作為班長(zhǎng)與班員最大的不同就是要把工作想在前做在先，我是一個(gè)比較開(kāi)朗的男生我的興趣還好啦，我初中時(shí)就長(zhǎng)成這樣身體比較壯當(dāng)時(shí)還一度選入校隊(duì)，我在初中是當(dāng)了三年的副班長(zhǎng)高中時(shí)當(dāng)過(guò)保衛(wèi)委員。
2016年班長(zhǎng)競(jìng)聘稿
班長(zhǎng)競(jìng)聘稿
教師：胡愛(ài)萍
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師們，大家好！
今天在這里，我再次向大家鄭重申請(qǐng)中班班長(zhǎng)一職。在多年的中班教學(xué)工作中，可以說(shuō)這一年的中班教學(xué)工作是我收獲最多的一年。在這一學(xué)年里，我看到了孩子們的進(jìn)步，感受到了班組人員工作的支持，更體驗(yàn)到了自我的價(jià)值及工作的快樂(lè)。只要認(rèn)真，努力，就一定能夠成功！自己一定要相信自己。正式有了這份堅(jiān)定與自信，所以我再次競(jìng)聘班長(zhǎng)一職，希望大家能夠給我這個(gè)機(jī)會(huì)。作為班長(zhǎng)，首先要有合作安排班級(jí)工作的能力。一個(gè)班班級(jí)工作開(kāi)展得是否有序，在于班長(zhǎng)的管理與思考。作為班長(zhǎng)，與班員最大的不同就是要把工作想在前、做在先。這樣才能帶動(dòng)班組成員有目的、有計(jì)劃地做好班級(jí)各項(xiàng)工作。對(duì)于中班幼兒來(lái)說(shuō)，常規(guī)培養(yǎng)面臨所有新的內(nèi)容和要求，怎樣幫助孩子適應(yīng)新環(huán)境，新的要求就是作為班長(zhǎng)要先想到的，這是就需要和班組人員進(jìn)行溝通和交流。利用假期，我們把班級(jí)衛(wèi)生打掃干凈，創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好、舒適的環(huán)境，與新班幼兒進(jìn)行溝通，熟悉彼此，減少幼兒升班的焦慮，先將自身的經(jīng)驗(yàn)向班組人員進(jìn)行介紹、交流，達(dá)成觀念與指導(dǎo)上的一致性。有了這些前期工作的鋪墊，升班后的工作才會(huì)不忙亂，我們的工作重點(diǎn)才能更有目的地落在了解、觀察、指導(dǎo)孩子的行為上，班級(jí)工作才能很快地進(jìn)入正軌。
其次，作為班長(zhǎng)，要有一定的角色意識(shí)。班長(zhǎng)在幼兒園這個(gè)舞臺(tái)上扮演著不同的角色，只有增強(qiáng)角色意識(shí)，才能更好地發(fā)揮自己的聰明才智，較好地理解和履行職責(zé)。作為班長(zhǎng)先要做好中介者的角色，一定要遵從園領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，還要將領(lǐng)導(dǎo)的精神傳輸給班組同坐加以貫徹和執(zhí)行。在班組中，作為班長(zhǎng)，還有做好引領(lǐng)著和帶動(dòng)者的角色，對(duì)于沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的年輕教師，有時(shí)就需要我更加具體的引領(lǐng)，衛(wèi)生工作怎么做？對(duì)于幼兒的行為如何指導(dǎo)，幫助她們有自信做好工作，對(duì)于有經(jīng)驗(yàn)的老教師，我需要做的是與她們進(jìn)行良好的溝通，用自己的教育行為帶動(dòng)她們的工作積極性，發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，全面做好班級(jí)工作。
不管是面對(duì)年輕教師還是老教師，作為班長(zhǎng)都要能夠看到他人身上的優(yōu)點(diǎn)，都要樹(shù)立學(xué)習(xí)者的角色意識(shí)。只有看到他人身上的優(yōu)點(diǎn)，才能看到自身的不足，才能在自身的基礎(chǔ)上再進(jìn)步。因此，多向班組人員學(xué)習(xí)，靈活地善用他們優(yōu)點(diǎn)，
調(diào)動(dòng)其積極性，這樣就能合作地做好班組工作。
作為班長(zhǎng)，還需要具有反思及創(chuàng)新的能力。班長(zhǎng)善于反思，才能發(fā)現(xiàn)班級(jí)工作中的問(wèn)題，才能帶動(dòng)班組成員共同改進(jìn)，共同成長(zhǎng)。在班會(huì)活動(dòng)中，作為班長(zhǎng)的我就善于讓大家找問(wèn)題，說(shuō)不足，然后大家說(shuō)出各自的見(jiàn)解，最終達(dá)成共識(shí)，找出最好的方法解決每一個(gè)常規(guī)環(huán)節(jié)中的具體問(wèn)題。就是這樣的不斷反思與調(diào)整，我的常規(guī)工作才有所收獲。班長(zhǎng)敢于創(chuàng)新，才能帶動(dòng)班組人員多動(dòng)腦，主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)與實(shí)踐，才能建設(shè)有自我特色的班組隊(duì)伍。作為班長(zhǎng)的我，當(dāng)自己有了教育教學(xué)新想法時(shí)，就會(huì)將自己的想法具體化，然后介紹給班組成員，讓她們能夠一下子明白我的想法，并給予合理的建議，然后合作地進(jìn)行實(shí)施。這一學(xué)年，我們的環(huán)保時(shí)裝秀，就是在班組的大膽嘗試和合作下開(kāi)展起來(lái)的，這個(gè)活動(dòng)讓我感受到了合作的力量及創(chuàng)新工作的快樂(lè)。
通過(guò)一學(xué)年的班長(zhǎng)工作感悟，我更加有信心做好新學(xué)年的班長(zhǎng)工作，如果競(jìng)聘成功的話，我希望能夠在下面的工作中進(jìn)行更深入的研討，用自己的更加正確的教育理念和教學(xué)策略來(lái)得以實(shí)現(xiàn)，促進(jìn)自身與幼兒的共同成長(zhǎng)與進(jìn)步。
1、重返挖掘家長(zhǎng)的教育資源，做好幼兒的社會(huì)性教育。
2、總結(jié)環(huán)保主題開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)，挖掘主題活動(dòng)中的教育價(jià)值，總結(jié)出成功案例，為今后教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展提供材料上的支持。
3、開(kāi)展音樂(lè)活動(dòng)有所收獲，會(huì)在新的學(xué)期里嘗試具有中國(guó)特色的音樂(lè)欣賞活動(dòng)，提高自身及幼兒的音樂(lè)素養(yǎng)，共同成長(zhǎng)。
最后，再次希望大家能夠給我這次機(jī)會(huì)，我也會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)大家，為幼兒園的成長(zhǎng)盡自己的一份力量。
2016年6月
2016年最新競(jìng)聘演講稿范文：大學(xué)班長(zhǎng)競(jìng)選稿
2016年最新競(jìng)聘演講稿范文：大學(xué)班長(zhǎng)競(jìng)選稿.txt人和人的心最近又最遠(yuǎn)，真誠(chéng)是中間的通道。試金可以用火，試女人可以用金，試男人可以用女人--往往都經(jīng)不起那么一試。大家好!新學(xué)期剛剛開(kāi)始，前段日子我也沒(méi)做什么吸引大家眼球的地方，大家對(duì)我可能還是比較陌生。大家會(huì)覺(jué)得這小樣哪冒出來(lái)的，是我們班的嗎?我現(xiàn)在就簡(jiǎn)單的做個(gè)自我介紹吧。我叫林鑫杰，來(lái)自福建省福州市，畢業(yè)于福建省師大附中。我是一個(gè)比較開(kāi)朗的男生，我的興趣還好啦。我初中時(shí)就長(zhǎng)成這樣，身體比較壯當(dāng)時(shí)還一度選入校隊(duì)。高中時(shí)還是這樣，個(gè)子不高所以改為踢足球，參加過(guò)福州市的五人足球賽，因此我對(duì)足球和籃球有著很深的感情。高中時(shí)我的同桌是我們學(xué)校的“歌神”，在他的熏陶下我唱歌還是不錯(cuò)的。我平時(shí)還喜歡看一些歷史和人物傳記的書(shū)。
我在初中是當(dāng)了三年的副班長(zhǎng)，高中時(shí)當(dāng)過(guò)保衛(wèi)委員。以往的經(jīng)歷為我今天競(jìng)選班長(zhǎng)掙添了籌碼。我的競(jìng)選優(yōu)勢(shì)是有比較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力.組織能力與溝通能力。這次很榮幸能與大家分在一個(gè)班，同時(shí)我也想為大家做點(diǎn)貢獻(xiàn)。
班長(zhǎng)是一個(gè)班級(jí)的核心，也是老師與同學(xué)之間的一座橋梁。我愿意當(dāng)任這座橋梁，在老師面前為同學(xué)謀福利，為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)。大家和我一樣在這個(gè)人民民主專政的班上，只是普通的老百姓，大家可以看到我的名字有三個(gè)“木”，我需要的滋潤(rùn)才能良好地成長(zhǎng)。所以地競(jìng)選口號(hào)“從群眾中來(lái)，到群眾中去，是當(dāng)一名平民班長(zhǎng)。
假如我能當(dāng)上班長(zhǎng)的話，我會(huì)解決班長(zhǎng)存在地一些問(wèn)題。因?yàn)榇蠹叶鄷r(shí)來(lái)自四面八方地，彼此之間還不是很了解。在路上碰到了，可能還沒(méi)意識(shí)到這位是自己班上的同學(xué)。所以我想組織一些大家相互認(rèn)識(shí)的交流活動(dòng)。比如說(shuō)組織一些組與組，宿舍與宿舍之間的拔河比賽.籃球比賽.足球比賽。因?yàn)槲沂悄猩鷮?duì)女生不大了解，到時(shí)候也會(huì)和班上的女生討論一下，組織一些比較女性化的活動(dòng)。用活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)班上的活躍氣氛，讓大家不僅在班級(jí)的學(xué)習(xí)中相互認(rèn)識(shí)，同時(shí)也在課外活動(dòng)中相互了解相互熟悉。
同樣因?yàn)榇蠹蚁嗷ラg的陌生，在我們班的大集體外還存在一些小集體。所謂的小集體就是宿舍之間的舍友或者是相鄰的宿舍同學(xué)相互比較熟悉而組成的小集體。
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