讓我們攜起手來把你們的孩子我們的學生教育好，現(xiàn)在三年級的這些孩子有禮貌講文明互幫互助助人為樂拾金不昧，教育意味著一棵樹撼動另一棵樹一靈魂感化另一靈魂，第三我希望和各位家長交流學校教育和家庭教育的優(yōu)勢與
家長會發(fā)言稿(2016)
家長會發(fā)言稿
尊敬的各位家長：
大家好，請允許我代表三年級全體任課教師對各位到會家長表示感謝。感謝各位家長對學校工作的大力支持。對于孩子，家長，老師，學校都有一個共同的愿望：教育好他們，讓他們快樂學習，健康成長。讓我們攜起手來把你們的孩子，我們的學生教育好。
首先，我對班級學生情況向大家作以介紹。三年級這些孩子是我從一年級第二學期接任班主任的，從一年級到三年級這一路走來我見證了每一個孩子成長，一點一滴的進步都讓我倍感欣慰。從文明習慣的養(yǎng)成，團隊意識的培養(yǎng)，良好學習習慣的養(yǎng)成等方面我都以身作則，為人師表。現(xiàn)在三年級的這些孩子有禮貌，講文明，互幫互助，助人為樂，拾金不昧。在學習方面這些孩子力爭上游，積極進齲學習氛圍良好，班級文化建設充滿正能量。我真心的為這些孩子高興。
其次，我想談談我在教育教學方面的一些心得體會。教育意味著一棵樹撼動另一棵樹，一靈魂感化另一靈魂。在座的諸位家長一定都希望自己的孩子成為被這個社會認可和接受的人。在物質文明高度發(fā)達的現(xiàn)代社會，更需要精神文明與之攜手前進。因此，在教育孩子時應注重培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品質，如，誠實守信，熱愛勞動，知恩圖報等等。在這方面，我認為家長應該以身作則，用自己良好的品行潛移默化的影響孩子。每個人都愛自己的孩
子，但這種愛一定不能成為溺愛。對于孩子正當合理的需要家長應盡可能滿足孩子。對于一些“過分”的要求，如要求家長代寫作業(yè)，買毫無用處甚至有害身心健康的玩具等等，這時家長應該堅決表明立�？傊逃情T藝術，我們需要用心去領會去創(chuàng)新。
第三，我希望和各位家長交流學校教育和家庭教育的優(yōu)勢與聯(lián)系。學校教育和家庭教育有著密切的聯(lián)系，二者相輔相成，相互促進。為了您孩子的教育問題，我希望建立密切的家校合作體系，家校攜手，共同進步。
最后，再次感謝各位家長抽出您寶貴的時間參加本次家長會，感謝大家對我工作的大力支持和配合。希望你我的交流與合作，能夠為孩子的教育盡力。謝謝，祝各位身體健康，萬事如意。
2016年11月5日
家長會發(fā)言稿2016
家長會發(fā)言稿
準備，就是一切
---讓未來更廣闊
一、從守時開始。
1、明確守時的重要性----錯過了,就沒有再來一次的機會。
2、告知孩子每個時間段必須做的事情.
3、規(guī)定完成作業(yè)的額定時間，提高學習效率。
4、沒有遵守的時間將從其他玩樂時間里扣除。
5、為孩子做好榜樣，大小事情都能夠守時。
6、讓孩子學會聰明地運用時間。
7、合理分配孩子的作息時間和學習時間。
8、增加不守時帶來的懲罰。
二、從好習慣的堅持做起。
1、適時的閱讀，每天30分鐘以上。并有閱讀記錄和閱讀隨筆。
2、合理的課外拓展，針對興趣和特長安排課外延伸。
3、至少一項體育項目的長期鍛煉，明天不少于10分鐘。
4、收拾自己的學習用品，清理書包，做到有條理。
三、新學期的目標。
從我出發(fā)，每天進步一點點。
作業(yè)高效，學習有自己的方法。
大聲朗讀經典名篇，積累背誦優(yōu)秀作品。
鞏固基礎，各科基礎類知識全面達標。
走出校園，拓寬視野，改變從思考中啟航。
讓屬于自己的優(yōu)勢最大限度發(fā)揮。
挑戰(zhàn)對手，超越自己。
四、我們可以做得更好
真正的美需要煞費苦心的等待才能夠誕生！陪伴孩子成長，是一條艱辛有充滿挑戰(zhàn)的道路。請不要現(xiàn)在就說疲憊和失望，請不要放下堅持的力量，請和我們一起努力走下去！每個孩子需要的是真正的關愛和指引。為他們點一盞心燈，那個屬于他們的夢會在你我不經意間的執(zhí)意里綻放光彩！
家長會發(fā)言稿2016
2016-2016學年度家長會發(fā)言稿
尊敬的各位家長：
大家好!
首先,我衷心感謝大家前來參加今天的家長會。昨天是第31個教師節(jié)，我也在這里祝愿我們的老師工作順利，生活愉快。各位家長，您百忙中能來,說明您重視孩子的教育，牽心孩子在園的一日生活。來之前，也許你在想：幼兒園召開這次家長會是出于什么目的?會講些什么?有沒有必要浪費這些時間來聽?請你相信，每一次家長會您都會有不一樣的收獲，因為我們今天要講的內容或以后要講的內容都會對你教育孩子,或是對孩子的發(fā)展帶來益處。
一、幼兒園基本情況
本學期我園在園幼兒251名，現(xiàn)有教職工23名，開設大、中、小共7個班。咱們的辦園宗旨是“以幼兒為主體，促進幼兒、教師、家長的共同成長”，一方面努力實現(xiàn)內部管理的規(guī)范化，另一方面通過各種宣傳教育轉變家長的教育觀念，（遺憾的是我們三個學期的工作成效并沒有預想的那么好，仍然有家長僅僅用會寫幾個字，會算幾道題來評判孩子的優(yōu)劣和一所幼兒園的好壞，還愿意把孩子送上超員嚴重、毫無安全可言的改裝校車里）。我們一直努力把咱們的孩子培養(yǎng)成“活潑健壯好學會玩文明有禮快樂自信”的孩子，于是就生成了“以實踐操作為主，讓孩子玩中學、做中學、樂中學“的教育特色。我們在努力的相應國家的號召、辦科學的規(guī)范的學前教育，而不是以賺錢盈利為目的，所以，我不會盲目的跟著家長的需求去改1
變一所幼兒園的發(fā)展方向。
用專家的話說:幼兒教育不單是幼兒園教育,幼兒園和家庭是重要的合作伙伴。一個孩子發(fā)展的好與壞,并不單單是為孩子選擇了哪一所幼兒園,而是這所幼兒園的教育環(huán)境、教學方法、內容及家長的教育方法,對孩子的成長進步均起著同等重要的作用和影響。但目前不少家庭教育中或多或少存在著一些教育的誤區(qū)。比如:認為教育是學校的事，比如認為玩就是滑滑梯，比如對新入園的孩子一千個不放心，比如急于求成的想要孩子一口吃成個胖子等。
因為我們知道幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,我希望您能跟著我們的步伐走。為了孩子的長遠發(fā)展，我們不會完全違背孩子身心發(fā)展規(guī)律而迎合家長。可能有的家長會說:難道你這個幼兒園就是讓孩子玩嗎?不學什么了嗎?我想告訴大家:我們想讓孩子學的不僅僅是一些書本上簡單的知識,還要讓孩子在活動中學習交往、豐富孩子的情感,培養(yǎng)孩子良好的生活習慣、文明禮貌、友愛協(xié)作。更重要的是培養(yǎng)孩子的求知、探索的興趣,這些才是孩子終生受益的。你讓孩子學寫字、計算、幾個英語單詞,家長當天就可以了解到,這叫顯性教育,而孩子綜合素質的開發(fā)培養(yǎng)并不是一朝一夕,一兩天就可以見效的。但如果半年、一年、二年在幼兒園生活、學習。那你在孩子上小學以后會發(fā)現(xiàn)孩子的綜合素質好與壞,這叫隱性教育。所以，為孩子的一生發(fā)展奠定素質基礎才是我們共同努力的目標。
一、創(chuàng)設良好的家庭環(huán)境
家庭是兒童成長的第一環(huán)境，家庭教育一對一的個別教育，甚至2
是幾個成人對一個幼兒的教育。孩子在園5天培養(yǎng)起來的還習慣可能抵不過在家兩天的影響，家長既要注重言傳身教對孩子的影響，同時也要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛的尺度。杜絕溺愛和縱容。這就是家長能夠常說的娃在家任性、無法無天，不如在幼兒園聽話等。有些家長甚至認為娃上了一周學了，周末百無禁忌，放開要啥給啥。
我們每一個人都不可能是完人,但作為父母最起碼不能把自身的壞習慣“遺傳給孩子”。還有夫妻關系、對老人的孝道等等都會影響到孩子,一個充滿歡聲笑語的家庭會培養(yǎng)出樂觀向上孩子。一個尊老愛幼的家庭會培養(yǎng)出懂事、孝順的孩子,這種環(huán)境中成長起來的孩子性格習慣明顯優(yōu)于其它孩子。還有,父母應該有足夠的時間陪孩子一塊玩、學習讓孩子感受濃濃的親情,激發(fā)對學習與探索的興趣。所以孩子的健康成長,家庭教育是第一位的，比學校更重要，這是誰都不能推卸的責任。
二、理解、支持老師的工作
幼兒園教師是一項最辛苦、責任最大、也可以說是家長要求最高的職業(yè)。我們幼兒園里的每位老師都是經過嚴格的考核、挑癬面試才最后錄用的。她們、年輕、陽光、可愛、充滿激情。特別是每年九月份新招收的孩子們剛入園時，由于對環(huán)境不適應，有些孩子又哭又鬧、對老師又踢又打，她們仍然耐心細致地哄著他們，照顧孩子一日在園的飲食起居，幼師可以說是教師行列里最辛苦的一群，在此我希望家長能給予老師們理解支持信任和尊重。
三、搞好家園聯(lián)系
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幼兒園教育不同于中小學，我們更殷切地希望各位家長能直接參與到幼兒園對幼兒的教育中來，家長將孩子送到幼兒園，絕不是其教育責任的移交，而是家長有幸在教育孩子方面增加了專業(yè)的合作者。
（一）下面我就對走讀生家長的接送幼兒入園、離園提幾點建議：
1、請各位家長一定按幼兒園規(guī)定時間準時接送孩子，上午8：10——8：20入園11：30離園，下午4：00——2：10入園，5：00離園。（奇怪經常出現(xiàn)早送晚結的現(xiàn)象，早送打亂了幼兒園值班秩序、晚接老師多等會兒。）
2、嚴格執(zhí)行幼兒接送卡接送制度，必須由家長親自接送幼兒，禁止未成年人接送，如您的孩子有事或有病，請一定親自向班主任請假或打電話通知。
3、為了安全起見,不要讓孩子帶貴重物品來園，也不要讓孩子帶玩具零食來幼兒園。
4、養(yǎng)成習慣每天看孩子的書包，看書包里有沒有通知和多余的物品出現(xiàn)（如果有多余的物品一定要打電話與老師溝通）。
5、一般情況下我們都在大門口接送，按照小班、中班、大班的順序。一定要注意門口電動門的安全。禁止在門口嗑瓜子、扔垃圾，因為你的任何一舉一動都在給孩子無形作著榜樣。
6、嚴禁帶貓狗一類小動物入園，嚴禁進入園區(qū)抽煙，孩子多避免出現(xiàn)不安全事故。
（二）接下來我給大家講一講，有關新生家園配合。
從家庭進入幼兒園，孩子的角色發(fā)生了變化，新的環(huán)境、新的生活，孩子都很陌生，不習慣，孩子哭鬧是非常正常的現(xiàn)象，尤其是家長與幼兒園教師不積極配合，對這個問題不能正確理解和對待的，或是孩子在家中過分的溺愛，孩子自理能力、生活能力差、依賴性強的孩子或是三天打魚、兩天曬網(wǎng)，不堅持送的孩子，哭鬧的時間會更長，有這么幾種情況，請家長留意一下有以下幾種類型的孩子：
1、孩子來園時就忐忑不安。家長把孩子交給教師后孩子會發(fā)生大哭大鬧現(xiàn)象，甚至躺在地上滾著哭，跺著腳哭，這種情況算不錯的，因為往往哭著哭著，看父母走了他就不大哭了，哭是哭給父母看的，這樣大哭大鬧的孩子往往兩\三周就會不哭了,可以說這是小人精。
2、孩子來園時很高興并與父母招手再見。父母走時比較放心，但往往新鮮感過了，或玩夠了時就會哭鬧，這樣的孩子往往第二、三天開始哭鬧，這樣叫“后犯勁”。這樣的孩子還不如開始就哭的孩子適應的快。所以說我們一看第一天不哭的就擔心“后犯勁”。
3、孩子來園時并不大哭大鬧，即使不高興，但教師哄哄就會好的，但這樣的孩子回家時卻往往哭給父母看，尤其是旱晨不起床，主要是有心眼、想辦法纏著父母，不肯上幼兒園，但在幼兒園卻表現(xiàn)的不錯，家長千萬不要認為孩子不愿去也就算了，結果正中了孩子的“計”，應該堅持，鼓勵孩子。
4、最讓人頭痛的是個別孩子非常“泥腿”，哭起來沒完沒了，他并不大哭大鬧，而是“干哭”，有的是嘴里還要叨叨著�！拔艺覌�
媽”、“媽媽還不來接呀等等”這樣的孩子不聽哄不聽勸，任性，而且其它活動，其它小朋友很難分散他的注意力，這樣的孩子過渡的要慢，最慢的要一個月左右。
5、有的孩子平常不哭，一到午飯后要上床了就開始想家了，也有的孩子一天不大哭，等父母接來了卻抱著大哭，感到很委曲。除以上幾種情況外，也有少部分孩子并不哭鬧，很快隨教師的指令進行活動了，但這是及少數(shù)孩子。
如果想讓孩子適應的快些，還要靠家長的配合:
1、家長要盡量多講幼兒園的好處，并且告訴孩子怎樣上廁所，怎樣洗手，什么時候睡覺，讓孩子有一個初步的印象，讓教師認識孩子并叫出孩子的乳名，孩子會感覺教師是熟人、親人，適應的就快。
2、要有決心堅持送孩子，不能一天打魚，兩天曬網(wǎng)，要明白孩子哭鬧是正常的事，千萬不要孩子回家百般的呵護，好像欠了孩子什么，這樣孩子反而更想家。
3、送孩子時，要果斷地交給老師馬上離開，千萬不能依戀不舍，三步兩回頭，更不能孩子哭，家長也哭，孩子會更加恐懼，也不能在遠處張望或中途來園看孩子，這時反而使孩子不易適應，只想找親人回家，實際這樣只能延長孩子的適應期。
4、不要有獎勵性或者許諾性的哄孩子。爺爺給你買好吃的，帶好吃的接你等。
總之，家長配合得好，孩子適應得快，家長配合得不好，孩子適應就慢，這是我們的經驗，我們希望家長能正確理解和對待。
四、下面談談幼兒在園的安全問題：
我說過，家長不只是送來了一個孩子，而是送來了一份沉甸甸的責任。首先是孩子在園的安全問題，我們有責任保證孩子人身安全。但由于孩子年齡小，平衡能力差，肌體發(fā)育還不健全，還由于孩子是完全無民事行為能力的人，孩子行為的后果并不能自己預料。所以幼兒園意外事故也時有發(fā)生。正因為有事故的難以預料性，所以中華人民共和國教育部于2002年3月26日發(fā)部了第12號令，頒布了《學生傷害事故處理辦法》（含幼兒園在內）。第三十八條指出：幼兒園發(fā)生的幼兒傷害事故，應當根據(jù)幼兒無完全無行為能力人的特點，參照《事故處理辦法》處理，幼兒園應當承擔的法律責任有：①因校舍、場地、公共設施及玩具或生活設施不符合國家規(guī)定的標準或者有明顯的不安全因素。
②安全保衛(wèi)、消防、設備等因管理混亂存在重大安全隱患，未及時采取措施的。
③幼兒園向幼兒提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或行業(yè)有關標準、要求的，或體罰、變相體罰幼兒造成事故的。
但有的事故幼兒園沒有過錯，那么承擔責任的是幼兒的監(jiān)護人。如：老師組織正�；顒�，孩子因推倒造成另一孩子摔傷的，由推倒孩子的家長承擔責任（帶子受過）.
又如：孩子有特異體質或特定疾病，但未告知園方的。
又如有的孩子是在正常的一日活動中自己摔跌受傷的。即：最常見的也是這類自己行為的不慎或處理能力差磕磕碰碰。所以說家長應有
心理準備，再好的幼兒園，再負責任的老師也不敢保證不發(fā)生這樣的意外傷害事故。我們只是保證不出責任性的事故，不可預見性發(fā)生事故，多數(shù)家長是理解的。因為有的孩子在家也有磕碰的。以上我們所說的事故所承擔的責任，大家應該會分析，也就是說，幼兒園承擔的是過錯責任，如果沒有過錯，屬不可預見性的意外事故，則幼兒園不承擔法律責任。當然我們不希望幼兒園出現(xiàn)任何一例不安全事故，但愿家長們也正確理解和正確對待并重視對孩子安全教育，及自我保護能力的教育。
各位家長：從今天起，我們就成為教育孩子的合作伙伴和朋友，孩子的成長進步離不開咱們的溝通和聯(lián)系。讓我們通力協(xié)作，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力！
后面我們要給上學期在德勤績能各項考核中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀教師優(yōu)秀班主任進行表彰獎勵，王主任和張園長會就保教保育、安全管理方面跟各位家長交流，希望聽到大家熱烈的掌聲，最后讓我再一次感謝您對我們工作的關心與支持。謝謝大家！