學校的和諧發(fā)展和取得的成就贏得社會各界的廣泛贊譽，對于如何做人怎樣成才作為老教師我想談三點看法與大家共勉，團結合作是人的生存方式道德規(guī)范和品格修養(yǎng)，笱剎諾姆較蚨皇墻謔視緇嶁棖蟆幼隕磧攀坪屠孟質堤跫系。
2016級新生開學典禮發(fā)言稿
2016級新生開學典禮發(fā)言稿
尊敬的各位領導、教官，親愛的同學們：大家好！在這秋高氣爽的時節(jié)，在第23個教師節(jié)來臨之際，來自全國各地的近九千名新生，為了一個共同的成才理想，匯聚揚州大學。你們?yōu)閷W校帶來了喜慶、帶來了歡樂。伴隨著你們的到來，軍訓號角的響起，一個富有生機的新學年又開始了。
在這里，我作為教師代表，對同學們經過長期努力、嚴格選拔、如愿步入大學殿堂，表示衷心地祝賀和熱烈地歡迎！
“國勢之強弱，視乎人才；人才之盛衰，源于學�！�。揚州大學是江蘇省屬、重點綜合性大學,是全國率先進行合并辦學、銳意改革的一面旗幟。至今建校105周年，在揚辦學55周年，合并辦學也走過了15個年頭。在這所學校里我工作了30多年，親歷揚州大學由“大�！毕颉皬娦！�、由“改革名�！毕颉百|量名校”的跨越。學校的和諧發(fā)展和取得的成就贏得社會各界的廣泛贊譽。如今，揚州大學己是人才匯集的地方，是播種未來和收獲智慧的地方。
知識改變命運，學生上大學的目標是為了終生有很好的發(fā)展。大學生正處于人生成長的重要階段，每個學生都具有成才的潛質。對于如何做人怎樣成才，作為老教師，我想談三點看法，與大家共勉：
第一：做一名現(xiàn)代大學生首先要學會做人
我國是一個具有悠久歷史的文明古國，歷來十分重視立身處世之道。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀是立身的本質。對民族、對社會、對家庭負有責任性，是做人的內涵。1
做人不是以個人為標準，而是以社會為尺度。對于當代大學生來說，要把個人成長與祖國前途、民族復興、集體榮譽自覺聯(lián)系在一起，倡導艱苦奮斗和團結合作，這樣才能真正做人。
現(xiàn)在的大學生多數(shù)是八十年代中后期出生的獨生子女，由于社會和家庭對他們的過度關愛，一些學生在思想上缺乏理想信念和奉獻精神；在學習上缺乏刻苦鉆研和不斷進取的意志；在生活上缺乏自理和交際的能力；在就業(yè)選擇上，有的大學生嫌苦怕累、眼高手低，缺乏競爭性。為此，更需要提倡艱苦奮斗。
俗話說得好，“事非經過不知難，得之點滴卻艱辛”。艱苦奮斗是人的精神力量，它不單單表現(xiàn)在學習上的刻苦鉆研和消費方面的克勤克儉，更重要的是在此基礎之上要形成人生價值觀和行為作風。
團結合作是人的生存方式、道德規(guī)范和品格修養(yǎng)。具有團結合作意識是現(xiàn)代人的重要素質。團結是力量，合作是能力。增強團結合作的意識，要從日常的學習生活做起。同學之間應該經常交流思想，互幫互學，學會正確的“爭”、可敬的“讓”，在共事中，共同體驗合作的必要性和緊迫感�？傊�，大學生要樹立遠大的理想，確立正確的人生觀，把自己鍛煉成有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。在學好科學文化知識的同時，學會做人、做事，實現(xiàn)做人、做事、做學問的統(tǒng)一。
第二：做一名現(xiàn)代大學生要有自我約束的能力
大學教學實行學分制，倡導“自我主動學習”。學生學習的自由度大，自己支配的時間多，因此，如果沒有一定的自我約束能力，就會放松對自己的要求。
大學的學習生活，沒有了中學時考試的高壓，沒有了中學教師2
那種嚴格的督促，也少了父母的直接管教，一切全靠自己去把握，去開拓，如果抱著高考后的松懈和勝利者的盲目自信對待學習，失去自我約束，留戀于網(wǎng)吧、錄像廳等場所，那大學這段人生中最精彩、最寶貴的四年將在時間的流駛中飛速駛過。
同學們，你們都是在經過多年苦讀后，嚴格考試、以優(yōu)勝者的姿態(tài)進入大學校園的，周圍的人群對你們有很高的評價，寄于很大的期望。然而，大學匯聚了許多來自祖國各地的精英，每一個大學生都面臨著重新認識自我的問題，能否超越過去曾擁有的光榮和光榮的自我？能否找到新的未來的光榮和光榮的自我？這些都需要你們在新的環(huán)境里重新認識，在新的參照系和坐標中重新定位與描繪。在精英如林的校園里，你稍有停步，就會掉隊。第三：做一名現(xiàn)代大學生要把握好成才之道
大學本科階段是由基礎知識學習轉向專業(yè)知識學習的時期，它為以后的工作實踐、繼續(xù)深造打下基礎，大學生成才的方向定位是建立在適應社會需求、發(fā)揮自身優(yōu)勢和利用現(xiàn)實條件基礎上的。只有綜合“社會需求”、“自身優(yōu)勢”和“現(xiàn)實條件”這三方面因素，才能把自己鑄造為成為社會所需的合格人才。
機遇只留給有準備的人。大學生的主要任務是學習，學習的內容不僅是書本知識，還有實踐知識。同學們要在學好書本知識的同時加強實踐鍛煉，做到“兩手抓，兩手硬”。只有自身整體素質提高，才能在機遇出現(xiàn)時抓住，工作應聘時被錄用，在重擔面前不畏懼。只要你是人才，“脫穎而出”的機會隨時就會出在你的眼前。
我們教師，每年的這個時侯要迎來一批新生，每年又送走一批畢業(yè)生，親眼目睹許多同學的成長經歷。在揚大的歷屆畢業(yè)生有當院士的，有做省長的，有成為企業(yè)家的，有在海外發(fā)展的，
大多數(shù)同學在畢業(yè)數(shù)年后就能管理一方，獨當一面。這些同學在校期間都是刻苦學習，勤奮工作和善于團結合作的人。“一分耕耘一分收獲”，“一分辛苦一分才華”。希望你們牢記揚大的校訓“求是、求實、求新、求精”，做一個誠信、樸實的人，做一個自信、創(chuàng)新的人；在求學的經歷中，磨礪自身的意志，面對學習、生活上的困難，勇于拼搏。形成“好學、善思、勤奮、進缺的良好學風，充分挖掘自身的潛能，培養(yǎng)個性特長：
要學會求知，使自己獲得終身學習的能力；
要學會思考，使自己具有開拓創(chuàng)新的潛質；
要學會競爭，使自己在今后的工作中立于不敗之地；
要學會共處，使自己能融于豐富多彩的人生。
“你們今天是桃李芬芳，明天是國家的棟梁”。同學們，今天你們選擇揚州大學作為邁向新的人生歷程的起點，四年后，當你們滿載收獲向更高的目標邁進時，將無悔于今天的選擇，必定也會為自己獲得的成功和親歷揚州大學的變化與發(fā)展而感到驕傲和自豪。
揚州是個秀美的城市，獲得聯(lián)合國人居獎，十分適于居住和旅游；揚州也是個人杰地靈,英才輩出，適于讀書修養(yǎng)的地方。我們期盼，各位同學在美好的環(huán)境中，在設施精良校院中，茁壯成長，經過四年培育，個個長成有用之材，并多出國家棟梁之材。
不辜負父母和家鄉(xiāng)父老對你們的殷切期望，
不辜負學校和老師對你們的期盼，
不辜負祖國人民對你們寄于的重托和厚望。
謝謝大家！
2005級研究生開學典禮新生代表發(fā)言稿
2005級研究生開學典禮新生代表發(fā)言稿
尊敬的各位領導老師，親愛的同學們：
大家好！
很榮幸能在這個美麗的季節(jié)和大家相聚在樹木蔥蘢、綠蔭如畫的海大校園，和你們一起分享收獲的喜悅。
今天是一個激動的日子，因為我們能夠憑著自己的努力從激烈的競爭中脫穎而出；今天又是一個難忘的日子，因為從今天開始我們將在這所著名的“全國十大美麗校園”里繼續(xù)深造。剛剛走過八十年崢嶸歷程的中國海洋大學是一所以海洋和水產學科為特色，包括理學、工學、農（水產）學、經濟學、文學、醫(yī)（藥）學、管理學、法學、教育學和歷史學等學科門類較為齊全的教育部直屬重點綜合性大學，是國家“985工程”和“211工程”重點建設高校之一�！皣鴦葜畯娙�，視乎人才；人才之盛衰，源于學�！�，八十年來，中國海洋大學積淀形成了“海納百川，取則行遠”的校訓，逐漸成為一所在國內外享有較高知名度的高等學府。八十年來，她送走了一批又一批的學子，為祖國培養(yǎng)了數(shù)以萬計的人才，在各自的崗位上成為國家的棟梁。這一切都深深地吸引著我們，激勵著我們。
我相信，我們在坐的大多數(shù)人都是經歷過考研磨礪后的勝利者，然而現(xiàn)在，我們這些曾經的勝利者要從零開始了。在本該屬于收獲的季節(jié)，我們要把一顆顆夢想和希望的種子深埋在海大這塊沃土之中。但是播種并不一定意味著收獲，今天我們以海大為榮，明天我們能否成為海大的驕傲，這是我們每個人從現(xiàn)在開始就要認真面對的問題。
經歷了八十年風雨歷程的海大歷來有“愛國、成才、奉獻”的光榮傳統(tǒng)，這里不僅有我們渴求的書林翰海、學界鴻儒，這里更有我們向往的開拓進娶勇于創(chuàng)新之精神！一代又一代的海大人在科學精神和人文精神的指引下，在學術園地中勤奮耕耘，為中國和人類的科學文化事業(yè)做出了重要的貢獻。前輩們以他們無愧于時代的光輝業(yè)績鑄就了今日海大的驕傲，作為海大的研究生，將來我們不僅要完成自身的學習、科研任務，更要肩負起承接海大學術傳統(tǒng)，傳遞知識火炬的使命；我們不僅要學習、研究已有的知識和技能，更要發(fā)揮青年人的創(chuàng)新能力，創(chuàng)造出新的學說、理論和技術。我們將努力實踐“勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新”的學風，勤奮學習，專心科研，續(xù)寫海大新的輝煌！
大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖過，更見青松巍峨！經過考研磨練的我們，經過工作磨礪的我們，更加成熟、穩(wěn)重而自信。如今，在這研究生新的起點上，我們心中更是充滿了期待：期待著更多的機遇與挑戰(zhàn)，期待著結交各方英才，期待著更為碩果累累的三年。
最后，讓我們?yōu)楸舜斯餐募摇袊Ｑ蟠髮W祝福吧，愿我們每個人都有一個更加美好的人生，更愿美麗的海大因我們而錦上添花。謝謝大家！
中國海洋大學管理學院2005級
企業(yè)管理專業(yè)研究生竇娜娜
2005年9月7日