需要各位家長配合的內(nèi)容及要求，考慮孩子學(xué)習(xí)的均衡能力發(fā)展，這樣當(dāng)孩子上學(xué)時已經(jīng)完全掌握了讀書的方法開始查找資料了，你看孩子一旦有了興趣根本就用不著機械死板的教他認(rèn)字寫字了。
大三班家長會發(fā)言稿
大三班家長會發(fā)言稿
大班是孩子們在幼兒園學(xué)習(xí)生活的最后一年，也是孩子們進入小學(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。這個基礎(chǔ)關(guān)鍵到幼兒能否有良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，順利的踏上他（她）往后漫長的學(xué)習(xí)生涯，快樂的學(xué)習(xí)與成長。所以是非常關(guān)鍵的，不容忽視。作為老師，我將更加耐心、仔細(xì)、認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得更多、學(xué)得更好，也更想了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)生活情況。
今天我們會議的內(nèi)容有四個方面：
1、班級情況介紹
2、介紹本學(xué)期的工作重點及有關(guān)事項
3、需要各位家長配合的內(nèi)容及要求
4、聽取各位家長的建議和意見
一、班級情況介紹
因為是跟班上來的，所以今天在場的家長大部分都認(rèn)識我，但也有不認(rèn)識我的，我就再次的自我介紹一下：我姓楊。這學(xué)期由我來擔(dān)任大班的班主任，我們還有一位配班老師：張老師，一起負(fù)責(zé)我們的教育教學(xué)工作，我們的生活老師吳老師繼續(xù)負(fù)責(zé)保育工作。本學(xué)期，我們班有多名幼兒是從以前的中三班轉(zhuǎn)過來的，現(xiàn)共有43人，其中男孩31人，女孩12人，男女比例有點失調(diào)。在中班的上下兩學(xué)期里，有你們的支持配合，經(jīng)過大家的共同努力，孩子們在各方面有了很大的進步。希望這學(xué)期我們繼續(xù)配合、共同努力，讓孩子們的各個方面得到進一步的提高。
二、本學(xué)期的工作重點
（一）幼小銜接問題：
再有一年的時間孩子們就要畢業(yè)了，為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活，需要我們共同努力相互配合，讓幼兒在心理上、行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備，在思想上克服以往漫無目的的玩耍，開始關(guān)注有目的的、有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)；在生活方面克服依賴性、培養(yǎng)獨立性，提高生活自理能力。
1、提高孩子的自理能力
在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。試想，一個連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏？在學(xué)校生活中，他又能跟上大家的節(jié)奏？中班下學(xué)期我就要求幼兒在進餐后自己整理桌面，像這種培養(yǎng)幼兒自理能力的活動還包括自己疊被子、穿衣服等方面。實施一學(xué)期以來，基本上大部分幼兒自己都能完成，而且很用心做事認(rèn)真也很快樂。但也有小部分幼兒沒辦法完成。
因此幼兒在家的時間里，希望家長們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養(yǎng)自理能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個固定的學(xué)習(xí)的地方，書包、課本、作業(yè)本、文具一定要讓孩子去整理、父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替。無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，都要鼓勵幼兒去與人交往，學(xué)會表達，一定要通過生活實踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個個感受，讓孩子真正從心里明白，這世界上，誰也不比誰特殊，自己的事情必須自己做。
說到這，我要強調(diào)一件事，就是我發(fā)現(xiàn)有的及個別的家長認(rèn)為孩子字寫得不好看（或家長沒時間指導(dǎo)），就代替幼兒寫作業(yè)，就不讓他做，這樣打消了積極性。還有在和個別家長交流的時候也發(fā)現(xiàn)，有的孩子做什么都不夠主動、積極，其實有時候是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的，老拿別的孩子和自己的孩子比較，其實這個對孩子很不公平。我個人覺得對待孩子要以積極的方式鼓勵、相信孩子給孩子信心，這樣孩子不管在是做事或在學(xué)習(xí)才會更積極主動。
2、增加幼兒閱讀和識字量
據(jù)美國心理學(xué)家考證，孩子九年級前，其聽力發(fā)展高于視覺發(fā)展，為此我想在這學(xué)期起嘗試在每天為孩子讀一到兩篇文章，一來可以培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力，二來可以提高幼兒的閱讀理解和語言表達能力。
3、考慮孩子學(xué)習(xí)的均衡能力發(fā)展。
孩子們聽得很專注95%以上的幼兒都能積極復(fù)述短文內(nèi)容。另外，可以讓幼兒在生活和游戲中認(rèn)字。建議家庭創(chuàng)造一種讀書識字的氛圍，讓孩子有書和書架。這樣當(dāng)孩子上學(xué)時，已經(jīng)完全掌握了讀書的方法，開始查找資料了。
所以作為家長適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變一下教育觀念，了解一點當(dāng)前的教育理念是很有必要的。平時，要更多的注意培養(yǎng)孩子對待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。興趣和習(xí)慣將影響人的一生。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個“新聞迷”，早上聽收音機，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢？入小學(xué)后，老師發(fā)現(xiàn)這個孩子的聽說能力、記憶力特別強，讀起課文來，語感也特好，對看課外書，對身邊的事也很感興趣。剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了，問她，字認(rèn)到嗎？他說有的認(rèn)到，有的認(rèn)不到，但大概能知道講了什么事。而認(rèn)到的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復(fù)的接觸，學(xué)會的。你看，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機械、死板的教他認(rèn)字、寫字了。這樣，對這個孩子的一生來說，將是一個良性的循環(huán)，將會學(xué)得很輕松。
4、開展棋類和多種運動鍛煉。
下棋是培養(yǎng)幼兒專注力很有效的方法。而運動可以增強孩子大腦的興奮，注意力不集中的孩子子，常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故。興趣是孩子們的老師，興趣是開啟孩子們的鑰匙，所以我們以游戲為基本活動，強調(diào)幼兒主動學(xué)習(xí)。讓幼兒在實踐中獲得知識，體驗樂趣，發(fā)揮潛能。與以前的孩子相比，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在孩子的創(chuàng)造能力和想象能力相當(dāng)出色。愛提問的孩子時愛動腦的表現(xiàn)，孩子只有見多識廣了，才能提出問題，也能回答老師提出的問題。所以我希望家長們有空帶孩子出去走走，拓寬他們的眼見。多買一些兒童讀物，因為書是打開智慧的金鑰匙。
5、多鼓勵孩子。
俄羅斯科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)“贊美”可以提高細(xì)胞的免疫力。但是贊美應(yīng)該有度，不該夸大其詞，要根據(jù)具體的事和物來夸獎孩子，不實的贊美只會導(dǎo)致幼兒以后更難承受批評和挫折，不僅不能幫助幼兒提高自信心，還使孩子對自己的能力產(chǎn)生懷疑。所以家長要注意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛的尺度，多給孩子鼓勵，讓孩子從小學(xué)會自信。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點。我們中華民族的傳統(tǒng)，人們往往喜歡說客氣話。孩子帶出去玩，別人問你，你孩子學(xué)習(xí)怎么樣？我們家長總會謙虛地說：“不怎么樣，不太好。”其實，這樣是很傷孩子心的。家長也不要老是把“你
真笨”“真糟糕”等詞語掛在嘴邊，容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性。
（二）常規(guī)方面工作
孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時間。我班大部分幼兒在飲食、睡眠、盥洗、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣。但也有個別的幼兒在個別的方面能力有待加強。為此我們每天每組選一名組長，負(fù)責(zé)本組工作。比如分放點心、學(xué)習(xí)用品、抹桌等。在增強孩子責(zé)任心的同時，也培養(yǎng)了孩子愛勞動，樂意為大家做事的習(xí)慣。到了本學(xué)期，孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、疊被、個個都是自己動手，并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。有了垃圾第一反應(yīng)就是扔在垃圾筒，有的孩子在操場上看到牛奶瓶等會很主動撿起跑向垃圾筒。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。有時過度的保護會帶來孩子的無能，過分的溺愛，帶來孩子的無情。
三、需要家長配合的內(nèi)容與要求。
1、幼兒的接送問題：為了孩子的安全，請家長們準(zhǔn)時接送幼兒，這個問題每學(xué)期都有強調(diào)，請家長們一定要注意，教育幼兒不可私自的離開或跟別的家長離開幼兒園。我的電話：13559369392，張老師電話：13489351610，,如有臨時情況請您務(wù)必打電話告訴我或張老師。
2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。如孩子服藥請交到醫(yī)生處，在藥的外殼寫上服藥次數(shù)、時間、班級、名字（注明：幼兒姓名、病因、服藥時間、服用量、用藥方法）。
3、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。
4、不要讓孩子無故缺席、遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)。如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。在我們的家園聯(lián)系欄上，我會張貼一些關(guān)于育兒（家教）等的一些文章，還有我們的周計劃，以及每天的作業(yè)，通知，請家長每天關(guān)注。
5、作業(yè)按時完成。這里的完成是指孩子自己完成，父母只是指導(dǎo)，不是你們完成，當(dāng)然也有要你們完成的作業(yè)不過一般比較少，我會特別交代幼兒告訴你的，這種情況下也請你要按時完成，給孩子一個好的榜樣。
6、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。請你們及時的配合我們的收集活動，以方便我們的教學(xué)活動的開展。
7、我們班在上學(xué)期建立了一個QQ群“蘋果寶貝”，希望有條件的家長能加入我們的QQ群，及時上網(wǎng)了解幼兒園有關(guān)信息動態(tài)、如何家園配合，積極參與討論育兒話題以便共同教育好我們的孩子，QQ群號88076917。我們的QQ群一般用來做一些緊急通知，如果有空，我們將上傳一些孩子的復(fù)習(xí)資料，所以請家長不要過于著急，如果沒有上傳，請到家園聯(lián)系關(guān)注，每天的作業(yè)、復(fù)習(xí)都有進行張貼。
四、自由交流時間
你們的滿意，是對我工作的肯定，更是對我工作的鞭策,接下來的時間讓我們敞開心扉，說說建議和意見，或是有疑問也可以提出來，我們就像一家人一樣的聊聊天共同探討一下教育孩子的良方。
五、結(jié)束語：
我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長能繼續(xù)支持我們、配合我們。再次謝謝你們的到來。感謝各位家長對我們的工作的支持和理解，以后有問題也希望您能及時與我們溝通和交流，你可以登入我們的QQ群和大家一起探討、研究，或打電話和我交流。再次感謝您對我們工作的配合與支持，同時歡迎各位家長隨時對我們的工作提出寶貴的意見和建議。讓我們共同攜手、精心照顧好每一位孩子，讓每個孩子都健健康康、平平安安、快快樂樂地成長！謝謝大家！
大三班家長會發(fā)言稿
大三班家長會發(fā)言稿
陳洪鳳
尊敬的各位家長你們好：首先，對各位家長的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們從百忙之中抽時間來參加這次家長會,幼兒將離開這片讓他快樂又難忘的地方，在小學(xué)的天空自由飛翔，讓孩子們順利有效的完成幼小，下面我將本學(xué)期工作重點和活動擬定學(xué)期工作計劃如下：
一.安全：幼兒入園的安全是我園重之重，長期以來，我園都把幼兒的安全擺在首位，為了保證幼兒的安全，請家長不要讓幼兒帶危險物品入園，例：瓜子.糖豆等。夏天來臨，孩子衣服穿的單薄，容易跌傷，請家長不要讓幼兒穿拖鞋來園，以免跌傷，謝謝家長對我工作的支持與配合。
二.幼兒習(xí)慣養(yǎng)成：
行為習(xí)慣養(yǎng)成:講文明.講禮貌，尊老愛幼。
生活習(xí)慣養(yǎng)成:能自己的事情自己做。
衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成：講衛(wèi)生，愛護環(huán)境。
學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成：能寫.坐.站規(guī)范的姿勢。
為人處事習(xí)慣養(yǎng)成：團結(jié).友愛.樂觀的心情。
三.我園特色活動:
3月份進行親子運動會和親子春游活動。
4月份進行幼兒朗誦比賽活動。
5月份進行幼兒唱歌.繪畫比賽活動。
6月份進行六一匯演。
7月份進行幼兒手工制作比賽活動。
四.選舉兩名家長委員，組成全園的家長委員會，為幼兒園提供家長
的寶貴意見和建議。
五.營養(yǎng)配餐活動:
根據(jù)家長意見，孩子早晨來的早，有時吃不好，到中午時間長，
營養(yǎng)會跟不上，專家提示，幼兒中間加餐對幼兒身心健康有益，我園
將提供營養(yǎng)配餐，例:水果.點心等，每天收取費用2元，家長自愿，
在就餐時，能培養(yǎng)幼兒餐前習(xí)慣的養(yǎng)成。例:吃東西前洗手，做好，
文明就餐（不講話，細(xì)嚼慢咽）。
六.家園活動：
在這里我感謝大家一直對我工作的支持和幫助，我相信讓我們
攜起手來，共同努力，把幼兒教育的更好.更出色。謝謝大家。
大三班家長會發(fā)言稿
大三班家長會發(fā)言稿
各位家長大家好：
首先感謝你們在百忙之中抽空參加我們本學(xué)期家長會。大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細(xì)，認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長，我們也感覺到了您們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。孩子上了大班，對我們來說覺得壓力更大了，不過有你們家長的大力合作，再加上我們教師的努力，相信孩子在這一年中會有更大的進步。
今天會議的流程有6個：
一、家長簽到
二、介紹班級的基本情況及本學(xué)期的工作重點。
三、傳達本學(xué)期班級活動計劃
四、傳達家長注意及配合事項
五、家長講座—《如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》
六、家長與教師交流互動，聽取意見及建議
（首先來介紹我們大三班的基本情況）
一、介紹班級情況：
我班現(xiàn)有幼兒36名（男孩15名，女孩21名），其中23名為原來中三班的幼兒，7名為原大班留級幼兒，還有6名幼兒是從其它幼兒園轉(zhuǎn)入我班的，在此，我代表所有的家長歡迎新小朋友家長加入我們大三班這個大家庭。（鼓掌）
通過這段時間的觀察個別新來的小朋友在某方面都很出色,能很快的融入新的集體，但是由于各個幼兒園的教育常規(guī)不同，這6個小朋友在常規(guī)上還需要進一步的培養(yǎng)，7個留級的孩子各方面的能力或多或少都比其他孩子占有優(yōu)勢（比如在書寫和繪畫方面都不錯），因為他們畢竟讀過一年大班，但是家長們要告訴孩子不能驕傲，否則會退步。那原有的23個小朋友有的是從小班一直跟上來的，有的是從中班插進來的，這些小朋友都在不斷地進步，讓我們感到很高興。這個學(xué)期還是由我和細(xì)燕老師共同負(fù)責(zé)我們班的保教工作，細(xì)燕老師負(fù)責(zé)計算、常識、角色游戲和結(jié)構(gòu)游戲，我負(fù)責(zé)語言、美術(shù)、體育、音樂和拼音。還有我們的黃英蘭老師負(fù)責(zé)早期閱讀課程，拼音主要學(xué)聲母和單韻母，要求會認(rèn)、會寫，會簡單的拼讀。數(shù)學(xué)是在寫字本上書寫規(guī)范數(shù)字?jǐn)?shù)字1--10及其組成，順數(shù)、倒數(shù)、相鄰數(shù)，區(qū)別左右，認(rèn)識時鐘整點等�；旧厦恳豢贫疾僮鞯膬�(nèi)容，特別是數(shù)學(xué)、美術(shù)、科學(xué)、拼音等。因此孩子們每天都有作業(yè)完成。大班不同于中小班，書寫多了，要求高了，上課時間長了，孩子回家說的事多了。對于大班的孩子來說，書寫姿勢、握筆姿勢是一個難點，所以我們會經(jīng)常訓(xùn)練幼兒寫字姿勢的。當(dāng)然有些孩子還需要家長的配合。如宇思小朋友連握筆都還是個問題，家長可能要花更多的心思才能讓她趕得上別的小朋友。
從孩子入園的第一天起，我就覺得我們班的孩子是最能干的，同時也相信我們班的孩子是最聰明，這也是我們教師工作所說的“期望效應(yīng)”這也是我工作多年來總結(jié)出來的經(jīng)驗，當(dāng)你認(rèn)為孩子最棒時，就會用積極鼓勵的方法來教育幼兒，這時孩子的思維就會處于積極狀態(tài)，接受知識也比較快。做家長的肯定不少也有這樣的體會。
（關(guān)于班級的基本情況句簡單介紹到這，現(xiàn)在來說說我班本學(xué)期的工作重點）
二、本學(xué)期的工作重點。
幼兒園大班實際上相當(dāng)于小學(xué)的學(xué)前班，因而我們的工作重點是做好幼小銜接工作。幼小銜接包括知識準(zhǔn)備和習(xí)慣能力方面的準(zhǔn)備�，F(xiàn)很多的私立幼兒園為了擴大生源，為了自身的生存，就不得不迎合家長的意愿，在平時
開展大量的認(rèn)字，寫字算術(shù)的教學(xué)，致使出現(xiàn)了幼兒教育小學(xué)化的傾向，孩子的身心得不到健康地發(fā)展。所以說作為家長，要轉(zhuǎn)變一下教育觀念，平時多注意培養(yǎng)孩子對待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。興趣和習(xí)慣將影響一個人的一生。在入學(xué)前，我們要重視孩子良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。比如：良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，有規(guī)律的作息習(xí)慣，文明禮貌習(xí)慣，與人相處習(xí)慣，生活節(jié)儉習(xí)慣等。這也是為什么我們在小中班時比較注重培養(yǎng)孩子行為、衛(wèi)生、自理等習(xí)慣，因為上了大班，孩子們的任務(wù)重了，要學(xué)的東西更多，現(xiàn)在我們要把握教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛的尺度，多給孩子鼓勵，讓孩子從小學(xué)會自信，特別不能在他人面前說自已孩子的缺點，我們中華民族的傳統(tǒng)，人們往往喜歡說客氣話，當(dāng)別人問：“孩子學(xué)習(xí)怎么樣？我們家長總是謙虛地說：”不怎么樣，不太好�！捌鋵嵾@樣是很傷孩子心的，同時家長也不要總把“你真笨，真糟糕”掛在嘴邊，傷害孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性。
孩子從中班升入大班，有許多地方不適應(yīng)，周圍環(huán)境變了，上課要求高了，上課的時間長了，學(xué)得知識多了，為了讓孩子更快適應(yīng)小學(xué)生活，我們又給幼兒加了少量的作業(yè)。學(xué)習(xí)習(xí)慣主要培養(yǎng)幼兒專心聽講、積極動腦，敢于發(fā)言的學(xué)習(xí)習(xí)慣；激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)幼兒積極主動的學(xué)習(xí)，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒一些自理能力，如保管好自已的學(xué)習(xí)用品，愛護書本等，教幼兒學(xué)會自已處理與小朋友間的糾紛，培養(yǎng)交往合作能力及堅持性等非智力因素。
（這邊順便說說）正確的書寫握筆姿勢是：寫字時腳放平，眼離桌面一肘遠(yuǎn)，手離筆尖兩指頭，胸離桌面一拳頭，寫字姿勢才好看。
書寫初期孩子出現(xiàn)的不良姿勢是：頭太低，手離筆尖太近，手腕向里彎，握筆時有的三指在筆上，有的用左手寫，有的左手沒壓住本子。
現(xiàn)在孩子上了大班，我們對上課的要求嚴(yán)了，不管怎樣，聽講認(rèn)真的孩子學(xué)得就是扎實，聽講不認(rèn)真的孩子常�；卮鸩簧侠蠋煹奶釂�，同時這對于孩子自信心的養(yǎng)成也不好。
因為時間短，觀察不是很細(xì)致、全面，所以也會有不準(zhǔn)確的地方，而且孩子的發(fā)展也是一階段一階段的，有時這幾天情緒不好，學(xué)習(xí)興趣就不高，再過幾天，可能就會有很大的變化，也有的孩子在家和在園表現(xiàn)完全不同，我們會利用談話和離園時間讓你及時了解。
二、傳達本學(xué)期的重要活動計劃
那本學(xué)期我們還是要一如既往地要完成幼兒園的的教學(xué)任務(wù)及相關(guān)活動，主要活動有：
1、繼續(xù)開展本園特色活動：早期閱讀的開展，經(jīng)過一年的時間，我們發(fā)現(xiàn)許多孩子在閱讀方面確實進步了。比如：孩子們更喜歡圖書了；更愛護圖書，并且養(yǎng)成了良好的看書習(xí)慣，而且也學(xué)會了正確的翻書方法。
2、期初評選家長委員會成員并召開家長會，向家長傳達相關(guān)的教學(xué)活動計劃及需配合的事情。
3、九月份完成早操音樂錄制、動作編排，開始練習(xí)新操，所以九月份我們會利用孩子在園的部分時間進行早操的練習(xí)，十月份初各班還要進行一次早操的演示活動。
4、十一月份舉行大班段家長開放活動，到時希望家長們準(zhǔn)時參加。
5、十二月份“慶元旦”活動我們將舉行大班段幼兒體能比賽，主要考察孩子的跑、跳能力，如接力賽、拍球、跳繩等項目，具體措施和方案到時會通知。
（具體的活動我們會根據(jù)幼兒園的工作安排進行，有關(guān)事項我們也會提早通知，現(xiàn)在說說我們今天會議的重點----需要家長配合的事項）
四、家園配合
1.首先不能讓孩子穿拖鞋來幼兒園。要經(jīng)常給孩子剪指甲、洗澡換衣服，每月把被子帶回去洗，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。我們大三班走的樓梯是兩邊的樓梯都可以走，但要注意上下都要靠右邊走，為了讓孩子養(yǎng)成按時到園的好習(xí)慣，請你們堅持每天在8點30分以前送孩子入園，我們在8點25分以后帶領(lǐng)幼兒做早操，從本學(xué)期起我們幼兒園的大門早晨關(guān)門的時間提前到8點50分，如果遲到的孩子要在門衛(wèi)處登記方可入園。所以請家長
們督促孩子早睡早起，養(yǎng)成按時守時的好習(xí)慣，下午接孩子的時間為每天的4點50分，家長門不要提前來園接孩子。
說到接送這個環(huán)節(jié)，還是老調(diào)重彈，請家長們配合我們的接送制度到幼兒園大門口自覺出示接送卡，并且一定要自覺簽字，如果是交代別人來接的也一定要讓他帶上卡并務(wù)必要簽字（特別是有不會寫字的老人家經(jīng)常來接的，我們建議可以為老人家刻一個印章印上自己的名字，比如我們班的義洋和慧研小朋友，經(jīng)常都是爺爺來接的，就可以考慮一下），同時我們還發(fā)現(xiàn)有的家長可能趕著回家，每次簽到都只牽一個字甚至不簽，所以希望我們大三班的家長都能配合我的工作將你們的大名寫全（包括姓和名字，而不能只寫一個字），不要發(fā)生有家長沒簽字的現(xiàn)象。當(dāng)然我們也希望家長接完孩子可以逗留一會兒，看看我們教室門口張貼的周計劃或家教知識，甚至有時我們還會張貼一些通知。
2.如果孩子帶藥來園，為了教師能更好地照顧孩子，所以請家長在藥的外包裝上寫上孩子的姓名和用量，如果沒有特殊的情況，我們不提倡孩子請假，因為大班每天上的都是新課，在課堂上學(xué)的和后來補的效果就是不一樣。如果真有請假的孩子請事先打電話通知我們或發(fā)個短信給我們，那短信我們一般會收到如果是請假不回復(fù)了，我們知道就行了。我們的聯(lián)系電話寫在黑板上，請家長們記祝
3.孩子應(yīng)帶來園的學(xué)習(xí)用品，包括寫字本、拼音本、圖畫本，兩支削好的鉛筆橡皮、一盒24色油畫棒，一盒24色彩色筆。另外，孩子很喜歡描畫，而且可以鍛煉孩子的動手能力，所以可以帶一本描畫書。有的孩子不會保管自已的東西，不會收拾書包，希望家長能經(jīng)常檢查幼兒的書包，教孩子保管好自已的東西。特別是現(xiàn)在幼兒使用的鉛筆，幾乎都在一端固定上一個小小的橡皮擦，實用性就不說了，根本就擦不干凈，請家長教育孩子用鉛筆時一定要注意安全，千萬不要將筆尖朝上，這樣不小心會將周圍的小朋友扎傷，甚至也會將自己扎傷。家長可以為幼兒準(zhǔn)備一塊專用橡皮和一個文具盒。切記不要為途節(jié)省而給幼兒的鉛筆兩頭都削尖。
4.關(guān)于布置作業(yè)。為了培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，我們有時會讓孩子把當(dāng)天學(xué)過的內(nèi)容回家說給爸爸媽媽聽，或?qū)懡o爸爸媽媽看，如果完成了的話，就給
予獎勵，引導(dǎo)幼兒主動地學(xué)習(xí)，當(dāng)然個別書寫不大好的幼兒需要得到家長的督促。
有人說：我把孩子送到幼兒園了，就全靠你們老師了，這可不行，教育孩子我們有責(zé)任，但這需要我們家園密切配合，家園配合好的孩子，行為模式就會固定下來，各方面的發(fā)展就快一些，有的家長忙于自已的工作，把自已的孩子給忽略了，沒有養(yǎng)成孩子良好的行為習(xí)慣，這對孩子的成長是非常不利的。所以我們的要求是孩子每天一回家就先請孩子把作業(yè)做完然后再做的別的事情，讓孩子養(yǎng)成一個習(xí)慣，作業(yè)沒做完是不能做別的事情的。
5.不要事事包辦代替，孩子的發(fā)展?jié)撃苁欠浅４蟮�，孩子能做的事盡量讓孩子自己去做。（比如系鞋帶、疊被子等，大班孩子基本上能夠自己獨立完成了。）
6.注意孩子的第一次，壞習(xí)慣的養(yǎng)成其實都是在不知不覺中，在我們家長一次次的疏忽中養(yǎng)成的（比如有些孩子咬衣服、還有的孩子因為不愿來幼兒園找各種借口，養(yǎng)成說謊的習(xí)慣。家長要及時發(fā)現(xiàn)、問清原因、及時解決。
7.孩子之間無大事。一個班30幾個孩子，難免會有矛盾沖突。一般來說孩子之間不會有故意傷害行為，可能容易產(chǎn)生矛盾的幼兒也正是特別合得來的幼兒，只是孩子的交往方式我們大人不理解，他們也許一分鐘前爭吵，一分鐘后又和好了，也許這才叫孩子。所以當(dāng)孩子和你述說自己和同伴之間發(fā)生的矛盾的時候,請正確引導(dǎo)，并且盡量不要參與到孩子之中，讓他們自己去解決。如果您認(rèn)為孩子可能解決不了的問題，要和我們老師溝通，由老師引導(dǎo)解決。
8.在日常的活動中，我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會將這些要求寫在教室門口的通知欄上或發(fā)到班級QQ上，接孩子時希望家長們注意看一下，并請及時準(zhǔn)備。如果你的聯(lián)系電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事聯(lián)系不上。
9.這邊順便說說我們班的QQ空間，QQ號碼是，請還沒有加入的家長盡快加我們?yōu)楹糜�，班級的教學(xué)動態(tài)和孩子們的表現(xiàn)我們會不定時地傳上相片，有時我們會把一些通知也發(fā)到上面，歡迎家長們給我們留言。
10.最后是有關(guān)我們的《幼兒發(fā)展評估手冊》，剛才有請家長們把相關(guān)的資料填寫了，那老生可能都知道了這本書的用途，它是記錄孩子成長過程的書本，那新生家長要知道這本書上很多都要家長來完成，當(dāng)然也要很多的相片，我們到時會發(fā)到QQ上讓家長們共同配合完成。
總之，在今后的教學(xué)中我們還需要家長的大力支持和配合，現(xiàn)在就請老師為我們進行一次有關(guān)幼小銜接的講座之一---《何培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣》
五、家教知識講座
（各位家長們晚上好！現(xiàn)在就由我向大家講述一下如何培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣）
新學(xué)期開始了，對于上大班的孩子來說，這是至關(guān)重要的一年，因為再過一年，他們就要上小學(xué)了。大家知道，良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成能使人終生受益，因而從小培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則顯得尤為重要，可以說對幼兒以后的學(xué)習(xí)有著深遠(yuǎn)的影響。
現(xiàn)在的孩子在習(xí)慣養(yǎng)成方面，多多少少都有一些學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的問題，如有的孩子上課坐不定、注意力不集中，有的喜歡隨便插嘴、做事缺乏持久性，還有的孩子學(xué)習(xí)興趣淡雹遇事不動腦筋等。面對孩子們的這些問題，讓我們進一步意識到培養(yǎng)和鞏固幼兒良好的習(xí)慣，對于大班孩子來說尤為重要，也是我們接下去做好幼小銜接工作中的一個重點。（現(xiàn)在來說說幼兒園里我們是如何培養(yǎng)孩子這方面能力的）
首先，我們向孩子講明養(yǎng)成良好習(xí)慣對學(xué)習(xí)的重要性，指出要養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并和孩子們共同制定規(guī)則。本學(xué)期，我們加強了對幼兒的思想教育，對孩子們多提要求，讓他們知道要做到哪些要求，如上課要坐好椅子，不準(zhǔn)隨便亂插嘴，會安靜地傾聽別人說話，做事不拖拉，活動中保持安靜等等，并結(jié)合實際問題，和他們共同探討，商定各種規(guī)則。
其次，根據(jù)孩子的實際情況，有針對性的逐步提出要求。因為每個孩子都是不同的，每個孩子身上存在的問題也是各異的。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣既不能一朝一夕養(yǎng)成，也不能在短時間內(nèi)一下子形成。要區(qū)分主次、難易，從孩子的實際出發(fā)，逐步提出具體的切實可行的要求，有計劃地逐步擴展。通過和孩子的談話、交流，及時指出孩子們身上存在的缺點，明確告訴他們必須克服哪些壞習(xí)慣，讓孩子心中有數(shù)。如，我們班的文慧小朋友，最大的問題是喜歡上課插嘴，隨便離開小椅子，那我們就要求他只要能克服這兩個主要的不良習(xí)慣，對于其他的可以慢慢來。這樣既有一定的針對性，也不會因?qū)ζ淙P否定而導(dǎo)致其信心不足。而對于做事三心二意的孩子，我們就總是給他們限定時間，讓他們在規(guī)定的時間內(nèi)必須完成某一件事情。
再次，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，要靠孩子多次反復(fù)實踐，才能形成和鞏固，成為習(xí)慣。在日常生活中，要隨時尋找機會，創(chuàng)造條件，有意識地鼓勵幼兒進行正確行為的反復(fù)練習(xí)，適時給予幫助和指導(dǎo)、監(jiān)督幼兒在實踐中鞏固好的行為，摒棄不良行為。如要對他們不斷的提醒，同伴之間的互相監(jiān)督，通過同伴榜樣的作用，潛移默化地影響學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。在孩子取得一定的進步時，及時地給予表揚，并鼓勵孩子繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并評選他做小組長，增強其自信心和榮譽心，對替他孩子也起到了一定的榜樣作用。當(dāng)然，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，光靠幼兒園老師是不夠的，更是需要家庭和幼兒園的充分合作，體現(xiàn)在日常學(xué)習(xí)生活的各個細(xì)節(jié)之中。因此，在這一年當(dāng)中，家長應(yīng)當(dāng)配合我們老師做好幼小銜接的前提工作---共同培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。幼兒園的孩子需要各方面的知識，許多家長不再只關(guān)心孩子學(xué)多少知識，而更注重激發(fā)孩子濃厚的學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能真正學(xué)會學(xué)習(xí)，從家庭教育的角度來講培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以從看、聽、說、讀、寫等方面入手。
首先，培養(yǎng)孩子的觀察能力。觀察是非常重要的，要讓孩子學(xué)會觀察，學(xué)會了思考問題，我們可以帶孩子到外面去接觸社會，遠(yuǎn)足等活動，讓孩子們到大自然中去觀察，可以請孩子們都說說自己觀察到的事物，我想每個孩子都會說自己的感受，如果孩子不會說，可以拿他記錄的符號，引導(dǎo)他說。然后，培養(yǎng)孩子傾聽的習(xí)慣。傾聽時，不能打斷別人說話，要等別人把話說完了，再發(fā)表自己的意見或看法。學(xué)會理解別人的意思，孩子的天性是無意注意占主導(dǎo)地位，又有強烈的表現(xiàn)欲望，時時可刻刻需要成人的關(guān)注。
有時，老師或家長說話時，孩子就喜歡搶著說，我們班就有很多這樣的孩子，為了培養(yǎng)孩子傾聽的習(xí)慣，比如我們經(jīng)常提出孩子進活動區(qū)的要求，要輕輕的進去，自己做自己的工作，聽到音樂，收拾材料，然后安靜的坐到位置上。但由于孩子的傾聽習(xí)慣不好，一時半會做不到，我們老師就會時刻提醒孩子，說多了，孩子記住了，這一常規(guī)也就成了習(xí)慣，還有對認(rèn)真安靜傾聽的孩子，要及時的表揚安靜傾聽的孩子，孩子們?yōu)榱讼氲玫奖頁P，都變的安靜傾聽了，傾聽的習(xí)慣慢慢好轉(zhuǎn)。
接著，培養(yǎng)孩子大膽的說和讀的習(xí)慣。家長可以每天講故事給孩子聽，讓孩子聽完故事，自己也來講這個故事的主要內(nèi)容，這樣也可以培養(yǎng)孩子大膽的說，并且可以讓孩子來讀這個故事，從而養(yǎng)成良好的說和讀的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
還有，培養(yǎng)孩子正確的書寫姿勢。我們不要求孩子寫多少字，對大班的孩子來說，孩子寫字的正確姿勢是非常重要的，特別是握筆和坐姿。很多家長向我們反映孩子在家常喜歡玩電腦、看電視，畫畫或者書寫數(shù)字的時候眼睛離作業(yè)本特別的近，家長為此也十分的擔(dān)憂。我們在幼兒園內(nèi)及時的加以提醒和指導(dǎo)，并鼓勵孩子向書寫姿勢正確的孩子學(xué)習(xí)，孩子們漸漸的養(yǎng)成了書寫要坐端正，有一尺的距離，習(xí)慣比較好。除了在幼兒園，我們還鼓勵家長一起配合，孩子在書寫數(shù)字或者是畫畫的時候，家長要在旁邊細(xì)心的觀察和提醒，教育孩子書寫或畫畫時要保持一定的距離。
另外，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還要注意一些其他的因素，如：養(yǎng)成遵守幼兒園各種規(guī)章制度、課堂紀(jì)律的習(xí)慣。建議家長在開學(xué)時為孩子制定一個合理的作息時間表，盡量讓孩子按時上幼兒園，不遲到，不早退，上課不開小差。創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。讓孩子養(yǎng)成樂于交往的習(xí)慣，形成開朗活潑的性格。在教學(xué)中，我們常常發(fā)現(xiàn)許多孩子交往能力差，性格孤僻。而這些孩子更經(jīng)受不起挫折。因此，家長應(yīng)該多讓孩子接觸社會，參加各種活動，也要鼓勵孩子多與鄰居、同學(xué)交往，與大人交談，遇到困難不氣餒。
總之，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一天兩天就能夠養(yǎng)成的，需要家園共同耐心的指導(dǎo)和督促，幼兒的共同努力，才能逐步建立起良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
六、聽取意見
家園互動是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策。家長肯定對我們兩位老師的工作會有一些建議和要求，接下來的時間讓我們敞開心扉，請各位家長多提寶貴意見，家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長能繼續(xù)支持我們、配合我們。再次謝謝你們的到來。