總的來說現(xiàn)在孩子在學習上和性格存在以下幾個方面問題，定期檢查孩子的各科作業(yè)是否完成，班級是學校最基層的組織單位也是學生成長成才最直接的環(huán)境，如不抓緊時間發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問書寫潦草屢教不改等等。
八年級家長會發(fā)言稿
今天，我們能聚在一起，實在是機會難得，首先感謝大家百忙之中來參加本次家長會。今天能有機會和各位家長坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學業(yè)、為了孩子的進步、為了孩子的明天。
一、八年級的重要性
八年級面臨著承上啟下的雙重任務、這一時期既是學生發(fā)展?jié)摿Φ臅r期，也是一個產(chǎn)生變化的時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，是一個分水嶺。總的來說現(xiàn)在孩子在學習上和性格存在以下幾個方面問題：
1、課程難度增大，容量增多，并且新增加了物理科目，學業(yè)負擔相對增加，部分學生出現(xiàn)掉隊現(xiàn)象，許多學生出現(xiàn)了兩極分化。
2、學生自主、獨立、反叛意識增強。隨著年齡的增長和對學校及教師的不斷熟悉，部分學生不再對家長、教師言聽計從，而是有了自己的主張和見解。
3、由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，學生開始進入青春期，產(chǎn)生愿意與異性同學交往的想法，如果在這時候我們不能給予孩子正常的關(guān)心和幫助，孩子的健康成長必然會偏離正常軌道。
綜合這些因素，對待這個階段的孩子，我們的老師和在座的家長都必須有這樣的心理準備：現(xiàn)在正是他們成長發(fā)展的轉(zhuǎn)折點，也是教育的關(guān)鍵時期，雖然他們現(xiàn)在有許多讓我們家長感到頭痛的表現(xiàn)，但只要把握住教育的時機，給予他們及時的幫助和指導，這些孩子就會順利的跨過這個分水嶺，并且為他們自己的人生之路增加一筆寶貴的財富。要把孩子教育好，家長積極配合對教育好孩子起著關(guān)鍵作用，所以我們的工作需要社會和家庭的配合。
二、存在問題：
(1)競爭意識：多數(shù)同學有了競爭意識，你追我趕，但個別同學仍無動于衷。成績穩(wěn)定性極強，穩(wěn)坐倒數(shù)的寶座，還覺得理所當然，不思進齲
(2)自控能力：少數(shù)同學不守紀律，晨讀不朗讀，上課睡覺，講話，做小動作，個別同學臟話多，謊話多，自控能力尤其差。
（3）責任感不強：個別同學口才很好，老師都說不過他，以后做推銷肯定是一把手。做錯事情，總有理由和借口，作業(yè)沒交，忘帶和忘做都是理由，違法課堂紀律永遠都是別人的問題，自己都沒有問題。對于老師的批評，是虛心接受，堅決不改，屢教屢犯。
（4）態(tài)度：還有個別同學胃口實在好，一天到晚嘴巴都吃著零食，含著糖，家長們都怕孩子吃不飽，給多多的零花錢，孩子們錢怕花不完，連上課嘴巴都沒閑著，有些就吃到天天喊肚子痛，要請假看醫(yī)生。
三、建議
有的父母見到孩子學習松懈，成績一時不夠理想，便十分焦急。有的時常抱怨、斥責，甚至對孩子進行懲罰。面對初二年齡段的孩子簡單地使用這些方法是十分欠妥的，學生學習習慣的養(yǎng)成要有一個過程，“恨鐵不成鋼”，這種心情可以理解，但光“恨”是不能把鐵“煉”成鋼的，要使鐵成鋼就必須“煉”，“煉”就要有耐心，嘗試多種教育方法。
那么，家長應當從哪里入手提高孩子的學習成績呢?簡單地說：
1、學會家校配合，經(jīng)常主動聯(lián)系各位老師，關(guān)心孩子學習情況和表現(xiàn)情況。
2、定期檢查孩子的各科作業(yè)是否完成。
3、既做孩子的父母，也做孩子的朋友，常常與孩子聊天，了解他們的想法。
4、學會正確地表揚與批評，用正確的道德觀念引導孩子。
5、以身作則，給孩子樹立榜樣。正所謂，有什么樣的父母，就有什么樣的孩子。
6、注意孩子的思想變化，拒絕與各種壞孩子來往。
7、不要過于降低對孩子的要求，不要隨意滿足孩子的欲望。
八年級家長會發(fā)言稿
八年級14班家長會發(fā)言稿
尊敬的各位家長：
大家好!
首先，我謹代表八(x)班全體老師對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!
轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入八年級快一個月了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作也走向了正軌。召開這次家長會的目的是為了加強學校與家庭之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信，這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!
今天的會議安排：班級基本情況介紹、上學期期末檢測分析及學生在校的表現(xiàn)的匯報、對家長的希望及建議、各任課教師的講話、家長的意見和建議
一、班級基本情況介紹
1、學生情況介紹
我們班共有學生57人，其中男生30人，女生27人，是年級中人數(shù)最多的班級。通過一段時間的了解，我對我們班級學生的總體表現(xiàn)的評價(總體意味著大多數(shù)，并不是總體好就大家全都好)是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總的來說都比較乖巧聽話。班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負責和對同學關(guān)心愛護;各科代表表現(xiàn)積極,認真負責;其他同學,都很能為班級集體著想，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好;學生相對其它班級遲到早退等違紀現(xiàn)象較少，每天的值日工作認真負責;上課大部分學生能認真聽講，同學之間能團結(jié)友愛;每位同學學習、做事均能盡力而為，班級同學團結(jié)、和諧。
但問題同時也是存在的，部分同學學習還不夠積極主動，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草，極個別同學不能及時完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學習上的不良行為。
2、教師情況介紹
我是本班班主任兼英語老師，語文老師是劉雯老師，她雖然年青，但工作踏實而勤奮，數(shù)學老師朱麗娟老師與生物李娟老師都是大家的熟人了，物理閆鳳娥老師，對學生認真耐心。歷史是張勝飛老師，政治丁方老師，地理倪榮，還有體育老師吳江波老師等都是學校教學的骨干力量。
3、班委會組成
我班班干是通過學生自己投票選出來的，根據(jù)其在七年級的表現(xiàn)，我把他們放在了最合適的位置上。團支部書記：吳樹文班長：馬立歡王浩杰;學習委員：英語楊光數(shù)學王浩杰語文宋曉艷物理吳樹文;紀律委員：李佳瑞、;體育委員：王若飛李俊;宣傳委員：。還有四名組長：第一組組長：;第二組組長：;第三組組長：;第四組組長：。我們班基本上是人人有事做，個個都是任務。
4、班級管理理念：從細處著手，讓學生養(yǎng)成好的習慣!
班級是學校最基層的組織單位，也是學生成長成才最直接的環(huán)境。在班級管理上，我主張強化學生的自主意識，盡心培養(yǎng)良好的班風，促進班級建設(shè)，以便實現(xiàn)學生成人成才的目標。我的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛每一個學生;關(guān)注細節(jié)，注重個人習慣培養(yǎng)。有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣。”認識到習慣很重要，正確的學習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會使孩子終身受益。特別對于初二轉(zhuǎn)型的學生，我非常關(guān)注習慣的養(yǎng)成，給他們印發(fā)了《需要注意的二十個細節(jié)》，著重早讀、值日、作業(yè)、出勤、發(fā)言、集會等要注意習慣的養(yǎng)成，習慣的養(yǎng)成非常重要，讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣，養(yǎng)成良好的學習習慣，有著良好的習慣，學習的成績必然會跟著上來。
二、本學期期中檢測分析及學生在校的表現(xiàn)的匯報
本學期期中考試，我班總體良好，這與授課老師的辛勤勞動分不開，也與學生們的個人努力密切相關(guān)，其中涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學，比如馬立歡王浩杰同學，全級前全級前120名共有人，但年級最后6名，也給我們很大的壓力，因為班中的學生明顯的尖子生不凸出，會影響班級的士氣。同時在考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。主要問題有：
1、部分學生學習目的性不夠明確，作業(yè)質(zhì)量不高;可以說根本沒有體驗到學習的快樂，對于他們來說是一種負擔，這樣可能自己累、家長累，老師也累。
2、部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。
3、學生的學習自沒有主動性，少數(shù)學生還沒有擺正學習的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著.其實很多學生的學習并沒有感受到累，甚至說他們過得很輕松，他們精力充沛，完全可以在學習上花費更多的時間與精力，總比在課下打鬧，砸粉筆頭好。
4、學生安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識。
對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。希望家長配合教育。
三、家長代表
四、對家長的希望及建議;
初二階段學習特點：內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大，課程設(shè)置、學習內(nèi)容、學習方法、人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少學生由于對初二階段缺乏認識或認識不足，未能根據(jù)初二新特點進行調(diào)整，結(jié)果一段時間后手足無措，出現(xiàn)種種不適應，嚴重影響了學習質(zhì)量和健康成長。而初二是初中學習的最關(guān)鍵階段，我們經(jīng)常說初二的最后一次考試就能看到孩子以后會上到什么樣的學校，家長要積極引導孩子適應初二的學習生活。
1.生理特點
初中生正處于少年期和青年前期(或稱青春初期)。中學生的骨骼肌肉等發(fā)育極快，逐步趨于成熟體格趨于定型。身體內(nèi)部各種器官機能迅速增加，趨向成熟。初中生可以說“長成小大人了”。
2.心理特點
(1)自我意識在這一時期出現(xiàn)質(zhì)的變化。青春期的孩子對于“自我”的體驗和感受前所未有地清醒。如果說，兒童對自己的認識和評價基本是服從成人意見的，那么，
青春期的孩子則完全不同了。他們對自己產(chǎn)生了強烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點、缺點、特點......顯得十分“自戀”，同時又經(jīng)�？浯笞约旱娜毕�，因為自己不夠“完美”而沮喪。
(2)獨立性增強。進入青春期的孩子總是希望得到他人的承認和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨立，不愿意將自己的小秘密與大人分享了，自尊心也逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都有著自己的要求和標準，而且你有時很難與他溝通。其實我們不必太追求最后的結(jié)果，可以先答應他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，因為這階段的孩子太怕“丟面子”，很容易有逆反心理。
(3)開始關(guān)注同齡人之間的交往。同齡人之間的關(guān)系是這一時期生活中十分重要的內(nèi)容。任何一個青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認可看得極為重要。易發(fā)生“早戀”現(xiàn)象。
(4)與成人世界的關(guān)系開始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。但一旦擁有的與大人一樣的權(quán)利，又不知道如何去安排身邊的一切，往往是在沖動中開始，在沮喪中結(jié)束，做事缺乏韌性與持之以恒的毅力。
所有這些變化和發(fā)展都是在進行的過程中，而不是已經(jīng)完成了的。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的：還不可能真正獨立，還沒有形成相對穩(wěn)定的個性，還沒有成熟的感情世界。所以在這特殊的時期，孩子的發(fā)展需要得到家長的關(guān)注，他們才能順利度過這青春發(fā)育期，所以，在家庭生活中我們的角色應該是給予更多的尊重、理解與支持，當然有監(jiān)督與引導。
學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產(chǎn)生好的教育成果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。
(1)、做一個榜樣型的家長。
配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵，共同進步。盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。
(2)、做一個監(jiān)督型的家長。
作業(yè)督促：檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導，看對錯，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀。要采取多種形式了解孩子的學習與思想狀況，發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時引導糾正。切忌有到了學校就交給老師的錯誤觀念。
(3)、做一個細心型的家長。
學生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正�，F(xiàn)象，上學過早，沒有作業(yè)，電話較多，作業(yè)普遍較少等!家長發(fā)現(xiàn)后應及時了解真相，對癥教育;并與班主任溝通。
(4)、隨時與學校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉(zhuǎn)告，如果能常到學校查看，效果會更好。歡迎家長來校交流。
(5)用投資的觀點看待孩子的教育。同等條件下，孩子能達到什么樣的高度取決于家庭對孩子的投入。
五、與會任課教師的講話
六、班主任宣布家長會結(jié)束。
學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后升入理想的學校打下堅實的基矗
我希望每個家長，
多一份責任，少一分放任多一分鼓勵，少一分訓斥
多一份關(guān)心，少一分隨意多一分理解，少一分責備
多一分賞識，少一分自棄
最后，在這里我謹代表八年級(14)班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”成“鳳”。對你們的到來，再次感謝!如有不當之處請多指正。
八年級家長會發(fā)言稿
八年級期中考試家長會發(fā)言稿
各位家長朋友們:
大家好!
請允許我代表我們八（1）班所有的任課教師，對你們的到來表示衷心的感謝！
今天的會議主要有五項議程；
一、校長講話；
二、請數(shù)學、英語、物理老師分析本學科的情況；
三、請部分學生代表也說說他們的心聲；
四、是請一位家長介紹一下他們比較成功的家教經(jīng)驗；
五、班主任總結(jié)并與家長交流。
家長朋友們，為了一個共同的目的我們走到了一起。為了孩子的學業(yè)、為了孩子的進步、為了孩子的明天。八年級是極其重要的一個學習階段，學生已經(jīng)熟悉了學校的一切，失去了對初中生活的好奇與向往,他們認為自己已長大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是青春期,心理發(fā)育的重要階段,學生處于一種盲目自信的階段,做事、學習憑興趣，憑心情，逆反心理更強，甚至有的專門和家長與老師作對，以此顯示自我個性。這一學年又是關(guān)鍵的一年，抓住八年級，即抓住了八年級，意味著學生將邁向人生的一個新的臺階。
首先，我簡單介紹一下班級情況。本班目前有41位學生，其中女生18位，男生23位。前半學期，我覺得班級學生整體表現(xiàn)很不錯，在學校舉行的秋季運動會中均取得優(yōu)異的成績，各項評比名列前茅。
兩次大考楊琛擘、郭佳、任子和、丁盯郭曉卿等同學都取得了驕人的成績。感謝這些家長的給我們送來了這樣好的學生，感謝你們的默默付出。
對于管理班級，我主要從良好的習慣養(yǎng)成入手，衛(wèi)生紀律主要由班干部負責，我主要抓學習，定時和學習委員、課代表聯(lián)系，掌握完成作業(yè)情況、課堂學習情況，及時談話溝通，了解學生學習上的問題。并通過學生的學習方法交流來提高學生的學習效率。最近同幾位課任老師交流，現(xiàn)在班級上課紀律良好，作業(yè)收交情況比較好，班級的各項工作開展的也很不錯。應該說這是一個很好的勢頭。這學期以來我要求學生以積極向上的態(tài)度對待學習生活，以“靜、經(jīng)、竟”作為我們班班訓。告訴他們進校就進班，進班就學習。每天早晨7：05準時到校，交作業(yè)，7：15準時開始讀書。自覺讀書，隨意讀，查漏補缺。下午14：05進班。自覺寫作業(yè)、默寫、做數(shù)學題，可以小聲討論。但必須不影響他人。希望每一個孩子都能認真對待自己的生活，仔細思考自己的人生。我想這也應該是我們家長的共同愿望吧。
下面我要談的問題是有關(guān)孩子的思想品行及習慣問題。開學半個學期了，孩子們的集體榮譽感都很強，但是個別男生由于以往的不良習慣導致經(jīng)常性的違反紀律�？创@個問題，我一直認為，不可能要求孩子永遠不犯錯誤，但是總以各種借口來做托詞的話，就會產(chǎn)生一些逃避思想，因此我們也不能因此而姑息縱容孩子，所以希望家長能在平時發(fā)現(xiàn)不良習慣的時候就及時予以批評指正，否則孩子還以為好玩進而形成不良行為。
對于孩子我們首先應該教育孩子如何做人�，F(xiàn)在的孩子他們正處于說大不大、說小不小的年齡，他們對愛的體會往往只流于表面，從來不深刻的去理解。每次對一批變化成長中的孩子，我都希望通過語文課和主題班會使他們體會到母愛、父愛的偉大、父母的辛苦，，因為我一直覺得：一個連自己父母都不愛的孩子是不會愛別人的，一個連父母的勞動都不珍惜的人是不會珍惜別人的勞動的，一個不懂得回報父母的愛的人他也不會去珍惜父母的愛。雖然說，父母的愛是無私的，父母在給孩子愛的時候，并不估算著是否能得回報。但是，父母投入感情絕不是為了讓孩子與自己的感情距離越拉越大。因此，為的是以愛心喚起愛心而不是換得傷心。教育孩子我們一定要講究方式方法，數(shù)子十過，不如獎子一長。也許你不經(jīng)意的一次表揚會引發(fā)孩子巨大的進步，所以有時我們家長說話、做事也應注意場合、方式，不能對孩子的教育產(chǎn)生負面影響，那可能影響孩子的一生。因為父母是孩子的第一任老師。
最后我想給家長說幾點建議：
1、做人的教育：著名的教育家陶行知先生說“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”，我一直持這樣觀點：學會做人是第一重要的，然后才是長知識長本領(lǐng)。說實話，我對學生不會有偏愛，成績好差，在我的眼里都一視同仁。如果說我對哪些學生有偏愛的話，我就偏愛那些思想品質(zhì)好的同學，我熱愛好人。一個人才能有高低，但只要是一個好人，就多多少少會對社會有貢獻，對他人有益。因此，我一直把教孩子如何做人放在首要的地位。
①教育孩子要有責任心。有的同學雖然成績不是很突出，但只要有強烈的責任感，今后照樣能做出一番事業(yè)。
例如班級的錢來同學，帶著愛心來做事，他在班里管理衛(wèi)生，每次他都擦得很干凈，檢查認真到位。這是小事，可他做得很好，這是細心，更是責任心。所以責任感教育應該是本著從孩子自己到他人，從家庭到學校，從小事到大事，從少到多的原則。在日常生活的具體事情當中，讓孩子為自己去嘗試承擔一定的責任，比如：要求孩子為自己的身體健康負責，不挑食，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣；要求孩子為自己的學習負責，認真完成作業(yè)，自己檢查作業(yè)；要求孩子做一些力所能及的家務；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學校，父母別忘了教導他做值日生、班干部應盡職盡責，做清潔衛(wèi)生不能偷奸�；Ｔ谶@里我想感謝任子和、郭曉卿家長，你們的孩子作為學習委員和科代表，她們不僅成績名列前茅，干起班級工作認任真真，盡職盡責，是老師的好幫手。真是工作學習相長��！
②要教育孩子尊重他人。我很喜歡這樣一句話：尊嚴沒有貴賤。乞丐有他們的人格尊嚴，小草有生長尊嚴。少數(shù)同學對老師的批評教育顯得極不耐煩，甚至在班里和老師頂撞。孩子強調(diào)自己所謂的自尊，做錯了，不允許批評。所以引導孩子做事說話要考慮到他人的感受，與人為善。經(jīng)常問問你影響別人了嗎？己所不欲，勿施于人。
③重視孩子良好的習慣的培養(yǎng)。英國有句諺語：行動養(yǎng)成習慣，習慣形成性格，性格決定命運、決定人生，好的學習、生活習慣是從小就養(yǎng)成的，并會受益終生。需要家庭和學校密切配合，共同改掉孩
子身上不好的行為習慣。班里有三位男生站起來沒樣，總是抓耳撓腮，走起路來總是把手藏在袖子里，形象的確不佳。我在一點一點給他們提要求。還有孩子的發(fā)式及服飾的要求�，F(xiàn)在讓我們看看班里吃零食的現(xiàn)象，有時一進到班里就能聞到刺激性的小食品味道，班里的垃圾袋里，都是小食品。請家長合理安排孩子的飲食，尤其是早餐。還有家長給孩子點錢由孩子自己安排三餐，請您三思:孩子有一個健康的身體,這是前提。一位家長跟我說，現(xiàn)在不是孩子的學習成績問題，有個好的學習習慣就是我最大的幸福了。我也深深的祝福著這們家長，我們的努力不會成為東流的水，只要我們堅持。
2、一定要關(guān)心孩子的學習。有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道，現(xiàn)在都是獨生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。在這里我想提醒的是家長一定要關(guān)注孩子雙休在家作業(yè)的完成情況，及時反饋，一定要避免5加2等于0啊！
3、對孩子要多做分析。首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就不加以引導，這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多加強正確的引導。本學期，鄔康地、謝龍學習上有很大的進步。
4、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。我們試想一下，一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。我非常理解做父母的心情。我們白天忙，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家無論怎樣，都要給孩子們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，也不要時刻忘記對孩子的教育和輔導。
5、家校的聯(lián)系溝通及時、多方。我的手機二十四小時開機。還有我們的校信通可及時聯(lián)系。我班現(xiàn)加入了27人。這里提醒沒有加入的家長，為了溝通及時，是否可以考慮。每天見面的還有我們的家校聯(lián)系本，是要求家長每天簽字的，要及時檢查，并有反饋的意見。每天背小科要有一定的時間。我希望看到您的留言。在這里我想感謝劉暢、樊藝、楊琛擘等家長他們的孩子作業(yè)的關(guān)注、簽字非常到位。朋友們，當我們看到孩子一點點地長大，一點點地進步，內(nèi)心是多么的開心�。�
5、關(guān)注孩子的安全。安全是一項艱巨的的任務，正如多次的班會中所說的生命沒有返乘票，沒有了健康健全的身體，那將是我們多大的痛苦埃所以每天放學我都堅持讓班干部叮囑他們注意交通安全。這是我們共同的任務，希望家長在忙碌中也不要忘記對孩子安全的教育，告訴他們怎樣避免危險，怎樣行路。孩子就是得不停的去叮囑與告誡。
各位家長，隨著社會的進步，下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是，許多家長
對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴；或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。所以我再次希望各位家長與我們共同協(xié)作，積極配合為孩子美好的明天而努力吧！謝謝大家.
語文學科家長會發(fā)言稿
尊敬的家長們:
上午好!
諸位家長，孩子是家庭的希望，大家把孩子交到我們手里，是對我們的信任。作為一個工作十多年的語文教師，為了孩子的成長，我愿意借此機會跟大家談談有關(guān)語文學習的兩個方面的問題，確切地說是兩點希望，供大家參考。
第一個希望：更新觀念，重視學語文。
多年來，語文學科一直屬于被歧視的弱勢學科。不少人（包括家長和孩子，甚至還有我們的教師同行）非常迷信那句“學會數(shù)理化，走遍天下都不怕”的陳舊觀念，認為數(shù)理化才是“拉分學科”，語文則學與不學一個樣，于是從小學起就一味鼓勵孩子多學數(shù)理化。這么做的結(jié)果，是孩子到了中學后，偏科十分嚴重。其實，通過分析近幾年的中考情況，我們驚訝地發(fā)現(xiàn)，不少同學拉分最大的并非數(shù)理化，而是語文這個一向被忽視的學科。也就是說，不少學生已經(jīng)吃了關(guān)于語文的啞巴虧了。這里，我要告知大家一條重要信息，要讓語文成為真正拉分的學科，在社會上成為受人關(guān)注和重視的學科。為了貫徹這一精神，必須讓用功學語文的學生得到實惠，要求老師們要大膽給他們打高分打滿分；同時要讓那些基本不學或應付了事的學生付出代價，要求老師敢于打低分和零分。根據(jù)這一說法，未來的語文成績必然是兩極分化，學與不學，認真學與敷衍學，是有很大區(qū)別的。面對這種新形勢，我們的觀念是不是該改改了？
第二個希望：鼓勵孩子，切實學語文。
多年來，總有家長找我咨詢語文學習之道。其實，語文的學科特點決定了提高成績的法寶只能有一個：習慣。也就是說，一個良好的學習習慣，譬如：寫好書法、愛好看書、喜歡思考、愿意寫生活札記等，就是真正學好語文的有效秘訣。而良好習慣的培養(yǎng)并非一日之功，只有長期堅持才能收獲不斷進步和成功的快樂。而且，到底怎樣讀書，怎樣思考，怎樣寫作，才有收獲，離不開老師科學的指導。因此，學習語文，不可能像數(shù)理化那樣可以“速成”，而是完全靠平時，靠平時能夠根據(jù)老師的指導要求，養(yǎng)成自覺和正確的學習方法，然后堅持下去，才有收獲。經(jīng)過培養(yǎng)和訓練，在我們這個班上，現(xiàn)在已經(jīng)開始出現(xiàn)了一些分化，一部分越學越有味，越學越有信心，一部分則越學越怕。這就是勤與懶的差別所致，好習慣與壞習慣的差別所致。我們在背書、默寫、周記、課外閱讀、每次考試后的試卷分析及家長簽字方面，鄧、陳研宇、李燦宇等同學高度自覺，能認真落實；而楊挺、楊雄斌、董士保等同學能獨立思考，回答問題積極，是同學們學習的好榜樣。值得一提的是，我們班還有一大批潛力巨大的學生，他們具有很強的領(lǐng)悟能力，可說是聰明絕頂，完全可能成為我們未來的語文尖子，但由于種種原因（思想問題，譬如貪玩不肯吃苦；或性格因素，喜歡我行我素；或方法問題，不敢思考），目前他們的成績還不穩(wěn)定，我是看在眼里，急在心里。八年級的舞臺上展示個人的風采，加油！
諸位家長，著名物理學家阿基米德說：給我一根杠桿，我可以撬起地球。我不是阿基米德，但我可以自信地告訴大家：只要諸位家長
支持，只要學生真正落實了我的學習要求，我絕對有信心確保孩子在中考中語文不拖后腿，甚至為之增光添彩！我堅信“笑到最后，才笑得最好”，始終注重學生習慣和能力的培養(yǎng)，一步一個腳印，逐步提升。我不怕孩子底子差，只怕你不聽話，只怕你懶惰，只怕你不學。在我心目中，每一個學生都是可造之材，我不想放棄每一個。我樂意幫助每一個愿意學好語文的學生。學生都知道，我生氣的原因都只有一個：學生懶惰，不落實我的學習要求，不盡心盡力用功學習，。
諸位家長，作為語文教師，多年來我的教學一直保持著自己的個性特色，一直著眼于孩子語文能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，既面向眼前的中考現(xiàn)實挑戰(zhàn)，也面向孩子的終身可持續(xù)發(fā)展。不少往屆畢業(yè)的學生在來信中紛紛感謝我初中三年的培養(yǎng)，才有了如今高中語文學習的如魚得水。我也很希望本屆的學子能夠鑄造輝煌，但獨木不成林，這需要老師、學生和家長的共同努力！
人之所以能，是相信能。借此良機，我愿全體學子，用百倍的自信，千倍的自覺，萬分的堅定，為八年級畫一個圓滿的句號！
祝大家心想事成！謝謝！