交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿
各位同學(xué)，老師大家好！我是。很高興能夠有機(jī)會(huì)跟大家交流一下學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。前兩天，我剛剛得知由我作為咱們大二的代表來(lái)跟大家交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候，我是又喜又懼呀，為什么這么說(shuō)那，喜是因?yàn)槲业哪芰κ艿搅死蠋熂巴瑢W(xué)們的肯定，我的努力算是有了一個(gè)小小的回報(bào)。懼是因?yàn)槲疑钪约耗芰τ邢蓿攀鑼W(xué)淺，怕解決不了大家的問(wèn)題，浪費(fèi)了大家的時(shí)間，反而誤導(dǎo)了大家。所以，為了消除我的恐懼心理，讓我能夠在接下來(lái)的時(shí)間里能夠自然的跟打擊交流，請(qǐng)大家答應(yīng)我一個(gè)請(qǐng)求，就是，你要是感覺(jué)我說(shuō)的還算正確，你就聽(tīng)一下，要是感覺(jué)我說(shuō)的不對(duì)，請(qǐng)千萬(wàn)保留自己的意見(jiàn)。
咱們都是理科生，都習(xí)慣于理性思維，厭惡死板的說(shuō)教，那我就用理性的思維跟大家分析一下，咱們學(xué)習(xí)中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題。分為三步，是什么？為什么？怎麼辦？
首先是“是什么”。咱們剛剛進(jìn)入大學(xué)兩個(gè)多月，還沒(méi)有完全的適應(yīng)大學(xué)的生活。可能會(huì)感覺(jué)到這些問(wèn)題，比如，老師講課太快，跟不上。課程太多太難，應(yīng)付不來(lái)。對(duì)專業(yè)不感興趣。即要參加社團(tuán)活動(dòng)，又要搞人際交往，沒(méi)時(shí)間學(xué)習(xí)�；蛘呤强臻e時(shí)間很多，不知道做些什么。又或者是，整天很忙，卻不知道忙的什么。還有就是，計(jì)劃定的很好，卻從來(lái)沒(méi)有實(shí)行過(guò)。這些都是咱們剛剛進(jìn)入大學(xué)可能遇到的問(wèn)題。
其次是“為什么”。我們既然能夠進(jìn)入大學(xué)，就說(shuō)明我們都有自己的一套學(xué)習(xí)方法，都是成功的學(xué)習(xí)者。但是為什么，一進(jìn)入大學(xué)，好像一切都變了那？這就要從你們自自己所處的環(huán)境說(shuō)起了，一切事物的發(fā)生都可以說(shuō)是偶然的，也可以說(shuō)是必然的，因?yàn)樗麄兌己铜h(huán)境有關(guān)。為什么陳勝吳廣起義了，因?yàn)榍赝醭┡傲�。為什么你的臉上有了青春痘，因�(yàn)槟愕那啻哼�在。為什么你們出現(xiàn)了各種各樣的學(xué)習(xí)問(wèn)題？答：因?yàn)槟銈冞M(jìn)入了大學(xué)。為什么在小學(xué)，初高中沒(méi)有出現(xiàn)這樣的問(wèn)題那？這就要說(shuō)說(shuō)大學(xué)和初高中的差別了。初高中被稱為初等教育，而大學(xué)被稱為高等教育。何為初等教育？我的理解是教育人
以讓其擁有最基本的生活能力，簡(jiǎn)稱為能夠生活自理。就是說(shuō)，給你一臺(tái)電視，你知道給他接通電源，就可以觀看電視節(jié)目了。比如說(shuō)，你到超市買了一袋饅頭，你給售貨員五元錢，你知道他應(yīng)該找給你四元錢。這就叫生活能夠自理�？墒悄悴灰欢軌虻玫揭慌_(tái)電視，或者是得到五塊錢。這個(gè)能力就是大學(xué)里需要培養(yǎng)的。我們稱之為高等教育。初等教育里我們所學(xué)到的是每一個(gè)生活能夠自理的人都應(yīng)該具備的能力。所以我們沒(méi)有選擇，就只有把它們掌握了。可是大學(xué)里不一樣，你沒(méi)必要學(xué)會(huì)所有的本領(lǐng)，事實(shí)上，你也不可能學(xué)會(huì)所有的本領(lǐng)，你只要能夠熟練掌握其中之一就行。于是，你需要選擇其中之一去進(jìn)行學(xué)習(xí)。你以前的學(xué)習(xí)不需要選擇，可是現(xiàn)在需要了，就好像你以前不用電腦，現(xiàn)在用了，第一次接觸的時(shí)候，茫然不知所措。所以你現(xiàn)在不知道怎么辦了，于是各種各樣的問(wèn)題就出現(xiàn)了。多種多樣的選擇擺在你的面前，你不知道，自己到底應(yīng)該選擇哪一個(gè)，于是，你好像每一個(gè)方面都只是應(yīng)付著，或者干脆任何一方面都不做了。于是你漸漸懶惰了，沒(méi)有了激情。沒(méi)有了自制力，沒(méi)有了執(zhí)行力。
問(wèn)題分析出來(lái)了，最后是“怎么辦”。需要你做出選擇的時(shí)候，你卻沒(méi)有選擇。所以你沒(méi)有了動(dòng)力。就好比你跑的很快，也滿懷激情的想要去在比賽中獲得勝利，可是你卻不知道終點(diǎn)在哪，你不知道應(yīng)該向那跑�？沼袧M身的力量，卻無(wú)處施展。這就跟現(xiàn)在咱們大家的情況差不多。所以你現(xiàn)在需要的是做出選擇，尋找一個(gè)目標(biāo)，之后，你的時(shí)間安排，精力分配才會(huì)有據(jù)可依。還有的人也許會(huì)說(shuō)，我一直都有目標(biāo)，可是還是每有動(dòng)力。這是怎么回事？這就說(shuō)明你的目標(biāo)有問(wèn)題。我跟大家舉兩個(gè)例子。有個(gè)人的理想是：為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平。好，非常好的一個(gè)目標(biāo)，可是每次提起自己的目標(biāo)的時(shí)候，他就像背課文一樣，臉上毫無(wú)表情。就像這是一個(gè)冠冕堂皇的理由證明自己有目標(biāo)一樣。你說(shuō)這樣的目標(biāo)能為自己提供動(dòng)力嘛？一個(gè)人的目標(biāo)應(yīng)該有這樣的作用，每次提及自己的目標(biāo)時(shí)，他都是精神亢奮，激動(dòng)萬(wàn)分，帶著萬(wàn)分的憧憬。不管它在世人看來(lái)如何，他一定要是自己內(nèi)心非�？释軌蜻_(dá)到的。這樣的目標(biāo)
才會(huì)產(chǎn)生動(dòng)力。再舉一個(gè)例子，我們小時(shí)候都有自己的目標(biāo)，我記得當(dāng)時(shí)我的目標(biāo)是成為一名科學(xué)家。好像當(dāng)時(shí)我還不知道科學(xué)家是做什么的，可是當(dāng)時(shí)我就知道教室，醫(yī)生，科學(xué)家等，非常少的幾個(gè)職業(yè)，只知道好像科學(xué)家是最牛的。你感覺(jué)這樣的一個(gè)目標(biāo)能夠?qū)ξ耶a(chǎn)生動(dòng)力嘛？當(dāng)然也不能，因?yàn)槲覍?duì)科學(xué)家這個(gè)職業(yè)沒(méi)有任何的感情，更不要提心中強(qiáng)烈的向往了。咱們現(xiàn)在需要做的就是從商界，仕途，學(xué)術(shù)，三條道路中選擇一條路。等到你有了具體的目標(biāo)，也就知道了要達(dá)到這樣的目標(biāo)需要做哪些事情，已形成自己在自己選的這樣一條道路上的核心競(jìng)爭(zhēng)力。比如，你要進(jìn)軍商界，那你就利用盡可能多的課余時(shí)間去了解一些商業(yè)活動(dòng)的運(yùn)行，學(xué)習(xí)交際技巧，抓住機(jī)會(huì)舉辦一些大型的學(xué)生活動(dòng)，為以后的工作做好鋪墊。如果，你選擇了入仕，那你就盡量多的參加各種活動(dòng)，以豐富自己的履歷，還要搞好學(xué)習(xí)，積極爭(zhēng)取各種榮譽(yù)，這些都將為你從千萬(wàn)個(gè)競(jìng)爭(zhēng)者中脫穎而出。如果你想要專心搞學(xué)術(shù)研究，你就好好學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)的要求就不能只是局限在對(duì)付考試了，你需要深入學(xué)習(xí)，而且要參加盡量多的各種競(jìng)賽，并爭(zhēng)取拿獎(jiǎng)，這些都將成為將來(lái)你考研的時(shí)候你的導(dǎo)師選擇你的理由。咱們每個(gè)人都是一個(gè)普通人，請(qǐng)記住，如果你想讓別人選擇你，那就給別人一個(gè)選擇你的理由�？墒�,你也許會(huì)說(shuō)，我現(xiàn)在迷茫的就是不知道自己的目標(biāo)是什么，還沒(méi)有確定一個(gè)明確的目標(biāo)。這點(diǎn)非常正常。咱們的大學(xué)生活之所以如此的輕松，課余生活如此的豐富多彩，其原因除了讓大家有時(shí)間和精力去發(fā)展形成自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力所需要的能力之外，還有另外一個(gè)原因，就是讓我們廣泛的接觸各種事物，感受各種各樣的生活，在此基礎(chǔ)上形成的目標(biāo)才會(huì)有基礎(chǔ)，才能提供我們需要的動(dòng)力。這就需要我們?cè)谡业阶约旱哪繕?biāo)之前，廣泛的參與各種活動(dòng)，體驗(yàn)各種各樣的生活，從中選擇一種自己喜歡的。從而確定自己的目標(biāo)。這樣的經(jīng)過(guò)自己的體驗(yàn)，自己選擇的目標(biāo)，才有基礎(chǔ)。 所以，如果你還沒(méi)有確定自己的目標(biāo)，那也不要著急，更不要盲目跟風(fēng)，去找一個(gè)自己根本沒(méi)有任何感覺(jué)的食物作為自己的目標(biāo)，我們需要做的就是，不斷的體驗(yàn)各種新的生活。
至此，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，不管是三條道路中的那一條，學(xué)習(xí)知識(shí)都是至關(guān)重要的，只不過(guò)是要求的側(cè)重點(diǎn)不同，入仕和學(xué)術(shù)這兩條路，肯定需要好的成績(jī)單，這我就不多說(shuō)了。有人說(shuō)，為什么進(jìn)軍商場(chǎng)也需要那？大家也許都聽(tīng)說(shuō)過(guò)先就業(yè)，后擇業(yè)，這樣的說(shuō)法�，F(xiàn)在就業(yè)壓力如此之大，如果你不是富二代，官二代，而是普通的老百姓。那么如果那直接創(chuàng)業(yè)，你的啟動(dòng)資金從哪來(lái)？你也許會(huì)說(shuō)，家里面會(huì)支持，可是，你忍心拿著父母養(yǎng)老的錢，來(lái)進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)極大的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)嗎？萬(wàn)一失敗了怎么辦？也許你會(huì)說(shuō)，現(xiàn)在國(guó)家對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有扶持政策，可是那時(shí)針對(duì)優(yōu)秀大學(xué)生的，如果你拿出你的成績(jī)單，每門課都是60分，你感覺(jué)銀行會(huì)給你提供資金嗎？所以說(shuō)，還是要先就業(yè)，就業(yè)的時(shí)候，老板就會(huì)看你的成績(jī)單了。所以說(shuō)，無(wú)論是選擇哪一條路，學(xué)習(xí)都是尤為重要的。只不過(guò)構(gòu)造核心競(jìng)爭(zhēng)力，所需要的其他因素有所不同罷了。
如果你從內(nèi)心明確了學(xué)習(xí)的重要性，那么學(xué)習(xí)動(dòng)力也就不成問(wèn)題了。一下我就幾個(gè)常見(jiàn)的學(xué)習(xí)問(wèn)題，談一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。這些問(wèn)題都是私底下我了解到的一些常見(jiàn)的問(wèn)題。
第一個(gè)就是對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的問(wèn)題。我承認(rèn)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)卻是很無(wú)聊，但是你不得不承認(rèn)，英語(yǔ)是大學(xué)里無(wú)論什么專業(yè)最重要的學(xué)科。雖然人無(wú)貴賤，但是我會(huì)卻會(huì)被依據(jù)英語(yǔ)的水平，被分為三六九等。就比如說(shuō)四六級(jí)，考研英語(yǔ)等，如果英語(yǔ)達(dá)不到一定的水平，你就不能畢業(yè)，而對(duì)于其他任何的學(xué)科，都沒(méi)有這樣的規(guī)定。從此足見(jiàn)英語(yǔ)的重要性。盡然知道了它的重要性，那就下功夫把它學(xué)好吧！英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，僅靠每周的兩節(jié)英語(yǔ)課，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。你需要把英語(yǔ)的學(xué)習(xí)融入到生活中去，把它但當(dāng)做一種生活習(xí)慣，而不是一種負(fù)擔(dān)。我跟大家說(shuō)一下，我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法吧，雖然我的英語(yǔ)不算很好，但是，我天生語(yǔ)言頓感，能學(xué)到這種水平，還是全靠方法了。我每天雖然不一定會(huì)被單詞，但是一定會(huì)讀英語(yǔ)文章，每天我都會(huì)聽(tīng)英語(yǔ)聽(tīng)力，個(gè)別時(shí)候會(huì)跟外教溝通，雖然絕大部分都不理解。我還會(huì)蹭外語(yǔ)或者國(guó)教院的外教課。就算是上網(wǎng)，我的微博和空間里關(guān)注的也有好多的英
語(yǔ)方面的東西，說(shuō)不定，就能看到感興趣的東西。所以說(shuō)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)要變成一種習(xí)慣。
還有關(guān)于工程制圖的問(wèn)題，好多人反映，想象不到立體模型。我想說(shuō)的'是，空間感對(duì)于工程制圖確實(shí)很重要，但是，空間想象能力，不是生來(lái)就有的，需要長(zhǎng)時(shí)間的思考去建立。剛開(kāi)始的時(shí)候，我們都想像不到空間模型，或者建立了也是非常模糊，這就需要我們不斷的思考，我記得當(dāng)時(shí)我學(xué)習(xí)工程制圖的時(shí)候，我時(shí)常會(huì)拿著三視圖發(fā)呆。如果建立不了清晰的空間立體模型，我就一直想。等到各種空間模型都建立了，相當(dāng)于打通了七筋八脈，也就能夠輕松的解決工程制圖的問(wèn)題了。
在一個(gè)，就是有些人說(shuō)上課聽(tīng)不懂，完全聽(tīng)不懂。為什么那？我問(wèn)你預(yù)習(xí)課本了嗎？他搖搖頭。這就難怪了，不預(yù)習(xí)課本怎么會(huì)聽(tīng)得懂那？我跟大家講一個(gè)前天我上大學(xué)物理時(shí)候的一個(gè)事，前一天有點(diǎn)事給耽擱了，沒(méi)時(shí)間預(yù)習(xí)課本，上課老師講公式，里面有一個(gè)E，當(dāng)時(shí)我就納悶，這電磁學(xué)不是講完了嗎，怎么還有電場(chǎng)強(qiáng)度呀，而且后面跟了一大串跟電磁無(wú)關(guān)的字母。后來(lái)得知這里的E是光強(qiáng)，你說(shuō)說(shuō)我把光強(qiáng)當(dāng)電場(chǎng)強(qiáng)度看，怎么可能聽(tīng)得懂嗎？而且你會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的是經(jīng)常發(fā)生，再講到一個(gè)新的量的時(shí)候，老師從來(lái)不會(huì)跟你解釋字母的意思。所以說(shuō)課前預(yù)習(xí)是非常重要的。
還有，在學(xué)習(xí)上遇到問(wèn)題，不知道該問(wèn)誰(shuí)怎么辦？我想說(shuō)的是，遇到困難時(shí)，永遠(yuǎn)不要想著誰(shuí)幫我們，我們應(yīng)該想著自己解決，當(dāng)自己實(shí)在解決不了，而且沒(méi)有時(shí)間問(wèn)老師的時(shí)候。我常常會(huì)選擇利用百度，百度不僅是一個(gè)強(qiáng)大的搜索引擎，同時(shí)也是一位非常好的老師，有什么問(wèn)題不懂，你就到百度知道里面去提問(wèn)，過(guò)不了幾分鐘就會(huì)有好多專業(yè)人士進(jìn)行恢復(fù)了。所以說(shuō)，要自己找到解決問(wèn)題的方法。
還有人問(wèn)我逃課的問(wèn)題，這個(gè)讓我很難說(shuō)，我是這樣理解的，不逃課的學(xué)生不是好學(xué)生。但是逃課要逃出技術(shù)含量。當(dāng)你去上課的時(shí)候一定要讓老師知道你去了，當(dāng)你沒(méi)去上課的時(shí)候，就讓老師不確定你去沒(méi)去。如果你不主動(dòng)提及，任何人都不知道，你曾經(jīng)逃過(guò)課，這
就叫做技術(shù)。
還有人問(wèn)我怎么看待學(xué)生工作和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。我想說(shuō)的是，學(xué)生工作是在搞好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，不論如何，都不能因?yàn)閷W(xué)生工作而耽誤學(xué)習(xí)。如果你無(wú)力應(yīng)付，那就還是放棄學(xué)生工作吧。還有關(guān)于身兼多職的，也要注意不能因?yàn)樯砑娑嗦毝鴮?duì)任何一個(gè)職務(wù)打折。因?yàn)閷?duì)于每一個(gè)組織你的存在都是唯一的。你所要承擔(dān)的就是一個(gè)完整的人所需要做的工作。另外，學(xué)生工作還是豐富大學(xué)生活的一種途徑，另外你會(huì)發(fā)現(xiàn)，從事完學(xué)生工作之后，你的個(gè)人氣質(zhì)會(huì)有大的提升。所以在完成學(xué)習(xí)任務(wù)之余，建議大家還是參加一下學(xué)生工作，日積月累，潛移默化之中，你就會(huì)感覺(jué)到在你身上發(fā)生的微妙的變化。有些人可能會(huì)說(shuō)，學(xué)生工作影響學(xué)習(xí)，但是我想說(shuō)的是，學(xué)生工作影響的只是不想學(xué)習(xí)的人的學(xué)習(xí)。因?yàn)閷W(xué)生工作是在搞好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。永遠(yuǎn)都不會(huì)因?yàn)楣ぷ鞫绊懙缴险n。課余時(shí)間，我們?cè)跁r(shí)間安排上也要以學(xué)習(xí)任務(wù)為主。
還有一個(gè)問(wèn)題，就是往往開(kāi)始的時(shí)候執(zhí)行的很好，但是堅(jiān)持不下來(lái)。這應(yīng)該怎么辦？在我們的學(xué)習(xí)中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的成績(jī)會(huì)好的愈好，壞的愈壞。這叫做正反饋調(diào)節(jié)。當(dāng)我們做某件事遇到困難時(shí)，可以堅(jiān)持一下，解決這個(gè)困難之后，你會(huì)有空前的成就感，這樣就能不斷的促使正反饋調(diào)節(jié)進(jìn)行，你的這項(xiàng)工作就會(huì)愈來(lái)愈好了。另外，你可以經(jīng)常和以前的同學(xué)聯(lián)系一下，看看他們都做了那些事，用他們的成績(jī)來(lái)激勵(lì)自己更好的努力。
以下是自由提問(wèn)時(shí)間。
交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿 [篇2]
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！我是初二（7）班的張清玉
桂花飄香，沁人心脾，又是一年開(kāi)學(xué)季，然而在這個(gè)九月，能站在這里與大家分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，真是我的榮幸。
首先，我要感謝學(xué)校給我們提供優(yōu)越的教學(xué)環(huán)境，還要感謝老師對(duì)我們的栽培，老師們的辛勤工作使我們掌握了許多難以理解的知識(shí)。我們能取得優(yōu)秀的成績(jī)是學(xué)校和老師共同努力的結(jié)果。在學(xué)習(xí)過(guò)程中我有如下-體會(huì)：
語(yǔ)文學(xué)習(xí)要注重讀寫1.平時(shí)在課余，我們可以讀一些名著及對(duì)我們有益的雜志，只有大量閱讀才能積累寫作素材，開(kāi)闊視野，拓展思維。我平時(shí)最愛(ài)看《讀者》，我覺(jué)得它里面的一些人物故事，哲理故事對(duì)我的生活及寫作都有幫助。
2.堅(jiān)持寫讀書反思及感悟，讀書是與作者心靈的對(duì)話與交流，通過(guò)讀它的文章你可以理解作者當(dāng)時(shí)的一些思想波動(dòng)及處境，把觸動(dòng)你心靈的地方寫成讀書筆記，通過(guò)練習(xí)也能提高自己的寫作水平。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)最重要的是善于歸納總解，還要舉一反三。我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有的同學(xué)喜歡題海戰(zhàn)，恰恰相反，我覺(jué)得學(xué)習(xí)好書本就夠了。比如，對(duì)于書上及練習(xí)冊(cè)上比較典型的幾何題，我一般先順著已知條件去做，盡量能用兩種以上的方法，然
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后再將要求證明或解答的改為已知條件，再進(jìn)行解析。再者每做一道題我們都要揣摩出題人的意途，不能蒙著頭做。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)要讀寫聽(tīng)相結(jié)合。許多同學(xué)認(rèn)為記單詞是個(gè)頭疼的事，其實(shí)，通過(guò)聽(tīng)錄音，掌握課文的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，然后把課文讀熟、背下，通過(guò)讀、背課文即掌握了語(yǔ)法也積累了詞匯，而且單詞放在一定的語(yǔ)境中去理解記憶，這樣記憶又快又牢。
政治、生物、地理、歷史抓課堂效果，提綱契領(lǐng)。對(duì)于政治、生物、地理、歷史這幾門課的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得抓住課堂的有效時(shí)間，把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)弄明白，每一章節(jié)學(xué)完，要總結(jié)本章知識(shí)的樹(shù)型結(jié)構(gòu)圖，到期中、期末考試時(shí)，對(duì)照知識(shí)結(jié)構(gòu)圖通讀課本，在讀的過(guò)程中努力回憶老師課堂上講過(guò)的內(nèi)容，這樣比死記硬背筆記好多了。
最后我要提醒同學(xué)們，應(yīng)該學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。所謂的“合理安排時(shí)間”，是指勞逸結(jié)合，該學(xué)的時(shí)候?qū)W，該休息的時(shí)候休息。堅(jiān)持十點(diǎn)半之睡覺(jué)，這樣可以保證第二天學(xué)習(xí)精力充沛。
以上是我的一些很單薄的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，希望能給同學(xué)們提高學(xué)習(xí)成績(jī)提供一些幫助。
在此，我祝大家新的學(xué)期有一個(gè)好的開(kāi)始，學(xué)習(xí)進(jìn)步、百丈竿頭，更上一層。
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交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿 [篇3]
經(jīng)驗(yàn)交流演講稿
各位老師、同學(xué)：
大家好！很榮幸我能在這里與大家分享我的生活與學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
在這個(gè)學(xué)校，我度過(guò)了二年，從高一時(shí)的懵懂天真，到高二時(shí)的意氣奮發(fā)，這個(gè)學(xué)校留給我的是一生的財(cái)富與無(wú)法磨滅的記憶，它教會(huì)了我如何學(xué)習(xí)，如何生活，如何成長(zhǎng)�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有我們學(xué)校，就沒(méi)有現(xiàn)在的我。
高中的生活，應(yīng)是痛并快樂(lè)著的，每天都似有無(wú)窮無(wú)盡的作業(yè)，，每天都有一張張的練習(xí)卷，還有許多復(fù)習(xí)資料，壓得人喘不過(guò)氣來(lái)。于是，每一天都有了一個(gè)固定的行程路線——宿舍、食堂、教室，我們?cè)谶@三點(diǎn)之間，無(wú)數(shù)次地走著那一條線。這樣的生活，該是無(wú)聊的吧？然而，事實(shí)卻不是如此。在這一段時(shí)間里，雖有枯燥的學(xué)習(xí)，但也有老師的殷切關(guān)懷，同學(xué)間的真誠(chéng)相伴。心情壓抑時(shí)，有人可以傾訴；苦悶無(wú)助時(shí)，有人可以給予鼓勵(lì)；驕傲自滿時(shí)，有人可以給予提醒······因?yàn)橛辛诉@些，高中生活充滿了溫馨，就連那“黑色會(huì)考”也沒(méi)有了想象中的恐怖。
高二是高中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，不僅課程任務(wù)重，而且很大程度上決定著學(xué)生今后的發(fā)展方向，以及能否考入理想的大學(xué)。我把我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)向大家匯報(bào)一下，希望對(duì)提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率有所幫助。 我學(xué)習(xí)沒(méi)有什么秘訣，只有四個(gè)字：認(rèn)真，堅(jiān)持。學(xué)習(xí)最重要的兩個(gè)環(huán)節(jié)就是上課聽(tīng)講和課后完成作業(yè)。是否需要預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)因人而異，但認(rèn)真聽(tīng)講和做作業(yè)是絕對(duì)必要的。對(duì)高中生來(lái)說(shuō)，不要指望高一、高二可以輕松度日、得過(guò)且過(guò)，高三發(fā)奮圖強(qiáng)一年就能考上非常理想的大學(xué)。這樣的事不是沒(méi)有，但在大部分人身上都不會(huì)發(fā)生。不要拿自己的前途開(kāi)玩笑。聰明的同學(xué)不要自恃智商高，而不肯下功夫。要知道勤奮可以彌補(bǔ)智力的不足，智力卻很難彌補(bǔ)勤奮的不足。最聰明的人不是在智商測(cè)驗(yàn)中表現(xiàn)最出色的人，而是最能把握自己的人。學(xué)習(xí)過(guò)程中的一些注意事項(xiàng)：
一 合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間
課前要做好準(zhǔn)備，課上我養(yǎng)成了認(rèn)真記筆記的習(xí)慣，對(duì)課上的疑難問(wèn)題及時(shí)記下，課下及時(shí)請(qǐng)教老師。我們的任何一個(gè)老師都喜歡問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生，這一點(diǎn)我深有體會(huì)。因?yàn)橛袝r(shí)我們?cè)谧咦x班上課，所以學(xué)習(xí)用具，學(xué)案，練習(xí)本等千萬(wàn)不要忘了。學(xué)生自己能控制的主要是晚上自習(xí)的時(shí)間。而晚自習(xí)一般主要用于做作業(yè)。每天要完成的作業(yè)有若干項(xiàng)，要學(xué)會(huì)根據(jù)其重要程度做出適當(dāng)安排，將自己狀態(tài)最佳的時(shí)間段優(yōu)先分配給重要的作業(yè)。 那么何謂重要的作業(yè)？我想大致有如下幾個(gè)判斷標(biāo)準(zhǔn)： 1 需要思考的作業(yè)重要，機(jī)械重復(fù)的不重要； 2 新課講完后的第一次鞏固性練習(xí)重要； 3 典型題重要，偏題、怪題不重要，不要將時(shí)間浪費(fèi)在題海中。 此外要利用好零散的時(shí)間。五分鐘、十分鐘干不了太多的事，卻也夠背一些英語(yǔ)單詞或一段文言文。
二 保持精力是很重要的。
晚上的自習(xí)時(shí)間要集中精神，提高效率，不要對(duì)著作業(yè)走神或者做作業(yè)時(shí)聽(tīng)音樂(lè)、看電視。在學(xué)校上自習(xí)時(shí)更要遵守自習(xí)紀(jì)律，要關(guān)掉手機(jī)，盡量減少外界干擾，獨(dú)立完成作業(yè)。學(xué)習(xí)完畢及早睡覺(jué)。白天在學(xué)校時(shí)如果感到疲勞、困乏，抓緊課間或午自習(xí)時(shí)間小睡片刻，對(duì)恢復(fù)精力有很好的效果。
三 針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)選擇學(xué)習(xí)方法。
1【語(yǔ)文】應(yīng)注重積累。
具體到第三冊(cè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法，我個(gè)人的看法是，“文言文閱讀”部分，選編的兩個(gè)單元八篇課文是要精研細(xì)讀的，這是形成閱讀能力的前提，文章設(shè)計(jì)的文言知識(shí)，如通假字、古今異義、一詞多義。詞類活用。特殊句式和固定句式要在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行歸類和積累。文言語(yǔ)感同樣是要反復(fù)誦讀才能形成的，因而要熟讀課文乃至背誦，這樣才有望形成一種能力，并遷移到課外閱讀，達(dá)到“觸類旁通”的效果�！蹲x本》選編的文章正是教材的輔助，是檢驗(yàn)自身閱讀能力的很好的范本。要認(rèn)真地閱讀，走進(jìn)古人的情感世界，領(lǐng)悟古人的人文情懷。
就詩(shī)歌鑒賞而言，要把握中國(guó)詩(shī)歌特征。中國(guó)詩(shī)歌，注重意境的創(chuàng)設(shè)，講究通過(guò)意象組合展示生活圖景，從而傳達(dá)詩(shī)人的審美體驗(yàn)。因而讀詩(shī)，把握意象是很關(guān)鍵的，把握了意象，就能把握意境。要在教師的指導(dǎo)下，掌握讀詩(shī)的基本要領(lǐng)，熟悉詩(shī)歌的表現(xiàn)技巧，從而達(dá)到鑒賞的目的，而這一切同樣是要通過(guò)大量的閱讀積累和反復(fù)誦讀。細(xì)致掌握才能獲得的。殊不知“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”，這就道出反復(fù)誦讀的重要性和必要性。誦讀是讀詩(shī)的基礎(chǔ);讀詩(shī)而不能背誦等于不讀。能背誦，則必定有所領(lǐng)悟。
2【數(shù)學(xué)】重在培養(yǎng)觀察、分析和推斷能力 培養(yǎng)濃厚的興趣。
高中的數(shù)學(xué)概念抽象、習(xí)題繁多、教學(xué)密度大，因此，高一過(guò)后，一些同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)望而生畏。 數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)其實(shí)不會(huì)很難，關(guān)鍵是你是否愿意去嘗試。當(dāng)你敢于猜想，說(shuō)明你擁有數(shù)學(xué)的思維能力;而當(dāng)你能驗(yàn)證猜想，則說(shuō)明你已具備了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的天賦!認(rèn)真地學(xué)好高二數(shù)學(xué)，你能領(lǐng)悟到的還有：怎么用最少的材料做滿足要求的物件;如何配置資源并投入生產(chǎn)才能獲得最多利潤(rùn);優(yōu)美的曲線為什么可以和代數(shù)方程式建立起關(guān)系;為什么出車禍比體育彩票中獎(jiǎng)容易得多;為什么一個(gè)年段的各個(gè)班級(jí)常常出現(xiàn)生日相同的同學(xué)
當(dāng)你陷入數(shù)學(xué)魅力的“圈套”后，你已經(jīng)開(kāi)始走上學(xué)好數(shù)學(xué)的第一步!
數(shù)學(xué)不是知識(shí)性。經(jīng)驗(yàn)性的學(xué)科，而是思維性的學(xué)科，高中數(shù)學(xué)就充分體現(xiàn)了這一特點(diǎn)。所以，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)重在培養(yǎng)觀察、分析和推斷能力，開(kāi)發(fā)學(xué)習(xí)者的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新思維。因此，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，要有意識(shí)地培養(yǎng)這些能力。
關(guān)于學(xué)習(xí)方法和效果的關(guān)系，可以這樣描述：當(dāng)你愿意去看懂部分題目的答案時(shí)，你的考試成績(jī)應(yīng)該可以輕松及格;當(dāng)你熱衷于研究各種題型，，定期做出小結(jié)的時(shí)候，你一定是班級(jí)數(shù)學(xué)方面的優(yōu)等生;而當(dāng)你習(xí)慣根據(jù)數(shù)學(xué)定義自己出題，并解決它，你的數(shù)學(xué)水平已經(jīng)可以和你的老師并駕齊驅(qū)了!
學(xué)習(xí)程度不同的學(xué)生需要不同的學(xué)習(xí)方法。
如果你正因?yàn)閿?shù)學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)低迷而苦惱，請(qǐng)按如下要求去做：預(yù)習(xí)后，帶著問(wèn)題走進(jìn)課堂，能讓你的學(xué)習(xí)事半功倍;想要做出完美的作業(yè)是無(wú)知的，出錯(cuò)并認(rèn)真訂正才更合理;老師要求的練習(xí)并不是“題�！保�(qǐng)認(rèn)真完成，少動(dòng)筆而能學(xué)好數(shù)學(xué)的天才即使有，也不是你;考試時(shí)，正確率和做題的速度一樣重要，但是合理地放棄某些題目的想法能幫助你發(fā)揮正常水平。
如果你正因?yàn)閿?shù)學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步緩慢而郁悶，請(qǐng)接受如下建議：收集你自己做過(guò)的錯(cuò)題，訂正并寫清錯(cuò)誤的原因，這些材料是屬于你個(gè)人的財(cái)富;對(duì)于考試成績(jī)，給自己定一個(gè)能接受的底線，定一個(gè)力所能及的奮斗目標(biāo);合理的作息時(shí)間和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣將有助你獲得穩(wěn)定的學(xué)習(xí)成績(jī)，所以，請(qǐng)制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃并努力堅(jiān)持;把很多時(shí)間投入到一個(gè)科目中去，不如把學(xué)習(xí)精力合理分配給各個(gè)學(xué)科。人對(duì)于某一知識(shí)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)常出現(xiàn)“高原現(xiàn)象”，就是說(shuō)當(dāng)達(dá)到一定程度，再努力時(shí)，進(jìn)步開(kāi)始不明顯。
【物理】培養(yǎng)研究問(wèn)題的方法 及時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)
進(jìn)入高二，同學(xué)們應(yīng)該適時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)時(shí)間，要注意當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)要當(dāng)天完成，不能留下問(wèn)題，免得積少成多，問(wèn)題越多，學(xué)習(xí)壓力越大，這樣會(huì)影響到學(xué)好物理的信心。
總的來(lái)說(shuō)，高中物理知識(shí)體系嚴(yán)密而完整，知識(shí)的系統(tǒng)性較強(qiáng)。因此，應(yīng)注重掌握系統(tǒng)的知識(shí)、培養(yǎng)研究問(wèn)題的方法。
1 重視實(shí)驗(yàn)，勤于實(shí)驗(yàn)
電學(xué)實(shí)驗(yàn)是高中物理的難點(diǎn)，也是高考�？嫉膬�(nèi)容，因此一定要學(xué)好這部分的內(nèi)容。在做實(shí)驗(yàn)之前一定要弄清楚實(shí)驗(yàn)的原理及步驟，注意觀察，做好每一個(gè)實(shí)驗(yàn)。有能力的同學(xué)可以自己設(shè)計(jì)一些實(shí)驗(yàn)，并且到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行驗(yàn)證。這對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ奶岣呤呛艽蟮膸椭?/p>
2 聽(tīng)講與自學(xué)相結(jié)合
較之高一、高二的教學(xué)內(nèi)容多，課堂容量大，同學(xué)們一定要注意聽(tīng)教師的講解，跟上教師的思路。上課認(rèn)真聽(tīng)，是同學(xué)們學(xué)習(xí)方法、提高能力的最直接、最有效的途徑。在聽(tīng)課中要積極思考，不斷地給自己提出問(wèn)題，再通過(guò)聽(tīng)講獲得解答。要達(dá)到課堂的高效率，必須在課前進(jìn)行預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)時(shí)要注意新舊知識(shí)的聯(lián)系，把新學(xué)習(xí)的物理概念和物理規(guī)律整合到原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的模式之中，迅速掌握知識(shí)，順利達(dá)到知識(shí)的遷移。預(yù)習(xí)既增加對(duì)相關(guān)內(nèi)容的理解，又提高了自己的閱讀理解能力、審題能力。久而久之，同學(xué)們的自學(xué)能力也會(huì)有很大的提高。
3 定期復(fù)結(jié)
在學(xué)習(xí)過(guò)程中要養(yǎng)成定期復(fù)結(jié)的好習(xí)慣。復(fù)習(xí)不是知識(shí)的簡(jiǎn)單重復(fù)，而是升華提高的過(guò)程。一是當(dāng)天復(fù)習(xí)，這是高效省時(shí)的學(xué)習(xí)方法之一。二是章末復(fù)習(xí)，明確每章知識(shí)的主干線，掌握其知識(shí)結(jié)構(gòu)，使知識(shí)系統(tǒng)化。找出節(jié)與節(jié)之間、章與章之間的聯(lián)系，建立新的認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)和知識(shí)系統(tǒng)。既鞏固和加深了所學(xué)知識(shí)，又學(xué)到了方法，提高了能力。物理上單純需要記憶的內(nèi)容不多，多數(shù)需要理解。通過(guò)系統(tǒng)有效的復(fù)習(xí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，厚厚的物理教科書其實(shí)是“很薄的”。要試著對(duì)做過(guò)的練習(xí)題分類，找出對(duì)應(yīng)的解決方法，盡快改變不良的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)心理。
下面我談一下考試的一些注意事項(xiàng)：
一 樹(shù)立“每份必爭(zhēng)”的信念�？荚嚂r(shí)很多同學(xué)一但解題不順利，就會(huì)產(chǎn)生焦躁、沮喪的情緒，輕易放棄得分的機(jī)會(huì)。其實(shí)高考絕大多數(shù)題都屬于容易題或中檔題。要冷靜應(yīng)答，決不輕易放棄每一個(gè)得分機(jī)會(huì)。以數(shù)學(xué)解答題為例，即使得不出答案，也要盡量清晰地將思路展現(xiàn)給閱卷人，閱卷人會(huì)酌情給分的。
二 掌握好時(shí)間預(yù)算。高考之前作模擬體的一個(gè)重要作用就是是考生熟悉試卷結(jié)構(gòu)，從而找到自己最佳的解題節(jié)奏。在高考之前，應(yīng)該對(duì)自己的時(shí)間分配情況了然于胸。遇到實(shí)在超出自身能力的題，不要耗費(fèi)超出自己預(yù)算的時(shí)間，要有全局觀念。
三 注重答題的規(guī)范性。要學(xué)會(huì)用學(xué)科術(shù)語(yǔ)表述自己的答案，避免使用俗語(yǔ)。解答題一定要有相應(yīng)
的文字說(shuō)明。到高三時(shí)要經(jīng)常將自己的答案和標(biāo)準(zhǔn)答案做對(duì)比，發(fā)現(xiàn)思路中的不嚴(yán)謹(jǐn)或表述的不足之處。
四 保持卷面整潔�？荚嚽耙獧z查鋼筆是否漏水，圓珠筆是否漏油，筆的顏色是否可能讓閱卷人看不清楚。一筆瀟灑的書法可以為作文增色不少。不僅作文如此，任何一道主觀題，書寫的好壞對(duì)得分都可能產(chǎn)生一定影響。字可以不漂亮，但不能拙劣。答題時(shí)字跡時(shí)大時(shí)小或排列得密密麻麻等問(wèn)題都可能對(duì)成績(jī)?cè)斐韶?fù)
面影響。建議筆跡潦草的同學(xué)及早練字。
五 盡量留出檢查的時(shí)間。有的同學(xué)有答一道就對(duì)一道的能力，但大部分同學(xué)是做不到這一點(diǎn)的。所以要訓(xùn)練自己的做題速度，盡量為檢查留出時(shí)間。以數(shù)學(xué)考試為例，交卷前至少要把選擇和填空題檢查一遍。這些題占的分值大、難度較低又沒(méi)有過(guò)程分，出錯(cuò)是很可惜的。如果實(shí)在沒(méi)有時(shí)間，無(wú)論如何也要把機(jī)讀卡的填涂檢查一遍，絕對(duì)不能出現(xiàn)因填錯(cuò)而失分的情況。
最后對(duì)明年參加高考的同學(xué)們提一些建議：相信自己，但不要指望自己會(huì)超常發(fā)揮，正常發(fā)揮已經(jīng)很令人滿意了�？记皟蓚�(gè)星期不要再做太多新題，重點(diǎn)放在溫習(xí)自己過(guò)去的錯(cuò)題上，此時(shí)做題只是為了保持應(yīng)考狀態(tài)。考前要調(diào)節(jié)生物鐘和心態(tài)，不要給自己太大壓力，保證充足的睡眠。萬(wàn)一考前失眠，不必著急，只要之前你沒(méi)有開(kāi)夜車，即使當(dāng)晚只睡了兩三個(gè)小時(shí)也不會(huì)對(duì)自己產(chǎn)生多少影響。 洋洋灑灑寫了不少，希望對(duì)同學(xué)們能有所裨益。
交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿 [篇4]
各位晚上好！我是XXX，來(lái)自江蘇。
今天，我很榮幸，也很高興能站在這里和大家分享一下我的學(xué)習(xí)心得和生活體會(huì)。我們都知道大學(xué)是走上社會(huì)的準(zhǔn)備階段，有的人在這里，從平凡走向成功；有的人在這里，逐步的沉淪，走向平庸；我想，大學(xué)里的沉淀能夠帶給我們的是成功的完美鋪墊；所以，在大學(xué)之初，我們應(yīng)該有意識(shí)的鍛煉各方面的能力和提高綜合素質(zhì)，諸如，組織能力、溝通能力、學(xué)習(xí)能力、獨(dú)立思考的能力。
下面我主要從學(xué)習(xí)方面談一下我的心得和體會(huì)。
首先，要完成角色的轉(zhuǎn)變，要從學(xué)習(xí)的被動(dòng)者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主動(dòng)者。在高中我們可能是為了考上理想的大學(xué)而學(xué)習(xí)，迫于父母的壓力和期望而學(xué)習(xí)，總之，我相信在座的絕大多數(shù)人在當(dāng)時(shí)都把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種包袱，只有少數(shù)的同學(xué)把它當(dāng)成一種樂(lè)趣。大家來(lái)到大學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了，想必大家對(duì)大學(xué)也有了一定的了解。在大學(xué)里，我們上課的教室不再固定，沒(méi)有了萬(wàn)惡的早自習(xí)，在這樣相對(duì)輕松的環(huán)境里，我們會(huì)越來(lái)越被動(dòng)，越來(lái)越懶惰，所以我們要盡快的變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主動(dòng)者，不給自己沉淪的機(jī)會(huì)。大家要知道，如今百分之七十的中學(xué)生都可以考上大學(xué)，所以本科生三個(gè)字已經(jīng)不能作為你的保護(hù)盾了，對(duì)了，大家應(yīng)該都聽(tīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)生就業(yè)難的話題吧？但是，你們有沒(méi)有想過(guò)是為什么？第一，大學(xué)擴(kuò)招后生源極其龐大；但最主要的還是太多的本科生是徒有虛名的；如今，還是需要以實(shí)力和知識(shí)說(shuō)話的，當(dāng)然如果你有一個(gè)靠譜的爹可拼的話，咱們就另當(dāng)別論；那么，對(duì)于很草根的童鞋們，那就務(wù)必要保持清醒的頭腦，明確努力的方向，根
據(jù)自己的需要不斷地汲取知識(shí)，充實(shí)自己的能力。
接下來(lái)，我想說(shuō)一下學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題。我相信，在座的各位都有適合自己的一套學(xué)習(xí)方法吧。開(kāi)學(xué)兩個(gè)多月了，也許我們會(huì)發(fā)現(xiàn)以前的一些學(xué)習(xí)方法不再適合現(xiàn)在的學(xué)習(xí)。這也是我想提醒大家的一點(diǎn)，學(xué)習(xí)環(huán)境變了，學(xué)習(xí)方法也要做相應(yīng)的變化。希望學(xué)弟學(xué)妹們能根據(jù)自己的情況做一下調(diào)整，盡快找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。下面說(shuō)下我的學(xué)習(xí)方法吧，我每天用在學(xué)習(xí)上的時(shí)間相對(duì)較少，這也是我比較慚愧的一點(diǎn)，因?yàn)樵谏鐖F(tuán)、協(xié)會(huì)、等學(xué)生組織里擔(dān)任一些職務(wù)，事情很多，有時(shí)候吃飯的時(shí)間都沒(méi)有，更別談學(xué)習(xí)的時(shí)間了；當(dāng)然這個(gè)時(shí)候可能很多同學(xué)都會(huì)發(fā)出這樣的質(zhì)疑，那你是如何進(jìn)行學(xué)習(xí)規(guī)劃的呢？那好，現(xiàn)在我就說(shuō)說(shuō)我是如何短期內(nèi)高效的進(jìn)行學(xué)習(xí)的，第一點(diǎn)，盡可能的上課認(rèn)真聽(tīng)講；第二點(diǎn)、我想說(shuō)的是定期的總結(jié)，一個(gè)星期、一個(gè)月抽出部分時(shí)間總結(jié)一次，將這一階段的所學(xué)按照各學(xué)科，各章節(jié)進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的歸納匯總，將出現(xiàn)的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)處強(qiáng)化學(xué)習(xí)。這是我所采用至今的學(xué)習(xí)方法，當(dāng)然不一定適用于所有人；請(qǐng)那些既想要學(xué)好文化知識(shí)，又想增強(qiáng)自己的綜合能力的同學(xué)們注意了，想要魚與熊掌兼得，你是要付出代價(jià)的，這個(gè)時(shí)候就會(huì)在不同的方面考驗(yàn)大家，看你是否經(jīng)得住誘-惑，是否耐得住寂寞等等，大學(xué)里的誘-惑無(wú)處不在···
接下來(lái)我想說(shuō)一下，如何考試，如何不掛科？首先，我將和大家分析一組數(shù)據(jù)，曾經(jīng)啊，也就是在不久的去年，我們學(xué)校有多個(gè)班級(jí)出現(xiàn)掛科人數(shù)占總?cè)藬?shù)的三分之二以上的這樣一個(gè)比較悲
慘的狀況，大家想想，你即將到來(lái)的期中考試中，你們又會(huì)是那幾分之幾？三分之一亦或是那三分之二，我相信更多的同學(xué)會(huì)祈禱自己屬于前者吧。在考試方法上，其實(shí)是有方法可循的，此刻，在某些同學(xué)的心中燃起了一絲希望，哎呀，這人剛剛凈扯一些沒(méi)用的空話，現(xiàn)在終于能說(shuō)點(diǎn)給力的內(nèi)容了，趕緊說(shuō)說(shuō)吧，是否有啥捷徑可走？很抱歉，這個(gè)還真沒(méi)有···言歸正傳，給大家分享我備戰(zhàn)考試的方法，第一、要玩命的學(xué)，在考前一個(gè)月，大概是在16周的樣子吧，要逐漸的將自己的狀態(tài)設(shè)置成玩命的狀態(tài)，以最飽滿的熱情和舍我其誰(shuí)的斗志將自己的潛能發(fā)揮至最高境界；第二、要循序漸進(jìn)的學(xué)，同學(xué)們，人的精力是有限的，就像是你在參加1000米跑步比賽，要是你在前100米的時(shí)候就將力量迸發(fā)到最佳狀態(tài)，慢慢的沒(méi)有力氣了，這時(shí)候喘氣也粗了，步子也重了，請(qǐng)問(wèn)這是你拿什么去沖向終點(diǎn)站呢？咱們大學(xué)的期末考也是這樣的；我想這樣的常識(shí)大家都懂，希望大家在今后的期末考試中，能注意運(yùn)用一定的戰(zhàn)略，將自身水平最大限度的發(fā)揮出來(lái)。當(dāng)然我剛剛說(shuō)的那個(gè)方法只是應(yīng)付考試用的，對(duì)于其他的任何考試，此方法均無(wú)效。第三、要理性的學(xué)。到了期末的時(shí)候，只要是參加考試的學(xué)生都會(huì)無(wú)比的煩躁、焦慮，在加上天津比較干燥的氣候，某些人往往會(huì)出現(xiàn)某些沖動(dòng)，比如很想罵人、又比如很想把那本嶄新的書撕了、又或者是想拿著打火機(jī)那里不會(huì)點(diǎn)哪里···我想說(shuō)這樣的心情可以理解，但必須克服，可以適當(dāng)?shù)恼倚┓绞桨l(fā)泄一下自己心中那無(wú)比的郁悶吶，比如逛逛超市，給家里打個(gè)電話，陪你對(duì)象看場(chǎng)電影等等，但是，不要為了發(fā)泄找同學(xué)打架，多傷和氣啊，是吧？我們
有的女同胞們會(huì)以吃來(lái)發(fā)泄，各種垃圾食品，各種吃，那個(gè)熱量高吃那個(gè)，親愛(ài)的們，咱們有的時(shí)候要對(duì)自己好點(diǎn)，長(zhǎng)胖一斤肉其實(shí)比考59分還要不爽。呵呵，開(kāi)個(gè)玩笑啊，我說(shuō)這些的目的就是希望大家在緊張的復(fù)習(xí)之余也不要忘了注意自己的身心健康。
最后，想給大家提幾點(diǎn)建議：
一．要端正學(xué)習(xí)態(tài)度。也許你們也聽(tīng)某些過(guò)來(lái)人講過(guò)，在大學(xué)里，考六十分就OK了，考那么多干嘛，浪費(fèi)；我想說(shuō)這樣的說(shuō)法是不健全的。你們想一個(gè)智商正常的、有追求、有理想的人連大學(xué)里最基本、最沒(méi)有含金量的期末考試都搞不定，你們覺(jué)得他在其他方面會(huì)有杰出的表現(xiàn)嗎？當(dāng)然，通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，多數(shù)期末考試掛科的同學(xué)游戲玩的特好，特牛，其實(shí)我個(gè)人認(rèn)為這是對(duì)游戲本身的定位不夠清晰，在現(xiàn)在，我們?cè)诩{新的時(shí)候，很多同學(xué)在愛(ài)好這一欄寫上游戲，還有的在特長(zhǎng)這一欄也寫上游戲，當(dāng)然有愛(ài)好和特長(zhǎng)是值得提倡的；但是，今后在癡迷游戲的時(shí)候，還是要告訴自己我要在多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)變成全國(guó)第一玩家，如果你做到了，所有人都會(huì)稱你是牛人，有追求的牛人；但你要是達(dá)不到，恐怕，都會(huì)說(shuō)你游戲人生，玩物喪志吧。
二．要為大學(xué)生活做出合理的規(guī)劃。大家找個(gè)時(shí)間、找個(gè)地點(diǎn)，一個(gè)人安靜的想想，第一、我為什么要來(lái)上大學(xué)？第二、我上大學(xué)，到底學(xué)什么？第三、我要變成什么樣的人？這個(gè)問(wèn)題盡早想明白，就為你的奮斗之路減輕不少迷茫的負(fù)擔(dān)；這里還有一句話是要跟你們分享的，光努力是不行的，更重要的是方向，大家好好地領(lǐng)悟吧，或許
這句話會(huì)為你在迷途中豁然開(kāi)朗
三．不要盲目的和別人攀比。大學(xué)是個(gè)充滿誘-惑的地方，也是一個(gè)容易迷失自我的地方，也容易讓我們盲目的和別人攀比，和別人盲目攀比的結(jié)果有兩個(gè)，第一只是那可憐的虛榮心得到一丟丟的滿足，有種虛假的成就感，我把它叫做偽成就感；第二，你的自卑感油然而生，迷失自己，每天郁悶的不行。不管你是跟別人比家庭、比社會(huì)背景、或是人生經(jīng)歷，都是沒(méi)有價(jià)值的；但是我們要跟自己比，時(shí)刻跟自己的過(guò)去比，不斷去超越自己；堅(jiān)持自己的信念，培養(yǎng)獨(dú)立的人格，擁有獨(dú)到的見(jiàn)解，這也是大學(xué)里除了知識(shí)以外更為重要的東西。
四．處理人際關(guān)系。很多人都說(shuō)你的大學(xué)同學(xué)，將是你一生都不會(huì)忘記的。其實(shí)這句話很對(duì)，之前我不太理解，我想都是同學(xué)嘛，從幼兒園到高中，再到技校，同學(xué)多了去了，保不齊我會(huì)忘記誰(shuí)；但現(xiàn)在，我無(wú)比的認(rèn)同這句話，大學(xué)以前，我們都太青澀；大學(xué)之后，我們都太世故，唯獨(dú)在大學(xué)的時(shí)光里，一個(gè)不完美的自己遇見(jiàn)了那些個(gè)同樣不完美的人們，但卻一起度過(guò)了自己的最美的青春；其實(shí)，好好珍惜這些吧，我們每個(gè)人都會(huì)很幸福！
以上是我入學(xué)三年多以來(lái)，自己的一些感悟，或許在某些方面還不夠成熟，但我保證他是最真實(shí)的，總之，希望會(huì)對(duì)大家有所幫助。希望大家有所思考，有所判斷，找到一條適合自己道路，堅(jiān)持不懈的走下去。最后愿大家有個(gè)充實(shí)快樂(lè)而無(wú)遺憾的大學(xué)生活。
謝謝大家！
交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿 [篇5]
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們;
大家下午好！我是來(lái)自初二（1）班的鄭啟卉，我很榮幸今天可以站在這個(gè)舞臺(tái)上與各位分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
我認(rèn)為最重要的是提高學(xué)習(xí)效率。如何提高學(xué)習(xí)的效率呢？
首先，要讓課堂有效。學(xué)習(xí)最重要的就是課堂，我們大多數(shù)的知識(shí)都來(lái)自課堂，所以我認(rèn)為抓住課堂是學(xué)習(xí)的根本。抓住課堂就是上課注意力高度集中，細(xì)聽(tīng)講，多思考，勤練習(xí)，眼隨師動(dòng)，讓自己的思路跟著老師走。同時(shí)，在課堂上還要適當(dāng)?shù)挠浺恍┕P記，讓自己在課后可以更有效率的復(fù)習(xí)。
其次，要培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。我希望同學(xué)們能夠激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣�？鬃诱f(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者�！迸d趣是最好的老師，當(dāng)你對(duì)一個(gè)科目感興趣時(shí)，你就會(huì)認(rèn)真的去鉆研這一科目，所以當(dāng)我們有了濃厚的學(xué)習(xí)興趣時(shí)，學(xué)習(xí)就會(huì)主動(dòng)。
再次，在學(xué)習(xí)中保持愉快的心情，與同學(xué)們合作也是很重要的。每天有個(gè)好心情，做事干凈利落，學(xué)習(xí)積極投入，效率自然高。另一方面，把個(gè)人和集體結(jié)合起來(lái)，和同學(xué)保持互助關(guān)系，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，也能提高學(xué)習(xí)效率。比如說(shuō)，你幫助同學(xué)講解某一類的題目，與此同時(shí)，你對(duì)這種題型也進(jìn)行了復(fù)習(xí)，不正是一箭雙雕嗎？
第四，樹(shù)立的學(xué)習(xí)目標(biāo)也很重要。拿破侖說(shuō)過(guò)：“不想但將軍的士兵不是好士兵�！蓖瑯樱瑢W(xué)習(xí)也是一樣的道理。沒(méi)有明確的目標(biāo)就沒(méi)有奮斗的動(dòng)力，當(dāng)我們命定一個(gè)目標(biāo)時(shí)，我們就會(huì)為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而努力，這一奮斗的過(guò)程是快樂(lè)的，當(dāng)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)，我們又是多么的自豪。
最后，我認(rèn)為不能盲目的做題，要選做“好”題。每個(gè)題都是圍繞著知識(shí)點(diǎn)
進(jìn)行的，而且許多的題都相類似。我認(rèn)為先要找到要強(qiáng)化的知識(shí)點(diǎn)，然后選擇這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的適合自己成績(jī)的難題，只需要一兩題就可以了。在做題的過(guò)程中要認(rèn)真體會(huì)，做錯(cuò)時(shí)要分析。之后，還可以選擇少量的綜合性題目，這樣就可以大大的提高你的做題效率。
在我的演講快要結(jié)束的時(shí)候，希望大家都能在學(xué)習(xí)和生活中，更加努力，超越自我。最后，再次感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，給了我這次寶貴的機(jī)會(huì)，使我有機(jī)會(huì)跟你們交流。祝大家在今后的生活中身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，心想事成！ 我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
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