組成句子的各個(gè)部分叫句子成分，謂語(yǔ)說(shuō)明主語(yǔ)的動(dòng)作狀態(tài)或特征，一般由名詞代詞形容詞副詞不定式介詞短語(yǔ)等充當(dāng)，形容詞代詞數(shù)詞名詞等作定語(yǔ)時(shí)通常放在被修飾的詞前面，副詞作狀語(yǔ)時(shí)可放在被修飾的詞前或句首。
組成句子的各個(gè)部分叫句子成分
組成句子的各個(gè)部分叫句子成分。英語(yǔ)句子成分有主語(yǔ)，謂語(yǔ)，表語(yǔ)，賓語(yǔ)，賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，定語(yǔ)，狀語(yǔ)等。
順序一般是主語(yǔ)，謂語(yǔ)，賓語(yǔ)，賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，而表語(yǔ)，定語(yǔ)，狀語(yǔ)的位置要根據(jù)情況而定。
1、主語(yǔ)
主語(yǔ)表示句子主要說(shuō)明的人或事物，一般由名詞，代詞，數(shù)詞，不定式等充當(dāng)。Helikeswatch'ingTV.他喜歡看電視。
2、謂語(yǔ)
謂語(yǔ)說(shuō)明主語(yǔ)的動(dòng)作，狀態(tài)或特征。
一般可分為兩類：
1)，簡(jiǎn)單謂語(yǔ)
由動(dòng)詞(或短語(yǔ)動(dòng)詞)構(gòu)成。
可以有不同的時(shí)態(tài)，語(yǔ)態(tài)和語(yǔ)氣。
Westud'yforthepeo'ple.我們?yōu)槿嗣駥W(xué)習(xí)。
2)，復(fù)合謂語(yǔ)：情態(tài)動(dòng)詞＋不定式
Icanspeakalit'tleEng'lish.我可以說(shuō)一點(diǎn)英語(yǔ)。
3、表語(yǔ)
表語(yǔ)是謂語(yǔ)的一部分，它位于系動(dòng)詞如be之后，說(shuō)明主語(yǔ)身份，特征，屬性或狀態(tài)。一般由名詞，代詞，形容詞，副詞，不定式，介詞短語(yǔ)等充當(dāng)。Mysis'terisanurse.我姐姐是護(hù)士。
4、賓語(yǔ)
賓語(yǔ)表示動(dòng)作行為的對(duì)象，跟在及物動(dòng)詞之后，能作賓語(yǔ)的有名詞，代詞，數(shù)詞，動(dòng)詞不定式等。
WelikeEng'lish.我們喜歡英語(yǔ)。
有些及物動(dòng)詞可以帶兩個(gè)賓語(yǔ)，往往一個(gè)指人，一個(gè)指物，指人的叫間接賓語(yǔ)，指物的叫直接賓語(yǔ)。
Hegavemesom'eink.他給了我一點(diǎn)墨水。
有些及物動(dòng)詞的賓語(yǔ)后面還需要有一個(gè)補(bǔ)足語(yǔ)，意思才完整，賓語(yǔ)和它的補(bǔ)足語(yǔ)構(gòu)成復(fù)合賓語(yǔ)。如：
Wemakehimourmon'itor.我們選他當(dāng)班長(zhǎng)。
5、定語(yǔ)
在句中修飾名詞或代詞的成分叫定語(yǔ)。
用作定語(yǔ)的主要是形容詞，代詞，數(shù)詞，名詞，副詞，動(dòng)詞不定式，介詞短語(yǔ)等。形容詞，代詞，數(shù)詞，名詞等作定語(yǔ)時(shí)，通常放在被修飾的詞前面。Heisanewstu'dent.他是個(gè)新生。
但副詞，動(dòng)詞不定式，介詞短語(yǔ)等作定語(yǔ)時(shí)，則放在被修飾的詞之后。Thebikeintheroomismine.房間里的自行車是我的。
6、狀語(yǔ)
修飾動(dòng)詞，形容詞，副詞以及全句的句子成分，叫做狀語(yǔ)。用作狀語(yǔ)的通常是副詞，介詞短語(yǔ)，不定式和從句等。狀語(yǔ)一般放在被修飾的詞之后或放在句尾。副詞作狀語(yǔ)時(shí)可放在被修飾的詞前或句首。
HelivesinLon'don.他住在倫敦。
從句是指用于復(fù)合句中擔(dān)當(dāng)某個(gè)句子成分的主謂結(jié)構(gòu)。雖說(shuō)從句自身的句子結(jié)構(gòu)是完整的，但是它不能視為獨(dú)立的句子，因?yàn)樗x開了主語(yǔ)就無(wú)法獨(dú)立、完整地表達(dá)意思。按其所能表達(dá)的意義而言,它相當(dāng)于一個(gè)詞或是一個(gè)詞組.例如：1)Becausetheytalkathomewhilethetelevisionison,manypeoplethinktheycantalkatmoviesaswell.（狀語(yǔ)從句）許多人在家里是邊看電視邊談話，所以他們認(rèn)為在電影院也可以如此。2)Whetherhecomesornotdoesn'tmakeanydifferencetome.（主語(yǔ)從句）他來(lái)與不來(lái)對(duì)我都一樣。3)Thereisdisagreementamongeconomistsaboutwhatmoneyisandhowmoneyismeasured（賓語(yǔ)從句）什么是貨幣以及怎樣計(jì)量貨幣經(jīng)濟(jì)學(xué)家之間存有分歧。4）Chinaisnotwhatitusedtobe.（表語(yǔ)從句）中國(guó)不是它過(guò)去的樣子了。
5）Isthereanyproofthatthefoodofplantdiffersfromthatofanimals?（同位語(yǔ)從句）有沒(méi)有什么證據(jù)說(shuō)明植物性食品不同于動(dòng)物性食品？6)Taxesconsistofmoneythatpeoplepaytosupporttheirgovernment.（定語(yǔ)從句）稅款是人們支持政府而交的錢。如果將上面的復(fù)合句中所有的從句都獨(dú)立出來(lái)，那將是這樣的：1）Becausetheytalkathomewhilethetelevisionison2）Whetherhecomesornot3）whatmoneyisandhowmoneyismeasured
4）whatitusedtobe5）thatthefoodofplantdiffersfromthatofanimals6）thatpeoplepaytosupporttheirgovernment我們很容易看出，上面的所有這些句子既不是陳述句、疑問(wèn)句，也不是祁使句，更不是感嘆句。也就是說(shuō)，它們不是獨(dú)立的句子；也只有在附屬于主句后才能獲得意義如下：1）因?yàn)樵S多人在家里是邊看電視邊談話2）他來(lái)與不來(lái)3)什么是貨幣以及怎樣計(jì)量貨幣4)它過(guò)去的樣子5)植物性食品不同于動(dòng)物性食品6）人們支持政府而交的上面的這些句子在我們中文里如同是人們常說(shuō)的"半截話"；在英文中也就是個(gè)"詞或詞組"了。B.我們雖然說(shuō)過(guò)，從句自身的句子結(jié)構(gòu)基本是完整的，但是它不同于"獨(dú)立句子"的是--每個(gè)從句的最前面都好象"戴了頂帽子"即：從屬關(guān)系詞。由此可以看出，從句的另一個(gè)特點(diǎn)是：從屬關(guān)系詞總是立于從句之首.C.從句的再一個(gè)特點(diǎn)是:一般說(shuō)來(lái)（除少數(shù)倒裝的情況外），從句中的語(yǔ)序應(yīng)該是正常語(yǔ)序。D.關(guān)于從句種類的劃分有兩種方法：按從句的詞性劃分和按從句的句子功能劃分。如果按從句的詞性劃分，從句可分為三種：名詞從句、形容詞從句和副詞從句。如果按從句的句子功能劃分（也就是按從句在句子中所擔(dān)任的成分來(lái)劃分），從句可分為：主語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句、同位語(yǔ)從句、定語(yǔ)從句和狀語(yǔ)從句。其實(shí)，這兩種劃分從句的方法在邏輯上是一致的.我們知道，能在句子里充當(dāng)主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)和同位語(yǔ)的往往是名詞、代詞等，所以名詞從句涵蓋了主語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句和同位語(yǔ)從句。形容詞和副詞常分別在句中擔(dān)當(dāng)定語(yǔ)和狀語(yǔ)，所以，形容詞從句和副詞從句其實(shí)分別是定語(yǔ)從句和狀語(yǔ)從句。名詞從句名詞從句在句中是一個(gè)相當(dāng)于名詞的主謂結(jié)構(gòu)。我們?cè)谇懊嬲f(shuō)過(guò)，名詞從句含蓋了主語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句和同位語(yǔ)從句。連接這些從句與主句的關(guān)系詞主要有三類：1.從屬連詞：that（無(wú)有詞義）,whether（是否）,if（是否）2.關(guān)系代詞：who（誰(shuí)，主格）,whom（誰(shuí)，賓格）,whose誰(shuí)的，所有格）,what（什么）,which（哪個(gè)，哪些）3.關(guān)系副詞：when（什
么時(shí)候）where（什么地方）why（為什么）,how（怎樣）名詞從句中的從屬連詞在從句里不擔(dān)任任何成分，只起連接的作用；而關(guān)系代詞和關(guān)系副詞不僅僅是起連接的作用，而且還在從句里擔(dān)任一定的成分;關(guān)系代詞常在從句中擔(dān)任主語(yǔ)、賓語(yǔ)或表語(yǔ)等成分；關(guān)系副詞常在從句中擔(dān)任狀語(yǔ)。另外，在使用上面的這些關(guān)系詞時(shí)，有幾個(gè)問(wèn)題值得我們注意：首先，只能用whether而不能用if的情況.1）引導(dǎo)主語(yǔ)從句，例如：Whetherwe'llmakealoanfortheprojecthasnotbeendecided.（正確）我們是否要為這個(gè)項(xiàng)目還沒(méi)有定下來(lái)。OR:Ithasnotbeendecidedwhetherwe'llmakealoanfortheproject.（正確）Ifwe'llmakealoanfortheprojecthasnotbeendecided.（錯(cuò)誤）OR:Ithasnotbeendecidedifwe'llmakealoanfortheproject.（錯(cuò)誤）2）作介詞的賓語(yǔ)，例如：IhavenoideaaboutwhetherIcanraisethemoneyforbuyingacar.（正確）我不知道我是否能為買車籌措到資金。IhavenoideaaboutifIcanraisethemoneyforbuyingacar.（錯(cuò)誤）3）后接不定式，例如：Hedidn'tknowwhethertogoallhimselffirstorwaitforherhere.(正確)他不知道是他自己先去還是在這兒等她。Hedidn'tknowiftogoallhimselforwaitforherhere.（錯(cuò)誤）4）后接ornot，例如：Wewonderwhetherthey'llcomeintimeornot.(正確)我們擔(dān)心他們會(huì)不會(huì)準(zhǔn)時(shí)到。Wewonderifthey'llcomeintimeornot.（錯(cuò)誤）其次，what引導(dǎo)的名詞從句表達(dá)的意思是"……所……的"。這個(gè)"所怎么的"定義根據(jù)"從句謂語(yǔ)的動(dòng)作意義"而定。例如：Idon'tunderstandwhatyousaid.我不理解你所說(shuō)的話。Whatheneedsistopracticemore.他所需要的是勤于練習(xí)。Moneyiswhatsheisreallyafter.金錢是她所真正追求的東西。Peoplehavedifferentideasaboutwhathappinemeans.人們對(duì)于幸福的含義有不同見解。最后，要了解-ever=nomatter，用于表示強(qiáng)調(diào)，意為"無(wú)論……"。也就是說(shuō)：whatever=nomatterwhat（無(wú)論什么）whoever=nomatterwho（無(wú)論誰(shuí)）whichever=nomatterwhich（無(wú)論那個(gè)）whenever=nomatterwhen（無(wú)論何時(shí)）wherever=nomatterwhere（無(wú)論何地）however=nomatterhow（無(wú)論怎樣）A主語(yǔ)從句用作主語(yǔ)的主謂結(jié)構(gòu)稱之為主語(yǔ)從句。例如：Whetherhe'llcomeornotremainsaquestion.他是否會(huì)來(lái)依然是一個(gè)問(wèn)題。Whoeversaysthatisnotallowed.無(wú)論誰(shuí)這樣說(shuō)都是不允許的。ThatshereadsEnglishaloudeverymorninghelpsheralotintheimprovementofherEnglishstudy.她每天早晨朗讀英文對(duì)提高她的英語(yǔ)學(xué)習(xí)起了很大的作用。要點(diǎn)提示在使用主語(yǔ)從句中，有幾個(gè)問(wèn)題值得我們注意：1）盡管主從連詞that在主語(yǔ)從句中沒(méi)有任何意義,但一般不能省略。Thatthereisnoelevatorinthebuildingisthecriticalinconvenience.這幢樓里沒(méi)有電梯是極大的不便之處。Itisnecessary(that)hehavehisfurtherstudyincollege.(當(dāng)主語(yǔ)從句在后面時(shí)，連詞that可以省去)他在大學(xué)進(jìn)一步深造是完全必要的。2）為了保持句子平衡或在正式文體中,常用先行It代替主語(yǔ)從句而將主語(yǔ)從句置于句末。ItremainsaquestionWhetherhe'llcomeornot.他是否會(huì)來(lái)，依然是一個(gè)問(wèn)題。ItisnotallowedWhoeversaysthat.無(wú)論誰(shuí)這樣說(shuō)都是不允許的。3）在It+be+形容詞/名詞+that從句的結(jié)構(gòu)中，由于某些形容詞/名詞的原因，that從句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞要用虛擬式。這類形容詞/名詞常見的有：essential（絕對(duì)必要的）,important（重要的）,advisable（明智的）,desirable（希望能夠的）,imperative（必須的）,natural
（自然的）,necessary必要的）,regretful（遺憾的）,strange（奇怪的）,proper（適當(dāng)?shù)模?urgent（緊急的）,duty（義務(wù)、責(zé)任）,apity（遺憾）,nowonder（難怪）,aregret（遺憾）。例如：Itisstrangethathe(should)sayso.他居然會(huì)這樣說(shuō)，真是奇怪。Itisagreatpitythatyou(should)thinkso.他居然會(huì)這樣想，真是一件憾事。Itisnaturalthatabird(should)restintrees.鳥在樹上安歇是很自然的。Itisawonderthatheshouldhavepassedtheexam.他這次考試居然會(huì)及格，真是個(gè)奇跡。4）以what引導(dǎo)的主語(yǔ)從句常用于句首表示強(qiáng)調(diào)。Whattheyneednowisfinancialaid.他們現(xiàn)在所需要的是經(jīng)濟(jì)援助。Whatshethinksofmedoesn'tmeanmuchtome.她怎么樣看我，對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)所謂。Whatyouhavesaidhurtheralot.你所說(shuō)的話對(duì)她傷害很大。B賓語(yǔ)從句用作謂語(yǔ)動(dòng)詞、介詞以及非謂語(yǔ)動(dòng)詞形式的賓語(yǔ)的主謂結(jié)構(gòu)稱之為賓語(yǔ)從句。也就是說(shuō),只要是用一個(gè)主謂結(jié)構(gòu)去充當(dāng)賓語(yǔ)，那么這個(gè)主謂結(jié)構(gòu)就稱為賓語(yǔ)從句。例如：Ibelievethathewillfindajobinthatpublisher.（作謂語(yǔ)動(dòng)詞的賓語(yǔ)）我相信，他一定會(huì)在那家出版社找到工作。Helaughedatwhattheysaid.（作介詞的賓語(yǔ)）她對(duì)他們說(shuō)的話，一笑置之。要點(diǎn)提示在使用賓語(yǔ)從句中，有幾個(gè)問(wèn)題值得我們注意：1）賓語(yǔ)從句與主句的時(shí)態(tài)一致性問(wèn)題這種一致性的要求,只有當(dāng)主句的謂語(yǔ)動(dòng)詞用于"過(guò)去時(shí)區(qū)"的時(shí)候才存在。凡是在"過(guò)去時(shí)區(qū)"內(nèi)的各種不同時(shí)態(tài)都在其中。另外，這種一致性只要求賓語(yǔ)從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞也用于"過(guò)去時(shí)區(qū)"即可，至于用什么樣具體的時(shí)態(tài)就要依從句的需要而定了。Hehadtoldmethathewouldjointheclubsometime.他曾經(jīng)告訴我說(shuō)，他會(huì)在某個(gè)時(shí)候參加俱樂(lè)部的。IrememberedthatIhadmethimsomewhere.我記得我曾在哪兒見過(guò)他。Shethoughtthatshewouldhavefinishedwhatshewasdoingbytheendofthemonth.她認(rèn)為在那個(gè)月底她將完成她手頭上做的事。2）if引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句不能作介詞的賓語(yǔ)，而只有用whether引導(dǎo)才行。這一點(diǎn)在上面剛剛講過(guò).（略）
3）某些動(dòng)詞后面，賓語(yǔ)從句的謂語(yǔ)要求用虛擬式。這一點(diǎn)已在"虛擬語(yǔ)氣"一章中討論過(guò)了，本章只作簡(jiǎn)單的復(fù)習(xí)。這類要求賓語(yǔ)從句的謂語(yǔ)用虛擬式的動(dòng)詞，常見的有：command（命令）,demand（要求）,desire（希望）,insist（堅(jiān)持）,order（命令）,propose（提議）,recommend（推薦）,request（要求）,require（要求）,suggest（建議），等。例如：Heproposedthatwe(should)setadeadlineforthecomplementoftheplan.他提議擬定一個(gè)執(zhí)行計(jì)劃的期限。C表語(yǔ)從句在句子中擔(dān)當(dāng)表語(yǔ)的主謂結(jié)構(gòu)稱之為表語(yǔ)從句。它常位于句中聯(lián)系動(dòng)詞或是起聯(lián)系動(dòng)詞作用的動(dòng)詞之后.例如：Theproblemiswherewecanholdourmeeting.問(wèn)題是我們可以在哪兒舉行會(huì)議。Itseemsthateverythinggoessmoothly.似乎一切都進(jìn)行得很順利。Thecauseisthatthetemperatureofwaterislowerthatneeded.其原因是水的溫度低于所需要的溫度。Thatiswhathereallywants.那就是他真想要的東西。D同位語(yǔ)從句同位語(yǔ)從句就是在句子中擔(dān)當(dāng)同位語(yǔ)的主謂結(jié)構(gòu).在使用同位語(yǔ)從句時(shí)要特別注意：盡管主從連詞that在同位語(yǔ)從句中沒(méi)有任何意義，但卻不能省略。另外，同位語(yǔ)從句常用于下面這些名詞的后面（其中，斜體字的名詞后面所接的同位語(yǔ)從句中要用虛擬語(yǔ)氣）：fact（事實(shí)）,fear（擔(dān)心、害怕）,belief（信念,意見）,evidence（證據(jù)）,hope（希望）,idea（想法）news（新聞）,doubt（懷疑）,suggestion（建議）,motion（動(dòng)議）,proposal（提議）,order（命令）,recommendation（推薦），等等。例如：Thereisthenewsthatan
AmericandelegationwillarriveinBeijingtomorrowafternoon.有消息說(shuō)一個(gè)美國(guó)代表團(tuán)將于明天下午抵達(dá)北京。Isthereanyproofthatthefoodoftheplantdiffersfromthatofanimals?是否有任何證據(jù)可以說(shuō)明植物性的食物不同于動(dòng)物性的食物呢？Weallknowthefactthatorganizationhelpsmemorization.我們都知道這樣一個(gè)事實(shí)：把要記憶的材料組織起來(lái)有助于記憶。Whatdoyouthinkofhisproposalthatwe(should)putonaplayattheEnglishevening?他建議我們?cè)谟⒄Z(yǔ)晚會(huì)上演一個(gè)劇，你覺(jué)得怎么樣
組成句子的各個(gè)部分叫句子成分
組成句子的各個(gè)部分叫句子成分。英語(yǔ)句子成分有主語(yǔ)，謂語(yǔ)，表語(yǔ)，賓語(yǔ)，賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，定語(yǔ)，狀語(yǔ)等。順序一般是主語(yǔ)，謂語(yǔ)，賓語(yǔ)，賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，而表語(yǔ)，定語(yǔ)，狀語(yǔ)的位置要根據(jù)情況而定。
1.主語(yǔ)：主語(yǔ)是一句的主體，是全句述說(shuō)的對(duì)象，表示句子主要說(shuō)明的人或事物，
一般放于句首，常由名詞，數(shù)詞、動(dòng)名詞、動(dòng)詞不定式或代詞等充當(dāng)。
（1）Thebooksellsgood.
（2）Marrydidn’tfinishherworkuntil9p.m.
（3）Theteacherwithtwoofhisstudentsiswalkingintothe
classroom.
（4）Thereisanoldmancominghere.
（5）Theusefuldictionarywasgivenbymymotherlastyear.
（6）Threeplusfourequalsseven.
（7）Toseeistobelieve.
（8）Eatingtoomuchisbadforyourhealth.
2.謂語(yǔ)：謂語(yǔ)在句子中說(shuō)明主語(yǔ)的動(dòng)作，具有的特征或所處的狀態(tài)。指出主語(yǔ)“做
什么”、“是什么”或“怎么樣.一般放在主語(yǔ)之后。
謂語(yǔ)的構(gòu)成：一般可分為兩類：
1)簡(jiǎn)單謂語(yǔ)
由動(dòng)詞(或短語(yǔ)動(dòng)詞)構(gòu)成�？梢杂胁煌臅r(shí)態(tài)，語(yǔ)態(tài)和語(yǔ)氣。
（1）Westudyforthepeople.。
（2）Yourshipentersadifferenttimezoneeveryday.
(3)HenrytravelbyshipacrothePacificOcean.
(4)Hetookoffwhenhewas30.
2)復(fù)合謂語(yǔ)：情態(tài)動(dòng)詞＋動(dòng)詞原形或系動(dòng)詞+表語(yǔ)
（1）IcanspeakalittleEnglish.
（2）Youneedfinishyourwork.
(3)Sometimessmallchildrenmustbedriventoschool．
（4）Lucymaycomeyesterday.
（5）Theboysittingunderthetreeismybrother.
(6)Theyarefriendlytous.
(7)Themusicsoundsnice.
（注意：謂語(yǔ)是句子的生命。英語(yǔ)句子中沒(méi)有謂語(yǔ)動(dòng)詞必定是錯(cuò)誤的句子。英語(yǔ)句子
不管主句還是從句，只能允許一個(gè)動(dòng)詞。）
3.表語(yǔ):表語(yǔ)是謂語(yǔ)的一部分，它位于系動(dòng)詞(如be之后)，說(shuō)明主語(yǔ)身份，特征，
屬性或狀態(tài)。一般由名詞，代詞，形容詞，副詞等充當(dāng)。
(1)Mysisterisanurse.
(2)Theoldmanwastired.
(3)Gameisover,sowecangohomenow.
(4)Thefoodtastesgood,pleasegivemeanotherone.
英語(yǔ)句子中主謂一致的幾個(gè)注意點(diǎn)
在初中英語(yǔ)句子中，謂語(yǔ)必須在人稱和數(shù)方面與主語(yǔ)保持一致，下面是在學(xué)習(xí)中要注意的幾種特殊情況：
1、由every-，any-，some-，no-等構(gòu)成的不定代詞和each作句子的主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)。如：
例句1：Eachofthestudentshasadictionary.
例句2：Nobodyknowshimhere.
2、當(dāng)句子中有兩個(gè)主語(yǔ)，而它們又是由neither…nor,either…or,notonly…butalso等連接時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞必須與靠近的主語(yǔ)保持一致。如：
例句1：NeithershenorIamateacher.
例句2：NotonlyMikebutalsotheyhaveseenthemovie.
3、在therebe句型中，如果主語(yǔ)不止一個(gè)，那么謂語(yǔ)動(dòng)詞必須和最近的一個(gè)主語(yǔ)保持一致。如：
例句1：Thereisabookandtwopensonthedesk.
例句2：Therearesomestudentsandateacherintheclassroom.
4、兩個(gè)主語(yǔ)由and連接時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)。如：
例句1：Anoldmanandaboywerehereamomentago.
例句2：MymotherandIhaveseenthemovie.
(注意：如果and連接的兩個(gè)名詞是表示同意人或物時(shí)，則謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式。如：
Aworkerandwriteriscomingtoourschool.)
5、表示時(shí)間、金錢、距離等名詞的復(fù)數(shù)作主語(yǔ)時(shí)，通常把其看作一個(gè)整體，句中謂語(yǔ)動(dòng)詞
用單數(shù)形式。如：
例句1：Sevendaysisalongtime.
例句2：Twentydollarsisenough.
6、由動(dòng)詞不定式、動(dòng)名詞作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式。如：
例句1：TolearnEnglishwellisnoteasy.
例句2：Smokingisnotgoodforyourhealth.
練習(xí)
一．找出下文的主語(yǔ)
（1）Penguins（企鵝）livetogether，buteachpairhasalittlepieceofground
oftheirown．Whenapenguinwantstowalkthroughitsneighbor's
ground，itmustaskpermission（允許）．Ifitdoesnotdothat，itwillhave
tofight．Mostofthetime，penguinsliveonthewater．Theyeatshellfish
andlookaftertheirchildrencarefully．
（2）TheUnitedStatesisfullofcars．Therearestillmanyfamilieswithout
cars，butsomefamilieshavetwoormore．However，carsareusednot
onlyforpleasure．Theyareanecessarypartofeverydaylife．
二．找出謂語(yǔ)（1）①Idon'tlikethepictureonthewall.
A.don'tB.likeC.pictureD.wall
②Thedaysgetlongerandlongerwhensummercomes.
A.getB.longerC.daysD.summer
③Doyouusuallygotoschoolbybus?
http://www.lady-power.com uallyC.goD.bus
④Therewillbeameetingatthelibrarythisafternoon.
A.willbeB.meetingC.thelibraryD.afternoon
⑤Didthetwinshaveporridgefortheirbreakfast?
http://www.lady-power.com insC.haveD.breakfast
⑥Tomdidn'tdohishomeworkyesterday.
A.TomB.didn'tC.doD.hishomework
⑦WhatIwanttotellyouisthis.
A.wantB.totellC.youD.is
⑧Wehadbettersendforadoctor.
A.WeB.hadC.sendD.doctor
⑨Heisinterestedinmusic.
http://www.lady-power.com erestedC.inD.music
⑩Whomdidyougivemybookto?
A.giveB.didC.whomD.book
（2）Englishwordsdon'tstaythesame．Peopleneednewwordsfornewideasand
newinventions．Differentwordscomeintouse，orolderwordsareusedinanewway．Englishcanchangebyborrowingwordsfromotherlanguages．Theword“tomato”wasborrowedfromMexico，and“tea”camefromChinaandsoon．Nownewwordsareformedbyjoiningtwowordstogether．
主謂一致練習(xí)題
1.Neitherofthem______goingtothecinema.Bothofthem_____goingtothecinema.
A.is;areB.is;is
C.are;wasD.are;is
2.Allbutone_____herejustnow.AllthatIwanttosay____this.
A.was;wereB.was;is
C.were;isD.were;were
3.Anumberofstudents____goneforanouting.Thenumberofthestudents______
increasingyear.
A.have;hasB.is;have
C.has;haveD.have;is
4.Someoftheoranges____turnedbad.Someofthemilk_____turnedsour(酸).
A.have;hasB.have;have
C.has;haveD.have;is
5.Eachstudent-____gotanEnglish-Chinesedictionary.Thestudentseach______a
dictionary.
A.have;hasB.has;have
C.have;haveD.has;has
6.There_____apen,aninkbottle,andsomebooksonit.There________some
bowls,platesandaspoononit.
A.is;areB.are;are
C.are;isD.is;is
7.Eitherthejudgeorthelawyers____wrong.Eitheryouorhe_______toblame.
A.is;areB.are;is
C.are;areD.is;is
8.Hisfamily______allverywell.Hisfamily_______a“fivegood”one.
A.are;isB.is;is
C.are;areD.is;are
9.Mybluetrousers______wornout.Onepairoftrousers______notenough.
A.is;areB.are;are
C.is;isD.are;is
11.Thegirlaswellashisparents_______abike.Notonlythestudentsbutalsothe
professor______surprisedatMary’sanswer.
A.have;wasB.have;were
C.has;wasD.has;were
12.Who_____thegirlsinginginthenextroom?Who______thesepeopleover
there?
A.are;areB.are;is
C.is;areD.is;is
13.Mostofthestudents_____boys.Mostofhismoney_____spentonbooks.
A.are;isB.is;is
C.are;areD.is;are
14.Thepoliceman______standingatthestreetcorner.Thepolice_____searchingforhim.
A.are;isB.are;are
C.is;areD.is;is
15.Theglasses______mine.Thatpairofglasses_____mybrother’s.
A.are;isB.are;are
C.is;areD.is;is
16.Thenewsatsixo’clock_____nottrue.Thosepiecesofnews_____tobebroadcasted.
A.are;isB.are;are
C.is;areD.is;is
17.GrandpaWangandhistwograndsons______takingawalkintheparknow.GrandpaWang,togetherwithhistwograndsons,____takingawalkintheparknow.
A.are;areB.is;are
C.is;isD.are;is
18.NoonebutJane______thesecret.NobodybutMaryandI___intheclassroomatthattime.
A.know;wasB.knows;was
C.know;wereD.knows;were
22.Everypictureexceptthesetwo_______.Everythingaroundus_____matter.
A.havebeensold;isB.havebeensold;are
C.hasbeensold;isD.hasbeensold;are
23.Awomanwithtwochildren______cominguptous.Mary,alongwithher
parents,___movedtoParis.
A.is;hasB.is;have
C.are;haveD.are;has
24.onesixthofourclassmates_____frompeasantfamilies.Onefifthofhertime____devotedtowriting.
http://www.lady-power.com es; http://www.lady-power.com e;are
http://www.lady-power.com e; http://www.lady-power.com es;are
25.Only10percentofthestudentsinthecla_____Leaguemembers.About40%ofJim’sincome________totherent(租金).
A.are;goesB.are;go
C.is;goesD.is;go
26.Itisthisteacherwho______leavingforLondon.Itisyouwho____next.
A.are;areB.is;are
C.are;isD.is;is
27.Thepopulationoftheearth_____increasingfast.Onethirdofthepopulationhere_____workers.
A.is;areB.is;is
C.are;isD.are;are