班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿，班主任必須善于組織和管理學(xué)生作為班主任要做的工作多而繁雜，哪里不干凈找到當(dāng)事人立即說明并糾正，吳博晗柳成林同學(xué)學(xué)習(xí)不好可勞動(dòng)非常積極。
八(1)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言1
對(duì)班主任工作的一點(diǎn)感悟
韓步乾
尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家晚上好！我是八年級(jí)（1）班的班主任，在這里和大家一起探討班主任工作，我感到有點(diǎn)誠惶誠恐，我個(gè)人的班級(jí)管理幾乎是摸著石頭過河的，談不上什么經(jīng)驗(yàn)介紹，只能粗淺地談一談作為班主任在工作中的一點(diǎn)做法。不當(dāng)之處敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。
一、班級(jí)介紹
在八（1）班的外墻寫著這樣一句話：“59顆年輕的心，59種不同的性格。有張揚(yáng)，有內(nèi)向，有純真，有剛烈但共同擁有著年輕與自信。59顆心緊緊栓在一起，凝聚成一個(gè)團(tuán)結(jié)奮斗的集體。我們互相關(guān)心，彼此照顧；我們純真善良，勤奮踏實(shí)；我們自強(qiáng)自信，樂觀向上；我們團(tuán)結(jié)凝聚，不離不棄。在這個(gè)59人組成的大家庭中，我們“以團(tuán)結(jié)為驕傲，以進(jìn)步為動(dòng)力”，向著同一個(gè)目標(biāo)努力著，共同創(chuàng)造（1）班的輝煌１我想作為班主任就是我對(duì)（1）班最好的詮釋。
二、班級(jí)管理：突出一個(gè)“嚴(yán)”字。
從嚴(yán)管理，強(qiáng)化學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)，使班級(jí)富有凝聚力由于教育資源的整合，學(xué)校的撤并，組建的八（1）班都是來自北部鄉(xiāng)鎮(zhèn)的5所學(xué)校，不同的環(huán)境，不同的教育方法，導(dǎo)致他們的行為習(xí)慣不同，學(xué)習(xí)上也良莠不齊，很多學(xué)生組織紀(jì)律觀念淡薄，行為意識(shí)較差。為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的規(guī)范的行為習(xí)慣，從入學(xué)開始的第一天起，給學(xué)生的第一個(gè)思想認(rèn)識(shí)便是明確班級(jí)發(fā)展目標(biāo)，要求學(xué)生學(xué)習(xí)上自信，人格上自尊，信任與尊重他人；積極參與教育教學(xué)活動(dòng)及其它各種社會(huì)活動(dòng)；對(duì)自己、他人與集體負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)自我管理；每個(gè)人都是班級(jí)的一分子，維護(hù)榮譽(yù)人人有責(zé)；學(xué)習(xí)上有競(jìng)爭(zhēng)有合作，生活上有困難大家?guī)�；在學(xué)習(xí)與生活中團(tuán)結(jié)協(xié)作，維護(hù)集體榮譽(yù)；關(guān)心生活、關(guān)心社會(huì)、關(guān)注環(huán)境、關(guān)注生存；熱愛“大家庭”彭陽四中和“小家庭”八年級(jí)1班。并通過班內(nèi)活動(dòng)或?qū)W校組織的活動(dòng)，打造具有團(tuán)隊(duì)精神的班集體。
班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)方面：做到了六個(gè)字“跟緊班，緊跟班”，作為班主任要盡量與學(xué)生多接觸，從學(xué)生出操到上課前查看學(xué)生的到課情況，從晚自習(xí)到陪同學(xué)生深夜看病，盡量去控制學(xué)生違紀(jì)情況的發(fā)生，盡量去融入學(xué)生的生活，做到發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決問題。從入學(xué)到現(xiàn)在，八（1）班學(xué)生沒有發(fā)生嚴(yán)重違反紀(jì)律的事，
學(xué)生的行為習(xí)慣大有改變，良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)日漸形成，
班團(tuán)干隊(duì)伍建設(shè)方面：作為班主任，要做的工作多而繁雜，怎樣才能比較輕松而出色地做好班主任工作呢？這就要求班主任必須具有一定的組織管理學(xué)生的能力，注意培養(yǎng)班級(jí)的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己。當(dāng)然班主任都注意培養(yǎng)班干部的組織能力，知人善用，在放手的同時(shí)亦做到“掌握結(jié)果，掌控過程”。在我班的管理層次中，實(shí)行班長責(zé)任制，下設(shè)班干部責(zé)任制，再到學(xué)生自我責(zé)任制，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員及課代表共同負(fù)責(zé)，其他各班委均各司其職。如今，一個(gè)良好的班干部團(tuán)隊(duì)已經(jīng)形成。
班級(jí)制度建設(shè)方面：俗語云：“無以規(guī)矩，不成方圓”、“家有家規(guī)，國有國法”，八（1）班也有自己班級(jí)管理制度，在對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全等方面的管理都是依據(jù)八（1）班《班級(jí)管理細(xì)則》和《班級(jí)德育量化考核方案》，在制度的約束下盡力推行班級(jí)的人性化管理。
二、學(xué)生管理：做到一個(gè)“愛”字
學(xué)習(xí)生活中多關(guān)愛學(xué)生，努力培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)意識(shí)
作為班主任，除了關(guān)心學(xué)生的學(xué)，還要關(guān)心學(xué)生的生活和思想動(dòng)態(tài)，在精神上給予他們鼓勵(lì)和支持。在實(shí)際工作中，我們力求能以一顆仁愛平等之心對(duì)待每一位學(xué)生，站在學(xué)生的角度去體驗(yàn)他們的內(nèi)心感受，走進(jìn)他們的情感世界。我們通過每天走進(jìn)教室查看學(xué)生到課情況，提醒學(xué)生增減衣服，不定時(shí)走訪學(xué)生宿舍等具體的小事來表達(dá)我們對(duì)學(xué)生的關(guān)愛。對(duì)于那些生活上有困難的學(xué)生，我們及時(shí)與他們談心，鼓勵(lì)、幫助他們自立自強(qiáng)。對(duì)于那些違反了紀(jì)律的學(xué)生，我們做到及時(shí)處理，并動(dòng)之以情，曉之以理，讓他們首先認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，然后在今后的學(xué)習(xí)、生活中不能再犯同樣的錯(cuò)誤。我們經(jīng)常講的一句話是“我允許你在校園里面犯錯(cuò)誤，但踏出校門就不能犯同樣的錯(cuò)誤”。通過這些工作，既掌握了學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，取得了他們的信任，加強(qiáng)了他們的責(zé)任心及對(duì)班級(jí)的認(rèn)同感。
三、自身建設(shè)：始終做到一個(gè)“正”字
正人先正己
班主任是全班學(xué)生的組織者和教育者。在學(xué)生面前班主任是一面鏡子、一本書。因此，要規(guī)范學(xué)生的行為首先要規(guī)范自己的行為，要求學(xué)生做到的首先自己要做到。比如每天出操時(shí)，我們班主任都能提前到常這樣，我們的學(xué)生亦會(huì)按時(shí)到位。這方面，我班多次得到了政教處的肯定與表揚(yáng)。除此之外，班主任亦課
任教師，要想教學(xué)生一滴水，自己必須得先有一桶水。在加強(qiáng)自身修養(yǎng)的同時(shí)，我們亦注重提升我們的專業(yè)知識(shí)水平，積極向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)。努力將我們的學(xué)生培養(yǎng)為“下得去，用得上，留得住，能發(fā)展”，成為一個(gè)新世紀(jì)的健康、文明的中學(xué)生。
總之，作為班主任，我們不在于計(jì)較個(gè)人得失，不在于追求名利，而在于學(xué)生的健康成長。正如楊校長所說，班主任就必須要“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”。這是合格班主任，成功教師的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，亦是我們彭陽四中全體班主任的追求。最后，感謝給位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事對(duì)我班各項(xiàng)工作的指導(dǎo)和支持，謝謝大家！
八(1)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿
班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
今天，要我給大家作班主任工作經(jīng)驗(yàn)介紹，真是感到有點(diǎn)誠惶誠恐，因?yàn)樵谧挠斜任夜ぷ鹘?jīng)驗(yàn)豐富的老教師、老班主任，有掌握著代教育教學(xué)理念年輕的富有朝氣的新教師，我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗(yàn)介紹，更多的是粗淺地談一談班主任工作中的點(diǎn)滴做法。不當(dāng)之處敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。
班主任工作是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作，班主任不但要教好所任教的學(xué)科，還要培養(yǎng)一個(gè)健康向上的班集體，使每個(gè)學(xué)生德、智、體、美、勞等方面都得到充分發(fā)展，形成良好的個(gè)性品質(zhì)。不付出艱辛的勞動(dòng)和辛苦的汗水是不會(huì)收獲的。
一、與學(xué)校保持一致，首先完善班級(jí)管理
班主任必須善于組織和管理學(xué)生，作為班主任，要做的工作多而繁雜。例如每天督促學(xué)生打掃衛(wèi)生，每天帶領(lǐng)學(xué)生大掃除，三餐后提前進(jìn)班，檢查家庭作業(yè)，組織早讀、小組反饋等。上課間操，做眼保操，各種集體活動(dòng)等，班主任都得到常每學(xué)期工作計(jì)劃，期末總結(jié)，每天反饋，每周晨會(huì)、班會(huì)，平時(shí)不定期的班干會(huì)，學(xué)生會(huì)，布臵教室文化建設(shè)，出黑板報(bào)，主題班會(huì)，廣播操訓(xùn)練，文娛活動(dòng)、班主任手冊(cè)的填寫、各項(xiàng)收費(fèi)等工作都要到位。加上每天發(fā)生的偶發(fā)事件，家庭訪問等瑣事，耗費(fèi)的時(shí)間無法計(jì)算。那么怎樣才能比較輕松而又出色地做好班主任工作呢？我個(gè)人認(rèn)為，作為班主任必須具有一定的組織管理學(xué)生的能力，要注意培養(yǎng)班級(jí)的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力�，F(xiàn)在我班的一般事情都由班長負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委、各個(gè)小組長。晨讀與小組反饋由值日班干部負(fù)責(zé)、課間操由體育委員負(fù)1
責(zé)；學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)；大掃除把任務(wù)分工到人，張貼上墻，勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)檢查。哪里不干凈，找到當(dāng)事人立即說明并糾正。并且及時(shí)總結(jié)，表揚(yáng)先進(jìn)，指出不足，當(dāng)然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo)。如今，我們班的每一個(gè)同學(xué)都知道自己什么時(shí)間、什么地點(diǎn)該做些什么，一個(gè)良好的班風(fēng)已經(jīng)逐步形成。
二、為人師表，率先垂范
俗話說“學(xué)高為師，德高為范”。班主任是全班學(xué)生的組織者、教育者和指導(dǎo)者，對(duì)創(chuàng)建良好的班集體，提高學(xué)生素質(zhì)，陶治學(xué)生的情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。班主任和學(xué)生接觸的時(shí)間長，在學(xué)生面前是一面鏡子、一本書。因此規(guī)范學(xué)生的行為，首先規(guī)范自己的行為，在工作中要求學(xué)生做到的，自己首先做到，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格。我對(duì)學(xué)生說，我最關(guān)心你們的是三個(gè)方面，一是每個(gè)學(xué)生都要注意安全，不注意安全其他的都是空談。二是品行端正，俗話說“海寬不如心寬，地厚不如德厚”，一個(gè)人，要成才，必須先成人，你的學(xué)問再大，如果沒有德，也就是缺德，那他也不可能成為對(duì)社會(huì)有用的人，所以我們要多做積德的事，不做缺德的事。我利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行中學(xué)生日常行為規(guī)范的教育，讓他們明白什么事能做，什么事不能做，提高他們明辨是非的能力。三是學(xué)習(xí)要知道為誰學(xué)，我讓學(xué)生說說自己的父母是如何關(guān)心自己成長的，告訴他們，父母掙錢不容易，把你們培養(yǎng)長大更不容易，父母在培養(yǎng)你們成材的道路上不但花費(fèi)了錢財(cái)，更傾注了他們的心血，你們要懂得感恩，用優(yōu)異的成績來回報(bào)父母。
三、善于發(fā)現(xiàn)、挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)
人都喜歡被表揚(yáng)。優(yōu)等生需要表揚(yáng)，學(xué)困生更需要表揚(yáng)。其實(shí)學(xué)困生身上也存在著許多優(yōu)點(diǎn)，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去挖掘。作為班主任，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，要善于給他們以信任，引導(dǎo)他們有意識(shí)地去發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，揚(yáng)長避短，從而向好的方面發(fā)展。我班2
吳博晗、柳成林同學(xué)學(xué)習(xí)不好，可勞動(dòng)非常積極。每次學(xué)校大掃除他們拖地、檫門窗排桌椅，忙得滿頭大汗，還不停地問：“老師，還有什么事要干？”我乘機(jī)對(duì)他們說：“老師特別喜歡你們現(xiàn)在的表現(xiàn)，如果你們?cè)趯W(xué)習(xí)上再下點(diǎn)功夫。就會(huì)成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。到那時(shí)，同學(xué)們都會(huì)對(duì)你刮目相看的。老師和父母也就更加開心了�！彼麄兟犃宋业脑捯脖容^高興，學(xué)習(xí)上也就賣力氣了，還被評(píng)選為“勞動(dòng)之星”。趙曉軍同學(xué)以前作業(yè)寫得很不認(rèn)真，甚至不做作業(yè)，現(xiàn)在就進(jìn)步了，字跡也清楚了許多，上課守紀(jì)律了，作業(yè)也做得非�？�，都想第一個(gè)做好給老師看，我對(duì)他的每一點(diǎn)進(jìn)步都及時(shí)地給予表揚(yáng)，他學(xué)習(xí)的積極性有了較大提高，盡管他的理解能力不強(qiáng)，但是學(xué)習(xí)態(tài)度有了較大轉(zhuǎn)變。
因此，我們班主任不要吝嗇對(duì)學(xué)生的表揚(yáng)。要多激勵(lì)學(xué)生。其實(shí)學(xué)生有著不同的教育基礎(chǔ)，來自不同的家庭，智力水平不一樣，因而學(xué)生的發(fā)展是多層面的，只要他們?cè)谠械幕A(chǔ)上有所進(jìn)步就可以了，我想，所謂“蹲下來看學(xué)生”，大概就是換一個(gè)角度看學(xué)生吧。不能用同一個(gè)模式去要求學(xué)生，學(xué)生的發(fā)展是多方面的，多考慮學(xué)生自身的特點(diǎn)，因材施教。
四、相互間要有一顆愛心
1、“沒有愛就沒有教育”，在平時(shí)的教育過程中，我要求自己以一顆仁愛之心平等地對(duì)待每一位學(xué)生，能夠站在他們的角度去體驗(yàn)他們的內(nèi)心感受，走進(jìn)他們的情感世界。愛心的表現(xiàn)形式往往是通過具體的小事反映出來。例如：每每走進(jìn)教室，我都會(huì)先看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，提醒同學(xué)們?cè)鰷p衣服，上學(xué)路上是不是注意安全了。每天做操時(shí)，我看到學(xué)生鞋帶開了，我會(huì)提醒他系好，有學(xué)生衣服不夠整齊，我會(huì)輕輕地幫他拉一拉，有人廣播操動(dòng)作不到位，我會(huì)在課間操后叫他們做好，學(xué)生感受到老師對(duì)他的關(guān)心和愛護(hù)，讓學(xué)生體會(huì)到老師很在意每一位學(xué)生，讓他們有一個(gè)好心情投3
入到一天的學(xué)習(xí)中去。我班梁怡爽同學(xué)，是一個(gè)女生，先前整天大錯(cuò)不犯、小錯(cuò)不斷，課堂行為習(xí)慣差，日清從不過關(guān)，在老師面前從來沒說過實(shí)話。但是又一次她有病，父母遠(yuǎn)在外地打工，打電話外婆又來不了，急的直哭。我便親自帶她去輸水，還臨時(shí)替她付了醫(yī)藥費(fèi)。還有一次，記得是周五放學(xué)，天快黑了她沒有坐上車，正好被我看到，我便幾經(jīng)周折把她送上了去梁洼的班車。后來該同學(xué)還錢時(shí)感動(dòng)的落淚了，說“老師，謝謝您１我說“沒關(guān)系，你的父母不是不再身邊嗎？”這些事看起來很平常，因?yàn)檫@是作為一個(gè)班主任最基本的工作，其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛心的具體體現(xiàn)。
2、作為班主任，除了關(guān)心學(xué)生的生活，還要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、身心的健康和思想狀況，在精神上給予他們鼓勵(lì)和支持。那些學(xué)習(xí)退步的，考試發(fā)揮不好的；有困難的；缺少母愛父愛的等等。我常常用語言開導(dǎo)、鼓勵(lì)、教育他們，不斷與他們談心，這樣既掌握了他們的心理活動(dòng)，又消除了他們的精神壓力，還取得了他們的信任。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學(xué)生。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好壞定親疏，不以成績好壞分優(yōu)劣。
我班郭曉娟同學(xué)，是一個(gè)尖子生，八年級(jí)分班第一名，家庭貧困，開學(xué)初很長一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)她沉默寡言，不善與人交往，第一次月考成績由第一名一下子落到了第九名，一直悶悶不樂，甚至喪失了自信。后經(jīng)了解得知該生父親的病又犯了，整天起不了床，因此受到了影響。我便對(duì)她進(jìn)行開導(dǎo)和鼓勵(lì)，幫助她查明考試失利的原因，制定出切實(shí)可行的計(jì)劃。本次期中考試，她以總分761分的成績又奪取了八年級(jí)九校聯(lián)考第一名，重拾回了昔日的自信心。
還有我班邢耀輝同學(xué)，老家熊背鄉(xiāng)，兄弟三人都有不同程度的殘疾，僅靠父母在邢莊租房種植香菇供他上學(xué)，開學(xué)初曾經(jīng)一度想輟學(xué)。我在通過班委會(huì)了解情況后，經(jīng)過與任課老師溝通，勸他打消輟學(xué)的念頭，主動(dòng)把國家“一補(bǔ)生”的指標(biāo)給了他。事后，該生家長還專門4
托人捎給我自己種植的香菇，當(dāng)時(shí)我沒有推辭，因?yàn)槲抑�，這“禮”雖然輕，但是它飽含了學(xué)生、家長對(duì)老師的那份由衷的感激。
五、班主任只是生活中的一個(gè)角色
1、要有一顆平常心，要會(huì)自得其樂。
做一名班主任不容易，做一名優(yōu)秀班主任更不容易。有人可能會(huì)抱怨班主任工作的辛苦，也正因?yàn)槿绱耍泻芏嗳硕疾辉敢猱?dāng)班主任，我認(rèn)為你現(xiàn)在如果是班主任，就不要抱怨，要有一顆平常心，要從苦中尋求快樂。我們要快樂的工作，快樂的生活，凡事要換一種角度著想，合理排解自身的消極情緒，要學(xué)會(huì)自得其樂。以良好的情緒感染學(xué)生，使自己的教育教學(xué)收到較好的效果。
2、遇事要冷靜，學(xué)會(huì)冷處理。
例如：我班王郁佳同學(xué)頂撞老師和值日班干部，并當(dāng)場(chǎng)摔掉自己課本說不想上學(xué)啦——我當(dāng)時(shí)就沒有訓(xùn)斥她，沒有說什么，而是將她叫到辦公室，通過溝通，知道她母親嫌她成績不佳，不想讓她上學(xué)，自己于是產(chǎn)生自暴自棄的心理。我給她講清道理后，就大聲訓(xùn)斥：自暴自棄算什么英雄？頂撞老師和班干部算什么本事？當(dāng)眾摔東西只能證明你的懦弱！后來，該生欣然接受批評(píng)并主動(dòng)要求做出了檢查。
再有，王夢(mèng)雨同學(xué)與王子龍同學(xué)在課堂上傳紙條，彼此留露出愛意被我當(dāng)場(chǎng)抓到——我當(dāng)時(shí)真是怒火中燒，但還是強(qiáng)忍了下來。等到下課，二人主動(dòng)到辦公室找我，我趁機(jī)說：“你們這算什么？你們寫的東西，褻瀆了純潔而偉大的愛！你們這種行為，辜負(fù)了父母望子成龍、望女成鳳的心！事后，他們二人認(rèn)識(shí)到早戀的危害，向我保證好好學(xué)習(xí)，不再出現(xiàn)這種情況；我承諾暫時(shí)不向同學(xué)們公開紙條的內(nèi)容，為他們保密。
其實(shí)，有時(shí)候，我也會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)火，但事后想一想，自己當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)火樣子是不是很難看，是不是有損于教師的5
形象，如果能通過其他方式教育學(xué)生，為什么要發(fā)火，訓(xùn)斥學(xué)生呢？這樣既傷身體，又使班級(jí)氛圍很壓抑。
3、對(duì)學(xué)生要學(xué)會(huì)適當(dāng)發(fā)怒給他們看，但切記不要真生氣。上周一，我班安全委員舉報(bào)尚冬冬同學(xué)帶手機(jī)，但他不承認(rèn)，我去教室、宿舍進(jìn)行了搜查，也沒有找到，也就信他了。可第二天又有同學(xué)報(bào)告說尚冬冬同學(xué)帶手機(jī)，并且說八（2）班葉夢(mèng)想玩了。經(jīng)過多次開導(dǎo)，尚冬冬同學(xué)死活不承認(rèn)。我便在小組反饋時(shí)當(dāng)著全體同學(xué)的面，假裝怒容滿面的拍桌子、摔本子地指責(zé)他，你的手機(jī)在什么地方，我都知道了，你為啥騙我？我一直以來這么信任你，你又是如何對(duì)我的？你整天看起來笑瞇瞇的，為啥如此虛偽？你這是笑里藏刀！你今天如果不能當(dāng)眾給我道歉并作出保證，不能獲得我和同學(xué)們的原諒，我將動(dòng)員全體同學(xué)不再和你交往！此時(shí)，全體同學(xué)都把矛頭指向他，他只好乖乖就范。
上周五公布周考語文成績時(shí)，我班秦彪彪同學(xué)出人意料考了69分，達(dá)到了規(guī)定的目標(biāo)，這時(shí)有同學(xué)故意起哄到：“老師，秦彪彪他考試作弊１這時(shí)，我強(qiáng)忍著不讓自己笑出來，假裝發(fā)怒道：“你這是歧視，誰說姓“秦”的不能考及格啦！這說明秦彪彪同學(xué)平時(shí)努力！
作為班主任，該發(fā)火時(shí)可以適當(dāng)發(fā)火，切記：只是做樣子給同學(xué)們看的，不可真生氣！
總之，班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，你只有從點(diǎn)滴做起，從小事做起，因勢(shì)利導(dǎo)，做到潤物細(xì)無聲，給學(xué)生更多的人文關(guān)懷才能把工作做到學(xué)生的心里去。
各位同仁，我們每天都生活在忙碌中，在忙碌中生活，但千萬記住身體是革命的本錢。最后，我祝愿大家身體健康，工作愉快！
發(fā)言人：秦昭旭
2016年11月24日
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初中八年級(jí)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿
班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿
各位同仁：
大家好！今天，要我給大家作班主任工作經(jīng)驗(yàn)介紹，我感到有點(diǎn)誠惶誠恐，因?yàn)樵谧挠斜任夜ぷ鹘?jīng)驗(yàn)豐富的老教師、老班主任，有掌握著代教育教學(xué)理念年輕的富有朝氣的新教師，我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗(yàn)介紹，更多的是粗淺地談一談班主任工作中的點(diǎn)滴做法。不當(dāng)之處敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。
班主任工作是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作，班主任不但要教好所任教的學(xué)科，還要培養(yǎng)一個(gè)健康向上的班集體，使每個(gè)學(xué)生德、智、體、美、勞等方面都得到充分發(fā)展，形成良好的個(gè)性品質(zhì)。不付出艱辛的勞動(dòng)和辛苦的汗水是不會(huì)收獲的。
1、要有一顆愛心。
“沒有愛就沒有教育”在平時(shí)的教育過程中，我要求自己以一顆仁愛之心平等地對(duì)待每一位學(xué)生，能夠站在他們的角度去體驗(yàn)他們的內(nèi)心感受，走進(jìn)他們的情感世界。愛心的表現(xiàn)形式往往是通過具體的小事反映出來。例如每天早晨走進(jìn)教室，我先看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，提醒同學(xué)們?cè)鰷p衣服，早上上學(xué)路上是不是注意安全了。每天做操時(shí)，我看到學(xué)生紅領(lǐng)巾沒有戴正，我會(huì)提醒他系好或幫他們系好，有學(xué)生衣服不夠整齊，我會(huì)輕輕地幫他拉一拉，有人廣播操動(dòng)作不到位，我會(huì)在課間操后叫他們做好，學(xué)生感受到老師對(duì)他的關(guān)心和愛護(hù)，讓學(xué)生體會(huì)到老師很在意每一位學(xué)生，讓他們有一個(gè)好心情投入到一天的學(xué)習(xí)中去。這些事看起來很平常，因?yàn)檫@是作為一個(gè)班主任最基本的工作，其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛心的具體體現(xiàn)。
作為班主任，除了關(guān)心學(xué)生的生活，還要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、身心的健康和思想狀況，在精神上給予他們鼓勵(lì)和支持。那些學(xué)習(xí)退步的，考試發(fā)揮不好的；有困難的；缺少母愛父愛的等等。我常常用語言開導(dǎo)、鼓勵(lì)、教育他們，不斷與他們談心，這樣既掌握了他們的心理活動(dòng)，又消除了他們的精神壓力，還取得了他們的信任。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學(xué)生。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好壞定親疏，不以成績好壞分優(yōu)劣。尊重學(xué)生的人格，做到嚴(yán)中有愛，嚴(yán)中有章，嚴(yán)中有信，嚴(yán)中有度。及時(shí)地把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，找準(zhǔn)談話時(shí)機(jī)，作好學(xué)生的思想工作。
2、為人師表，率先垂范，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
班主任是全班學(xué)生的組織者、教育者和指導(dǎo)者，對(duì)創(chuàng)建良好的班集體，提高學(xué)生素質(zhì)，陶治學(xué)生的情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。班主任和學(xué)生接觸的時(shí)間長，在學(xué)生面前是一面鏡子、一本書。因此規(guī)范學(xué)生的行為，首先規(guī)范自己的行為，在工作中要求學(xué)生做到的，自己首先做到，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格。我對(duì)學(xué)生說，我最關(guān)心你們的是三個(gè)方面，一是每個(gè)學(xué)生都要注意安全，不注意安全其他的都是空談。二是品行端正，俗話說，海寬不如心寬，地厚不如德厚，一個(gè)人，要成才，必須先成人，你的學(xué)問再大，如果沒有德，也就是缺德，那他也不可能成為對(duì)社會(huì)有用的人，所以我們要多做積德的事，不做缺德的事。我利用晨會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德規(guī)范的教育，小學(xué)生日常行為規(guī)范的教育，讓他們明白什么事能做，什么事不能做，提高他們明辨是非的能力。三是學(xué)習(xí)要認(rèn)真，我讓學(xué)生說說自己的父母是如何關(guān)心自己成長的，告訴他們，父母掙錢不容易，把你們培養(yǎng)長大更不容易，父母在培養(yǎng)你們成材的道路上不但花費(fèi)了錢財(cái)，更傾注了他們的心血，你們要懂得感恩，用優(yōu)異的成績來回報(bào)父母。
3、完善班級(jí)管理。
班主任必須善于組織和管理學(xué)生，作為班主任，要做的工作多而繁雜。例如每天督促學(xué)生打掃衛(wèi)生，每天帶領(lǐng)學(xué)生大掃除，早上提前到校，檢查家庭作業(yè)，組織早讀等。上早操，做眼保操，各種集體活動(dòng)等，班主任都得到常每學(xué)期工作計(jì)劃，期末總結(jié)，每天晨會(huì)，每周班會(huì)，平時(shí)不定期的班干會(huì)，學(xué)生會(huì)，布置教室，出黑板報(bào)，主題班會(huì)，廣播操訓(xùn)練，文
娛活動(dòng)、班主任手冊(cè)的填寫、各項(xiàng)收費(fèi)等工作都要到位。加上每天發(fā)生的偶發(fā)事件，家庭訪問等瑣事，耗費(fèi)的時(shí)間無法計(jì)算。那么怎樣才能比較輕松而又出色地做好班主任工作呢？作為班主任必須具有一定的組織管理學(xué)生的能力，要注意培養(yǎng)班級(jí)的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力。現(xiàn)在我班的一般事情都由班長負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委。語、數(shù)、英早讀各安排人負(fù)責(zé)、早操由體育委員負(fù)責(zé)；學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo)，大掃除把任務(wù)分工到人，張貼上墻，勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)檢查。哪里不干凈，找到當(dāng)事人立即補(bǔ)課。大掃除后及時(shí)總結(jié)，表揚(yáng)先進(jìn)，指出不足。我發(fā)現(xiàn)班上有些成績好的學(xué)生不愛勞動(dòng)，做事一副嬌滴滴的樣子，我問他們，你們將來想做大事嗎？他們說想，那“一屋不掃何以掃天下”這句話是什么意思？他們的理解能力還是比較強(qiáng)的，都能理解。我乘機(jī)對(duì)他們進(jìn)行教育：一個(gè)人連教室都掃不好，還能干什么事？要想干大事，必須從小事做起，一件小事上往往能看到一個(gè)人思想深處的東西。你們要踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件小事，不能浮躁，何況你們是班干部，對(duì)良好班風(fēng)的形成起著重要作用，己不正，何以正人？學(xué)生在我的教育下，轉(zhuǎn)變了態(tài)度，變得熱愛勞動(dòng)了，每次大掃除還主動(dòng)領(lǐng)任務(wù)。如今，一個(gè)良好的班風(fēng)已經(jīng)形成。
4、善于挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)
人都喜歡被表揚(yáng)。優(yōu)等生需要表揚(yáng)，學(xué)困生更需要表揚(yáng)。其實(shí)學(xué)困生身上也存在著許多優(yōu)點(diǎn)，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去挖掘。作為班主任，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，要善于給他們以信任，引導(dǎo)他們有意識(shí)地去發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，揚(yáng)長避短，從而向好的方面發(fā)展。我班姜杰、唐榮升學(xué)習(xí)不好，可勞動(dòng)非常積極。每次學(xué)校大掃除他們拖地、檫門窗排桌椅，忙得滿頭大汗，還不停地問：“老師，還有什么事要干？”我乘機(jī)對(duì)他們說：“老師特別喜歡你們現(xiàn)在的表現(xiàn)，如果你們?cè)趯W(xué)習(xí)上再下點(diǎn)功夫。就會(huì)成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。到那時(shí)，同學(xué)們都會(huì)對(duì)你刮目相看的。老師和父母也就更加開心了�！彼麄兟犃宋业脑捯脖容^高興，接下來我有時(shí)找他們到辦公室做題，有時(shí)讓學(xué)習(xí)委員安排同學(xué)幫他們輔導(dǎo)作業(yè)，漸漸地他們有了改變，許浩以前作業(yè)寫得很不認(rèn)真，甚至不做作業(yè)，現(xiàn)在就進(jìn)步了，字跡也清楚了許多，上課守紀(jì)律了，作業(yè)也做得非常快，都想第一個(gè)做好給老師看，我對(duì)他的每一點(diǎn)進(jìn)步都及時(shí)地給予表揚(yáng)，他學(xué)習(xí)的積極性有了較大提高，盡管他的理解能力不強(qiáng)，但是學(xué)習(xí)態(tài)度有了較大轉(zhuǎn)變，因此，我們班主任不要吝嗇對(duì)學(xué)生的表揚(yáng)。要多激勵(lì)學(xué)生。其實(shí)，有時(shí)候，我也會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)火，但事后想一想，自己當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)火樣子是不是很難看，是不是有損于教師的形象，如果能通過其他方式教育學(xué)生，為什么要發(fā)火，訓(xùn)斥學(xué)生呢？這樣既傷身體，又使班級(jí)氛圍很壓抑。其實(shí)學(xué)生有著不同的教育基礎(chǔ)，來自不同的家庭，智力水平不一樣，因而學(xué)生的發(fā)展是多層面的，只要他們?cè)谠械幕A(chǔ)上有所進(jìn)步就可以了，我想，所謂“蹲下來看學(xué)生”，大概就是換一個(gè)角度看學(xué)生吧。不能用同一個(gè)模式去要求學(xué)生，學(xué)生的發(fā)展是多方面的，多考慮學(xué)生自身的特點(diǎn)，因材施教。
5、要有一顆平常心，要會(huì)自得其樂。
做一名班主任不容易，做一名優(yōu)秀班主任更不容易。有人可能會(huì)抱怨班主任工作的辛苦，也正因?yàn)槿绱耍泻芏嗳硕疾辉敢猱?dāng)班主任，我認(rèn)為你現(xiàn)在如果是班主任，就不要抱怨，要有一顆平常心，要從苦中尋求快樂。我們要快樂的工作，快樂的生活，凡事要換一種角度著想，合理排解自身的消極情緒，要學(xué)會(huì)自得其樂。以良好的情緒感染學(xué)生，使自己的教育教學(xué)收到較好的效果。
總之，班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，你只有從點(diǎn)滴做起，從小事做起，因勢(shì)利導(dǎo)，做到潤物細(xì)無聲，給學(xué)生更多的人文關(guān)懷 http://www.lady-power.com ，才能把工作做到學(xué)生的心里去。
各位同仁，我們每天都生活在忙碌中，在忙碌中生活，但千萬記住身體是革命的本錢。最后我祝愿大家身體健康，工作愉快！