年高一二班學(xué)生家長會發(fā)言稿，三督促孩子的學(xué)習(xí)但不做唯分至上不給他過大的壓力，從性格修養(yǎng)來說孩子們有的內(nèi)向，每一個做父母的要盡可能地關(guān)注熟悉自己的孩子，高一家長會學(xué)生代表發(fā)言材料。
高一學(xué)生代表發(fā)言稿
高一學(xué)生代表發(fā)言稿
尊敬的老師、各位家長們:
大家上午好！很高興能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。首先，請允許我代表全體高一xx班全體學(xué)生對大家的到來表示最誠摯的歡迎和最衷心的感謝！
期中考試已經(jīng)告一段落了，幾家歡樂幾家愁。但我們班這次總體上還是不錯的，遙遙領(lǐng)先于其他的平行班,這個成果離不開同學(xué)們的刻苦努力和老師們的敦敦教誨,在此我代表全體學(xué)生對老師說:老師您辛苦了!
對于我而言高中是一個嶄新的開始,以前的我可能怎么也不會想到如今我會站在這里作為學(xué)生代表發(fā)言,中考我只考了407分,這個數(shù)字永遠(yuǎn)的刻在了我的心里,那天當(dāng)成績發(fā)下來時我傻了,我第一次為自己的以后擔(dān)心,因為我只考上了職校,我爸媽傷心透了,我看著十分的自責(zé),同時我也十分的后悔,為了能重新來過我來到了這個學(xué)校,我覺得雖然這個學(xué)校跟四中差不多可能還不及四中,但我覺得這里是我最好的高中,是我重新來過的起點,我把學(xué)習(xí)放在了第一位,現(xiàn)在什么也不會超過學(xué)習(xí)在我心中的地位,這就是我之所以能進(jìn)步的最主要原因,有了信念什么都有了,在今后我會想著我的目標(biāo)更加的奮進(jìn)。
在班級雖然存在著許許多多的問題,但我認(rèn)為這些問題都可以歸為一點,就是學(xué)生沒有堅定的目標(biāo),沒有決心,沒有恒心.在座的各位估計都是小康家庭或者很富有,這樣子給在座的同學(xué)們有一個心理暗示,讀書不行可以找爸媽...這種心理使得有的同學(xué)沒有了拼勁,對于高考他們估計都是麻木的,這種心理都是可怕的,失去了正處于青春年華的我們的那種活力那種積極向上的精神,這些我們作為子女的有責(zé)任,你們父母也是有責(zé)任的你們有沒有想過過多的給予我們鼓勵,對于我們而言是對于我們的不信任,我們會在心理上會認(rèn)為我們覺得不行了,連自己的父母都認(rèn)為兒女不行了,兒女們還有何動力,我認(rèn)為父母應(yīng)該充分的信任自己的子女才能得到子女們的信任，不要總是把我們當(dāng)成小孩看待。雖然我們在你們面前永遠(yuǎn)都是小孩，但是我們現(xiàn)在已經(jīng)是一名高中生了，我們有能力合理的安排自己的學(xué)習(xí)時間。
作為父母，您們是我們這些孩子的主心骨，您們的理解和支持是我們學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動力。這里希望所有的家長都能夠理解我們，支持我們，幫助我們，督促我們，成績的好壞并不能衡量一切，最重要的是我們努力了。我們非常地清楚，您們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了如此之好的學(xué)習(xí)環(huán)境，把我們送來北大附中，定是對我們寄予了比天高的期望。請你們放心，我們決不會辜負(fù)您們的期望，我們會拿出“天生我才必有用”的信心，拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣，去迎接暴風(fēng)雨的洗禮；展望未來的學(xué)習(xí)和每一次考試，我們一定會加倍努力，奮力拼搏，爭取以理想的成績向您們匯報，報答學(xué)校和老師們的教誨之恩，報答您的養(yǎng)育之恩。
在此，我謹(jǐn)代表高一全體學(xué)生向?qū)W校和老師承諾，在接下來的一千多個日日夜夜，我們一定牢記父母的熱切期望，聽從老師的諄諄教誨，以歷年高考驕子為榜樣。揚起自己的理想之帆，做到：困難面前，絕不低頭；挫折面前，決不氣餒；成績面前，絕不驕傲。不斷充實自己，升華自己，實現(xiàn)自己的理想，為北大附中增光添彩。
最后真誠的祝愿北大附中這棵參天大樹根深葉茂，笑傲藍(lán)天；愿三年后的我們，笑容如鮮花般芬芳，陽光般燦爛！
謝謝大家！
2016年高一學(xué)生家長會家長代表發(fā)言稿
2016年高一二班學(xué)生家長會發(fā)言稿——
有一種成功是贏在轉(zhuǎn)折點上
尊敬的老師、家長朋友，親愛的孩子們，大家好！
我是鄒華一的媽媽。很榮幸我能作為家長代表在高一(2)班發(fā)言，說實話，面對著這么多優(yōu)秀的孩子、優(yōu)秀的家長，我很緊張。一是因為我并沒有什么先進(jìn)教育孩子的經(jīng)驗，二是因為我的兒子鄒華一在班上并不是很優(yōu)秀的，不過我還是很接受了這個任務(wù)，與大家一起來探討、交流一下，講得不好的地方請大家多多包涵。
首先，請允許我代表各位家長向辛勤培育孩子的老師們表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝！老師，你們辛苦了！
單位的同事、朋友、親人團(tuán)聚的時候，談得最多的恐怕就是孩子的學(xué)習(xí)問題，在談?wù)摃r，有的眉飛色舞，津津樂道，稱贊自己的孩子很聽話，有的搖頭嘆氣、一籌莫展，抱怨自己的孩子不聽話、學(xué)習(xí)不用功，成績差等等。特別是現(xiàn)在上高中了，更是讓自己擔(dān)心，給他的時間已經(jīng)不多了，可是孩子還不在狀態(tài)，怎么辦呢？很多初中和他們一起的孩子都去外面求學(xué)了，有一天我遇到兒子初中同學(xué)的媽媽她的一句話讓我很傷心，她說學(xué)習(xí)好的全部都去外面讀書了，就剩下差生在這里，學(xué)都學(xué)不起走。各位家長，我不知道你們聽見這句話有什么樣的感受，我當(dāng)時聽見很氣憤，的確，我們的孩子成績沒她們的孩子那么的優(yōu)異，他們身上有著很多的不足，我們的家庭沒有他們那么富足，我們沒有條件讓孩子去外地條件好的學(xué)校學(xué)習(xí)，但是我們的孩子不是他們眼中的差生，我們要相信我們的孩子是一條毛毛蟲，經(jīng)過努力也會變成美麗的蝴蝶，有一種成功是贏在起跑線上，還有一種成功是贏在轉(zhuǎn)折點上，高中生涯的三年是我們孩子的轉(zhuǎn)折點，我們感謝我們的孩子遇到了現(xiàn)在這么好的老師，今天讓我們家長、孩子、學(xué)校、老師共同努力，讓我們的孩子真正贏在轉(zhuǎn)折點上，三年后都有一個滿意的收獲。下面我就談一談作為家長的我們該做些什么呢？
一、重視孩子的健康成長。
這里主要包括身體健康和心理健康的成長。高中階段，仍然是孩子們長身體的關(guān)鍵時期，他們的學(xué)習(xí)任務(wù)比我們上班還要辛苦，每天早上6點過起床、晚上12點以后才睡覺，所以我們家長在生活上要照顧好他們的飲食，要注意均衡營養(yǎng)。休息日完成作業(yè)后讓他們放輕松一點，周日讓他們盡量的多睡一點，補(bǔ)一補(bǔ)失去的睡眠�！白鍪轮跋茸鋈恕蔽覀冞�要重視孩子的心理健康成長，學(xué)習(xí)固然重要，教育孩子怎樣做人也很重要，千萬不能讓他們沾染上不良的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，要教育他們尊老愛幼、尊師重德、誠實守信，培養(yǎng)他們樂于助人、關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)協(xié)作的好品質(zhì)。
二、對孩子合理運用贊賞與批評。
威廉.詹姆士說：“人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞，這是人類之所以有別于動物的地方�！比粘５纳町�(dāng)中，我們每個人都希望得到別人的肯定，獲得他人的贊賞；即使自己出現(xiàn)了失誤，也還是希望聽到朋友及家人的鼓勵，而不是斥責(zé)與批評。成人尚且如此，何況是一個高中生呢，他們更需要贊賞與肯定。比較成人，高中生有時還不能很好分辨出善意的批評與惡語中傷，如果父母只是一味的批評，而不加以贊賞，久而久之，就會形成一種否定的自我評價，認(rèn)為自己不能達(dá)到父母的要求，父母否定或是放棄了自己，甚至破罐破摔。因此，贊賞非常重要，不可或缺。父母只有經(jīng)常真誠地贊賞自己的孩子，才能使他們體會到家庭的支持和安全感，從父母的肯定中變得信心十足。想要做到這點其實并不難，只要家長善于觀察，就會發(fā)現(xiàn)孩子許許多多的優(yōu)點。世界上不存在沒有優(yōu)點的人，即使他們再頑皮，身上也會有閃光點。作為家長，對這一點應(yīng)該深信不疑。相信自己的孩子是最棒的，就會將發(fā)現(xiàn)孩子的長處形成一種習(xí)慣，贊賞也因此成為內(nèi)心感受的流露。而只有子女體會到這種真情實感，才會愿意對父母敞開心扉，接受父母的建議和要求。贊賞固然是重要的，但只贊賞不批評也是不可行的。人無完人，孩子每天都會有各種各樣的小錯誤。這個時候，就不能再單純用贊賞的方式，必須要輔以批評才行，但批評也
要講求方法。無論他們犯了怎樣的錯誤，批評時都要就事論事，不要揪住不放或是攀比諷刺。明明是一個很小的錯誤，卻能夠讓家長們聯(lián)系到從前的種種不好行為，進(jìn)而將以往的錯誤全都細(xì)數(shù)一遍，最終歸結(jié)到影響學(xué)習(xí)這個話題上。并且在批評的過程中，常常拿其他的孩子與自己的孩子相比，直到說得遍體鱗傷為止。其實，仔細(xì)想想，成人都不愿意別人當(dāng)面指出自己的錯誤，不愿總拿自己與他人比較，要顧及自己的尊嚴(yán)，孩子不也是一樣嗎？所以就要求父母要能夠?qū)?yán)厲的斥責(zé)溫和化，把解決當(dāng)前問題作為批評教育的目的。想要發(fā)脾氣時，學(xué)會緩上三分鐘，心平氣和地擺事實講道理，而不是用稱贊別人來刺激自己的孩子，讓他們意識到父母溫和的批評是為了顧及他們的心情和感受，是對他們的信任，而不是不敢批評或不愿批評。這樣，他們才會坦然地接受父母的批評，教育的最終目的才能達(dá)到。恰當(dāng)?shù)馁澷p與批評，能夠拉進(jìn)孩子與父母間的距離，讓他們感受父母的愛。所以父母一定要學(xué)會合理的運用贊賞與批評，多夸獎自己的孩子，將會受益無窮。
三、督促孩子的學(xué)習(xí)，但不做唯分至上，不給他過大的壓力。
到了高中階段，孩子們面臨的學(xué)習(xí)壓力很大，我不要求他非要爭前幾名，但一定要求他制定目標(biāo)，力求上進(jìn)。做好他的本份之事。考試，成績和排名永遠(yuǎn)是家長最關(guān)心的事情。對于考試，孩子考好的時候，我會很開心的祝賀他，叫他再接再厲，但是不能過分的贊揚，這樣容易使他懷有極大的驕傲自大情緒而感到輕飄飄�？荚业臅r候，我也不會馬上去指責(zé)他，而是安慰他鼓勵他，問一下是哪里出了問題。要及時改正。我的心態(tài)是這樣的，凡事都往好處想，一次考試說明不了什么，人生也沒有一帆風(fēng)順的，總是起起落落，適時的給他敲一下警鐘也挺好的。告訴他：人外有人，天上有天。隨便什么時候不能馬虎。過去的就讓它過去，我們還要以更飽滿的狀態(tài)迎接下一次的挑戰(zhàn)！
四、熟悉孩子、多溝通、多交流，和孩子成為朋友。
世上不可能有完全相同的孩子。從性格修養(yǎng)來說，孩子們有的內(nèi)向。有的活潑，
有的低調(diào)，有的張揚，有的喜靜。有的好動，有的急躁，有的沉穩(wěn)；從心理素質(zhì)來講，有的剛強(qiáng)，能承受屈辱和壓力，有的脆弱。弄不好就可能走向極端，有的自信。有的自卑：從興趣能力上講。有的興趣廣泛，知識面寬。有的興趣單一，知識面窄。有的形象思維強(qiáng)，有的邏輯思維強(qiáng)；從家庭環(huán)境來說，有的家境寬裕，有的家境困難幸福的家庭是相似的。不幸的家庭各有各的不幸。每一個做父母的要盡可能地關(guān)注、熟悉自己的孩子。善于探索、總結(jié)孩子的成長規(guī)律，只有這樣。放他喜歡聽的音樂，看他喜歡看的電視。聊他喜歡聊的話題。時不時的抽時間傾聽孩子的心聲，有時候我們想不到的，孩子說的有道理的時候，我們一定要尊重他，支持他。這樣才能打開孩子的心門，在學(xué)校里很多事情愿意和我們分享，思想上沒有隔閡。處理問題的時候一定要講究方式方法，爭取做到：態(tài)度不能粗暴，語言不能過激，尋找相應(yīng)的對策來解決問題。上了高中的孩子，如果再用強(qiáng)制的辦法硬管，是絕對管不了的。有的放矢我們大家應(yīng)該明白，我們跟自己的孩子，除了是父子、父女、母子、母女關(guān)系外，還應(yīng)該是朋友關(guān)系、兄弟姊妹關(guān)系！我們應(yīng)該了解自己孩子的理想抱負(fù)、興趣愛好、喜怒哀樂，應(yīng)該經(jīng)常觀察孩子心理、生理的變化，應(yīng)該經(jīng)常同自己的孩子溝通，交流。應(yīng)該知道孩子每次的考試成績，應(yīng)該記住班上科任老師的電話號碼并經(jīng)常同他們保持聯(lián)系，應(yīng)該經(jīng)常與老師溝通，了解孩子在學(xué)校的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時和老師一起探討，找到對策，幫助孩子解決問題。
以上這些就是我伴隨兒子成長的粗淺感想，希望與在座的各位家長共勉。教育無定法，需要我們在實踐中摸索著前進(jìn)，讓我們和他們一起再成長一次吧。我相信，孩子們有父母的悉心照料，有老師的正確指導(dǎo)，有學(xué)校的科學(xué)管理，一定會度過一個快樂而充實的高中生涯，贏在高中這個轉(zhuǎn)折點上，成功的走向人生的又一個起點。
最后祝老師和各位家長工作愉快、身體健康，祝孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康！謝謝大家！
(最新版)高一家長會學(xué)生代表發(fā)言稿
高一家長會學(xué)生代表發(fā)言材料
對于暑假后馬上就要步入高中和已經(jīng)在高中的同學(xué)而言，高中階段會遇到很多的困惑，但是高中是決定人一生方向的重要關(guān)口，在這里，我們每個人都應(yīng)該胸懷坦蕩、胸有成竹，頗感自豪和榮幸。
進(jìn)入高中，孩子們對緊張的高中生活已經(jīng)逐漸適應(yīng)，不管成績好的孩子，還是成績差的孩子，普遍感到不再像高一那樣吃力了。相對于三年的高中生活而言，高中階段可以說是比較“輕松”的階段（相對而言），在這個階段，孩子們制造的故事最多。我們家長在這一階段不但要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和衣食住行，更要關(guān)注孩子精神上的成長。
注意孩子的心理動態(tài)。高中這一年，學(xué)生情緒最不穩(wěn)定，容易受外界影響，逆反心態(tài)也比較重。我兒子在高中的時候也曾制造過不少“麻煩”，記得有一次是晚上8點多的時候，我們接到他班主任一個電話，說孩子跟他的數(shù)學(xué)老師鬧矛盾了，讓我們第二天去一趟（孩子高中三年住校）。那天我們一晚上也沒怎么睡著，第二天早早就到了學(xué)校，孩子班主任就告訴我們：孩子和他們班的四個同學(xué)一起去參加學(xué)校組織的一個活動，回到教室，數(shù)學(xué)老師已經(jīng)上課了，他們喊報告，老師沒聽到，結(jié)果兒子帶頭“闖”進(jìn)教室做到了自己座位上。老師覺得他們太沒禮貌，讓他們幾個站了一會兒，老師一讓他們站著，兒子不服氣了。不但沒站起來，反而連老師的課也不聽了。班主任知道情況以后，先找他談了談，結(jié)果兒子就認(rèn)自己的理兒：我是參加學(xué)校組織的活動來晚的，為什么還讓我們站著（兒子特別理直氣壯）。班主任看孩子老是轉(zhuǎn)不過這個彎兒，怕兒子因為情緒不好耽誤學(xué)習(xí)，所以才打電話讓我們?nèi)サ�。我們了解了情況以后，先跟兒子的數(shù)學(xué)老師交流，然后又跟兒子談。說實話，一開始我們還覺得他們班主任工作“太認(rèn)真”，這點小事怎么還讓我們?nèi)ソ鉀Q埃見了兒子以后才理解他們班主任的良苦用心。兒子見了我們，火氣還不小呢，沒等我們說話，他就說開了：這次不是我的錯，老師不應(yīng)該讓我們站著，班主任還說我們做的不對，太不公平了，剛才我們班主任和數(shù)學(xué)老師凈說我的不是了吧。等他說完了，情緒平靜下來，我們才慢慢跟他談：剛才你們班主任和數(shù)學(xué)老師都夸你，說你考慮問題比較周全，平時也比較關(guān)心同學(xué)，他們把我們叫來是看著你這兩天情緒不好，怕耽誤了你的學(xué)習(xí)。你可別誤會了你老師，以后再遇到這種情況，在老師不知情的情況下，先任罰，然后再跟老師解釋清楚不就行了嗎？兒子，你看看，