便成了信息學(xué)院九百多學(xué)子成長的殿堂，成人成才成功是三個(gè)分層目標(biāo)，北大法學(xué)院院長在年本科生畢業(yè)典禮上的致辭，這一點(diǎn)對(duì)于文科畢業(yè)生尤其重要，我們每個(gè)人都只能生活在日常的瑣細(xì)之中。
本科生開學(xué)典禮致辭
本科生開學(xué)典禮致辭
新同學(xué)們：
大家好！
信息無時(shí)不有，信息無處不在。困惑時(shí)期待的是信息，成功時(shí)分享的還是信息。
作為信息學(xué)院的院長，我真切地向大家傳達(dá)我所關(guān)愛的信息學(xué)院的信息：一個(gè)久遠(yuǎn)而寬廣的物理學(xué)平臺(tái)，
經(jīng)過兩代人規(guī)劃、設(shè)計(jì)，
實(shí)施電子信息工程、通信工程、土木工程三項(xiàng)建設(shè)，
就有了關(guān)于電子、光子、原子和沙子學(xué)問的四個(gè)理工專業(yè)。
五十位師長指點(diǎn)做人，
六百萬實(shí)驗(yàn)設(shè)備輔助成材，
七十年積淀的文化熏陶，
八方校友的多方關(guān)照，
便成了信息學(xué)院九百多學(xué)子成長的殿堂。
只要你付出十分努力，一定獲得十一分的成功。
信息學(xué)院愿與大家一起把xx大學(xué)傳統(tǒng)精神與現(xiàn)代理念交融的信息、科學(xué)與人文融合的信息、學(xué)子成長與學(xué)校發(fā)展相統(tǒng)一的信息，傳遍祖國大地，傳向久遠(yuǎn)的明天。
作為老師，我深切地想和所有同學(xué)溝通我們共同所關(guān)注的走向成功的信息：就是一全、二艦三成、四會(huì)：
全面發(fā)展是教育的最終目的，
健康的體魄和健全的心理是重要的兩個(gè)基礎(chǔ)，
成人、成才、成功是三個(gè)分層目標(biāo)，
會(huì)扎實(shí)求知、會(huì)踏實(shí)做事、會(huì)誠實(shí)做人、會(huì)堅(jiān)強(qiáng)生存四個(gè)本領(lǐng)是時(shí)代的要求。
作為朋友，我急切地期待著分享我所關(guān)切的同學(xué)們成功的信息。謝謝大家！
北大法學(xué)院院長在2003年本科生畢業(yè)典禮上的致辭
實(shí)習(xí)感言：并非每個(gè)實(shí)習(xí)醫(yī)生都能得到命運(yùn)女神的眷顧，被安排到條件優(yōu)越的大型教學(xué)醫(yī)院實(shí)習(xí)。許多被分到中小醫(yī)院實(shí)習(xí)的醫(yī)學(xué)生總是感嘆命運(yùn)的不公，以此為消極懈怠的借口。這種態(tài)度顯然是不對(duì)的。作為一名實(shí)習(xí)醫(yī)生，不論在什么樣的環(huán)境里實(shí)踐，所要做的就是將功夫放在平時(shí)，抓緊每一分每一秒去鞏固已有的專業(yè)知識(shí)，努力爭取那些來之不易的實(shí)踐機(jī)會(huì)，這樣才不會(huì)讓短暫的實(shí)習(xí)期悄然溜走，給自己留下終生的遺憾。
北大法學(xué)院院長在2003年本科生畢業(yè)典禮上的致辭
前幾天，在紅四樓網(wǎng)上招生答問，潘思源同學(xué)也在；結(jié)束后，走到未名湖畔，我問，快畢業(yè)了，有什么感慨？看著陽光下未名湖那光影綽約的漾漾碧水，她幽幽地說了一句，“過好大學(xué)生活的尾巴”。
在這歡慶你們畢業(yè)、歡送一些同學(xué)離開校園的場合，我說兩句話，也加入你們大學(xué)生活的尾巴。
第一句更多是說給馬上要走向工作崗位的同學(xué)的，一句大實(shí)話：社會(huì)和學(xué)校很不一樣。在校園里，個(gè)人努力也起作用，但作用更大的其實(shí)是天分。老師不要求你們的物質(zhì)回報(bào)，只要你考試成績好，人格上沒有大毛病，基本上就會(huì)獲得老師的歡心，就會(huì)獲得以分?jǐn)?shù)表現(xiàn)的獎(jiǎng)勵(lì)。在這個(gè)意義上，大學(xué)基本是一個(gè)“賢人政治”或“精英政治”的環(huán)境，更像家庭，評(píng)價(jià)體系基本由老師來定，以一種中央集權(quán)的方式，獎(jiǎng)勵(lì)的是你的智力。社會(huì)則很不同。社會(huì)更多是一個(gè)世俗利益交換的場所，是一個(gè)市場，是“平民政治”；評(píng)價(jià)的主要不是你的智力優(yōu)越（盡管你的聰明和智慧仍然可以幫助你），而是你能否拿出什么別人想要的東西；這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)不再由中心--老師--確定，而是分散--由眾多消費(fèi)者--確定的。因此，盡管定價(jià)１７８元，不到十天，３千冊(cè)英文版《哈利波特與鳳凰令》在北京新華書店已經(jīng)脫銷，而許多學(xué)者的著作一輩子也賣不了這么多，甚至只能“養(yǎng)在深閨人未識(shí)”；也因此，才有了“傻子瓜子”年廣九，才有了“搞導(dǎo)彈的不如賣茶葉蛋的”，才有了ＩＴ產(chǎn)業(yè)中的退學(xué)生現(xiàn)象（大家還記得甲骨文公司首席執(zhí)行官埃里森２０００年在耶魯大學(xué)畢業(yè)典禮上的講話嗎？）。這種“腦體倒掛”，不完美，但也恰恰表明了市場的標(biāo)準(zhǔn)，人類的局限--你甭指望通過教育或其他，把消費(fèi)者都變成錢鐘書或納什。因此，我們的同學(xué)千萬不要把自己１６年來習(xí)慣了的校園標(biāo)準(zhǔn)原封不動(dòng)地帶進(jìn)社會(huì)，否則你就會(huì)發(fā)現(xiàn)“楚材晉不用”，只能像李白那樣用“天生我材必有用”來安慰自己，更極端地，甚至成為一個(gè)與社會(huì)、與市場格格不入的人。
盡管社會(huì)和市場的手是看不見的，但它講的卻都是看得見摸得著的；它不講期貨，講也都是將之轉(zhuǎn)為現(xiàn)貨。你可以批評(píng)它短視，但它通常還是不會(huì)，而且沒有義務(wù)，等待你成長和成熟。它把每個(gè)進(jìn)入社會(huì)的人都當(dāng)作平等的，不考慮你剛畢業(yè)，沒有經(jīng)驗(yàn)。如果你失去了一次機(jī)會(huì)，你就失去了；不像在學(xué)校，會(huì)讓你補(bǔ)考，或者到老師那里求個(gè)情，改個(gè)分?jǐn)?shù)�！氨贝髮W(xué)生有潛力、有后勁”；別人這樣說行，你們自己則千萬不要說，也不要相信。這種說法不是安慰劑，在某種程度上，實(shí)際上就是說你不行，至少現(xiàn)在不行。如果你有什么素質(zhì)，有什么潛力，有什么后勁，你就得給我拿出來，你就得給我變成實(shí)打?qū)嵉臇|西--也許是一份合同起草，也許是一次成功訴訟。
這一點(diǎn)對(duì)于文科畢業(yè)生尤其重要。理工科的學(xué)生幾乎是從一入學(xué)就很務(wù)實(shí)，就是一次次實(shí)驗(yàn)，一道道習(xí)題，就是一個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)，沒有什么幻想；他們幾乎沒有誰幻想自己成為牛頓、達(dá)爾文或愛因斯坦，就是成名了，也是他或她自己。而文科學(xué)生，大學(xué)四年，往往是同歷史上最激動(dòng)人心的一些事件和人物交往，在同古今中外的大師會(huì)談；你們知道了蘇格拉底審判，知道了馬伯利訴麥迪遜，知道了“大憲章”等等，你們還可以評(píng)點(diǎn)孔、孟、老、莊，議論柏拉圖、亞里士多德，甚至“舍我其誰也”。大學(xué)的文科教育往往會(huì)令許多人從骨子里更喜歡那種激動(dòng)人心的時(shí)刻和時(shí)代，甚至使人膨脹起來。但這不是，而且也不可能是絕大多數(shù)人的生活，而只是學(xué)院中想象的生活。我們每個(gè)人都只能生活在日常的瑣細(xì)之中。
因此，第二句話，要安分守己，這是對(duì)每個(gè)同學(xué)說的。這句話對(duì)于我們這個(gè)時(shí)代也許過時(shí)了，但對(duì)你們，可能還不過時(shí)。因?yàn)槲覐膩硪膊粨?dān)心北大的畢業(yè)生會(huì)沒有理想以及是否遠(yuǎn)大，而更多擔(dān)心你們能否從容坦然面對(duì)平凡的生活，特別是當(dāng)年輕時(shí)的理想變得日益遙遠(yuǎn)、模糊和黯淡起來的時(shí)候；還因?yàn)�，我要說，幾乎--如果還不是全部的話--每一個(gè)雄心勃勃的人都注定不可能完全實(shí)現(xiàn)他的理想。我當(dāng)然希望而且相信，你們當(dāng)中能涌現(xiàn)杰出的政治家、企業(yè)家、法律家、學(xué)問家，但只可能是少數(shù)--多了就擠不下了，多了也就不那么值錢了--邊際效用總是遞減的。無論在世俗的眼光還是在自我評(píng)價(jià)中，絕大多數(shù)人都必定是不那么成功的。但是，我們要知道，成功并不必定同幸福相聯(lián)系，所謂的不成功也未必等于不幸福。因此，在你們離開校園之際，你們不僅要樹立自己的雄心，更必須界定自己的成功。
讓我告訴你們一個(gè)人吧，一個(gè)也許當(dāng)年把你們當(dāng)中的誰招進(jìn)北大的人，一個(gè)本來會(huì)且應(yīng)當(dāng)出現(xiàn)在這一場合卻再也不可能的人。這個(gè)人當(dāng)年曾以全班第一名畢業(yè)于這個(gè)法學(xué)院，畢業(yè)留校后，長期做學(xué)生工作、黨團(tuán)工作、行政工作；在北大這樣一個(gè)學(xué)者成堆的地方，他的工作注定了他只能是配角，而且還永遠(yuǎn)不可能令所有的人滿意，乃至有人懷疑他當(dāng)年留校做行政工作是不是因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)成績不行。但他安分：勤勤懇懇地在這個(gè)平凡的崗位為我們和你們服務(wù)；他守己：恪守著他學(xué)生時(shí)代起對(duì)于生活和理想的追求--一直到他外出招生不幸殉職。
他不是學(xué)者，更談不上著名；他沒有留下學(xué)術(shù)著作，留下的，在他的筆記本電腦中，是諸多的報(bào)告和決定，有關(guān)招生，有關(guān)法學(xué)院大樓，有關(guān)保送研究生以及處分考試作弊的學(xué)生；他每年都出現(xiàn)在“十佳教師”的晚會(huì)上，但不是在臺(tái)上接過鮮花，而是在臺(tái)下安排布置；他沒有車子、房子，更不如他的許多同學(xué)有錢。但是，當(dāng)他離去之際，他的同事、同學(xué)和學(xué)生都很悲痛，包括那些受過他批評(píng)的學(xué)生。是的，他沒有成為一個(gè)被紀(jì)念的人，甚至不是一位會(huì)被許多人長久記住的人，但是，他是一位令他的同事和同學(xué)們懷念的人。這難道不是一種令人羨慕的成功？盡管有點(diǎn)慘烈和令人心痛！
我們的事業(yè)，中國的事業(yè)，其實(shí)靠的更多是許許多多這樣的人。
安分守己并不是一個(gè)貶義詞，甚至不是一個(gè)中性詞；“安分”是不容易的，在這個(gè)時(shí)代，“守己”則更不容易！
看來老天注定是要給你們的這一個(gè)大學(xué)生活的尾巴更多的色彩，更濃的情感。同學(xué)們，或者，還請(qǐng)?jiān)试S我加上一個(gè)平庸的形容詞--“親愛的”；我想，哪怕是多少年過去之后，你們都一定會(huì)想起這個(gè)只屬于你們的大學(xué)生活的尾巴。想起那個(gè)其實(shí)比其本身在中國更為流行的名詞，那些慌亂和不安，“逃竄”和出入證，２２、２３、２４樓以及樓前那又一次漏不下星光的林蔭路；你們會(huì)想起網(wǎng)名“飛花”的師姐，為她的疾病募捐以及向朱蘇力院長提出的關(guān)于建立扶助基金的建議；你們會(huì)想起建武老師的突然離去，想起淚水中的鮮花和鮮花中
的淚水，想起他爽朗的笑聲，也許還有眼鏡后他那責(zé)備的目光；也許還有今天的畢業(yè)典禮，此刻你周圍那眾多熟悉又陌生的“企鵝”，以及今晚你們年級(jí)的聚餐和狂歌
我祝福你們！我祝福你們了！
謝謝。
上海交通大學(xué)2016年本科生畢業(yè)典禮致辭
感恩與責(zé)任，激情與夢想
——在2016年本科生畢業(yè)典禮上的講話
張杰
親愛的同學(xué)們：
一年之計(jì)始于春，在這美好的季節(jié)里，你們即將離開母校，走向自己的遠(yuǎn)方。今天，我們滿懷收獲的喜悅、躊躇滿志，最后一次歡聚一堂。在大家臨行之前，作為你們的師長，我來為大家上最后一課：感恩與責(zé)任，激情與夢想。
同學(xué)們，你們是否還記得，四年前第一次踏入拖鞋門時(shí)，心中對(duì)大學(xué)的無限憧憬和心馳神往？成就第一等學(xué)問，砥礪第一等品行是你們初為交大人的理念；選擇了交大，選擇了責(zé)任是你們承接大學(xué)精神的祈望。第一次軍訓(xùn)、第一次游園會(huì)上你們用激情演繹了青春的燦爛與飛揚(yáng)；校園里的課堂，圖書館的書桌上你們以汗水書寫著勤奮的筆跡和篇章�；蛟S你們有過困惑，或許你們也曾迷茫，但這并不影響你們心中與生俱來的豪情壯志，和天下為懷的遠(yuǎn)大理想。青春，夢想，奮斗，激昂，這是你們身為年輕人的希望，你們是交大亙古長青的輝煌！
同學(xué)們，你們是否還記得，四年里我們攜手并肩走過的路途，我們眾志成城、豪情萬丈？汶川地震，國難當(dāng)頭，我們以綿薄之力筑成了大愛之心，我們以大愛之心團(tuán)結(jié)了民族力量。金融風(fēng)暴席卷全球，我們冷靜理智地為生涯導(dǎo)航，我們毫無懼色地迎難而上。福禍同享，困厄同當(dāng)，再重的包袱有我們并肩承擔(dān)，再大的困難有我們攜手抵抗。傳遞中的火炬，燃燒著的夢想，我們共同見證了奧運(yùn)盛事的光芒。驕陽下的汗滴，疲憊下的微笑，我們一同書寫了世博盛會(huì)的篇章。交大人的汗水，在每一片土地上都會(huì)閃閃發(fā)亮；交大人的智慧，在每一個(gè)領(lǐng)域上都會(huì)熠熠生光！
逝者如斯，轉(zhuǎn)瞬之間，我們已經(jīng)和交大同在了四年的時(shí)光。無論是挫折還是順暢，無論是落寞還是飛揚(yáng)，交大給我們的所有印象都在此時(shí)此刻化為畢生的難忘。今天，你們就要邁出校門，走向四方。在這臨別一刻，我們每一位交大人心中都會(huì)響起那個(gè)我們聽過無數(shù)遍的聲響。飲水思源，愛國榮校，這句校訓(xùn)讓我們始終不忘：心懷感恩，
銘記理想，肩負(fù)責(zé)任，直至天下?lián)?dāng)！
“落其實(shí)者思其樹，飲其流者懷其源”。時(shí)刻銘記感恩父母，感恩師長，他們?yōu)榕囵B(yǎng)你們付出的心血遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎你們的想象。感恩社會(huì)，感恩人民，他們給予了你們公平正義的良心和思想道德的修養(yǎng)。感恩母校，感恩前人，他們?yōu)槟銈兲剿魑磥怼⑻魍h(yuǎn)方提供了巨人的肩膀。感恩國家，感恩政策，我們牢牢把握了歷史機(jī)遇，奮起直追，快速崛起，成就了交大跨越三個(gè)世紀(jì)的輝煌。百年學(xué)府，帶給你們的是榮耀，但更多的是責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。在你們求索的路上，會(huì)得到許多人的關(guān)心和幫忙。當(dāng)你們有能力時(shí)，務(wù)必以感恩之心，以思源之道，為國家、為社會(huì)奉獻(xiàn)自己的力量！
“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”。承擔(dān)責(zé)任，并不意味著肩負(fù)厚重的行囊，而是去履行我們神圣的使命，實(shí)現(xiàn)我們共同的理想。交大生時(shí)，國家危亡；交大興時(shí)，民族富強(qiáng)。她秉承“儲(chǔ)才以興邦”的建校理念，堅(jiān)持“育一等人才”的辦學(xué)方向。她實(shí)現(xiàn)了史上無數(shù)個(gè)零的突破，她搭建起邁向現(xiàn)代化的首座橋梁。交大歷來與國家民族同呼吸，與時(shí)代潮流共激蕩。如果說交大是國家振興的手臂，那你們就是民族騰飛的翅膀。如果說前人是推動(dòng)國家進(jìn)步的滾滾東流，那你們就是民族遠(yuǎn)航的長江前浪。交大正走在創(chuàng)建世界一流大學(xué)的路上，我們要致力于豐富思想寶庫，引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚；我們要致力于攻克技術(shù)難題，構(gòu)筑文化橋梁；我們要致力于攀登科學(xué)高峰，致力于未知領(lǐng)域的不斷擴(kuò)張。就讓我們?nèi)w交大人，堅(jiān)定責(zé)任、滿懷激昂，為我們不懈追求的儲(chǔ)才、強(qiáng)國、興邦之夢想，為國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人類進(jìn)步，書寫新的篇章！
“宏圖在胸，重任在肩。迎向那真理之光，揚(yáng)起青春的風(fēng)帆”。心懷感恩，堅(jiān)守責(zé)任，是我們交大人心中最深刻的印象；滿懷激情，朝圣夢想，是我們年輕人應(yīng)有的張揚(yáng)。張揚(yáng)我們的豪情萬丈，張揚(yáng)我們的心胸?zé)o疆！
同學(xué)們，如果你們不甘心這個(gè)世界的暗淡，那就去以火熱的激情發(fā)出最耀眼的光芒；如果你們不甘心這個(gè)世界的沉寂，那就去以豪邁的胸懷發(fā)出最嘹亮的聲響；如果你們不甘心人生的一帆風(fēng)順，那就去以豪情壯志乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航；如果你們不甘心人生的庸庸碌碌，那就去奮發(fā)圖強(qiáng)，為國之棟梁，為世界之光！