一下面我先分析一下期中考試情況和本次月考情況，水平與能力有關但更重要的是態(tài)度，總分最高郭富彬班級年級都是第一名，這些學生學生成績優(yōu)異的原因，該學習的時候學習該玩的時候玩自覺性極強不需要別人提醒。
小學二年級家長會班主任發(fā)言稿_(1)
二一家長會班主任發(fā)言稿
尊敬的各位家長，大家好！
感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，從各位家長到會的情況可以看出，你們對孩子的教育非常重視，也非常感謝你們對學校和班級工作的大力支持與幫助。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步。
撫養(yǎng)和教育孩子是一項艱辛和富有樂趣的工作，看著孩子一天天地長大，一點點地進步，再辛苦再累我們內心也是甜的也是喜悅的。所以我愿意和各位家長一起努力，讓我們的孩子更快樂、更健康地去學習和生活。今天我們這次家長會的議題主要有以下幾個方面：一、期中考試情況介紹，二、交流學生在校表現及幾點建議，三、數學老師高老師介紹數學方面有關情況，四、優(yōu)秀學生家長代表介紹教育經驗。。
一、下面我先分析一下期中考試情況和本次月考情況。
期中考試：
語文：最高分焦志聰99，，最低分53.5.不再點名。當然，本次試題不是很科學，有些超出范圍，也沒有經典誦讀和必讀書上的內容，但也能大致考查出學生半個學期的學習水平。水平與能力有關，但更重要的是態(tài)度。所以，通過分析，希望各位家長能對號入座，明確自己孩子的優(yōu)缺點，找準差距，為以后的學習找清方向。90分以上的同學共有18人：焦志聰郭富斌王子豪張飛祥劉詩諾靳貽澤張霏霏胡筱雅王奕陽戴紹武劉澤寧閆琦文李鑫茹張晗陽張靖妍劉珂昕伊墨翰閆康威。80—89的有（16）人，70---79的有7人，60—69的有2人，50—59的有3人。
數學：最高97，靳貽澤。最低49，不再點名。90分以上的同學有：靳貽澤郭富斌張晗陽張靖妍仝冰青戴紹武劉澤寧杜慶超張霏霏焦志聰張飛祥共11人。80—89之間的有22人，70—79之間的有11人，60—69之間的有1人，60以下有1人。
總分最高郭富彬194.5，班級年級都是第一名。班級前25名的同學有：郭富斌靳貽澤焦志聰張晗陽戴紹武劉澤寧張霏霏張飛祥張靖妍王子豪王奕陽仝冰青閆琦文伊墨翰劉珂昕閆康威胡筱雅杜慶超李鑫茹劉詩諾田文征王一博孫夢涵許文博郭奧冉。
月考：
語文：
這些學生學生成績優(yōu)異的原因：
1.學習態(tài)度端正，勤奮；2.學習方法比較好；3自制力強，善于思考；
4.家長的支持與鼓勵
二、和各位家長交流孩子的在校表現，針對孩子出現的不良行為習慣進行矯正。
美國心理學家威廉·詹姆士說：“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。”就是說習慣是可以決定一個人的命運。我國著名的教育家葉圣陶先生也說過：“教育就是培養(yǎng)習慣”。習慣的好壞會影響人一生的命運，好習慣養(yǎng)成了將受益終生，反之，不良的習慣會貽害終生。
小學階段尤其是低年級階段，正是進行良好行為習慣培養(yǎng)的關鍵時期，很多孩子學習成績不穩(wěn)定，主要是沒有養(yǎng)成良好的習慣。對于90%的學生來說，學習的好壞，智力因素只占20%，非智力因素占80%。在信心、意志、習慣、興趣、性格這些非智力因素中，性格又占據著十分重要的位置。
事實正是如此，習慣對于一個人的影響是非常深遠的。13歲就成為中國科技大學大學生的周峰，在談到自己成功的秘訣時總是說是良好的學習習慣成就了自己。據說周峰有兩個好的學習習慣：一是量化的學習習慣。他認識漢字，記英語單詞，每天都是10個，即使是走親戚串門也從不間斷。一年下來，3000多個漢字記住了，3000多個英語單詞也記住了。二是定時的學習習慣。該學習的時候學習，該玩的時候玩，自覺性極強，不需要別人提醒。好習慣使人不由自主地去學習、去工作，壞習慣使人不知不覺地拖拉、懶惰。所以，對于處在習慣形成階段的小學生來說，培養(yǎng)他們的良好行為習慣至關重要。
升入二年級后，應該說每個孩子無論從行為習慣、遵規(guī)守紀還是學習能力等方面都有了很大進步。但孩子畢竟是孩子，他們還處于行為習慣的養(yǎng)成階段，自制能力還很差，不可避免地會出現一些不良行為習慣。經過半個學期的觀察和教育引導，我認為孩子們目前存在的主要的不良行為習慣有以下幾個方面，各位家長可以看看自己的孩子身上是否存在這些問題。
1、個別學生時間觀念不強，表現為不能按時上學，有遲到現象。這里的遲到并不是說晚了8:00第一節(jié)課的時間，而是晚了早讀時間。因為從去年開始，從上至下都在抓成績，所以，本學期一開始就給孩子們說了早7:20到校上晨讀，個別來的孩子7:40還來不到，這些孩子我也單獨說過他們，但堅持不了幾天。而且，來得晚的總是那幾個。當然，真晚個三分五分的也不算遲到，但是晚的多了，每天都比其他孩子少讀十幾分鐘甚至二十分鐘，一學期下來少了多少學習時間。
2、自制力太差，表現為上課做小動作，不注意聽講，隨便說話。課下不能把老師布置的作業(yè)放在第一位，這一點可以從中午作業(yè)看出來。老師一時看不見
就玩起來，說起來，為什么有些同學經常完不成作業(yè)，就是自制力太差。這里特別表揚戴紹武同學，只要老師布置了作業(yè)，他會一有時間就馬上去做，其他同學可能不知怎么回事的時候，他已經寫完了，而且寫的很認真。這和一些同學形成了鮮明的對比。
3、學習不認真，敷衍，表現為作業(yè)書寫差，馬馬虎虎，錯誤較多。
4、孩子動作慢，做什么都比其他同學慢一拍。
5、家庭作業(yè)不按時完成，等到第二天上學后再匆忙趕寫；不交作業(yè)，理由是忘了寫或丟到家里。
6、做值日不主動，不積極，有時忘記。
7、不愛運動，下課也不出去活動，體育課表現不積極。
（一）針對孩子出現的這些情況，除了老師在學校里督促和引導，家長在家里應針對孩子出現的情況進行引導。
1、檢查孩子每天的家庭作業(yè)，一定讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。
今年我們的孩子已經到二年級了，不能再疏忽大意了，否則孩子養(yǎng)成壞習慣就很難改了，所以今天我給各位家長再次建議：孩子做完作業(yè)后一定要檢查，看孩子的作業(yè)是否按要求完成，作業(yè)本是否整潔，書寫是否工整規(guī)范。雖然我們平時的作業(yè)不多，但關鍵是我們不能養(yǎng)成孩子的這種壞習慣。對于在作業(yè)中發(fā)現的問題，如果家長們不能解決的，可以當天，也可以第二天和我交流都行。我們只要永遠是一條心，為了孩子著想，我相信，孩子也就不會出現一些不好的學習習慣。對于這一點，絕大部分家長都做得非常好，在這里對這些家長表示感謝！但也有一少部分家長從來沒簽過字，孩子作業(yè)也是潦潦草草，不知這些家長有沒有把孩子真正放心上。養(yǎng)育孩子，不只有養(yǎng)，還有育，所以請這些家長一定認識到自己的責任。
另外，對于家庭作業(yè)，還有以下建議：
1．重視生字聽寫的檢查
本學期要求會寫的生字量大，咱們班每天都聽寫生字，并設定笑臉鼓勵措施，大部分同學完成的都比較好。但是學完后，如果不鞏固學生一定會遺忘，語文學習要求多讀多寫。而字詞的學習孩子遺忘的現象比較嚴重，學了后面忘前面。不少家長跟我交流時談到，前一天還會聽寫的字，第二天孩子又忘記了。其實，這種現象很正常，克服的唯一辦法就是多寫，經常寫，加強記憶。
2．重視朗讀背誦預習作業(yè)的檢查
在對作業(yè)的督查方面，很多家長往往有錯誤的認識，只重視書面作業(yè)的檢查，而對于朗讀、背誦的作業(yè)往往卻忽視了。每次我抽查我們班的作業(yè)就會發(fā)現，
書面作業(yè)大部分的孩子都能完成，而課文的朗讀、背誦、經典誦讀的背誦、課外書的閱讀只能有一半的孩子能完成。
對于預習，開學不長時間就預習方法發(fā)給各位手機上了，今天再強調一下，以后有預習作業(yè)的時候，一定監(jiān)督孩子按預習要求做。第一步，讀第一遍課文時，把生字條和田字格中的生字在文中組成的詞語用橫線畫出來。第二步，讀第二遍課文時用圓圈圈出所有翹舌音，用三角號在平舌音的下方標出。這樣做是為了提醒孩子分清平翹舌音，這是我們寧陽人說普通話最大的難點�，F在很多孩子還是不注意，所以這一步一定有。第三步，把課文再讀三遍，要求讀正確、流利，不能添字漏字。第四步，標出自然段的序號。第五步，給生字條和田字格中的生字加上拼音。
3．重視孩子的書寫態(tài)度
書寫能力是小學語文學習的一個重要指標，一個孩子的字跡書寫態(tài)度，直接反映孩子一階段學習的態(tài)度，學習的質量，學習的成績。我們很多家長在檢查孩子的作業(yè)時往往會問：作業(yè)做出來了嗎？很少關注孩子作業(yè)的書寫質量。潦草、馬虎的書寫習慣一旦形成想要改變就不容易了，所以要盡早使孩子養(yǎng)成正確的書寫習慣。指導時，要讓孩子保持端正的坐姿和正確的握筆姿勢。我們老師都知道，只要字跡工整的孩子學習成績大都十分優(yōu)秀，因為一個字一個字認真書寫的過程鍛煉了孩子的注意力。提高了孩子學習的質量。所以，寫好字是學習的基矗希望家長本著對孩子負責的態(tài)度去認真督促孩子每次作業(yè)。
如果家長不在意作業(yè)的檢查和輔導，放任孩子，會導致幾種情況出現：不完成作業(yè)，因為家長不過問，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)。字跡潦草，為了玩而應付作業(yè)。會使孩子形成不僅對家庭作業(yè)，進而提升至對考試，對學習都不負責的態(tài)度。
在重視語文基礎知識學習的同時，我重點訓練學生的三個方面：
1、自學能力：鼓勵孩子做千里馬，自己讀通沒有學過的課文，認識沒有教過的新字與新詞，新教材對每個孩子都很辛苦。學生在讀一讀的過程中，自學能力得到了培養(yǎng)。在學習新之前要求學生做好預習工作，這是對自學能力最好的培養(yǎng)。當然，自學能力開始時也需要家長的監(jiān)督和指導，等學生養(yǎng)成習慣后，家長可以慢慢放手，這里說的放手不是指放任，是說可以不陪著，但最后一定檢查，通過檢查可以看出學生自學的結果。
2、閱讀習慣：語文的源頭就是大量的、高品位的閱讀，所以請家長養(yǎng)成給孩子買“好”書的習慣。一個孩子，今天少讀一頁書看不出什么變化，明天少讀一頁也看不出，可是天天過去，日積月累，孩子的差距就拉開了。分數贏得的是一時，而讀書贏得的是一世。
語文課標指出，到二年級結束，孩子的閱讀量為5萬字。現在開始要求孩子每天都保持讀書，最少20分鐘或半小時。讀書時，最好要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定不一樣，至少讀了一篇文章應該知道一個詞語，這是很重要的，所以我希望各位家長給孩子買全要求的必讀書目，選讀書目最好也買全，這是全縣同意下發(fā)的，是專家結合學生年齡特點推薦的，并且考試也會考到。當然，目的不是考試，而是促進。每天書包最少裝一本或兩本，準備一個小硬紙片做書簽，在校寫完作業(yè)后就能看。再有，每名同學手里都有一本語文同步閱讀，布置做時，也要先認真閱讀再做題，這也是在培養(yǎng)閱讀能力。
我發(fā)現，班上多數孩子讀書習慣不是很好，課外知識不是很豐富。怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣？假如您也有時間，假如你也喜歡讀書，我建議您與孩子一起讀，然后進行分享，這是提高閱讀興趣的一種方法。另外，孩子讀簡短的文章，應指導其讀出感情，這樣閱讀效果會更好。
3、寫作：有一定的閱讀積累，我們再來談談寫話，課堂上我們也十分注意孩子說話能力的培養(yǎng)，這學期我們準備嘗試寫日記。要求學生觀察生活，記錄自己的各種發(fā)現，記錄的過程就是一個訓練寫作的啟蒙階段。孩子是在不知不覺中學習寫作文的。關于日記，我們老師和家長要做的，是點燃孩子表達的需要——這是一粒種，每個人心里都有，一旦破土而出，必定以蓬勃的力量生長。但在很多孩子心里，這還是一粒沉睡的種子，有待于我們去喚醒。現在已經學習了日記，請家長根據老師要求監(jiān)督孩子堅持寫，不要求每天記，一周至少2篇。
（二）有些孩子動作慢，首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。如果是不會做，就應該要輔導；如果是懶得做，家長就更應該要監(jiān)督到位，沒做完，沒寫漂亮，就堅決不能出去玩，不能看電視，甚至不能睡覺。還有我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就大聲呵斥孩子，這樣孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地就更慢了，而且還容易出錯，還有的家長看孩子慢，就幫孩子做，這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機會。
（三）、孩子作業(yè)不能自覺獨立按時完成，可能是孩子依賴性過強，當家長沒時間輔導孩子的時候，孩子索性就不寫了，到學校后撒謊說丟到家里了。這種情況，說明咱們要改變對孩子的輔導方式，孩子遇到學習問題，千萬不要直接告訴答案，要巧妙地啟發(fā)引導，注意培養(yǎng)孩子的自主學習習慣�？梢远喙膭詈⒆樱囵B(yǎng)孩子做作業(yè)的信心，循序漸進地讓孩子養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。
（四）不要讓孩子長時間看電視，晚睡覺。一是對眼睛不利，二是如果晚上看的時間太長，第二天勢必難以按時起床上學，或者是上課打盹。對孩子看電視的時間和內容，家長要予以干涉和引導。
（五）、培養(yǎng)孩子的勞動觀念，平時應注意多讓孩子參加家務勞動。不要什么事情都為孩子一手包辦。逐漸讓孩子學會生活自理。
（六）要讓孩子學會愛。父母愛孩子天經地義，子女愛父母更是理所應當。父母不僅要關愛孩子，而且要設法讓孩子學會愛。父母對孩子的愛不僅要保持節(jié)制，而且要努力獲得報答，使孩子在報答的過程中，學會愛父母，愛他人，愛家庭，愛學校，愛祖國，培養(yǎng)孩子的健康心理，使他們成為具有同情心、愛心、良心等優(yōu)良心理品格的現代人。
（七）身體是革命的本錢，家長要鼓勵孩子多運動，運動能使孩子身體健壯有力，反應敏捷，動作協(xié)調，聰明，樂觀，促進良好品德和思維素質的發(fā)展。要鼓勵孩子堅持參加運動，這樣可使他保持旺盛的精力，消除疲勞，提高學習效率。同時家長和孩子一起參加運動，這樣可以增進親子關系，玩得更加開心，有益于身心健康。不要因為一些這樣那樣的原因就不讓孩子跑操，說實話，孩子們現在的學習任務很重，而且?guī)缀鯖]有玩的時間，好不容易有個鍛煉時間你再不讓他參加，他的身體怎么能得到鍛煉，不運動體質怎么能增強。所以，不僅要鼓勵孩子在學校要積極參加各項活動，而且周末家長可以陪孩子一起運動。
（八）其他注意事項
1、記準接送時間，按時接送。
2、接送地點在二年級接送去，接孩子時車輛按順序依次排好，車頭朝向路中間，車尾抵住路沿石。送孩子時也是送到接送區(qū)就停，注意把車停在路邊，不要停在路中央，一是不安全，而是阻塞交通。
3、如果因為某種原因把孩子留在教室里，家長一定進去接孩子，了解孩子被留下的原因。我們留孩子也不是針對誰，主要是給孩子們立規(guī)矩，讓他知道必須按老師的要求認真完成各項任務，同時，孩子在這留下的幾分鐘里，學習效率會提高很多，所以請家長理解。當然，如果您不愿意讓老師留，可以當面和老師說清楚，我們會尊重您的意見，不會再留一次。
4、請各位家長做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。
5、時間安排（ppt）
三、家長經驗交流，家校溝通
（結束總結）為了孩子全面發(fā)展，健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步。孩子的教育工作是瑣碎的，繁重的，我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時，
有令您不滿意之處，請您及時與我們溝通，并給予理解，您的理解是對我們工作的最大支持！謝謝大家！希望各位家長多提寶貴意見！
小學二年級家長會班主任發(fā)言稿(1)
二（5）班家長會班主任發(fā)言稿
尊敬的各位家長：從非機為班四各常會了級、
大家好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，位家長到會的情況可以看出，你們對孩子的教育非常重視，也感謝你們對學校和班級工作的大力支持與幫助。我們今天能有坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、孩子進步.今天我們這次家長會的議題主要有以下幾個方面：一介紹，二,期中考試的情況.,三、孩子的不良行為習慣及矯正。學校后期的主要的工作.
一、下面我先介紹一下我班的基本情況的期律日級依超
我們班有學生44人，這個班的學生是由電腦隨機抽取組合而成，我非常喜歡這班的孩子，自信、聰明、上進，又很活潑。本次中考試學生進步都很大，大多數同學能夠做到按時到校，遵守紀，和同學友好相處，上課專心聽講，認真完成各科作業(yè)，做好值工作。下面我就來簡單的分析一下期中考試的情況;語文成績在年排行第三，數學成績在年級排行第一，其中，兩科成績前五名的次是：林子銳195、曾希193.5、熊玫瑰192.5、陳富云192、張文190。兩科成績的及格率均在87%左右，優(yōu)秀率在45%左右。
二、和各位家長交流孩子的在校表現，針對孩子出現的不良行為習慣進行矯正。
大部分孩子對學習很有興趣，都能積極向上，養(yǎng)成上課認真聽講、大膽發(fā)言的習慣這幾年接觸下來，發(fā)現了他們身上越來越多的閃光點：特輪勝作級班譽么班榮是于不前點流任做中風感事集譽學行良存
首先是自信。這主要和能力，給每個孩子的形式，每個孩子都自己的工作，沒有哪不好，每天，我們總方方面面的工作。
表安有個能現排自孩看在了己子到班管的懼一級理崗怕批管崗位過昂理位。自首上，我己挺。采發(fā)的胸我用現工的是的幾作管根是乎，理據部每或員孩分個擔在子固孩心管自定子自理影集，情子守們現子身部都己著響體做都集紀還一們的分能工班著榮什以體還處些目
其次很強的榮譽感。一個班級的凝聚力特別重要，直接班貌，而要一個班級有凝聚力，首先就是要培養(yǎng)孩子的。到了二年級，我們班的孩子班級榮譽感比以前更強了情也都能顧慮到班級。這方面，我是很注重的，什么事體為重，特別是學校開展一些集體活動時，就是培養(yǎng)孩感的最好機會。（例舉本學期學校的一些集體活動。）升入二年級后，應該說每個孩子無論從行為習能力等方面都有了很大進步。但孩子畢竟為習慣的養(yǎng)成階段，自制能力還很差，不可行為習慣。經過這段時間的觀察和教育引導在的主要的不良行為習慣有以下幾個方面
習是避，慣孩免我、子地認遵，會為規(guī)他出孩
1、個別學生時間觀念不強，表現為不能按時上學，有遲到現象。
2、自制力太差，表現為上課做小動作，不注意聽講，與同桌或前后座同學小聲說話，上課鬧著玩。3、學習不認真，敷衍，表現為作業(yè)書寫差，馬馬虎虎，錯誤較多，作業(yè)書寫不規(guī)范不工整且錯誤較多。以上主要是指家庭作業(yè)。4、家庭作業(yè)不按時完成，等到第二天上學后再匆忙趕寫；不交作業(yè)，理由是忘了寫或丟到家里5愛動手打人，經常被告老師。6說臟話。7、不愛運動，下課也不出去活動，體育課表現不積極。
針對孩子出現的這些情況，除了老師在學校里督促和引導，家長在家里應針對孩子出現的情況進行引導。
1、檢查孩子每天的家庭作業(yè)，一定讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。
去年時，我也呼吁過家長檢查作業(yè)并簽字，但是通過孩子的表現我發(fā)現真正達到每天都堅持檢查的家長不多，今年我們的孩子已經到二年級了，不能再疏忽大意了，否則孩子養(yǎng)成壞習慣就很難改了，所以今天我給各位家長再次建議：孩子做完作業(yè)后一定要檢查，看孩子的作業(yè)是否按要求完成，作業(yè)本是否整潔，書寫是否工整規(guī)范。對于在作業(yè)中發(fā)現的問題，可以寫在作業(yè)本后，也可以第二天和我交流都行。我們只要永遠是一條心，為了孩子著想，我相信，孩子也就不會出現一些不好的學習習慣。
2、提高作業(yè)的書寫質量
我發(fā)現孩子們寫的興趣都較濃厚，特別喜歡寫字，喜歡練字。對于孩子們的作業(yè)，最基本的要求是工整，干凈，高效。要求孩子們要一筆一畫，起筆運筆都要認認真真，每一筆都要到位。不能輕描淡寫地敷衍。
長到到養(yǎng)循沒家學孩序3、孩子作業(yè)不能自覺按時完成，可能是孩子依賴性過強，當家時間輔導孩子的時候，孩子索性就不寫了，到學校后撒謊說丟里了。這種情況，說明咱們要改變對孩子的輔導方式，孩子遇習問題，千萬不要直接告訴答案，要巧妙地啟發(fā)引導，注意培子的自主學習習慣。可以多鼓勵孩子，培養(yǎng)孩子做作業(yè)的信心，漸進地讓孩子養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。
4、不要讓孩子長時間看電視，一是對眼睛不利，二如果晚上看的時間太長，第二天勢必難以按時起床上學，或者是上課打盹。對孩子看電視的時間和內容，家長要予以干涉和引導。
5、培養(yǎng)孩子的勞動觀念，平時應注意多讓孩子參加家務勞動。不要什么事情都為孩子一手包辦。逐漸讓孩子學會生活自理。所
孩過子格應子程的的6、要讓孩子學會愛。父母愛孩子天經地義，子女愛父母更是理當。父母不僅要關愛孩子，而且要設法讓孩子學會愛。父母對的愛不僅要保持節(jié)制，而且要努力獲得報答，使孩子在報答的中，學會愛父母，愛他人，愛家庭，愛學校，愛祖國，培養(yǎng)孩健康心理，使他們成為具有同情心、愛心、良心等優(yōu)良心理品現代人。
體思的這我要苛孩學該給感該
健維精樣們求刻子生適他的放
7、身體是革命的本錢，家長要鼓勵孩子多運動運動能使孩子身壯有力，反應敏捷，動作協(xié)調，聰明，樂觀，促進良好品德和素質的發(fā)展。要鼓勵孩子堅持參加運動，這樣可使他保持旺盛力，消除疲勞，提高學習效率。同時家長和孩子一起參加運動，可以增進親子關系，玩得更加開心，有益于身心健康。8、多給孩子一點信心，做孩子成長強有力的后盾。我們看別人的孩子優(yōu)點多，看自己的孩子，卻是缺點對自己的孩子期望比較高，可以說孩子的努力很難達。所以，作為父母，應理性地對待孩子，多一些平和，以平常心對待孩子的成長。還要注意呵護孩子的自的潛能，讓孩子在困境中歷煉，由于孩子的個體差異的成績有好有壞，如果是孩子不肯學習，導致成績差當地批評，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣會使他們對學情緒。而對學習特別有困難的孩子，家長更不要責備棄。
多到，信，，們習，。家少，免我更產更因長一挖不們應生不為的些掘了應該反應
9、為孩子創(chuàng)設祥和安寧的學習環(huán)境，鼓勵孩子靜心學習。我時子記每的并定位況一失這天作我如溝希們從一住個第不是家，滴望樣才中們果通望
當孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話在家訪時了解到很多家長為了孩子安靜地來不看電視，等孩子睡了再看，我很贊同旦聽到電視的聲音，是無法認真思考的，這幾個字嗎？如果他在做數學題，我想再孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風好。
、學這如簡所子爭習樣果單學能論，的他的校否、在做在題，健看孩法抄也父康電子。寫會母成視做只，做是長等作要他錯孩。。業(yè)孩能。子好
（結束總結）為了孩子全面發(fā)展，健康成長，光靠學校教育肯不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，在此我真誠地歡迎各長來學�；蛘叽螂娫拞枂柡⒆拥那闆r，或反映一下在家里的情以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。我們愿意從一點做起，請和我們一樣：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。有一句話我想讓各位家長記裝你可以不是天才，但你可以成為的父母�！�
各位家長朋友，孩子的教育工作是瑣碎的，繁重的，我們在工，難免也會出現疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。我們在教育您的孩子時，有令您不滿意之處，請您及時與我們，并給予理解，您的理解是對我們工作的最大支持！謝謝大家！各位家長多提寶貴意見！