首先進行第一項聆聽王校長講話，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動，目前咱們班現(xiàn)有名同學男生人女生人其中有名同學是今年新轉來的，注意安全不玩火不亂動家用電器不做有危險的游戲。
家長會班主任發(fā)言稿(三年級)
家長會班主任發(fā)言稿
尊敬的各位家長：
下午好！首先請允許我代表所有的任課老師向你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝大家百忙之中抽出時間來參加這個會議，感謝你們一直以來對我校工作以及我們班級工作的大力支持，也謝謝你們?yōu)楹⒆铀龅囊磺�。一晃孩子入學已經三年了，今天，我希望各位家長能針對本班的情況獻計獻策，更希望大家能暢所欲言，為我們介紹一些好的教子經驗，因為，只有家校攜手，共同努力，才能獲得最佳的教育效果！
這次家長會是經學校研究決定召開的，目的是架起老師與家長間溝通的橋梁，你們的到來，也說明了在“只有形成教育合力，才能更好地幫助學生進步”上，我們是能夠達成共識的。今天的會議有三項議程
第一項：王校長講話
第二項：班主任開家長會
第三項：數(shù)學和英語老師結合學科談一談。
首先進行第一項聆聽王校長講話。
我今天所要談的話題是為溝通、理解、合作，為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。孩子的成功＝我們的努力＋
您的關愛前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“兩個教育者——學校和家庭，不僅要一致行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧”。感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。真是這同樣的心情，一樣的期待，所以我們今天走到了一起。單從今天你們的再次光臨就可以看出你們對自己子女的關心，對我們學校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。我就咱們班的情況給大家談一談，我將針對以下四點與大家交流，一是班級管理情況；二是語文學習情況；三是結合孩子們的表現(xiàn)，從整體上互相交流幾點教育建議，四是共同探討孩子的教育問題。
目前咱們班現(xiàn)有56名同學，男生28人，女生29人，其中有1名同學是今年新轉來的。男女比例平衡，這也是班級管理的一大優(yōu)勢，根據我們學校學生為主體，教師起主導作用的前提，我把咱們班的56名同學分成了13個小組，每小組人數(shù)基本上在4-6人，增強了小組之間的合作意識。而且無論是上課還是其他活動都以小組合作爭分的形式給與激勵，分數(shù)一周一總，一月一發(fā)獎品。這樣大大激勵了孩子的積極性。這學期，我們學校搬入了新的校區(qū)，開展了我的新學校我熱愛的主題活動，孩子們寫了不少有關新學校的日記，說出了自
己心中美麗的校園，還辦了爭當五無完美教室的小報，開展了五無完美教室的主題班隊會，孩子們群策群力，制定了打造五無完美班級方案。咱們班也連續(xù)評為五無完美班級稱號,在這一新的學期我將以六好習慣我貫穿這一新學期的德育主題，圍繞“做好六好習慣，是我這學期的夢想”開展這學期一系列的活動：
（一）良好的習慣
一、養(yǎng)成良好的生活習慣
1、在家里不任性，自己的行動應事前告訴家長，外出前及回家后和家長打招呼。
2、經常使用“您好”、“謝謝”、“請”、“對不起”、“沒關系”等禮貌用語，在家也聯(lián)系講普通話。
3、未經允許，不亂動、亂翻別人東西，進入他人房間輕敲房門征得別人同意。
4、待人有禮貌。見客人主動打招呼，起立讓座，沏茶倒水，客人走時說“再見”。
5、能認識到家庭、學校都是集體，懂得個人要服務于集體，少數(shù)服從多數(shù)，懂得做事情要與別人合作，善于征求他人的意見，善于向他人提出自己合理的建議。
6、注意安全，不玩火，不亂動家用電器，不做有危險的游戲。
7、節(jié)約用電、用水，節(jié)約糧食，勤儉節(jié)約，反對浪費。
8、自己洗手、洗臉、洗手絹等小衣物。自己削鉛筆，疊被子、疊衣服，收拾床鋪，整理書包，自己的事情自己做。
9、幫家里收拾飯桌、掃地、抹桌凳等，干一些力所能及的事。
10、飯前喝水潤喉，不挑食、偏食、不暴飲暴食，樸素節(jié)儉，不亂花錢。
11、早晚刷牙，飯后漱口，飯前便后及時洗手。勤剪指（趾）甲、勤洗頭勤洗澡。
12、未經家長同意，不看電視、玩電腦、不看有害的書，按時作息，早睡早起，保證睡眠。
13、按時到校，放學后不在校內外逗留，及時回家。
14、家長叫時，應馬上停下自己的事情，及時應答，不拖拉。
15、在家能按時、獨立完成作業(yè)，不用家長陪學，先做完作業(yè)后休息。
16、遇事愛問“為什么”，勤于思考；相信科學，不迷信更不能參加迷信活動。
二、養(yǎng)成良好的學習習慣
17、讀書聲音洪亮，充滿感情，使用普通話。
18、讀書寫字做到“頭正、身直、足平、臂開”，姿勢正確，書寫工整，卷面整潔。
19、上課前做好課前準備，準備好本節(jié)課需要的書、練習本和工具。
20、課堂上積極回答問題、提出問題。
21、認真完成老師布置的各種作業(yè)，書寫工整、規(guī)范。
22、課外時間多讀書、讀好書，與圖書交朋友。
23、愛惜學習用品，自己的學習用品分類擺放，整潔有序。
24、能合理安排學習時間，主動求學。
25、寫完作業(yè)至少再從頭到尾檢查一遍，確認沒有錯誤后才可收拾書本。
三、養(yǎng)成預習的好習慣
眾所周知，三年級是小學語文的一個重要轉折時期，語文課文由原來的文字簡單、情節(jié)單純轉向課文內容有一定的深度，字詞也逐漸成為幫助讀通課文的工具，而不是學習的重點了。在這個時期，讓孩子養(yǎng)成獨立思考、自主學習的習慣是非常重要的。那么怎樣指導學生正確而有效地進行語文學習呢？
預習大體包括：
①課文至少讀3遍，標上段落記號。②圈字勾詞，會認字課文注音，會認字勾出偏旁，組兩個詞；
③查詞典理解生詞的意思，并注釋在生詞的旁邊；
④找出文中的多音字，形近字，近反義詞
⑤抓住感受深刻的句子或詞談談自己的體會，注在旁邊，
提出或畫出不理解的問題。希望各位家長監(jiān)督孩子的預習作業(yè)，我們現(xiàn)在都是以小組
匯報的形式對每個同學所預習的情況加以總結匯報，老師加以提升，如果孩子預習不到位，那么上課他可定跟不上同學或老師的思路，被越拉越遠。
（二）學習課文后應達到
①正確、流利有感情地朗讀課文；
②生字表中的300個字以及生詞表中的所有詞語做到會認、會寫、會運用。（做到能夠聽寫正確）
③用生字組詞（一字多詞）；
④摘錄文中好詞佳句；
⑤背誦精彩的句子、段落，古詩等。
(三)作業(yè)要求
把字寫工整、清楚，寫在格子里面。除了基本字、詞、句必須掌握積累，相應的練習應該有以
外，每周最好有1篇200字左右的日記或片斷練習。
每天做完作業(yè)后讀20分鐘課外書，如《神話故事》《成語故事》《愛的教育》等健康有益的書，平時看書讀報，每天堅持摘抄1—5個好詞語，1個好句子。
語文課要求
1.每人準備一本小學生《新華字典》，每天帶在身邊；
2.每人準備一本學習參考書，預習和復習的時候用；
3.每人準備三個筆記本。一個積累的時候用的摘抄本；一個抄詞，形近字，多音字，近反義詞的聽寫本，一
個是隨筆，感想的日記本。
現(xiàn)在大部分同學都能按要求書寫每一個積累本。只
要個別同學學習習慣不是很好。
四、養(yǎng)成遵守學校紀律的習慣
26、按時到校，不遲到、不曠課，有事或有病須向班主任請假。
27、入校時，不帶零食。
28、按時上兩操，態(tài)度認真，姿勢正確，不隨便說話，站隊快、齊、靜。
29、上課時不隨便過位、不隨便推桌椅發(fā)出聲響。
30、在走廊內要輕聲慢步，上下樓梯要靠右邊，不在樓道內大聲喧嘩、追逐。
31、課間做有益活動，不隨便進花園，不亂涂亂畫。
32、見到師長主動問好，不欺負、不侮辱小朋友，不給別人起綽號。
33、升國旗、奏國歌時，肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。
34、不玩水，不玩電，講究衛(wèi)生，用完廁所及時沖水。
35、放學時，站隊離校，站隊和行進都有要整齊有序，不說話不打鬧。
36、有恒心，有耐性。成功后不驕傲，失敗后不自卑。
37、有主人公意識，能對班級集體提出合理的意見或建議，自覺服從大家的意見
五、養(yǎng)成良好的社會習慣
38、團結他人，心地善良，遇事多為別人著想，不損人利己，做到“心中有他人”。
39、不譏笑別人的生理缺陷，同情并幫助貧困者和殘疾人，
40、遇見外賓有禮貌，熱情大方，不卑不亢，不圍觀尾隨。
41、謙虛、誠實、待人誠懇，與人交往重信用，不說謊話、不騙人，有錯就改。
42、不隨地吐痰，不亂扔亂放垃圾，主動撿拾廢物，能自覺維持環(huán)境衛(wèi)生，
43、遇到壞人壞事要主動、及時向家長或老師報告，敢于、善于同壞人壞事作斗爭。
44、愛護公共財物，不亂觸亂摸，不亂涂亂畫。
45、遵守公共秩序，不打鬧，不喧嘩，不罵人，不干擾影響別人。
46、關心、尊重他人，乘車、坐船主動給老弱病殘讓座，不私拆別人的信件，
47、遵守交通規(guī)則，來回靠右行走，不違章騎車；不在公路、鐵道、路口等有危險的地方玩耍。
48、遵守校規(guī)校紀和國家法律法規(guī)，不做違法亂紀的事情。
49、熱愛勞動，力所能及地參與社會生活，自覺服務公眾，自覺維持環(huán)境衛(wèi)生。
50、借東西要及時歸還，損壞東西要賠償；拾到東西要歸還失主或交公。
（二）、教師和家長在兒童良好習慣的培養(yǎng)中，應遵循的原則：
1．在兒童良好習慣的培養(yǎng)中，應共同遵循以下幾條原則：
（1）以身作則。父母和教師的"一舉一動，都要做兒童的模范。
（2）注意第一次。"無論什么事，第一次做得好，第二次就容易做得好；第一次做錯，第二次就容易做錯。"兒童種種壞的習慣都是由于開始學的時候，他們的教師或父母沒有留意去指導他們的緣故，以致后來一誤再誤，成為第二天性；所以要教小孩子教得好，必定要在第一次的時候教得好。
（3）不要有例外。養(yǎng)成好習慣難，養(yǎng)成壞習慣易。做父母或老師的要使小孩子養(yǎng)成良好的習慣，在好習慣未成的時候，不準小孩子有例外的動作。
（4）發(fā)揮兒童的主動性。凡是兒童自己能夠想的，應當讓他自己想。凡百事情做父母和教師的，切不可一手包辦，或橫加干涉，應當從旁觀察，相機指導。為此，應鼓勵兒童去發(fā)現(xiàn)他自己的世界。
（5）持之以恒，循序漸進。
（6）多接近自然和社會。走進自然和深入社會是養(yǎng)成兒童良好習慣的有效途徑。大自然、大社會是知識的寶庫，是活的教材、活的教師。三年級的孩子，在認知、分辨能力還處在初級階段，需要我們老師和家長一起努力。教育孩子，指導孩子，幫助他們在細節(jié)中養(yǎng)成良好生活和學習習慣。有了良好的習慣必將會給孩子的學習和生活帶來益處。
1、回家作業(yè)一定有的，每天都留。希望各位家長給孩子檢查后再簽名。
2、遇到不會的題目鼓勵孩子多動腦，勤思考，不要知難而退。如果實在想不出答案，家長可以適時指導，不可只說答案。不要讓孩子養(yǎng)成到學校只聽老師講的壞習慣。
三年級下學期家長會班主任發(fā)言稿
三年級下學期家長會發(fā)言稿
尊敬的各位家長：
下午好。首先，我代表我們班全體老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，大家能夠在百忙之中抽出時間來參加這次的家長會，可以看出你們對孩子的關心和對我們老師工作的支持。
下面我將和各位家長共同交流四個方面的問題：一是班級課堂教學改革情況；二是學生存在的問題及注意事項；三是期末考試情況；四是假期安全與學習。
首先給大家介紹一下本班課堂教學改革情況：
開學前，我們班各科老師聚在一起，根據學生的各科成績和性格特點，精心對全班學生進行了分組。我們先是把全班學生分成了11個小組，每組6人，但經過兩周的教學實踐，我們發(fā)現(xiàn)小組成員過多，合作學習時耗時過長，不利于組長管理，課堂效率低。鑒于此，我們立即又對小組進行了重新劃分，將每組6人改為每組4人，這樣一來，既能保證課堂容量，又能提高課堂效率。小組成立后，對組內成員進行了合理分工，小組長主要組織本組內的學生討論交流和回答問題。副組長，負責小組內的衛(wèi)生和桌椅的整理。每個小組都有一個響亮而有意義的組名和口號，都制定了組規(guī)，每周一的班會各小組都組織學習組規(guī)，增強集體榮譽感。
小組合作學習的開展，勢必得有一套有效的評價制度護航，為此，我們出臺了班級小組合作學習評價制度。
1、學習：包括課上聽講、發(fā)言、質疑；課上與課下作業(yè)完成；組長收交作業(yè)；各科測試成績等逐一進行量化打分。每節(jié)一記錄，每天一小總，每周一匯總，每周一評眩
2、衛(wèi)生:包括室內、外衛(wèi)生的打掃與整日保潔；小組齊做值日情況，（要求
做值日快、凈、齊，不影響上課，如少一人，就扣小組相應的分數(shù)。）
3、紀律：包括紅領巾的佩戴；課間活動秩序；課間副組長輪班巡視檢查；同學之間友好相處等方面逐項評價。
4、路隊：民主競選路隊長，采取路隊長監(jiān)督記錄同學守紀情況與同學監(jiān)督路隊長的形式進行量化評價。
以上各項，均采取小組捆綁式評價，各項評價計入小組成績。根據成績每周評選6個“優(yōu)秀小組”。
一分耕耘一分收獲，經過一學期的小組合作學習，家長們可能也會發(fā)現(xiàn)孩子逐漸會讀書會預習了，自學能力有所提高，合作意識和團隊意識大大增強。
接下來，我要跟家長們交流一下學生存在的一些問題以及注意的事項。家庭作業(yè)問題。小學生的特點是自控能力不強，學習上缺乏自覺性，因此，對于家庭作業(yè)，家長應該抽出一點時間，監(jiān)督一下。升入五年級后，部分家長逐步放手讓學生自理。但要注意的是放手而不是放任不管，對于自覺性強的孩子檢不檢查都一樣，但請您注意，如果您的孩子不屬于自覺的那一類，還是請您抽出幾分鐘時間監(jiān)督一下為好。尤其對于每天讀的、看的、預習的作業(yè)，那只能靠您的監(jiān)督了。
孩子上網問題。咱們班大多數(shù)家庭都上了網。作為學生，可以上網學習，查查資料，但有些孩子的上網卻是為了游戲，長時間呆在網絡上，家長一定要控制孩子的上網時間和瀏覽內容，保證學生上網時間不能過長，內容一定要健康。并一定要杜絕孩子在網吧上網。未成年人進入網吧是違法的，而且未成年人進入網吧的危害，我們家長都是很清楚的。
零花錢問題和早餐的問題。給孩子的零花錢一定要有度，不要給太多的零花錢，養(yǎng)成孩子大手大腳亂花錢的壞習慣。有些孩子不吃早餐就來上學，還有的孩子把吃早餐的零花錢節(jié)省下來，買別的東西，早上餓著肚子上課。我覺得這樣是
很不好的，不吃早餐不利于孩子的成長，長期下去容易腸胃不好。這里有的是學生自己不愿意吃，但也有些是家長的原因。
下面我就家長們最關心的期末考試成績做一下簡要介紹：
這次期末考試成績，數(shù)學90分以上的人，優(yōu)率％，總體上看，多數(shù)同學的成績還是比較理想的，針對期末考試成績好的學生來說，前段時間的學習是努力的，是積極的，對于成績欠佳的同學，需要我們幫助他們找找問題出在哪兒，是學習習慣造成的，還是有其他原因。利用這個機會，坐下來與孩子一起分析，順藤摸瓜，把問題了解清楚后再有針對性地幫他們解決。同時還要教育自己的孩子要做一個有上進心的人，一個思想健康的人，一個不怕困難的人，一個有自信心的人，讓學生在家長和老師的共同教育下，端正心態(tài)，明確目標，振奮精神，開足馬力，力爭下學期能獲取佳績。
最后要于家長交流的是假期的安全與學習。
暑假將至，如何讓孩子度過一個安全、健康、有益、多彩的假期呢？請家長們做好以下工作：
一、幫助孩子制定好暑期活動計劃，合理安排好暑期生活，讓孩子的生活、學習、活動有規(guī)律。
二、請各位家長把孩子的安全工作放在首位，做到警鐘長鳴：
1、外出旅游、走親訪友時，注意交通安全，教育學生不要在馬路上追逐打鬧。
2、教育學生不私自到河里游泳，不在無家長帶領的情況下游泳，防止溺水事故的發(fā)生。
3、教育學生不玩火，不玩電，不出入網吧和游戲廳，指導孩子在家里正確上網、做文明小網民。
4、教育學生注意飲食衛(wèi)生，不吃三無食品和發(fā)霉變質的東西。
5、教育學生要加強自我保護意識，提高警惕，防范壞人。
6、教育學生盡量少去人流聚集的地方；保證睡眠、勤于鍛煉；注意營養(yǎng)和個人衛(wèi)生。
各位家長，學校的教育離不開家庭的配合。在這里，我要向你們提出幾點建議：
1、以平常心來對待孩子的成長。父母都希望子女有出息、有作為。但是大千世界，還是普通人占多數(shù)。如果家長不顧客觀因素，而一味地高要求、高投入，其結果可能就是期望越高，失望越大。在孩子成長的問題上，不要給孩子過大的壓力，要在孩子的成長過程中積極加以引導，對孩子不能一味地拔高要求，加重負擔，但也不能放任自流，撒手不管。其實，孩子辨別是非的能力、自我判斷的能力還不夠，再加上這個社會錯綜復雜，因此，還離不開家長和老師的引導。
2、要學會科學地愛孩子。孩子需要的不僅僅是物質上的關愛，他們更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺愛，溺愛只會使他們走入歧途；他們也不希望有過于嚴厲的關愛，我們在適當?shù)臅r候應給予孩子更多的鼓勵與支持。
3、關注孩子的思想，經常了解孩子學習或生活上的需要。對孩子的教育要誠懇、深入、有力度，經常找孩子談心，不要讓孩子封閉自己的內心世界，對孩子學習上的需要應盡量給予滿足，配合老師做好查閱工作，經常和老師溝通，說實話，一個班級60多個學生，一般情況下，孩子如果沒有特殊情況，老師很少有機會給家長打電話。當然，更多時候，我希望給您打電話是報喜，讓我們共同分享孩子的進步。
各位家長,在全面實施素質教育的今天,家庭教育、學校教育、社會教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱。家庭教育是基礎性的,因為家長的思想境界、人生觀、價值觀及其對工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐，都會對孩子的成長產生著
潛移默化的作用，即便一些生活上的小事，也往往會影響孩子的一生。就讓我們創(chuàng)造一個良好的家庭環(huán)境，讓孩子在健康的家庭環(huán)境中快樂成長。
今天的家長會就到這兒了，再次感謝您的參加。謝謝！
三年級第一學期期中家長會班主任發(fā)言稿
三(1)班家長會班主任發(fā)言稿
細心激發(fā)孩子興趣，耐心愛護孩子身心
（請各位安靜，現(xiàn)在準備開會）
各位家長:
大家好!感謝各位能夠在百忙之中抽出時間來參加家長會。開會之前先宣布兩條大會紀律：1.將手機關閉或調為靜音。2.男家長不要抽煙。請各位家長給予配合。
因為咱們是第一次見面，我先做一下自我介紹：我姓X，叫XX。今年6月份大學本科畢業(yè)，大學四年所學專業(yè)是漢語言文學，即語文。我具有的教師資格是高中教師資格。另外我的英語水平也不錯，大學時已取得了“英語大學六級”證書，這是非英語專業(yè)大學生外語最高級別。今年8月份我參加XX區(qū)小學教師招聘考試，最后我以總分第一名的成績首選了XX小學。雖然我剛上班教學經驗還不多，但請各位相信我，我有信心帶好咱們這個班。
由于我剛接咱這個班，對班上同學還不能完全了解、熟悉，孩子的表現(xiàn)及成績以后我會陸續(xù)跟各位進行個別談話，交流意見和看法。
今天主要想讓各位家長了解明白我的帶班理念和要求。
（簡單說明：班級紀律的重要性）
俗話說：沒有規(guī)矩不成方圓。一個班級若沒有嚴格的紀律和良好的學習習慣作保證，那么搞好成績將是空談。而良好學習習慣的養(yǎng)成，要從小學開始培養(yǎng)。每個家長都希望孩子成才、成功，那么，從小養(yǎng)成良好的學習習慣將對以后的初高中學習奠定堅實基矗所以，嚴格的紀律非常重要。
現(xiàn)在，向各位家長宣布本班管理規(guī)定。希望各位回去以后根據“本管理規(guī)定”向孩子提出明確要求，家長和班主任一定要保持一致。
一、班干部職責
班長（XXX）：
1.全面負責班級工作（思想、紀律、班風和學風等），負責學生考勤記錄。
2.及時落實班主任布置的各項任務。檢查、督促各班委開展好各自工作，對不合格情況提出批評和修改意見。
3.注意抓好班級紀律，保證課堂紀律，對不良行為進行批評并記名。
4.檢查班級安全情況，經常檢查門窗玻璃、燈管、電源開關等，發(fā)現(xiàn)存在不安全因素，應及時向班主任反映。
副班長（XXX）：
1.維持課間的秩序，絕對不能有打鬧和追逐現(xiàn)象。
2.負責班級早讀、午寫的領讀、領寫，并維持紀律。
3.檢查學生離開教室前是否關好燈、電扇、窗戶。
學習委員（XXX）：
1.監(jiān)督科代表收發(fā)作業(yè)。在課代表生病時，接替課代表的工作。
2.做好黑板擦及粉筆等工具的準備及保管。
3.了解同學的學習情況，及時與任課教師取得聯(lián)系，反映同學的要求。
4.將同學們對學習方面的意見匯總并及時向班主任反映。組織成績優(yōu)秀的同學幫助后進的同學，提高學習成績。
5.認真解答同學們學習上的問題和輔導同學們學習。
6.課前預備鈴響后，督促大家做好課前準備工作，維持課前紀律，靜等老師來上課。
勞動委員（XX）：總負責班級衛(wèi)生清掃及勞動的安排及檢查。
1.負責監(jiān)督同學保持好每天教室地面的整潔干凈。
2.下課后，提醒值日生擦干凈黑板，每節(jié)下課應檢查班級衛(wèi)生保持工作，對亂丟亂扔現(xiàn)象加以制止，并督促該生進行衛(wèi)生打掃。
3.早7:40，下午13:40到校，下午放學后監(jiān)督學生打掃完衛(wèi)生后才能回家，請家長晚一些再接孩子。
體育委員（XXX）：
1.學校開大會時負責組織、整理班級隊伍、維持秩序。
2.做好升旗、體育課、課間操，眼保健操領操、整隊及人數(shù)清點工作。
3.維持好體育課的秩序，確保順利進行。
4.負責活動課的器械管理，避免造成器具丟失，一旦丟失，必須及時上報。
文娛委員（）：
1.負責班級環(huán)境美化布置工作。
2.負責組織參加校各項文藝活動及比賽，為班爭光。
3.組織完成學校藝術節(jié)下達的各項任務，并做到作品及時班內展出。
4.負責保管班級報刊雜志。
語文、數(shù)學、英語組長（各4名）：
1.負責把本組的作業(yè)收好交給學習委員，發(fā)好作業(yè)，并將沒有完成作業(yè)的學生名單報給課代表，再由課代表統(tǒng)一上報給任課老師。
2.輔導本組學生學習，管好本組紀律。
3.帶領組員完成衛(wèi)生清掃任務。
二、班級常規(guī)要求（可省略）
（一）學生課堂常規(guī)
1、課前認真做好上課準備，學習用品要整齊安放在課桌指定的位置。
2、聽見上課的預備鈴后，盡快安靜有秩序地進入教室，坐在自己的座位上。
3、遲到的學生在教師同意后，應輕手輕腳走進教室，不得妨礙同學上課。
4、上課時，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，右手在上，左手在下，平放在胸前，不做小動作，未經老師許可，不能隨便離開座位和教室。
5、上課時要專心聽講，積極思考問題。勇于提出問題，積極參加討論。發(fā)言、提問，要按規(guī)定的姿勢舉手，在教師指名后才能發(fā)言，發(fā)言完畢即自動坐下。
6、對教師布置的作業(yè)要認真、獨立完成，作業(yè)要整潔，做到按時交。
7、下課時，學生從前門安靜有序地走出教室。
8、保持教室整潔，一下課值日生就主動擦凈黑板，每天早上值日生記得打掃清潔區(qū)。
（二）下課常規(guī)
1、下課鈴響后由班長統(tǒng)一發(fā)令師生道別；（班長先起立說：起立！同學們再一起說：老師再見�。�
2、學生在下課后準備好下一節(jié)課的學習用品，書本，鉛筆盒統(tǒng)一放置于課桌右上角。
（三）衛(wèi)生值日：
1、在學校任何場所不得撕紙，隨地扔紙，扔垃圾，扔鉛筆屑，不得隨地吐痰，見到廢紙和垃圾要主動揀起。
2、一天三次打掃衛(wèi)生：周一至周五每天早上7:40，下午1：40，開校門后，值日的同學應迅速到班，分工合作，開始打掃衛(wèi)生，并由衛(wèi)生委員監(jiān)督檢查。凡是沒有按時到�；蛲洿驋咝l(wèi)生的同學由衛(wèi)生委員記下姓名交給班主任，滿三次罰值日一個星期。
3、班主任隨時抽查衛(wèi)生，每天選出一名衛(wèi)生最差的同學，滿兩次，罰該名同學值日一星期。
（四）早讀、午寫：
1、每天早晨7:50準時開始早讀，由班長帶領同學集體朗讀并維持紀律。
2、每天下午1:50準時開始午寫，班長坐到講臺上帶領同學們開始午寫。
（五）眼操早操：
眼保健操
1、人人做操。
2、穴位正確，節(jié)奏合拍，室內安靜。
課間操
1、集合快、靜、齊，隊形整齊。
2、早操整齊、有力，動作正確規(guī)范。
（六）課間活動：
1、文明休息，不吃零食。
2、同學間交談用語禮貌。
3、上下樓時慢步輕聲靠右走，不追逐打鬧，不做危險性游戲。
4、不打人、不罵人、不講粗話，不損壞公物。
（七）班級獎勵制度：
被任課老師點名批評、嚴重警告滿三次的學生，由班主任通知其家長到學校領回家反省一個星期。
凡是被班主任表揚滿五次的獲得一次獎勵機會，由班主任適當獎勵。
每天被老師點名批評或表揚的學生由班長記下姓名，一周統(tǒng)計一次，每周五下午放學后交給班主任，按次數(shù)的多少由班主任適當懲罰或獎勵。
以上班級規(guī)則，我已細化成具體考核細則，實行“加扣分”形式，扣分達到一定數(shù)量時，將通知家長來校協(xié)助管理。請各位家長支持配合。
三、本次期中考試語文學科成績分析：
這次語文考試有三名同學得到了滿分，分別是：XXX（語文、數(shù)學：雙百）、XXX、和XXX。43位同學在90分以上，85分以上一共有46名同學。平均分是90.31，優(yōu)秀率（85分以上）是74％，及格率是100％。各位家長可以根據以上的幾組數(shù)據衡量一下自己孩子的成績，看一看自己的孩子到底出在一個什么樣的水平上。
請80分以下的孩子家長回去后跟孩子一道認真分析、找出落后原因，共同制定改進措施。孩子進入三年級，一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。小學六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段；三、四年級為中段；五、六年級為高段。那么您的孩子正處在中段的跳躍期。所以我們要想使孩子順利的完成這個階段的學習，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助與配合。
要求：
隨著年級的升高，對學生也提出了更高的要求，基礎知識必須扎扎實實的掌握，同時還要拓展孩子的思維，學會從不同角度去考慮問題。字詞句已經由低年級的重點變成我們中年級必須要有的基礎，孩子們除了要把字詞句掌握好，要更多地重視思維和理解還有寫話的訓練，就我們班現(xiàn)在的情況，這些方面還有些欠缺，所以我建議家長們能給孩子至少準備一本作文書和一本三年級的語文閱讀訓練，成績都是練出來的，多練習見識就會多，懂得的自然比別人多。
三年級是孩子在學習上比較難適應的一年，很多同學成績都會出現(xiàn)下滑現(xiàn)象，希望家長們在做好心理準備的同時更加重視他們的每個點滴的成長。希望家長配合做好以下的工作：
（一）作息時間：
晨讀：7:50—8:10，我要求每一位學生都要在7:50以前到校，若果有特殊情況的，您可以和我協(xié)商，但最晚不能晚于8:00。下午：13:50—14:10，午寫。主要是寫一寫語文的寫字書，字帖，字詞句段篇章或者口算卡。
每一大組的學生值日一個星期。一天三打掃。值日的學生我要求在早上7:40，下午13:40，到校打掃衛(wèi)生。下午15:40放學后需留校值日，所以各位家長可以在自己的孩子值日期間稍晚些再接孩子放學。
（二）家庭方面：
1、作業(yè)類型：生字本2-2-1，4-4-2；橫格本；字詞句段篇章；同步練習；生字書；語文報。
2、要求家長做的：當孩子放學回家后及時學問和督促他們寫作業(yè)。在孩子寫完后，請各位家長在審閱后簽上字。通過這一個星期我批改作業(yè)的情況來看，有的家長很認真的完成了這項工作；相反的，有的孩子的作業(yè)根本沒有完成，或者有的孩子作業(yè)完成質量不高，錯誤很多，字跡非常潦草，可是我們有的家長仍然在后面簽上了自己的名字。長此以往孩子的書寫就會越來越潦草，學習也會越來越浮躁。長此以往，只會助長孩子養(yǎng)成不好的學習習慣，只有父母嚴格把關，孩子才會有更大的進步。
3、要營造安靜的環(huán)境讓孩子安心做作業(yè)，不要讓電視機聲、說話聲、麻將聲等影響孩子的思考與記憶。有的家長為了孩子安靜地學習，在孩子做作業(yè)時從來不看電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個字嗎；如果他在做數(shù)學題，我想再簡單的題也會做錯。
4、除此之外，要規(guī)定孩子放學后要立刻回家，回家后馬上做作業(yè)。做作業(yè)時，不能東張西望，不能玩手指或玩其它東西，不能想與作業(yè)無關的事情，要專心致至、一心一意地做作業(yè)；做完作業(yè)，必須自己細心檢查�？陬^作業(yè)、復習也不容草率。這樣，孩子培養(yǎng)了良好的學習態(tài)度，養(yǎng)成了良好的學習習慣，將會受益一生。
5、有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉來轉去偷看。這幾個同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。
家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù)，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。
6、發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系。尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責。但是，有些孩子比較調皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴重了再來找老師。
（三）安全方面：
為了確保孩子的人身安全，學校開門時間是早上7：40，上午放學時間是11：30點，下午1點40分開門，在學校開門前，請家長們不要讓孩子過早到校，因為那樣很危險，還有就是放學了，希望家長們能準時來接孩子。
另外，由于小朋友的天性是好動的，有些孩子會喜歡追逐，更有同學在玩的時候，發(fā)生身體的碰撞，甚至會造成無意的受傷。這些，是我們都不希望發(fā)生的，但有時候卻難以避免，希望各位家長配合我們老師的工作，教育孩子不要追逐，玩的時候，不要玩得過了火。假如發(fā)生一些事情，希望彼此能互相理解。
作為一位年輕的老師，我自身還存在著不足。希望并歡迎各位家長朋友對我今后的教學工作提出寶貴的意見和建議。如果有什么意見或建議，歡迎隨時直接與我聯(lián)系。希望通過我們的交流，探討，通過孩子的自覺、勤奮，促使孩子們在各方面都有進步。
最后，再次感謝各位在繁忙的工作中抽空蒞臨我校參加這次的家長會，對各位的到來以及一直以來對我們學校、我們各位老師的支持和配合再次表示衷心的感謝！