二年級下學(xué)期期中家長會發(fā)言稿，建議到家后督促學(xué)生先完成作業(yè)再做其他的事情，際薔頤撬芙桓隊(duì)敕椒桓鋈說牡覽，期中考試是對學(xué)生前半學(xué)期的學(xué)習(xí)檢測，這次語文考試主要考察的還是一些最基礎(chǔ)的知識字詞句篇。
二年級下學(xué)期期中家長會發(fā)言稿
二年級下學(xué)期期中家長會發(fā)言稿
“家校聯(lián)手，合理育人”
2016年4月28日星期日
一、致歡迎詞，簡介家長會過程：
尊敬的各位家長，下午好！首先對大家從百忙之中抽出時(shí)間參加我們的家長會表示熱烈的歡迎，對大家關(guān)心教育、支持學(xué)校工作的行動表示衷心的感謝!
1、時(shí)間安排。
2、班主任介紹班級情況。
3、語文老師期中分析。
4、數(shù)學(xué)老師期中分析。
5、家長、學(xué)生代表發(fā)言。
6、針對話題座談。
7、總結(jié)。個(gè)別談話。
二、班主任介紹班級情況：
1、合班情況：
合班的這段時(shí)間，我負(fù)責(zé)管理本班大小事務(wù)。由于學(xué)生眾多，平時(shí)采取各項(xiàng)措施維護(hù)班級衛(wèi)生、紀(jì)律。班內(nèi)設(shè)垃圾袋，多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了不隨地亂扔廢紙的好習(xí)慣；上課做小動作、交頭接耳的學(xué)生要提名字，嚴(yán)重者要接受處罰，沒有好的紀(jì)律全班同學(xué)聽課都要受影響；課間安排值勤生狠抓追逐打鬧的學(xué)生，讓學(xué)生跳繩、踢毽子、丟沙包、羽毛球、乒乓球、讀課外書，雖然學(xué)生多，但班內(nèi)井然有序。這種和諧環(huán)境下學(xué)生各方面有許多進(jìn)步，比如，（安國政、袁超越、安努賢）都變得守紀(jì)律。
2、學(xué)校新規(guī)的介紹：
（1）、時(shí)間調(diào)整。2:00到校，4:40放學(xué)。中午要午休。
（2）少年宮興趣小組，加強(qiáng)身體鍛煉。準(zhǔn)備跳繩、毽子、沙包、羽毛球、乒乓球。
（3）注意學(xué)生自身衛(wèi)生。有些學(xué)生身上很臟（上官思玉、張函哲、張一博、安努賢）。桌布每星期洗一次，讓學(xué)生自己洗。
（4）安全教育。每周一班會課都會看安全視頻，食品安全中提到校門口的小攤食品大都是三無產(chǎn)品，不宜吃。
三、語文期中分析：
1、90分以上：16人75——89分：33人不及格：4人（朱利武、呂四川、張闊、曹博一）
優(yōu)秀學(xué)生：（呂思涵、趙欣妍、袁佳琪、呂正陽、周文碩、王惜玉、孔祥瑤、安心萌、朱明壯）(孔德魯、張明雪、馬文豪、朱瑞琪、袁淑欣、馬文杰、袁韻涵、趙濤）
七位學(xué)生平時(shí)優(yōu)秀，這次成績不好：（曹瑋珉、劉欣羽、呂諾彤、馬欣潔、陳含笑、安藝馨、孫嘉豪）
考試進(jìn)步生：孔瑞哲、郭書平、李南、周婷、上官思玉、劉瑜晴、上官思遠(yuǎn)、馬長糈、呂賽賽、安浩宇、孔雨欣、周夢嬌、張一博
字進(jìn)步：李亞鑫、安國政、張函哲、朱利文、李夢珂、孔存旭、趙心凌、上官思友、朱子軒、呂四川、馬文瑤、曹雨軒、孔維嘉、曹溫馨、周智宇、曹博
一、安努賢、孔令溢、朱利武
退步學(xué)生：張利凱、袁超越、張闊
2、下一步計(jì)劃：
(1)檢查家庭作業(yè)。只簽名不看作業(yè)不合格。考試題基礎(chǔ)知識都在平時(shí)作業(yè)中，積累多成績才越好。優(yōu)秀學(xué)生不僅能夠完成作業(yè)而且還做布置以外的課時(shí)作業(yè)，學(xué)習(xí)態(tài)度不積極的學(xué)生老師布置的作業(yè)都不完成，他還怎么做題鞏固。建議到家后督促學(xué)生先完成作業(yè)再做其他的事情。“作業(yè)小本”上記錄每天的作業(yè)，逐項(xiàng)檢查簽名。
（2）讀書、寫字習(xí)慣。有些學(xué)生在老師作業(yè)本上寫得工整，回家后就潦草，有些家長就不重視，只給老師說讓老師多管一管，我也不能跟家去輔導(dǎo)吧？如：王惜玉有段時(shí)間寫字不認(rèn)真，她媽媽堅(jiān)持督促，她立馬改正。
（3）檢查有沒有“作業(yè)小本”、“日記本”、“作文本”、“積累本”�！罢n時(shí)作業(yè)”完成了嗎？
（4）多帶孩子看看外面的世界。
四、數(shù)學(xué)老師發(fā)言
五、家長、學(xué)生代表發(fā)言
六、話題討論：、
1、經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè)，你怎么辦？
2、上課交頭接耳的學(xué)生，你怎樣處理？
3、你平時(shí)與老師溝通了嗎？
陳含笑的奶奶：把學(xué)生留下輔導(dǎo)。
周智宇的媽媽：老師要加罰作業(yè)！
馬長糈的爸爸：多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)。學(xué)生不守紀(jì)律就要罰站
呂正陽的媽媽：孩子不做作業(yè)，要先了解是什么原因！
七、班主任總結(jié)。
您把孩子們交到我們手中，我們不敢有絲毫懈怠，都是盡我們所能交給他知識與方法，交給他做人的道理。但畢竟班級人數(shù)眾多，工作中不可能面面俱到。孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步，還需要你們的努力付出，相信在我們的共同努力下學(xué)生會有更大進(jìn)步的!
反思：
這次家長會有五位學(xué)生的家長沒來，張函哲、孔雨欣、袁超越、朱瑞琪、孔德魯。會后，要專門找到這些給他們介紹自己孩子在校的學(xué)習(xí)、生活情況，尤其是袁超越，他好找事，而且家庭作業(yè)經(jīng)常不完成，要找家長好好談?wù)劊贿�有孔德魯，安排他的家長講話，也沒有來參加，問一問是什么原因。
小學(xué)二年級下學(xué)期期中考試家長會發(fā)言稿
2016-2016學(xué)年下學(xué)期
二一班期中家長會
2016年5月
小學(xué)二年級下學(xué)期期中考試家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長：
下午好！
首先對大家從百忙中抽出時(shí)間參加我們的家長會表示熱烈的歡迎，對大家關(guān)心教育，支持學(xué)校工作的行動表示衷心的感謝！下面，作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關(guān)情況向家長們做個(gè)匯報(bào)：
一、匯報(bào)前半學(xué)期班級工作
轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過半，您的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)如何，我想是各位家長目前最關(guān)注的事情�，F(xiàn)將孩子前半學(xué)期的具體表現(xiàn)匯報(bào)如下：
1、課堂表現(xiàn)
課堂教學(xué)很重要。只有課堂上注意力集中，認(rèn)真聽老師講課，課下才能很輕松地完成作業(yè)。很多在家不能獨(dú)立完成作業(yè)的學(xué)生最主要的原因就是上課無法做到認(rèn)真聽講。為此剛開學(xué)我就狠抓課堂紀(jì)律。采取各種方式來提高孩子的注意力。但是還有一些孩子上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動作，或者和同學(xué)說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。惰性很強(qiáng)的同學(xué)。如張濱、王琦凱、馮正典、李振奇、胡玉坤、安毅、王世康、王俊浩、聶澤祥
2、學(xué)習(xí)方面
開學(xué)以來，總有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)不在狀態(tài)，上課他們也不亂說話，不做小動作，家庭作業(yè)也按要求完成，可是學(xué)習(xí)積極性卻不高，給人的感覺是不怎么愛學(xué)，如：李振奇、馮正典、安逸等學(xué)生，這些學(xué)習(xí)我們給予足夠的關(guān)注，要弄清楚他們學(xué)習(xí)不在狀態(tài)的原因，幫他們改正錯(cuò)誤。否則，他們會越來越差。另外，值得欣慰的是，有一些學(xué)生進(jìn)步了，開學(xué)以來，我發(fā)現(xiàn)他們知道學(xué)了，上課認(rèn)真聽講，積極回答老師提出的問題，課下認(rèn)真完成家庭作業(yè)，學(xué)習(xí)的積極性很高，很愛學(xué)習(xí)。如：孫佳玉、張晏銘、高長軒、曹雪玲等同學(xué)。字體方面:所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從今天開始吧！
三、期中考試分析
期中考試是對學(xué)生前半學(xué)期的學(xué)習(xí)檢測。這次考試難易適中，基本反映出了孩子前半學(xué)期學(xué)習(xí)情況的真實(shí)水平�？荚嚽闆r：
四、試卷分析
有什么樣的因就會種出什么樣的果。這次語文考試主要考察的還是一些最基礎(chǔ)的知識，字、詞、句、篇。試卷分兩部分：前半部分基礎(chǔ)知識，考察學(xué)生字詞句的掌握情況。雖然簡單，但學(xué)生由于粗心，丟分情況嚴(yán)重，很多不該寫錯(cuò)的都寫錯(cuò)了。后半部分提高部分，考察學(xué)生的閱讀理解能力和寫作能力。很多學(xué)生由于知識面窄，出現(xiàn)錯(cuò)誤�？傮w來說，整張?jiān)嚲砗芩�，但面面俱到�？疾斓亩际菍W(xué)生平時(shí)掌握的基礎(chǔ)知識。
生字，詞語，按課文內(nèi)容填空，這些都是我平時(shí)在家庭作業(yè)中要求掌握的，可是學(xué)生們并沒有掌握。另外一個(gè)重點(diǎn)就是寫作，二年級的看圖寫話已經(jīng)不是一年級那樣隨便寫兩句就可以了，他們要有一定的內(nèi)容，而且還要有一些基本的格式。他是為三年級的正式寫作打基礎(chǔ)的階段，所以在平時(shí)就應(yīng)該多積累，這樣孩子們才會有話可寫。這次考試寫作這一塊也丟分較多，希望能夠引起家長朋友的重視。
五、說一說作業(yè)情況
二年級的語文教學(xué)主要是生字和課文。生字的教學(xué)除了寫還要多認(rèn)、然后就是背課文。
希望家長朋友一起幫他們完成。其實(shí)有心的家長都知道，我們現(xiàn)在的作業(yè)大部分都是以前的老一套。每學(xué)一篇課文，回到家里，聽寫生字，填這一課的練習(xí)冊。每天都是如此，孩子大了我們要慢慢培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力，所以又多了一個(gè)預(yù)習(xí)作業(yè)。請問各位家長您的孩子預(yù)習(xí)了嗎？這些作業(yè)基本上是固定的，很好掌握。預(yù)習(xí)步驟：
四、家校配合
每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。
當(dāng)您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，盡我所能地教給他知識與方法，教給他做人的道理。但畢竟班級人數(shù)多，我們面對的是整個(gè)集體，不是個(gè)人。所以工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
1、是培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣
2、重視家校溝通
3、嚴(yán)把家庭作業(yè)關(guān)
學(xué)校交給我，家里交給你。我們分工合作，各司其責(zé)。孩子回到家里，要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查背誦作業(yè)、書面作業(yè)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是鞏固和提高當(dāng)天學(xué)過的知識。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長地督促有很大關(guān)系。對不愛學(xué)習(xí)，或?qū)W習(xí)不自覺或?qū)W習(xí)習(xí)慣不好的孩子，家長要讓孩子用個(gè)專門記作業(yè)的本，記好當(dāng)天應(yīng)做的各項(xiàng)作業(yè)，有懷疑的及時(shí)電話與老師聯(lián)系，不給孩子不做或漏做作業(yè)的機(jī)會。培養(yǎng)孩子按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。每天不但要過問孩子完成作用情況，有條件的可以檢查指導(dǎo)。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學(xué)校，因?yàn)榈诙炖蠋熡忠绦碌闹R，你前一天的知識沒鞏固就會影響新知識的學(xué)習(xí)。另外為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認(rèn)真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個(gè)字嗎；如果他在做數(shù)學(xué)題，我想再簡單的題也會做錯(cuò)。
五、生活方面
1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的時(shí)間觀念
在時(shí)間方面有以下幾個(gè)方面需要家長注意：
（1）牢記學(xué)校作息時(shí)間。
學(xué)校規(guī)定早上7：30到教室交作業(yè)、上早讀。下午2：00到校，2：30準(zhǔn)時(shí)上課。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校，不遲到，不早退，有事及時(shí)向老師請假。
（2）午睡問題。
夏天到了，很多孩子下午第一節(jié)課有瞌睡現(xiàn)象，請家長朋友督促您的孩子午睡，以免影響下午的學(xué)習(xí)。另外晚上讓孩子早睡覺，有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒精神，請家長給予關(guān)注。
（3）個(gè)人衛(wèi)生。
夏天到了，是手足口病的高發(fā)季節(jié)。孩子愛活動，動不動就一身汗，請關(guān)注你孩子的個(gè)人衛(wèi)生。為孩子勤洗頭、勤換衣服、勤洗澡。注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個(gè)健康的身體。
（4）其他方面。
有其他事情及時(shí)和老師聯(lián)系、溝通。請記住我的手機(jī)號碼，有事及時(shí)和我溝通。
總之，家長和老師的溝通是相互的，只有相互尊重、相互了解，才能相互配合好，才對孩子的教育有真正的幫助，才有利于您孩子的成長。我們希望通過學(xué)校、家庭、社會形成合力，共同教育培養(yǎng)孩子。
家長會到此結(jié)束，謝謝大家！