尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師親愛的同學(xué)們，能在這樣一個特別的日子里作為教師代表發(fā)言我感到十分榮幸。
教師節(jié)教師發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師親愛的同學(xué)們：
你們好！在這在秋高氣爽的日子里，我們迎來了第**個教師節(jié)。在此我首先祝各位老師節(jié)日愉快，身體健康。
一個國家，一個民族的發(fā)展需要教育；而教育的發(fā)展需要我們一代又一代人堅持不懈的努力。教師正是這努力的原動力。
記得還得個學(xué)生的時候，耳濡目染對教師產(chǎn)生的崇敬之情，雖說當(dāng)時的所學(xué)如今在記憶中已經(jīng)有所淡忘，但是老師的諄諄教誨今仍在耳邊縈繞，學(xué)會做人是我在學(xué)校里最大的收獲，我感謝我的老師。如今我已成為一名教師，走上了神圣的講臺。我感到驕傲，感到自豪。從踏上教壇的第一天起，我就無悔地堅守著教書育人這方沃土，并用自己的青春和熱血譜就一曲奉獻(xiàn)之歌，
教師應(yīng)該成為學(xué)生的良師益友，應(yīng)該當(dāng)好學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，應(yīng)該用自己的好思想、好道德、好作風(fēng)為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣。所有的教師特別是我們青年教師，都要自覺地加強(qiáng)思想、政治和道德修養(yǎng)。塌實塌實地走好每一步，讓我們用真誠的理解、努力的學(xué)習(xí)，譜寫人民教師的生命旋律。為教師的節(jié)日畫上一道絢麗的彩虹，放飛一片愉快的心情。
雄鷹用翱翔回報藍(lán)天，駿馬用馳騁回報草原，我唯有把熱情與夢想，創(chuàng)新與開拓奉獻(xiàn)給學(xué)生，才能無愧于教師這個神圣的職業(yè)。
教師節(jié)教師發(fā)言稿
教師發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時刻，我們共同迎來了第24個教師節(jié)。能在這樣一個特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情也特別激動。首先，請允許我代表學(xué)校全體教師向出席今天大會的各位領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們表示衷心的感謝！同時，向為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展兢兢業(yè)業(yè)工作的全體教職員工致以崇高的敬意。
年年花似錦，今年花更紅，在這收獲的日子里，我們感到欣慰。一年一度的教師節(jié)，體現(xiàn)了國家社會對教師的關(guān)懷，體現(xiàn)了教師的價值，作為教師，我們越來越感受到來自四面八方的尊重眼光，羨慕的目光，我為是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養(yǎng)人才、教書育人為己任，被譽(yù)為人類的靈魂工程師，這既是我們作為教師的無上光榮，也讓我們深感任重而道遠(yuǎn)，責(zé)任在肩。
著名作家馬克.土溫說：“當(dāng)一個人把注意力集中到一個焦點上那就會做出連他自己都感到吃驚的成績來�！�
我和所有的教師一樣，選擇了教師職業(yè)，也熱愛這個職業(yè)，我們努力上好每一節(jié)課，在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后，我們也感到了欣慰，我們的學(xué)生有的成為了科技工作者，有的學(xué)生成為新聞記
者，有的學(xué)生成為商務(wù)工作者——這是當(dāng)教師最大的安慰也是最大的福氣。
最后，我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀(jì)律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達(dá)和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！老師們，讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個新起點，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，為我校更美好的明天而共同努力吧！
教師節(jié)教師發(fā)言稿
教師節(jié)教師發(fā)言稿
尚橋小學(xué)李帆
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師：
大家好！
金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時刻，我們共同迎來了第26個教師節(jié)。能在這樣一個特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸。在這里我用最純真、最真摯、最熱烈的心，祝教職員工節(jié)日快樂、幸福安康！
選擇教師這一職業(yè)，我無怨無悔。記得童年時代，我最敬佩的人是老師，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師。用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。今天我也成為了一名教師，我明白了教好書，是我的天職，育好人，才是我追求的目標(biāo)！回想十四年前，我剛從師范畢業(yè)到瞿靖小學(xué)任教，十四年來我包過班、任過小學(xué)所有的學(xué)科，當(dāng)過大隊輔導(dǎo)員。電腦多媒體引入學(xué)校我成了第一批兼職打字員；英語走進(jìn)小學(xué)課堂后學(xué)校沒有英語教師我又成了一名兼職英語教師。面對教學(xué)中的種種困難和沉重的壓力，我猶豫過，也彷徨過，但每當(dāng)看到學(xué)生童真的笑顏或在考試中取得優(yōu)異成績時，我都感到無比的欣慰，我所有艱苦的付出都得到了回報。我也變得更加自信！
在這十四年的教學(xué)中，我真切地感受到：孩子們的心靈是純潔的，孩子們的情感是真摯的！孩子們的天空是浩瀚的！老師始終是他們的
模仿的榜樣！老師始終是他們尊敬的楷模！老師始終是他們成才的基石！老師永遠(yuǎn)是他們?nèi)松拿鳠簦?/p>
教師是偉大的，可我并不是一個偉人！我只是教育戰(zhàn)線上的一名船工，無論春秋冬夏，無論烈日風(fēng)暴，我——不能后退！我只能在這塊溪流上把我的學(xué)生一個又一個地送往彼岸！我只能在自己這方土地上一次又一次地耕耘我的人生！
十四年光陰，彈指一揮間，自畢業(yè)后選擇教師這一職業(yè)，我在時間的雕刻下已消失了昔日那分明的棱角，溶解了往日幾許青春的沖動�，F(xiàn)在我逐漸明白“燃燒自己，照亮別人”的真正含義，教師這一職業(yè)實為一種奉獻(xiàn)，一種犧牲，奉獻(xiàn)我們的青春，犧牲我們偉大的志向。然而這十四年我也懂得什么是責(zé)任和使命。
為人師，需要我們用真心去愛孩子們，需要我們用寬大的心胸去原諒孩子們的錯誤，需要我們用細(xì)心去發(fā)現(xiàn)孩子的需求，選擇做一名教師，我無怨無悔。
最后我再次祝愿老師們節(jié)日快樂，永遠(yuǎn)年輕！
謝謝大家！