盡管他們還有這樣那樣的不足但他們的品德都是好的，我會在課件和孩子們一切活動交給他們?nèi)绾五憻捝眢w，您把孩子交到了我們老師的手中我們不敢有絲毫的懈，也在自查這我這一單元的教學目標完成情況。
四年級家長會發(fā)言稿2016
四年級家長會發(fā)言稿
尊敬的各位家長：
大家好！我是四年級一班的班主任，很高興在這里見到各位家長。首先感謝你們對學校工作和班級工作的大力支持，在這里我代表學校和我們班的六十四名學生向你們表示深深的謝意！說實在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學校的共同責任，共同的愿望。學校召開家長會的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢，了解孩子在學校的各方面表現(xiàn)，了解學校各科教師對每門學科的要求，以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢。同時也希望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn)，方便老師在教育孩子時做到因人而異�，F(xiàn)在，我趁這次難得的機會就半學期來的班級工作向各位家長做個會匯報：
各位家長都知道四年級是一個爬坡的年級，四年級的學生由低年段剛進入到中年段。這一年同學們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會發(fā)現(xiàn)：四年級的試卷上除保留了一二三年級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、謁后語、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、反問句、設(shè)問句等，還有閱讀理解、習作等都在等待著學生們來獵齲而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么四年級的學生成績普遍偏低的主要原因。但對于這種現(xiàn)狀，家長也不必恐慌，這種狀況會在孩子、家長、老師的共同努力下，很順利的渡過。
這學期我接替了這個班的班主任工作和語文教學工作，也許有的家長就開始抱怨自己的孩子換了老師，造成了孩子學習成績的下降。其實這不
是根本原因。學校安排我接替這個班，主要原因是因為凌老師的身體狀況，她現(xiàn)在是高血壓，中年段的教學任務(wù)和教學壓力對凌老師的身體很不利，盡管凌老師教得非常好，是一位盡職盡責的好老師，她也是我教學生涯中的前輩、老師。她使我們班的學生有良好的衛(wèi)生習慣和學習習慣，但是基于凌老師的身體狀況考慮，學校經(jīng)過全盤考慮，決定由我來接替凌老師的工作。我認為大家應(yīng)該相信我有能力帶好這個班。換老師對大部分孩子老說是件好事，我接班伊始，就給孩子們說：“你在我的心中，就是一張白紙，在這張白紙畫什么？怎么畫？就看你自己了。我一般是不會在前任老師那里了解你的任何情況，”就這么簡單的幾句話，我就發(fā)現(xiàn)我們班的好多同學是蠢蠢欲動，大有要干一番事業(yè)的舉動。最近幾周來，在我們班的一些同學身上，已經(jīng)有了明顯的進步。我感到很高興。下面就我接班以來對我們班的了解，結(jié)合我個人的做法和家長進行交流溝通。
一、說說我們班的總體情況。
我們班共有六十四名學生，大部分孩子學習積極努力，成績優(yōu)異，學習熱情高，通過前三個單元的測驗來看，大部分孩子的成績比較穩(wěn)定。作為班主任和語文老師，我對孩子們充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在坐的各位家長和老師密切配合起來，時刻記裝孩子的成長，是我們共同的責任�！�
（一）品德方面：我應(yīng)該很自豪的說，我們班的同學都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的品德都是好的。比如教室里沒水，他們會爭先恐后的去抬；誰忘了帶東西，準會有同學搶著借給他；誰生病了，準
會有幾個同學過去問長問短；見到老師都能主動問好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風氣。
（二）學習方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力等方面的差異。因此在學習上也表現(xiàn)的千差萬別。我根據(jù)這學期的三次單元測驗分析：全班六十四名同學，學習很好的成績相對穩(wěn)定且每次有進步的約15人左右，較好的約20人左右，一般的約24人，不是很理想的約5人。
從目前上課的現(xiàn)狀看，我們大部分學生還是不積極參與學習，在課堂上表現(xiàn)就是等、看、看別人怎么說，甚至有些同學認為這個回答問題跟我沒有關(guān)系那是別人的事。我想這個根源很多，也許孩子在家里就沒有參與說話的權(quán)利，也許是因為班里會有同學發(fā)笑（這種情況在我上課的第一天就發(fā)生了）很多個假設(shè)之后，我還是覺得不認真聽講沒有跟上老師的思路是主要原因。就拿昨天的語文配套連來說，全班沒有一個孩子的作業(yè)是全對，我就對著次作業(yè)進行了認真講解，逐題講，結(jié)果在交上了的作業(yè)中，竟然還有十多名同學的作業(yè)中還是有錯題。我問什么原因，他們都說剛才沒有好好聽。由此看來。聽、這一語文教學中最首要的一個能力，孩子們還是沒有掌握。
（三）參與活動
孩子們參與的活動太少，身體素質(zhì)比較差。在課件的活動中，大部分孩子選擇了當看客，不參與活動。為此，我建議家長，給孩子們準備一些簡單、攜帶方便的活動用品：毽子、跳繩、皮筋、冰棒、乒乓等。我會在課件和孩子們一切活動，交給他們?nèi)绾五憻捝眢w。只有有了一個強健的身
體，你才能談得上將來去做什么。
二、對于今后的班級管理以及教學工作，還有以下幾點要求懇請家長朋友支持與理解：
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多，工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作：
1、家長在家里為學生創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境，使學生安心、充分學習，盡量在孩子做作業(yè)的時候不要看電視，也不要陪坐在旁邊。
2、多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學習，詢問孩子在校的學習。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學習上的進步，給于及時、充分地肯定，并提出新的要求。
3、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學習情況，督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣。
4、重視學生單元測驗、每天作業(yè)的簽字。清楚語文、數(shù)學各分幾個單元，（如語文共有八個單元，數(shù)學共有五個單元，包括期中抽考，期末考試。）每個單元都有進行單元測驗，讓學生回家簽字。家長應(yīng)及時檢查孩子的試卷，防止孩子因為考得差而不敢拿回家讓家長簽字過目。孩子每次的單元考試，可以在試卷上提出意見或建議。這就是我們老師和家長溝通交流的最簡單的一種方式。我進行單元測試的目的，就是讓你和我都能及時了解
孩子在這一單元的學習中，掌握的整體情況。也在自查這我這一單元的教學目標完成情況。哪些內(nèi)容孩子們掌握了，哪些內(nèi)容還需要我補救。那么家長拿到這張試卷就應(yīng)該看看孩子錯在哪里？是什么原因？自己沒有學懂，上課沒有專心聽講，還是老師沒有講到？和自己的孩子坐下來，談?wù)勑�，找出不足，迎頭趕上，力求下次測驗?zāi)玫奖容^理想的成績。成績的進步是比較慢的，只要每次有進步，哪怕是一小步，你都得鼓勵孩子，是他成為一個有自信心的人。
5、多和老師聯(lián)系，及時了解孩子的學習狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時督促。我們的作業(yè)，凡是做過的都要求家長簽字，簽字的目的就是督促家長時刻關(guān)注孩子，關(guān)注學校教育。同時也是在監(jiān)督老師的工作。孩子的作業(yè)老師批閱了沒有，昨天孩子的作業(yè)有沒有錯題等等。這是一個互相督促共同攜手的好方法。這有利于孩子的健康成長。
6、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是應(yīng)該適當?shù)呐u，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績提上去，多關(guān)心他的學習情況。不光學習，其他方面也是這個道理。
7、對于孩子的到校時間，我們規(guī)定早晨到小時間是7：40到教室交作業(yè)、讀書。值日生早20分鐘來打掃班級衛(wèi)生。我們班有幾個孩子經(jīng)常遲到，我認為這是家長的問題，一個9歲左右的孩子，這些事情目前可能還得家長多關(guān)心，按時叫他們起床，洗漱、上課，養(yǎng)成良好的作息習慣。
８、我認為孩子的教育是家長、學校、社會共同配合才有更好的效果。目前的作業(yè)完成質(zhì)量來看，我們有一部分孩子的作業(yè)質(zhì)量很差。每一位家長都說忙、忙，幾乎沒有時間關(guān)注自己的孩子。把自己的孩子托在小飯桌就什么也不管了，作業(yè)情況、身體狀況、衛(wèi)生狀況都不聞不問。那是你自己的孩子，你都不管，小飯桌那么多的孩子能給你關(guān)注得很好嗎？再說，托給小飯桌，孩子回家你也得檢查他的作業(yè)。我這里有一份名單，我們班目前在小飯桌的有25人，在這里面大部分孩子的成績不理想。甚至于出現(xiàn)作文照抄的現(xiàn)象。我給家長提個建議，你給小飯桌交了錢，他就有責任讓孩子的家庭作業(yè)保質(zhì)保量地完成。孩子在什么地方我管不了，只要孩子的作業(yè)沒有按時完成，我就找你，我不可能找小飯桌。關(guān)注自己的孩子，老記得凌老師在上學期家長會上說過：“錢今天沒有賺上，咋明天再來；但是孩子的教育，錯過了，就再也賺不回來了”
三、我重點談?wù)剬W生家庭作業(yè)的輔導
我先問問家長①這學期你在家是怎樣輔導自己的孩子的？②你做了哪些工作？（向家長提問）③四年級作業(yè)和三年級作業(yè)的不同？
我的承諾：只要是孩子寫的作業(yè)不管是家庭作業(yè)還是課堂作業(yè)，我都會讓家長和孩子見到我批閱的痕跡。只是家庭作業(yè)批閱相對粗一些而已。在每個單元學完后，我都會抽時間進行測驗，并且對全班參與考試的孩子進行排名。我這樣做的目的，一是檢查我們這一單元學完后，我的教學效果，教學過程是否存在遺漏，孩子還有那些知識沒有掌握，需要及時補救。二是激發(fā)學生的學習興趣，激發(fā)他們有競爭意識，即使看到自己的不足，調(diào)動學生學習的積極性和緊迫感。三是讓家長及時了解孩子的在學校的學
習概況，及時主動和老師溝通教育孩子中的困惑，孩子進步或者退步的原因。做到你我心中都有數(shù)。不要等到學期末拿著孩子的成績卻不知所措。
對于不交作業(yè)，上課亂說話的孩子，我采取的方法一是抄課文�，F(xiàn)在孩子的教育，打不得，罵不得，連罰站都不行。我就尋找了一個新的方法就目前的情況而言，還是有一定的效果的。對于丟三落四經(jīng)常不帶作業(yè)的，我會打電話讓和家長送來的。希望家長能給督促孩子養(yǎng)成一個良好的習慣，為方便孩子也是為自己。更為我們?nèi)k的共同進步著想。
這學期我重點做的工作還有學生的習作，習作是學生觀察、思考、表達、評價的能力的體現(xiàn)，是語文學科綜合能力的體現(xiàn)。語文學到頭就是聽、說、讀、寫得能力。一個人的語文素養(yǎng)，通過他的一篇文章就可以了解到90%左右。足見學生學習寫作的重要性。我們班目前稿紙作文寫了三篇，我批閱了兩篇。還有一篇正在批閱中，加上三次考試的作文，每個孩子至少寫了六篇作文。根據(jù)孩子們這幾篇作文看，我們班學生的習作和我們的課標要求差得比較遠。習作篇幅短，沒有情感，記流水賬的現(xiàn)象比較多。缺少習作要求中說真話、說心里話、說自己的真實感受都不到位。還有一部分孩子存在抄襲習作的現(xiàn)象，照搬范文，甚至一字不改的照搬。缺少語感。
我認為習作的提高主要是語文課中的滲透，語文書中所選的課文，大部分就是很好的習作范文，學生的反復朗讀，有助于培養(yǎng)學生的語感。這學期我有一個經(jīng)常性的作業(yè)，就是幾乎每天都布臵朗讀課文這個作業(yè)，細心的家長已經(jīng)知道了，鼓勵孩子在家大聲地朗讀課文，朗讀自己的習作。培養(yǎng)孩子廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。鼓勵孩子自選閱讀材料。
美國人泰曼.約翰遜認為“成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子”，從這個意義上講，家庭教育是其他一切教育的基礎(chǔ)，父母對于孩子的成長起著決定性的作用，怎么評價家長在兒童教育中的重要性都不過分。實踐證明，很多孩子成功的基礎(chǔ)和關(guān)鍵是杰出的家庭教育。教子成材是父母的職責和義務(wù)，要使孩子得到良好的培育和教育，要想使家庭教育成為滋潤孩子心田的潺潺不竭之泉，家長們需要了解教育的奧秘，找到適合自己孩子的教育方法，每時每刻把握教育的時機，挖掘教育的潛力。
當然半學期來，在班級工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望家長理解、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見，在今后的工作中對我有什么意見、建議、要求，希望家長們多和我交流�？傊疄榱撕⒆拥某砷L，讓我們攜起手來，共同承擔這個重大的職責。相信有你們的關(guān)心和支持，再加上孩子們的努力，在以后的工作中，我們會有更大的進步。
衷心地謝謝大家！
并借此機會祝愿各位家長合家幸福、身體健康、工作順利！
開完家長會，不能沒有收獲，我還得給你們現(xiàn)場布臵一項作業(yè)。
1、家長問卷調(diào)查
2、就是我們班訂的這套單元測試卷。11元
2016年春季四年級家長會學生代表發(fā)言稿
2016年春季四年級家長會學生代表發(fā)言稿
尊敬的各位家長：
您們好！
歡迎您們來參加家長會！
我叫陳，是這個班的一名學生，很榮幸能作為學生代表，對親愛的家長們說幾句話。
首先在這里我想談?wù)剬W習的認識。學習一定要有明確的目的、可行的計劃。拿破侖說過：“不想當將軍的士兵不是好士兵�！蓖瑯�，學習也是這個道理，如果沒有一個目標，就會在學習中迷茫；如果沒有一個計劃，學習就會懈擔我覺得要結(jié)合自己的實際定一個目標。然后制定學習時間表，并且在每次測驗后，根據(jù)自己成績的變化再做出適當?shù)恼{(diào)整。如果執(zhí)行不了，就請家長來幫忙監(jiān)督。最終的結(jié)果必須是能自我約束。作為學生，學習還特別要講究效率。學習是一個接受知識的過程，老師自然是這一過程中重要的角色，課堂自然是學習的重要場所，所以，應(yīng)該向40分鐘要質(zhì)量。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課比課后埋頭苦干兩小時還強。
其次我們已經(jīng)在實驗小學度過了近四年的小學生活。讓我們感到幸運的是：我們遇到一批有責任心的老師，尤其是我們四（8）班的班主任郭老師和其他幾位任課老師，他們落落大方的舉止、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我們，使我們養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣。在此，我代表我們四（8）班全體同學對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝�。ň炊Y）再次我相信在座每個家長都望子成龍、望女成鳳，都關(guān)心孩子的前途。既然關(guān)心孩子的未來，現(xiàn)在就應(yīng)該關(guān)心我們這些孩子的身心健康和學習。而且我們還小，免不了偶爾會偷懶。所以我們還需要家長們的督促和鼓勵，我相信有了您們的關(guān)心，我們這些孩子的進步會更快，學習成績會更上一層樓。
“種瓜得瓜，種豆得豆”，只要種下汗水，都能收獲珍珠。家長們請您放心，我們一定會以在期末考試中以優(yōu)異的成績來回報學校、老師、以及您們對我們的期望，我們一定會為豐富多彩的四年級的小學生活畫上圓滿的句號�。ň瞎�
謝謝大家！
2016四年級家長會教師發(fā)言稿
四年級家長會教師發(fā)言稿
2016年9月12日
尊敬的各位家長朋友們：
大家好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會和長期以來對我們學校工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。借這次新學期開學之際，我們召開這個家長會，主要目的是希望加強家長和老師、學校之間的聯(lián)系，希望家長朋友們進一步配合我們，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！
今天的會議有六項議程：
一、安全教育
對于學生的安全問題，學校一直當成一件頭等大事。大家可能是希望學校能為孩子的安全多操些心。然而社會環(huán)境還是比較復雜，社會不良現(xiàn)象仍然存在，因此教會孩子自我保護，是解決這一問題最有效的辦法。
1、告訴孩子如何確保交通安全。家長和老師應(yīng)經(jīng)常向孩子講授交通安全知識。主要內(nèi)容應(yīng)包括：馬路行走常識(在人行道上行走、不能闖紅燈等)、乘車常識(乘車時不向窗外招手探頭）、騎車常識(不足年歲不騎車上街等)以及發(fā)生車禍時的應(yīng)急措施。需要強調(diào)的是，家長和教師應(yīng)在遵守交通規(guī)則方面起好表率作用，以免被孩子誤解、模仿。
2把麻痹大意將帶來的種種危險告訴孩子。家長應(yīng)教會孩子正確使用家用電器、煤氣灶等，講授安全用電、用火知識，并讓孩子養(yǎng)成“人走電斷”等好習慣，切勿麻痹大意。有的家長為了防止孩子闖禍，索性阻止孩子使用電、火等，其實這反而會激發(fā)孩子們的好奇心，以致趁大人不備之機釀禍。家長和教師還須引導孩子，各類電器及設(shè)備發(fā)生故障時切勿擅動，以避免孩子發(fā)生意外事故。
3、教育孩子不下水游泳防溺水。要求孩子做到不隨便游泳，幫助孩子增強自我保護意識，牢記“安全”兩字重千斤，樹立起不輕視，不麻痹，不疏忽的安全意識，讓學生充分體會到安全的重要性。
4、讓孩子與鄰里保持必要的聯(lián)絡(luò)。鄰居之間若能互相加強聯(lián)絡(luò)，對于保證孩子的人身安全作用極大。一旦發(fā)生意外，如家中失火、遭遇竊賊、煤氣泄漏等，孩子可以立即向鄰居求助。家長應(yīng)允許孩子常去鄰居家串門，或與鄰居家孩子共同玩耍，密切感情；應(yīng)讓鄰居知道孩子及自己家里的基本情況和事項，以便及時聯(lián)系；對于那些經(jīng)常獨處的孩子，更應(yīng)引導他們養(yǎng)成在危急時馬上向鄰居家求助的習慣。
二、班級情況分析
四（3）班是由72名來自于不同家庭的孩子組成的一個班集體。其中男生1
36人，女生36人。同學們個個都有鮮明的個性。
三、分析孩子存在的問題
1、部分學生的主動性和自覺性不夠強。比如：作業(yè)雖然能夠按時上交，但完成作業(yè)的質(zhì)量不高，有的甚至抄同學的來應(yīng)付。鈴聲響后，教室里不能安靜下來，有的甚至還在走廊聊天。
又如：有的同學到的比較早，但進教室后并非馬上學習，而是聊天說話或坐著發(fā)呆，等老師來了才開始學。他們覺得是為老師和家長學的。是父母和老師“要我學”，而不是“我要學”。學習缺乏主動性。
2、有個別同學不能合理安排學習時間，晚上睡得晚導致上課打瞌睡，影響課堂效果；有的同學是想提高成績，但方法不對又不積極主動問老師和同學，時間一長就有放棄的心理。
3、競爭意識不強，時間觀念較差，有遲到現(xiàn)象。部分學生成績波動較大，偏科現(xiàn)象較為突出。
四、向家長朋友們提出幾點建議：
建議一：身教重于言傳
教育無他，榜樣而已
建議二：“斥責”要有的放矢
批評要達到效果很重要的原則是弄明白孩子為什么有這個問題和批評具體要解決什么問題。自己看不慣的就批評，甚至數(shù)罪并罰。常常會讓孩子挨了批評還不知道為什么。為此，在批評孩子前一定要有的放矢
建議三：重結(jié)果更重過程
有些家長不關(guān)心孩子學習方法是否科學，學習是否有效率，或者是否適合孩子，而是只關(guān)心結(jié)果。有的甚至在孩子取得了好成績時，還不斷地提醒孩子還有不足，這個錯誤不該犯，那個錯誤不應(yīng)該。結(jié)果，讓孩子對自己沒了信心，甚至是把父母的期望內(nèi)化成自己的學習動力，在面對考試時，更多的不是去想如何提高復習效率，而是擔心不能實現(xiàn)父母的期望，不能有好的出息，結(jié)果可想而知。
建議四：保持一致，始終如一
家長有的時候，能夠注意到孩子的問題，自己工作吃力了，或者情緒不好時，就懶得理孩子了。這種狀況常常使孩子感覺到教育只是滿足大人的需要。此外，目前許多孩子教育中還受到祖輩的影響，父母與上輩的教育觀點不一致，常讓孩子有機可乘，最終影響到教育效果。
建議五：分解目標，逐步實施
無論是培養(yǎng)習慣、改正缺點，還是實現(xiàn)目標，都必須是可以操作的。所謂“操作”的含義就是孩子知道第一步該干什么，第二步該干什么。如果對孩子的要求只是一個理論上成立的計劃，那么就無法指望孩子能夠如你所愿。2
建議六：保護孩子的自尊心
真正憐惜孩子的家長，一定允許孩子有失誤的時候，并且在孩子失誤時抱有強烈的同情心而不是簡單的訓斥。如果能和孩子站在一起面對失誤而不是站在對立面批評，即使孩子考砸了，他也會主動告訴你，因為這時候他非常需要有人分憂。能分憂的家長一定有權(quán)威，也一定能讓孩子更加珍惜父母給予的這份自由。
建議七：會愛孩子
愛是家庭教育的前提和基矗家長對孩子的期望和付諸的行動往往起著關(guān)鍵性作用，孩子的積極性往往反映出家長的積極性，成才的孩子常常是在家長的激勵下成長起來的。
相反，家長如果對孩子采取壓制、甚至歧視態(tài)度，往往會扼殺了孩子的聰明才智。應(yīng)該表揚就及時表揚，口頭表揚一點不遜于物質(zhì)獎勵，而且往往效果更好。給錢并不是教育，給錢并不是愛。
建議八：別在孩子面前數(shù)落老師、譴責學校
親其師，信其道。孩子對老師的尊敬會在你的數(shù)落之中蕩然無存，就會對該老師的課堂失去興趣，作業(yè)不愿完成，久之，成績下降，形成惡性循環(huán)。
五、現(xiàn)代家庭教育出現(xiàn)的種種誤區(qū)
誤區(qū)之一：由寵愛而溺愛；誤區(qū)之二：由失望而暴力；
誤區(qū)之三：由失望而冷漠；誤區(qū)之四：由期望而狂熱；
誤區(qū)之五：由信任而偏信；誤區(qū)之六：由愛護而袒護；
誤區(qū)之七：由憐愛而包辦；誤區(qū)之八：由托付而推卸；
誤區(qū)之九：由疼愛而無限滿足；誤區(qū)之十：由分歧而不配合。
六、理想的家長八條做法：
1.老師家長要以身作則，為孩子做出表率。
2.創(chuàng)造良好的家庭氛圍。
3.要允許孩子出錯。
4.放手讓孩子做他想做又能做的事。
5.幫助孩子建立廣闊的智力背景。
6.讓孩子學會自己去判斷是非。
7.不要和別的孩子攀比。
8.有時間的話讀一點家庭教育方面的書籍。
每個孩子身上都蘊藏著巨大的、不可估量的潛力。假如我們能與他們做朋友，多一點溝通交流，少一點打罵，多一點信任理解，少一點猜疑，那么我們的孩子都有可能成為棟梁之材。如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。最后共同祝愿您的孩子、我們的學子早日成才！
謝謝大家！
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