謝謝您的惠顧對(duì)本廠產(chǎn)品提出寶貴意見，請(qǐng)指出下面文稿中的四處錯(cuò)誤并加以修改，下面的文稿有四處錯(cuò)誤請(qǐng)指出錯(cuò)誤并加以修改，隨著年中國(guó)農(nóng)歷虎年的臨近老虎保護(hù)逐步成為全球矚目的焦點(diǎn)。
語(yǔ)文句子改錯(cuò)
1．下面是一廠家附在產(chǎn)品包裝袋里的“回函卡”中的一段文字，符合準(zhǔn)確、得體要求的一項(xiàng)是（）
親愛的顧客，謝謝您的惠顧。本廠產(chǎn)品剛剛面市，為了更好地服務(wù)于顧客，請(qǐng)您對(duì)本廠產(chǎn)品提出寶貴意見，并寄回該廠，以便我們改進(jìn)。我們將回贈(zèng)薄禮，請(qǐng)多多海涵。
A.謝謝您的惠顧B.對(duì)本廠產(chǎn)品提出寶貴意見
C.并寄回該廠D.我們將回贈(zèng)薄禮，請(qǐng)多多海涵
2．下面是四種實(shí)用文的部分摘錄，請(qǐng)根據(jù)實(shí)用文體的語(yǔ)言特點(diǎn)，找出每種的不得體之處并作修改。（4分）
（1）校團(tuán)委會(huì)決定5月10日下午在學(xué)校體育館舉辦首屆體育節(jié)活動(dòng)。歡迎各位同學(xué)蒞臨現(xiàn)場(chǎng)，積極參加。（校團(tuán)委會(huì)通知）
（2）大家好，歡迎各位來到趙縣參觀“千年彩虹”趙州橋。我是導(dǎo)游，希望大家尊稱我“小李”，我將竭誠(chéng)為大家服務(wù)。（解說詞）
（3）各位來賓、各位校友，大家好。今天是我校50周年校慶，學(xué)校的圖書館、校史館、辦公樓全部開放。（廣播稿）
（4）有位同學(xué)于5月7日上午拾得錢包一個(gè)，內(nèi)有人民幣48元、飯票、手機(jī)充值卡等，望失主前往學(xué)校教育處找李干事認(rèn)領(lǐng)。（招領(lǐng)啟事）
（1）將改為
（2）將改為
（3）將改為
（4）將改為
3．請(qǐng)指出下面文稿中的四處錯(cuò)誤，并加以修改。（5分）
招領(lǐng)啟示①
今天本人在籃球場(chǎng)處拾得一件藍(lán)色棉夾克②，內(nèi)有錢夾③，裝有現(xiàn)金一百六十元整④，還有一張灰色的建沒銀行龍卡和重慶路書城會(huì)員卡⑤，請(qǐng)失者速與我聯(lián)系⑥。
2016年4月27日⑦
（1）錯(cuò)：修改：（2）錯(cuò)：修改：
（3）錯(cuò)：修改：（4）錯(cuò)：修改：
4．大學(xué)自主招生面試時(shí)有一分鐘的自我介紹時(shí)間，下面是某同學(xué)的陳述，其中有些內(nèi)容游離中心，有些措辭不當(dāng)，請(qǐng)加以修改。（6分）
老師，您好！
①敝人叫王龍，今年18歲，是ⅹⅹ中學(xué)的高三畢業(yè)生。②我身高1米8，身體健康。③我很喜歡看書，也喜歡滑冰，彈琴等一些娛樂性活動(dòng)，④在文學(xué)、體育、藝術(shù)等方面多有建樹。⑤我堅(jiān)強(qiáng)樂觀，從不怕困難，有一種不達(dá)目的不罷休的精神。⑥我最大的優(yōu)點(diǎn)就是善解人意，我會(huì)在朋友最無助、最傷心時(shí)悄悄送去關(guān)懷。⑦某某大學(xué)，學(xué)術(shù)氛圍濃厚，是我一直向往的名校。⑧我的家鄉(xiāng)在古都西安，那里有聞名世界的兵馬俑，有美麗的驪山、現(xiàn)代與歷史交融的大雁塔等，歡迎老師有時(shí)間去做客。⑨希望貴校能慧眼識(shí)金，我將倍加珍惜。謝謝！
必須刪除的句子：
需要修改的句子：將（填序號(hào)）改為
將（填序號(hào)）改為
5．下面這則文稿在表達(dá)上有五處不妥當(dāng)，請(qǐng)指出并改正。（5分）
在新的一年即將到來之際，
我們欣喜地告訴您：“新世紀(jì)中國(guó)”網(wǎng)站創(chuàng)辦五周年了。讓我們彈冠相慶吧。為紀(jì)念這一具有重大意義的日子，貴網(wǎng)站從即日起到6月7日開展以“‘新世紀(jì)中國(guó)’與我”為主題的征文活動(dòng)，要求這五年來與網(wǎng)站共同成長(zhǎng)的各位網(wǎng)友撰文投稿，懇請(qǐng)希望得到您的鼎力相助。對(duì)您的拙作，我們將聘請(qǐng)知名作家認(rèn)真評(píng)眩
（1）將改為
（2）將改為
（3）將改為
（4）將改為
（5）將改為
6.下面的文稿有四處錯(cuò)誤，請(qǐng)指出錯(cuò)誤并加以修改。（5分）
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，先生、女士們①：
大家假期好！
通過與師范大學(xué)教育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)幾次溝通、研究，我們?nèi)缙谂e辦了這次教育教學(xué)理論培訓(xùn)活動(dòng)，我代表主辦方誠(chéng)摯歡迎來自我們地區(qū)各所學(xué)校的名優(yōu)教師前來傾聽專家的講座②。希望通過我們的鼎力相助③，大家抓住機(jī)遇，提高理論素養(yǎng)，積累更多的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而在教師專業(yè)化發(fā)展的道路上邁出一大步。
在此我代表主辦方向各位提出學(xué)習(xí)時(shí)的紀(jì)律要求，希望大家嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，上課時(shí)間盡量不接打電話④，并認(rèn)真完成相關(guān)作業(yè)。……
①錯(cuò)誤：修改為：
②錯(cuò)誤：修改為：
③錯(cuò)誤：修改為：
④錯(cuò)誤：修改為：
7．下面的文字在標(biāo)點(diǎn)和遣詞造句方面存在多處錯(cuò)誤，請(qǐng)指出其中五處并改正。(5分)
2016年1月2日是長(zhǎng)春永雪節(jié)開幕的日子，世界自然基金會(huì)(WWF)的《點(diǎn)亮東北虎回家之路》雪雕比賽成為了這次冰雪節(jié)的一大亮點(diǎn)。一群武警戰(zhàn)士對(duì)雪墻上的虎頭像特剮感興趣，紛紛在虎頭前合影留念。“我們是森林武警，保護(hù)東北虎我們也有份”。一個(gè)剛剛?cè)胛榈男?zhàn)士一邊閱讀WWF宣傳材料，一邊興奮地對(duì)志愿者說。
隨著2016年中國(guó)農(nóng)歷虎年的臨近，老虎保護(hù)逐步成為全球矚目的焦點(diǎn)。近年來，由于中國(guó)政府及一些國(guó)際環(huán)保組織的努力下，吉林、黑龍江兩省符合東北虎棲息的森林逐漸恢復(fù)，背井離鄉(xiāng)在俄羅斯避難的東北虎也開始慢慢返回家鄉(xiāng)。WWF希望通過這樣的活動(dòng)，使更多的人關(guān)注野生東北虎的境遇，支持保護(hù)東北虎，使更多的老虎能夠在下一個(gè)虎年回家。
序號(hào)
錯(cuò)誤
改正
1
2
3
4
5
8．下面是一則擬好的征招啟事，有五處用詞不當(dāng)，請(qǐng)給一一找出來。（5分）
說起陸游，想必對(duì)同學(xué)們一定不會(huì)陌生，他一生留下大約900多首詩(shī)歌。本小組擬將陸游詩(shī)歌作為研究重點(diǎn)，以達(dá)到學(xué)習(xí)詩(shī)歌寫作，陶冶性情的目的。
由衷誠(chéng)邀熱愛詩(shī)歌并對(duì)陸游有所了解的同學(xué)加盟參與。
請(qǐng)于本月15日前，將自薦信投入圖書館大廳里的“陸游研究”信箱。
陸游研究小組
9．下面是一則招聘啟事，在
語(yǔ)言運(yùn)用方面有多處錯(cuò)誤，請(qǐng)指出其中五處并改正。(5分)
招聘啟事
中新社海外中，系中國(guó)新聞社旗下對(duì)海外華文報(bào)紙?zhí)峁┬侣劙婷娣⻊?wù)的專設(shè)機(jī)構(gòu)，現(xiàn)因業(yè)務(wù)發(fā)展需要，欲接納新聞編輯6名，敢請(qǐng)業(yè)界青年才俊踴躍報(bào)名。
應(yīng)聘條件：
1．男女不限，戶籍不限，年齡在30歲以下，大齡者勿擾；
2．大學(xué)本科或本科以上學(xué)歷，專業(yè)不限；
3．有經(jīng)過兩年以上新聞從業(yè)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先；
4．具有較好的英語(yǔ)編譯能力。
從即日起開始報(bào)名，報(bào)名截止日期為2016年7月15日。凡符合上述條件的應(yīng)聘者，請(qǐng)將足下簡(jiǎn)歷、聯(lián)系方式郵遞至我中心(北京市西城區(qū)百萬(wàn)莊南街12號(hào)中新社海外中心，100037信箱，郵編100000)
中新社海外中心
2016年4月15日
10.有位學(xué)生考取了大學(xué)，給曾經(jīng)對(duì)他很有幫助的老師發(fā)了條手機(jī)短信表示感謝。其中有多處不得體的地方，請(qǐng)改正。（找出并改正三處即可）（5分）
老師：您好!
高中階段能得到您的幫助，我深表榮幸。我知道自己能有今天，都是您鼎力相助的結(jié)果。您的教學(xué)造詣很高，令同學(xué)們刮目相看。我將永遠(yuǎn)銘記您的教導(dǎo)，上大學(xué)后認(rèn)真讀書，好好改造，不辜負(fù)您的希望。我立志將來回母校就教，做一名像您一樣博學(xué)的老師。
你的學(xué)生劉勇
2016年9月20日
答：（1）改為
（2）改為
（3）改為
參考答案：
1.【答案】B.（A.惠顧：多用于商店對(duì)顧客�！爸x謝您的惠顧”宜為“感謝您使用本廠產(chǎn)品”；C.該：那，著重指出前面說過的人或事物。“該廠”宜為“本廠”；D.海涵：敬辭,比喻人度量寬大，用于請(qǐng)人特別原諒時(shí)�！罢�(qǐng)多多海涵”宜為“以示感謝”）
2.（1）將“蒞臨現(xiàn)潮改為“踴躍報(bào)名”，或改為其他。
（2）謙敬不得體，可將“尊稱”改為“稱呼”。
（3）將“全部”改為“全都”，只要消除“全部”與“全不”的歧義即可。
（4）將“48元”改為“若干”。（每句改對(duì)得1分，共4分）
3．①“啟示”概念錯(cuò)誤——啟事④現(xiàn)金一百六十元整（不宜說出具體錢數(shù)）——現(xiàn)金若干⑤卡的特征不宜具體交待——去掉“灰色”、“重慶路”或改為“還有一張建設(shè)銀行龍卡和書城會(huì)員卡”⑦沒有聯(lián)系人或聯(lián)系電話——填加具體聯(lián)系內(nèi)容
4、答案必須刪除的句子：③⑧（1句1分，共2分）
需要修改的句子：將①改為“我叫王龍，今年18歲，是ⅹⅹ中學(xué)的高三畢業(yè)生。”
將⑤改為“在文學(xué)、體育、藝術(shù)等方面均有突出表現(xiàn)�！�
將⑨改為“希望貴校給我一次機(jī)會(huì)，我將倍加珍惜。”
5．(1)將“彈冠相慶”改為“共同祝賀”(“彈冠相慶”是貶義詞)
(2)將“貴網(wǎng)站”改為“本
網(wǎng)站”(“貴”是敬辭)(3)將“要求”改為“誠(chéng)邀”(“要求”語(yǔ)氣太強(qiáng)硬)
(4)將“懇請(qǐng)”改為“懇切”(“懇請(qǐng)”和“希望”重復(fù))(5)將“拙作”改為“大作”(“拙作”用于謙稱)
（選對(duì)一處且修改正確賦1分。）
6．（5分，四處全對(duì)給滿分。參考標(biāo)準(zhǔn)：0.5分×8空）①“領(lǐng)導(dǎo)、老師，先生、女士
們”稱謂重復(fù)。修改：刪掉一組（明確“女士們、先生們”也可）；②誤用“傾聽”（用于上對(duì)下）修改：聆聽；③誤用“鼎力相助”（用于感謝或請(qǐng)托之時(shí)）修改：精心準(zhǔn)備（妥帖即可）④“盡量”不妥（紀(jì)律應(yīng)該嚴(yán)格遵守）修改：去掉“盡量”（或此句處改為“禁止接打電話”）
7、①錯(cuò)誤：《點(diǎn)亮東北虎回家之路》
修改為：“點(diǎn)亮東北虎回家之路”
②錯(cuò)誤：“我們是森林武警，保護(hù)東北虎我們也有份”。
修改為：“我們是森林武警，保護(hù)東北虎我們也有份。”
③錯(cuò)誤：逐步修改為：逐漸
④錯(cuò)誤：由于修改為：在
⑤錯(cuò)誤：支持保護(hù)東北虎修改為：支持保護(hù)東北虎保護(hù)（的行動(dòng)）
⑥錯(cuò)誤：符合修改為：適合
8．答案：（1）"說起陸游，對(duì)同學(xué)們一定不會(huì)陌生"刪去"對(duì)"（2）"他一生留下大約900多首詩(shī)歌"刪去"大約"（3）"以學(xué)習(xí)詩(shī)歌寫作，陶冶性情，放飛心靈"，在"放飛心靈"后加上"為目的（目標(biāo)）"（4）"加盟參加"刪去"參加"或"加盟"⑸“由衷”與“誠(chéng)邀”重復(fù)，應(yīng)刪去
9、①錯(cuò)誤：“欲接納”改為欲招聘
②錯(cuò)誤：“敢請(qǐng)”改為歡迎
③錯(cuò)誤：第一條中的“大齡者勿擾”修改為：刪去
④錯(cuò)誤：第三條中的“經(jīng)過”修改為：刪去
⑤錯(cuò)誤：足下修改為：“您的”或是“個(gè)人”
10、“榮幸”改為“感謝”、“造詣”改為“水平”
“刮目相看”改為“非常敬重”、“改造”改為“鍛煉”
“就教”改為“任教”或“執(zhí)教”
三上語(yǔ)文改正下列句子中的錯(cuò)別字
改正下列句子中的錯(cuò)別字
1、華羅庚下了車，急步走進(jìn)客亭。（）（）
2、少年底聲道謝，從桌子撿起了硬幣。（）（）
3、一巴硬幣辟頭鋪蓋臉地砸在這些人的頭上、肩上。（）（）
4、他學(xué)識(shí)淵博，另人敬配。（）（）
5、我們都應(yīng)該互相遵重，你難到不明白嗎？（
6、子寫得不好看，別報(bào)愿鉛筆遭糕。（）（
）（））（）
五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末總復(fù)習(xí)改寫句子
五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末總復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)
——改寫句子
教學(xué)內(nèi)容：期末總復(fù)習(xí)改寫句子
課型：復(fù)習(xí)課時(shí)：一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與技能：復(fù)習(xí)本學(xué)期出現(xiàn)過的改寫句子。
過程與方法：學(xué)生觀察句型，發(fā)現(xiàn)規(guī)則，教師引導(dǎo)，講解。
情感態(tài)度價(jià)值觀：教育學(xué)生認(rèn)真審題，養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：反復(fù)讀、比較句子、發(fā)現(xiàn)規(guī)則。
教學(xué)難點(diǎn)：掌握改寫句子的技巧。
教法：引導(dǎo)法、點(diǎn)撥法。
學(xué)法：合作交流。
教學(xué)準(zhǔn)備：課件
教學(xué)過程：
一、談話引入：
同學(xué)們，我們已經(jīng)進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段，前面我們對(duì)每個(gè)單元的課文復(fù)習(xí)了一遍，從今天起，我們將對(duì)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整理，這節(jié)課，我們來回顧一下學(xué)過的改寫句子的方法。
二、出示典型的例題發(fā)現(xiàn)規(guī)律
1、我們已經(jīng)學(xué)過很多改寫句子的方法。比如：改反問句、陳述句、比喻句、擬人句。（出示例題）
1）我們?cè)趺茨茈S意砍伐樹木，破壞綠化呢？
2）我們不能隨意砍伐樹木，破壞綠化。
3）蟋蟀在平臺(tái)上彈琴。
4）水簾落下來，猶如片片錦鱗，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。
2、反復(fù)讀、比較句子、發(fā)現(xiàn)規(guī)則。（反問句和陳述句相比，有什么相同和不同？比喻句、擬人句有什么區(qū)別？）
3、討論交流。
4、學(xué)生匯報(bào)。
5、教師講解。
改反問句的方法：加反問詞，改肯定為否定，加語(yǔ)氣詞和問號(hào)。
比喻句通常是把某一種事物比作另外一事物去寫，一般比喻詞有：好像、宛如、似的、猶如等。
擬人句通常是看句中是否把物當(dāng)作人來寫，只要所描寫的事物具有了人的特征，那么這個(gè)句子就是擬人句。
改寫擬人句的方法：1）、增加人的稱呼2）、改變名詞的說法3）、用人做的事來代替句中的動(dòng)詞。
三、鞏固練習(xí)提升能力
下列句子運(yùn)用了怎樣的修辭手法。
1、小青石看見了許許多多人的腳，它覺得很愉快。（）
2、威尼斯小艇行動(dòng)輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。（）3、父母的錢，難道我們就可以隨便亂花，隨意浪費(fèi)嗎？（）
4、柳枝在微風(fēng)中舞蹈。（）
四、課外延伸
學(xué)生根據(jù)已掌握的知識(shí)，自行編題。
五、教師總結(jié)布置作業(yè)
今天，我們一起復(fù)習(xí)了幾種句子練習(xí)，同學(xué)們掌握的很好，下節(jié)課我們復(fù)習(xí)關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用，請(qǐng)同學(xué)們課下從課文中尋找含有關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的句子。
板書設(shè)計(jì)
改寫句子
反問句改陳述句：加反問詞、改肯定變否定、加語(yǔ)氣詞、問號(hào)
比喻句改法：好像、宛如、似的、猶如……
擬人句改法：1）增加人的稱呼2）改變名詞的說法3）用人做的事來代替句中的動(dòng)詞