一要準(zhǔn)確定位學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，三要善于總結(jié)工作藝術(shù)與方法，要認(rèn)識和掌握抓中心工作和主要矛盾的工作方法，一認(rèn)真汲娶深刻領(lǐng)會受益匪淺，首先圍繞服務(wù)全局加強(qiáng)學(xué)校黨建，三健全機(jī)制常學(xué)不懈持之以恒。
干部培訓(xùn)發(fā)言稿2
如何處理工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系
學(xué)生干部隊伍作為廣大學(xué)生中的一個相對特殊的群體,它既是學(xué)生的榜樣,又是架設(shè)學(xué)生與老師之間的橋梁。充分發(fā)揮學(xué)生干部的積極性、主動性對于搞好學(xué)生工作具有重要意義。然而一些學(xué)生干部在工作的具體執(zhí)行時，投入精力過多，成為“職業(yè)革命家”，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)，背離了學(xué)生干部參與學(xué)生工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，既沒有圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)，又沒能盡職盡責(zé)地做好工作。如何處理工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系;我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點：
一、要準(zhǔn)確定位學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系
學(xué)生干部,顧名思義,就是學(xué)生中的骨干,同學(xué)中的干部。但要謹(jǐn)記，你首先是個學(xué)生，然后才是干部。作為一名學(xué)生，你在學(xué)校的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，而工作是次要的。要以做學(xué)生干部為壓力、動力或是目標(biāo)來抓好自己的學(xué)習(xí)，要始終保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，堅持嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)作風(fēng)。因為學(xué)生干部的模范作用，不僅體現(xiàn)在活動上帶頭，更應(yīng)體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，應(yīng)該是學(xué)習(xí)、思想上的佼佼者，這樣才能提高自己在學(xué)生中的威信。
二、要合理安排學(xué)習(xí)與工作的時間
作為社會主義的教育，其目的是要培養(yǎng)全面發(fā)展的一代新人，以適應(yīng)社會主義建設(shè)的需要，而我們培養(yǎng)造就的一代新人應(yīng)該具有多方面的良好品質(zhì)和能力，否則就不能達(dá)到全面發(fā)展，也不能適應(yīng)社會的發(fā)展需要。因此，大學(xué)學(xué)生干部的學(xué)習(xí)不應(yīng)僅僅局限于學(xué)好專業(yè)知識，還必須在從事一定的社會工作過程中，不斷提高個人的思想覺悟和文化素養(yǎng)；不斷增強(qiáng)分析問題，解決問題的綜合能力。這樣不僅不會影響專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，反過來還能促進(jìn)學(xué)習(xí)，因為學(xué)生干部的社會工作本身是一個學(xué)習(xí)鍛煉的過程，是分析問題，解決問題，能力提高的過程，有利于調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)，求得良好的學(xué)習(xí)方法，促使自身對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。工作和學(xué)習(xí)的矛盾集中表現(xiàn)在時間的支配上。其解決的辦法就是科學(xué)地安排時間，在講求效益上下功夫。
學(xué)生干部的時間比一般學(xué)生的時間更珍貴更緊迫，所以不能被動地等待，要象高爾基在<<時鐘>>一文中所說：“就該為自己建造另一種充滿感受、思索和行動的時鐘”，主動去駕馭時間，合理地分配自己的時間去工作和學(xué)習(xí)，隨時抓住可利用的時間處理工作和學(xué)習(xí)的矛盾。做到學(xué)習(xí)的時候?qū)Ｐ闹轮荆l(fā)揚(yáng)雷鋒同志的“釘子”精神，善于去“擠”、“鉆”時間學(xué)習(xí)，提高單位時間的效率；工作的時候雷厲風(fēng)行，珍惜時間的價值，用最短的時間完成工作，從而利用更多的時間學(xué)習(xí)。要學(xué)會科學(xué)地安排摸準(zhǔn)自己的生物鐘，充分利用最佳、空閑時間時間，以創(chuàng)造良好的效果。在精力最好的時候，要盡量安排學(xué)習(xí)，以最短的時間獲得較大的效益，在精力低潮的時候可以安排一些事務(wù)性的工作。堅持做到學(xué)校安排的時間必須用于學(xué)習(xí)，召開各種會議、開展學(xué)生活動、商量工作盡可能用課余飯后時間，非因特別理由，不能隨意擠占晚自習(xí)、自習(xí)課時間去搞各種活動，一定要將學(xué)生干部的工作時間安排在業(yè)余時間進(jìn)行，且凡因工作而耽誤了功課必須及時補(bǔ)回來。
三、要善于總結(jié)工作藝術(shù)與方法
學(xué)生干部的工作頭緒很多，各種矛盾，各種工作縱橫交錯，紛繁復(fù)雜，如果只是一味地忙忙碌碌、辛辛苦苦，眉毛胡子一把抓，其結(jié)果很可能是什么都抓了而什么都抓不好，事倍
功半；或者工作平平淡淡，甚至難以干好工作。學(xué)生干部要做好工作除必須具備高度的事業(yè)心和責(zé)任感，熱心本職工作外，還需要逐步學(xué)會和掌握科學(xué)的工作方法和工作藝術(shù)。
1.要認(rèn)識和掌握抓中心工作和主要矛盾的工作方法。
要抓中心工作和主要矛盾，首先必須學(xué)會正確區(qū)分中心工作和主要矛盾。學(xué)生干部在具體工作中，必定會遇到各種矛盾，一方面，應(yīng)該充分認(rèn)識事物矛盾的特殊性，從矛盾發(fā)展的不平衡規(guī)律出發(fā)，區(qū)分主要矛盾和次要矛盾，找出主要的問題是什么，主要矛盾是什么，從而確定工作方向，確立中心工作。另一方面，切忌以主觀臆斷來確定主要矛盾和中心工作，否則，勢必造成嚴(yán)重的脫離實際現(xiàn)象，這樣非但不能搞好工作，反而會把問題搞糟。
2.要善于依靠集體力量、充分發(fā)揮其他同學(xué)的智慧。
俗話說“眾人拾柴火焰高”，就是這個道理，學(xué)生干部如果脫離同學(xué)，就如無源之水，失去了工作基矗如果沒有廣泛地征求同學(xué)的意見，只是憑幾個學(xué)生干部在那里冥思苦想，閉門造車，那是決計想不出什么好主意來的。只有密切聯(lián)系同學(xué)，做同學(xué)的知心朋友，深入到同學(xué)中去，多方面地傾聽一般同學(xué)的意見，才能做到心中有數(shù)，才能有效地保持和提高自己的影響力，得到他們的支持，團(tuán)結(jié)同學(xué)一道工作。遇事多和同學(xué)商量，要學(xué)會“用人所長，避人所短”，集中大家的智慧，激發(fā)同學(xué)責(zé)任感，從而以滿腔的熱情參與和支持學(xué)生干部工作。
3.要將有關(guān)工作考慮周密、細(xì)致。
學(xué)生干部在考慮工作時，一定要盡可能地將各種有利因素，不利因素都考慮到，要分清主次，抓住關(guān)鍵問題，解決主要矛盾，盡可能將工作安排得有條有理。相關(guān)工作安排后要問一問自己：人員落實有沒有落實、時間有沒有落實、責(zé)任有沒有落實、檢查有沒有落實。如果做事東一錘西一棒，看上去忙忙碌碌，但結(jié)果什么工作都是不疼不癢，不深不透，還會因小失大，丟了西瓜揀了芝麻。
4.要努力爭取學(xué)校有關(guān)部門、領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)和支持。
工作時“上下請示，多方求援”。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師經(jīng)驗豐富，通過他們的點拔、指導(dǎo)可以使工作少走彎路，從他們那里可以學(xué)到做人做事的好方法。自己本身也應(yīng)努力學(xué)習(xí)一些管理科學(xué)、思想政治工作的論著，如領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)，管理科學(xué)，社會心理學(xué)，人才學(xué)等，用以指導(dǎo)自己的工作。
四、要不斷掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法。
進(jìn)入大學(xué)，雖然每個學(xué)生開始個個想學(xué)好，但是有的會學(xué)，有的不會學(xué)。分析這兩種學(xué)生的發(fā)展過程，前者走的是：想學(xué)——會學(xué)——更想學(xué)的路線，后者走的是：想學(xué)——不會學(xué)——不想學(xué)的路線。兩條路線起點相同，分歧點就在學(xué)習(xí)方法上。由此可見，會不會學(xué)習(xí)，也就是學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)，對廣大青少年學(xué)生來說，確是至關(guān)重要的。
①認(rèn)真預(yù)習(xí)初步加工：妥善安排時間并明確任務(wù)，這樣可提高聽講水平
②專心上課積極思考：上課時專心聽講是首要的，不要一邊在聽課，一邊在分心思考工作，否則，就會顧此失彼，失者無法得到補(bǔ)償。
③及時整理理解消化：下課后，應(yīng)把當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容及時復(fù)習(xí)整理、理解消化吸收④獨立作業(yè)練習(xí)鞏固
⑤系統(tǒng)復(fù)習(xí)總結(jié)提高
“播種一個想法，收獲一種行為；播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一個人生”。學(xué)生干部須結(jié)合自身的情況，在平時嚴(yán)格要求自己，凡事都有一個適應(yīng)過程，工學(xué)矛盾的處理需量體裁衣，根據(jù)每個人的不同情況設(shè)定個性化的服務(wù)。作為學(xué)生干部既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，只要不畏艱難，勇于實踐，扎實穩(wěn)艦大膽創(chuàng)新，就能在工作崗位上做出成績，不但為我校的團(tuán)學(xué)工作做出了貢獻(xiàn)，也為廣大同學(xué)包括我們個人的發(fā)展奠定了基矗在我們的面前，將始終是一片光明！
黨務(wù)干部培訓(xùn)班發(fā)言稿2016.11.1
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黨務(wù)干部培訓(xùn)班發(fā)言稿
在地區(qū)教育工委領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在有關(guān)部門的精心組織下，黨務(wù)干部培訓(xùn)班即將圓滿結(jié)束。我非常珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會，認(rèn)真聆聽了梁明霞老師的“全面加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)，為新疆工作總目標(biāo)提供堅強(qiáng)政治保證”、何萍老師的“中共共產(chǎn)黨的歷史及經(jīng)驗”和黃軍艦老師的“認(rèn)清責(zé)任，肩負(fù)使命，做好基層支部書記”的精彩專題講座，受益匪淺，收獲頗豐。
一、認(rèn)真汲娶深刻領(lǐng)會，受益匪淺。
在學(xué)習(xí)過程中，我主動地學(xué)、發(fā)散地學(xué)、有效地學(xué)，做到學(xué)習(xí)別人的，聯(lián)系實際的，結(jié)合個人的，形成自己的。
首先，黨性得到升華，信念更加堅定。作為一名喀什人，作為一名基層黨務(wù)工作者，通過對梁明霞和何萍老師講座的學(xué)習(xí)，讓我更加清醒的認(rèn)識到黨建工作的重要性，使我的黨性認(rèn)識進(jìn)一步的提升，對于學(xué)校黨建工作的發(fā)展有了更明確的認(rèn)識，更加堅定了自己的信念。
其次，思路得到梳理，方向更加明確。黃軍艦老師對于學(xué)校黨支部的職位職責(zé)做了詳細(xì)的講解；進(jìn)一步規(guī)范了黨員發(fā)展工作中的程序問題。此外，對于在發(fā)展過程中做的不夠好，依然存在的問題做了詳細(xì)的講解，指出解決方法。通過此次的培訓(xùn)，讓我對一些細(xì)枝末節(jié)但卻關(guān)系重大的問題有了更加準(zhǔn)確的把握，在此基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合本職工作，觸類旁通，認(rèn)真梳理，進(jìn)一步理清了工作思路，對今后的工作方向更加明確、工作重點更加清晰。
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再次，經(jīng)驗得到深化，目標(biāo)更加具體。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，尤其是通過聽取兄弟學(xué)校的工作經(jīng)驗交流，不僅看到了在黨建工作中取得的成績，也學(xué)習(xí)到了其它兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗和成功做法，黨務(wù)工作無小事，來不得半點馬虎，這對我校各支部今后的黨建工作開展目標(biāo)有了更加具體而鮮明的定位。
二、立足崗位、聯(lián)系實際，學(xué)用相長。我們要發(fā)揚(yáng)馬克思主義學(xué)以致用的學(xué)風(fēng)，做到學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長。我們將按照理論聯(lián)系實際的方針，把本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)與工作實踐緊密結(jié)合，重點將堅持“四個圍繞”。首先，圍繞服務(wù)全局，加強(qiáng)學(xué)校黨建。繼續(xù)深化“講黨性、重品行、作表率”活動，切實加強(qiáng)教師黨員、學(xué)生黨員思想政治建設(shè)，用中國特色社會主義理論體系和社會主義核心價值體系武裝黨員干部頭腦，教育引導(dǎo)全體黨員樹立大局意識，自覺把自身工作與學(xué)校重點工作結(jié)合起來，增強(qiáng)做好組織工作的責(zé)任感和使命感，提高做好組織工作的主動性和實效性。其次，深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，鼓勵教師黨員“本職工作爭先進(jìn)、整體工作創(chuàng)一流”，力求在支部制度改革和組織工作創(chuàng)新等方面取得實質(zhì)性突破，推進(jìn)黨的建設(shè)科學(xué)化水平。再次，加強(qiáng)制度規(guī)范化。對支部已有的各種制度進(jìn)行梳理，查漏補(bǔ)缺，根據(jù)形勢變化和時代要求，進(jìn)一步完善、修改、充實各項規(guī)章制度；真正做到有責(zé)必問、失職必罰，變壓力為動力，提高工作效能。最后，加強(qiáng)自身建設(shè)。以“雙爭雙建”活動為抓手，切實抓好全體黨員隊伍建設(shè)，不斷增強(qiáng)黨員的理想信念，全面提升黨員的綜合素質(zhì)。
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三、健全機(jī)制、常學(xué)不懈、持之以恒。學(xué)習(xí)貴在持之以恒、
常抓不懈，只有這樣，我們的思想品質(zhì)和工作能力才能與時俱進(jìn)、穩(wěn)
步提高。我們將以此次培訓(xùn)為契機(jī)，通過“三強(qiáng)化、三提升”，進(jìn)一
步推進(jìn)學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)。首先，強(qiáng)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升學(xué)習(xí)自覺性。采
取集中學(xué)習(xí)、個人選學(xué)等學(xué)習(xí)形式，實行集中時間、集中地點、集中
精力“三集中”學(xué)習(xí)，在支部形成工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)制度化的良好氛
圍，打造多元化學(xué)習(xí)的平臺，調(diào)動全體教職工黨員和學(xué)生黨員學(xué)習(xí)的積
極性和主動性。其次，強(qiáng)化業(yè)務(wù)訓(xùn)練，提升學(xué)習(xí)針對性。通過“爭先
創(chuàng)優(yōu)”活動，使得廣大教職工黨員在自己的本職工作崗位上不斷取得
更大的突破，學(xué)生黨員在全校學(xué)生中起到先鋒模范帶頭作用，不斷擴(kuò)
大影響力，帶動學(xué)生積極向上。再次，強(qiáng)化制度規(guī)范，提升學(xué)習(xí)實效
性。進(jìn)一步完善和修訂學(xué)習(xí)考核辦法。
同志們，集中培訓(xùn)的結(jié)束，并不意味著學(xué)習(xí)的終止，沒有熱
愛，就做不好工作，我們要以此為新的起點，增強(qiáng)作為一名黨務(wù)工作
者責(zé)任感和緊迫感，把提高自己的能力素質(zhì)抓在手上、放在心上，身
體力行“三個代表”、科學(xué)發(fā)展觀重要思想。讓我們再一次感謝……...的辛勤付出，祝大家學(xué)習(xí)上有新進(jìn)步、思想上有新提高、工作上有新
促進(jìn)！
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2016年中青年干部培訓(xùn)班結(jié)業(yè)學(xué)員發(fā)言稿
大家好！能代表2016中青班學(xué)員在此發(fā)言，我深表榮幸。
白駒過隙，光陰荏苒，三個月緊張、充實而又愉快的黨校學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在縣委組織部、黨校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在各位老師的悉心傳授下，我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了“馬列原著”、“領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)”等多門課程，涉獵了“當(dāng)代政治”、“當(dāng)代經(jīng)濟(jì)”、“當(dāng)代軍事”、“當(dāng)代法律”、“當(dāng)代科技”等多個學(xué)科，并進(jìn)行了社會調(diào)查活動（20天赴閩），圓滿完成了黨校中青班學(xué)業(yè)。系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，使我們收獲很大。
首先，我們的討論水平得以提高，學(xué)會了解決問題的方法，克服了認(rèn)識上的偏差，避免了見木不見林的片面性，立足于系統(tǒng)思考。馬列原著的重溫、外請報告的精彩、社會考察的震撼，無不令我們醍醐灌頂、茅塞頓開，我們這些莘莘學(xué)子，猶如在沙漠中求索的人遇到了綠洲一般，盡心徜徉在知識的翰海，科學(xué)的理論總是嚴(yán)格地以事實為依據(jù)，并在實踐中不斷接受檢驗，不斷得以修正、豐富和發(fā)展，在今后的工作中，我們要努力將所學(xué)理論同自己的工作實踐統(tǒng)一起來，學(xué)而思，思而信，信而行。
其次，鍛煉了黨性，培養(yǎng)了戰(zhàn)略思維，“黨校是黨性鍛煉的熔爐”，這句話的內(nèi)涵在我們短短三個月的學(xué)習(xí)生活中得以淋漓的詮釋，黨校的學(xué)習(xí)安排從不同方面、不同角度都在折射著它的獨具匠心，破冰行動、學(xué)員論壇（轉(zhuǎn)載自文秘家園 http://www.lady-power.com ，請保留此標(biāo)記。）、
美文欣賞、學(xué)員考核、結(jié)業(yè)面試，第一個環(huán)節(jié)對我們這些后備干部都是一種考驗、一種歷練、一種展示，這些學(xué)習(xí)的過程，提高了我們的黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)了我們的黨性觀念，使我們時刻警醒，作為一名黨的后備干部，要牢記黨的宗旨，堅定黨的信念，吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，力求有所作為，要“站的更高、看的更遠(yuǎn)、想的更多、心里更明、干勁更足”，要時刻珍惜為人民服務(wù)的機(jī)會和崗位，對組織，對群眾，也對自己負(fù)責(zé)。
再次，我們2016年年中青班的41名學(xué)員每人擁有了一筆財富，這筆財富就是我們彼此，來自各行各業(yè)的優(yōu)秀中青年后備干部，我們在一起互相交流、互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，我們相濡以沫，我們情同手足，學(xué)業(yè)的結(jié)束并不意味著別離，而意味著友誼的延伸。
最后，我們2016年中青班全體學(xué)員懷著感恩的心，感謝縣委組織部、黨校領(lǐng)導(dǎo)對我們09中青班學(xué)員的關(guān)心和愛護(hù)，你們的諄諄教誨我們銘刻于心；感謝黨校全體教師的無私授業(yè)，你們精辟的講解對我們而言是一次思想的洗禮，還要特別感謝我們的班主任謝國峰老師，三個月的朝夕相伴，您辛苦了，請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們放心，我們2016年中青班的學(xué)員們回到各自的工作崗位后，一定會不負(fù)厚望，會將所學(xué)知識內(nèi)化到工作實踐中去，為縣域社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展增光添彩。
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