本班現(xiàn)有學(xué)生人其中男生人女生人，當(dāng)然在家里也要讓學(xué)生多參加勞動(dòng)增強(qiáng)他們的體質(zhì)，可是許多家長(zhǎng)常常是責(zé)怪子女，我們家長(zhǎng)聽了這個(gè)故事是不是也應(yīng)該受到一點(diǎn)啟發(fā)呢，想讓孩子做什么樣的人我們做家長(zhǎng)的是不是也要注意
初三班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
初三班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
尊敬的家長(zhǎng)、老師們：
你們好！很高興今天能和大家坐在一起。首先我代表九（四）班全體師生對(duì)家長(zhǎng)們的到來(lái)表示熱烈歡迎，同時(shí)衷心感謝大家對(duì)我班主任工作的支持。
今天的家長(zhǎng)會(huì)我準(zhǔn)備了兩個(gè)方面：一、向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校班級(jí)情況；二、共同探討教育子女的問題。
一、學(xué)校情況簡(jiǎn)介：
我們學(xué)校是省級(jí)規(guī)范化學(xué)校，學(xué)校先后評(píng)為教育部全國(guó)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、全國(guó)電化教育科研學(xué)校、全國(guó)電化教育實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀學(xué)校、山東省規(guī)范化學(xué)校、山東省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校、山東省中小學(xué)科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地、濰坊市個(gè)性化學(xué)校、濰坊前50強(qiáng)學(xué)校、西部教育顧問學(xué)校、濰坊市德育工作集體及青州市十佳學(xué)校等。多年以來(lái)，在我們初中教師的共同努力下，學(xué)校取得了優(yōu)異成績(jī)：連續(xù)五年在教育教學(xué)中位居第二，山區(qū)位居第一。
二、班級(jí)情況
1、教師情況
語(yǔ)文教師馮曉霞，責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，任多年畢業(yè)班，在她的教育下我班語(yǔ)文成績(jī)穩(wěn)中有升；數(shù)學(xué)教師劉元智，青州市優(yōu)秀教師，和藹可親，學(xué)生非常崇拜，數(shù)學(xué)成績(jī)一直很好，多次在全國(guó)奧賽中獲獎(jiǎng)；英語(yǔ)教師徐景嵐，青州市優(yōu)秀教師，英語(yǔ)學(xué)科帶頭人，輔導(dǎo)的學(xué)生多次在英語(yǔ)奧賽中獲獎(jiǎng)，多年任教初三英語(yǔ)，教學(xué)成績(jī)優(yōu)異。政治老師李信田，中學(xué)高級(jí)教師，講課風(fēng)趣，能極大調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，教學(xué)成績(jī)突出，多年在中考中取得優(yōu)異成績(jī)。歷史老師鄭國(guó)敏，青州市歷史課骨干教師，熱愛學(xué)生，深受學(xué)生的歡迎，在中考試題研究上成績(jī)顯著，教學(xué)效果好。化學(xué)老師李漢福，中學(xué)高級(jí)教師，是學(xué)校書記，教學(xué)水平高、學(xué)生上課激情足，成績(jī)一直名列前茅；體育老師牛凡金，責(zé)任心強(qiáng)，從不放松對(duì)任意一個(gè)學(xué)生的訓(xùn)練。物理老師則我，連續(xù)兩年被評(píng)為青州優(yōu)秀教師，在中考質(zhì)量分析會(huì)上作典型發(fā)言，輔導(dǎo)的學(xué)生多次獲的奧賽全國(guó)獎(jiǎng)，從事多年班主任工作，被青州市教育局評(píng)為青州市創(chuàng)新型班主任，我保證不能因?yàn)槲遥瑢W(xué)生的物理成績(jī)落后，而沒有考上高中，但家長(zhǎng)也應(yīng)該積極配合，總之，我班教師的總體素質(zhì)能力是值得肯定的，在中考中一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)
總之，我班教師的總體素質(zhì)、能力是值得肯定的，只要各位家長(zhǎng)積極配合學(xué)校老師的工作，我相信我們的孩子在中考中一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)
三、學(xué)生情況
本班現(xiàn)有學(xué)生47人，其中男生19人，女生28人。班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃但學(xué)生的基礎(chǔ)不很理想！立足本班實(shí)際情況，重點(diǎn)抓學(xué)生升普高。我們的目標(biāo)是決不讓一個(gè)有能力上普高的同學(xué)落隊(duì)。對(duì)于學(xué)習(xí)無(wú)望的學(xué)生和部分基礎(chǔ)不好的學(xué)生有一些不良的習(xí)慣、如上課說話、做小動(dòng)作、遲到、不請(qǐng)假缺課、不聽老師教誨，甚至頂撞老師。由于出現(xiàn)問題后學(xué)生不能自身調(diào)節(jié)心態(tài)，不能與父母老師溝通，可能會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)情緒。可能由于多數(shù)家長(zhǎng)不在家，更不用說與老帥溝通，從而增加了班主任的管理難度，我希望這部分家長(zhǎng)與我一起共同教育孩子，使他們健康成長(zhǎng)，當(dāng)然我列舉的是一些不良習(xí)慣，由于個(gè)別學(xué)生有這樣的毛病不是很多，但我的耐心和誠(chéng)心還是感動(dòng)了這些學(xué)生。打架、上網(wǎng)的現(xiàn)象我們班沒有，學(xué)生基本能健康成長(zhǎng)。不過，學(xué)生的在校情況應(yīng)該引起家長(zhǎng)同志們的重視，這樣對(duì)學(xué)生會(huì)有很大的幫助。
四、探討教育子女的問題
教孩子如何做人，實(shí)際上就是對(duì)子女進(jìn)行思想教育，現(xiàn)在很多家長(zhǎng)重視子女的學(xué)習(xí)成績(jī)，問的最多的是：考試了嗎？考了多少分？見了老師第一句話就是這孩子這段時(shí)間學(xué)習(xí)怎么樣��！其實(shí)，我們應(yīng)該在關(guān)注孩子的成績(jī)的同時(shí)，也要關(guān)心他們的身心健康。
1、對(duì)子女身體健康的教育
讓學(xué)生吃好，當(dāng)然家長(zhǎng)也很重視子女生活質(zhì)量，但由于家長(zhǎng)很少與老帥溝通，很多學(xué)生在家以買東西吃或買資料為名，要錢來(lái)校亂買亂花，我們的家長(zhǎng)應(yīng)該在學(xué)生要錢時(shí)多問問別的學(xué)生，確認(rèn)一下是否是真有其事，然后在給他們。當(dāng)然，在家里，也要讓學(xué)生多參加勞動(dòng)，增強(qiáng)他們的體質(zhì)。
2、培養(yǎng)良好的行為
西方教育有這樣句話：思想引導(dǎo)行為、行為變成習(xí)慣、習(xí)慣造就品格、品格決定命運(yùn)。“可是良好的習(xí)慣對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)乃于一生的幸福起決定意義的作用”良好的習(xí)慣讓子女終身受益、不良的習(xí)慣可能會(huì)害了子女的一輩子。
所以，我們應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣；讓他們做到不挑吃穿，吃苦耐勞，發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)。
3、培養(yǎng)子女的責(zé)任心
子女由于缺乏知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常會(huì)造成一些過失，孩子終歸是孩子，犯錯(cuò)是不可避免的，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”嘛。可是，許多家長(zhǎng)常常是責(zé)怪子女。在美國(guó)有這樣一個(gè)故事：有個(gè)八歲的男孩踢足球時(shí)，不小心把鄰居家的玻璃打碎了，人家索賠12.5美元。父親沒有責(zé)怪讓他，而是要他自己對(duì)自己的過失負(fù)責(zé)：他借給兒子12.5美元，要求兒子一年后還他，從此這位美國(guó)男孩開始了艱苦的打工，經(jīng)過半年的時(shí)間，掙足了12.5美元還給了父親。這位男孩就是后來(lái)成為美國(guó)總統(tǒng)的里根。他后來(lái)回憶這件事說：“通過自己的勞動(dòng)來(lái)承擔(dān)過失使他懂得什么是責(zé)任。我們家長(zhǎng)聽了這個(gè)故事，是不是也應(yīng)該受到一點(diǎn)啟發(fā)呢？
4、教育子女時(shí)的同時(shí)，您也要時(shí)刻牢記——你也是子女的老師。父母榜樣的力量是潛移默化的，而且又是巨大的�？赡艽蠹叶伎催^這樣一則電視廣告：一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來(lái)一盆水，深情地說：“媽，洗腳！多泡泡腳對(duì)您的腿有好處１后來(lái)她的小孩也給她端來(lái)一盆水說：“媽媽，洗腳�！边@就是父母榜樣的力量。想讓孩子做什么樣的人，我們做家長(zhǎng)的是不是也要注意對(duì)他們的影響��？
5、家長(zhǎng)要正確對(duì)待孩子
（1）不能用成績(jī)來(lái)衡量你的子女。子女成績(jī)好并不意味著他們思想好、能力高；子女成績(jī)平平也并不意味著他們思想差、能力差�，F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才，只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足，并且能成就一番事業(yè)。
（2）科學(xué)的分析子女的成績(jī)檔案，不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身。比較他們自己的前后幾次考試，看是否退步，原因是什么，比較各科成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。如果跟其他同學(xué)做比較，很容易增強(qiáng)學(xué)生的逆反心理，效果可能會(huì)相反。
（3）不要過分保護(hù)孩子，給孩子帶來(lái)很大的心理壓力，影響他們的正常學(xué)習(xí)。不要過分干涉，否則會(huì)適得其反，如果對(duì)子女的期望值過高，超過子女的實(shí)際水平，也容易挫傷子女的自信心。
（4）重視子女的心里健康。初三的學(xué)生正處在青春期，他們的心理變化大，而他們的思想又不成熟，而且他們又不與大人溝通，這樣就會(huì)容易使我們的工作難度加大，我們還很容易武斷地給他們下結(jié)論，于是隔膜會(huì)越來(lái)越大。所以，我們應(yīng)該多關(guān)注他們的思想動(dòng)向，多了解他們。如果能夠與孩子交朋友，那就更好了。
6、家庭教育與學(xué)校教育密切協(xié)作，促使孩子健康發(fā)展成長(zhǎng)
在孩子成長(zhǎng)的過程中，有三個(gè)方面對(duì)其起著重要影響作用，即學(xué)校、家庭和社會(huì)。在這三個(gè)方面中，如果我們能有效地抓住前兩個(gè)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，那么實(shí)際上也就抓住了學(xué)生教育的主要方面，在對(duì)學(xué)生教育中，教師和家長(zhǎng)的目的是一致的，家長(zhǎng)與教師的關(guān)系實(shí)際上是一種協(xié)作關(guān)系，家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常與老師聯(lián)系。有些家長(zhǎng)不與老師接觸，只是單方面聽學(xué)生的評(píng)價(jià)，可能就會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生誤解。這樣不利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)�；蛟S我們有的家長(zhǎng)認(rèn)為來(lái)校是丟面子，并非如此，現(xiàn)在不配合我們學(xué)校教育，將來(lái)釀成大錯(cuò)，可就更丟面子了，現(xiàn)在我們家庭基本上都只有一個(gè)孩子，孩子就是你們家庭的全部，你們所做的一切都是為了他，不是嗎？家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常和老師取得聯(lián)系，協(xié)調(diào)好孩子的教育工作。當(dāng)然，人非圣賢，熟能無(wú)過，老師在自己工作中，同樣犯錯(cuò)誤，有時(shí)我們的錯(cuò)誤可能對(duì)您的孩子造成不好的影響，如果家長(zhǎng)在處理這種事情時(shí)候過于草率，簡(jiǎn)單往往給孩子造成更大的負(fù)面影響，作為家長(zhǎng)應(yīng)積極地在孩子面前樹立老師權(quán)威形象，使學(xué)生尊重教師，才能使學(xué)生信任老師，正常進(jìn)行教育工作，鑒于此，我希望家長(zhǎng)在家里不要當(dāng)著孩子的面批評(píng)老師，應(yīng)積極樹立老師在孩子心中的形象，以免造成不良的影響，我希望家長(zhǎng)正確處理，積極與老師聯(lián)系，而不是在孩子面前輕率地對(duì)老師進(jìn)行批評(píng)，評(píng)價(jià)。當(dāng)然，在此之前，我沒有聽到我們班的家長(zhǎng)的議論，為了孩子我們?cè)敢饨邮芗议L(zhǎng)的批評(píng)，但應(yīng)注意方式。家長(zhǎng)朋友們，孩子是我們永遠(yuǎn)的希望，教育孩子是我們共同的責(zé)任，就讓我們攜起手來(lái)，一起為孩子的健康成長(zhǎng)而努力吧！祝家長(zhǎng)們身體健康！萬(wàn)事如意！工作快樂！
初三班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
九年級(jí)第一次家長(zhǎng)會(huì)
2016.01.08
各位家長(zhǎng)，下午好：
我是九（2）班班主任!在座的家長(zhǎng)能夠抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加今天的座談會(huì)，我們的確非常感動(dòng)。你們的到來(lái)就是對(duì)我們工作的最大支持，在此，對(duì)大家的準(zhǔn)時(shí)赴會(huì)表示衷心的感謝！這個(gè)學(xué)年對(duì)于我們九年級(jí)的每一個(gè)學(xué)生以及他們身后的每一個(gè)家庭都是意義重大的.
我們學(xué)校、年級(jí)的工作始終是圍繞著“一切為了全體學(xué)生”而展開的，為了即將到來(lái)的中考，為了所有學(xué)生的前途和未來(lái)，我們的全體老師都在精益求精、全力以赴地工作。說實(shí)話，現(xiàn)在的孩子，尤其是畢業(yè)班的學(xué)生，學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)，作為父母，一定是看在眼里，痛在心里。但不知道家長(zhǎng)是否想到過學(xué)生們身后的任課老師們，從早到晚泡在學(xué)校，為了抓班風(fēng)樹學(xué)風(fēng)，管理細(xì)致到學(xué)生的衣著發(fā)型；為了找到每個(gè)學(xué)生的增長(zhǎng)點(diǎn)，一次次召開各級(jí)會(huì)議深入分析到每個(gè)學(xué)生的每個(gè)學(xué)科；為了幫助學(xué)生合理安排休息和學(xué)習(xí)，中午一趟趟到教室督促午休；為了減輕學(xué)生的心理壓力，課余進(jìn)行個(gè)別談心；至于課堂的安排、課件的構(gòu)思、習(xí)題的講評(píng)，那更是推敲了再推敲、斟酌了再斟酌。尤其是英語(yǔ)老師苗敏老師、周維法老師早來(lái)晚走，連課間都泡在班級(jí)里，說句心里話，我們的學(xué)生遇到這樣一批教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、積極努力、團(tuán)結(jié)協(xié)作、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師是很幸運(yùn)的。說這些，不是想向家長(zhǎng)們談老師們的累，訴老師們的苦，只是想請(qǐng)大家放心，我們的教師有能力、有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好，讓學(xué)生們不斷提升自己的增長(zhǎng)空間，一定全力以赴地幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
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與此同時(shí)，我們也清醒的認(rèn)識(shí)到，在接下來(lái)6個(gè)月的時(shí)間里，家長(zhǎng)的幫助和督促起著至關(guān)重要的作用。早上一頓營(yíng)養(yǎng)關(guān)鍵是暖心的早餐、晚上幾句簡(jiǎn)短但溫暖的話語(yǔ)、跟孩子及時(shí)的溝通和交流、長(zhǎng)期而且嚴(yán)格的督促和管理都是家長(zhǎng)應(yīng)該而且是必須做到的，家庭的引導(dǎo)和督促，家長(zhǎng)的關(guān)愛和幫助是孩子最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。我們堅(jiān)信，在學(xué)生、老師、家長(zhǎng)三方的共同努力下，學(xué)生們會(huì)在學(xué)習(xí)能力上更強(qiáng)勁、學(xué)習(xí)成績(jī)上更優(yōu)秀！
九（二）班的每一位學(xué)生都很優(yōu)秀：作為班長(zhǎng)總能用自己的言行帶動(dòng)學(xué)生，每天出操整隊(duì)帶領(lǐng)大家喊著響亮的口號(hào)鍛煉身體，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度贏得了所有學(xué)生的信任；可謂是沉穩(wěn)有加，活潑不足，但他的內(nèi)斂好學(xué)確實(shí)值得大家學(xué)習(xí)！同學(xué)愛笑好說的同時(shí)在學(xué)習(xí)上也不放松，真正學(xué)習(xí)起來(lái)的執(zhí)著卻也令人稱道；同學(xué)在每次勞動(dòng)時(shí)都能看到他忙碌的身影，真正的起到了身先士卒的表率作用；同學(xué)作為學(xué)習(xí)委員積極組織同學(xué)訂閱報(bào)刊雜志、探討學(xué)習(xí)方法，及時(shí)和任課教師聯(lián)系解決班級(jí)在各科學(xué)習(xí)中隨時(shí)遇到的問題！還有我們的小組長(zhǎng)們等他們已經(jīng)很辛苦了，還要負(fù)責(zé)打掃教室衛(wèi)生和帶領(lǐng)小組落實(shí)學(xué)講課堂主動(dòng)學(xué)習(xí)。還有進(jìn)步較大的學(xué)生等。
我們初三的老師經(jīng)過商討都達(dá)成共識(shí)，要心往一處想勁往一處使，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，要干就一定干出成績(jī)來(lái)。對(duì)于班主任工作，我們的工作思想是：“不放棄每一位學(xué)生，只要他們有希望就盡自己最大的努力幫助他，教育學(xué)生本著學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)更要學(xué)做好人、學(xué)做真人的原則”。開學(xué)以來(lái)，我們主要抓了以下幾個(gè)方面的工作：
1、嚴(yán)格管理，嚴(yán)格要求。嚴(yán)是愛，松是害。一個(gè)班級(jí)沒有嚴(yán)格的紀(jì)律也2
不可能有好的成績(jī)。為此，這一段時(shí)間以來(lái)，我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律觀念，強(qiáng)化時(shí)間意識(shí)，良好生活習(xí)慣衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，教育學(xué)生習(xí)慣決定你的成績(jī)，習(xí)慣決定你的命運(yùn)，要想成就大的事業(yè)就得從身邊小事做起。經(jīng)過一段時(shí)間努力，同學(xué)們逐漸養(yǎng)成了良好的紀(jì)律衛(wèi)生觀念。生活習(xí)慣也帶動(dòng)了學(xué)習(xí)，班內(nèi)逐漸形成了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
2、突出重點(diǎn)，兼顧全面。一個(gè)班50人，就每一個(gè)學(xué)生而言，對(duì)每個(gè)家庭都是百分之百的希望，所以我們的原則是不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)人的健康成長(zhǎng)。但是十個(gè)手指也不一般齊，我們又要有所側(cè)重，因材施教。課上我們及時(shí)提問，教育他們認(rèn)真聽講；自習(xí)嚴(yán)格要求，耐心輔導(dǎo)；課下我們深入教室、宿舍，經(jīng)常做他們的思想工作，找他們談心，利用課間十分鐘了解他們學(xué)習(xí)生活狀況。生活學(xué)習(xí)上對(duì)這些同學(xué)既提出更嚴(yán)格要求，生活上還經(jīng)常關(guān)心照顧、鼓勵(lì)幫助他們。經(jīng)過共同做工作，這些同學(xué)在學(xué)習(xí)上明確了目標(biāo)，學(xué)習(xí)上有了動(dòng)力，紀(jì)律衛(wèi)生學(xué)習(xí)成績(jī)都有很大進(jìn)步。
3、加強(qiáng)思想教育，前途理想教育，增強(qiáng)學(xué)生信念與成材欲望.。充分利用課堂，班會(huì)的機(jī)會(huì)給同學(xué)們加油充電，和同學(xué)們一塊學(xué)習(xí)優(yōu)秀人物的先進(jìn)事跡，觀看《超級(jí)演說家》等微視頻里的勵(lì)志故事和成功經(jīng)歷，最后我們和同學(xué)們一道提出了“為父母不怕苦累，為前途永不言悔”的口號(hào)。期中考試剛剛結(jié)束,我們一塊和同學(xué)們分析考試的得與失，成與敗，鼓勵(lì)他們樹立信心，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)要有恒心毅力。
4、關(guān)心幫助貧困學(xué)生，用愛心澆灌學(xué)生的心靈。班里有些同學(xué)家庭條件不好，其中很多是一些品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。我們認(rèn)識(shí)到在這種情況下，如果對(duì)這些學(xué)生不能及時(shí)跟上做思想工作，多關(guān)心鼓勵(lì)他們的話，他們的學(xué)習(xí)將受到很大的影
響。要以理服其人，以愛感其心。我們經(jīng)常對(duì)他們說窮人的孩子早當(dāng)家，逆境貧困是一所最好的大學(xué)，你要是在這所大學(xué)過了關(guān)，中國(guó)的大學(xué)就隨便上，任何困難都很好解決。班內(nèi)，我們提倡學(xué)生要有節(jié)約精神，體諒父母，減輕父母負(fù)擔(dān)。
為了學(xué)生更好的發(fā)展今天我借此機(jī)會(huì)向各位家長(zhǎng)提出兩點(diǎn)建議希望得到家長(zhǎng)們的大力配合：
1、關(guān)于攜帶手機(jī)問題，學(xué)生在校的大部分時(shí)間就是上課，不需要和外界有太多的接觸，另外宿舍都有電話可以和家里聯(lián)系，如果有急需我們老師的電話都隨時(shí)可以用，主要就是學(xué)生攜帶手機(jī)可能發(fā)短信等影響學(xué)習(xí)。
2、多和孩子們進(jìn)行溝通，經(jīng)常過問和檢查孩子的作業(yè)，不以成績(jī)論英雄，您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，更應(yīng)該讓他們的思想好、能力高；您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)一時(shí)的不理想，并不意味著永遠(yuǎn)不好，應(yīng)該用發(fā)展的眼光去看待，這次的期中考試，因?yàn)橛行┩瑢W(xué)的缺腿學(xué)科還沒有盡快趕上來(lái)，所以成績(jī)進(jìn)步不是很大，更加希望各位家長(zhǎng)多鼓勵(lì)，多關(guān)心，及時(shí)與子女交談學(xué)習(xí)情況和近段的努力程度。
3、個(gè)別同學(xué)非常自卑，信心不足，總認(rèn)為自己不行，甚至有不想上的念頭。這就需要我們學(xué)校家長(zhǎng)共同努力，幫助他們?cè)鰪?qiáng)自信，教育他們目標(biāo)定得不要過高，要扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課，學(xué)一得一，不貪多求快；同時(shí)還要及時(shí)地鼓勵(lì)和肯定，從精神上給予大力支持。
最后，真誠(chéng)地歡迎家長(zhǎng)們有時(shí)間多來(lái)校交流情況，及時(shí)了解情況!讓我們攜手并進(jìn)、為了共同的希望加油!加油!加油！