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句子成分和類型練習題
一、指出下列句子劃線部分是什么句子成分：
1.Thestudentsgotontheschoolbus.
2.Hehandedmethenewspaper.
3.Ishallansweryourquestionafterclass.
4.WhatabeautifulChinesepainting!
5.Theywenthuntingtogetherearlyinthemorning.
6.Hisjobistotrainswimmers.
7.HetookmanyphotosofthepalacesinBeijing.
8.ThereisgoingtobeanAmericanfilmtonight.
9.HeistoleaveforShanghaitomorrow.
10.Hiswishistobecomeascientist.
11.Hemanagedtofinishtheworkintime.
12.Tomcametoaskmeforadvice.
13.HefounditimportanttomasterEnglish.
14.Doyouhaveanythingelsetosay?
15.Tobehonest;yourpronunciationisnotsogood.
16.Wouldyoupleasetellmeyouraddress?
17.Hesatthere,readinganewspaper.
18.Itisourdutytokeepourclassroomcleanandtidy.
19.Henoticedamanentertheroom.
20.Theapplestastedsweet.
二、用符號劃出下列短文各句中的主語（—）、謂語（＝）、賓語（～）：Ihopeyouareverywell.I'mfine,buttired.RightnowitisthesummervacationandI'mhelpingmyDadonthefarm.Augustisthehottestmonthhere.Itisthetimeofyearforthericeharvest,soeverydayIworkfromdawnuntildark.Sometimeswegoon
workingafterdarkbythelightsofourtractors.WegrowriceinthesouthoftheStates,butinthenorthwhereitiscoldertheygrowwheat.Wehavealotofmachinesonthefarm.Althoughthefarmislarge,myDadhasonlytwomenworkingforhim.Butheemploysmoremenfortheharvest.Mybrothertakescareofthevegetablegarden.Itdoesn'toftenraininthesummerhere.Asaresult,wehavetowaterthevegetablegarden.Everyeveningwepumpwaterfromawell.Itthenrunsalongchannelstodifferentpartsofthegarden.
三、用符號劃出下列短文各句中的定語（—）、狀語（＝）、補語（～）：MostSaturdayeveningsthereisaparty,evenatharvesttime.Thesepartiesoftenmakeusveryhappy.Wecookmeatonanopenfireoutside.It'sgreat!Americanseatalotofmeat—toomuchinmyopinion.Someofmyfriendsdrinkbeer.Idon't,becauseIhavetodrivehomeaftertheparty.Inyourletteryou
askedaboutthetimeindifferentareasoftheStates.Therearefive
differenttimeareasintheStates.InmystatewearefourteenhoursbehindBeijingtime.HowmanydifferenttimeareasdoyouhaveinChina?Well,Imuststopandgetsomesleep.Pleasegivemybestregardstoyourparents.
句子類型轉換練習題
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一、把反問句改成意思不變的陳述句。
1、就像在屋檐下躲雨，你總不好意思干我走吧？
2、這有什么關系呢？
3、你不會因為以前見過你的朋友就不愿再見他們吧？
4、你不會因為熟悉家中的一切就棄家而去吧？
5、對呀！我為什么不可以搞一個不是成衣的時裝展呢？
6、還有什么別的話比這句最簡單的話更足以表達我這時的全部感情呢？
7、那一次次的分離，岸英不都平平安安回到自己的身邊來了嗎？
8、這清白的梅花，是玷污得的嗎？
9、在人類古老的歷史長河中，有哪一個民族能像中華民族這樣擁有如此豐富的書法瑰寶？
10、看著這些有色彩、有聲音、有氣味的字詞，怎能不誘發(fā)你調動這些語言文字的情緒啊！
11、我們如果沒有老百姓的支持，能有今天這個局面嗎？我們吃的穿的，哪一樣能離開群眾的支持？
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二、雙重否定句（不能不、不得不、無時無刻、非不可）與陳述句互換。
1、我的腿真酸哪，不得不交替著一條腿支撐著，有時又靠在書柜旁，以求暫時的休息。
2、這些道理你不是不明白。
3、幾年后，當我再拿起那首詩，得承認父親是對的，那的確是一首糟糕的詩。
二、轉述語與引述語的互換。
1、父親想起對兒子說的一句話：“不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起１
2、阿曼達跟爸爸說：“不！爸爸。先讓我的同學出去吧！我知道你會跟我在一
起，我不怕。不論發(fā)生了什么，我知道你總會跟我在一起�！�
3、女主人對我們說：“我一喊，你們必定會驚慌起來�！�
4、老太太說：“如果這樣還不行，我就跑下去喂狼�！�
5、小孩對年齡的三輪車夫說：“叔叔，我、我們……沒錢�！�
6、朱老師問王超：“王超，你看怎么辦？”
7、母親大聲問我來干什么。
8、母親對那個女人說，她挺高興他愛看書的。
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句子類型及句型轉換練習題[1]
句子類型及句型轉換練習題
句子類型：
1、陳述句：用來說明事實的句子。例：我要回家。
2、疑問句：用來提出問題的句子。例：你喜歡看書嗎？
3、祈使句：要求聽話的人做某件事情的句子。例：請你把那本書遞給我。
4、感嘆句：用來抒發(fā)某種強烈感情的句子。例：桂林山水真美��！
5、雙重否定句：先后運用兩個否定詞表示肯定語氣的句子。例：沒有人
不說你是個聰明的孩子。
6、設問句：先提出問題，再做出回答的句子。例：語文很難學嗎？我看
不是。
7、反問句：用疑問的形式表達確定的意思的句子。例：難道我們不應該
好好學習嗎？
句型轉換：
（一）反問句變陳述句
1、先刪去反問詞（怎能、怎么、難道、哪里等等），有的句子可適當再加上“很”“都”等，使句子表達的意思更準確。
2、看句子里的有沒有否定詞“不”，有的給刪去，沒有的給加上。
3、反問語氣詞刪去“？”變“�！�。
練習：
1、我們怎能忘記老師的淳淳教導呢？
————————————————————————
（二）陳述句變反問句：
1、加上反問詞（怎么呢、難道嗎有的句子可適當再加上“很”“都”等，使句子表達的意思更準確。
2、看句子里的有沒有否定詞“不”，有的給刪去，沒有的給加上。
3、“�！弊儭埃俊�。
練習：1、這幅畫是我們班彩穎畫的。
______________________________________________________________
3、父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，我們不應該傷他們的心。
_________________________________________________
4、對少數同學不守紀律的現象，我們不能不聞不問。
_________________________________________________
（四）縮句（去掉原句的附加成分，保留主干，使句子簡明。）
1
1、保留句子“主干”。
2、表示時間、地點、數量、方向、環(huán)境、修飾詞語（的、地、得前面的詞語）
都可以縮去。
3、縮句后變成：“名詞+動詞+名詞”或“名詞+動詞”。
練習：
1、山民的幾句樸素的話包蘊著意味深長的哲理。______________________
2、紅四團取得了長征中的又一次決定性的勝利。______________________
3、汽輪發(fā)電機廠的工人師傅把一臺臺進口鉆機熟練地安裝好了。__________
4、語文老師給大家講了一個關于小紅帽打敗大灰狼的故事。______________
（五）擴句（要求給句子的主干添上附加成分，使它表達的意思更具體，更加形象生動。）
1、保留句子原來的基本意思。
2、加上修飾詞語要準確，必須與“主干”搭配恰當。
練習：
1、奶奶在打毛衣。__________________________________________。
2、我興奮。________________________________________________。
3、老師走過來了。__________________________________________。
（七）肯定句與否定句、雙重否定句的變換：
1、否定句：一個否定詞；雙重否定句：兩個否定詞。
2、雙重否定句否定詞：“非不可”“沒有不”“不能不”“不得不”
3、根據要求添加或減少否定詞，注意標點符號“�！薄�
練習：
1、小華贊成你的意見。否定句：___________________雙重否定句：
_________________________
2、我要去圖書館看書。否定句：___________________雙重否定句：
_________________________
小學語文四年級下冊句子
2
二．縮句。（縮到最短）(12分)
（1）那美麗的太陽露出紅紅的臉。
_________________________
（2）姑娘捧著沉甸甸、亮晶晶的鉆石。
_____________________________
（3）小小的木匣里盛著各種各樣好玩的東西。____________________________
（4）伶俐可愛的燕子從南方趕來了。____________________________
（5）我們躺在一塊被山風吹得干干凈凈的石頭上。____________________________
（6）孩子的身子像一顆炮彈似的撲通一聲落到大海里。____________________________
三．照樣子寫句子。
例：你收拾一下房間吧！改為：你把房間收拾一下吧！
水手從河底撈上了鐵牛_____________________________________________
例：太陽曬干了地上的水。
改為：地上的水被太陽曬干了。
（1）人們打掃干凈了街道。____________________________
（2）科學家揭開了蝙蝠夜間飛行的秘密。___________________________
例：茶很好喝，因為它是用名貴的龍井茶葉沏的。
改：因為它是用名貴的龍井茶葉沏成的，所以茶很好喝。
（1）老人知道村子的歷史，因為他在這兒生活了八十年。
改：____________________________
（2）奶奶的心情很好，因為醫(yī)生認為她已經痊愈了。
改：____________________________
四、按要求寫句。(14分)
1．天空中的小星星（寫成擬人句）____________________________
2．我們遇到困難，怎么能退縮呢？（陳述句）
____________________________
3．這活潑的小孩是我的好朋友。（反問句）____________________________
4．我在市圖書管附近祝（改變詞序，意思不變）____________________________
5、特務很狡猾。（改為比喻句）_____________________
6、河水嘩嘩地流著。（改為擬人句）____________________________
7、寒風吹到臉上很痛。（改為夸張句）____________________________
五、說說下面句子使用了哪幾種修辭手法，每題在括號里寫出。(7分)
1、一陣春風過后，小草跳起了歡樂的舞蹈，有時舒展雙臂，有時彎腰觸地，有時左右搖擺，真像小孩子一
樣。（擬人、排比、比喻）
2、桃花、梨花、海棠花都開得笑盈盈的。（擬人）
3、我的爺爺走起路來，地皮都踏得忽閃忽閃的。（夸張）
4、許多小樅樹披著濃霜，一動不動地站在那里。（擬人）
5黃河是我們中華民族的搖籃。（比喻）
6、春在哪里？春在操場上，春在教室里。（設問）
7、他家的房子可小呢，只有豆腐干那么大。（夸張）
六、病句診所。（把正確的句子寫在橫線上）(10分)
（1）我大概用了整整一個月左右時間學會了電腦。
我大概用了一個月左右時間學會了電腦。
（2）我家院子里種上了月季、水仙、梧桐、水杉等樹木。
我家院子里種上了月季、水仙、梧桐、水杉等植物。
（3）生物課對林巧稚有很大的興趣。
（4）早晨起來,我呼吸燦爛的陽光和新鮮的空氣。
早晨起來，我沐浴著燦爛的陽光,呼吸著新鮮的空氣。
七、給句子治病我行！(22分)
1、我最愛看民族舞蹈和民族音樂。
2、讀了這篇感人肺腑的文章，使大家熱淚盈眶。
3、觀眾的眼睛都目不轉睛地看著演員們的精彩表演。
4、爸爸給我買了一幅名為《北國風光》的畫報。
5、媽媽因為關心我的學習，所以關心我的生活。
6、昨天，五個日本的小朋友來我校參觀。
7、既然這件事難辦，我們也一定要辦好。盡管這件事難辦，我們也一定要辦好。
8、孫爺爺希望我們從小培養(yǎng)遠大的理想。孫爺爺希望我們從小樹立遠大的理想。
9、這位六十多歲的老人已經年過花甲。這位老人已經年過花甲。
10、我們要認真克服并發(fā)現工作中的缺點。我們要認真發(fā)現并克服工作中的缺點。
11、老師要求同學們默默地朗讀課文。
14、我們認真討論并聽取了校長的報告。我們認真聽取并討論了校長的報告。
15、美麗的大草原一碧千里，到處都是綠色。美麗的大草原一碧千里。