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小學(xué)美術(shù)評(píng)優(yōu)總結(jié)
翟勝光，男，1978年11月生人，大學(xué)學(xué)歷，2001年參加工作，在董莊鄉(xiāng)馬亭中學(xué)任美術(shù)教學(xué)工作，2004年調(diào)入管村小學(xué)任教。多年來(lái)，一直從事美術(shù)教學(xué)工作，在工作上兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，各項(xiàng)工作取得了較好的成績(jī)。
2017年8月，參加曲阜市小學(xué)美術(shù)基本功比賽，榮獲一等獎(jiǎng)。2017年9月，被評(píng)為董莊鄉(xiāng)優(yōu)秀教師，同時(shí)被評(píng)為董莊鄉(xiāng)教學(xué)成績(jī)先進(jìn)個(gè)人。
2017年5月，參加曲阜市孔子故里百?gòu)埿δ樣瓓W運(yùn)活動(dòng)，所輔導(dǎo)的學(xué)生1人獲一等獎(jiǎng)，3人獲三等獎(jiǎng)，我本人也被評(píng)為曲阜市校外教育輔導(dǎo)教師。
2017年8月，參加曲阜市紀(jì)念改革開放30周年書畫展活動(dòng)，作品《秋山茅屋圖》獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。
2017年11月，參加曲阜市主辦的山東中國(guó)書畫藝術(shù)等級(jí)考試獲得國(guó)畫類高五級(jí)。
2017年6月，論文《如何構(gòu)建生動(dòng)有趣的美術(shù)課堂》獲得濟(jì)寧市教科研一等獎(jiǎng)。
2017年6月，參加曲阜市六一書畫賽，所輔導(dǎo)學(xué)生孔洋獲得國(guó)畫類二等獎(jiǎng)，本人作品獲得國(guó)畫類三等獎(jiǎng)，同時(shí)，獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。 2017年9月，被評(píng)為曲阜市優(yōu)秀教師。
2017年9月，在鄉(xiāng)組織的教學(xué)能手評(píng)選中《我的牙刷》一課，被評(píng)為董莊鄉(xiāng)教學(xué)能手。
除以上工作外，在學(xué)校的板報(bào)、宣傳欄、教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、宣傳標(biāo)語(yǔ)等活動(dòng)中都積極參與，做出了較大的貢獻(xiàn)。
以上榮譽(yù)的取得，只能代表過(guò)去，今后在美術(shù)教育教學(xué)中，我將扎扎實(shí)實(shí)，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，撰寫教育教學(xué)論文，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，讓美術(shù)教學(xué)充滿活力，努力開創(chuàng)美術(shù)教學(xué)的新局面。
翟勝光
小學(xué)美術(shù)評(píng)優(yōu)總結(jié) [篇2]
2017年辛集市小學(xué)美術(shù)評(píng)優(yōu)課已經(jīng)結(jié)束，老師們的進(jìn)步是有目共睹的，回顧幾天的比賽情況，歸納了以下幾點(diǎn)：
（1）課堂氣氛活躍的了很多，學(xué)生們的自信心也有了明顯提高。但是有不少老師在教學(xué)設(shè)計(jì)上生搬硬套，明顯不屬于自己的教學(xué)風(fēng)格，使之在課堂教學(xué)結(jié)束后學(xué)生沒(méi)有完成教學(xué)目標(biāo)。這是為什么呢？原因在于有些偷懶的教師在聽完一節(jié)比較好的觀摩課后，原封不動(dòng)的照搬了別人的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，我們可以學(xué)習(xí)，可以借鑒，但每個(gè)教師的教學(xué)風(fēng)格是不同的，是獨(dú)特的，所以希望老師們?cè)趥湔n的時(shí)候，要備出自己的風(fēng)格，這樣才能把自己的課上出特色。
（2）太注重表面功夫，上課太形式化，我們不是表演課，是真實(shí)的音樂(lè)、美術(shù)課，要認(rèn)真閱讀并理解新課標(biāo)，要明白我們的學(xué)生真正要學(xué)習(xí)到些什么，注重文本，認(rèn)真?zhèn)湔n。
（3）低年級(jí)課堂調(diào)控能力欠缺，經(jīng)驗(yàn)不足。因?yàn)槲覀兩险n是個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，會(huì)有很多生成性東西不可預(yù)見，教師必須對(duì)自己有個(gè)正確的定位，要是實(shí)現(xiàn)有效課堂，必須要擴(kuò)大知識(shí)儲(chǔ)備量，夯實(shí)教學(xué)基本功，拓寬知識(shí)面，這樣，在面對(duì)學(xué)生的問(wèn)題才能從容不迫，應(yīng)付自如。
相信通過(guò)這次的評(píng)比，能夠找到自己的不足以及確立的目標(biāo)，老師們要多交流，積極參加教研活動(dòng)，使我們的美術(shù)教學(xué)跨上一個(gè)新臺(tái)階。
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