同學們因為你們的到來今天的石河子大學食品學院更加充滿活力，并已形成了立足云南面向西部輻射全國的教育科研發(fā)展模式，培養(yǎng)團隊精神和集體主義精神是你們應該上好的第一課。
院長發(fā)言稿
各位老師，親愛的同學們：
大家晚上好！
金秋十月，丹桂飄香，今晚，我們滿懷喜悅的心情，舉行“石河子大學食品學院2016-2016學年學生工作總結(jié)表彰大會暨迎新生晚會”。借此機會，我謹代表食品學院辛勤工作的教職工們，向已經(jīng)步入更高年級的全體學生致以良好的祝愿，并向今年入校的新生表示最熱烈的歡迎。
回望咱們石河子大學食品學院的建設發(fā)展，光輝的歲月讓我們感到無比的自豪和榮幸。自成立之日起，食品人便遵循“明德正行、博學多能”的校訓，秉承“立足生產(chǎn)實際，突出區(qū)域特色，實行多學科交叉”的研究理念，勵精圖治，搶抓機遇，克難求進，在人才培養(yǎng)、科學研究和社會服務等方面創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績，受到社會各界廣泛的尊重和贊譽。
“十五”期間，我們食品學院按照“抓住機遇、加快發(fā)展，以人為本、強化素質(zhì)，推進改革、突破創(chuàng)新，群策群力、科學管理”的辦學指導思想和大學的總體規(guī)劃，注重黨的思想建設，加強教師隊伍建設，以教學為中心、以學科建設為重點，突出科技創(chuàng)新和科研成果轉(zhuǎn)化，強化學生的教育管理，較好地實現(xiàn)了各項工作目標，為食品學院實現(xiàn)跨越式發(fā)展奠定了基矗
近日，我院師生五人還應邀參加了由江南大學、臺灣食品研究院、臺灣大學、臺灣海洋大學等高校和科研單位共同發(fā)起的“2016年海峽兩岸食品科學與技術研討會”。作了題為“新疆特有食品資源利用現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢”“天山冰川凍土產(chǎn)低溫酶菌株的篩選及低溫酶生物技術”特色鮮明的報告，引起臺灣代表和內(nèi)地青年學子對新疆優(yōu)勢特色農(nóng)產(chǎn)品及其它資源的極大興趣。
2016級新同學，你們代表著新的生機與活力，是國家、民族及學校的未來和希望。在此，我衷心希望你們揚起理想的風帆，乘風破浪，勇往直前，駛向精彩人生的彼岸；希望你們牢記石河子大學食品人的榮譽和使命，把今天的學習和未來的職業(yè)發(fā)展結(jié)合起來，把人生理想與民族復興的偉大事業(yè)結(jié)合起來，珍惜美好時光，博覽群書，修學儲能，砥礪意志，完善人格，努力把自己培養(yǎng)成為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人。
同學們，因為你們的到來，今天的石河子大學食品學院更加充滿活力。我們也堅信，因為你們的成才和貢獻，偉大祖國的明天一定會更加輝煌燦爛！
最后，預祝今天的晚會圓滿成功！也衷心祝愿2016級全體新同學啟航夢想，收獲希望！
謝謝大家。
院長發(fā)言稿
新生開學典禮發(fā)言稿
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
金菊怒放，丹桂飄香，在這碩果累累的金秋季節(jié),昆明理工大學機電學院又迎來了充滿希望的新學年和放飛夢想的380名新同學。青年是常為新、常求真的。大學因為擁有為新求真的青年而成為知識創(chuàng)新的殿堂，而充滿盎然生機。你們是來自全盛全國各地的莘莘學子，肩負著國家社會的殷切期望，牢記著父母兄弟的叮嚀囑托，滿懷著求學成才的雄心大志，在全院師生員工的熱切期盼中，你們跨入昆明理工大學的大門，在機電學院即將開始了大學生活的金色年華，揭開人生道路的新篇章。在此開學典禮之際，我首先代表學院黨委、行政和全院的師生員工，向2016級的新同學表示衷心的祝賀和熱烈的歡迎！向為培養(yǎng)你們付出巨大心血、至今仍含辛茹苦為你們的學習和生活給以極大支持、付出辛勤勞動各位家長們表示親切的慰問和良好的祝愿！借此機會，我還要向今年加盟忻州師院、參加教書育人神圣事業(yè)的各位新老師表示最熱烈的歡迎！
每年，我們迎接新生入學的日子，都是昆明理工大學重要的節(jié)日。這些天，漫步校園到處都充滿了迎新的喜慶氣氛，不禁使我聯(lián)想到，中國自從有了學校，千百年來生命之樹常青，是因為每年都有優(yōu)秀學子源源不斷地涌來。正所謂“年年歲歲花相似、歲歲年年人不同”。
這些天，我也看到了我們很多的老師和工作人員為迎接你們的到來而辛苦的工作著，他們雖然忙碌、疲憊，但臉上卻洋溢著喜悅的微笑。這不禁使我聯(lián)想到中國自從有了老師，千百年來“傳道、授業(yè)、解惑”成為他們神圣的天職，“擇天下英才而育之”是他們最大的享受。
此刻，我望著臺下2832雙智慧的雙眼，又不禁使我想到中國自從有了考試，千百年來“金榜題名”便成為了廣大莘莘學子安身立命的不懈追求。你們選擇了“昆明理工機電學院”，學院選擇了你們，今天我們在這里相聚，為你們舉行盛大的開學典禮，機電學院因為有了你們的加入而變得更加的多彩！
昆明理工大學是云南省最大的工科類的高等教育學府，自1954年建校到如今，歷史悠久。我校是一所以工科為主，工、理、管、經(jīng)、文等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的教育部直屬大學，也是首批進入“211工程”建設和設有研究生院的全國重點高校，同時也是具有特色的工科高校，學校有國家精品課程8門、國家雙語示1
范課程2門、國家教學團隊3個、省級教學團隊5個、國家實驗教學示范中心3個、省級實驗教學示范中心11個、國家高等學校特色專業(yè)建設點8個、省級高等學校特色專業(yè)建設點8個、省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)4個；是教育部質(zhì)量工程“國家大學生創(chuàng)新性實驗計劃”項目入選學校，共有112個項目獲國家資助、10個項目獲云南省資助；圖書館藏書269萬冊、電子圖書122萬種，中外文紙質(zhì)期刊累計5500種，網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫112個，是“全國研究級文獻收藏單位”和“西南地區(qū)有色金屬專業(yè)文獻信息中心”。等等優(yōu)厚的條件，同樣，對于我們機電工程學院辦學也始于1954年，學院本著培養(yǎng)機械工程學科領域人才的宗旨，自身的發(fā)展和建設是以學科建設為龍頭，以培育人才為主體，積極為地方經(jīng)濟建設、社會發(fā)展需要服務為己任。并已形成了立足云南、面向西部、輻射全國的教育、科研發(fā)展模式。
學院在辦學結(jié)構上以本科教育為主，積極拓展研究生教育，適度發(fā)展成人教育，努力構建優(yōu)化的辦學層次；在人才教育方面主要培養(yǎng)應用型人才，力爭培養(yǎng)理論基礎知識扎實、知識面廣、創(chuàng)新能力強、素質(zhì)高、富有團隊精神和實踐能力的復合型、研究型高級專業(yè)技術人才。學院的學科建設和發(fā)展著力于機械工程專業(yè)方面，兼顧材料、管理、計算機等學科，形成多學科間的交融和協(xié)調(diào)，以提升學院整體的學術水平和教學質(zhì)量。學院辦學實力雄厚。研究生培養(yǎng)方面，擁有1個博士后流動站、1個博士點、5個碩士點、2個工程碩士領域、1個高校教師專業(yè)學位授權點。本科教育方面，擁有3個本科專業(yè)、3個省級重點學科、1個國家級特色專業(yè)、1個省級重點專業(yè)，1個教學團隊，共建國家級實驗教學示范中心1個，近五年來，完成各類科研項目200余項，榮獲省部級以上科研成果獎10項。主持完成國家級教改項目1項，獲國家級教學成果獎二等獎1項、省級教學成果獎4項、國家精品課程1項、省級精品課程1項。
更讓我們老師和每位學生值得欣慰的是，學校和學院從創(chuàng)辦到現(xiàn)在，為能更好全面貫徹教育方針，鼓勵學生刻苦學習，奮發(fā)向上，德、智、體、美全面方針，全面提高學生的綜合素質(zhì)，我們不斷的完善學校學生的激勵體制，制定出了：各類獎學金（優(yōu)秀學生獎學金、“特貧困生”獎學金、各類社會獎學金）、各類單項獎(學習進步獎、“特貧困生”學習獎、社會工作獎、社會活動優(yōu)秀獎、突出才藝獎、見義勇為獎、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎)、先進集體和先進個人獎項評選（校級三好生、2
校級三好學生標兵、校級優(yōu)秀學生干部、校級優(yōu)秀集體、省級三好生、省級優(yōu)秀
學生干部、省級優(yōu)秀集體）等等各種類型的各項獎勵辦法；同時，學校和學院每
年都有“免推”名額，特別優(yōu)秀的學生學院會推薦他們保送攻讀碩士研究生，給
予學生各方面的大力支持，所以，學校和學院對大家給予的關懷、培養(yǎng)、選擇是
豐富多樣的！
同學們，人生的旅程漫長，但緊要處只是關鍵的幾步而已。今天你們邁入了
高等學府的大門，這是人生的重要跨越。你們?nèi)松顚氋F的黃金時期即將從“機
電學院”開始！如何度過這最可寶貴的大學時光，對于你們今后的人生具有決定
性的意義。你們想過在大學里要成為怎么樣的學生了嗎？這些問題都需要你們認
真思考！
為此，我向你們提出三點希望。
第一，希望你們盡快適應大學環(huán)境，融入新的集體，共同建立好集體，培養(yǎng)
良好的團隊精神。同學們大多都是第一次走出家門，第一次過獨立的生活。因此，
培養(yǎng)團隊精神和集體主義精神，是你們應該上好的第一課。大家來自四面八方，
還有的是不同的民族，大家的生活習慣不同，大家的性格秉性不同，大家的興趣
愛好不同，大家的特長潛能不同，大家走到一個班級、走進一間寢室，結(jié)成了一
個新的集體，將要在一起共同學習生活四年，這是一種緣分的促成。同學之間的
情意是人生當中最真實的情感，大家要格外的珍惜。
怎樣才能很好地融入這樣一個集體呢？我希望大家能互相幫助，取長補短，謙遜
禮讓，寬容豁達，明理修身，遵守紀律，共同創(chuàng)造一個良好的學習和生活環(huán)境。
以團隊精神和團隊意識創(chuàng)建學習型班級、學習型組織，學會依靠集體的力量共同
成長，共同進步。團隊精神的重要性，在于個人、團體力量的體現(xiàn)，小溪只能泛
起破碎的浪花，百川納海才能激發(fā)驚濤駭浪。所以，在新的集體生活當中，我請
大家記住：“利己的快樂并非不落的太陽，利他的快樂才是永恒的霞光１
同學們從中學到大學，育人環(huán)境發(fā)生了很大的變化，大學為你們提供了更加
廣闊的發(fā)展空間，你們也即將走上人生的大舞臺，希望你們盡快適應這樣的變化，
實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變。
要把你們的重心從家庭轉(zhuǎn)移到自我身上來。
你們再也不是一個遠離家庭的孩子了，你們已經(jīng)長大。在你們身上寄托著父
母乃至家族的希望。你們成熟了,不應該再做讓家長操心費神的事情了。進入大
學，就要養(yǎng)成獨立生活的能力和自我管理的能力。面對社會、面對人生能夠做出
正確的判斷，學會選擇。父母的親情縱然珍貴，但是它對你們未來的影響和約束
力越來越小，反而個人的意志和品質(zhì)（比如勤奮、恒心、自制力等等）越來越重
要。面對外部精彩的世界以及五花八門的誘惑，你們要學會管住自己，把握住每
一次機會。充分利用學校的環(huán)境和條件為自己的成長奠定基矗請你們一定記住，
未來生命的主宰之神不是別人，而是你們自己！
要把目標從考上大學轉(zhuǎn)移到成功成才上來。
中國的高考是世界上最殘酷的競爭，因為中國人多。大家在中學所接受的教
育完全是應試教育。中學成了你們應試的角斗場，分數(shù)成了衡量你們的唯一標準。
為了維護中國所謂的教育公平，我們現(xiàn)在還找不到更完美的辦法來選擇人才。應
試教育在某種程度上壓抑了你們個性的發(fā)揮，壓抑了你們潛能的成長�，F(xiàn)在你們
終于考上了大學，開始了新一階段的學習成長，這對你們來說是一種解放。雖然
中學和大學對你們來說主要任務仍然是學習，但是大學的學習觀念、學習方式、
學習方法、學習內(nèi)容、學習渠道等和中學卻有了很大的變化。所以你們要適應變
化，盡快掌握大學的學習規(guī)律和學習方法，把從中學的被動的應試學習轉(zhuǎn)移到大
學的積極主動的學習上來，轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)和提高科學素養(yǎng)上來。大學比中學有了更
多的自由和自主，你們要學會自覺、自律和自強。大家現(xiàn)在沒有了高考的壓力，
但你們卻面臨著成功和成才的鍛煉和考驗。所以希望大家咬定成才的目標不放，
全面鍛煉自己、成長自己。
要開闊視野，既當好學生又要積極爭當主人。
作為學生，你們當然要接受東方學院的教育和管理，積極參加東方學院的各
種集體活動。但大家同時也是學院的主人，是東方學院一切教育資源的享受者。
廣大學生合法的權益、合理的訴求必須得到保障和尊重！以學生為本不僅僅是一
句口號，它是我們辦學的宗旨。一切為了學生、為了學生的一切，這是學院所有
工作的出發(fā)點和落腳點。希望廣大學生在搞好學習的同時，積極地投入到東方學
院的改革、發(fā)展、建設中來，建言獻策。以你們積極的行動、優(yōu)異的表現(xiàn)，進一
步豐富東方學院的教育特色。用你們的勤奮，用你們的智慧，用你們的美
好心靈和我們一道來建設“機電學院”美好的明天！
第二，希望不斷樹立良好的信心，全面提高綜合素質(zhì)。
在今天看來，一個的發(fā)展往往不在于終極理想有多高遠，而在于眼前有一個
什么樣的起點。我們往往不缺乏宏圖偉志，而缺少通向那個經(jīng)驗和信心。在大學
的學習生活當中，你們要有一個良好的心態(tài)，不斷的樹立自信，確立自己的奮斗
目標，于丹說過：“一個人的自信心來自哪里？它來自內(nèi)心的淡定與坦然”；“患
得患失的人，不會有開闊的心胸，不會有坦然的心境，也不會有真正的勇敢”；
所以我希望學生無論有什么錯誤和困難，都能夠反省自己的錯誤并且勇于改正，
樹立內(nèi)心的自信，這才是儒者所倡導的真正的勇敢，在生活中總會遇到各種困難、
挫折和失敗，如此，無論你遇到什么，你們都應該保持一個平和的心，心靈的強
大是一個人強大的基石。大家要勤于思索、學會總結(jié)，在完善自我的同時不斷樹
立自信，讓自信引導各位逐步做到博學、審問、慎思、明辨；逐步學會做到求知、
求是、求新。如果大家做到了這些，那么什么事情也就難不了你們了。
另外，在大學校園不斷的提高自己的綜合素質(zhì)，四年的大學生活轉(zhuǎn)瞬即逝，
在你們畢業(yè)之時，大家以怎樣的素質(zhì)，怎樣的知識，怎樣的能力來面對社會的挑
選，全在于今日的努力。任何一所學校都不敢保證每一名走進校門的學生都成才。
高等學校三十余年的學習工作經(jīng)歷讓我看到，大學生大體分為三類。一類學生是
真正的用心在讀大學，這是可造就的棟梁之才；一類學生是陪著同學在讀大學，
他們不夠努力一般化而已；一類學生無所事事，是在混大學。同學們，你們的大
學生活就要開始了，你們要成為哪一類的大學生呢？請大家三思��！
大學，讀什么專業(yè)，在我看來并非是最重要的事情，重要的是你能否讀好。
不管什么專業(yè)，只要你你有全面的綜合素質(zhì)，你照樣可以出類拔萃。袁隆平是讀
農(nóng)學的，農(nóng)學是大家最不愿意讀的專業(yè)�？墒窃∑匠蔀榱穗s交水稻之父，解決
了世界級的糧食難題。再比如說，中南大學黃伯云院士是學鑄造材料的，這也不
是一個時髦的專業(yè)。但是通過幾十年的孜孜以求，厚積薄發(fā)，終于取得了重大的
突破，在航空材料上取得了新進展，由他帶領的科研組完成的“高性能炭／炭航
空制動材料的制備技術”，取得了2004年度國家科學技術發(fā)明獎一等獎�？梢�，
不管學什么專業(yè)，只要學好并且在大學里面不斷的提高自身修養(yǎng)和綜合素質(zhì)，都
會有很大出息。衷心地希望同學們在刻苦鉆研、堅忍不拔地求索過程當中，用自
己的自信心開拓出更加美好的明天！
第三，修身立德，學會做人，志存高遠，追求卓越。
昆明理工大學校訓：明德任責，致知力行，昆明理工大學校風：勵精圖治，
求實奮進。大學之道，在明明德。希望同學們在機電學院良好的校園文化氛圍中，
治學與修身并重，做人與做事兼修，努力培養(yǎng)與主流社會精神相融合的“陽光人
格”；培育高尚的道德情操和嶄新的人文精神；做一個愛國守法、明禮誠信、團
結(jié)友善、勤奮自強、敬業(yè)奉獻的新時期合格大學生。
同時，我們也希望你們能成為“具有國際視野的高素質(zhì)應用型人才”。你們
生活在全球化的時代，將來必定要走上國際競爭的舞臺。因此，你們必須了解世
界、你們必須掌握符合國際標準的知識、你們的能力必須滿足國際競爭的需要。
在提高思想道德修養(yǎng)、學好知識的同時，你們要努力提升自身素質(zhì)，樹立起健康
的人生觀和價值觀；要吃苦耐勞、堅忍不拔，培養(yǎng)拼搏奮斗的品德；關心他人、
互相關心，樹立良好的團隊精神；要努力鍛煉身體、積極參加文體活動，培養(yǎng)高
雅的情操。
你們中的大部分人，在結(jié)束四年的學習生活后，將走上職場，成為新世界的
建設者。你們必須勇于實踐、勤于實踐，學會做事、做成事、做優(yōu)秀的事。只要
你們努力，未來中國最優(yōu)秀的職業(yè)經(jīng)理人、工程師、設計師、會計師、作家、記
者、翻譯等等，就一定會在你們中間產(chǎn)生。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。同學們，你們就是那源頭的清泉，
匯入昆明理工大學、匯入機電學院這條源遠流長、奔騰不息的江河；你們是太陽
底下最有活力的一群新生力量，托起機電學院美好的希望。從這一刻開始，你們
已經(jīng)和機電學院融為了一體，同呼吸，共命運。我相信，你們的未來，會因為昆
明理工大學機電學院的潤育而更加精彩，機電學院的明天，也會因為你們的成就
而更加輝煌！
同學們，我有幸在這個你們?nèi)松刑厥獾�、具有紀念意義的場合給你們講話，
不僅是作為機電學院院長，更是因為我本人對學術研究的迷戀，對教育事業(yè)的熱
愛，對同學們的感情，這些肺腑之言與我的行政職位無關。作為光機電學院的一
位老師，得天下英才育之，我內(nèi)心十分高興。我想，我們在座的老師都與我一起
分享著這種感覺。機電學院是一個充滿愛的大家庭。我們的學院的一切工作都是
以你們學生為中心的。老師們最大的愿望是用我們的愛心和知識哺育你們茁壯成
長，成為社會的棟梁之才，真的由衷的歡迎你們加入我們的大家庭。
謝謝大家！
楊開潔初稿
2016年8月30日
最后，祝同學們學業(yè)順利，生活開心，前程似錦！
院長發(fā)言稿
（僅限參考篇）
各位老師各位同學：
很高興參加這次主題的班會，這種面與面的交流讓我更直觀的了解你們的現(xiàn)狀，傾聽你們的心聲，特別是在觀看了大家的才藝表演，傾聽了大家發(fā)自肺腑的演講以后，我感到和大家的距離又拉近了。此時此刻，想說的很多。
讓我們從“大學”這個概念說起。對于“大學”二字，每個人有著不同的定義。有的認為它是學習的終點站，有的把它當做新起點；有的從中迷失了方向，有的在其中找到了正確的位置。我想把大學比作月臺，學生是旅客，列車號是2046，站點由自己選擇。你帶著月臺上準備好的行囊，肩負著家人的期望，從容而執(zhí)著的選擇你的下一站。你能走多遠，取決于你行囊中貨物儲備是否充分。在此，我想和大家分享一些寶物。
首先，正確的目標。羅曼〃羅蘭說：“人生最可怕的敵人，就是沒有明確的目標�！蹦繕耸且环搅_盤，給你導引人生的航向。少了目標，行為就缺乏方向，搖擺不定。給自己制定一個明確的目標，規(guī)劃實施的步驟和途徑，方可集聚萬力，劈開荊棘，鋪出一條通往目的地的道路。
其實，不計后果的嘗試和面對挫折的勇氣。奧斯特洛夫斯基說
過：“生命
似洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花�！辈辉鴩L試，無法體會人生的美妙滋味；未曾挫敗，無法見證成功彩虹
的耀眼光芒。年輕人應該多給自己嘗試的機會，只有碰了壁，你才知道什么適合你，什么不適合你；哪些屬于你，哪些不屬于你。因此，年輕時期的空白等于人生閱歷的蒼白。另外，真正的成功在于失敗后的重新站立。
第三，實際行動。現(xiàn)實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動則是架在河上的橋梁。確實，說得好不等于做得好。很多年輕人文采得意，講道理，寫文章自有一套。但談到實際操作，不是畏首畏尾，就是做了缺乏恒心和毅力，這些都是紙上談兵。制定方案和計劃只是前提步驟，付之行動才是事情的主心骨。若非，何來結(jié)果。這好比我們學生學習英語一樣，很多同學對英語有著畏懼心理，覺得自己天生不是學習英語的料。其實非然，這些學生只注重了結(jié)果，卻忽略了過程。英語學習是一個日復一日的積累過程，需要我們多背、多聽、多說、多讀、多寫、多譯，缺任一環(huán)節(jié)都不可。只有面面俱到，通過量的累積才可達到質(zhì)的飛躍。
還有，惜時精神和專研態(tài)度。年輕歲月不多時，珍惜時光把書讀。清晨的時間，你是用來睡覺，還是用來背誦單詞？一天下來，與其問自己“今天我游戲了嗎？”，不如問自己“今天我讀了哪些書？”青年時光是人生的黃金階段，這個時期，我們的感知能力，接受能力和吸收消化能力達到了最高峰。這是我們儲存知識，創(chuàng)造財富的關鍵階段，因此，我們應該以惜金的態(tài)度來珍惜時光。學生應該充分利用好課上時間和課余時間，勤于思考，善于動手，樂于專研；從不同的角
度，不同的方面，不同的高度思考同一問題；善于提出疑問，給出解決方法，并加以論證。要學會與老師進行交流溝通，要有自己的主見而非全盤接收老師的見解，要有辯證的思維和舉一反三的能力。以上是我在路上“挖掘”的寶物。它們只是其中的一部分，更多的有待你們?nèi)ヌ骄俊Ｕ缥仪懊嬲f到的，你們已經(jīng)站在了月臺之上，你們的列車已經(jīng)駛來，請不要停下你的步伐。同學們，你們身上寄托著老師和家長的期望和厚愛，更重要的是，你們身上背負著對自己的許諾和責任。做任何事，請對得起你自己。這是我想對你們說的。