雖然在平時(shí)我們有些家長(zhǎng)也常常主動(dòng)與我們聯(lián)系了解孩子的情況，因而比較復(fù)雜學(xué)生以前的學(xué)習(xí)習(xí)慣和對(duì)老師的教學(xué)方法都有所不同，上課積極發(fā)言的學(xué)生有張成行劉榮娣等，這就需要教師和家長(zhǎng)互相溝通教育孩子。
六年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝！這說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。既然家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，教育好他們，那么讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力，把你們的孩子---我們的學(xué)生教育好。
各位家長(zhǎng)，隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義；同時(shí)，小學(xué)六年級(jí)，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jī)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。
俗話說(shuō)，好的開(kāi)端是成功的一半。開(kāi)學(xué)初始，我們請(qǐng)來(lái)了各位家長(zhǎng)，目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn)，加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材�？傊覀兊哪繕�(biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切１因此我相信，我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！尊敬的家長(zhǎng)們，父母是孩子的第一任老師，孩子的成長(zhǎng)需要我們學(xué)校和家庭的共同努力。為此，我特向你們提出以下幾點(diǎn)建議：
1、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)。同子女多一些交流、溝通，而不是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的，你們的要求是合情合理的，對(duì)他們是理解尊重的。
2、不可過(guò)分注重分?jǐn)?shù)。家長(zhǎng)不能以每次考試成績(jī)的分?jǐn)?shù)來(lái)肯定或否定孩子，對(duì)于一個(gè)不可能得高分的孩子反復(fù)強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)，勢(shì)必使孩子陷于自卑。而孩子的自我否定，不僅會(huì)使其學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)一步下降，孩子未來(lái)的整體發(fā)展都會(huì)受到妨礙。
3、多些鼓勵(lì)，少些攀比。我們家長(zhǎng)切不可盲目攀比，老是拿孩
子跟班級(jí)里更優(yōu)秀的孩子比，這樣會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理，對(duì)學(xué)習(xí)失去信心。在孩子進(jìn)步時(shí)或失敗時(shí)，我們要多鼓勵(lì)。有時(shí)候家長(zhǎng)的一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。
4、創(chuàng)造良好的家庭氛圍。家庭成員關(guān)系和諧、充滿關(guān)愛(ài)，會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生積極的影響，提高學(xué)習(xí)興趣，否則，孩子缺乏安全感，學(xué)習(xí)態(tài)度將變得消極。同時(shí)，我們要為孩子的學(xué)習(xí)提供一個(gè)良好的空間。
5、多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。
6、要配合老師的工作。首先，大家要相信老師，我們所做的一切，其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對(duì)和你們是一致的，都是為了教育好您的孩子，我們的學(xué)生。此外，你們的家庭教育要配合好學(xué)校老師的教育，不要一味以為教育是老師的事情。
7、最重要的—學(xué)生的安全教育問(wèn)題。（交通、飲食、衛(wèi)生等安全）（1）作息時(shí)間。我們學(xué)校早上開(kāi)校門的時(shí)間是8點(diǎn)55分，下午開(kāi)校門的時(shí)間是3點(diǎn)55分，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們嚴(yán)格控制孩子的上學(xué)放學(xué)時(shí)間，杜絕出現(xiàn)意外事故。（2）有事必須請(qǐng)假，不準(zhǔn)孩子不經(jīng)家長(zhǎng)同意私自到同學(xué)或親戚家玩各位家長(zhǎng)，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們社會(huì)的新人才。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們共同努力！下面由我們年級(jí)組執(zhí)教時(shí)間最長(zhǎng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的張老師跟大家做進(jìn)一步的要求。
王家寨學(xué)校六年級(jí)家長(zhǎng)座談會(huì)_發(fā)言稿
家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家下午好！首先請(qǐng)?jiān)试S我代表新六年級(jí)全體師生，感謝各位對(duì)我們工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我們今天的家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍？哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？既然家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。
一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，不是光靠學(xué)校才能夠做到的，對(duì)學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面組成。但說(shuō)真心話，目前我們的社會(huì)教育狀況令人擔(dān)憂。有專家曾撰文說(shuō)：“五加二等于零�！笔裁匆馑寄兀考磳W(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育，但是孩子們一到雙休日，回到社會(huì)，除了學(xué)習(xí)什么都學(xué)會(huì)了。雖然在平時(shí)我們有些家長(zhǎng)也常常主動(dòng)與我們聯(lián)系，了解孩子的情況。但不管怎樣，今天，在你們的孩子即將完成小學(xué)學(xué)業(yè)的今天。我想大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。下面我來(lái)談?wù)勥@個(gè)班的整體情況。我這個(gè)班的學(xué)生來(lái)自不同的學(xué)校，有以前坪寨小學(xué)的、雞場(chǎng)坪小學(xué)的、扯尼姑小學(xué)的、王家寨小學(xué)的。因而比較復(fù)雜，學(xué)生以前的學(xué)習(xí)習(xí)慣和對(duì)老師的教學(xué)方法都有所不同。為了抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)，我跟老師們都想了很多辦法，特別關(guān)注每個(gè)學(xué)生。通過(guò)這將近一過(guò)月的學(xué)習(xí)，大部分的學(xué)生已基本適應(yīng)了老師的教學(xué)方法，已進(jìn)入了良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們老師很著急，想通過(guò)咱們雙方的努力，幫助孩子在這以
后的學(xué)習(xí)中有所進(jìn)步，順順當(dāng)當(dāng)?shù)禺厴I(yè)。
我們班上大部份學(xué)生都能夠努力學(xué)習(xí)，每天按時(shí)上學(xué)，專心聽(tīng)課，按時(shí)完成各科作業(yè)，課后還能找老師幫助，補(bǔ)差補(bǔ)缺，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。所以這段時(shí)間涌現(xiàn)了一大批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
１、不管上什么課都能專心聽(tīng)課有：潘進(jìn)福、楊提、陳勤、楊清珍等
2、上課積極發(fā)言的學(xué)生有：張成行、劉榮娣等
3、班干、組長(zhǎng)工作做得認(rèn)真負(fù)責(zé)的有：楊清珍、劉榮娣、張成菊等
4、進(jìn)步較大的有：尚彥宏、張?jiān)汽悺⒗罡８�、袁歡、劉蓉、韋福、楊麗等
當(dāng)然，同學(xué)們不可能個(gè)個(gè)完美。學(xué)生們?cè)诓煌h(huán)境當(dāng)中成長(zhǎng)，自然有不同的經(jīng)歷，這就造就了他們不同的個(gè)性與品質(zhì)。這就需要教師和家長(zhǎng)互相溝通教育孩子。在這里，我給家長(zhǎng)提幾條建議：
一、認(rèn)識(shí)畢業(yè)考試的重要性
首先，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)這次畢業(yè)考試對(duì)你的孩子的重要性。
第一、孩子們辛苦了六年，沒(méi)有功勞也有苦勞；多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑�，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年付出。誰(shuí)也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門�？赡苓@并不能決定什么，但是對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)這重要性是不言而喻的。
第二、畢業(yè)考試關(guān)系著你的孩子將來(lái)學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的
興趣。如果你的孩子以一個(gè)較好的成績(jī)步入初中，我想他一定會(huì)充滿信心，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂(lè)觀的、向上的態(tài)度；有句話說(shuō)：態(tài)度決定一切�？梢�(jiàn)這對(duì)他的學(xué)習(xí)影響是十分大的；
第三、畢業(yè)考試成績(jī)是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少會(huì)影響初中老師對(duì)你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說(shuō)，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開(kāi)始。好的開(kāi)始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開(kāi)始的成敗了；
第四、有一部分家長(zhǎng)希望自己的孩子升入一個(gè)比較好的初中。能夠在將來(lái)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境；那畢業(yè)考試就是必經(jīng)的一道坎；某種程度上說(shuō)這一考試也可能是你的孩子在這個(gè)社會(huì)對(duì)將來(lái)人生第一次抉擇，一次可能并不是自覺(jué)的、不是自知抉擇。但的確是隱含著，真實(shí)存在的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。
我上面只是簡(jiǎn)單地列舉了一些畢業(yè)考試的重要性，其實(shí)對(duì)不同的學(xué)生，不同的家庭，畢業(yè)考試的意義會(huì)不同。一句話，我們每一個(gè)人，只要是與孩子有關(guān)系的人，我們都應(yīng)該重視這一次考試，把他當(dāng)作自己人生中的一件大事來(lái)看待。在最后不要讓任何一個(gè)人留下遺憾。所以，在這短短的幾個(gè)月里，學(xué)生如何來(lái)學(xué)習(xí)，我們家長(zhǎng)如何來(lái)管理，將直接影響著你孩子的成績(jī)；直接影響著你的孩子在這么激烈的競(jìng)爭(zhēng)中能否脫穎而出。
二、指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我認(rèn)為：好習(xí)慣是養(yǎng)成的。從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，會(huì)讓他一生都
受益。學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長(zhǎng)應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：
第一、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。有些學(xué)生一回家先看電視或者玩，然后急急忙忙寫作業(yè)，作業(yè)效果大家可以想象得到，這樣的學(xué)生在六年級(jí)可能出現(xiàn)得很少。但還有一種現(xiàn)象卻是我們班很多人出現(xiàn)的現(xiàn)象，放學(xué)回家馬上寫作業(yè)，也不管寫得認(rèn)不認(rèn)真，也不管寫得對(duì)不對(duì)，只是追求盡快完成任務(wù)，然后就可以去玩了。據(jù)我從家庭作業(yè)方面了解到有些學(xué)生就屬于這種情況。我們還有一些家長(zhǎng)一定會(huì)有一些疑問(wèn)：我的孩子一放學(xué)回家就叫他寫作業(yè)，一直要寫到八九點(diǎn)鐘才能完成，甚至有時(shí)還完成不了，為什么學(xué)習(xí)成還是不好，甚至沒(méi)有考及格。其實(shí)這正是問(wèn)題所在，我們作業(yè)最多不會(huì)超過(guò)兩個(gè)小時(shí)，而他為什么會(huì)做到那個(gè)時(shí)候，其實(shí)他們根本就不是在做作業(yè)，只是借作業(yè)在玩或在想其他的事情。
第二、要教育子女克服自滿心理，養(yǎng)成仔細(xì)審題習(xí)慣。在我的近些年的教學(xué)中，有一些學(xué)生學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)，有時(shí)考試成績(jī)還不錯(cuò)，但是成績(jī)很不穩(wěn)定，有時(shí)成績(jī)考得很低，細(xì)細(xì)分析原因，我就發(fā)現(xiàn)他們沒(méi)有仔細(xì)審題，認(rèn)真思考的習(xí)慣，認(rèn)為自己比別人強(qiáng)，真正考試了又考不到非常優(yōu)秀的成績(jī)。
第三，要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里抄教輔資料上的答案。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)，也是很難掌握真知的。當(dāng)然學(xué)生在家具體
做作業(yè)的情況，作為我是很難了解，我只從了解到的幾個(gè)學(xué)生情況證明，如果有這樣的習(xí)慣是不會(huì)取得好成績(jī)的。需要我們家長(zhǎng)進(jìn)行配合，共同來(lái)改掉這些不良習(xí)慣。今天，我的言辭可能有一些不妥之處，還希望家長(zhǎng)理解。但我想我的出發(fā)點(diǎn)只有一個(gè)，就是讓你的孩子能夠取得學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，以一個(gè)理想的成績(jī)考入到中學(xué)。
那么，作為家長(zhǎng)在這段時(shí)間里我們應(yīng)該做一些什么呢？
1、加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時(shí)間，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會(huì)覺(jué)得比平時(shí)更辛苦。但是從人的一生來(lái)看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財(cái)富。我們家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。同時(shí)對(duì)他們通過(guò)努力、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。使他們苦中有樂(lè)、苦中有希望。
2、加強(qiáng)對(duì)孩子們的身體健康方面關(guān)心。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，孩子的體力消耗變大，適時(shí)增加平時(shí)的用餐營(yíng)養(yǎng)。在睡覺(jué)、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視，以防孩子生玻要知道，現(xiàn)在一感冒就會(huì)落下課。由于時(shí)間緊，節(jié)奏變快，一旦落下，就很難有時(shí)間補(bǔ)上。另外，在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時(shí)間提醒孩子休息，控制好電視的收看，電腦的使用時(shí)間。
3、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間管理。平時(shí)看到孩子晚回家，一定要問(wèn)清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬(wàn)不能留下管理上的空白。因?yàn)楝F(xiàn)在壓力變大，有的人會(huì)自我逃避，放松一下。這樣就很容易出問(wèn)題。
另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時(shí)沒(méi)有回家要及時(shí)與老師聯(lián)系。查明原因，進(jìn)行相關(guān)的教育。在星期六或星期天的休息時(shí)間，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握。現(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全泡湯了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到一邊去了。
4、加強(qiáng)安全意識(shí)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)到了緊張的關(guān)鍵時(shí)刻。有些學(xué)生因?yàn)椴粔蜃杂X(jué)有時(shí)要留校補(bǔ)課，在此我希望家長(zhǎng)朋友來(lái)學(xué)校接一下，以保障路上的安全。
5、用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心、幫助孩子的學(xué)習(xí)。首先，平時(shí)多了解孩子的作業(yè)和測(cè)驗(yàn)情況,重要的是要把作業(yè)和測(cè)驗(yàn)打開(kāi)親自看一看,不能一問(wèn)了之。其次，平時(shí)有空多陪陪你的孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子，更應(yīng)該要多觀察，幫助他找到根本原因。再次，家長(zhǎng)也要參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，進(jìn)行有效的幫助。課文背誦，可以幫助孩子進(jìn)行抽背；默寫詞語(yǔ)，家長(zhǎng)等孩子默寫好以后，可檢查簽一個(gè)字，作為證明。最后家長(zhǎng)要對(duì)孩子多鼓勵(lì)，少批評(píng)。多正面引導(dǎo)，少橫向比較打擊。多談心，減輕學(xué)習(xí)的精神壓力。
各位家長(zhǎng)，教育子女是一項(xiàng)浩大的工程，更是一項(xiàng)艱巨的工程，需要愛(ài)心，需要用心，需要細(xì)心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。
小學(xué)六年級(jí)學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿
尊敬的各位來(lái)賓：
大家好！
作為一名學(xué)生家長(zhǎng)的代表在這樣隆重的場(chǎng)合發(fā)言，我既緊張又深感榮幸。我的孩子在泗陽(yáng)經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)學(xué)校讀書，所以平時(shí)對(duì)該校關(guān)注較多，對(duì)于孩子在學(xué)校的成長(zhǎng)我也非常了解，并且十分滿意。學(xué)校秉承“以學(xué)生發(fā)展為本、為學(xué)生一生奠基”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持以內(nèi)涵發(fā)展為宗旨，以科技教育為特色，完成了一次次超越自我的輝煌壯舉。每次聽(tīng)孩子津津樂(lè)道地談起學(xué)校生活和成績(jī)時(shí)，作為家長(zhǎng)我真的很是高興。其實(shí)，這不正是學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源的體現(xiàn)嗎？
享受公平的教育，是每位孩子的權(quán)利，而其前提是教育資源的公平配置。政府是實(shí)施教育公平的主體，應(yīng)保障每位孩子在義務(wù)教育階段享受到平等教育的權(quán)利。首先進(jìn)行合理的校網(wǎng)調(diào)整。政府應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校資源的管理和控制，考慮到各地生源數(shù)量，合理布置各學(xué)校。其次，均衡教育投入。一方面應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)前教育和高中段教育的投入力度，以均衡學(xué)前教育、義務(wù)教育和高中段教育資源，另一方面，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村教育的教育力度，以均衡城鄉(xiāng)教育差距。
當(dāng)然，近年來(lái)我縣也正在進(jìn)行優(yōu)質(zhì)教育資源的轉(zhuǎn)化工作，具體體現(xiàn)在統(tǒng)一教學(xué)管理。首先，統(tǒng)一教學(xué)安排。按照中小學(xué)教學(xué)計(jì)劃和新課程改革要求，所有教團(tuán)內(nèi)學(xué)校統(tǒng)一編制教學(xué)計(jì)劃，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一課程表，統(tǒng)一教學(xué)質(zhì)量考查。其次，建立教研協(xié)同制度。將教研由集團(tuán)內(nèi)核心學(xué)校向成員校延伸，核心學(xué)校派出骨干教師深入成員校進(jìn)行指導(dǎo)，核心學(xué)校和各成員校定期組織集體備課和教學(xué)研究活動(dòng)。最后，建立質(zhì)量監(jiān)控制度。加強(qiáng)過(guò)程管理，強(qiáng)化目標(biāo)管理，建立集團(tuán)內(nèi)質(zhì)量同步監(jiān)控制度，努力提升集團(tuán)內(nèi)所有學(xué)校的整體教學(xué)水平。
總之，作為一名家長(zhǎng)，我希望每位孩子都能享受到最好的教育，作為一名泗陽(yáng)人，我更希望泗陽(yáng)教育的明天更加美好！謝謝大家！