其中住宿男生人女生人住家男生人女生人，二是教書與育人同步既要教好書更要育好人，注重學生行為習慣的養(yǎng)成教育，教育學生學會做人學會與他人合作共處，個別同學的責任心有所下降進取心也不如過去。
九年級一班家長會班主任發(fā)言稿
巨龍初中顧勤
尊敬的各位家長，大家好！
我是本班班主任兼數(shù)學老師——顧勤，首先有我來介紹一下出席這次家長會的學校領導和老師：這是我校的張校長，這是我班的語文老師***老師，是我們班英語老師***老師，是我們班物理老師***這是我們班化學老師***老師老師，大家對他們的到來表示最熱烈的歡迎！
各位家長，你們帶著對子女成長的殷切關懷，對學校工作的極大支持，冒著嚴寒來參加我們組織召開的家長會，我謹代表九一班的全體師生對你們表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝！在此讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的家長。說句實在話，要把孩子教育好，僅僅依靠學校的力量遠遠不夠的，家長的積極配合對教育好孩子起著舉足輕重的作用，因此我們的工作需要社會和家庭的配合。
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來�？傊痪湓�，就是“一切為了學生的成長”。這是我們共同的，也是最根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
今天的會議有七項議程：一、班級基本情況介紹；二．上學期期末考試情況匯報；三、學生代表發(fā)言；四、家長代表發(fā)言；五、家長同校領導、班主任、任課老師交換意見。六、希望和建議：七、班主任宣布家長會結(jié)束。
一．班級基本情況：
（一）、學生情況：本班學生44人，其中男生22人，女生12人。其中住宿男生18人，女生11人，住家男生4人，女生1人。我校教師子女3人。我們班學習有一定的積極性，學習成績優(yōu)異的有趙余、何海平、嚴
艷玲、任然、顧何進、李艷、趙亞、趙林、張云進等；有組織和管理才能的有趙杰、胡婷婷、何茜、李行、楊凱等，關心集體，熱愛體育有：李國強、楊佳英、于小靜、顧力炳、王敏等；學習踏實、誠實守信有劉倩、何泮、顧何進、范春艷、龐媛媛等，勞動積極、做事認真的有顧鑫、杜剛、馬紅霞、陳帥等。端正了態(tài)度，轉(zhuǎn)變了思想，進步較大者有：顧鑫、張云進、于艷容、李維科、張霍佳、杜剛、楊佳英。
（二）、教師情況：語文—張小林老師，數(shù)學—顧勤老師英語—李云麗老師物理—王成老師化學—顧見主任政治—顧春慶主席，歷史—張克維校長，體育—張志剛老師。
當然，我們也應當看到，每一名學生成績進步，除了同學們自身的勤奮外，也離不開老師們付出的滿腔熱忱的愛。我們的每一位任課教師，可以說是將全部心血都花到了學生身上。他們不光課堂教學認真負責、兢兢業(yè)業(yè)，還不知犧牲了多少休息時間給同學們補課，為同學們輔導，義務為那些基礎差的積極主動同學提供幫助。我們的老師中，帶病堅持上課、廢寢忘食工作的例子更是舉不勝舉！教我們語文的張小林老師就是其中最典型的一個。作為班主任老師，我可以以我個人的名義向你們肯定地說：我們是將你們的子女當作我們自己的孩子，甚至比自己的孩子還重要來教育來培養(yǎng)的。這也是你們應當理解我們并全力配合我們、支持我們工作的一個充分的理由！
（三）、班委會組成：班長—趙杰胡婷婷學習委員—何海平體育委員—李行生活委員—何茜嚴艷玲文娛委員—楊佳英勞動委員—楊凱團小組長—趙余科代表：語文—李艷數(shù)學—何泮英語—任然物理—李行化學—王敏政治—胡婷婷歷史—楊佳英
（四）、班級管理及成效
1.切實加強思想道德教育，以德促教，做到既教書又育人。
偉大的教育家陶行知說：千教萬教教人求知，千學萬學學做真人。本學期，我始終奉行兩個教育教學原則：一是教書不能誤人子弟，這是教師應具備的最起碼的職業(yè)道德，我深知，耽誤一個學生，就是耽誤了一個孩子的前途，就可能斷送一個家庭的希望。二是：教書與育人同步，既要教好書，更要育好人。正是抱著這樣的思想，我和九年級（1）班的全體科任教師，在教育教學中，絲毫不敢懈怠，在工作中任勞任怨，勤勤懇懇，竭盡全力地搞好本職工作，力爭不耽誤44個蕓蕓學子們的似錦前程，不辜負拳拳之心的家長們的殷切希望。尤其是剛步入九年級的時候，就有這么一群聰明活潑、聽話懂事、奮發(fā)向上的孩子們，使我們更有信心、有決心，更有工作的熱情與干勁。
①注重學生行為習慣的養(yǎng)成教育。思想決定習慣，習慣決定行為，行為決定效果。換句話說是習慣造就人才，學生的言談舉止、行為習慣，顯示出他的
思想狀況，內(nèi)心世界。為此，依照學校的有關紀律規(guī)定，我班從衛(wèi)生、紀律、學習各方面從嚴要求、從嚴管理。良好習慣的養(yǎng)成，不僅使學生學會自我控制，自主約束，而且能將這些習慣潛移默化到學習之中。為此，我組織學生制定了班紀公約，并依據(jù)違規(guī)行為制訂了相應的處罰措施，或讓學生寫檢討，或讓學生打掃衛(wèi)生，或讓學生請家長配合教師管理，或罰款等可行措施。并讓副班長負責登記學生的出勤情況，安排了一個生活委員負責登記每天的違規(guī)學生，一周匯總違規(guī)學生，依據(jù)班規(guī)對學生作出相應的處罰。當然有懲也有獎。
②教育學生學會做人，學會與他人合作、共處。一個人的生活，時刻離不開與他人的交往與共處，在與別人的交流與共處時，能不能贏得別人的尊重，能不能與別人相處融恰，這不僅與一個人的個性有關，更與做人和與他人共處意識有關。我們教育學生，做人要做一個誠實的人，在與同學相處中，要相互尊重，相互關心，友善和睦相處，團結(jié)友愛，互幫互助。有的同學任性、倔強，愛以自我為中心，就教育他們要學會寬容，學會理解，不自私自利，遇到矛盾時，學會換位思考，得讓人處且讓人。俗話說：退一步海闊天空，就是這個道理，在與他人的交往中，把握交往的分寸與藝術(shù)，分清什么樣的朋友才是真正的朋友
③教育學生文明禮貌，知事達理，做一個尊敬師長，體貼、理解、孝敬文明，聽教師父母話的優(yōu)秀學生。要學會感恩，知恩回報。尤其對父母雙親以真摯的行動來報答。我常常教育學生在學習，花錢時想想我們在莊稼地里辛勤忙碌的父母，他們的期望是什么？讓學上學生學會感恩。實踐證通過對學生的思德教育，使學生養(yǎng)成了良好的行為習慣，紀律習慣，逐步形成一個良好的學習習慣，這是學生成績提高的關鍵和保證。
2.樹立學生的初三意識，盡快適應初三，備戰(zhàn)中考。
目標意識：做任何事應目標明確，作為初中生來說，正處于懂事而又不太懂事的時期，自我控制能力還不太強，明確的目標是他們勤奮努力的源泉。還有競爭意識、吃苦意識和自主意識：學習中要有主動性，積極與老師配合，上課專心，作業(yè)獨立保質(zhì)保量完成(假期)，有疑必問，不能不懂裝懂。
3.注重工作方法與藝術(shù)，營造一個緊張而又寬松，嚴肅而又和諧的班級氛圍，讓學生想學、愛學、樂學。
①深入學生、研究學生、工作做到心中有數(shù)，有的放矢。為做好這方面的工
作，凡事從高遠處著眼，從細微處入手；做到三勤：勤到、勤查、勤問。做學生的思想工作時，注重引導、疏通他們的心理障礙，清除思想包袱，動之以情，曉之以理。
②關心、愛護每一個學生，讓他們體會到老師的呵護，班級的溫暖。教師最重要的一條就是要熱愛自己的學生，我和九年級（2）的全體科任老師真心愛著我們的學生—你們的孩子。學生生病時，一句輕聲問候，及時送醫(yī)院；學生考砸時，一次簡短的安慰與鼓勵。
③尊重信任每個學生，挖掘他們的優(yōu)點，樹立榜樣，以正面教育為主，多鼓勵表揚，少批評。
4.想方設法狠抓成績的提高，九年級（1）班雖學習環(huán)境好，但部分同學們自主性還不強，離不開教師的引導與督促，著重注意做好以下幾方面的工作。①注重正確引導，提高學習自覺性與主動性。
②注重教學的落實，向“嚴”字要質(zhì)量。在教師的教方面，各科任教師無論是自身的業(yè)務素質(zhì)，知識的傳授，還是教學常規(guī)方面如：備、上、批、考、輔各個環(huán)節(jié)上都能嚴格按照學校的要求步步落實，層層把關，老師的責任心，工作態(tài)度與熱情是有目共睹的。
③我們的全體教師主動愿意利用節(jié)假日給同學們補課，不知學生及家長們意見如何？會后我們再交換意見。對學生來說，我班的要求是：
精心聽好每一節(jié)課：聽懂每個知識點，理解基本概念、性質(zhì)，落實基礎知識，抓住重點，攻克難點。精心做好每次作業(yè)：將作業(yè)當作考試，將考試當作作業(yè)。
二．上學期期末考試情況匯報
自上期以來，總體情況我們還是比較滿意的，目前我們班級學習風氣濃厚，比學趕幫在我們已形成氣候，上學期期末考成績總評位居年級第一。健康向上的優(yōu)秀集體永遠是個人成長的力量源泉。大多數(shù)同學，表現(xiàn)得很團結(jié)、勤奮、守紀律、好學。上學期期末考，雖然分數(shù)不很高，但大家都知道水漲船高的道理，我們班涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學，全級前十名我班共有6人，他們分別是：何海平、嚴艷玲、任然、顧何進、趙余、趙亞。他們總分都在600分以上，全級前三十名共有12人，他們分別是：何海平、嚴艷玲、任然、顧何進、趙余、趙亞、趙杰、李艷、顧鷗文、胡婷婷、趙林、范春艷�？偡衷�500分以上的共19人，全級前100名共有35人。
但考試也反映了一些問題，其中最突出的問題就是個別同學胸無大志、厭學、人在教室心在外，上課睡覺、講話，不交作業(yè)，不聽教師的教導，現(xiàn)在存在比較多的問題是：
（1）多數(shù)同學有了競爭意識，你追我趕，但部分同學自信心嚴重不足，仍無動于衷，不思進取，沒從根本上認識到學習的重要性。學習自主意識差，已升入
九年級，常出現(xiàn)在藍球場上，乒乓臺旁邊，每天還得靠老師督促才學習，在學習上無緊迫感，不積極回答問題，不懂不問，不按時完成作業(yè)，成績較差。（2）少數(shù)同學雖守紀律，但由于學習不刻苦、基礎差或沒有掌握好的學習方法，書寫潦草，屢教不改。（3）部分同學安全意識淡薄，打架斗毆，離校出走，不服從老師管教，頂撞老師，無集體意識，我行我素。（4）部分同學在學習上無上進心，在學校中和同學比吃比穿，胡亂花錢，注重打扮。有個別同學個帶mp3、mp4聽歌、玩游戲，更有甚者，拿手機到學�！，F(xiàn)在我們規(guī)定，在校內(nèi)看到手機就收！
（5）個別同學的責任心有所下降，進取心也不如過去。對于老師布置的工作不認真對待，例如在宿舍、教室值日敷衍了事，或根本不做。（6）個別同學請吃請喝，為朋友過生日、送朋友禮物，送來送去，男女同學之間送出了感情，整日忙碌于寫紙條、表感情，早戀在我班大有人在！而無心學習，導致學習成績下降。針對以上問題，希望引起各家長重視，并給以大力支持。在今后的工作中，我將從以下方面抓起。
（1）從思想上引導您的孩子，升學競爭的壓力等方面教育他們認識學習的重要性，使他們將心思用在學習上。
（2）從行為上制止您的孩子，繼續(xù)加強督查力度，對不遵守校紀校規(guī)的同學予以批評，幫助他們認識并改正錯誤。
（3）繼續(xù)做好與各位家長的溝通，對同學們中發(fā)現(xiàn)的問題，及時聯(lián)系家長，共同教育。
（4）進一步強化安全防范意識，包括交通安全、食品安全、冬季取暖安全，以確保您的孩子平平安安上學，健健康康回家。
（5）為了提高同學們的學習成績，早日上完初三新課，有充足的時間復習，較早地為中考作準備，學校決定每周周六補課，希望各位學生和家長理解和支持。我們縣內(nèi)差不多學校都早已經(jīng)開始補課了！
三、學生代表發(fā)言
首先有請趙杰同學發(fā)言；下面有請張云進同學發(fā)言；接下來有請楊凱同學發(fā)言；最后有請楊玉瑩同學發(fā)言。
四、家長代表發(fā)言
首先有請任然同學的家長發(fā)言，大家歡迎；下面有請何茜同學的家長發(fā)言，大家歡迎；最后有請楊凱同學的家長發(fā)言，大家歡迎。下面有請張校長為我們作指導性講話，大家歡迎。
五、會后，家長同校領導、班主任、老師交流。
六、希望和建議：
對家長的幾點建議、要求
根據(jù)我們了解的情況，感覺家長在教育中存在以下一些誤區(qū)：
誤區(qū)一：過分期待。對孩子的期望值過高，超過了孩子的實際水平，給孩
造成太大的心理壓力，挫傷孩子的自信心，積極性。
誤區(qū)二：過分放心。對孩子的思想、行為了解不夠，總以為孩子十分優(yōu)秀，過分放心，過分大意，經(jīng)常聽孩子的一面之詞，或不問不理。誤區(qū)三：只注重孩子的成績，對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康，與孩子溝通少。如：有些孩子在日記中寫道：我是一個孤獨無助的人，是一個本來就多余的人。
針對以上情況，我真誠的向在座的各位家長提出一點建議：
1.家長要常與老師聯(lián)系溝通，全方位了解孩子的學習、思想、行為、身體等情況，積極配合老師做好思想教育工作。
2.對孩子要有期望，但期望值不能過高。更不能過低。據(jù)我了解，其中考試結(jié)束后，大多數(shù)家長都沒有看看孩子的試卷。如果你的孩子已經(jīng)付出了努力，畢竟十根手指有長短，不可能人人得第一，不能因為一次或兩次的沒考好而批評、指責、埋怨他們。你的孩子其實可能更苦、更累，他們也需要理解與尊重。當然如果你的孩子由于貪玩而沒有考好，我們必須嚴格批評。
3.家長要多一些時間和耐心去和孩子交流，現(xiàn)今的孩子都很有思想、主見，他們并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，他們更需要的是和家長的真誠交流。
4.我們要愛自己的孩子，但不要溺愛孩子、嬌慣孩子。過于嬌慣的孩子，一般都很任性，愛以自我為中心，怕吃苦。給孩子的零花錢要適中。
5.要配合老師的工作，支持學校的決定。首先，大家要相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女！我們所做的一切，其出發(fā)點和歸宿點絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，也是為了我們的學生。我們不可能，也絕不會有意來為難學生，刁難家長。然而，有時候我們的工作得不到個別家長的理解與支持。如我們的老師有時請家長到校，有的家長不理解。
6.加強對孩子的安全教育和管理。
7.認真考慮學生的前途。認真分析學生的學習情況，能夠考高中的，盡全力考高中，做好以上各項工作。學習成績不太好的，選擇上中專，技校，將來有一技之長，也有可能上大學，千萬不能不切實際地硬要學生飛上高中不可。成績特別差，厭學情緒嚴重，抱著混個畢業(yè)證的學生，家長要轉(zhuǎn)變觀念，摸清學生思想動向，與其成天睡覺生事，不如幫他們明確方向，或者聯(lián)系一些專業(yè)比較對口的中專技校上學學習，對他們好處更大。
七、班主任宣布家長會結(jié)束。
學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作！也歡迎家長們及時了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本屆畢業(yè)班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為升入理想的學校和步入成功的人生打下堅實的基矗
最后，在這里我謹代表九一班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝！如有不當之處請多指正。謝謝大家！
九年級一班家長會班主任發(fā)言稿
九一班家長會班主任發(fā)言稿
尊敬家長同志們：大家好。
今天召開家長會，各位家長在這么冷的天能按時到會，表現(xiàn)了各位家長對班主任工作的支持，我非常感謝，同時對今天的家長會影響了各位的正常工作和休息表示抱歉。
九年級面臨畢業(yè)升學，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，這一時期是潛心努力學習的時期，也是一個成績急劇變化的時期，更是一個危險的時期；這是一個爬坡的時期，是一個需要信心和不斷鼓舞斗志的關鍵時期；他是一個快速起伏的分水嶺時期。對此說句實在話，要想把各位同學送入理想的高一級學校，僅僅依靠學校和老師的力量還是遠遠不夠的，家長的積極配合起著舉足輕重的作用。召開這次家長會的目的是為了把本期我班的工作思路、工作重點以及大家關心的有關問題做個介紹，以便家長明了和配合；加強聯(lián)系和溝通，相互說說學生在校和在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作找準教育的切入點，提高教育教學質(zhì)量；同時也給各位家長一個參與教育教學管理交流的機會。
一．班級基本情況：
本班學生30人，其中男生16人，女生14人,經(jīng)過一年多的管理，班內(nèi)呈現(xiàn)出團結(jié)協(xié)作，積極進取的和諧氛圍。班級紀律明顯好轉(zhuǎn)，班風學風明顯好轉(zhuǎn)，自我接任這個班的班主任以來，連續(xù)兩個學期該班被評為優(yōu)秀班集體，我也被評為優(yōu)秀班主任。之所以取得這樣的成績，與我們班有一個堅強的班干部隊伍是分不開的，他們是：班長李雙成、副班長付佳欣、紀律委員魏媛媛、學習委員馮娜、勞動委員范琳靜、王江超、團支部書記、文體委員、生活委員王昆、文藝委員李嬌楠、組織委員王國欣、宣傳委員李亞歌、寢室長王國欣、付佳欣、李亞歌。部分原來不好好學習，甚至混日子的同學也已擺正了態(tài)度，學習成績也明顯上升，當然，還有極少數(shù)同學學習態(tài)度不端正，把學習當做家長的事，老師的事，應付差事，得過且過，希望引起家長重視。
二、期中考試成績分析：
期中考試是對前半期學習情況的檢測，結(jié)果還是比較滿意的，九年級參加考試60人，不論是各科的優(yōu)秀率、及格率、平均分，合同年級二班相比都高出很多；年級前十二名全在我班，年級前二十名我班占16名，倒數(shù)后十名我班只有2名；獲得年級前十名的是：王國欣、付佳欣、盧海燕、李雙成、馮娜、樊一臣、李龍舟、范琳靜、任強、李嬌楠；考試七個科目，單科第一全在我班，其中王國欣，一人拿了數(shù)學、歷史、物理、化學四科第一，特別提出表揚；段考進步較大的學生有：李雙成、李龍舟、李嬌楠李盧江，以上年級前十名，單科第一名、進步學生，學校在段考表彰中都進行了獎勵。下面在這重點要對完成既定目標的7名同學進行獎勵，他們是：王國欣、李雙成、付佳欣、李嬌楠、常新建、李亞歌、李盧江。
三、存在的問題：
1．部分同學還沒有進入畢業(yè)班角色，缺乏動力，沒有時間緊迫感，不思進取，沒從根本上認識到學習的重要性。自暴自棄，早讀遲到、不專心聽講，作業(yè)馬虎應付，甚至抄襲；個別學生自己不學習還干擾他人學習。
2．部分學生自信心嚴重不足。。
3.兩極分化較嚴重，雖然和同級班比有優(yōu)勢，但成績較低者人數(shù)多。
4.學習效率不高。有的同學學習不主動，靠老師管，不積極回答問題，不懂不問，不按時完成作業(yè)，上課不認真聽講，學習效率低下。
5.部分學生吃苦意識不強，在學習中和生活中不能堅持下去，對學習三分鐘熱度，毅力不夠，一遇攔路虎就放棄，其實是對自己要求標準低，從而影響學習成績。
6.部分同學不能很好地利用自習課、飯后時間自主學習，白白浪費大好時光。
四．后期工作打算和措施
1、狠抓紀律（自習課），保證為學生創(chuàng)造良好的學習和競爭環(huán)境。排除一切影響因素，讓孩子全身心的投入學習中，讓每個孩子考出最優(yōu)異的成績。
2、做好心理輔導，不斷鼓舞學生的信心，讓孩子始終充滿信心。加強做人教育和感恩教育，讓孩子有遠大的理想，熱愛生活，從而為學習增添源動力；開展抗挫折教育，吃苦教育，讓孩子能勇敢面對困難和挫折，為取得良好學習成績打下強心劑。
3、定期開展學習方法，考試技巧的教育。讓孩子提高學習效率，在最短的時間內(nèi)提高學習成績和應試技巧。
4、抓好作業(yè)和任務的完成情況督促檢查。建立學習小組，課代表，任課老師三位一體的學習檢查體系，并嚴格落實，以保證學習效果。
5、嚴抓安全教育：交通安全（上學、放學路途中，體育課、實驗課等等）、飲食安全、食品安全、食宿安全、網(wǎng)絡安全、財產(chǎn)安全、人身安全等等.
五、希望和建議：
抓好班級工作,單靠教師的努力還遠遠不夠，更多地需要家長的關心、支持與配合�？梢哉f在學習上，每個同學都是平等的，關鍵是學生學不學的問題，任何一個同學只要想學習好，都能進步，學生學不學的關鍵在于他們對待學習的態(tài)度，愛不愛學習，思想能不能投入到學習中去。而這個學習的觀念的獲取更需要家長來給學生引導�？梢哉f學生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學習的態(tài)度。那么，面對緊張的九年級學習生活，家長應注意哪些教育問題呢？
1、思想上鼓勁加壓：明確目標，相信孩子的能力。
2、生活上貼心照顧：思想高度緊張，精力高度集中，身體便容易虛弱。這時一定要堅持勞逸結(jié)合，保證較充足的睡眠，實現(xiàn)學習與休息的良性循環(huán)。這個時候，家長也要關心孩子的起居飲食，督促孩子勞逸結(jié)合，調(diào)整好生物鐘。
3、心理上熱情疏導：（交流、寬松）要學會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。當他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎？
每個學生對每個家來說都是家庭的希望，所以我們始終堅持“不放棄每一個學生，關心鼓勵每一個學生的健康成長”的宗旨，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務是一致的，愿我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才。
各位家長，我們能坐在一起，我們能相識，是一種緣分，我們珍惜，我們呵護，你們的孩子不僅是我們的學生，也是我們的孩子�；仨^去的三年多的時間，我們應該是問心無愧的，我們也應當看到，每一名學生成績進步，除了同學們自身的勤奮外，也離不開老師們付出的滿腔熱忱的愛，老師們付出的汗水和心血只有自己知道。我們的每一位任課教師，可以說是將全部心血都花到了學生身上。我們的老師中，帶病堅持上課、廢寢忘食工作的很多！作為班主任老師，我可以以我個人的名義向你們肯定地說：我們是將你們的子女當作我們自己的孩子，甚至比自己的孩子還重要來教育來培養(yǎng)的。這中間可能出現(xiàn)個別老師有言語不當?shù)牡胤剑际菫榻逃煤⒆�，希望各位家長能夠理解和支持。教育孩子是一個系統(tǒng)工程，需要學校、家庭、社會的共同配合。我們的孩子就快走完了初中階段的路程，等待著他們的將是四年耕耘后的收獲，為了更好地讓孩子們能夠迎接挑戰(zhàn)，我們十分希望，特別是那些學習上有困難的學生家長，大家都必須充滿著信心，有信心，才會拼搏，能拼搏，才會進步。
孩子是你們的，也是我們的，為了我們共同的希望和未來的幸福生活，讓我們一起努力！
最后，對大家的到來再次表示衷心的感謝！