總之一句話就是一切為了學生為了一切學生為了學生的一切，一學生情況本班現(xiàn)有學生人本學期新轉入人轉出人，學習缺乏主動性不與合作和交流，聽從父母和長輩的正確教導外出或回到家要打招呼。
三上家長會發(fā)言
三（2）班家長會發(fā)言稿
王翠芳
各位親愛的家長朋友：
又是一年一度的家長會，有的家長咱們已經很熟了，只有個別幾張新面孔，在此請允許我代表三年級所有學科的任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝你們對我們班學生的關心和愛護，感謝你們對我們學校工作的大力支持。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來�？傊痪湓�，就是“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。今天您的到來足以證明您對您孩子的重視與您對學校工作的支持。
一、談班級基本情況：
（一）、學生情況：本班現(xiàn)有學生30人，本學期新轉入6人，轉出7人。其中男生13人，女生17人。
（二）、教師情況：數(shù)學教學和班主任由我擔任，語文教學由宮時英老師擔任，英語教學也由宮時英老師擔任，還有科學老師是程蘭英，體育老師也是我，信息技術是王杰老師，教美術的是左方老師，音樂是周晶晶老師。任課老師都很認真負責，平時也常一起交流，對出現(xiàn)的問題及時想辦法合作解決。
（三）、本班開學初存在的問題
1、課前準備不足，有的學生沒有準備好上課用的隨堂本。
2、學習習慣差，課堂上不夠專心；
3、學習缺乏主動性，不與合作和交流。
4、不善于傾聽，教師在教室里面再三強調的事，一出教室門全忘得一干二凈。
5、在數(shù)學學習方面，王夢婷、曾翔、黃海陽有一定的困難，需要教師經常性的單獨輔導。
二、新學期目標和要求：
1、尊敬師長，見面行禮,主動問好，要用尊稱，不直呼姓名。
2、孝敬父母，關心父母身體健康，主動幫助父母做事。聽從父母和長輩的正確教導，外出或回到家要打招呼。
3、待人有禮貌。說話文明，講普通話，會用禮貌用語。到他人房間要先敲門，經允許再進入。不打擾別人的工作、學習和休息。不打架，不罵人。
4、誠實，不說謊話，知錯就改。答應別人的事要努力做到。不隨便拿別人的東西，借東西要還，損壞公物要賠償，拾到東西要歸還失主或交公。
5、按時作息。上學不遲到、不早退。不逃學，有病有事不能到校要事先請假。放學后按時回家。
6、課前準備好學習用品。上課專心聽講，大膽發(fā)言，不懂就問，發(fā)言先舉手，回答問題聲音響亮。課間做有益的游戲。
7、課后認真復習，按時做作業(yè)，書寫工整，卷面潔凈，獨立完成。
8、在數(shù)學學習方面：
（1）會筆算三位數(shù)的加、減法，會進行相應的估算和驗算。
（2）會口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù)；會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會進行估算；能熟練地計算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。
（3）初步認識簡單的分數(shù)（分母小于10），會讀、寫分數(shù)并知道各部分的名稱，初步認識分數(shù)的大小，會計算簡單的同分母分數(shù)的加減法。
（4）初步認識平行四邊形，掌握長方形和正方形的特征，會在方格紙上畫長方形、正方形和平行四邊形；知道周長的含義，會計算長方形、正方形的周長；能估計一些物體的長度，并會進行測量。
（5）認識長度單位千米，初步建立1千米的長度觀念，知道1千米=1000米；認識質量單位噸，初步建立1噸的質量觀念，知道1噸=1000千克；認識時間單位秒，初步建立分、秒的時間觀念，知道1分=60秒，會進行一些有關時間的簡單計算。
（6）初步體驗有些事件的發(fā)生是確定的，有些則是不確定的；能夠列出簡單實驗所有可能發(fā)生的結果，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的，能對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述。
（7）能找出事物簡單的排列數(shù)和組合數(shù)，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識和
全面地思考問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。
（8）體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。
（9）養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。
（10）體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。
三、安全注意事項：
1、上下樓梯，要靠右行走。
2、在校園里慢慢走，不追跑，不推搡和沖撞他人。
3、走在樓梯上，雙手不插衣兜。
4、人多下樓梯，耐心等一下，不擁擠。
5、在規(guī)定的樓梯通道上下。
6、不碰觸公共區(qū)電源及開關。
7、不向樓下拋擲物品。
8、不得爬坐窗戶、窗臺以及樓房的欄桿。
9、不探出身體到窗外抹玻璃。
10、不把危險物品和爆炸物品以及管制刀具帶進校園。
11、在放學或上學的路上，要走人行道。遇到車輛主動提前避讓。
12不在小攤上買過期或變質的食品。
13、不吃零食，盡量少喝有色飲料。
14、在家里不玩明火，不用濕手接觸電器。
15、不要同陌生人說話，放學后直接回家。
四、家長要配合的方面：
1、培養(yǎng)深厚的學習興趣：興趣是最好的老師。保護孩子的好奇心，提供好書、鼓勵閱讀，教給基本的學習方法，采用具體、生動、形象或游戲的方式，提供展示學習效果的機會等等，激發(fā)孩子的學習興趣。
引導孩子愛學校，也是一種方法。對孩子講述上學是一件很愉快事，喚起孩子求學的熱情。開學當天，熱情地陪伴孩子到校，欣賞校園景色，并告訴他這是學習新生活的開始，會十分有趣，只要肯動腦筋，付出努力，每天會有進步。我們學校在讀書臺旁，自古就是一個讀書學習的好地方，環(huán)境是全省乃至全國最好的，隨著擴建工程的實施，今后我們學校在這方面會更具特色和優(yōu)勢。這些都
培養(yǎng)孩子學習興趣的教育資源。
2、培養(yǎng)孩子主動積極、努力上進
讓孩子養(yǎng)成時間意識，做作業(yè)不拖拉，在規(guī)定的時間內完成，特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè)，邊吃零食、看電視、玩玩具，這種習慣非常有害。家長要經常關注學習作業(yè)情況，同時要培養(yǎng)孩子的責任心。要讓孩子懂得，學習是學生的最重要的事情，完成作業(yè)是應盡的義務。
3、培養(yǎng)孩子認真細心的習慣
如讓孩子做業(yè)自己檢查，看清題目，認真書寫、計算等，這對以后的發(fā)展非常有益。
4、培養(yǎng)孩子專心聽講的習慣
小學的學習內容多、教授次數(shù)也較少，不會一遍遍地重復，因此需要孩子集中注意力，關注老師的要求。小學的每個班的人數(shù)有五十多個，教師在上課時精力有限，即使眼觀六路，耳聽八方，也會在某些時候有疏忽，因此孩子的是否專心聽講、思想集中的程度尤其重要。這是造成學習困難的重要原因。
5、培養(yǎng)自主自立的習慣
帶領孩子實地熟悉上學必走的路線，告訴他行走、過馬路、看紅綠燈等基本安全知識。逐漸讓孩子自己準備好所有學習用品，并教會他整理書包。
6、培養(yǎng)交往合作的習慣
要鼓勵孩子和同學交往，一起游戲，互相交流，取長補短。同時要注意教育孩子和同學和睦相處，不自私、不任性。
7、遵守規(guī)范的習慣
家長要配合學校講解上學的道理及基本禮儀，教育孩子遵守學校的規(guī)章制度。如課堂常規(guī)方面有：不遲到、專心聽講，積極思考，發(fā)言響亮等。
五、家長注意的問題：
1、嚴格要求
全面了解孩子，并幫助孩子正確地認識自己的優(yōu)點和不足，嚴格要求；千萬不要不分是非，為孩子護短。要利用生活實例、影視作品中具體、生動、形象的東西幫助孩子理解對與錯、是與非、善與惡等基本道德觀念；在日常生活中培養(yǎng)子女學會關心、學會體諒別人，養(yǎng)成文明禮貌、愛護公物、遵守規(guī)則等習慣。
2、以身作則
家長是孩子第一任教師，你們的孩子從心理學角度來說，處于特別善于模仿的時期，家長的一言一行對孩子的影響很大。希望各位家長能給自己的孩子予積極影響。
3、協(xié)調關系
需要說明的是，教師是人，而非神。他們面對的是40多個孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當大的壓力，尤其是我們學校的教師，家長素質高、社會對教師的期望很高，家長社會和學校對他們的要求也很高。在安排教師的時候，我們也十分重視，一年級的任課教師都是骨干教師，他們的責任心強，教學水平高。但在工作中也難免會有些不足之處。作為家長，切忌在孩子面前議論教師的不是。所以，希望各位家長要多理解、多支持、積極配合。就輔導教育孩子等問題向他們咨詢，同各任課教師加強交流溝通，向教師反映孩子在家的學習情況，協(xié)調好家庭學校的關系。同時也歡迎各位對我們的工作提出意見建議，或如實反映一些情況。
我們不能去做偉大的事，但我們可以用偉大的愛去做些小事。多給即將成為小學生的孩子一點關愛，多為他們的成長作些準備。每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力。因為我們有一個共同的信念和目標——一切為了孩子。謝謝！
高三上學期家長會發(fā)言稿
高三上學期家長會發(fā)言稿
首先，感謝各位家長在百忙之中前來參加家長會。下面我就我們龍泉高中的具體工作給各位家長做以匯報。
我將談以下幾個方面的問題。
一、學校的管理：實行嚴格的作息時間安排，每天早5:40點起床，6：00上早自習，7:00下早自習，7:00—7:40早餐及打掃衛(wèi)生時間，7:40—8:00早坐班時間，8:10—12:00上午四節(jié)正課時間，中間9:50—10:20為大課間，各班組織課間跑操，12:00—12:50為中餐和活動時間，12:50—13:30為午休時間，
13:30—14:00為中午坐班時間，14:10—16:45下午三節(jié)正課，16:50—18:00為晚餐及課外活動時間，18:00—19:00為晚坐班時間，19:10—21:45為晚自習時間，22:00熄燈就寢。從早上學生起床到晚上學生就寢始終有教室值班，或在寢室和餐廳維持秩序，或在教學樓及校園巡視。高三學生一個月休息一次，休息兩天，希望家長（特別是走讀生家長）準確把握孩子的作息時間，防止出現(xiàn)意外。
二．學生中表現(xiàn)的問題
進入高三以后，突然增加了心理壓力和學習任務、學習時間延長等的壓力，有些學生開始出現(xiàn)不適應癥狀，突出表現(xiàn)是身體的不適應導致的精神不振。具體表現(xiàn)是：經常煩燥，不穩(wěn)定。有些同學晚上學的很晚，身體開始出現(xiàn)疲勞，意志力強的同學能夠克服，意志力弱的同學就要放棄了。還有心理上的壓力和成績的壓力，因為經常進行考試，很多同學成績忽高忽低，由于存在急于求成的心理，成績低的時候就會失去信心。這樣的情況下，我們老師會及時發(fā)現(xiàn)并經常找學生談心，分析原因，及時幫助他們排除心理煩燥。
另外，在同學中間也存在一些不安定因素，比如有些同學學習的主動性不強，自律性差，經過幾次考試過后，成績不見起色有放棄的念頭，還有個別同學因為談戀愛、上網(wǎng)等影響學習。
三．家長該做些什么
高考不但是考知識，而且還要考經驗。高三復習的過程，不但是知識的積累，還是經驗的積累過程。作為一名高三的學生，每一位同學都有他的追求方向和目標，都會身不由己地產生自我的壓力，所以我們作為家長，一定要給孩子們充分的理解。不要給孩子太多的壓力，不要對孩子抱有過于苛刻的期望，生活上多照顧孩子，經常關心孩子的學習成績。需要家長協(xié)調的幾個方面：
1.保證孩子正常的學習生活所需。我也要提醒各位家長：讓學生和別人比學習、比努力、比進步，而不是比穿得好，用得好。
2.要關注學生的行為。比如交友、上網(wǎng)、消費情況、有無手機（請不要讓您的孩子帶手機到學校，利少弊多，有的孩子有手機家長都不知道）等等都應該成為我們關注的問題。
3.在關注學習的同時，家長們都很關心自已孩子的身體健康。的確，多數(shù)學生在緊張的學習的同時，也承擔著巨大的心理壓力，如升學壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對學生的身體狀況也帶來很大負面影響。
4.有部分學生時常以方便面等為食，導致胃并感冒等時有發(fā)生，有時一次感冒就要耽誤一兩天學習。所以家長們平時要注重觀察，及早發(fā)現(xiàn)一些情況，有病及早治療，身體虛弱要加強營養(yǎng)。
5.正確看待學生的成績。關心孩子的學習不要只關注他的分數(shù)多少，名次高低。分數(shù)和名次在一定程度上反映了他的學習情況，但成績出來已是事實，我們應該和學生一道去分析成功的經驗和失敗的教訓，以利于下次能有所提高。
6.孩子回家后要督促他學習，少看一些雜書，少玩一些電腦，少看一些電視。
7.加強與老師、與您的孩子的溝通。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學和管理經驗，工作態(tài)度和作風也比較過硬，認真負責，兢兢業(yè)業(yè)，精心設計著每一堂課，認真批改每一次作業(yè)，認真輔導學生、耐心地解答學生的每一個疑問，我們不怕學生的千萬次請教，就擔心學生不來問一次。要相信我們的老師，當您的孩子說某位老師不好時，你應該告訴他，決定自己成績好壞的是你自己的態(tài)度和努力程度，為什么你認為不好的老師所教的學生中仍然有特別出色的。千萬不能助長學生不喜歡老師、認為老師講的不好是造成自己成績不好的原因的想法，因為這樣會害了孩子。
8.向孩子灌輸終身學習的意識。學習是一種能力！
現(xiàn)在的大學不像我們以前一樣，而是越好的大學學習越緊張，越刻苦，而并非有些人說的那樣，上大學就是上了天堂，吃喝玩樂。應該讓孩子以學習為樂趣，不要總是說：高中苦，忍受這三年，上了大學就好了。這種思想是危險的，我們看到或聽到的那些在大學里玩了幾年，結果考試不及格被退學，或者大學幾年沒有任何進步，找工作很困難的事情太多了。別讓他感覺只有高中三年需要努力，人的一生要不斷的學習，增強自我約束，因為大學里因為玩游戲荒廢學業(yè)的也太多了，到大學里添了很多不良習慣的也太多了。終身學習、終身進步、終身幸福！
9.高三不苦。高三不苦，它很充實，很簡單，是人生中第一次把命運掌握在自己的手中，是快樂的!所以我們要向他們灌輸一種思想：快樂的高三，充實的高三！
10.正確看待高考。高考就是孩子們人生的第一個大考，是綜合素質的考試——知識、心理、意志力的全面考查。
不是說考上大學或者考上名牌大學就注定成為對社會有用的人，也不是說考不上大學就注定對社會無用，任何事情都沒有這樣的絕對。但必須承認，到目前為止高考已經成為我們都能普遍接受的一種較為公平的人才選拔方式。換句話說，高考仍舊是人生的分水嶺。如果我們承認多數(shù)時候受教育的高低確實決定著人的成長，決定著人生質量的高低，那我們就理所應當?shù)匾屪约涸跅l件許可的范圍內，盡可能多地接受教育。高考其實就是在決定誰可以繼續(xù)接受教育，我們?yōu)樽约籂幦〉钠鋵嵕褪沁M一步受教育的機會。
當然，一個人的能力有大小，有上就必有下，但同時我們還聽到這樣一句話：無論做何事，態(tài)度決定一切！
我們和您有共同的目標，讓這些孩子能實現(xiàn)理想，過上幸福的生活，這也是我們最大的幸福！我們在這里保證：絕不會放棄任何一名學生，不會辜負你們的信任和支持！
新鄉(xiāng)縣龍泉高中
2016.12