而他的兒子呢從小受到了潛移默化久而久之也迷上看新聞，這樣對這個(gè)孩子的一生來說將是一個(gè)良性的循環(huán)將會學(xué)得很輕松，我們中華民族的傳統(tǒng)人們往往喜歡說客氣話，孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的每天有合理的生活學(xué)習(xí)
大一班上學(xué)期家長會發(fā)言稿
大一班上學(xué)期家長會發(fā)言稿
2016.9.首先，我代表大一班的老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽空來參加我們的家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心。正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠的對你們說聲，謝謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。
大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細(xì)，認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。
今天我們會議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：介紹本學(xué)期的工作重點(diǎn)、有關(guān)事項(xiàng)、需要家長配合的內(nèi)容及要求、聽取家長的意見。
第一、本學(xué)期的工作重點(diǎn)：
（一）幼兒銜接問題：
有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,老師需要和家長共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),在生活方面.克服依賴性,培養(yǎng)獨(dú)立性,提高生活自理能力.
1.提高孩子的自理能力。
在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。試想，一個(gè)連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏？在學(xué)校生活中，他又能跟上大家的節(jié)奏？開學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后，讓幼兒學(xué)會自己整理桌面，實(shí)施一周來，幼兒自己都能完成，而且很用心做事認(rèn)真也很快樂。
在家，希望家長門讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性,培養(yǎng)自立能力,這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方，書包,課本,作業(yè)本,文具一定要讓孩子去整理,父母可指導(dǎo),但不要包辦代替.無論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往,學(xué)會表達(dá),一定要通過生活實(shí)踐中的一件件小事,一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,是孩子真正從心里明白,這世界上,誰也不比誰特殊,自己的是情必須自己做(有的家長認(rèn)為孩子做不好,或是不干凈就不讓做，這樣打消了積極性)。
在和家長的交流時(shí)也發(fā)現(xiàn)，孩子做什么都不夠主動、積極，其實(shí)是有時(shí)候，是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的，（拿別的孩子和自己的孩子比較這個(gè)對孩子不公平，更不能說你這個(gè)也做不好，那個(gè)也做不好，而要以積極的方式鼓勵(lì)，和相信孩子給孩子信心。）這樣才會更積極主動。
2、增加幼兒閱讀和識字量。
據(jù)美國心理學(xué)家考證，孩子九年級前，其聽力發(fā)展高于視覺發(fā)展，為此我們嘗試在大班段教學(xué)中每天為孩子讀一到兩文章，一來可以提高幼兒語言表達(dá)能力，說到這兒，有些家長可能還是比較擔(dān)心，擔(dān)心什么？別的孩子在入小學(xué)前都學(xué)會了不少漢字，會簡單的加減運(yùn)算，如果我的孩子什么都不會，那能跟得上去嗎？這擔(dān)心也是合情合理的，但有失必有得，或許你的孩子在動手、動腦等方面已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其他同學(xué)，難道這不值得慶幸嗎？至于暫時(shí)的落后，也關(guān)系不大，只要孩子有學(xué)習(xí)的興趣，很快就能趕上去的。
3、考慮孩子學(xué)習(xí)的均衡能力發(fā)展。
孩子們聽得很專注95%以上的幼兒都能積極復(fù)述短文內(nèi)容。另外，可以讓幼兒在生活和游戲中認(rèn)字。建議家庭創(chuàng)造一種讀書識字的氛圍，讓孩子有書和書架。這樣當(dāng)孩子上學(xué)時(shí)，已經(jīng)完全掌握了讀書的方法，開始查找資料了。
所以作為家長適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變一下教育觀念，了解一點(diǎn)當(dāng)前的教育理念是很有必要的。平時(shí)，要更多的注意培養(yǎng)孩子對待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。興趣和習(xí)慣將影響人的一生。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報(bào)道：有一位孩子的父親是個(gè)“新聞迷”，早上聽收音機(jī)，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢？入小學(xué)后，老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的聽說能力、記憶力特別強(qiáng)，讀起課文來，語感也特好，對看課外書，對身邊的事也很感興趣。剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了，問她，字認(rèn)到嗎？他說有的認(rèn)到，有的認(rèn)不到，但大概能知道講了什么事。而認(rèn)到的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復(fù)的接觸，學(xué)會的。你看，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機(jī)械、死板的教他認(rèn)字、寫字了。這樣，對這個(gè)孩子的一生來說，將是一個(gè)良性的循環(huán)，將會學(xué)得很輕松。
4、開展棋類和多種運(yùn)動鍛煉。
下棋是培養(yǎng)幼兒專注力很有效的方法。而運(yùn)動可以增強(qiáng)孩子大腦的興奮，注意力不集中的孩子子，常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故。
興趣是孩子們的老師，興趣是開啟孩子們的鑰匙，所以我們以游戲?yàn)榛净顒�，�?qiáng)調(diào)幼兒主動學(xué)習(xí)。讓幼兒在實(shí)踐中獲得知識，體驗(yàn)樂趣，發(fā)揮潛能。與以前的孩子相比，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在孩子的創(chuàng)造能力和想象能力相當(dāng)出色。愛提問的孩子時(shí)愛動腦的表現(xiàn)，孩子只有見多識廣了，才能提出問題，也能回答老師提出的問題。所以我希望家長們有空帶孩子出去走走，拓寬他們的眼見。多買一些兒童讀物，因?yàn)闀谴蜷_智慧的金鑰匙。
5、多鼓勵(lì)孩子。
俄羅斯科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)、“贊美”可以提高細(xì)胞的免疫力。但是贊美應(yīng)該有度，不該夸大其詞，要根據(jù)具體的事和物來夸獎(jiǎng)孩子，不實(shí)的贊美只會導(dǎo)致幼兒以后更難承受批評和挫折，不僅不能幫助幼兒提高自信心，還使孩子對自己的能力產(chǎn)生懷疑。所以家長要注意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛的尺度，多給孩子鼓勵(lì)，讓孩子從小學(xué)會自信。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點(diǎn)。我們中華民族的傳統(tǒng)，人們往往喜歡說客氣話。孩子帶出去玩，別人問你，你孩子學(xué)習(xí)怎么樣？我們家長總會謙虛地說：“不怎么樣，不太好.”其實(shí)，這樣是很傷孩子心的。家長也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語掛在嘴邊，容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性。
（二）．常規(guī)方面工作
孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。我班孩子在飲食、睡眠。盥洗、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣。有許多家長提到，孩子在園吃飯情況，在我們班，個(gè)別孩子可能有時(shí)會有剩菜現(xiàn)象，但不允許有剩飯，除非身體不舒服。吃完飯，自己收拾碗瓢。每天，每組選一名組長，負(fù)責(zé)本組工作。比如分放點(diǎn)心、學(xué)習(xí)用品抹桌等。在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時(shí)，也培養(yǎng)了孩子愛勞動，樂為大家做事的習(xí)慣。到了本學(xué)期，孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、疊被、個(gè)個(gè)都是自己動手，并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。有了垃圾第一反應(yīng)就是扔在垃圾簍，有的孩子在操場上看到牛奶瓶等會很主動撿起跑向垃圾簍。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。有時(shí)過度的保護(hù)會帶來孩子的無能，過分的溺愛，帶來孩子的無情。
第二.需要家長配合的內(nèi)容與要求：
1、幼兒來園時(shí)請家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈。如孩子服藥請教到保健老師的手中。
2、如果你的電話號碼有變動也請及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
3、不要讓孩子無故缺席、遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)。
4、敬請家長務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動，（如：家長會、大型的節(jié)日慶�；顒�、專家講座等）。5、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
6、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。
第三、聽取家長的意見：
家長的滿意，是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策。家長肯定對我們兩位老師的工作會有一些建議和要求，接下來的時(shí)間讓我們敞開心扉，請各位家長多提寶貴意見，家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。
第四、結(jié)束語：
我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長能繼續(xù)支持我們、配合我們。再次謝謝你們的到來。
大一班上學(xué)期家長會發(fā)言稿
大一班上學(xué)期家長會發(fā)言稿
準(zhǔn)備：場地準(zhǔn)備——為家長準(zhǔn)備桌子和椅子。
簽到——請每位到來的幼兒家長簽上自己的名字和電話號碼。
一、向家長致歡迎詞。
首先感謝各位家長在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們組織的大班第一次家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。這次召開家長會的主要目的有兩個(gè)：第一是向各位家長介紹我們在本學(xué)期的教育計(jì)劃和措施，同時(shí)通過本次家長會進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系，聽取一些好的建議和意見，促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì)。第二向你們匯報(bào)一下孩子在本學(xué)期學(xué)習(xí)和生活的情況。
二、班級情況介紹：
本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為37人。其中男孩17名，女孩20名。新插班學(xué)生2名。因?yàn)槲覀儍晌焕蠋煻际切陆影啵詫Π嗉壍拿恳晃挥變憾枷嗬^進(jìn)行了家訪。
經(jīng)過中班一年的集體生活培養(yǎng)，本班幼兒對幼兒園的生活常規(guī)已較適應(yīng)，能對教師組織的各項(xiàng)教學(xué)活動產(chǎn)生濃厚的興趣，特別是對新鮮事物表現(xiàn)出了極大的興趣和求知欲望。大部分幼兒性格開朗、活潑，富有個(gè)性，比較活躍。在思想品德上，基本會用禮貌用語，愿意為集體服務(wù)，懂得要相互謙讓。在學(xué)習(xí)上，絕大部分幼兒學(xué)習(xí)積極性較高，能積極踴躍地參與活動，愛提問，有較強(qiáng)的求知欲。在生活自理能力上，能基本做到自己的事情自己做，大多數(shù)幼兒還愿意主動幫助別人。
但由于孩子的生活環(huán)境、遺傳因素及個(gè)體差異等原因的影響，孩子在各方面的發(fā)展還是有一定的差異的。比如有些孩子自制力不強(qiáng)，較頑皮。有幾個(gè)小朋友做事較拖拉，有的幼兒學(xué)習(xí)的注意力不集中，個(gè)別幼兒還不能大膽地在集體面前表現(xiàn)自己。在家訪中大多家長也普遍要求老師多給孩子鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會。這些問題都是我們在今后的工作中要有的放矢地進(jìn)行有計(jì)劃地培養(yǎng)的重點(diǎn)。。
因此本學(xué)期在教學(xué)中要努力做到面向全體，重視個(gè)別差異。積極的創(chuàng)造有利與幼兒發(fā)展的環(huán)境和采用多種教育手段，建立較好的班級常規(guī)，讓全班幼兒在一個(gè)寬松、自由、優(yōu)美、潔凈的環(huán)境中主動的學(xué)習(xí)、快樂的生活、健康的成長。
三、各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)。
（一）健康領(lǐng)域
1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒，情緒穩(wěn)定，愉快活潑。
2、生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣。形成基本的生活自理能力，注意公共衛(wèi)生。
3、進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官及基本功能和保護(hù)方法。會對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。
4、認(rèn)識有關(guān)安全的標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水用電，用火的安全知識，具有初步的安全意識和自我保護(hù)能力。
5、喜歡體育運(yùn)動，逐步養(yǎng)成運(yùn)動的習(xí)慣，動作協(xié)調(diào)、靈活、有耐力，增強(qiáng)競爭和合作意識，具有一定的勇敢精神和堅(jiān)持性。
（二）語言領(lǐng)域
1、能注意傾聽，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語言。
2、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事，樂意與人交談，講話禮貌。
3、喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品的內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美，能獨(dú)立的朗
1
誦兒歌和復(fù)述故事，學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。
4、學(xué)會看圖書，并喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中
進(jìn)行交流和討論。
（三）社會領(lǐng)域
1、了解不同職業(yè)的成人及其勞動的社會意義，尊敬他們，愛惜勞動成果。
2、學(xué)習(xí)參加社區(qū)活動，體驗(yàn)并認(rèn)識人與人相互交流、合作、溝通、關(guān)愛的
重要和快樂，樂于與人交流。
3、學(xué)習(xí)尊重他人的需要、感受、意見，并作出合適的反應(yīng)，有同情心。
4、在活動中學(xué)習(xí)評價(jià)自己和同伴。
5、學(xué)習(xí)選擇活動方案，學(xué)習(xí)認(rèn)真，努力地完成活動，在活動中表現(xiàn)出自信
和責(zé)任感。
6、理解并遵守集體生活的各項(xiàng)規(guī)則，增強(qiáng)規(guī)則意識。
7、了解家鄉(xiāng)、祖國的著名自然景觀，人文景觀，主要物產(chǎn)，傳統(tǒng)節(jié)日及重
大變化等，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感，初步接觸不同國家、不同民族的人，了解其不同的風(fēng)俗和文化特點(diǎn)。
8、了解成人的消費(fèi)內(nèi)容，嘗試適宜的消費(fèi)活動。
（四）科學(xué)領(lǐng)域
1、對周圍事物，現(xiàn)象感興趣，有好奇心。
2、能運(yùn)用多種感官探索周圍環(huán)境，樂于動手、動腦。
3、感受信息的重要，學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息。
4、愿意與同伴共同探索，能運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)，交流探索的過程和結(jié)果。
5、在日常生活中和游戲等多種活動中，加深對數(shù)量、形體、時(shí)空實(shí)際意義的理解，學(xué)習(xí)簡單運(yùn)用，能從多個(gè)角度進(jìn)行簡單比較，測量、排序、分類、推理等認(rèn)知活動。
6、樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛大自然的情感，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識。
（五）藝術(shù)領(lǐng)域
1、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美，喜歡欣賞藝術(shù)作品，能大膽地用
繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達(dá)自己的感受和體驗(yàn)，學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。
2、能有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定的情節(jié)，喜歡用多種材料、工具、方法
進(jìn)行拆卸、制作、喜歡想象、創(chuàng)造活動、有獨(dú)立制作能力。
3、能用自然、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲，學(xué)習(xí)多種唱歌形式，積極創(chuàng)
編歌曲和動作，能較自然地隨音樂做多種動作，喜歡用打擊樂器和動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、速度、力度等。
4、懂得集體藝術(shù)的規(guī)則，喜歡和同伴一起參加藝術(shù)活動，享受集體藝術(shù)活動的快樂。根據(jù)各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)本學(xué)期將要開展的有七個(gè)主題活動（如本學(xué)期《中國娃》《亮眼睛看世界》《七彩世界》等等）下學(xué)期有十一個(gè)主題活動（如《走進(jìn)小學(xué)》《我的朋友遍天下》《大自然的語言》等等）。我們將對這些主題制定出合理的教學(xué)計(jì)劃和課程安排表，每天對幼兒進(jìn)行教授，完成大班的教學(xué)目標(biāo)。在教學(xué)活動過程中，我們會認(rèn)真、耐心、細(xì)心地對待每一位幼兒。
同時(shí)班級設(shè)置了圖書角、語言角、能干的小手（美工角）、動動小腦筋（數(shù)學(xué)角）、拼拼搭搭（建構(gòu)角）、還根據(jù)孩子的興趣新設(shè)置了棋類PK賽。在幼兒園的區(qū)域角有幼兒園閱覽室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、陶吧、超市、小吃一條街等。
四、大班特色活動內(nèi)容介紹
2
幼兒入小學(xué)的準(zhǔn)備工作，是整個(gè)學(xué)前教育過程中循序進(jìn)行的。大班最后這一學(xué)年更應(yīng)該為幼兒入小學(xué)打好基矗為此，大班年級組的特色活動定位就為在——幼小銜接。
幼小銜接包括很多要素：如提高自理能力、增強(qiáng)文明禮貌、講究個(gè)人衛(wèi)生、改變作息時(shí)間、獨(dú)立生活能力和勞動習(xí)慣、了解小學(xué)等等。
針對幼兒園的特點(diǎn)和本園幼兒的實(shí)際情況。我們?yōu)榱烁玫奶岣哂變鹤晕曳⻊?wù)能力、發(fā)展智力、培養(yǎng)體能，我們大班將要進(jìn)行一個(gè)月一次的年級特色競賽活動，分上下兩學(xué)期完成，上學(xué)期有：開展安全標(biāo)志設(shè)計(jì)展，六以內(nèi)的加減運(yùn)算、拍球、環(huán)保小制作展。下學(xué)期有識字、十以內(nèi)的加減、整理書包、參觀小學(xué)。
我們班每月還增加一次外出參觀的機(jī)會，具體安排為：九溪燒烤活動、秋游、、參觀河坊街，跳繩比賽。
我們已完成了秋游、九溪燒烤活動、安全標(biāo)志設(shè)計(jì)展等活動，效果很好。并進(jìn)行簡單介紹。
五、、給家長的建議：
1、習(xí)慣培養(yǎng)：
孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)家長還應(yīng)重視孩子良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。比如：良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，傾聽的習(xí)慣，有規(guī)律的作息習(xí)慣，文明禮貌習(xí)慣，生活節(jié)儉習(xí)慣，還要注重孩子與人相處相處的技能的培養(yǎng)。
讓孩子明白該做什么、怎么做，否則將會受到哪些懲罰。孩子做事往往是憑興趣的，要讓孩子對某件事負(fù)責(zé)到底，必須清楚告訴他做事的要求，并且與處罰、獎(jiǎng)勵(lì)連在一起。培養(yǎng)孩子的生活自理能力。每天堅(jiān)持刷牙，自己穿衣服，疊被子，玩過的玩具自己收拾好，還可以家長和小朋友一起做家務(wù)，讓他們幫忙掃地、擦桌子、折疊衣服等，做一些力所能及的家務(wù)事，也許他們并不能做得很好，但多次以后他們會進(jìn)步很快，當(dāng)然家長也要給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。更重要的是幫助他們養(yǎng)成自我服務(wù)、服務(wù)他人的習(xí)慣。
2、欣賞孩子。
我們要注意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛的尺度，多給孩子鼓勵(lì)，讓孩子從小學(xué)會自信。
3、家里的每一個(gè)大人對孩子的教育態(tài)度保持一致，不遷就孩子，多關(guān)心孩子、多和孩子交流。要能夠擠時(shí)間和孩子一起，注意在生活中隨機(jī)地教育孩子，把教育滲透在一日各個(gè)生活環(huán)節(jié)中。
六、家長配合方面：
我們的各種活動得到了家長的大力支持，在此真誠感謝各位家長對我們的信任！同時(shí)，我們也相信，家長們在今后的日子里，也會繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)工作！我們幼兒園和各位家長有著一個(gè)共同的心愿，那就是讓您的孩子具有強(qiáng)健的身體，良好的習(xí)慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，為了這一個(gè)共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強(qiáng)交流。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育。因此希望各位能配合我們做好一些工作
幼小銜接方面需要家長配幼小銜接方面需要家長配合的：
1、每天回家后問問孩子在幼兒園一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，老師布置的任務(wù)，培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識。
2、按老師的要求認(rèn)真書寫“１——１０”的阿拉伯?dāng)?shù)字，現(xiàn)在已寫到4。
3、會按正確的筆畫、筆順書寫自己的姓名。
在日常生活方面需要家長配合的方面的：
1、我們每周會出一張《每周一報(bào)》介紹本周教學(xué)活動內(nèi)容、特色活動及英語的練習(xí)短句，請家長在周一下午自行在聯(lián)系欄中及時(shí)拿齲反饋在下周上繳。平時(shí)經(jīng)常關(guān)注家園聯(lián)系欄的通知。
2、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：30前到園，因?yàn)槲覀?：30開始點(diǎn)名。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正�；顒印�
3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
4、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
5、遇到電話行騙現(xiàn)象，如你的孩子突然生病需匯款等，請先和幼兒園聯(lián)系！
七、聽取家長的意見
教師與家長，家長與家長互相交流。