尊敬的各位老師家長(zhǎng)們你們好，小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿，而且非常節(jié)約每當(dāng)看見(jiàn)自己想要買(mǎi)的任何一，蔡老師和姚老師把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子一樣對(duì)待。
優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿(中學(xué)生)
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們，你們好：
我是XX的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。我的孩子這次能取得這么好的成績(jī)，首先要感謝老師的辛勤培育和無(wú)微不至的關(guān)懷，感謝老師的諄諄教誨，感謝同學(xué)們的無(wú)私幫助，在此，就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剝牲c(diǎn)自己的體會(huì)。
一、學(xué)習(xí)方面：在孩子的學(xué)習(xí)上給予足夠的重視，并幫助孩子養(yǎng)成合理規(guī)劃時(shí)間的習(xí)慣
孩子在學(xué)校住校，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上能督促她的只有周末兩天的時(shí)間。周五回家后我首先會(huì)問(wèn)她作業(yè)都有哪些？讓她知道家長(zhǎng)對(duì)他的學(xué)習(xí)是很重視的。我會(huì)要求她把這周抄的作業(yè)全部翻書(shū)給我看，大概了解一下她這周都學(xué)了哪些知識(shí)點(diǎn)。然后，再問(wèn)問(wèn)她這周的知識(shí)點(diǎn)還有哪些難點(diǎn)或者說(shuō)理解上不是很順暢的地方。如果有，我會(huì)幫孩子
看看，能解決的就直接講給她；不能解決的就上網(wǎng)查，完了講給孩子聽(tīng)。我會(huì)問(wèn)孩子在學(xué)校各科老師的講課習(xí)慣，并要求孩子在上課時(shí)跟上老師的思路。比如，孩子說(shuō)語(yǔ)文老師會(huì)有要求他們課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，而且會(huì)在課前提問(wèn)，她說(shuō)他們很害怕老師的課前提問(wèn)，那我就建議她在周末作業(yè)完成后，盡量抽點(diǎn)時(shí)間預(yù)習(xí)一下下周的語(yǔ)文課，并提前把課后要求要背的內(nèi)容背過(guò)。其實(shí)在孩子的學(xué)習(xí)上，老師的付出比家長(zhǎng)多得多，辛苦得多，我們只是在周末時(shí)督促孩子并配合老師本周講的知識(shí)點(diǎn)鞏固一下。
還有要適當(dāng)?shù)慕o孩子一點(diǎn)放松的時(shí)間�，F(xiàn)在家里都有電腦，孩子都有手機(jī)，我們孩子一般回家很少玩電腦，但是特別愛(ài)玩手機(jī)，周末一回家就拿著手機(jī)玩的放不下。我給孩子的規(guī)定是，周末什么時(shí)候?qū)W習(xí)任務(wù)完成了，什么時(shí)候才能給她手機(jī)。
這就是幫助孩子養(yǎng)成合理規(guī)劃時(shí)間的習(xí)慣：寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間在先而之后才是玩的時(shí)間。
二、生活方面：把孩子當(dāng)作朋友，并且認(rèn)識(shí)這個(gè)朋友，尊重這個(gè)朋友，甚至依賴(lài)這個(gè)朋友
孩子的性格屬于慢熱型，對(duì)新環(huán)境適應(yīng)時(shí)間較長(zhǎng)。開(kāi)學(xué)時(shí)候，孩子一直要求不住校甚至一度掉下眼淚，因?yàn)槲覀兺耆胁蛔⌒５臈l件。但是為了讓孩子克服這個(gè)性格缺陷，提早培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，讓她盡快適應(yīng)學(xué)校的集體生活，我還是決定讓她住校。我跟她促膝長(zhǎng)談，讓她大膽放開(kāi)，跟同學(xué)們多交朋友，要善于幫助同學(xué)，更重要的是在你需要幫助的時(shí)候，一定不要膽怯或是害羞，而是要更善于接受朋友的幫助。增加朋友之間的信任與依賴(lài)。后來(lái)孩子有一次跟我說(shuō)，她們思想品德書(shū)上，就有我跟她說(shuō)的這些道理。實(shí)際上學(xué)校在這方面也是教給孩子做人的道理。把孩子當(dāng)朋友，了解孩子的性格缺陷，并幫助孩子克服這些缺陷，才會(huì)讓孩子更強(qiáng)大。
每周五回家后，我就會(huì)像拉家常一樣，問(wèn)問(wèn)孩子學(xué)校里這周有沒(méi)有什么有趣的事情，或者什么不愉快的事情。幫孩子分析一下不愉快的原因，并做好心理疏導(dǎo)工作。
我會(huì)關(guān)注孩子們當(dāng)下關(guān)注的一些社會(huì)問(wèn)題比如娛樂(lè)新聞等等，這樣跟孩子溝通是才會(huì)有話題可談。孩子會(huì)愿意跟我溝通，更愿意跟我說(shuō)一些她的心里話。
在家里，有時(shí)候我會(huì)在我需要幫助的時(shí)候，向她求助，她會(huì)很樂(lè)意的幫助我之后，有時(shí)候可能會(huì)取笑說(shuō)我很弱智。其實(shí)我只是想讓孩子知道，對(duì)于家庭來(lái)說(shuō)，她其實(shí)也是很重要的，是被需要的。
每個(gè)孩子都是優(yōu)秀的，都是獨(dú)一無(wú)二的。主要是你善于跟孩子溝通，了解孩子的性格，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，并及時(shí)給予肯定及表?yè)P(yáng)。幫助孩子，讓孩子的內(nèi)心強(qiáng)大起來(lái)，讓孩子充滿自信，我想孩子就會(huì)不斷進(jìn)步，會(huì)更加優(yōu)秀的！
謝謝大家！再次深深的感謝我們的老師們，謝謝你們！你們辛苦啦！
小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿
小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿
三年級(jí)（1）班李則辰家長(zhǎng)景虹
大家好：
我是李則辰的媽媽?zhuān)紫群芨兄x蔡老師提供了這樣一個(gè)平臺(tái)讓我在這里發(fā)言，也很感謝我的孩子給我這樣一次機(jī)會(huì)讓我可以贊賞他。
昨天李則辰回家給我說(shuō)老師要我在家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言，說(shuō)真的一開(kāi)始我拒絕了他，我覺(jué)得我沒(méi)有什么好的教育方法可以來(lái)傳授大家，說(shuō)大了怕大家說(shuō)我在炫耀，說(shuō)小了怕大家說(shuō)我過(guò)分謙虛。在他的堅(jiān)持下，我今天還是站在了這里，和大家一起聊聊孩子的教育，說(shuō)說(shuō)我家的李則辰。
孩子告訴我今天老師要我談?wù)剬W(xué)習(xí)的自覺(jué)性和責(zé)任感的培養(yǎng)。我直到現(xiàn)在還想不好要怎樣來(lái)說(shuō)。這個(gè)學(xué)期，蔡老師見(jiàn)到我就說(shuō)李則辰學(xué)習(xí)越來(lái)越穩(wěn)定，人越來(lái)越懂事，越來(lái)越有責(zé)任感，我很高興我家有兒初長(zhǎng)成。因?yàn)樵诤⒆拥慕逃�，我們家很單一，不�?fù)雜。孩子的爸爸常年在克拉瑪依工作，孩子和他在一起相聚的日子一年不超過(guò)一個(gè)月，我們家就只有我和兩個(gè)兒子每天生活在一起。我工作繁忙，下班回家后除了做飯，打掃，基本上就沒(méi)有很多時(shí)間輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，但孩子在學(xué)習(xí)上都很自覺(jué)，放學(xué)回家一定首先完成作業(yè)，這也是我在孩子讀一年級(jí)的時(shí)候就堅(jiān)決要求他們做到的一件事，在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們家是不準(zhǔn)有電視機(jī)的聲音，不準(zhǔn)有
聊天的聲音，學(xué)習(xí)氛圍非常好。其次從小就培養(yǎng)他們閱讀，我記得我以前也聊過(guò)我是怎樣培養(yǎng)孩子的閱讀興趣的，我從孩子很小就開(kāi)始每天睡前講故事直到他們可以獨(dú)立閱讀，因?yàn)槲矣X(jué)得喜歡看書(shū)的孩子，課外知識(shí)一定豐富，心容易靜，注意力容易集中，領(lǐng)悟力也會(huì)提高。李則辰現(xiàn)在每天都離不開(kāi)課外書(shū)，只要有時(shí)間，他就在看書(shū)，甚至上廁所帶本書(shū)，導(dǎo)致他每次上廁所，我都要到廁所里沒(méi)收他的書(shū)。喜歡閱讀使李則辰的作文水平迅速提高，我記得暑假的時(shí)候，他還自己著手寫(xiě)起了童話小說(shuō)，讓我驚嘆不已！當(dāng)然因?yàn)楣Φ妆∪�，草草收常再有就是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，記得李則辰曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我上課記筆記一事，他說(shuō)是把老師說(shuō)的每一句都記下來(lái)，還是有選擇的把老師說(shuō)的話記下來(lái)，還是將黑板上老師寫(xiě)的都記下來(lái)。我問(wèn)他是怎樣想的，他說(shuō)他認(rèn)為是選擇性的把老師說(shuō)的重點(diǎn)記下來(lái)，我覺(jué)得很對(duì)，說(shuō)明孩子已經(jīng)知道該怎樣學(xué)習(xí)。
其實(shí)，說(shuō)道學(xué)習(xí)自覺(jué)性的培養(yǎng)，我個(gè)人認(rèn)為讓孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)是快樂(lè)的一件事，孩子自然而然就會(huì)自覺(jué)地學(xué)習(xí)了。可是快樂(lè)的學(xué)習(xí)又談何容易��！這就是我們家長(zhǎng)自己要思考的問(wèn)題了。
再說(shuō)責(zé)任感的培養(yǎng)，可能也是由于孩子的爸爸不在身邊，個(gè)兒子很小就開(kāi)始分擔(dān)家里的一份責(zé)任，特別是李則辰，他每天幫我檢查門(mén)窗是否關(guān)好，電燈有沒(méi)有關(guān)好，插頭有沒(méi)有拔掉。而且非常節(jié)約，每當(dāng)看見(jiàn)自己想要買(mǎi)的任何一
樣?xùn)|西，他都是先看價(jià)格，覺(jué)得貴的話，他絕對(duì)不會(huì)要我買(mǎi)下來(lái)，他自己也存了很多零用錢(qián)，每次學(xué)校組織郊游他都是自己出錢(qián)，幾乎不會(huì)向我拿錢(qián)。家人和朋友的生日，他們都用本子記下來(lái)，用自己的零花錢(qián)買(mǎi)禮物，表達(dá)心意。這一點(diǎn)，我真的很自豪，李則辰確實(shí)就是這樣一個(gè)有責(zé)任心的孩子。一說(shuō)到自己的孩子，我難免有點(diǎn)自夸了，請(qǐng)大家見(jiàn)諒！每個(gè)孩子的個(gè)體差異不同，家庭的教育方法也就會(huì)不同。就像種花草樹(shù)木一樣，只有認(rèn)識(shí)花草樹(shù)木的特點(diǎn)，區(qū)別不同情況予以施肥，澆水和培養(yǎng)，才會(huì)鮮花茂盛，樹(shù)木成蔭。謝謝大家！
最后，我要說(shuō)的是我對(duì)孩子教育上除了天天鼓勵(lì)他，按時(shí)給他做飯等從來(lái)沒(méi)有過(guò)多的關(guān)注過(guò)孩子，我十分愧疚，但是我的兒子能有今天的成績(jī)和兩位老師的關(guān)愛(ài)和教導(dǎo)是離不開(kāi)的。孩子經(jīng)常對(duì)我說(shuō)我的兩個(gè)老師經(jīng)常叫我“寶貝”還輕輕撫摸我的頭。每當(dāng)聽(tīng)他這樣說(shuō)，我的眼淚就忍不住要留下來(lái)。蔡老師和姚老師把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子一樣對(duì)待。我在此對(duì)各位老師以及所有的任課老師道一聲：“謝謝你１希望在你們的教導(dǎo)下我的孩子能和其他小朋友一樣自信、自立、自強(qiáng)，健康成長(zhǎng)。
發(fā)言人：景虹
小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿
家長(zhǎng)代表發(fā)言稿
各位家長(zhǎng)、師生們：
大家好！
我是李娜啦的爸爸，首先很感謝學(xué)校提供了這樣一個(gè)平臺(tái)讓我在這里發(fā)言，我很自豪，因?yàn)榕嘤⒆咏】党砷L(zhǎng)是每個(gè)家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任。昨天我的孩子迫不及待回家給我說(shuō)：“老師要我在家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言”。說(shuō)真的一開(kāi)始我拒絕了她，我覺(jué)得我沒(méi)有什么好的教育方法可以來(lái)和大家交流，說(shuō)大了怕大家說(shuō)我在炫耀，說(shuō)小了怕大家說(shuō)我過(guò)分謙虛。在她的堅(jiān)持下，我今天還是站在了這里，和大家一起聊聊孩子的教育，說(shuō)說(shuō)我家的孩子。
孩子告訴我今天老師要我談?wù)剬W(xué)習(xí)的自覺(jué)性和責(zé)任感的培養(yǎng)。我直到現(xiàn)在還想不好要怎樣來(lái)說(shuō)。這個(gè)學(xué)期我從內(nèi)心來(lái)說(shuō)在百忙的家庭修建中，從不間斷地督促孩子的家庭作業(yè)。因?yàn)樵诤⒆拥慕逃�，我們家很單一。過(guò)去，孩子和父母相聚的日子一年不超過(guò)一個(gè)月，幾個(gè)孩子經(jīng)常和她的奶奶生活在一起。我們做父母的沒(méi)有很多時(shí)間輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，但兩個(gè)孩子在學(xué)習(xí)上都很自覺(jué)，放學(xué)回家一定首先完成作業(yè)，這也是我在孩子讀一年級(jí)的時(shí)候就堅(jiān)決要求他們做到的一件事，在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們家是不準(zhǔn)有電視機(jī)的聲音，不準(zhǔn)有聊天的聲音，學(xué)習(xí)氛圍非常好。其次從小就培養(yǎng)她們
閱讀，我記得我以前也聊過(guò)我是怎樣培養(yǎng)孩子的閱讀興趣的，我從孩子很小就開(kāi)始每天睡前講故事直到他們可以獨(dú)立閱讀，因?yàn)槲矣X(jué)得喜歡看書(shū)的孩子，課外知識(shí)一定豐富，心容易靜，注意力容易集中，領(lǐng)悟力也會(huì)提高。喜歡閱讀使她們的作文水平迅速提高，我記得暑假的時(shí)候，她還自己著手寫(xiě)起了童話作文，讓我驚嘆不已！當(dāng)然因?yàn)楣Φ妆∪酰莶菔粘Ｔ儆芯褪菍W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，記得娜啦曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我上課記筆記一事，她說(shuō)是把老師說(shuō)的每一句都記下來(lái)，還是有選擇的把老師說(shuō)的話記下來(lái)，還是將黑板上老師寫(xiě)的都記下來(lái)。我問(wèn)她是怎樣想的，她說(shuō)她認(rèn)為是選擇性的把老師說(shuō)的重點(diǎn)記下來(lái)，我覺(jué)得很對(duì)，說(shuō)明孩子已經(jīng)知道該怎樣學(xué)習(xí)。
其實(shí)，說(shuō)到學(xué)習(xí)自覺(jué)性的培養(yǎng)，我個(gè)人認(rèn)為讓孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)是快樂(lè)的一件事，孩子自然而然就會(huì)自覺(jué)地學(xué)習(xí)了。可是快樂(lè)的學(xué)習(xí)又談何容易�。∵@就是我們家長(zhǎng)自己要思考的問(wèn)題了。
就像種花草樹(shù)木一樣，只有認(rèn)識(shí)花草樹(shù)木的特點(diǎn)，區(qū)別不同情況予以施肥，澆水和培養(yǎng)，才會(huì)鮮花茂盛，樹(shù)木成蔭。謝謝大家！
家長(zhǎng)代表：張俊琪2016年5月8日