對(duì)孩子要多表?yè)P(yáng)多鼓勵(lì)少批評(píng)少指責(zé)，我不求兒子辦大事但求腳踏實(shí)地做好每一件小事，四年級(jí)二班家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿，良好的社會(huì)適應(yīng)能力可以多參加學(xué)校老師組織的活動(dòng)，但是家教的觀(guān)念方法仍存在需要解決的問(wèn)題。
四年二班家長(zhǎng)發(fā)言稿1
四年二班家長(zhǎng)發(fā)言稿
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們：
大家好！我是鮑宇昂同學(xué)的家長(zhǎng)。非常感謝學(xué)校老師給予我這么好的機(jī)會(huì)，讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)和教育，我感到十分榮幸。
我們孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都和老師們的辛勤努力和教育是分不開(kāi)的；我們孩子的每一點(diǎn)成績(jī)，都和老師們的嚴(yán)格要求和管理是分不開(kāi)的！
借此機(jī)會(huì)，首先我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！
對(duì)于孩子的教育，我沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)可談，只是想把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法與大家一起相互交流、共同學(xué)習(xí)。
人是社會(huì)的人，即使你學(xué)高八斗還是要服務(wù)于社會(huì)。為了讓他明白做事先做人的道理，我總是不放棄身邊的每一個(gè)細(xì)微末節(jié)的小事來(lái)言傳身教，甚至現(xiàn)身說(shuō)法的告訴兒子要尊老愛(ài)幼，要尊重別人的勞動(dòng)，要有愛(ài)心，要同情弱者，要講文明、講衛(wèi)生、講公德、講誠(chéng)信、懂禮貌，要學(xué)會(huì)分辨社會(huì)上的真假是非、善惡美丑，從小培養(yǎng)他的良好道德觀(guān)。這些看似簡(jiǎn)單的道理卻不是我們做家長(zhǎng)一二次說(shuō)教就能夠達(dá)到你期幫的境界。相反如果有一次我們家長(zhǎng)自己的行作所為與你對(duì)孩子說(shuō)教有所偏差甚至背道而馳，那你的威信就會(huì)人打折扣，甚至可能會(huì)導(dǎo)致你所有的努力都會(huì)顯得蒼白無(wú)力，這就要求我們做家長(zhǎng)的必須以身作則、率先示范，也只有這樣才能取得事半功倍的效果。
如今是信息時(shí)代，禁止孩子上網(wǎng)肯定是行不通的。放假期間我總是建議孩子自己制定完成作業(yè)的計(jì)劃，并允許每天上網(wǎng)一小時(shí)。我們家的電腦從來(lái)不針對(duì)孩子設(shè)置開(kāi)機(jī)密碼的，如果他完成了作業(yè)計(jì)劃想玩電腦而我們做父母的又不在家，他肯定會(huì)打電話(huà)向我們提出申請(qǐng)并
嚴(yán)格執(zhí)行一小時(shí)上網(wǎng)時(shí)間，我認(rèn)為這樣反而培養(yǎng)了他的自覺(jué)性和誠(chéng)信度。
采取鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔的方法。對(duì)孩子要多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，少指責(zé)。俗話(huà)說(shuō)好孩子是夸出來(lái)的，再調(diào)皮的孩子都有他的閃光點(diǎn)，我們作為家長(zhǎng)的不但要發(fā)現(xiàn)還要借題發(fā)揮的指出并表?yè)P(yáng)他的閃光點(diǎn)，激起也的興趣可以讓他在其他方面也做得更好。
每個(gè)人都是有惰性，孩子貪玩是天性，對(duì)孩子的貪玩不能一味指責(zé)而要正確引導(dǎo)。再忙我也會(huì)不定時(shí)的檢查作業(yè)抽查功課，讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻的關(guān)注著他。我不求兒子辦大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事�？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過(guò)程，我時(shí)常提醒他：今天你努力了嗎？孩子考砸的時(shí)候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試和作業(yè)中不再犯類(lèi)似錯(cuò)誤才是最重要的我一貫的觀(guān)點(diǎn)是：考試是手段，掌握知識(shí)是目的，進(jìn)步才是硬道理。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間多跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多陪陪孩子，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，我相信這種努力一定是會(huì)有收益的。
每一位家長(zhǎng)都希望自己孩子是最棒的，然而不可能人人都做第一，更不可能每次都是第一。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出。
在此，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆痈冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿(mǎn)！
謝謝大家！
四年級(jí)二班家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿
四年級(jí)二班家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿
各位老師，家長(zhǎng)：
大家好！我是咱們班仲業(yè)維的家長(zhǎng)。
首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師的助手，下面我想談幾點(diǎn)自己的體會(huì)。
一、重視孩子的兩個(gè)“健康”和良好的社會(huì)適應(yīng)能力
一指身體健康。二更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起，如今是信息時(shí)代，禁止孩子上網(wǎng)是行不通的�？梢栽试S她在高質(zhì)量的完成作業(yè)后，時(shí)間允許的條件下上網(wǎng)，并協(xié)助她挑一些有益的網(wǎng)站，比如一些教育在線(xiàn)網(wǎng)站等。這樣不知不覺(jué)中擴(kuò)大了孩子的知識(shí)面。當(dāng)然，在雙休日、寒暑假適當(dāng)?shù)赝嫱骐娔X游戲，放松放松也是允許的。
良好的社會(huì)適應(yīng)能力：可以多參加學(xué)校老師組織的活動(dòng)。
二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境
我們家孩子做作業(yè)時(shí)我們避免看電視，玩電腦。我們家凡是讓孩子讀的小說(shuō)雜志全是我們家長(zhǎng)讀過(guò)的，這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。
三、把孩子當(dāng)作朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收益。
我的發(fā)言結(jié)束了，謝謝大家！
2016年四年級(jí)第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿
2016年四年級(jí)第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿各位家長(zhǎng)，感謝您能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加本班的家長(zhǎng)會(huì)，在此對(duì)各位家長(zhǎng)的支持表示感謝。
孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問(wèn)題，把孩子培養(yǎng)成材也是家長(zhǎng)和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢(shì)，了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn)。各位家長(zhǎng),在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天,家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎(chǔ)性的,目前,廣大家長(zhǎng)對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)普遍提高,家庭教育條件有了明顯改善,家長(zhǎng)參與教育的意識(shí)和學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)的自覺(jué)性、積極性大大搞高，家長(zhǎng)對(duì)子女教育的責(zé)任心、使命感顯著增強(qiáng)。但是家教的觀(guān)念、方法仍存在需要解決的問(wèn)題。因此，要提高家教水平，最主要的是轉(zhuǎn)變家庭教育的觀(guān)念。
由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是孩子很努力，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們?cè)撟龅氖歉黄鹋�，想想怎樣才能把他的成�?jī)提上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。
各位家長(zhǎng)都知道四年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí)，是一個(gè)中轉(zhuǎn)站，是一個(gè)過(guò)渡階段，這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長(zhǎng)只要留心看一下孩子們的作業(yè)就會(huì)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在孩子的作業(yè)層次性很強(qiáng)，而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么四年級(jí)的學(xué)生成績(jī)普遍偏低的主要原因。再加上老師的更換交替，有的家長(zhǎng)就開(kāi)始抱怨自己的孩子沒(méi)有攤上一個(gè)好老師，造成了孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的下降，其實(shí)，這是一個(gè)很大的誤解，有的事情不是取決于老師們的。今天重點(diǎn)跟家長(zhǎng)討論及匯報(bào)以下問(wèn)題:
一、品德方面:我應(yīng)該很自豪的說(shuō)，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如教室里的衛(wèi)生大家的積極性都很高；誰(shuí)忘了帶東西，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他；哪個(gè)老師需要學(xué)生抱作業(yè)本，拿教具學(xué)生都能積極地配合；上課回答問(wèn)題很積極，背書(shū)也很積極，就連學(xué)習(xí)差的學(xué)生也背完園地四前所有內(nèi)容�？傊�，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣，這是一種很難得的品質(zhì)，這樣的學(xué)生在以后的學(xué)校和社會(huì)當(dāng)中會(huì)很好的融入進(jìn)去，同時(shí)也利于他在周邊環(huán)境的發(fā)展。
但是有的事情我需要在這提醒各位家長(zhǎng)，就是在錢(qián)的管理上。父母辛辛苦苦掙來(lái)的，這其中的艱辛孩子無(wú)從體會(huì)，可以說(shuō)我們的家長(zhǎng)也沒(méi)有給孩子機(jī)會(huì)讓他
去體會(huì)，我們家長(zhǎng)完全可以在自己十幾歲的孩子面前訴訴苦，偶爾講講自己的艱辛和不容易，這樣他們慢慢會(huì)變得懂事，從而珍惜你們的勞動(dòng)成果，明白你們的良苦用心。進(jìn)一步說(shuō)，孩子明白了你們，理解了你們的同時(shí)，也在改變著自己�？傊覀冇泻芏喾椒ǹ梢愿谢瘜W(xué)生的性格，一般而言家長(zhǎng)最極端的處理辦法是先揍一頓再說(shuō)，等到身上有了傷痕，心里也會(huì)跟著有陰影，身體上的疼痛忍一忍就過(guò)去了，可是如果心里留下了不能愈合的傷口，那這個(gè)傷口就會(huì)長(zhǎng)久的跟著他了。我們可以采取少給或者不給零花錢(qián)。
二、學(xué)習(xí)方面:相信這也是家長(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題。我們平時(shí)常說(shuō)，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短，這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的有些距離。
1、在班級(jí)中有一部分學(xué)生在德智體方面一直保持較好的，有:韓穎娟、楊帆、韓寧博、王雪等人，在學(xué)習(xí)中始終保持著積極刻苦向上的，有:孫權(quán)春、韓文、王婷、王娜娜等；在對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度上不是很端正，沒(méi)有完全意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。一般是表現(xiàn)在家庭作業(yè)和課堂作業(yè)上交不及時(shí)，上課的手上小動(dòng)作較多，或者是出現(xiàn)交頭接耳嬉笑打鬧的現(xiàn)象，有這樣現(xiàn)象學(xué)生是:孫權(quán)春、韓文、王婷、馬露露、虎亞強(qiáng)。
2、家庭作業(yè)：學(xué)生基本每晚都有家庭作業(yè)，希望家長(zhǎng)們都能監(jiān)督完成。講讀課文和園地基本學(xué)生都背，希望家長(zhǎng)簽字時(shí)寫(xiě)上姓名，不然有些同學(xué)也找這些個(gè)背或?qū)憘�(gè)日期。其實(shí)我們?cè)谂u(píng)孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候也應(yīng)該注意檢討自己，有沒(méi)有想過(guò)，其實(shí)很多事情是可以避免的，只要我們這樣或者那樣去做，我們完全可以看到另一個(gè)結(jié)果。本班的家長(zhǎng)有大部分的面孔是生疏的，或許你覺(jué)得沒(méi)事就不需要跟老師交流，相反，如果你等到我找你給你打電話(huà)了，那就說(shuō)明事情已經(jīng)發(fā)生了，。你覺(jué)察到學(xué)生身上有哪些不對(duì)勁了能及時(shí)的跟我聯(lián)系，那我在平日里就會(huì)對(duì)這個(gè)孩子關(guān)注一點(diǎn)，甚至是上課的提問(wèn)和作業(yè)的檢查，包括他課下的活動(dòng)表現(xiàn)。多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時(shí)、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一聽(tīng)到老師要找家長(zhǎng)就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應(yīng)付，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實(shí)際上，老師也只想告訴家長(zhǎng)，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正，希望家長(zhǎng)和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、安全方面:
四年級(jí)學(xué)生正是一個(gè)對(duì)什么事物都充滿(mǎn)好奇的的年齡，他們對(duì)什么都感興趣，騎自行車(chē)、三輪車(chē)，踢球，如果從孩子身上出現(xiàn)什么問(wèn)題而你做家長(zhǎng)的沒(méi)有及時(shí)的詢(xún)問(wèn)制止，那么孩子會(huì)認(rèn)為他的行為是家長(zhǎng)允許的，所以久而久之就形成了一
種意識(shí)和習(xí)慣�；蛟S是因?yàn)樾畔⒌耐ǖ篱]塞，我相信很多家長(zhǎng)可能對(duì)最近幾起校園傷人事件不是很了解，所以你們才會(huì)一而再再而三的放縱自己和孩子犯下這樣的錯(cuò)誤。
1、針對(duì)于騎車(chē)上學(xué)的學(xué)生
2、針對(duì)于放學(xué)獨(dú)自回家的學(xué)生
3、針對(duì)于乘坐班車(chē)回家的學(xué)生
4、針對(duì)于在學(xué)屋等候家長(zhǎng)接送的學(xué)
四、學(xué)生要在以下行為習(xí)慣中逐步培養(yǎng)
1、品德行為習(xí)慣
2、文明行為習(xí)慣
3、健康行為習(xí)慣
4、衛(wèi)生行為習(xí)慣
5、安全行為習(xí)慣
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