fēng)已經(jīng)形成。
4、善于挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)
人都喜歡被表?yè)P(yáng)。優(yōu)等生需要表?yè)P(yáng)，學(xué)困生更需要表?yè)P(yáng)。其實(shí)學(xué)困生身上也存在著許多優(yōu)點(diǎn)，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去挖掘。作為班主任，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，要善于給他們以信任，引導(dǎo)他們有意識(shí)地去發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，從而向好的方面發(fā)展。我班姜杰、唐榮升學(xué)習(xí)不好，可勞動(dòng)非常積極。每次學(xué)校大掃除他們拖地、檫門(mén)窗排桌椅，忙得滿(mǎn)頭大汗，還不停地問(wèn)：“老師，還有什么事要干？”我乘機(jī)對(duì)他們說(shuō)：“老師特別喜歡你們現(xiàn)在的表現(xiàn)，如果你們?cè)趯W(xué)習(xí)上再下點(diǎn)功夫。就會(huì)成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。到那時(shí)，同學(xué)們都會(huì)對(duì)你刮目相看的。老師和父母也就更加開(kāi)心了�！彼麄兟�(tīng)了我的話(huà)也比較高興，接下來(lái)我有時(shí)找他們到辦公室做題，有時(shí)讓學(xué)習(xí)委員安排同學(xué)幫他們輔導(dǎo)作業(yè)，漸漸地他們有了改變，許浩以前作業(yè)寫(xiě)得很不認(rèn)真，甚至不做作業(yè)，現(xiàn)在就進(jìn)步了，字跡也清楚了許多，上課守紀(jì)律了，作業(yè)也做得非�？�，都想第一個(gè)做好給老師看，我對(duì)他的每一點(diǎn)進(jìn)步都及時(shí)地給予表?yè)P(yáng)，他學(xué)習(xí)的積極性有了較大提高，盡管他的理解能力不強(qiáng)，但是學(xué)習(xí)態(tài)度有了較大轉(zhuǎn)變，因此，我們班主任不要吝嗇對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng)。要多激勵(lì)學(xué)生。其實(shí)，有時(shí)候，我也會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)火，但事后想一想，自己當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)火樣子是不是很難看，是不是有損于教師的形象，如果能通過(guò)其他方式教育學(xué)生，為什么要發(fā)火，訓(xùn)斥學(xué)生呢？這樣既傷身體，又使班級(jí)氛圍很壓抑。其實(shí)學(xué)生有著不同的教育基礎(chǔ)，來(lái)自不同的家庭，智力水平不一樣，因而學(xué)生的發(fā)展是多層面的，只要他們?cè)谠械幕A(chǔ)上有所進(jìn)步就可以了，我想，所謂“蹲下來(lái)看學(xué)生”，大概就是換一個(gè)角度看學(xué)生吧。不能用同一個(gè)模式去要求學(xué)生，學(xué)生的發(fā)展是多方面的，多考慮學(xué)生自身的特點(diǎn)，因材施教。
5、要有一顆平常心，要會(huì)自得其樂(lè)。
做一名班主任不容易，做一名優(yōu)秀班主任更不容易。有人可能會(huì)抱怨班主任工作的辛苦，也正因?yàn)槿绱�，有很多人都不愿意�?dāng)班主任，我認(rèn)為你現(xiàn)在如果是班主任，就不要抱怨，要有一顆平常心，要從苦中尋求快樂(lè)。我們要快樂(lè)的工作，快樂(lè)的生活，凡事要換一種角度著想，合理排解自身的消極情緒，要學(xué)會(huì)自得其樂(lè)。以良好的情緒感染學(xué)生，使自己的教育教學(xué)收到較好的效果。
總之，班主任工作是
一項(xiàng)復(fù)雜的工作，你只有從點(diǎn)滴做起，從小事做起，因勢(shì)利導(dǎo)，做到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，給學(xué)生更多的人文關(guān)懷 http://www.lady-power.com ，才能把工作做到學(xué)生的心里去。
各位同仁，我們每天都生活在忙碌中，在忙碌中生活，但千萬(wàn)記住身體是革命的本錢(qián)。最后我祝愿大家身體健康，工作愉快！
班主任工作交流會(huì)發(fā)言稿
班主任工作交流會(huì)發(fā)言稿
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師下午好！
今天學(xué)校給提供了一個(gè)很好的平臺(tái)，讓讓我們一起交流前一階段的工作情況及今后的工作思路。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，希望通過(guò)這次交流會(huì)能學(xué)到大家的寶貴經(jīng)驗(yàn)，以便指導(dǎo)自己今后的班務(wù)工作。
一、小結(jié)前階段班務(wù)工作
首先向大家匯報(bào)一下前一階段班務(wù)工作：
1、學(xué)習(xí)方面：學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，所以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)一直是我關(guān)注的重點(diǎn)。于是我們班的三位老師總是結(jié)合新課程理念，認(rèn)真準(zhǔn)備每節(jié)課，在上課，作業(yè)等方面精心設(shè)計(jì)，讓學(xué)生都能感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從而達(dá)到提高學(xué)習(xí)成績(jī)的目的。同時(shí)我在關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)，還注意讓學(xué)生勞逸結(jié)合，讓學(xué)生都能感受到老師的關(guān)愛(ài)。經(jīng)過(guò)我們的不斷努力大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)都有不同程度的進(jìn)步。
2、安全方面：平時(shí)我經(jīng)常給學(xué)生們講安全,幾乎天天講,周周講。并及時(shí)抓住契機(jī)進(jìn)行教育，比如上次低年級(jí)的一個(gè)學(xué)生被高年級(jí)學(xué)生撞到后，到班級(jí)找肇事者后，我就立即引導(dǎo)學(xué)生討論“我們平時(shí)能不能出門(mén)就跑，跑了以后會(huì)造成怎樣的后果？”提高學(xué)生的安全意識(shí)。平時(shí)還時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生干有安全隱患的事，就及時(shí)制止。
3、衛(wèi)生方面：開(kāi)學(xué)時(shí)就安排好每周的值日生，明確值日生和值日班干的職責(zé)，并讓每周的值日班干負(fù)責(zé)檢查督促，充分發(fā)揮小助手的作用。如果班干檢查不力，則由班干繼續(xù)值日。常此以往，每位學(xué)生就養(yǎng)成了及時(shí)認(rèn)真值日的習(xí)慣。所以在每月的檢查中成績(jī)還行。
但觀察我班的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)還有以下不足之處：
1、學(xué)習(xí)上缺乏自覺(jué)性和主動(dòng)性，對(duì)學(xué)習(xí)的重視程度不夠。有些孩子沒(méi)有意識(shí)到六年級(jí)畢業(yè)班學(xué)習(xí)的重要性。不能吃苦，特別嬌氣，多布置一點(diǎn)作業(yè)就怨聲載道，沒(méi)有一種緊迫感。作業(yè)不認(rèn)真，有那么幾個(gè)學(xué)生總是不按時(shí)交作業(yè)，家庭作業(yè)準(zhǔn)確率低。遇到稍難點(diǎn)兒的題目不愿多動(dòng)腦，就空著不做，像曹正陽(yáng)、陳龍、陳力、陳宇、徐思杰、等。
2、良好的習(xí)慣還未養(yǎng)成。看到紙屑雜物等沒(méi)有主動(dòng)撿起來(lái)的意識(shí)，個(gè)別學(xué)生打掃時(shí)還需要班干督促，主人翁意識(shí)不強(qiáng)。還有極個(gè)別學(xué)生有擾亂紀(jì)律的現(xiàn)象。
二、今后班級(jí)管理思路
針對(duì)以上現(xiàn)象，結(jié)合六年級(jí)畢業(yè)班學(xué)生的特點(diǎn)，我想今后的工作要從以下幾方面抓起：
1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度明確學(xué)習(xí)任務(wù)
通過(guò)給學(xué)生講道理，擺事實(shí)，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的重大意義，明確學(xué)習(xí)的目的，端正學(xué)習(xí)的態(tài)度，鼓舞學(xué)生的士氣。找一些學(xué)生特別個(gè)別談話(huà)，使學(xué)困生樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，增強(qiáng)他們的上進(jìn)心。讓優(yōu)秀生找準(zhǔn)自己的目標(biāo)，揚(yáng)起奮斗的風(fēng)帆。
2、細(xì)心觀察——掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)
與任課教師協(xié)作，掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，深入學(xué)生中間，了解學(xué)生的的心理，以便于更好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的思想教育。同時(shí)與各任科教師積極配合、協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)全方位地教育學(xué)生。在平時(shí)的談心和各任課教師的協(xié)助下，及時(shí)地掌握了學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)避免了一些可能發(fā)生的意外。
3、做好家訪(fǎng)工作，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通
架設(shè)好學(xué)校與家長(zhǎng)之間的橋梁，及時(shí)協(xié)調(diào)溝通，使兩方面通力合作、齊抓共管，使學(xué)生無(wú)論是在學(xué)校還是在家中都處于老師和家長(zhǎng)的共同監(jiān)督之下從而及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正他們的錯(cuò)誤。
4、繼續(xù)加強(qiáng)安全教育
以上知識(shí)我的一些不成熟的想法，如有不妥之處，還請(qǐng)各位不吝賜教。謝謝大家！