山東教育學(xué)院的徐勝三教授有一個(gè)老母雞理論讓人頗受啟發(fā)，這周二我們機(jī)電工程系寧主任，二我們信息員在這學(xué)期是怎么做好自己的工作的。
優(yōu)秀信息員發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！我是機(jī)電工程系王霞，2006年畢業(yè)于河北師范大學(xué)。今天，站在這里發(fā)言，有榮幸，有感恩，有惶恐。榮幸于領(lǐng)導(dǎo)的信任與指引，感恩于大家的支持與幫助，惶恐于做的還不夠。
作為一名學(xué)理科而又一直從事專業(yè)教學(xué)的教師來說，信息宣傳工作對(duì)我來說是一項(xiàng)艱巨的挑戰(zhàn)，但在校領(lǐng)導(dǎo)提出“雙創(chuàng)”總目標(biāo)以來，特別是在學(xué)習(xí)了凌校長(zhǎng)《用業(yè)績(jī)?nèi)?shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和人生價(jià)值》的文章后，我深感激情澎湃，特別想在校領(lǐng)導(dǎo)描繪的宏偉藍(lán)圖上留下自己的痕跡。因此，我毅然承擔(dān)了主任交給的機(jī)電專業(yè)信息宣傳工作，并把這項(xiàng)工作當(dāng)做一個(gè)深入挖掘和提升自己的機(jī)遇。
從未寫過宣傳報(bào)道的我，開始遇到了困難，因?yàn)椴皇煜I(yè)務(wù)，每寫一篇報(bào)道都要花費(fèi)一個(gè)多小時(shí)，查看相關(guān)報(bào)道的寫法，照葫蘆畫瓢，然后再修改，檢查是否病句，用詞是否恰當(dāng)。雖然當(dāng)時(shí)我擔(dān)任著10電氣和11機(jī)電4兩個(gè)高考班的專業(yè)教學(xué)工作，同時(shí)正在攻讀河北師范大學(xué)的在職研究生，而且孩子才一周歲多點(diǎn)，但是只要一有時(shí)間我就專門查看新聞稿件寫作方面的資料，同時(shí)多看新聞。而且學(xué)校曾邀請(qǐng)遷安時(shí)訊社的主編張森對(duì)全體信息員培訓(xùn)，通過培訓(xùn)我的新聞嗅覺和政治敏銳性都有了很大的提高。漸漸地我對(duì)宣傳稿件的寫作有了一定的了解，寫出一篇稿件已不是那么難的事情。在這個(gè)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的過程中，郁春梅老師和張清風(fēng)老師給了我很多支持和幫助，我由衷的感謝他們。
《甄嬛傳》里有一句臺(tái)詞“智者勞心，強(qiáng)者勞力”，這兩年學(xué)校的發(fā)展變化使我深刻認(rèn)識(shí)到：“勞心者”的高瞻遠(yuǎn)矚+“勞力者”的扎實(shí)苦干=學(xué)校的
繁榮發(fā)展。尤其是在參與宣傳工作的過程中，我深深體會(huì)到了校領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚，把宣傳工作作為學(xué)校一項(xiàng)重要工作的良苦用心，深刻認(rèn)識(shí)到了宣傳工作的重要性。宣傳工作可以說是學(xué)校發(fā)展的催化劑，它對(duì)繁榮校園文化、引導(dǎo)校園輿論、提高學(xué)校文化軟實(shí)力、進(jìn)而提升學(xué)校的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，具有舉足輕重的作用。
山東教育學(xué)院的徐勝三教授有一個(gè)“老母雞理論”，讓人頗受啟發(fā)。徐教授說，世上的老母雞大概有四種類型：一種是不下蛋，也不“咯嗒”；一種是不下蛋，卻亂“咯嗒”；一種是下了蛋，臉憋得通紅也不會(huì)“咯嗒”；一種是既下蛋，又“咯嗒”。想一想：哪種老母雞最好？答案不言而喻。因此，別再說“酒香不怕巷子深”了，再香的酒，藏得遠(yuǎn)了，也會(huì)無人知道；也別再說“沉默是金”了，金子一旦閑置久了，也會(huì)蒙受灰塵。我曾經(jīng)寫過兩個(gè)人物事跡，一個(gè)是教數(shù)學(xué)的楊桂花老師，上午暈倒在課堂，下午不顧醫(yī)生叮囑照常上班。還有一個(gè)是教音樂的張永紅老師，嗓子做完手術(shù)，還沒有完全痊愈，但是堅(jiān)持節(jié)目排練，嗓子都啞了卻從沒有間斷過。我想如果我不寫出來，只有我們周圍的一些人知道，可是我寫出來，報(bào)道出來以后肯定會(huì)有更多的人知道我們有這些愛崗敬業(yè)的好老師，就跟好人郭明義似的，如果沒有宣傳報(bào)道，他再好，我也不見得知道他。
冬去春來，時(shí)光荏苒，自擔(dān)任系部信息員以來，在各位同仁的指導(dǎo)幫助下，我力求客觀真實(shí)地宣傳機(jī)電專業(yè)教師、學(xué)生的先進(jìn)事跡及工作動(dòng)態(tài)，先后在�？�、校論壇網(wǎng)站上發(fā)表21篇次，完成了學(xué)校交給系部的信息宣傳工作。這次被評(píng)為優(yōu)秀信息員是對(duì)我工作的肯定，更是一種鞭策，這還是一個(gè)開始，在以后的日子里，我將更用心學(xué)習(xí)新聞寫作，以“雙創(chuàng)”為契機(jī)，努力提升
自己的業(yè)務(wù)水平，更好地做好學(xué)校的宣傳報(bào)道工作，為“雙創(chuàng)”目標(biāo)的早日
達(dá)成貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。想，要壯志凌云；干，要腳踏實(shí)地。讓我們大家
一起為學(xué)校的繁榮發(fā)展而努力吧！謝謝大家！
王霞
2016年3月14日
優(yōu)秀信息員發(fā)言稿完整版
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！我是機(jī)電工程系王霞，能夠站在這里發(fā)言我深感榮幸，也深感惶恐。我所做的工作，所取得的成績(jī)并不全是我一人之力，尤其是機(jī)電專業(yè)學(xué)生團(tuán)工作及宣傳工作方面，我只是在領(lǐng)導(dǎo)的指引下和各位同仁的幫助下，認(rèn)真地做了我該做的事情，感謝大家給予我的肯定！
作為一名學(xué)理科而又一直從事專業(yè)教學(xué)的教師來說，信息宣傳工作對(duì)我來說是一項(xiàng)艱巨的挑戰(zhàn)，但在校領(lǐng)導(dǎo)提出“雙創(chuàng)”總目標(biāo)以來，特別是在學(xué)習(xí)了凌校長(zhǎng)《用業(yè)績(jī)?nèi)?shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和人生價(jià)值》的文章后，我深感激情澎湃，特別想在校領(lǐng)導(dǎo)描繪的宏偉藍(lán)圖上留下自己的痕跡。因此，我勇于承擔(dān)機(jī)電專業(yè)信息宣傳工作，把這項(xiàng)工作當(dāng)做一個(gè)深入挖掘和提升自己的機(jī)遇。
從未寫過宣傳報(bào)道的我，開始遇到了困難，因?yàn)椴皇煜I(yè)務(wù)，每寫一篇報(bào)道都要花費(fèi)一個(gè)多小時(shí)，查看相關(guān)報(bào)道的寫法，依葫蘆畫瓢，照著寫，然后再修改，檢查是否病句，用詞是否恰當(dāng)。雖然當(dāng)時(shí)我擔(dān)任著10電氣和11機(jī)電4兩個(gè)高考班的專業(yè)教學(xué)工作，同時(shí)正在攻讀河北師范大學(xué)的在職研究生，而且孩子才一周歲多點(diǎn)，但是只要一有時(shí)間我就專門查看新聞稿件寫作方面的資料，同時(shí)多看新聞。漸漸地我對(duì)宣傳稿件的寫作有了一定的了解，寫出一篇稿件已不是那么難的事情。
在這個(gè)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的過程中，郁春梅老師和張清風(fēng)老師給了我很多支持和幫助。印象最深刻的一次是11年秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，10電工3班的會(huì)徽和口號(hào)都被學(xué)校選中作為學(xué)校的會(huì)徽和口號(hào)，上午宣布結(jié)果后，中午我就加班加點(diǎn)趕出了信息，下午一到操場(chǎng)我就拿給當(dāng)時(shí)擔(dān)任教學(xué)一部主任的鄭立冬校長(zhǎng)看，鄭校長(zhǎng)看完之后，指出兩個(gè)地方讓我去請(qǐng)教張清峰老師，當(dāng)時(shí)張清風(fēng)老師正在
主席臺(tái)上負(fù)責(zé)學(xué)生的信息稿件檢閱，我就拿著稿子找到張老師，經(jīng)過張老師的指點(diǎn)，修改后的稿子在鄭校長(zhǎng)那兒順利通過。還有一件事，最初我寫的信息大多是機(jī)電專業(yè)全體教師會(huì)或全體學(xué)生會(huì)的會(huì)議記錄，郁春梅老師針對(duì)這個(gè)問題曾專門指點(diǎn)過我，告知我把會(huì)議記錄以會(huì)議紀(jì)要的形式進(jìn)行報(bào)道，并指導(dǎo)我如何寫作會(huì)議紀(jì)要并開拓思路，多寫身邊人身邊事。正是在領(lǐng)導(dǎo)與同事的支持與幫助下我才逐漸成長(zhǎng)起來的。
《甄嬛傳》里有一句臺(tái)詞“智者勞心，強(qiáng)者勞力”，這兩年學(xué)校的發(fā)展變化使我深刻認(rèn)識(shí)到：“勞心者”的高瞻遠(yuǎn)矚+“勞力者”的扎實(shí)苦干=學(xué)校的繁榮發(fā)展。尤其是在參與宣傳工作的過程中，我深深體會(huì)到了校領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚，把宣傳工作作為學(xué)校一項(xiàng)重要工作的良苦用心，深刻認(rèn)識(shí)到了宣傳工作的重要性。宣傳工作可以說是學(xué)校發(fā)展的催化劑，它對(duì)繁榮校園文化、引導(dǎo)校園輿論、提高學(xué)校文化軟實(shí)力、進(jìn)而提升學(xué)校的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，具有舉足輕重的作用。
山東教育學(xué)院的徐勝三教授有一個(gè)“老母雞理論”，讓人頗受啟發(fā)。徐教授說，世上的老母雞大概有四種類型：一種是不下蛋，也不“咯嗒”；一種是不下蛋，卻亂“咯嗒”；一種是下了蛋，臉憋得通紅也不會(huì)“咯嗒”；一種是既下蛋，又“咯嗒”。想一想：那種老母雞最好？
對(duì)于“老母雞理論”，我是這樣認(rèn)識(shí)的：第一種類型是“濫竽充數(shù)的南郭先生”，第二種類型是“狐假虎威的混世魔王”，第三種類型是“悶頭不語的老黃�！�，第四種類型，是“咴咴叫的千里馬”。因此，別再說“酒香不怕巷子深”了，再香的酒，藏得遠(yuǎn)了，也會(huì)無人知道；也別再說“沉默是金”了，金子一旦閑置久了，也會(huì)蒙受灰塵。這周二我們機(jī)電工程系寧主任
開會(huì)的時(shí)候說過幾句話，“教務(wù)處查課勢(shì)在必行，因?yàn)閷W(xué)校自從實(shí)行查課后學(xué)生課堂情況確實(shí)有所改善，大家與其想著讓學(xué)校撤銷這個(gè)決定，不如想著如何上好咱們的課，因?yàn)椴檎n對(duì)于咱們一線老師來說也是一個(gè)機(jī)會(huì)，平時(shí)你課上得再好，沒人看見，沒人知道，現(xiàn)在有查的了，將來這個(gè)等級(jí)一出來誰誰誰好，一眼就看出來了”我覺得寧主任說的這些話其實(shí)也包含著這個(gè)意思。我曾經(jīng)報(bào)導(dǎo)過兩個(gè)人物事跡，一個(gè)是教數(shù)學(xué)的楊桂花老師，上午上課時(shí)在教室暈倒，當(dāng)時(shí)鄭主任特批趕緊去醫(yī)院檢查，醫(yī)生叮囑讓楊老師多注意休息，結(jié)果楊老師連半天都不休息，下午照常上班。還有一個(gè)是教音樂的張永紅老師，11年學(xué)校元旦演出有我們系一個(gè)全體女教師健美操節(jié)目，張永紅老師每天下午七八節(jié)課帶領(lǐng)我們這些“老外”學(xué)習(xí)健美操，把她累得嗓子都說不出話了。當(dāng)時(shí)張老師嗓子做了手術(shù)，還沒有完全痊愈，但是我們的節(jié)目從開始編排到最后演出結(jié)束她都一直負(fù)責(zé)到底，從沒有間斷過。我想如果我不寫出來，只有我們周圍的一些人知道，可是我寫出來，報(bào)道出來以后肯定會(huì)有更多的人知道我們有這些愛崗敬業(yè)的好老師，就跟好人郭明義似的，如果沒有宣傳報(bào)道，他再好，我也不見得知道他。
現(xiàn)在想想以前好些事情其實(shí)完全可以宣傳報(bào)道，這樣對(duì)于提升學(xué)校的正面形象肯定有幫助，就拿早先我們機(jī)電專業(yè)辦學(xué)生工作這一塊舉例，當(dāng)時(shí)我一直負(fù)責(zé)機(jī)電專業(yè)辦學(xué)生團(tuán)工作，原先在鄭校長(zhǎng)的大力支持下機(jī)電專業(yè)辦曾經(jīng)成立過“遷安職教中心機(jī)電專業(yè)辦青年志愿者服務(wù)隊(duì)”，由我和李軍老師定期組織學(xué)生到楊店子敬老院為老人們打掃打掃居室衛(wèi)生，剪剪指甲，梳梳頭發(fā)，嘮嘮嗑，表演些小節(jié)目。敬老院里都是一些孤寡老人，殘疾老人，平時(shí)沒有親人探望，敬老院的領(lǐng)導(dǎo)和老人們都特別盼著我們的學(xué)生過去，學(xué)生也
都期待著下次同老人們的見面。記得有一次劉坤霞老師和我們一起去敬老院，回來的時(shí)候忘了是哪個(gè)學(xué)生開始起頭唱起了《感恩的心》，學(xué)生們?cè)诠卉嚿铣投伎蘖似饋�。他們給老人們帶去了歡樂，而老人們又何嘗沒有給他們一些感動(dòng)呢？！
還有我曾經(jīng)策劃組織過一次清明節(jié)祭掃先烈活動(dòng)，適逢市里一些領(lǐng)導(dǎo)也要祭掃先烈，因此學(xué)校團(tuán)委決定由我們牽頭，組織一次全校性的清明節(jié)掃墓活動(dòng)，同市里領(lǐng)導(dǎo)一起祭掃先烈。事后時(shí)任政教處主任的陳校長(zhǎng)對(duì)我們組織的活動(dòng)也給予了肯定。原先我做這些都是從豐富學(xué)生業(yè)余生活，增加學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的角度出發(fā)，是以學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)的，可是自從學(xué)校邀請(qǐng)遷安時(shí)訊社的主編張森對(duì)我們培訓(xùn)后，我的思想有了很大轉(zhuǎn)變，我的新聞嗅覺和政治敏銳性都有了很大的提高，現(xiàn)在我就想如果從全局考慮，以學(xué)校為出發(fā)點(diǎn)考慮，這些不都是宣傳學(xué)校的一些好素材嗎？！
冬去春來，時(shí)光荏苒，自擔(dān)任系部信息員以來，在各位同仁的指導(dǎo)幫助下，我力求客觀真實(shí)地宣傳機(jī)電專業(yè)教師、學(xué)生的先進(jìn)事跡及工作動(dòng)態(tài)，先后在�？�、校論壇網(wǎng)站上發(fā)表21篇次，完成了學(xué)校交給系部的信息宣傳工作。這次被評(píng)為優(yōu)秀信息員是對(duì)我工作的肯定，更是一種鞭策，這還是一個(gè)開始，在以后的日子里，我將更用心學(xué)習(xí)新聞寫作，以“雙創(chuàng)”為契機(jī)，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平，更好地做好學(xué)校的宣傳報(bào)道工作，為“雙創(chuàng)”目標(biāo)的早日達(dá)成貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。想，要壯志凌云；干，要腳踏實(shí)地。讓我們大家
一起為學(xué)校的繁榮發(fā)展而努力吧！謝謝大家！
王霞
2016年3月12日
2016-2016學(xué)年第一學(xué)期優(yōu)秀督導(dǎo)信息員發(fā)言稿
優(yōu)秀信息員發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我是來自09汽制2班的熊偉，首先，很高興能夠得到這次發(fā)言的機(jī)會(huì)，作為一名大二的學(xué)子，最初踏入大學(xué)時(shí)我和大家是一樣的感覺，對(duì)一切的新奇和對(duì)未來的憧憬。在此，我們不僅要感謝學(xué)院為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供了一個(gè)參與教學(xué)和教學(xué)管理的平臺(tái)。而且使我在思想深處感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，讓我有機(jī)會(huì)成為一名光榮的信息員，為學(xué)院、同學(xué)作出自己的應(yīng)有的貢獻(xiàn)。下面是我要談的幾點(diǎn)看法：
一、為什么要設(shè)信息員，以及信息員對(duì)我們學(xué)院工作的意義。
我們作為一名學(xué)生，對(duì)學(xué)校安排的教學(xué)計(jì)劃有著最深刻、最直接的感受，對(duì)教學(xué)中存在的一些問題，也能最早的發(fā)現(xiàn)，教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)方法、教學(xué)管理難免會(huì)有不足之處，而我們信息員作為溝通學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的一個(gè)橋梁，要做的就是把這些不足之處找出來，并反饋上去，以便學(xué)院能夠及時(shí)的作出修改，從而為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造出一個(gè)舒適、寬松的環(huán)境和氛圍。同時(shí)也會(huì)使我們學(xué)院的工作日趨完善，為明年學(xué)院實(shí)現(xiàn)升本計(jì)劃奠定堅(jiān)實(shí)的基矗
二、我們信息員在這學(xué)期是怎么做好自己的工作的。
在這學(xué)期的時(shí)間里，我們信息員秉著真誠做人、認(rèn)真做事、如實(shí)的反映教學(xué)工作情況，對(duì)大多數(shù)工作認(rèn)真、教學(xué)方法靈活，對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師進(jìn)行了表揚(yáng)，同時(shí)針對(duì)課堂的氣氛、自己的切身感受、以及在課后對(duì)同學(xué)們的詢問和探討，與各任課老師的溝通，也指出了教學(xué)工作中存在的一些問題，如教室里缺少必要的多媒體設(shè)備，難以準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)實(shí)物，實(shí)訓(xùn)的時(shí)間較短，難以真正熟練地掌握要領(lǐng)，教科書中的錯(cuò)誤之處較多，對(duì)我們的學(xué)習(xí)造成了很大不便，學(xué)生的練習(xí)冊(cè)較少，不能在課后及時(shí)鞏固所學(xué)的知識(shí)等，并隨之提出了一些解決措施，供學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)解決這些問題提供了一些參考。
讓我們感到欣喜的是，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)非常重視我們提出的意見和建議，這些問題正逐步得到解決，我相信，學(xué)院有這樣一個(gè)雷厲風(fēng)行、切實(shí)為學(xué)生利益著想的領(lǐng)導(dǎo)集體，我們學(xué)院的師生關(guān)系一定會(huì)更加和諧，學(xué)院的工作一定會(huì)更加完善。
三、我們信息員在以后的工作中應(yīng)該怎么做。
我們信息員通過反饋教學(xué)信息，為廣大學(xué)生參與教學(xué)管理構(gòu)建了一座橋梁，有力地促進(jìn)了教學(xué)工作、教學(xué)方式的改革，體現(xiàn)了學(xué)生在教學(xué)工作中的主體作用。在以后的學(xué)習(xí)工作中，我們每個(gè)信息員都應(yīng)肩負(fù)起自己的職責(zé)，發(fā)揚(yáng)不怕困難，實(shí)事求是，認(rèn)真踏實(shí)的精神，決不辜負(fù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的期望。
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