我是本班楊富凱同學(xué)的家長作為家長參加家長會我還是第一次，第一要重視孩子的健康并有意識地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成常常會陪伴孩子的一生，雖然剛開始的時(shí)候可能的點(diǎn)慢或者做的不好但慢慢地就會好
一年級2班家長會家長發(fā)言稿
家長會發(fā)言稿
尊敬的各位老師，家長朋友們：
大家上午好！
首先感謝我們的班主任老師顧老師，為我們提供這次相聚的機(jī)會，能讓我們一起交流如何培養(yǎng)我們的孩子。請?jiān)试S我代表所有家長向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L付出辛勤勞動的一年級（2）全體教師，特別是顧老師和張老師表示衷心的感謝和崇高的敬意。我是本班楊富凱同學(xué)的家長，作為家長參加家長會，我還是第一次。也借此次家長會的機(jī)會，向?qū)嶒?yàn)小學(xué)的老師們學(xué)習(xí)教育孩子的寶貴經(jīng)驗(yàn)。教師是比較辛苦的職業(yè)，而低年級老師就更辛苦了，這一點(diǎn)也我深有體會。自從兒子進(jìn)入一年級（2）班之后，我就發(fā)現(xiàn)孩子變得快樂了，自信了，上進(jìn)心強(qiáng)了，也愛讀書了。孩子的這些進(jìn)步，都與兩位老師所付出的辛勤勞動密不可分。
對于家庭教育這件事情，我覺得在座的各位家長肯定有很多比我做得好的。雖然我也是從事教育工作的，但說來慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，平時(shí)把更多的時(shí)間放到了自己的工作上，對自己孩子的教育還存在著不少疏漏。下面我就家庭教育談點(diǎn)個(gè)人的看法，歡迎大家批評指正。
第一、要重視孩子的“健康”，并有意識地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。這里的“健康”不僅指身體的健康，更為重要的是孩子的心理健康。要克服煩躁心里和怕苦畏難心理，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評與挫折。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。還要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，良好的習(xí)慣包括很多方面：如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、為人處事、待人接物等等。習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成，常常會陪伴孩子的一生。好的習(xí)慣可以讓孩子受用終生，壞的習(xí)慣改起來也是相當(dāng)困難的。那么，如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？首先，1
培養(yǎng)孩子好的行為習(xí)慣要從一件件小事做起，讓他自己穿衣服，自己收拾自己的學(xué)習(xí)用品，更要自己吃飯。要讓他做他應(yīng)該做的或者說能夠做的任何事情。雖然剛開始的時(shí)候可能的點(diǎn)慢，或者做的不好，但慢慢地就會好起來。其次，要善始善終，不要三天打魚兩天曬網(wǎng)。不要大人高興的時(shí)候，就對孩子放縱；大人不痛快的時(shí)候，就小題大作，拿孩子撒氣。尤其是孩子的媽媽，在給予孩子愛的時(shí)候，不要忘了原則。作為母親，愛自己的孩子是天經(jīng)地義的事情。我也一樣，常常會愛過了頭。所以在培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣這一點(diǎn)上，還要多依靠孩子的爸爸。從小認(rèn)真培養(yǎng)，孩子一定會養(yǎng)成好習(xí)慣。當(dāng)然了，發(fā)現(xiàn)孩子身上有了一些壞習(xí)慣，也一定要注意慢慢克服。孩子的成長過程，本身就是一個(gè)不斷地犯錯(cuò)和改錯(cuò)的過程。
第二、要激發(fā)孩子的興趣，并且要注意保護(hù)他們的興趣。
興趣是最好的老師，所有學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力都來源于興趣。小孩子好奇心重，求知欲強(qiáng)，對什么東西都表現(xiàn)出濃厚的興趣�？墒侨绻蛔⒁獗Ｗo(hù)，孩子對學(xué)習(xí)的興趣會逐漸淡化�，F(xiàn)在大多數(shù)家庭只有一個(gè)孩子，父母親沒有實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)早早地就壓在孩子的肩上。每一個(gè)家庭都望子成龍，盼女成鳳，所以有些家長就會不顧孩子的感受，給孩子過多的壓力，又讓孩子學(xué)這個(gè)，又讓孩子學(xué)那個(gè)，除了老師布置的家庭作業(yè)以外還要再加一些練習(xí)，考試?yán)舷胱尯⒆涌茧p百，錯(cuò)了之后非打即罵。這樣一來，孩子慢慢就會對學(xué)習(xí)失去興趣甚至討厭學(xué)習(xí)。沒有了興趣，干什么都不成了。我認(rèn)為孩子能一直對學(xué)習(xí)保持興趣，是他能主動地學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。第三、要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。
忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們家長不要看電視，玩電腦，打麻將。還孩子一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第四、要把孩子當(dāng)作朋友，多理解，多表揚(yáng)，多鼓勵，少批評，不指責(zé)。2
人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。
第五、要積極配合老師和學(xué)校。
老師是孩子的知識傳授者，道路指引人，做為家長一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作。老師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且老師都希望每一個(gè)學(xué)生都能成功。試想，在家里只有一個(gè)孩子，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育，一個(gè)班有幾十個(gè)孩子，其責(zé)任之大，難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長只有與學(xué)校積極配合，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
當(dāng)然教育孩子需要注意的地方有很多，但無論什么方法都要為養(yǎng)成孩子良好的習(xí)慣和讓孩子保持旺盛的學(xué)習(xí)興趣服務(wù)。在小學(xué)低年級中多花點(diǎn)兒功夫，將來會讓大人省心很多。
以上是我對家庭教育的一點(diǎn)看法，供大家參考。
最后，祝各位老師身體健康，工作順利！
祝家長朋友們家庭和睦，生活幸福！
祝班里所有同學(xué)每天都快快樂樂、每天都有進(jìn)步＃
謝謝大家。
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一年級(2)班家長會發(fā)言稿：攜手共創(chuàng)家校教育橋梁
一年級（2）班家長會發(fā)言稿：攜手共創(chuàng)家校教育橋梁
一年級（2）班家長會發(fā)言稿：攜手共創(chuàng)家校教育橋梁
尊敬的各位家長：
下午好！非常感謝大家能參加這次的家長會！本次家長會的主題是------攜手共創(chuàng)家校教育橋梁。
孩子們?nèi)雽W(xué)將近大半年，還有不到兩個(gè)月的時(shí)間即將成為2年級的學(xué)生了。他們已經(jīng)開始了周而復(fù)始的、苦行僧的學(xué)生時(shí)代。社會上普遍認(rèn)為孩子不能輸在“起跑線上”，但從這一學(xué)期的教育教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)家長們根本不知道“起跑線”在哪，怎樣才能不輸“在起跑線”，贏“在起跑線”又始終保持不輸?shù)拿卦E是什么。
現(xiàn)在讓大家一同看看孩子們一天的校園生活。早上總有幾個(gè)來的很早，我很喜歡。他們都能主動問早，也知道進(jìn)入教室主動打開門窗通風(fēng)透氣，也知道把要上交的作業(yè)本放在課桌上。他們非常樂意進(jìn)行晨掃，但是手捧書本卻東張西望，嘴巴蠕動聲小如蚊蠅。接著陸陸續(xù)續(xù)有孩子到校，其中有那么三孩子每天的到校時(shí)間雷打不動，8：20之后，甚至8：25，這個(gè)時(shí)間已經(jīng)是晨會課結(jié)束，孩子們準(zhǔn)備上早晨第一節(jié)課的時(shí)間，你就看著他手忙腳亂，跟不要說與書本親近。古人說：一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。這樣的時(shí)間觀念要滲透到孩子的身上，并形成一個(gè)人的行為法則。這就是我們所說的“守時(shí)”！
上課了，鈴聲響了第2遍，教室里依然嘈嘈嚷嚷，僅有兩三個(gè)孩子能提前靜息等待上課，總要老師等候他們，還有說上“表揚(yáng)XXX”這樣的話語，孩子們才意識到上課了！課堂上有同學(xué)始終有斗搞，都嘴皮，不知道爭強(qiáng)好勝此刻應(yīng)該在學(xué)習(xí)上�？傆幸徊糠滞瑢W(xué)不聽老師使喚，不聽從老師的課堂節(jié)奏，叫他描紅一個(gè)寫一個(gè)，他偏偏拿著筆寫個(gè)不停，只有在老師的呵斥聲中停下來，但還是始終不忘乘機(jī)寫一寫。老師在糾正這些孩子的時(shí)候，我們的教學(xué)內(nèi)容就被耽擱下來，就會占用下課時(shí)間，或者某些內(nèi)容會被忘記了，只能利用其他時(shí)間補(bǔ)救。
下課了，調(diào)皮鬼們反應(yīng)超常，起身，沖出教室，桌椅擺放，下節(jié)課的準(zhǔn)備，剛剛寫字的本子呀、鉛筆橡皮呀誰還顧著他們，校園里他們生龍活虎。不一會兒，不斷有同學(xué)上交橡皮，鉛筆，尺等學(xué)習(xí)用品。長長的鉛筆沒寫兩個(gè)字，大塊的橡皮陳列在講臺上，對于那些愛學(xué)習(xí)的孩子這是無比珍惜的，我看在眼里氣在心上時(shí)常進(jìn)行失物招領(lǐng)，奇了怪了，很少有人覺得知道丟了什么，于是我開始派送禮物，丟棄實(shí)在可惜。從此每次孩子們停筆的時(shí)候，我都要求他們及時(shí)把學(xué)習(xí)用品放進(jìn)筆袋，尤其是上交作業(yè)進(jìn)行面
批時(shí)，不放好用品不批改。
課間的游戲除了奔跑還有什么？我想體育余春美老師一定很難過，他教給孩子們許多好玩的，為的就是克服學(xué)校沒有什么運(yùn)動器械�？墒且晃兜谋寂茏分饚淼氖菬o盡的麻煩。頭腦撞破的、牙齒磕斷的現(xiàn)象比比皆是，家長們平安才能安心的學(xué)習(xí)和工作。
眼保健操，一天做兩遍。一個(gè)個(gè)傻的很呢。不停地睜眼睛，值日生來檢查盯著值日生看，班級往往一兩個(gè)人評不上五角星�，F(xiàn)在我們采取發(fā)現(xiàn)一次睜眼睛抄書3遍，終于剎住了這一歪風(fēng)。望家長們能理解，教育是要講究手段的。
午餐，孩子們能做到飯前洗手，但及時(shí)就遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。盆子調(diào)羹叮叮當(dāng)當(dāng)，看著老師分飯了還有幾講個(gè)不停，總要激勵一番才能安靜就餐�！袄蠋�，我不吃這個(gè)”；“老師我只吃這個(gè)”；“我一個(gè)也不想要”挑食很嚴(yán)重，葷的不夠分，只能采取要不白米飯，要不至少兩樣。狡猾的打完飯菜，剩在盆里全是素菜。飯后，他們最開心的是畫畫，折紙。沒有人把書架上的書拿來看看。我很難過。
剛剛截取了學(xué)生一天生活的幾個(gè)畫面，我想家長們可以對他們的學(xué)習(xí)生活有了整體的了解，結(jié)合自己孩子的狀況，不難知道各自的孩子具體表現(xiàn)。
現(xiàn)在我們一起回到“起跑線”這個(gè)話題。
起跑線在哪？就是一年級。我們一（2）班輸了嗎？我以為是輸了。這就好比起跑時(shí)慢了0.5秒，在能力上我們不屬于其他任何班級，但是在技術(shù)層片，個(gè)人心理素質(zhì)上一定是輸了。這源于你們家長。春節(jié)以來孩子們依然處在假期當(dāng)中，一種是放蕩不羈，一種是心不在焉；誰都想考100分，有誰具有考滿分的樣子。有人會說不是有過100分嗎，這些滿分不都是老師管出來的。上學(xué)期的“三好學(xué)生”幾乎沒有一個(gè)令老師滿意，全班沒有一個(gè)領(lǐng)軍人物。要知道一個(gè)集體一定要有一兩個(gè)，抑或一撮人，他們身上的優(yōu)良品質(zhì)營造出一個(gè)班級的學(xué)習(xí)氛圍，帶動著全班的學(xué)生，形成班級特有的文化氣氛，班級學(xué)風(fēng)。否則，就是一群散沙，毫無凝聚力，學(xué)習(xí)風(fēng)氣很壞。由此可見，起跑線上，重要的不是能力，而是競賽事的心理狀態(tài)——即非智力因素。
起跑線上的非智力因素。（1）行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育：做事有始有終；（2）做時(shí)間的主人：合理分配時(shí)間；生活有規(guī)律（3）自我反思：行為上彌補(bǔ)不足；學(xué)習(xí)上溫故知新（4）留心身邊的事物：學(xué)會觀察；學(xué)會欣賞（5）加強(qiáng)體育鍛煉，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志。
（6）加強(qiáng)禮儀教育：用餐禮儀；說話禮儀；待人之禮。
尊敬的家長這些非智力因素直接影響到孩子知識、能力的獲齲一個(gè)好的家長不一定非得要有多么高深的學(xué)識，但一定是一個(gè)注重品行教育的人，一個(gè)人格健全的人一定是一個(gè)有用的人。上上周在蘇州舉行的世乒賽上。一個(gè)成年人尚且要教練如此悉心引導(dǎo)，我們這些剛剛邁出起跑線的娃娃更是離不開家長們嘔心瀝血的培育，常言道：一分辛苦一分甜。守株待兔，的僥幸等待肯定是毫無收獲的。
作為教師我非常理解家長的辛勞，我盡可能的做好本職工作，不把班級事務(wù)分?jǐn)倐�(gè)大家，更新博客，班級保潔等等，有的只希望家長能滿滿的裝著孩子，切切實(shí)實(shí)的
管理他們，嚴(yán)慈相濟(jì)，恩威并重，讓我們的做好孩子成長道路上的“燈塔”。
一年級2班家長會班主任發(fā)言稿楊小英
一年級2班家長會班主任發(fā)言稿
楊小英
親愛的各位家長朋友們，大家下午好！
從班主任的角度說，我是這里的主人，我真誠地歡迎大家的到來；從一切以學(xué)生為主的角度說，你們才是這里的主人，今天，你們回到這個(gè)家，其樂融融地享受家的溫暖，分享進(jìn)步的喜悅。
黎校長要求我們要做教育家型的教師，我知道自己不是教育家，只是一個(gè)教育者，不過，我一直都在朝著這個(gè)目標(biāo)努力。提出了“中國夢”，這就是我的夢。我相信，有了夢想，毛毛蟲也能飛翔；有了夢想，烏鴉也能變鳳凰。我自己有夢，我還得把這個(gè)夢種植在每一個(gè)孩子的心中。我的理念是：讓每一個(gè)孩子都有夢想，讓每一個(gè)孩子都夢想成真！
做夢是美妙的舒適的，追夢卻是艱辛的漫長的。我認(rèn)為自己能夠勝任這份工作，得力于我的四大特質(zhì)：自信、積極、勤奮、樂觀。我也著力培養(yǎng)孩子的這些素質(zhì)。通過各種活動，注意各種細(xì)節(jié)，一點(diǎn)一滴地滲透。比如多給孩子展示機(jī)會，多鼓勵膽小的孩子，多關(guān)心父母不在身邊的孩子，故意小題大做，抓住孩子一個(gè)小小的優(yōu)點(diǎn)大大的表揚(yáng)，只是為了給他樹立自信，公平公正地對待每一個(gè)孩子，耐心聽孩子講心里話，發(fā)現(xiàn)小毛病及時(shí)提醒糾正等等。孩子就是幼苗，老師就
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是園叮這才剛剛起步，正如春天的花骨朵兒，即將開出一片燦爛的花海；如剛出土的小草，將把綠意渲染到天邊。一個(gè)優(yōu)秀的園丁不會放棄任何一株幼苗，我作為一名教師，不會放棄任何一個(gè)孩子，我會盡全力讓每一個(gè)孩子都能夠健康快樂成長。因?yàn)槲抑�，這一個(gè)孩子，放在班級中來說，就只是1\67,放在學(xué)校來說，只是四千八百分之一，而在你的家庭，他就是百分之百，就是唯一，就是中心點(diǎn)，就是全家人的希望。我希望我的學(xué)生將來成為各行各業(yè)的優(yōu)秀人才，都有一個(gè)幸福的人生。所以我們說：小學(xué)是為幸福人生奠基！想到學(xué)生的幸福，老師也就感到幸福，這也是一種成就感吧。
學(xué)習(xí)上的一些具體要求，我們經(jīng)常在QQ和微信上面交流，這里就不再贅述。今天我們歡聚一堂，沒有什么好款待大家，大屏幕上PPT的內(nèi)容是我們學(xué)校的文化理念和教育家們總結(jié)的一些教育經(jīng)驗(yàn)，算是一碟小菜，請你們慢慢品嘗。
很多的家長都為我們班級做出了許多奉獻(xiàn)，付出了很多時(shí)間和精力，在此，我一作為班主任深表感謝，二代表所有家長和孩子感謝你們！謝謝！如果說我們的班級是一艘揚(yáng)帆起航的巨輪，只有我們每一個(gè)人都給他加一點(diǎn)油，他才能劈破斬浪勇往直前，直到勝利的彼岸！
我曾經(jīng)在《婚姻與家庭》雜志上看到一句話說：要想獲得婚姻的幸福，不能只要求愛人做到最好，而是自己要努力做一個(gè)最好的愛人。我把它改一下，作為我今天發(fā)言的結(jié)束
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語：在教育中，要想取得成功的教育，不能要求學(xué)生做最好的學(xué)生，家長做最好的家長，而是自己要努力做最好的老師！以此勉勵我自己。謝謝大家！接下來掌聲有請數(shù)學(xué)老師講話！
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