四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文句子練習(xí)題姓名，在這次比賽中李明沒(méi)奪得第一名他的成績(jī)比原來(lái)提高了不少，春風(fēng)一吹河里的冰會(huì)慢慢融化，二加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩個(gè)小句合成一句話使句子更完整。
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文句子練習(xí)題.doc1
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文句子練習(xí)題 姓名：
一、選擇關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空：
如果就不但而且不僅還雖然但是即使也因?yàn)樗灾灰捅M管可是 不管都 既又 無(wú)論都
1．（）她對(duì)人有禮貌，又經(jīng)常幫助老年人做事，（ ）鄰居都很喜歡她。
2．我們（ ）做什么事，（）應(yīng)當(dāng)一絲不茍。
3．這種電風(fēng)扇（）風(fēng)量大，（ ）節(jié)約電，噪音小，大家都爭(zhēng)著買(mǎi)。
4．在這次比賽中，李明（ ）沒(méi)奪得第一名，（）他的成績(jī)比原來(lái)提高了不少。
5．（ ）下午刮大風(fēng)，渡船（）不開(kāi)了。
6．圓明園（）是中國(guó)文化的一部分，（）是世界文化的一部分。
7．（）刮風(fēng)下雨，我們（）要去植樹(shù)。
8. （）遇到什么困難，他（）能想辦法解決。
9．（）春風(fēng)一吹，河里的冰（）會(huì)慢慢融化。
10．（ ）他買(mǎi)了很多書(shū)，（ ）并沒(méi)有真正讀懂。
11．我（）第一次參加演出，（ ）一點(diǎn)也不緊張。
12．（ ）他虛心接受大家的意見(jiàn)，（）進(jìn)步很快。
13．我們（ ）要向英雄學(xué)習(xí)，（）要向身邊的榜樣學(xué)習(xí)。
二、加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，把兩個(gè)小句合成一句話，使句子更完整。
1我再加一把勁兒。這次體育達(dá)標(biāo)測(cè)試會(huì)過(guò)關(guān)。
2同學(xué)們經(jīng)常去給楊宏補(bǔ)課。楊宏骨折臥床一個(gè)月，功課一點(diǎn)兒也沒(méi)有落下。
3 這件事很校 這件事給我的印象很深刻。
改寫(xiě)句子練習(xí)
三、把下列的反問(wèn)句改寫(xiě)成陳述句：
1 難道還有比這更讓人高興的事了嗎？ 2 聽(tīng)了陳建華阿姨的事跡報(bào)告，我們?cè)趺茨懿槐簧钌畹馗袆?dòng)呢？3 在學(xué)習(xí)上，我們不付出，怎么能取得優(yōu)異的成績(jī)呢？ 4但是，在外國(guó)租界里，誰(shuí)又能怎么樣呢？
四、把下列的陳述句改寫(xiě)成反問(wèn)句：
1、 我們不會(huì)忘記黨的恩情。
2、 人類(lèi)需要勇于實(shí)踐的人。
3、 這個(gè)故事使我感動(dòng)得流淚。
4、這比山高比海深的情誼，我們不會(huì)忘記。
五、改寫(xiě)句子，使句子意思不變。
1、難道我們能忘記老師的諄諄教導(dǎo)嗎？
2、都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙呢？
3、每個(gè)兵馬俑都是極為精美的藝術(shù)品。
4、難道葉老先生在人品和作品上不能堪稱(chēng)楷模嗎？
5、母雞負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦，我不敢再討厭它了。
6、笑是很重要的，但是只會(huì)笑是不夠的。
六、把下列的把字句改成被字句：
1 放學(xué)鈴響過(guò)，家長(zhǎng)陸陸續(xù)續(xù)地把同學(xué)們接走。2 爸爸把那輛破舊的自行車(chē)修好了。
3 外面刮起了大風(fēng)，把窗戶吹得叮當(dāng)作響。4 我不小心把爺爺心愛(ài)的花瓶摔碎了。
5 我把這幅畫(huà)掛在書(shū)桌前，多年來(lái)不曾換掉。
七、把下列的被字句改成把字句：
1 一座堤壩被兇猛的洪水沖垮了。
2 山川、田野、村莊被白茫茫的大雪籠罩著。
3 小草被人們叫做大力士，那是因?yàn)樗幸环N看不見(jiàn)的生命力。
4 天邊的最后一絲光亮被黑暗吞沒(méi)了。
5 李強(qiáng)被一本好書(shū)吸引住了。
八、句子仿寫(xiě)。
1、浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)。
猶如
2、大的，小的，花的，黑的，有的站在樹(shù)枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。 ．．．．．．
3、一只畫(huà)眉鳥(niǎo)飛了起來(lái)，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小樹(shù)枝上興奮滴叫著，．．．
那歌聲真好聽(tīng)。（寫(xiě)一句至少含有三個(gè)動(dòng)詞的句子）
4、唱完了個(gè)，鳥(niǎo)兒又對(duì)著燈火看了一會(huì)兒，就飛走了。（仿寫(xiě)一個(gè)有連續(xù)三個(gè)動(dòng)作的句子） ．．．
5、鵝先吃一口飯，再喝一口水，然后再到別處吃一口泥河草。（用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)一句話） ．．．．
6. 體諒是友情中的清風(fēng)一縷，微笑是交往中的禮物一份，。
7、仿照例句，仿寫(xiě)一組句子。
例句：母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；
母愛(ài)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。
仿寫(xiě)：父愛(ài)是 父愛(ài)是_________________________________________________________________
8. 如果我是陽(yáng)光，我將照亮所有的黑暗。
如果我是清風(fēng)，我將_______________________________；如果我是春雨，我將___ ________________ 。
9. 擁有知識(shí)，就擁有了無(wú)限的光明和希望；擁有友情，就擁有了一份理解和支持；擁
有，就擁有了一份 。
九、綜合應(yīng)用
1、設(shè)計(jì)一段話，用上“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”或“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。
2、口語(yǔ)交際：學(xué)了本組課文，你對(duì)“真情”的理解更深了一層。在下面三種情況下，你會(huì)對(duì)他（她）們說(shuō)些什么呢？
（1）“三八”婦女節(jié)那天，你對(duì)媽媽說(shuō)：
（2）“教師節(jié)”那天，你對(duì)老師說(shuō)：
（3）你的好朋友受到挫折時(shí)，你對(duì)他（她）說(shuō)： 3、本學(xué)期你一定讀了不少課外書(shū)，請(qǐng)你推薦一本你認(rèn)為比較好的書(shū)吧。
請(qǐng)先寫(xiě)出書(shū)名：《 》
再簡(jiǎn)要談?wù)勀阏J(rèn)為好的理由：
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