四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文重點(diǎn)句子填空，一陣風(fēng)一墻的葉子就好看得很，的恐龍化石的發(fā)現(xiàn)使全世界的研究都們，說(shuō)明榕樹(shù)很大給鳥(niǎo)兒提供了廣闊的生活空間，任憑誰(shuí)怎么呼喚它也不肯回來(lái)，用非不可寫(xiě)出了貓等老鼠的決心與耐心表現(xiàn)了
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文重點(diǎn)句子填空
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文重點(diǎn)句子填空
第一單元
1、午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來(lái)（）的響聲，好像（）�，F(xiàn)時(shí)人聲鼎沸，有人告訴我們，（）！我們踮著腳往東望去，江面還是（），看不出有什么變化。過(guò)了一會(huì)兒，響聲（），只見(jiàn)東邊（）的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又（）起來(lái)。
2、那條白線很快地向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，（）。再近些，猶如（）白色戰(zhàn)馬（），（）地飛奔而來(lái)；那聲音如同（），好像大地都被震得（）起來(lái)。
3、雅魯藏布江河床的平均海拔在（）米以上。
4、在青藏高原上切割出一條長(zhǎng)（）千米的巨大峽谷。峽谷平均深度（）米，最深處達(dá)（）米。
5、那么多的綠葉，一簇（）另簇上面，不留一點(diǎn)兒（）。那翠綠的顏色，明亮地（）著我們的眼睛，（）每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在（）。
6、我們（）拍掌，樹(shù)上就變得（）了，到處都是（），到處都是（）。大的，小的，（），（），有的站在（），有的（），有的在（）。
第二單元
１、默寫(xiě)古詩(shī)《題西林壁》
（），（）。
（），（）。
２、（），柳暗花明又一村。
３、那些葉子綠得那么（），看著非常（）。葉尖（）朝下，在墻上鋪得那么（），沒(méi)有（）起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒（）。一陣風(fēng)（），一墻的葉子就（），好看得很。
４、爬山虎的腳（）墻的時(shí)候，（）細(xì)絲的頭上就變成小圓片，（）。細(xì)絲原先是（）的，現(xiàn)在（）了，把爬山虎的嫩莖（），使它（）在墻上。
５、大體上，住所是很（）的，（）、（），很（）。（）我們想到蟋蟀用來(lái)（）的工具是那樣（），這座住宅真可以算是（）了。
第三、四單元
１、從前，一個(gè)小村子里有座（）的花園。那里，春天（），夏天（），秋天（），冬天（）。
２、（）要靠（），要靠很好地（），做出對(duì)人們（）。
３、鵝的步調(diào)（），（）的，頗像（）里的（）出常它常（）地站著，看見(jiàn)有人走來(lái)也（）；有時(shí)非但不讓?zhuān)股爝^(guò)頸子來(lái)（）。
４、貓的性格實(shí)在有些（）。說(shuō)它（）吧，可是，它聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又是多么（）。它要是高興，能比誰(shuí)都（）。它若是不高興啊，無(wú)論誰(shuí)說(shuō)多少好話，它也（）。它什么（），可是它又那么（）。５、它（）、（）、（）、（），因?yàn)樗幸蝗弘u雛。它（），因?yàn)樗请u母親。一個(gè)（）必定就是一位（）。
第五單元
１、遠(yuǎn)看長(zhǎng)城，它像一條（），在（）之間（）。
２、多少勞動(dòng)人民的（）和（）才（）成這（）、（）的萬(wàn)里長(zhǎng)城。
３、截至２００３年７月，我國(guó)已有（）處景觀被列入《世界遺產(chǎn)名錄》。其中文化遺產(chǎn)（）處，自然遺產(chǎn)（）處，自然文化遺產(chǎn)共（）處。４、正前面，昆明湖（）像一面（），（）像一塊（）。（）、畫(huà)舫在湖面慢慢地（），幾乎不留一點(diǎn)兒（）。
第六單元
１、默寫(xiě)古詩(shī)《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。
（），（）。
（），（）。
２、渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。（），（）。
３、每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，（）是那（），前面的（），后面的（）上去，（）的聲音，像（）的音樂(lè)；（），（），給人畫(huà)一般的美感。
４、那（），如同（），必將（）傳下去。
第七單元
１、周恩來(lái)站了起來(lái)，（）地回答道：“（）１２、我非常（），自己第一次見(jiàn)到作家，竟是這樣一位（）與（）都堪稱(chēng)（）的大作家。
３、讓我們一起記裝（），（）”這句名言吧！一個(gè)人如果總是用自己的（）去比別人的（），那么他不但會(huì)（），還會(huì)（），十分（）；如果他能不斷找出自己的（），不斷（）別人的長(zhǎng)處，他就會(huì)飛快地（），越來(lái)越（）。
第八單元
１、２０世紀(jì)是一個(gè)（）的世紀(jì)。２０世紀(jì)的成就，真可以用“（），（）”來(lái)形容。英國(guó)數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家伯物蘭·羅素說(shuō)：“（），是（）使得我們這個(gè)時(shí)代不同于以往的任何時(shí)代。２、２０世紀(jì)末期，我國(guó)科學(xué)家在（）首次發(fā)現(xiàn)了保存有（）
的恐龍化石，（）的發(fā)現(xiàn)使全世界的研究都們（）。遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長(zhǎng)羽毛（），給這幅古生物學(xué)家們（）涂上了“（）”之筆。
３、太空作物普遍具有（）、（）、（）等優(yōu)點(diǎn)。
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課內(nèi)重點(diǎn)句子理解
四上語(yǔ)文重點(diǎn)句子理解
1.錢(qián)塘江大潮，自古以來(lái)被稱(chēng)為“天下奇觀。”
（這句話突出了錢(qián)塘江大潮的“古”和“奇”，錢(qián)塘江大潮自古就有，而且是雄偉、壯麗、罕見(jiàn)的景象。）
2.浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那聲音如同山崩地裂，好像天地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。
（這句話用了打比方的方法，具體形象地寫(xiě)了從近處觀察到的錢(qián)塘江大潮的樣子，用千萬(wàn)匹戰(zhàn)馬來(lái)形象地比喻大潮到來(lái)的非凡氣勢(shì)，用山崩地裂的聲音來(lái)形象地比喻大潮來(lái)臨時(shí)的巨大的聲響，真是“天下奇觀�！保�
3.我有機(jī)會(huì)看清它的真面目，真是一株大樹(shù)，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。（說(shuō)明榕樹(shù)很大，給鳥(niǎo)兒提供了廣闊的生活空間。）
4.那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。
（讓我們感受到大榕樹(shù)枝葉茂盛，充滿(mǎn)生機(jī)，給鳥(niǎo)兒創(chuàng)造了良好的自由自在的生活環(huán)境。）
5.為什么“鳥(niǎo)的天堂”有的地方加引號(hào)，有的地方?jīng)]加引號(hào)？
（加引號(hào)的“鳥(niǎo)的天堂”指大榕樹(shù)，是一種特殊稱(chēng)謂，沒(méi)加引號(hào)的“鳥(niǎo)的天堂”是指在作者心里，大榕樹(shù)讓鳥(niǎo)兒生活得幸福、快樂(lè)，的的確確是鳥(niǎo)的天堂。）
6.任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)。
（用“任憑——也——”這組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，突出貓極其貪玩，一玩起來(lái)就要玩?zhèn)�痛快。）
7.它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可！
（用“非——不可——”寫(xiě)出了貓等老鼠的決心與耐心，表現(xiàn)了貓的盡職盡責(zé)。）
8.它若是不高興啊，無(wú)論誰(shuí)說(shuō)多少好話，它也一聲不出。
（用“無(wú)論——也——”說(shuō)明貓不高興時(shí)極端冷漠。）
9.站在長(zhǎng)城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長(zhǎng)城的勞動(dòng)人民來(lái)。（這句話承上啟下，過(guò)渡自然�！罢�、踏、扶”這三個(gè)動(dòng)詞是說(shuō)作者已經(jīng)身臨其境來(lái)到長(zhǎng)城，“很自然地想起”是說(shuō)作者被長(zhǎng)城的雄偉氣魄所震撼，民族自豪感和熱愛(ài)勞動(dòng)人民的情感油然而生。）
10.多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見(jiàn)頭、后不見(jiàn)尾的萬(wàn)里長(zhǎng)城。（“多少”表示無(wú)數(shù)；“前不見(jiàn)頭、后不見(jiàn)尾”突出了長(zhǎng)城之長(zhǎng)，與開(kāi)頭“一萬(wàn)三千多里”相呼應(yīng)；“才”在這里表示長(zhǎng)城的建成是多么的不容易。整句話表達(dá)了作者對(duì)古代勞動(dòng)人民的無(wú)限贊嘆之情。）
11.周恩來(lái)站了起來(lái)，清晰而堅(jiān)定地回答道：“為中華之崛起而讀書(shū)１（“崛起”是興起的意思。周恩來(lái)不愿意自己的民族再這樣軟弱，不愿意自己的同胞再受到這樣的欺凌，要為祖國(guó)的興盛和民族的振興而學(xué)習(xí)、奮斗。）
12.課文為什么以“那片綠綠的爬山虎”為題？
（因?yàn)槿~老的教導(dǎo)使“我”懂得了應(yīng)該怎樣做人，怎樣作文。時(shí)間已過(guò)去將近三十年了，但當(dāng)時(shí)的情景如在眼前。一想起葉圣陶先生，就仿佛又看到那片綠綠的爬山虎，所以以此為題。）
13.使得句子干凈了也規(guī)范了。（“干凈”，在這里指句子簡(jiǎn)潔明白，不啰嗦�！耙�(guī)范”，指語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)、典范。）
14.我雖然未見(jiàn)葉老先生的面，卻從他的批改中感受到他的認(rèn)真、平和以及溫暖，如春風(fēng)拂面。
（“拂”，輕輕擦過(guò)，“春風(fēng)拂面”指像春風(fēng)一樣從臉上輕輕擦過(guò)，形容使人感到非常愉快、舒服。作者運(yùn)用這個(gè)比喻，更形象地表達(dá)出自己對(duì)葉老的感受。）
15.在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著。
（15歲那個(gè)夏天的事情一直留在作者的腦海中，讓作者終身難忘。）
16.“20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)”
（原指神仙道士運(yùn)用法力喚來(lái)風(fēng)雨，這里比喻人們能夠比較自由地控制自然，支配自然。）
四年級(jí)上冊(cè)重點(diǎn)句子
四年級(jí)英語(yǔ)1－6單元重點(diǎn)句子
第一單元MyClassroom
（1）Thisisourclassmate,ZhangPeng.
（2）Wow!It’sbig.
（3）Wehave6new（4）Look!Thisismyclassroom.Thewallwhite.
（5）Letcleantheboard.
（6）It’sniceclean.!
（7）thepicture.
第二單元MySchoolbag
（1）IhaveEnglishbook.
（2）Ihaveanewschoolbag.
（3）Myschoolbagisheavy.Myschoolbagisheavy,too.
（4）Whatarebooksmadeof?
（5）Thankyousomuch.
第三單元MyFriends
（1）Myfriendisstrong.Hehasshorthair.
（2）Who’syourbestfriend?
（3）Hehasshortblackhairandbigeyes.
（4）Thisishisphoto.
（5）Myfriendlikesmusic.
（6）Shelikesmusic.
（7）nameisAmy.(或isZhangPeng.)
第四單元MyHome
（1）Youabedroom,alivingroom.
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（2）Ihaveneweraser.It’sfish.
（3）Look!She’shere.
（4）.
（5）Wherearethekeys?第五單元WhatWouldYouLike?
（1）What’sdinner?
（2）Waitandsee.(稍等一下。)
（3）Everything’sready.(都準(zhǔn)備好了。)
（4）CanIhave?
（5）Helpyourself!(隨便吃。)（6）Icanusechopsticks.
（7）We.(我們過(guò)得很愉快。)
（8）Seeyoutomorrow.(明天見(jiàn)。)
（9）.(讓我試一下。)
第六單元MeetMyFamily
（1）Comeandmeetmyfamily.(來(lái)見(jiàn)見(jiàn)我的家人。)
（2）Myfamilysevenmembers.
（3）Butthat’sonlysix.(但是只有六個(gè)。)（4）.(我父親是個(gè)醫(yī)生。)
（5）Hesports.(他喜歡運(yùn)動(dòng)。)（6）Who’sthisman?(這個(gè)男人是誰(shuí)？)
（7）.
（8）Theyyoung.(他們看起來(lái)很年輕。)
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