找句子語病的七大訣竅七大切入點，多重否定與反問連用造成表意不符，李老大干活十分賣力氣村里的人沒有一個不說他勞動不積極，機器質量的好壞是保證生產安全的一個重要條件。
找句子語病的七大訣竅
找句子語病的七大訣竅（七大切入點）
一、看否定詞
一個句子，如果多次出現否定詞，很有可能出現語病，即句子字面意義可能和要表達的意義正好相反。
出現形式：
1、多重否定造成表意不符。
2、否定副詞與具有否定意味的動詞、形容詞等連用造成表意相反。
3、多重否定與反問連用造成表意不符。常見否定副詞：不、沒有、否則、無、忌
常見否定動詞：防止、否認、禁止、切忌、杜絕、避免
常見否定形容詞：
常見反問句式：難道、豈
例：
1、為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強了交通安全的教育和管理。（1993）
2、睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可擋風。（1994）1
3、雷鋒精神當然要賦予它新的內涵，但誰又能否認現在就不需要學習雷鋒了呢？（1998）
4、凡事要依靠群眾，否則單靠自己，什么事也做不成。
5、他無時無刻不忘自己的職責，在假日里積累了許多資料。
6、李老大干活十分賣力氣，村里的人沒有一個不說他勞動不積極。
7、很多人利用長假出游，怎樣才能避免合法權益不受侵害，不關部門對此作了相關提示。（05江蘇卷6）
二、看兩面詞
一些句子的病點往往就在兩面詞上，一個句子如果出現兩面詞，我們首先想到的是，該句可能犯“一面對兩面”或“兩面對一面”搭配不當的毛玻
常見的兩面詞有：能否、是否、有沒有、好壞、成敗、優(yōu)劣
例：
1、電子工業(yè)能否迅速發(fā)展，并廣泛滲透到各行各業(yè)中去，關鍵在于要加速訓練并2
造就一批專業(yè)人才（1993）
2、機器質量的好壞，是保證生產安全的一個重要條件。（1995上海卷）
3、我們能不能培養(yǎng)出“四有”新人，是關系到我們黨和國家前途命運的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任務。（1996）
4、他的病情今后怎樣，主要是保持良好的心態(tài)，積極與醫(yī)生配合。
5、我市在西部大開發(fā)的戰(zhàn)略規(guī)劃中能否抓住機會，迅速發(fā)展，關鍵在于加速培養(yǎng)一批各行各業(yè)的人才。
6、明朝嘉靖之后，世風日下，貪污被視為正常，清廉反被譏笑，因而，在官員離任時，人們常以宦囊的重輕來評判他們能力的大校（05年廣東卷4）
7、能否貫徹落實科學發(fā)展觀，對構建和諧社會，促進經濟可持續(xù)發(fā)展無疑具有重大的意義。（05全國Ⅰ3C）(前半句有兩面詞“能否”，后半句只涉及到正面“構建和諧社會，促進經濟可持續(xù)發(fā)展”，因此，前后搭配不當，為病句。)
8、當今世界，自主知識產權所占比重3
是衡量一個國家科學發(fā)展水平的標志，而科學技術進步與否是國家富強的標志。（05浙江卷5C）(最后一個分句的前半部分有兩面詞“與否”，后半部分只涉及正面“國家富強”，因此，前后搭配不當，為病句。)
9、學校抓不抓青少年理想教育的問題，是關系到祖國建設事業(yè)后繼有人的大事，必須引起高度重視。（2005年山東卷第6題D項）(前半句有兩面詞“抓不抓”，后半句只涉及到正面“后繼有人”，因此，前后搭配不當，為病句。)
10.投資環(huán)境的好壞，服務質量的優(yōu)劣，政府公務人員素質的高低，都是地區(qū)經濟健康發(fā)展的重要保證。（2004年全國卷IV第6題A項）(前半部分有兩面詞“好壞”“優(yōu)劣”“高低”，后半部分只涉及正面“地區(qū)經濟健康發(fā)展”，因此，前后搭配不當，為病句。)
11.藝術作品語言的好壞，不在于它用了一堆華麗的詞，用了某一行業(yè)的術語，而在于它的詞語用的是地方。（2004年福建卷第5題C項）(前半部分有兩面詞“好壞”，后半部分只涉及正面，“詞語用的是地方”，因4
此，前后搭配不當，為病句。)
12.要保證安全生產，機器質量的好壞，是重要條件。
(例中的“好壞”是兩面詞，與僅表一面意思的“重要條件”不搭配，因此是病句。)
但是，一個句子中前半句（或后半句〕有兩面詞，后半句（或前半句）沒有兩面詞與之
照應，全是病句嗎？這還要做具體的分析。▲特殊情況
1、對于能不能既提高教學質量，又減輕學生負擔的問題，我們的回答是肯定的。
2、莊拉抬股價成功以后，能否順利派發(fā)，拋出手中籌碼，至為關鍵，這需要對時機的把握和各種技巧的配合。
3、人才的成長發(fā)展需要機會，能否提供機會和利用機會，對人才的發(fā)展至關重要，這就提醒我們必須關注人才建設中的機會成本。
4.儲蓄所吸收儲蓄額的高低對國家流動資金的增長有重要的作用，因而動員城鄉(xiāng)居民參加儲蓄是積累資金的重要手段。（19975
年全國卷第6題C項）(例中后半部分雖然沒有兩面詞，但“對國家流動資金的增長有重要的作用”可這樣理解：儲蓄額高國家流動資金增長的多，儲蓄額低國家流動資金增長的少，都是有重要的作用。因此是正確的句子。)
5.居住環(huán)境的好壞，將直接影響居民的心情。(前半句有兩面詞“好壞”，后半句雖然沒有兩面詞，但“心情”一詞，可作正反理解，因為心情有好有壞，因此能與前半句的兩面詞“好壞”措配，表述正確。)
9.是否解放思想，關系到改革開放的進程。(例中后半句雖然沒有兩面詞，但“改革開放的進程”可作正反理解。因為進程有快有慢，解放思想，進程就快，反之就慢。因此是正確的句子。)
10.有無靈感思維，取決于知識積累的狀況。(例10后半句“知識積累的狀況”，本身就包含多少、深淺等一正一反的內容，當然可與前面的兩面詞“有無”相搭配，因此也是正確的句子。)
所以，綜合上面的兩種情況，我們可以6
得到這樣一個啟示：一個句子中，若出現兩面詞，如“能否”“是否”“與否”“好壞”“抓不抓”“高低”“快慢”等，要仔細分析，不能一律視為病句。有兩種情形：1.前半句（或后半句）有兩面詞，后半句（或前半句）只涉及到一面，且不能作正反理解的為病句；
2.前半句（或后半句）有兩面詞，后半句（或前半句）雖沒有兩面詞，但后半句（或前半句）的動賓搭配或作為賓語的名詞性短語可作正反理解的，則為正確的句子。
三、看關聯詞
有些復句的病點，往往出現在關聯詞上。
常見病因：1、搭配不當，2、錯用關聯詞語，3、位置不當，4、強加關聯詞。
1、搭配不當
例：無論干部和群眾，毫不例外，都必須遵守社會主義法制。（1992年）（“無論”表無條件的關聯詞語，后面不帶并列性的詞“和”“與”“及”只能帶選擇性的詞組“還是”“或”“或者”）
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2、錯用關聯詞語
例：（1）不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利，登山隊員仍然克服了困難，勝利攀登了頂峰。（1993年）（兩分句間是轉折關系，“不管”改“盡管”或“雖然”）
（2）其實，細究起來，“華夏漢民族文化”這一概念，本身就有一個動態(tài)發(fā)展的過程，而并列是一個封閉的穩(wěn)定的范疇。（2000年春季卷）（并非＝并非是）
（3）這個結論即使很有依據，但是如果不能說明地球上的無數生物怎樣經歷變異而達到它們的相當完善的構造，相互適應，因而難以令人滿意。（“即使”表假設，“因而”表因果，兩者混為一談句式雜糅）
3、位置不當
例（1）不但他喜歡京劇臉譜，而且喜歡京劇的各種服飾。
（2）最近，巴以局勢盡管出現緩和的跡象，但有關各方表示要真正實現美國提出的中東和平路線圖計劃仍將十分艱難。
4、強加關聯詞
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例：因為他來自北方，思想根本上還是舊的一套。（因為來自北方，思想就陳舊？二者之間沒有因果聯系）
四、看虛詞（主要是看介詞及其短語）
錯用形式：1、成分殘缺（缺主語、缺賓語、缺中心詞）、2、句式雜糅、3、誤用介詞、4、主賓顛倒5、漏用介詞
1、成分殘缺（缺主語、缺賓語、缺中心詞）例：（1）經過老主任再三解釋，才使他怒氣逐漸平息，最后臉上勉強露出一絲笑容。（刪“經過”或“才使”）
（2）那種不顧林區(qū)客觀實際，片面強調糧食生產，到頭來只是得不償失。（缺少中心詞，改“生產”后加“的做法”，或刪“那種”）
（3）對于這種浪費人才的現象，為什么至今沒有引起有關部門的重視呢？（刪“對于”）
（4）在氣溫突然下降的時候，往往會使哮喘病患者的病情加重。（刪“在的時候”）
（5）這種將企業(yè)各方的權利義務用合同、9
章程等方式加以明確，對于職業(yè)行使民主管理權利無疑是一種基本保障。（在“明確”后加“的制度”）
（6）老陳嚴肅而誠懇地說：“說實話，那些越足年輕的時候有一腔熱血，到歲數大了，就越是不愿承認自己老了�！保�05年湖北卷5B）（在“熱血”后加“的人”）
（7）在這部作品中，并沒有給人們多少正面的鼓勵和積極的啟示，相反，其中一些情節(jié)的負面作用倒是不少。（刪“在中”）
（8）從我懂事時起，就有兩個最大的愿望。（05遼寧卷23）（“從我”改“我從”）
2、句式雜糅
例：《消費者權益保護法》深受廣大消費者看書歡迎，因為它強化了人們的自我保護意識，使消費者的權益得到最大限度的保護。（1999年）（A“深受歡迎”B“為所歡迎”）
3、誤用介詞
例：（1）他們在遇到困難的時候，并沒有消10
沉，而是在大家的信賴和關懷中得到了力量，樹立了克服困難的信心。（1997年）（“在中”表時間或空間，“從中”表來源或由來）
（2）3月17日，6名委員因受賄丑聞被驅逐出國際奧委會。第二天，世界各大報紙關于這一震驚國際體壇的事件都作了詳細報道。（“關于”表示關涉，本句是對象，應改為“對于”）
4、主賓顛倒
例：在那時，改革開放對于我們是很陌生的。（“對于我們來說”或“我們對于改革開放”）
5、漏用介詞。應該使用介詞的地方沒有使用介詞，使句意不清，句子不通。
例：我國將于5月12日至6月10日由本土向太平洋南緯七度零分，東經一百七十一度三十三分為中心，半徑七十海里圓形海域內的公海上，發(fā)射運載火箭。（“以為中心”）
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五、看并列短語
表示并列短語的標志：1、詞：“和、及、與、以及”，2、標點：頓號
常見錯誤有：1、搭配不當，2、不合邏輯，
3、成分殘缺，4、有歧義，5、語序不當
1、搭配不當。并列短語中的某一個體與相應的詞語搭配不當。
例：（1）這個文化站已經成為教育和幫助后進青年，挽救和培養(yǎng)失足青年的場所，多次受到上級領導的表彰。（1993年）（“培養(yǎng)”“失足青年”搭配不當）
（2）他馬上召集常委會進行研究，統(tǒng)一安排了現場會的內容、時間和出席人員，以及會議中應注意的問題。（“安排”與“問題”搭配不當）
（3）有關部門對極少數不尊重環(huán)衛(wèi)工作勞動、無理取鬧、甚至毆打侮辱環(huán)衛(wèi)工人的事件，及時進行了批評教育和嚴肅處理。（1996年）（“事件”與“批評教育”搭配不當）
（4）近年來，我國加快了高等教育事業(yè)發(fā)展的速度和規(guī)模高校將進一步擴大招12
生，并重點建設一批高水平的大學和學科。（“加快”與“規(guī)�！贝钆洳划敚�
（5）在印度軟件工程師培訓公司的協助下，青島軟件開發(fā)區(qū)培養(yǎng)、建設、儲備了一批職業(yè)化人才和管理人才。（“建設”與“人才”搭配不當）
（6）心理學家的研究表明，給孩子講故事有助于培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維和語言表達的能力和水平。（“培養(yǎng)”與“水平”搭配不當）
（7）每當回憶起和他朝夕相處的那段日子，他那循循善誘的教導和那么和藹可親的音容笑貌，又浮現在我的眼前。（“教導”與“浮現”搭配不當）
（8）在精湛的舞臺燈光與背景音樂的烘托下，演員們繪聲繪色的表演，使臺下數千觀眾如癡如醉。（05年福建卷17）
（9）明末清初，重慶的挑花刺繡迅速崛起，與成都一道成為蜀繡的重要產地。(05年重慶卷22（1）)
2、不合邏輯
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有時并列短語本身出現交叉關系或者屬種關系并列不合邏輯的語玻
（1）交叉關系
例：黨外人士還就推進改革開放和現代化建設，加強政治文明建設，堅持“一國兩制”和實現祖國完全統(tǒng)一等提出了意見和看法。（“看法”改“建議”）
（2）屬種關系
例：①我們的報刊、雜志、電視和一切出版物，更有責任作出表率，杜絕用字不規(guī)范現象，增強作用語言文字的規(guī)范意識。
②北京頤和園、蘇州園林、承德避暑山莊等皇家園林已被聯合國教科文組織列為世界文化遺產。（“蘇州園林”不屬于“皇家園林”）③市教委要求，各學校學生公寓的生活用品和床上用品的由學生自已自主選購，不得統(tǒng)一配備。（“床上用品”屬于“生活用品”不能并列）
3、成分殘缺
例：法律專家的看法是，消費者當眾砸毀商14
品只是為了羞辱或者宣泄自己的不滿。
4、有歧義
（“和”字，既可以作連詞，作連詞組成聯合短語；也可以作介詞，組成介賓短語，很容易與其相關聯的成分搭配不當，產生歧義）
例：①他背著總經理和副總經理偷偷地把這筆錢分別存入了兩家銀行。（1998年全國7B）（作連詞是背著兩個人，作介詞，他只背著“總經理”而跟副總經理一起做某事）②這次外出比賽，我一定說服老師和你一起去，這樣你就不會太緊張了，可以發(fā)揮得更好。（05年江蘇卷4B）
③因患病住院，83年高齡的黃昆和正在美國的姚明沒能到場領獎。（05廣西卷4D）
5、語序不當（不合事理）
例：SARS的可怕在于其傳染性強，且無特效藥，因此必須建立嚴格的隔離制度和科學的預防制度，并實施有效的治療。
六、看數量短語
數量短語在計量表述上容易出現問題。
常見的有：
1、增加（減少）了，要接凈數；增加（減少）到，要包括底數。
例：今年以來，全廠工人干勁十足，生產熱情高漲，產量提高到百分之二十。（應凈增數）
2、表示數量減少不能用倍數。不能說“便宜了三倍”，而實際上“倍”只能表示“增加”的情況，不能表示“減少”的情況。當較小的數字與較大的數字之間構成相乘或相除的“倍數”關系時，可以說后者是前者的“幾倍”，或“多了幾倍”，但不能說前者是后者的“幾倍”，或“少了幾倍”。
例：①這個煉鋼車間，由十天開一爐，變?yōu)槲逄扉_一爐，時間縮短了一倍。（不能用“倍”表達）
②這些軟件如果單賣共要1000元，可合在一起才340元，價錢便宜了近三分之一。（正確，或“價錢差不多只是原價的三分之一”）
3、約數不能有重復表述的文字，或前后矛盾的情況。
例：①大豆含有大量蛋白質、脂肪和碳水化合物，特別是蛋白質的含量高達近40%以上。（“近”“以上”刪去其中一個）
②半個世紀以來，他的足跡踏遍了全國20多個省，800多個縣，測量、攝影、分析、研究的古建筑和文物達200余項之多（2003年北京5A）（“余項”“之多”刪去其中一個）③北京金德鑫娛樂城火災事故造成的經濟損失嚴重，據有關人士保守估計，直接損失至少六千萬元以上。
④從化溫泉位于流溪河山澗河谷地帶，周圍群山環(huán)抱，海拔平均高度100米至300米，（前后矛盾，“平均值”不能是概數）
⑤縣“拉技下鄉(xiāng)”小分隊來到桃花鄉(xiāng)，大約半個小時左右，近千份科技信息資料就被老鄉(xiāng)們索要一空。（05年重慶卷22（2））（“大約”與“左右”重復）
4、有歧義
例：①局長囑咐幾個學校的領導，新學期的工作一定要有新的起色。（1998年全國7D）（A幾位同一學校的領導，B幾個不同學校
的領導）
②他每天騎著摩托車，從城東到城西，從城南到城北，把180多家醫(yī)院、照相館、出版社等單位的廢定影液一點一滴地收集起來。（05廣東卷4A）
七、看“是”
“是”表示聯系兩種事物，表明兩者同一或后者說明前者的種類、屬性。主要犯主賓搭配不當。
例：①五一路乒乓球館是經體育局和民政局批準的專門推廣乒乓球運動的團體。（2005年江西卷6D）
②幸福是一個人在一定的社會關系中，對生活產生的種種愉快、欣慰的感受，以及對人生意義的理解和評價。（2005年天津卷4D）③生物入侵就是指那些本來不屬于某一生態(tài)系統(tǒng)，但通過某種方式被引入到這一生態(tài)系統(tǒng)，然后定居、擴散、暴發(fā)危害的物種。（2005年湖南卷5D）
④今天是大熊貓過生日。（2005年遼寧卷23
（1））
⑤重慶工藝美術的真正興盛是明末清初。(2005年重慶卷22（1）)