本學期開學以來班級學習氣氛有所好轉(zhuǎn)，學習方法不上路學習效率不高不用心學習，我班是文科班全班人男生人女生人，本學期開學以來班級學習氣氛明顯好轉(zhuǎn)，男生的問題主要是勁頭不足女生基本都很認真但往往信心不足。
高二、八班班主任家長會發(fā)言稿
高二、八班家長會發(fā)言稿
各位家長，你們好！
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！對我們學校和班級工作的支持表示感謝。
我是高二八班班主任賀浩、本班數(shù)學老師。
轉(zhuǎn)眼間，孩子們高二上半學期過去一半。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走在年級前列。
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信，這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！家長會安排
首先、班級基本情況介紹
全班65人，男生33人，女生32人。校外住宿學生5人、校內(nèi)住宿學生60人。本學期在學校和年級組的領(lǐng)導下，共組織班級活動4次：紅歌送唱會、班級間勵志故事分享會、公寓樓衛(wèi)生大掃除、班級籃球比賽。在增加友誼的基礎(chǔ)上，也取得了良好的班級名次。受到了校領(lǐng)導和年級組的肯定。
1.學習情況
本學期開學以來，班級學習氣氛有所好轉(zhuǎn)。大部分同學都能意識到學習的重要，學習興趣和學習成績都在逐步提高。一部分本來對學習興趣不足的同學提高學習的興趣，一部分學生這個學期更加努力了。
李淇、張茹潔、徐蓉蓉、魯苗苗、楊亭亭、楊王偉、蒙田宇等同學保持了以往的學習態(tài)度，刻苦認真，成績優(yōu)異；他們在學習成績和學習態(tài)度上都是班級其他同學的楷模，為班級良好學風、班風的形成奠定了堅實的基矗
楊少剛、成瑞濤、張志毅、馬文龍、李琳娜、楊穎、王姣、郭寧、孫亞茹、權(quán)露露、王軍倩、王凡凡、張姣、關(guān)豆豆、孫婉雯、張晨博、賈巖睿、楊永康、劉軍、李仁浩等同學本學期在原有基礎(chǔ)上學習態(tài)度有了更進一步的改善，學習成績也有顯著的進步。
段李博、張趙運、葉學森、孫歡歡、樊楊晨、張宇榮、任國梁、焦發(fā)權(quán)、成林鑫、孫蕾平、張東鋒、成歡歡、潘偉、楊振宇、袁樂樂、張琳琳、王斐、孫歡歡、張佳媛等同學基礎(chǔ)薄弱，但學習態(tài)度端正，勤奮刻苦，學習成績正逐步提高；尤其是楊帆、馬文龍、楊龍飛、馬濤進步尤為明顯，他們的成功為就是我們班級口號的驗證。
王小平、常夢瑤、孫敏利、潘若男、吳靜、葉博、羅智偉、張云濤、劉波濤等同學較上學期學習態(tài)度也有好轉(zhuǎn)，學習成績有不同程度的進步。但是楊偉剛、魏澤星學習興趣不濃，但提升的空間很大，家長應(yīng)起必要的關(guān)注。
2、學習中存在的問題：
由我就這一階段教育教學情況向大家作一個匯報，并針對班級存在的一些問題和近階段學生生理、心理特點，談?wù)劙嗉壒ぷ髦写嬖诘膯栴}。
（1）大部分學生雖意識到學習的重要性，但也有部分同學思想和行動不能統(tǒng)一，學習不夠塌實，存在著普遍的浮躁心理，眼高手低，聽老師講都會，自己做就什么都不會。大部分同學，包括個別成績很好的同學都不能獨立完成書上最基本的課后練習。
（2）學習上缺乏獨立和自主的意識，很少獨立思考問題，經(jīng)常有不交作業(yè)或抄襲作業(yè)的現(xiàn)象，學習上缺乏主動性，許多問題要等老師去布置才會完成。
（3）學習方法不上路，學習效率不高，不用心學習。
（4）不少男生的問題學習勁頭不足，貪玩，學習缺少計劃和恒心；女生基本都很認真，但又信心不足，缺乏專研精神。
（5）缺少自學能力，缺乏自律能力，缺少拼搏精神，少有追求進步的思想。
3、關(guān)于班主任工作
作為班主任，我堅信：只要每一個老師有足夠的耐心，每一個學生有足夠的用心，那么每一種人生都可以活的漂亮。我的指導思想是：每一朵鮮花都有盛開的理由、
每一個學生都有物盡其用的道理！根據(jù)學校要求，我每天5:45點起床，六點進教室檢查到班人數(shù)、批閱“四個一”作業(yè)和布置晨讀任務(wù)。下午12:55進教室，晚點17:35進教室，21:40進宿舍檢查宿舍安全和學生晚休情況，統(tǒng)計宿舍人數(shù)。開學來我的工作主要圍繞以下幾點：
1.加強班委會建設(shè)，搞好班級的學習、紀律和衛(wèi)生。
2.加強班級文化建設(shè)，幫助同學們樹立正確的人生觀和價值觀。
3.關(guān)注學生的思想動態(tài)指導學生適應(yīng)高二階段的生活和學習。
4、幾點希望:
1、樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念,.如果您不放棄教育,每個孩子都是可造之才.對每個孩子都應(yīng)該嚴格教育和管理.把思想品德放在第一位,約束紀律,抓好學習,發(fā)展特長,爭當先進,全面提高各方面的素質(zhì).現(xiàn)在社會上五花八門,烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳,電腦網(wǎng)吧,電腦網(wǎng)絡(luò)游戲,不健康的影視,漫畫,小說等書刊,歌舞廳等任何一種都遠遠超出課本知識對他們的吸引力,都可以使他們的學習成績一落千丈.何況我們的孩子的自覺性還沒有形成.實踐證明,家長對孩子嚴格管理,孩子的學習成績就會優(yōu)異;相反除極個別自理能力強的孩子外,學習往往都抓不好。
2、嚴格管理時間,科學安排時間.有以下幾個方面需家長注意:
早晨到校時間:5:50,中午15:55，早晨要按時起床,做到不早到,不遲到，有事請假；周末做到勞逸結(jié)合，周末對一周所學知識歸納,鞏固復習和提高。
3、家長要經(jīng)常過問孩子的學習,了解孩子的學習效果。
4、創(chuàng)造和睦,祥和,穩(wěn)定的家庭氣氛.一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。
5、創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境,起碼孩子學習要有一個好的小環(huán)境,不求高檔,但求氛圍,避免不必要的家庭閑談,無知的人,盡量少在家中接待。
6、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,與老師密切配合.及時了解學生每月在校的學習,紀律等情況,每學期期中考試后召開的這次一次家長會,解決不了什么根本性的問題,事實上想通過一次,二次的家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實的.有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯(lián)系,使得老師與家長的教育取得一致,形成一股合力。
7、注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念,要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活.可以采取定崗,定位的方法,如洗碗,擦地,收拾房間,洗菜,田間勞動等,不學會生活,往往
也不會學習,在教育孩子時,要求自己的事情自己做,希望家長不要把孩子的一切事情都包辦,要有意識培養(yǎng)孩子的責任感。
結(jié)束語
尊敬的家長，今天大家能排除困難來到學校，我非常感激。你們的到來是對我們工作的鞭策，是對我們工作的鼓勵。我相信，通過這次家長會，使我們走得更近，我們的心貼得更緊，我們教育孩子的方法更多更好。讓我們攜起手來，為了孩子的美好未來、燦爛的明天而共同努力吧！謝謝大家！
高二八班主任家長會發(fā)言稿
高二八班家長會發(fā)言稿
各位家長，你們好！
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！對我們學校和班級工作的支持表示感謝。
轉(zhuǎn)眼間，孩子們高二半學期過去了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，我們榮成三中文科在期末質(zhì)量檢測中取得第一的好成績！并且遙遙領(lǐng)先！
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信，這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
一、班級基本情況介紹
我班是文科班，全班62人，男生14人，女生48人。其中，藝術(shù)特長生15人。
二、學生平時表現(xiàn)
1.學習情況
本學期開學以來，班級學習氣氛明顯好轉(zhuǎn)。大部分同學都能意識到學習的重要，學習興趣和學習成績都在逐步提高。一部分本來對學習興趣不足的同學提高學習的興趣，一部分學生這個學期更加努力了。
車麗娟、姜雨岑、于惠嘉、孫逸凡、陳燕、于凱華、姜春宇、朱虹禹、康玲瑤、姚華靜、武佳寧、張麗艷、呂金明等同學經(jīng)過一學期的努力，在本次考試當中取得了比較優(yōu)異的成績。但是我認為他們學習中固有的一些缺點仍然存在，下學期在堅定信心的基礎(chǔ)上，深刻反思自己的不足，在思考和落實上下功夫，百尺竿頭更進一步！
王玉婷、張昭陽、董佳偉、林鳳蕊、林鳳蕊、梁健藝、高慕昕、崔真、于淼等同學本學期在原有基礎(chǔ)上學習態(tài)度有了更加端正，學習方法進一步改善，學習成績也有顯著的進步。王惠、孫陽、畢耀威、姜霄蔚、許莉杰、盧娜娜、張茜茜、王鈺茼、方路杰、于艷霞、畢明媛、張煒一、單莉佳、季倩昱、劉思妤、梁鈺、王埡煜、郇璐璐等同學學習態(tài)度端正，本次考試雖然發(fā)揮不夠理想，但是我相信，只要不放棄信念，在假期里堅持學習，新學期改進學習方法，一定會有大的突破！
藝術(shù)生整體上還沒有認識到文化課對自己前途的決定性意義，平時對自己要求松懈，在學習和紀律上存在一定的問題。但是王婷、王藝璇兩位同學在本次考試中還是發(fā)揮了較高水平，基本達到了我對他們的要求。臨近期末，班級進行了一次整頓，大部分藝術(shù)生同學能夠轉(zhuǎn)變學習態(tài)度，在學習和紀律上有了很大的改進。希望家長多關(guān)注自己的孩子，珍惜下學期珍貴的時間，把文化課的知識水平提上來。
劉曉輝、褚均銘、楊心怡、劉曉慧、龍艷芳、王晶、劉謙、肖鎮(zhèn)君、岳楊、李佳瑜、鞠佳銘、劉城君、王菲、蘇慶豐、張鈺雯、畢歆然、宋宇、張英英、閆思瑤等同學，學習興趣
不濃但提升的空間很大，家長應(yīng)引起必要的關(guān)注。希望這些同學能樹立起信心和斗志，養(yǎng)成良好的學習習慣，爭取在新學期能迎頭趕上。
2.學習中存在的問題：
（1）大部分學生雖意識到學習的重要性，但也有部分同學思想和行動不能統(tǒng)一，學習不夠塌實，存在著普遍的浮躁心理，眼高手低，聽老師講都會，自己做就什么都不會。很多同學，包括一些成績很好的同學都不能獨立完成書上最基本的課后練習。
（2）學習上缺乏獨立和自主的意識，很少獨立思考問題，許多作業(yè)要等老師去布置才會完成。
（3）學習方法不上路，學習效率不高，有時為了做數(shù)學課堂作業(yè)，有的同學能對著別人做好的答案想一節(jié)課；做英語閱讀理解不是先做后查詞典，而是先查詞典再進行閱讀理解，畏懼學習中的困難。
（4）男生的問題主要是勁頭不足；女生基本都很認真，但往往信心不足。
3、學生普遍存在的問題：、
以自我為中心。具體表現(xiàn)在：1、自控能力差，自律意識淡薄，行為習慣隨意，2、自私自利。對班級公共事務(wù)漠不關(guān)心，極少參與。積極性差。3、能伸不能屈，教育中，只聽得好話，聽不進批評，對老師的批評會產(chǎn)生抵觸情緒，甚至給老師臉色看，頂撞老師。
希望家長對待孩子身上存在的這些問題要足夠重視，我們都知道水桶效應(yīng)，是指一只水桶想盛滿水，必須每塊木板都一樣平齊且無破損，如果這只桶的木板中有一塊不齊或者某塊木板下面有破洞，這只桶就無法盛滿水。是說一只水桶能盛多少水，并不取決于最長的那塊木板，而是取決于最短的那塊木板。也可稱為短板效應(yīng)。一個水桶無論有多高，它盛水的高度取決于其中最低的那塊木板。同樣道理，決定一個孩子發(fā)展的高度的決定因素，不是他的優(yōu)點有多么優(yōu)秀，而是他的缺點有多嚴重。
我們要給孩子滲透這樣的觀點：要想成為新世紀的人才，要有良好的交際溝通能力，使別人愿意接受你。要讓自己的心胸再寬廣些，這樣可以多看別人的優(yōu)點，多檢討自己的缺點。對師長的批評要用積極地心態(tài)去面對，去改進。要保持足夠的謙虛，重視、尊重一切人，驕傲自大不利于合作。要敢于承擔責任，這樣才能取得別人的信任，也會得到更多的機會。
四、關(guān)于班主任工作
作為班主任，我堅信：沒有教育不好的學生。我的指導思想是：每一朵鮮花都有盛開的理由！根據(jù)學校要求，我每天六點四十學生上自習時進教室看學生打掃衛(wèi)生和早讀。晚上要看第四節(jié)晚自習和晚休到十點。
開學來我的工作主要圍繞以下幾點：
1.加強班委會建設(shè)，搞好班級的學習、紀律和衛(wèi)生。
2.加強班級文化建設(shè)，幫助同學們樹立正確的人生觀和價值觀。
3.經(jīng)常性的進行學習方法指導，幫助學生采用高效的學習方法，提高學習成績。
4.關(guān)注每一位學生，不間斷的循環(huán)做學生單獨的思想工作，基本上在每一次月考之前要做一次單獨談話，進行考試動員，每次月考之后再進行一次考試總結(jié)和下階段學習計劃。
五、給家長的建議
1、家庭教育與學校教育緊密配合的問題。
作為家長，首先要了解，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的，從家庭，幼兒園，小學到初中，再到高中，這已是第五棒，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。
學校的教育形式是群體性的教化形式，它的德智其它教育都是群體性的教化，主要任務(wù)是以傳授知識為主體，一個老師負責幾十人的教化任務(wù)，所以學校不可能象父母那樣有足夠
的時間和精力，把教化的對象，集中在一個學生身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是廣闊的。
孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一的學校，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的，教化環(huán)境是一致的，教則教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的。這種大優(yōu)大劣分化的原因，并不在于學校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。所以只強調(diào)學校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長，一定是教育知識空白的家長。如果這樣比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，學生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的護理是十分重要的。
家長如何看待教師對孩子的評價，批評，懲戒？舉例說明，要重視，要積極面對。不要推脫責任，逃避處理。舉例說明。
2、關(guān)于寒假
我們可以過五六十個春節(jié)，但是孩子的高二寒假只有一個！這一個假期，請家長們一定要多關(guān)注孩子。關(guān)注孩子的心理。關(guān)注孩子的行為：每天學習幾小時？是否外出？和誰在一起？多長時間？是否上網(wǎng)？上那些網(wǎng)站？有什么樣的網(wǎng)友？是否愿意與你交流？
多與孩子溝通，對青春期子女要耐心教育，積極引導，合理約束，加強監(jiān)督。
多與老師溝通，了解孩子在學校的綜合表現(xiàn)，向老師反映孩子假期的表現(xiàn)，學習情況、言論、想法。
暑假接近50天，有的孩子溜溜兒的玩了50天，有的孩子把數(shù)學和英語預習了一遍。這兩種不同態(tài)度產(chǎn)生的差距，不僅僅是數(shù)學和英語學科的知識，開學以后，補課的同學有自信，有準備，進入學習狀態(tài)很快，走上了快車道。沒有補課和進行規(guī)律學習的同學卻是差一步，慢百步，遲遲進入不了狀態(tài)，在幾次月考中，成績均不理想。學習的信心也很受打擊。
回家要堅持學習，開學后要對假期作業(yè)進行考試。
初八七點二十返校。正月十六七點二十開學。
高中已經(jīng)過去了一半，高考是一場戰(zhàn)爭。參加戰(zhàn)斗的戰(zhàn)士是學生，教師扮演著訓練員和指揮員的角色。家長的角色也很重要，是這場戰(zhàn)爭的后勤部。您需要提供給孩子的不僅僅是物質(zhì)條件，更是孩子心靈的大后方，要為孩子的發(fā)展提供精神動力！
其他問題：安全：暴飲暴食、乘車安全、機動車駕駛、燃放鞭炮煙花、不進歌廳網(wǎng)吧、遵紀守法、飲酒吸煙等惡習。
臨近開學時，一定要幫助孩子調(diào)整心理、生理狀態(tài)，激發(fā)學習積極性！
手機一定要控制�。±戆l(fā)�。。�
各科老師聯(lián)系方式：
數(shù)學張老師13156301672
外語吳老師13562148298
語文于老師15550631889
政治劉老師7560428
地理李老師13869063078
高二·12班家長會班主任發(fā)言稿
攜手共進圓孩子一個夢
各位家長：
首先我代表所有任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會，可以看出你們對孩子的關(guān)心和對學校工作的支持。
今天我們把各位家長請來，就是共同關(guān)心、了解和分析他們的學習和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當?shù)膸椭屯苿樱箤W校、學生、家庭三方形成合力，爭取在2016的高考中最大地發(fā)揮他們的水平，考上理想的大學。
接下來我主要講以下幾個方面：
一、班級文化及榮譽
播放視頻：《永遠的高二十二班》
班級文化：文明進娶團結(jié)友愛、競爭合作。
開學以來我們經(jīng)歷了兩次月考，一次期中考試，也舉辦了豐富多彩的校園文化活動。我們班取得不管是在學習還是文化活動中都取得了不錯的成績。
分享班級榮譽：
高二杯籃球比賽道德風尚獎
高二年級班級文化建設(shè)三等獎
校運動會獲團體總分第三名
校運動會男子4*100接力第一名
校運動會被評為優(yōu)秀投稿班級
……（未完）
二、班級總體情況
1、班級構(gòu)成班級共有學生62人，男生24人，女生38人（算大班）有一大半的學生來自于農(nóng)村。
2、任課老師：數(shù)學老師：黃海群語文老師：黃立群。英語老師：鐘春艷政治老師：劉卿（班主任）歷史老師：陳亮地理老師：李湘玲
3、班團干名單
4、學習氛圍
總體特點：學習刻苦，團結(jié)友愛、競爭勁頭足，成績進步明顯。女生學習尤其刻苦。
1
（1）目標明確，刻苦努力，有很多成績優(yōu)秀或上進較快的同學。他們從早晨6點30分起床到晚上10點40分就寢，基本上是除了學習還是學習。學習都是非�？炭嗟摹Ｋ麄冎杏泻芏嗳送碜粤暫筮�要加班加點，早晨6點多一些就起床到教室看書，早操后，課間操后等一些點滴時間抓的特別緊。如：劉靚、林珍、曾佳慧、譚淦傳、陳堰椿、黃穗娟、黃文杰等很多同學學習非�？炭�，讓我也感到非常感動。當然這些同學成績也非常優(yōu)秀。大家都唯恐落后，競爭的勁頭都很足。在這種環(huán)境下，很多同學的成績有了明顯的上升。
（2）目標明確，智力聰慧，講求方法，學習輕松，且具有極大提升空間的同學，一部分現(xiàn)在已經(jīng)取得了優(yōu)秀的成績。如曾國芝、何慧娟、陳永鑫、陳潔玫、賴淑青、李榮基、李蘭香等。如果他們能夠進一步努力，再勤奮踏實一些的話，前途不可限量。當然也有的同學是，學習基礎(chǔ)較好，腦子比較靈活，學習有些浮躁，但成績還能保持優(yōu)秀行列。對于他們，老師、家長要經(jīng)常敲打，切不可做過多表揚，他們的成績有很多時候是在吃高一的老本。
（3）有目標，學習刻苦，但成績時有波動、有時效果不太明顯的同學。如果我們把山頂比作成功之巔的話，那么這類學生就像正處在到達山頂前最艱難的一段。他們雖然在盡力攀登，但暫時還沒有看到山頂，這可能只是一片樹葉擋住了他們的視線，其實他們距離成功已經(jīng)很近了。像咱班的李偉栓、廖鈺銘、鐘小連、李翎、葉鈺珍、陳子娟、李江姍、葉晨、陳莉萍、張靜等相當大一批人。他們有目標，學習刻苦，成績即將達到優(yōu)秀，對于他們，這時最需要老師和家長及時的鼓勵引導和信任，需要家長更多的和他們交流學習中的困惑，給他們堅持下去的動力，給他們足夠的時間來證明自己能登上山頂。作為老師，我們會幫助他們樹立信心，幫他們撥開擋住視線的那片樹葉。
（4）滿足于現(xiàn)狀，知道學習但不夠刻苦，成績中等或偏下的同學。這類學生大多數(shù)性格外向，交友、愛好廣泛，能夠真誠待人，易滿足于現(xiàn)狀，上進心不夠強，但可塑性較強，溝通起來較為容易。這就要求我們這些同學的家長幫助他們樹立學習目標，尋找身邊學習的榜樣，找到學習的動機，耐心與他們溝通。同時呢這些學生也是老師們關(guān)注的重點，對他們的要求也會更為嚴格，希望他們能盡早改變對待學習的態(tài)度，我堅信這些同學必能成為將來班級的佼佼者！
（5）有強烈的學習動機和明確的目標，肯下苦功，但成績不太理想的同學。這類學生呢或許由于學習基礎(chǔ)薄弱，學習方法不合理，腦筋反映稍微有點慢，導致成績不太理想，進而感覺前途迷茫。這樣的學生責任感較強，他們也付出了很大的努力，內(nèi)心焦慮，壓力很大。對于他們批評、訓斥只會適得其反，甚至使人心灰意懶、精神崩潰。這就需要我們家長多關(guān)心、多理解，鼓勵、疏導，肯定他們的努力，哪怕是一點點的進步。對他們的期望要適當，忌諱用過高的目標去增加他們的精神負擔。畢竟人是有差別的，應(yīng)該看到他們已經(jīng)盡了最大的努力，引導他們改變方法、減輕壓力、樹立信心可能更為好一些。
我想如果每一個孩子都有強烈的學習動機和明確的目標，又非常勤奮，刻苦，沒有學不好的。成績不太理想的同學，有各種各樣的原因，不管什么原因，總之影響了孩子的成績。如果這個時候家長，老師再不尋找原因，再不尋找解決的方法。他們的前途一片渺茫呀！我們家長必須做出點犧牲。
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三、期中考試情況分析
本班在四個平行班中的情況：前10名3個，前20名5個，前30名11個，前40名18個，前50名20個，前60名20個，前70名26個，前80名31個，前100名36個，前120名39個。
語文平均分：79.9平行班第一。數(shù)學平均分40.7平行班第三。英語平均分59.7平行班第一。政治平均分66.5平行班第一。歷史平均分53.4平行班第二。地理平均分51.4平行班第一。
班級總分前十名：曾國芝、何慧娟、譚淦傳、陳永鑫、林珍、鐘雪晶、劉林、賴淑青、劉靚、黃文杰。
單科第一名：語文：何慧娟。數(shù)學：林珍。英語：鄧嘉慧、李江姍。政治：李榮基。歷史：陳江川。地理：陳永鑫。
進步較大的同學：
成績背后：1、肯定所有學生的努力2、保持和提高名次不容易
3、進步和退步是暫時的、相對的4、不以成績論英雄
成績背后的問題：
1.偏科嚴重。
2.部分同學上課自以為是，不夠?qū)Ｐ�，甚至出現(xiàn)開小差。有些學生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯多，選擇題亂猜，計算題只寫一個答案；老師講評過的練習部分學生始終沒有養(yǎng)成及時訂正的習慣，導致已做過的練習屢做屢錯。
3.放松學習，臨考試才匆忙復習。
4.考試心理承受能力差。
5.不能合理安排時間
6.基礎(chǔ)薄弱，卻甚少問老師或同學。
7.部分同學有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。
8.有早戀現(xiàn)象。
9.學生自覺性不足，老師在與不在教室不一樣。
家長應(yīng)該知道的：關(guān)于分數(shù)和壓力問題
分數(shù)很重要，我們始終把學習成績看作是學生素質(zhì)中最重要的一個方面，但不應(yīng)該是我們教育的全部,更不應(yīng)該是我們評價孩子的唯一砝碼。需要的是交流，共同尋找解決問題的措施。對自覺性不強的孩子需要給必要的適當?shù)膲毫�，但對于那些學習上已經(jīng)很刻苦但成績不是太理想的孩子，不要再施加壓力了（講究方法、適當?shù)墓膭睿�，否則會適得其反�，F(xiàn)在全國不斷有中學生因為學習負擔重、心理壓力大離家出走而精神錯亂、甚至跳樓自殺的案例，應(yīng)該引起我們老師和父母的高度重視�，F(xiàn)在的孩子們學習真的很辛苦，心理也很脆弱。他們，需要我們呵護。
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四、班級目前存在的問題。
1、有個別同學作風散漫拖拉，時間觀念不太強。表現(xiàn)為遲到，上課睡覺，大聲說話、課下貪玩，愛看小說，書寫潦草，自習課效率低，小毛病多，認識偏激，缺乏刻苦精神，甚至偷偷玩手機、早戀等等，這些都是制約我們學習成績，實現(xiàn)目標的因素。雖然我們經(jīng)常強調(diào)紀律，但是還是有些同學做不到。不守時、不守紀就是不守信。為此我也懲罰過他們，希望他們增強時間、紀律觀念，做誠實守信的人。
2、有一部分同學缺乏學習的主動性。不知道為何而學，如何學。自習課無所事事，作業(yè)不能按時完成或不能認真完成，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己。學習浮躁，不踏實。他們不愿意老師和家長指導，認為自己長大了，但是好多方面比較幼稚，所以怎樣讓我們的好心被他們接受，對他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響，是值得我和各位家長認真考慮的問題。
3、意志品質(zhì)需提高。其實造成成績不佳是多方面的，智力水平差異不是最主要的，以前的知識基礎(chǔ)也不是決定性的，我認為最關(guān)鍵的是意志品質(zhì)問題。我也向同學們提出這樣的觀點，學習差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映。缺乏毅力，定的目標和計劃不能堅持到底，三天打魚兩天曬網(wǎng)；生活學習習慣不科學。我通過抓衛(wèi)生，教室宿舍紀律，增強時間觀念等讓同學們培養(yǎng)認真細致有規(guī)律的生活習慣，然后在學習上養(yǎng)成認真、全面、規(guī)范的好習慣，取得了一定成效。另外不能堅持下去這是造成成績差的最重要的原因。誰都會訂計劃，有的人能堅持三天，有的人一個月，有的人一年，有的人始終如一的奮斗了三年。執(zhí)行力差，也是造成成績差的原因，不能按老師的要求不打折扣，百分之百的完成，總是少做一點，拖拉一點。所以老師們在總結(jié)那些成績好的同學共同特征時，會有同樣的結(jié)論：這些學生聽老師的話。這里聽話不代表缺少自己的思想，惟命是從。而是他們信任老師，相信這樣做是正確的，并能持之以恒，成績自然會非常優(yōu)異。
五、班主任工作
1.做好學校、任課老師與班級之間的協(xié)調(diào)與配合。學校對班級的各項要求要保障政令暢通，保證學習、生活的有序進行；另一方面，及時了解各門學科的教學情況，聽聽同學們的心聲，把學生的信息反饋給任課老師，及時調(diào)整教學的手段和方法。數(shù)學等偏科的同學，今后還要想辦法，盡量多投入時間和精力，同時鼓勵學生多請教，爭取這種局面有所好轉(zhuǎn)。
2.規(guī)范學生的行為。雖然是18、19歲的人了，但畢竟還是小孩子，紀律行為方面自控能力還比較弱，再說人本身也是有惰性的，有時難免偷懶和放松，需要不時的督促。同時學校又是一個群體生活，需要有統(tǒng)一的行動，才能保證大家都有一個學習和休息的環(huán)境。
3.在學生學會做人、學會學習上下功夫。做人是無止境的，要成才先成人，要想學習好，首先要學會做人，學會團結(jié)同學、尊敬師長、尊重他人，孝敬父母，培養(yǎng)一個健康良好的心態(tài)。
4.幫助學生形成良好的學習習慣。首先合理利用時間，時間對每個人都是平等的，大家都比較努力認真的情況下，誰合理地利用了時間，誰才有可能在4
競爭中獲勝。實際上，每個人都能認真按照學校的作息時間去學習，也差不多了。我時常對學生說，早起是重要的，但效率更重要。中午一定要有一段休息的時間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。其次要有一個良好的學習環(huán)境，一要心靜，心無雜念；二要多問，多向老師請教，向同學問。
5.積極與家長進行溝通和聯(lián)系。學生的健康成長不僅需要很好的學校教育，還需要良好的社會教育和家庭教育。作為班主任，我一定要多聽取家長的意見和建議，但同時也希望家長如果發(fā)現(xiàn)學生有什么問題要及時與我取得聯(lián)系。
六、請家長配合的事情
1、協(xié)助學校落實學生行為規(guī)范
（守時、頭發(fā)、首飾、手機等）
2、以身作則，在家庭中培養(yǎng)良好學習氛圍。保證生活，讓小孩感受家庭的溫暖。
3、經(jīng)常和班主任和科任老師溝通，多了解孩子的在校情況；
4、多關(guān)注孩子周末的生活和學習。（比如交友、消費情況、請不要讓您的孩子帶手機到學校，利少弊多）
七、給家長的若干建議
學校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負責幾十個學生的教育教學工作，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學生身上。
學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。
為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。
1.最好多關(guān)心子女的思想動態(tài)，多觀察，少評價;多溝通，少批評。多教做人的道理，提高他們的道德修養(yǎng)。
高中階段是孩子們的關(guān)鍵時期，這段時間的好壞直接關(guān)系到孩子們將來的走向。另外孩子處于青春期，變數(shù)較大。這時，父母一定要細心觀察，悉心引導。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。
關(guān)注孩子的心理問題，關(guān)注青春期的早戀問題。目前我發(fā)現(xiàn)我班有這類問題，而且出現(xiàn)也很正常。尤其是女生家長尤要注意這類問題。
獨生子女容易以自我為中心，事實上光靠老師教育還是不夠的，家長更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時候要把握好尺度。注意方式和方法，避免產(chǎn)生激烈的對立局面。
2.要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。要學會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時給予鼓勵，以增強他們的自信心。
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3.要教育學生遵守紀律。
班級里個別學生講臟話、喊別人外號、甚至在紙條上寫些臟話、走讀生遲到、將早飯帶到班級吃、或?qū)⒆鳂I(yè)丟在家里（有時說謊的）。這些需要家長加強教育，幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。
教育孩子在學校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，我們的老師無論是教學教育上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。
教育孩子遇事多做自我批評。在孩子和其他同學發(fā)生口角或矛盾時，述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。
受到老師批評時，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找自己你的茬嗎？自己有哪些不對的地方？任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。
孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。
4.正確對待孩子的分數(shù)。
應(yīng)注意階段和長遠的關(guān)系。適應(yīng)高中學習總有一個過程，成績的提高也有個過程。要給孩子壓力同時也要給孩子以希望。應(yīng)該以一種發(fā)展的眼光來看待學生的成績，畢竟現(xiàn)在是高二，他們的成績處在一個動態(tài)的變化過程中。
5.要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。
在現(xiàn)代社會里，家長必須依*學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。
6.不嬌慣孩子、學會對孩子說不。
給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。手機、MP3、文曲星、課外讀物等問題的處理。
7.加強與班主任、課任老師和宿管員的聯(lián)系，及時了解孩子的動態(tài)。
我可以鄭重承諾只要家長愿意和我溝通，我會盡最大努力滿足各位的要求。因為你的孩子是我的學生。
各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。
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十問
1、在外留宿要問。2、回家很晚要問。
3、帶同學住宿要問。
4、打電話時間長，次數(shù)多要問。
5、受傷回家要問。6、超消費要問。
7、超出友誼要問。8、成績突然下降要問。
9、穿奇裝異服，愛好打扮，沉默寡言要問。
10、上網(wǎng)的頻率過高、時間過長及其上網(wǎng)內(nèi)容要過問。
各位家長，您的孩子需要我們的教育，我們的學生也需要您的呵護。愿我們攜起手來，齊抓共管，使我們的班級蓬勃向上，使我們的學生全面發(fā)展，為您的孩子打造成功快樂的人生。各位家長，“十年樹木，百年樹人”，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，努力吧！
最后祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。
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