吭趺錘蟻胂蟮耐耆灰謊殼嗌奈遙拖鋁送，第一次踏上三尺講臺的我面對著這些天真的孩子有些措手不及，作為教師我將自己的職業(yè)起點放在民心佳園小學(xué)我是幸運的，最后祝大家闔家歡樂身體健康工作順利。
家長開放日發(fā)言稿4
“家長開放日”發(fā)言稿
民心佳園小學(xué)校余中春
尊敬的各位家長朋友們大家好！
感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時間來參加學(xué)校組織的這次“家長開放日”活動，你們的到來就是對學(xué)校莫大的支持。此時此刻，我很激動，很榮幸能作為教師代表跟你們說說心里話。
2016年8月25日，是我第一次踏入這所學(xué)校的日子。從同事口中我才知道，這是一所公租房小學(xué)，有著一群來自四面八方、參差不齊的孩子。當(dāng)時的我腦海中出現(xiàn)了一個又一個問號：這可怎么辦��？我什么也不會啊？怎么跟我想象的完全不一樣？青澀的我，低下了頭。2016年8月26日，學(xué)校組織了首次的新教師培訓(xùn)。那不是簡單的聽聽講座，做做筆記。而是一次真正意義上的魔鬼式的訓(xùn)練。任務(wù)一個接一個，短短的4天被安排得滿滿當(dāng)當(dāng)。從說課到演講再到節(jié)目匯演，接連幾個熬夜的夜晚，才換來了一次脫胎換骨。還記得當(dāng)時，譚淑云校長帶領(lǐng)我們喊的最響的口號是：“我們要成為領(lǐng)先于北部新區(qū)的最優(yōu)秀的教師群體�！蹦菚r，我就知道，學(xué)校沒有因為我們處在這個特殊的環(huán)境就放棄了發(fā)展，學(xué)校正努力的帶領(lǐng)著我們走向更高，更遠(yuǎn)的平臺。
2016年9月3日，學(xué)校正式開學(xué)。第一次踏上三尺講臺的我，面對著這些天真的孩子，有些措手不及。很顯然學(xué)校很快看出了我們這批青年教師的困惑。王校長經(jīng)常講：學(xué)校發(fā)展的核心是教師，只有一群優(yōu)秀的教師隊伍才能創(chuàng)建一所真正的名校。緊接著，學(xué)校采取了一系列的舉措來提高我們教師的專業(yè)水平。教師之間的師徒幫扶，譚淑云校長激勵性的講座，PCK項目如火如荼的開展讓我們迅速成長。還記得上學(xué)期參加區(qū)里“主題教研”賽課的那段日子，學(xué)校給了我這樣一個展示的機(jī)會。在磨課的過程中，同事們給了我莫大的支持。他們一遍一遍耐心的指導(dǎo)，一句一句鼓勵的話語，讓我有勇氣堅持到最后，讓我能夠最終走上賽課的舞臺，讓我能夠在這個過程中得到專家的賞識，讓我能夠走進(jìn)“導(dǎo)師團(tuán)隊”，能夠登上一個更大的平臺。此時的我已從一名不知所措的門外漢變成了一名踏實肯干的實踐者。我在成長，孩子們也在成長。從最初的雜亂無章到現(xiàn)在的彬彬有禮，這其中凝結(jié)了多少老師的汗水？操場上，是誰在烈日下點上一個個整齊的站點？走廊里，是誰在用嘶啞的聲音喊著1、2、1？教室的角落里，是誰在彎下身子撫摸著孩子的頭，講著一個又一個做人的道理？辦公室的書桌旁，是誰在輕聲細(xì)語的輔導(dǎo)著你的孩子修改錯題？這是在校園里隨處可見的一幕幕。是老師們的愛，讓我們的校園這般溫馨。孩子們也用他們的實際行動回報著這份愛。每當(dāng)漫步校園，總能看見那些朝氣蓬勃的身影，時不時年輕飛揚的輕聲問候：老師好，辦公桌上臨時出現(xiàn)的水果與小卡片他們真的長大了，懂事了。
作為教師，我將自己的職業(yè)起點放在民心佳園小學(xué)，我是幸運的。作為家長的你們，請你相信，將你的孩子放在民心佳園小學(xué)讀書，你們是可以放心的。因為，在這里，有一群愛學(xué)生、愛課堂、愛學(xué)校、愛教育事業(yè)的人們。他們在孜孜不倦的奮斗著，在不求回報的努力著，在靜靜流淌的歲月中默默奉獻(xiàn)著。
最后，祝大家闔家歡樂、身體健康、工作順利。
大班家長開放日發(fā)言稿
大班家長開放日發(fā)言稿
各位家長：下午好！首先，讓我代表大3班的全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長開放日，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持和對孩子成長的關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我們以熱烈的掌聲對大家的到來表示衷心的感謝！
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼您的孩子在幼兒園里度過了一天又一天，日月如梭，一瞬間，孩子在幼兒園與家這條路上往返已無數(shù)次。感謝你們把孩子送到我們班，讓我們在這大千世界、蕓蕓眾生中相識、相知，這就是緣分！是孩子帶給了我們這個緣分。我們也要回贈給孩子無聲、無私的愛。
我們的工作，就是教育孩子，改變班里的每一個孩子。回首前幾個學(xué)期的工作，有成功的喜悅，也有片段的失落：有開心地回憶，也有憂傷的一幕。人無完人，我們的工作難免有這樣那樣的疏忽，有種種的欠缺和不足，就向天空中不可能沒有云彩一樣，我們工作中也同樣存在彩云和烏云。這就希望家長們像太陽一樣，照亮我們班的老師和小朋友，幫助、理解、支持我們的工作，幫我們驅(qū)散烏云，見到藍(lán)天、白云小鳥……事實上我們也得到了各位家長寬容的支持；豁達(dá)的幫助以及精心的呵護(hù)。
本學(xué)期是幼兒在幼兒園上學(xué)的最后一個學(xué)期，孩子下學(xué)期馬上就要上小學(xué)了，大多數(shù)父母擔(dān)心孩子上學(xué)跟不上，特別想抓緊上學(xué)前這段時間給孩子提前喂點
知識，免得孩子輸在起跑線上，和父母想得不同的是，小學(xué)老師發(fā)現(xiàn)，在幼兒園和小學(xué)之間缺少的不是知識，而是習(xí)慣的培養(yǎng)和對環(huán)境變化的適應(yīng)能力，這也是我們教師和家長共同努的方向。
那孩子入小學(xué)前，或孩子入小學(xué)之后的一段時間，我們家長該做些什么？不該做些什么？要說這個問題，我們先來一起聽聽我們班劉麗媽媽的教育（幼小銜接）經(jīng)驗介紹，下面有請，說的真不錯，怪不得我們的劉麗非常的棒哦；每位家長都有自己的教育方法，下面我們就來聽聽李逸雯媽媽來跟我們談一談，李逸雯媽媽也從不同的角度進(jìn)行了經(jīng)驗介紹，真的非常感謝。讓我們學(xué)到了很多。作為教師，我們將更耐心、仔細(xì)、認(rèn)真，盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們各方面的能力，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接。
大家聆聽了2位家長的經(jīng)驗介紹后，讓我們學(xué)到了很多的教育經(jīng)驗和知識，我相信在座的家長面對孩子的教育問題，大多數(shù)家長是新娘上轎頭一回吧，那請你把你平時在教育孩子時碰到的困惑或者問題提出來來和我們大家一起來交流探討。（家長自由發(fā)言，教師和家長一起解答）
幼兒園的事情都是細(xì)碎繁瑣的，但是我們一直在努力做到最好，我們對孩子有信心，相信大家也是一樣，以后工作中有疏忽之后請諒解。感謝家長的積極參與，大家有什么好的建議或意見，歡迎大家向我們提出來。