- 相關(guān)推薦
學(xué)校教師評優(yōu)評先方案（精選23篇）
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那么你有了解過方案嗎？下面是小編為大家整理的學(xué)校教師評優(yōu)評先方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校教師評優(yōu)評先方案 1
為了適應(yīng)教育改革和發(fā)展的需要，充分調(diào)動教師的工作積極性和主動性，創(chuàng)造公開平等的競爭氛圍，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合本校實際，制定辦法如下：
一、評先、評優(yōu)教師必須同時具備以下條件
1、執(zhí)行黨和國家的各項方針政策，遵守教師職業(yè)道德，服從學(xué)校工作安排，認(rèn)真做好教育教學(xué)工作，積極參與文明學(xué)校、平安校園的創(chuàng)建活動，不存在因工作失職而被校級以上處分或通報批評，或在師生中、社會上造成不良影響的事件發(fā)生。
2、學(xué)年累計事假不超過5天，病假不超過10天，曠工、曠教不滿1天；一學(xué)年上班、上課、開會累計遲到五次以上或違反其它同一常規(guī)要求累計五次以上；教師值日準(zhǔn)時到崗，履行職責(zé)，無脫崗現(xiàn)象。
3、語、數(shù)、物、化、英教師所任學(xué)科成績平均必須達年段中等以上。技能科教師指導(dǎo)學(xué)生參加縣級團體或個人競賽，必須獲得三等及以上獎勵。
4、按要求參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，完成培訓(xùn)課時和完成課時筆記。
二、在具備上述條件基礎(chǔ)上，“先進”和“優(yōu)秀”按照教師年度績效考核得分，從高到低確定人選。但上學(xué)年度被評為優(yōu)秀的，扣減3分后，參加評優(yōu)；前一學(xué)年度評為優(yōu)秀的，扣減2分后，參加評優(yōu)。技能科教師平時表現(xiàn)突出，并為學(xué)校作出重大貢獻者，在評選縣級以上先進時，可以由行政會決定給予分配一定名額。對學(xué)校工作進行積
極宣傳報道的`教師，在同等條件下優(yōu)先考慮。
三、根據(jù)當(dāng)年“優(yōu)秀”和“先進”下達的指標(biāo)，按校級、行政、班主任、教師按級別比例分配。平時表現(xiàn)突出，或為學(xué)校做出重大貢獻的教師，可由學(xué)校行政會決定直接定為“先進”或“優(yōu)秀”。
四、具備下列情形之一者，不能參加年度評先、評優(yōu)。年度考核視情節(jié)定為“基本合格”或“不合格”。
1、違反學(xué)校規(guī)章制度，造成不良影響的。
2、違法亂紀(jì)，受到黨政處分的；
3、嚴(yán)重違反教師職業(yè)道德在社會上造成惡劣影響的；
4、違規(guī)收費造成不良影響的；
5、因未盡職責(zé)造成安全事故的。
6、從事第二職業(yè)（或從事有償家教活動）被查實的；
7、參與賭博及活動被處罰的。
8、違反學(xué)校規(guī)定或工作失職者而被上級處分或通報批評的。
9、無故拒絕（或未完成）學(xué)校布置的各項任務(wù)（公開課、捐款、護校、值班、臨時性工作）的；
10、造謠生事，影響團結(jié)的。
11、體罰或變相體罰學(xué)生，造成嚴(yán)重后果的。
12、在期末等各類考試中有嚴(yán)重作弊行為的。
五、本辦法的“評先、評優(yōu)”適合學(xué)年末鄉(xiāng)先進的評定。其它類型級別的先進按各類要求參照本辦法進行。
六、本辦法自公布之日起執(zhí)行。
學(xué)校教師評優(yōu)評先方案 2
一、指導(dǎo)思想
為了充分落實學(xué)�！叭巳税l(fā)展，發(fā)展人人”的辦學(xué)理念，盡可能地肯定每位教職員工各有特色的工作成績，最大限度地調(diào)動和激勵每一位教職員工的工作熱情；為了給教師的專業(yè)成長奠定制度基礎(chǔ)和注入積極基因，讓我校教職員工在工作中找到自己走向成功的路子；為了促進學(xué)校學(xué)習(xí)型團隊的形成，鼓勵教育創(chuàng)新，特制定本方案。
二、獎項設(shè)置
�。ㄒ唬﹤�人常規(guī)獎項
1、班主任工作園丁獎；
2、優(yōu)秀科任教師獎；
3、師德模范獎；
4、默默耕耘獎；
5、優(yōu)秀副班主任；
6、最稱職值周教師獎；
7、最受學(xué)生喜歡教師獎；
8、教研積極分子；
9、樂群樂業(yè)標(biāo)兵；
10、輔導(dǎo)先進；
11、作業(yè)設(shè)計與批改標(biāo)兵；
12、優(yōu)秀試卷命題獎；
13、開展興趣活動先進；
14、優(yōu)秀員工；
15、優(yōu)秀生活指導(dǎo)教師；
16、生活教育先進；
17、學(xué)習(xí)積極分子；
18、優(yōu)秀教育教學(xué)論文獎；
19、全勤獎；
20、工會活動積極分子；
21、優(yōu)秀兼職教研員。
�。ǘ┘w獎項
先進教研組
�。ㄈ┨貏e獎項
校長特別獎、班主任特色工作獎、教育教學(xué)創(chuàng)新獎、課題研究積極分子等
三、評選標(biāo)準(zhǔn)
�。ㄒ唬﹤�人常規(guī)獎項
�。�1）班主任工作園丁獎評選標(biāo)準(zhǔn)
1、理解、認(rèn)同并積極實施我校的辦學(xué)理念，能將學(xué)校的辦學(xué)理念傳達到學(xué)生與家長的心中，熱愛班主任工作，對工作全心投入，班級過程管理跟蹤到位，工作細致扎實。
2、工作勤勤懇懇，任勞任怨，平時能積極主動地與科任老師、生活老師、家長協(xié)調(diào)溝通，具有良好的協(xié)作意識和能力。
3、學(xué)生自覺遵守、執(zhí)行學(xué)校及班級制定的各項規(guī)章制度。所帶班級學(xué)生精神面貌好，懂禮貌，講衛(wèi)生，行為習(xí)慣好，在校常規(guī)檢查和評比中成績突出。
4、所帶班級在參加學(xué)校集體活動按時，有序、組織紀(jì)律好。
5、發(fā)展、賞識學(xué)生的個性特長，組織、指導(dǎo)學(xué)生積極參加各興趣小組和課外、校外活動。
6、對學(xué)生耐心、細心、不呵斥、不體罰，無家長投訴（學(xué)校會對非責(zé)任性投訴與責(zé)任性投訴加以區(qū)別）。
7、能面向全體學(xué)生，關(guān)心愛護每一個學(xué)生，每個學(xué)生在原來的基礎(chǔ)上各科成績都有明顯的進步。
8、班主任工作有記載、有計劃、有總結(jié)，班隊活動能良好進行。
9、在學(xué)校職能部門組織的檢查中成績均為優(yōu)秀。
10、本學(xué)期班級安全責(zé)任事故為零。
11、學(xué)生流失率1——6年級控制在10％之內(nèi)，7——9年級控制在15％之內(nèi)。
12、期末家長與學(xué)生評價的喜歡率1——6年級達到90％以上，7——9年級達到70％以上。
13、每學(xué)期累計事假5天（含5天）以上或病假10天（含10天）以上一票否決。
�。�3）優(yōu)秀科任教師評選標(biāo)準(zhǔn)：
1、認(rèn)同并積極實踐學(xué)校的教學(xué)理念。
2、教學(xué)水平高，深受師生家長稱贊。
3、能高質(zhì)量地完成教育教學(xué)任務(wù)，課堂教學(xué)成績顯著，學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)力提升快，積極協(xié)助班主任老師開展班級管理，教育教學(xué)質(zhì)量高。
4、積極主動地承擔(dān)學(xué)校舉行的各類教學(xué)研討活動，效果優(yōu)良。
5、學(xué)校各項教學(xué)常規(guī)檢查成績皆為優(yōu)秀。
6、善于學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，在教育教學(xué)研究、教育教學(xué)經(jīng)驗推廣等方面在學(xué)校成績顯著。
7、期末家長與學(xué)生評價喜歡率1——6年級達到90％以上，7——9年級達到80％以上。
8、每學(xué)期累計事假5天（含5天）以上或病假10天（含10天）以上一票否決。
�。�3）師德模范獎評選標(biāo)準(zhǔn)：
1、正確處理學(xué)校需要與個人利益之間的關(guān)系，具有高度的事業(yè)心、責(zé)任感和奉獻精神，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勤于進��；
2、善于做傳授知識的“經(jīng)師”與育人的“人師”，言教與身教相結(jié)合，教書育人，為人師表�！皩W(xué)為人師，行為世范”是自己的當(dāng)然追求；
3、熱愛學(xué)生，積極踐行以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，因材施教，誨人不倦，是學(xué)生的良師益友；
4、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，不斷創(chuàng)新，是同事和學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。始終堅持嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度，不斷增強自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，并以良好的學(xué)識教風(fēng)啟發(fā)和影響學(xué)生；
5、有大局意識和協(xié)作精神，自覺維護學(xué)校的利益與榮譽，有著和諧共生的良好的人際關(guān)系；
6、是學(xué)校教師的表率。
�。�4）默默耕耘獎評選標(biāo)準(zhǔn)：
1、對學(xué)校忠誠，心態(tài)陽光，能主動完成本職工作以外的任務(wù)，默默耕耘，無私奉獻，不講價錢，不計報酬，視學(xué)校發(fā)展為己任；
2、把自己真正當(dāng)作學(xué)校的主人，服從學(xué)校安排，工作任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，不追名逐利，扎扎實實工作，把學(xué)校的利益放在第一位；
3、工作勤勉，認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)，教育教學(xué)成績優(yōu)良，在同事、學(xué)生與家長心目中享有良好口碑；
4、熱愛關(guān)心理解尊重和信任學(xué)生，模范遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范和和學(xué)校各類規(guī)章制度。
5、期末家長與學(xué)生評價喜歡率1——6年級達到80％以上，7——9年級達到70％以上。
�。�5）優(yōu)秀副班主任評選標(biāo)準(zhǔn)：
1、積極、主動協(xié)助班主任老師的工作，和班主任關(guān)系融洽并具有很強的合作意識；
2、熟悉和了解所帶班級學(xué)生的情況，關(guān)心愛護學(xué)生，能主動協(xié)助班主任老師做好學(xué)生的幫教工作；
3、工作認(rèn)真、投入，班主任老師不在位時，能主動履行班主任老師的責(zé)任；
4、學(xué)生、班主任老師反映良好。
5、積極認(rèn)真履行副班主任工作職責(zé)。
�。�6）最稱職值周教師獎評選標(biāo)準(zhǔn)：
1、忠于職守，積極配合值周干部做好值周工作，佩戴值周標(biāo)志，按照值周教師職責(zé)認(rèn)真值崗；
2、值日教師每天到崗后，能按要求在崗位所規(guī)定的年級或場所巡視，對崗位內(nèi)所發(fā)生的突發(fā)性事件作出妥善處理并負(fù)責(zé)；安全第一，值周時關(guān)注學(xué)生的活動安全，發(fā)現(xiàn)問題能及時主動地與相關(guān)的教師、部門聯(lián)系，對學(xué)校當(dāng)天發(fā)生的突發(fā)重大事件能協(xié)助做好處理；對遲到、缺崗或不認(rèn)真履行職責(zé)的教師能查明原因，并及時與教學(xué)管理部門聯(lián)系；有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，高效文明的服務(wù)精神，能耐心回答家長提出的問題，遇到需要幫助的教師、學(xué)生與家長能主動伸出援助之手；
3、認(rèn)真填寫值周記錄表，如實地反饋各樓層的情況，評價做到公正、客觀、全面、合理。
�。�7）最受學(xué)生喜歡教師獎評選標(biāo)準(zhǔn)
1、學(xué)期家長與學(xué)生評價非常喜歡率1——6年級達到70％以上，7——9年級達到50％以上；
2、學(xué)期工作沒有出現(xiàn)學(xué)校師德考核禁止的行為；
3、學(xué)期被家長、學(xué)生投訴經(jīng)查證屬實者一票否決。
（8）教研積極分子評選標(biāo)準(zhǔn)：
1、熱愛教學(xué)工作，勤鉆研教學(xué)，勇于在教學(xué)中進行教學(xué)改革嘗試；2、認(rèn)同并積極踐行我校有效教學(xué)理念，在日常工作中能把有效教學(xué)理念進行內(nèi)化，不斷探索和提煉有效教學(xué)方式，能把自己好的做法在組內(nèi)或校內(nèi)與老師分享；
3、按時參加組內(nèi)教研活動，是出色的中心發(fā)言人，每學(xué)期主動承擔(dān)組內(nèi)或校內(nèi)公開課；
4、積極主動參加校外教研活動，勤閱讀教學(xué)類書籍，有自己的教學(xué)博客并經(jīng)常性撰寫教學(xué)研究類文章。
5、每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。
�。�9）樂群樂業(yè)標(biāo)兵評選標(biāo)準(zhǔn)
1、工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，在同事中享有一定的威信；
2、在生活和工作上經(jīng)常熱心幫助周圍的同事，有較強的親和力；
3、有較強的溝通協(xié)調(diào)能力，人際關(guān)系好；
4、不發(fā)表不利于學(xué)校穩(wěn)定和同事團結(jié)的怪異言論，有團隊觀念；
5、愛崗敬業(yè)，宏揚正氣。
�。�10）輔導(dǎo)先進評選條件
1、輔導(dǎo)后進生態(tài)度積極、主動、熱情，無寵優(yōu)厭困現(xiàn)象；無訓(xùn)斥挖苦現(xiàn)象；
2、輔導(dǎo)時間安排合理，無一擠占其它正課現(xiàn)象；
3、輔導(dǎo)有明顯成效，被輔導(dǎo)學(xué)生樂于接受輔導(dǎo)，進步明顯；
4、有晚自習(xí)輔導(dǎo)任務(wù)的老師，能嚴(yán)格執(zhí)行晚自習(xí)管理條例。
5、體育、音樂、美術(shù)等科目教師能積極輔導(dǎo)學(xué)生，成效顯著。
（11）作業(yè)設(shè)計與批改標(biāo)兵評選標(biāo)準(zhǔn)
1、作業(yè)的設(shè)計體現(xiàn)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，份量適中，難易適度，有代表性，典型性，層次性，多樣性，無機械重復(fù)現(xiàn)象；
2、批改認(rèn)真，仔細、規(guī)范、及時，無一漏批、錯批及不規(guī)范現(xiàn)象；
3、批改有評語、有評價，體現(xiàn)針對性、啟發(fā)性、鼓勵性；
4、所有作業(yè)整潔、規(guī)范、能反映每個學(xué)生書寫進步的過程。
�。�12）優(yōu)秀試卷命題獎評選標(biāo)準(zhǔn)
1、試卷命題符合我校“h、j、d、f”學(xué)生發(fā)展性評價方案的要求，在規(guī)范的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新；
2、試卷考察全面，題型新穎，形式活潑多樣，能夠全面考察學(xué)生學(xué)科知識學(xué)習(xí)的水平；
3、試卷對促進我校學(xué)生發(fā)展性評價有明顯的推動作用，對其他老師有較好的借鑒作用。
�。�13）開展興趣活動先進評選標(biāo)準(zhǔn)（限于有興趣班的老師參評）
1、服從學(xué)校統(tǒng)一安排，積極主動、認(rèn)真負(fù)責(zé)，無遲到早退及不負(fù)責(zé)現(xiàn)象發(fā)生；
2、學(xué)生興趣濃厚，班級人數(shù)穩(wěn)定，無非正常流動現(xiàn)象；
3、活動整體效果好，學(xué)生興趣特長得到發(fā)展；
4、活動開展有組織，有計劃，有成果。
�。�14）優(yōu)秀員工評選標(biāo)準(zhǔn)
1、愛校如家、愛崗敬業(yè)并竭力維護學(xué)校形象和聲譽；
2、工作出色，成績顯著、堪為全體員工的楷模。
�。�15）優(yōu)秀生活指導(dǎo)教師評選標(biāo)準(zhǔn)
1、工作中能起帶頭作用，在學(xué)生和家長中有較高威望；
2、積極主動提出合理化建議，工作效率高；
3、努力形成自己的教育風(fēng)格和積極探索，總結(jié)出符合校情的工作方法。
�。�16）生活教育先進評選標(biāo)準(zhǔn)
1、所帶學(xué)生精神面貌好，懂禮貌，講衛(wèi)生，行為習(xí)慣好。遵守校紀(jì)校規(guī)，無違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生；
2、對學(xué)生耐心、細心、不呵斥、不體罰和變相體罰，教育方法得當(dāng)，有針對性，吸引力強，學(xué)生樂意接受，無家長投訴；
3、基本了解小學(xué)生教育學(xué)和心理學(xué)，并能在工作中運用。學(xué)生的自理能力有明顯提高，特殊學(xué)生進步快。
�。�17）學(xué)習(xí)積極分子
1、積極參加教育部門或?qū)W校組織的培訓(xùn)及教研活動，沒有無故的遲到、缺席、中途離開學(xué)習(xí)會場等現(xiàn)象發(fā)生；
2、在學(xué)習(xí)中能用積極的心態(tài)接受、吸納他人觀點，勇于陳述自己的觀點；
3、在活動中能始終保持積極的心態(tài)；用積極的微笑面對他人、不走神，不妄加評論；能用自己的積極心態(tài)給共同參與活動的老師注入積極基因；入職以來職業(yè)進步快；
4、積極承擔(dān)學(xué)校的公開課或研討課活動，能夠把學(xué)到的知識運用于工作中，教育教學(xué)效果優(yōu)良；
5、能夠完成學(xué)校布置的讀書任務(wù)，有自己的工作博客，博客內(nèi)容符合學(xué)校要求且深受同行稱贊。
�。�18）優(yōu)秀教育教學(xué)論文獎評選標(biāo)準(zhǔn)（只限于學(xué)校每學(xué)期要求寫作的論文）1、文章必須是自己的原創(chuàng)成果，其主要觀點、內(nèi)容應(yīng)出自自己的教學(xué)實踐和思考；
2、語言通暢，觀點鮮明，文章結(jié)構(gòu)比較嚴(yán)謹(jǐn)；
3、文章論述的觀點、做法、設(shè)想、經(jīng)驗對其他同行具有借鑒作用，具有一定推廣價值；
4、文章應(yīng)該是新近作品，符合學(xué)校教育教學(xué)理念，具有新課程改革精神內(nèi)涵和時代特征。
（19）全勤獎評選標(biāo)準(zhǔn)（全體教職工參評）
根據(jù)學(xué)期考勤記錄，在校工作滿一學(xué)期，無一遲到、早退、中途離崗和病事假者。
�。�20）工會活動積極分子評選標(biāo)準(zhǔn)
1、能夠積極主動地參加學(xué)校工會組織的`各類活動。
2、能在活動中起到組織、協(xié)調(diào)的作用。
�。�21）優(yōu)秀兼職教研員評選標(biāo)準(zhǔn)：
1、工作積極主動，能帶領(lǐng)組內(nèi)教師正確理解和執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)理念；
2、專業(yè)功底過硬，理論素養(yǎng)深厚，在組內(nèi)教師中享有極高的專業(yè)威信；
3、為人謙和正派，熱心幫助組內(nèi)教師提升教學(xué)技能，教研組內(nèi)老師團結(jié)合作，形成濃厚的團隊教研氛圍；
4、整個教研組有自己的教學(xué)研究領(lǐng)域，方向明確，帶領(lǐng)組內(nèi)教師置身教學(xué)研究之中；
5、組內(nèi)每位教師教學(xué)質(zhì)量過硬，每學(xué)期能聽組內(nèi)每位老師兩節(jié)課。
（二）集體獎項
先進教研組評選標(biāo)準(zhǔn)
1、組內(nèi)教師教學(xué)常規(guī)落實到位（備、教、批、輔、考），課堂教學(xué)效果優(yōu)良；
2、學(xué)期工作有計劃，階段工作有重點和主題。每次教研活動都有專題教研內(nèi)容，有完整的活動記錄，團隊凝聚力強，能不折不扣執(zhí)行學(xué)校教學(xué)計劃、教研計劃；
3、組內(nèi)成員在學(xué)校進行的常規(guī)教研檢查中都為合格；
4、組內(nèi)成員能積極參加教育主管部門或?qū)W校組織的的各類教研及聽課活動；
5、組內(nèi)成員能積極參加教研與聽課活動，公開課、研究課水平居學(xué)校上游，被師生、專家或上級有關(guān)部門認(rèn)同；
6、教科研工作有課題，有實施，有小結(jié)（總結(jié)），有成果。有鎮(zhèn)、區(qū)、市、省、國家級獎項的團隊優(yōu)先入選，在各級業(yè)務(wù)部門代表學(xué)校做示范課、研究課、實驗課的優(yōu)先入選；
7、學(xué)期內(nèi)最少有一項有創(chuàng)造性或有新意的工作，對其他組有啟發(fā)，對學(xué)校有貢獻。
�。ㄈ┨貏e獎項
1、校長特別獎評選范圍
�。�1）在學(xué)期工作中取得突出成績者；
�。�2）獲得省市以上學(xué)術(shù)團體表彰者；
�。�3）在市級以上刊物或?qū)W術(shù)會議上發(fā)表文章，特別是在學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文者；
�。�4）在學(xué)校大型活動中作出突出貢獻者；
�。�5）輔導(dǎo)的學(xué)生受到上級教育教學(xué)主管部門獎勵者；
（6）其他特殊貢獻者。
2、班主任特色工作獎評選標(biāo)準(zhǔn)
�。�1）理解、認(rèn)同并積極實施我校的辦學(xué)理念，能將學(xué)校的辦學(xué)理念傳達到學(xué)生與家長的心中，熱愛班主任工作，對工作全心投入，班級過程管理跟蹤到位，工作細致扎實。
�。�2）有自己獨特的、系統(tǒng)的工作思路和方法，能敏銳把握班級學(xué)生動向，因勢利導(dǎo)開展工作，班級管理有自己突出的特色，且成效顯著。
（3）班級管理經(jīng)驗和方法對他人有著明顯的參考價值，能對其他班主任工作產(chǎn)生指導(dǎo)作用。
3、教育教學(xué)創(chuàng)新獎評選標(biāo)準(zhǔn)
�。�1）要有明確的目的：側(cè)重于突破性地解決校本教育教學(xué)中需要解決或亟待解決的問題，對促進“人人發(fā)展”、推動學(xué)校發(fā)展具有重大的現(xiàn)實意義。
�。�2）要有具體的內(nèi)容：課堂教學(xué)的創(chuàng)新、學(xué)生管理的創(chuàng)新、組織活動的創(chuàng)新、管理制度的創(chuàng)新、教育教學(xué)理念與實踐的創(chuàng)新等均可。
�。�3）要有展示的成果：創(chuàng)新的成果不能是空洞的，必須是通過實踐檢驗后得到認(rèn)可的或成功的。
�。�4）創(chuàng)新成果應(yīng)有現(xiàn)實意義：成果內(nèi)容在一定范圍內(nèi)有“創(chuàng)新”特點，對別人具有啟發(fā)或借鑒意義。
（4）課題研究積極分子評選標(biāo)準(zhǔn)：
（1）有較強的教育科研意識，有自己的研究領(lǐng)域；
（2）在自己的教育科研領(lǐng)域中有專門的課題，所研究的課題對個人、教研組乃至學(xué)校的教育教學(xué)起到積極的推動作用；
（3）定期把自己的課題研究階段性成果在組內(nèi)或教師論壇上和大家交流分享；
�。�4）定期撰寫研究論文，且論文質(zhì)量高。
四、評選辦法：
1、評定說明
優(yōu)秀教研組（語文、數(shù)學(xué)、英語按照學(xué)段劃分）每學(xué)期評定一次。
2、評選辦法：
�。�1）以下獎項按照個人（或集體）申報——述職——民主評議——行政會評議（工會參與）——校內(nèi)公示——校長認(rèn)定的程序評選：先進教研組、教育教學(xué)創(chuàng)新獎、班主任特色工作獎。
�。�2）以下獎項按照個人述職——年級組（或生活組）內(nèi)按分配的指標(biāo)民主評選——行政會綜合考評——校長認(rèn)定的程序評選：班主任工作園丁獎、優(yōu)秀科任教師、師德模范獎、默默耕耘獎、最稱職值周教師獎、優(yōu)秀副班主任、課題研究積極分子、樂群樂業(yè)標(biāo)兵、輔導(dǎo)先進、優(yōu)秀員工、優(yōu)秀生活指導(dǎo)教師、生活教育先進、保育工作先進、學(xué)習(xí)積極分子、工會活動積極分子等。
班主任工作園丁獎、優(yōu)秀科任教師、師德模范獎進行校內(nèi)公示。
�。�3）以下獎項按照各職能部門根據(jù)平常檢查的數(shù)據(jù)資料提出評選人選——行政會評議——校長認(rèn)定的程序評選：優(yōu)秀教育教學(xué)論文獎、開展興趣活動先進、作業(yè)設(shè)計與批改標(biāo)兵、優(yōu)秀試卷命題獎、最受學(xué)生喜歡教師獎、全勤獎。
�。�4）校長特別獎：由校長根據(jù)本學(xué)期師生在教育教學(xué)方面的獲獎情況、學(xué)校重點工作的落實情況等對相關(guān)人員給以獎勵。
�。�5）入職時間不到學(xué)期一半的教師不參加個人常規(guī)獎項評選。（本期有曹博、馬文芳兩位老師）
五、評選活動組織說明：
1、評優(yōu)獎項、標(biāo)準(zhǔn)、指標(biāo)及評選辦法提前下發(fā)給每一位教職工，供大家學(xué)習(xí)、自評和總結(jié)。
2、年級組長認(rèn)真組織本組教師述職。
3、行政干部分別下到各年級組，負(fù)責(zé)組織述職及評選工作。
學(xué)校教師評優(yōu)評先方案 3
一、指導(dǎo)思想
體現(xiàn)我�！白鹬厣⑾硎芙逃钡霓k學(xué)理念，本著“不讓有才能的人吃虧，不讓老實人吃虧，不讓干事的人吃虧”的準(zhǔn)則，引導(dǎo)師生發(fā)現(xiàn)美、贊揚美，用身邊的榜樣打動自我，打動他人。通過發(fā)現(xiàn)感動、傳遞感動、共享感動來發(fā)揮榜樣作用，凝聚教師力量。營造盡責(zé)、合作、和諧的校園文化氛圍，構(gòu)建和諧校園。
二、組長：
副組長：
組員：
三、參評對象：
百小全體教職員工
四、十佳教師名稱
博愛之星：對學(xué)生、同伴、社會具有博愛之心。
篤行之星：腳踏實地，工作務(wù)實，任勞任怨。
盡責(zé)之星：盡心盡責(zé)完成本職工作，第一責(zé)任人意識強，并積極參與學(xué)校管理 。
合作之星：合作意識強，能主動參與他人工作和學(xué)校工作，能出謀劃策。
創(chuàng)新之星：能開創(chuàng)性完成本職工作，工作創(chuàng)新有特色。
勤學(xué)之星：把學(xué)習(xí)作為生活習(xí)慣，認(rèn)真撰寫讀書筆記，積極參加各類培訓(xùn)，具備良好的理論素養(yǎng) 。
教學(xué)之星：具有較好的.業(yè)務(wù)素養(yǎng)、教學(xué)基本功，課堂教學(xué)能力優(yōu)秀。
奮進之星：工作目標(biāo)明確，有永不言敗的心態(tài)。
質(zhì)量之星：學(xué)科教學(xué)和教育質(zhì)量優(yōu)秀
管理之星：在班級管理、學(xué)科管理、行政管理等方面具有一定經(jīng)驗，管理成效明顯。
五、活動程序：
第一階段：
①感動校園之星征文撰寫（四十周歲以下青年教師必須寫，四十周歲以上的教師自愿），征文體裁不限。文章及時發(fā)送校園網(wǎng)“教師隨筆”欄目和個人博客，A4紙打印稿上交教科室；
�、谒摹昙墝W(xué)生征文：“我心目中的好老師”；
�、垡弧昙墝W(xué)生問卷調(diào)查。
第二階段：年級組根據(jù)征文以及評選方案精神，由年級組長組織推薦10名“感動校園之星”（在全校教師范圍內(nèi)推薦），作為“感動校園之星”候選人。 被推薦出的候選人填寫“候選人登記表”，A4紙打印稿交校長室。
第三階段：學(xué)校評委會評審決定 “感動校園之星”人選和優(yōu)秀征文。
第四階段：校園網(wǎng)公布十名“感動校園之星”名單。
第五階段：組織撰寫感動校園之星頒獎詞。
第六階段：制作感動校園之星ppt文稿，召開感動校園之星頒獎大會。(頒獎大會作為一個項目，由教師申報策劃。)
第七階段（寒假）：行政人員慰問感動校園之星。
第八階段：匯編“感動百小”師生征文專輯，通過校園櫥窗、校園廣播、《陽光家園》等多種途徑宣傳“感動百小之星”事跡。
學(xué)校教師評優(yōu)評先方案 4
一、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
監(jiān)督：
成員：
二、評選項目
1、優(yōu)秀德育工作者
2、優(yōu)秀教學(xué)工作者
3、優(yōu)秀科研工作者
4、優(yōu)秀管理服務(wù)獎
5、青年崗位能手
三、評選條件
（一）基本條件
1、參評對象為我校在崗在編在職教師或從事教育教學(xué)、管理服務(wù)等工作兩年以上的教職員工。
2、堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，求真務(wù)實，勇于探索，模范履行崗位職責(zé)，默默奉獻，任勞任怨，顧全大局，團隊合作意識強，善于溝通，師德高尚，充滿正能量，能夠充分展現(xiàn)新時期人民教育和教育工作者的良好形象。
3、滿量工作以上，并高質(zhì)量完成教育教學(xué)任務(wù)，教育教學(xué)實績突出。
4、具有先進的教育管理理念，能自覺運用科學(xué)、民主的方法創(chuàng)造性開展教育管理、服務(wù)工作，在學(xué)校教育教學(xué)管理、服務(wù)育人、學(xué)校建設(shè)等方面取得顯著成績。
�。ǘ╉椖織l件
1、優(yōu)秀德育工作者
�。�1）在南周中學(xué)班主任或年級組長崗位上工作不少于3年。
（2）3年內(nèi)所帶班級有2次以上（含2次）被評為學(xué)校優(yōu)秀班集體。
（3）班級或者年級管理有特色和可以推廣的`經(jīng)驗。
2、優(yōu)秀教學(xué)工作者
�。�1）長期工作在教學(xué)第一線，堅守崗位，默默奉獻，工作滿量，服從安排，無任何教學(xué)事故或其他不良記錄。
�。�2）教學(xué)常規(guī)堅持好，在集體備課、聽課評課、學(xué)案編制、公開課等教研活動中表現(xiàn)突出。
�。�3）教學(xué)成績優(yōu)異，平時成績在同類班級中名列前茅，高考、中考成績亮點突出。
（4）能勝任本崗位工作，課堂教學(xué)水平高，上課通俗易懂，學(xué)生易于接受，教學(xué)有激情，對學(xué)生有吸引力，教學(xué)測評滿意率高，深受學(xué)生歡迎。
�。�5）輔導(dǎo)學(xué)生，成績突出。
3、優(yōu)秀科研工作者
�。�1）長期工作在教學(xué)第一線，堅守崗位，默默奉獻，工作滿量，顧全大局，服從安排，無任何教學(xué)事故或其他不良記錄。具有自我發(fā)展和自我超越意識常進行探研性學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性反思。
�。�2）教學(xué)常規(guī)堅持好，在集體備課、公開課等教研活動中表現(xiàn)突出。
（3）積極參加各級各類教研活動，在市學(xué)科組、各級課題研究、教師培訓(xùn)、外出講學(xué)等活動中起骨干帶頭作用，具有一定的引領(lǐng)作用。
�。�4）教研成果豐富，近三年來每年至少有一篇文章獲省級以上獎勵或公開發(fā)表。
�。�5）積極參與課題建設(shè)，近二年至少主持或參與一項課題研究并取得一定成就。
4、優(yōu)秀管理服務(wù)獎
�。�1）在南周中學(xué)行政管理或服務(wù)崗位上工作不少于2年。
�。�2）在學(xué)校管理、服務(wù)崗位上默默奉獻、任勞任怨工作，有較強的團隊合作精神，能為營造團結(jié)、和諧、上進的辦公室文化氛圍起積極作用。
�。�3）管理意識強，主動熱情服務(wù)，深受同事好評。
5、青年崗位能手
�。�1）一直在教學(xué)第一線，工作滿量，服從安排，無任何教學(xué)事故或其他不良記錄，充滿正能量的35歲以下青年教師。
�。�2）教育教學(xué)工作成績突出，如擔(dān)任班主任，所帶班級成績和常規(guī)管理水平名列同類班級前茅，如為任課教師，應(yīng)在集體備課、公開課等教研活動中表現(xiàn)突出，教學(xué)成績名列同軌班級前茅。
�。�3）能勝任本崗位工作，教學(xué)測評滿意率高，深受學(xué)生歡迎。
�。�4）積極參加青年教師培訓(xùn)活動，缺勤少，表現(xiàn)優(yōu)秀。
（5）近兩年內(nèi)至少獲得過校級教學(xué)比武一等獎一次以上。
四、評選辦法和工作要求
1、堅持實事求是、好中選優(yōu)、寧缺勿濫的原則，嚴(yán)格評審，認(rèn)真把關(guān)。在評選推薦人選時，按照評選條件和規(guī)定，充分依靠廣大教職工，民主評選，公正推薦。
2、人選的推薦和評選要注意推薦近年來在實際工作中涌現(xiàn)出的先進典型，嚴(yán)格按本方案的指標(biāo)推薦上報。
3、推選人員原則上新人面孔不少于三分之一。
4、不服從工作安排，有家教家養(yǎng)和社會兼職等違反師德師風(fēng)規(guī)定的、受到學(xué)校以上處分的不予評選。
五、評選指標(biāo)和時間安排
1、指標(biāo)分配：優(yōu)秀德育工作者10名，優(yōu)秀教學(xué)工作者10名，優(yōu)秀科研工作者5名，優(yōu)秀管理服務(wù)獎5名，青年崗位能手5名。
推薦指標(biāo)分配：
初中各年級推薦指標(biāo)各4個；高中各年級推薦指標(biāo)各10個；學(xué)校各處室推薦指標(biāo)為：行政、辦公室、工會2個；教育處、團委、保衛(wèi)科2個；總務(wù)處1個；教務(wù)處、教科室、信息中心、實驗室、圖書館3個。共計50個。
2、推選辦法：個人自薦、年級組、處室推薦相結(jié)合。
3、時間安排：
�。�1）制定和公示評選方案（8月31日—9月1日）；
�。�2）各年級組、各處室召開評選會，進行推選，并將推選結(jié)果上報學(xué)校辦公室。（9月2日—4日）；
�。�3）學(xué)校黨委審核確定擬評定名單，并予以公示（9月5日—7日）。
六、表彰形式
1、舉行表彰大會。
2、利用學(xué)校宣傳陣地，對受表彰員人員進行宣傳。
學(xué)校教師評優(yōu)評先方案 5
一、活動目的：
學(xué)校擁有一流的教師，才能辦成一流的學(xué)校。為提高我校的教學(xué)質(zhì)量和教師的課堂教學(xué)效率，提升青年教師自身業(yè)務(wù)能力和運用現(xiàn)代化教育手段的能力。我校將繼續(xù)加強以校本教研的形式及通過豐富多樣的途徑，持續(xù)推動教師專業(yè)成長步伐。經(jīng)研究決定，于本學(xué)期開展校青年教師評優(yōu)課活動。
二、活動主題：
打造真實有效的課堂教學(xué)。
三、參賽對象：
本校35周歲以內(nèi)的青年教師。
四、參賽內(nèi)容：
參賽教師本年級段相應(yīng)的課題（由教導(dǎo)處統(tǒng)一定課題）。
五、活動安排：
（1）時間：語文第十一周；數(shù)學(xué)、英語及語、數(shù)、英以外的科目待定。
�。�2）分組（見安排表）
六、評優(yōu)課要求及評獎方法：
（1）參賽教師要認(rèn)真研讀教材，精心備課，力求體現(xiàn)新課程理念，突現(xiàn)青年教師個人的教學(xué)風(fēng)格、特色，課堂上能真正地讓學(xué)生學(xué)有所獲。
�。�2）評優(yōu)課結(jié)束后，參賽教師將教案、教學(xué)后記打印后上交教導(dǎo)處。
�。�3）評委將本著公開、公正的原則，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、實事求是的'態(tài)度，根據(jù)各位參賽老師的教案設(shè)計、上課和課后反思的情況，設(shè)立一、二、三等獎。
�。�4）評委名單：
語文組： 低年級
中年級
高年級
數(shù)學(xué)組： 一至三年級
四至六年級
英語組
其它組
七、備注：
希望每位參賽教師能認(rèn)真對待本次比賽，做好充分的參賽準(zhǔn)備，努力賽出自己的水平。在評優(yōu)課期間，請參賽老師和評委合理安排好自己的課務(wù)，也歡迎其他空課老師前往聽課。
學(xué)校教師評優(yōu)評先方案 6
為在評優(yōu)、評先中體現(xiàn)公平、公正、公開，減少人為因素的不當(dāng)影響，切實調(diào)動全體教師的工作熱情，提高我校的教學(xué)質(zhì)量，特制定本方案。
一、原則
1 、按考核程序操作，采用公示制度，實事求是，客觀公正地評價每一位教師。
2 、提倡公開、公平競爭的原則，努力爭取，不搞輪流坐莊，平均分。
3 、在同等情況下，上一年已評為先進的，退讓今年評選到的。
4 、對于不參加評優(yōu)考核的教師，一律按不稱職上報。
5 、按評價分值由高到低成為學(xué)期或?qū)W年各級評優(yōu)、評先的'依據(jù)。
二、辦法
（一）總分 100分，其中教學(xué)成績占 60%，學(xué)期考勤占 10%，兼職工作或班主任占 10%，師德師風(fēng)占 20%。
�。ǘ� 教學(xué)成績 60分。具體方法見《新林中學(xué)教師考評辦法》。
�。ㄈ� 學(xué)期考勤滿分 10分，缺勤扣分方法如下：
�。� 1） 缺早操 (升旗、查宿舍 )每次 0.2分，缺會每次 0.5分，開會遲到或早退每次 0.2分。
�。� 2） 請假每天 0.2分（半天 0.1分），全學(xué)期請假超過 7天，按每天 0.5分扣。
（ 3） 缺課每節(jié)按 1分扣（有一節(jié)計一節(jié)），班主任會缺席每次 0.1分。
（ 4） 其它活動缺勤臨時再議。依據(jù)：學(xué)期考勤記錄。
（四） 兼職工作考核得分（ 10分）
�。� 1） 沒有分管工作此項得分按分管工作人員考核中等人員得分 2分。
�。� 2）按分管工作給分不同，分管工作得分亦有不同（班主任屬于分管工作，按滿分考核），標(biāo)準(zhǔn)如下：積分 1分此得分最高為 5分，積分 2分此得分最高為 7分；積分 3分此得分最高為 8分，積分 4分此得分最高分為滿分。多項兼職，若有一項積分在 4分（含），按滿分計；若分項積分均在 4分以下，取其和積分計。班主任并分管其它工作，選取成績優(yōu)異者項考核。
（ 3）分管工作給分辦法：優(yōu)秀得分 80%以上，良好得分 70%以上，合格得分 60%以上。要求各部門按崗位職責(zé)制定目標(biāo)責(zé)任書，量化考核目標(biāo)。
�。� 4）班主任考核：按周考核等級計分，一級每次積 0.5分，此項總分 7分；鞏固率 3分，每流失一生扣 0.6分（時間段為：上一學(xué)期結(jié)束時到本學(xué)期結(jié)束時）。依據(jù)：查看，查記錄，調(diào)查學(xué)生。
�。� 師德師風(fēng)得分（ 20分）
按照《教師師德師風(fēng)考核辦法》，被考核為優(yōu)秀檔次的加分 10分以上，被考核為合格檔次的加分 5分以上。合格以下檔次，不得年度評優(yōu)、晉升職稱、評選先進。
學(xué)校教師評優(yōu)評先方案 7
一、指導(dǎo)思想
弘揚先進，樹立典型，激發(fā)教師工作熱情；示范引領(lǐng)，榜樣感召，促進教師專業(yè)成長；錘煉隊伍，改革創(chuàng)新，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、評選對象
全校所有在崗教師。
三、評選條件
�。ㄒ唬⿴煹卤憩F(xiàn)
1.思想端正，作風(fēng)正派；服從分工，關(guān)心集體；認(rèn)真履職，樂于奉獻。
2.尊重組織，積極擔(dān)當(dāng)；團結(jié)協(xié)作，誠信友善；愛崗敬業(yè)，主動作為。
3.關(guān)愛學(xué)生，體貼服務(wù)；尊重家長意見，密切家校聯(lián)系；探究教育方法，提高育人藝術(shù)。
4.為人師表，樹好形象；嚴(yán)守法紀(jì)，遵守公德；加強自身學(xué)習(xí)，提高政治素養(yǎng)。
�。ǘ┙虒W(xué)業(yè)務(wù)
1.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精通業(yè)務(wù)；端正教態(tài)，深化課改；打造高效課堂，凸顯教學(xué)風(fēng)格。
2.完成工作任務(wù)，創(chuàng)優(yōu)教學(xué)業(yè)績；在教學(xué)常規(guī)檢查中沒有缺項。
3.認(rèn)真參加教研活動，積極參與課題研究；自覺接受繼續(xù)教育，不斷推出教研成果。
4.注重因材因人施教，有效進行分類指導(dǎo)、個別輔導(dǎo)；培養(yǎng)學(xué)生興趣特長，熱心學(xué)生課余活動、社團活動。
（三）其他條件
1.實行6個優(yōu)先。一是獲得市級及以上優(yōu)質(zhì)課、說課、技能比賽獎勵者，評選優(yōu)秀教師優(yōu)先；二是在學(xué)校中心工作中表現(xiàn)突出，受到上級表彰者優(yōu)先；三是個人先進事跡得到上級領(lǐng)導(dǎo)表揚、社會各界好評或新聞媒體宣傳者優(yōu)先；四是教育、教學(xué)或管理工作受到上級表彰者優(yōu)先；五是教育科研成果被上級推廣者優(yōu)先；六是考核分相同班主任優(yōu)先。
2.實行6個不予考慮。一是出現(xiàn)教學(xué)、安全責(zé)任事故者，兩年不予考慮；二是違反法紀(jì)法規(guī)或教師職業(yè)行為規(guī)范，被上級追究或家長投訴者，不予考慮；三是學(xué)年累計事假超過10天以上，病假超過1個月以上，或者有無故曠工行為者不予考慮；四是無故拒絕學(xué)校布置的各項任務(wù)（公開課、培訓(xùn)、公益活動、值班、臨時性工作等）者，不予考慮；五是教師績效考評分?jǐn)?shù)排后20%范圍內(nèi)教師不予考慮；六是“學(xué)習(xí)強國”平臺排名后20%不予考慮。
四、評選依據(jù).
1、教師依據(jù)績效考核方案中的《出勤素養(yǎng)》、《履行工作職責(zé)》、《工作量》、《教學(xué)質(zhì)量》計算出考核得分;優(yōu)秀班主任評選，依據(jù)《班主任考核方案》考核計算得分。
2、評選國家、省、市、縣級、鎮(zhèn)級優(yōu)秀(校級)，按一學(xué)年的得分由高到低評選依次推薦；
師德師風(fēng)標(biāo)兵、先進教育工作者采用民主推薦、民主評選的方式進行。
五、評選原則.
1、兩年內(nèi)不能連續(xù)評為同一級別的縣級獎勵。
三年內(nèi)不能重復(fù)評為同一級別的`市級獎勵。
五年內(nèi)不能重復(fù)評為同一級別的省級獎勵。
國家級獎勵原則上只評一次。
2、語數(shù)英之外的教師，每二年給一個鎮(zhèn)級優(yōu)秀指標(biāo)，有突出貢獻的直接報鎮(zhèn)、縣級優(yōu)秀(由教育系統(tǒng)組織的各種競賽、比賽、測評等獲得團體一、二等獎以上者)
六、評選辦法
�。ㄒ唬┟鞔_獎項設(shè)置
1.優(yōu)秀教師：按全體教師人數(shù)的15%比例評選。
2.先進工作者：按班子成員人數(shù)的25%比例評選。
3.優(yōu)秀班主任：按班主任總?cè)藬?shù)的30%評選。
4.年度考核優(yōu)秀：按縣人社局規(guī)定的指標(biāo)評選。
�。ǘ┟鞔_指標(biāo)分配
1.全校分為語文組、數(shù)學(xué)組、英語組、行政后勤組、藝體綜合組5個小組，按各組實際人數(shù)比例四舍五入分配優(yōu)秀教師指標(biāo)。
2.開學(xué)初由教務(wù)處核定各組成員名單，并進行公示，各組成員不交叉，學(xué)年中途一般不變動。
3.優(yōu)秀教師由教務(wù)處主持年級組組長成員會議進行評定，優(yōu)秀班主任由政教處評定推薦。以上兩項榮譽推薦名單應(yīng)交校務(wù)會審定。
4.先進工作者、年度考核優(yōu)秀由校務(wù)會按本方案評定。
�。ㄈ┟鞔_獎項運用
1.前面三項榮譽稱號獲得者，由學(xué)�；蜞l(xiāng)鎮(zhèn)頒發(fā)榮譽證書，公示光榮榜，并按鄉(xiāng)鎮(zhèn)級榮譽稱號加分，計入職稱評聘計分，但只取一項。
2.年度考核優(yōu)秀計分參照相關(guān)文件規(guī)定。
3.凡是學(xué)校上報縣級以上榮譽評選，必須在校級相應(yīng)的榮譽稱號教師中推薦。
4.獲得以上榮譽稱號者，如果在一年內(nèi)被舉報失實，將取消獎項，并對責(zé)任人進行追究。
七、其它說明：
1、如有與原制度相違背的則以此制度為準(zhǔn)。
2、本方案解釋權(quán)歸校長室。從20xx年9月1日起執(zhí)行。
學(xué)校教師評優(yōu)評先方案 8
在第xx個教師節(jié)來臨之際，為貫徹落實國家和省市尊師重教的有關(guān)要求，根據(jù)區(qū)教育局《關(guān)于評選區(qū)優(yōu)秀青年教師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、教書育人貢獻獎獲得者的通知》精神，結(jié)合學(xué)校實際，制定本評選方案。
一、評選條件：
1.從工作6年（含）以下的青年專任教師中，按照18%的'比例評選出區(qū)優(yōu)秀青年教師人選；從工作30年以上的專任教師中，按照18%的比例評選出“教書育人貢獻獎”獲得者人選；在除以上兩項之外的其余專任教師中，按照18%的比例評選出區(qū)優(yōu)秀教師。在評選人數(shù)核算時，按照四舍五入法執(zhí)行，低于0.5的要舍去，報送時要在相關(guān)附件中注明本單位此項人數(shù)便于區(qū)人事科核實。
2.在行管工勤人員中評選報送1名區(qū)優(yōu)秀教育工作者。
二、具體要求：
1.名額分配：我校六年以下青年專任教師共有7人，按照18%的比例，評選區(qū)優(yōu)秀青年教師1人；工作30年以上的專任教師共有3人，按照18%的比例，評選區(qū)教師育人貢獻獎教師1人；除以上兩項之外的其余專任教師共22人，按照18%的比例，評選區(qū)優(yōu)秀教師4人；優(yōu)秀教育工作者1人。
2.本次區(qū)級優(yōu)秀人選與近兩年來獲得的同級別以上榮譽者不參加此次評選。
3.本次評選依據(jù)本年度教師督導(dǎo)考核成績、教師師德考核成績、教師平時工作考核情況三方面綜合評價。
4.班主任與科任教師按照2:1的比例分配。
5.區(qū)優(yōu)秀青年教師、30年教書育人貢獻獎獲得者、區(qū)優(yōu)秀教師、區(qū)優(yōu)秀教育工作者本人須填寫申報表（見區(qū)人事科通知附件1），人事干事負(fù)責(zé)報送各項匯總表，按表格下面插件（共4項）每一項都必須填寫匯總且項目要填寫齊全并上報人事科。
6.申報表中主要事跡能夠充分體現(xiàn)本人在教育教學(xué)中的成績和亮點以及所獲榮譽，字?jǐn)?shù)不少于500字。
7.于7月31日報送紙質(zhì)文本和電子文本各一份到區(qū)教育局人事科審核，紙質(zhì)文本按要求加蓋學(xué)校印章，電子文本傳至郵箱。
8.獲獎教師要報送視頻和個人事跡解說文稿，具體為：
�、乓曨l時間2分鐘，采用Mpg2或Mpg4數(shù)據(jù)格式，尺寸720Ⅹ576，不用配樂，不用配解說詞，可同期聲。
�、莆母逡鎸嵏腥�，具有藝術(shù)性，類似于“感動中國人物”頒獎詞，字?jǐn)?shù)不超過500字。既要突出個人事跡，也不能忽視周邊群體力量，內(nèi)容要與視頻吻合。
�、且曨l與文稿要刻錄在同一張碟內(nèi)，文稿還需另交紙質(zhì)文本。
�、壬辖粫r間不晚于8月6日。
學(xué)校教師評優(yōu)評先方案 9
一、評選目的
樹立典型，給予榜樣示范，調(diào)動教師教育教學(xué)的積極性。
二、指導(dǎo)思想
1．弘揚先進，樹立典型，為骨干教師成長創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境與氛圍。
2．為我校師資隊伍建設(shè)提供強有力的政策支持。
3．發(fā)揮先進教師示范引領(lǐng)作用，樹立一批，帶動一片，形成激勵優(yōu)秀教師脫穎而出的長效機制。
4．注重學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，促進我校教育教學(xué)發(fā)展。
三、評選對象
所有公辦教教職工和（過渡）合同教師。
四、評選辦法
1．推薦產(chǎn)生候選人：
a.自我推薦
b.民主推薦。
2．校級領(lǐng)導(dǎo)組抽出一定比例進行綜合考證，擇優(yōu)推薦，其余名額平均分配到各年段，由年段長根據(jù)實際情況統(tǒng)籌安排，擇優(yōu)推薦，并由全體教職工、行政會或校級領(lǐng)導(dǎo)組表決確定候選人。
3．投票結(jié)果由校級領(lǐng)導(dǎo)組根據(jù)推薦人選的情況進行綜合表決并公示。
4．呈報上級主管部門審核。
五、評選條件
�。ㄒ唬⿴煹卤憩F(xiàn)：
�。保畢⒓釉u優(yōu)評先教師應(yīng)思想端正、作風(fēng)正派，無出現(xiàn)師德師風(fēng)違規(guī)違紀(jì)事情。
�。玻䦶膶W(xué)校工作安排，樂于奉獻，為人師表，關(guān)心集體，具有團結(jié)協(xié)作精神具有良好的`職業(yè)道德和教師形象，受到學(xué)生的尊重和同行的好評。
�。常疅釔蹖W(xué)生，不諷刺、體罰和變相體罰學(xué)生，言傳身教，做學(xué)生的良師益友。因瀆職失職造成重大的校園安全事故，取消評優(yōu)資格。在年級教師、學(xué)生、家長及社會有較好的聲譽。
４．能勝任本職工作，愉快接受學(xué)校安排并組織好學(xué)生參加各項競賽、展示、演出活動等工作。不存在因工作失職而被校級以上處分或通報批評，或在師生中、社會上造成不良影響的事件發(fā)生。
�。担e極進取，在近兩年內(nèi)主動參與學(xué)校及各級各類賽事，有明顯的工作業(yè)績。
�。叮疅o曠工、曠教情況；一學(xué)期上班、上課、開會累計遲到5次以上或違反其它同一常規(guī)要求累計5次以上（學(xué)校如實考勤，記錄為準(zhǔn)），因事、因病請假兩個月或以上者取消評優(yōu)資格。
�。ǘ┙虒W(xué)業(yè)務(wù)：
1.積極參與教改實踐，按時按要求參加教研活動，參加集體備課，并能提出有價值的問題和見解，能很好地完成備課、聽課任務(wù)，教研組反映好。
2.按質(zhì)按量出色完成課堂教學(xué)工作。能采取因材施教，注重對學(xué)生分類指導(dǎo)和個別輔導(dǎo)。所帶班級或?qū)W科學(xué)生進步顯著，學(xué)科抽統(tǒng)考，期末檢測成績好。語、數(shù)、英、科學(xué)教師所任學(xué)科成績上、下學(xué)期平均必須達年段中等以上。技能科教師指導(dǎo)學(xué)生參加縣級團體或個人競賽，總成績必須在中等以上。
3.勇于開拓創(chuàng)新，不斷改革進取，逐步形成一定的教學(xué)特色、風(fēng)格。積極參加公開課、教改優(yōu)質(zhì)課、智能競賽、說課，并在校內(nèi)外形成較好的社會反響，或取得較高的評價。
4.學(xué)校期初、期中、期末教學(xué)常規(guī)檢查時能按時按質(zhì)完成。
5.重視科研工作，積極承擔(dān)、參與科研課題項目。每年都有較高水平的論文、教育案例、教學(xué)設(shè)計、課例發(fā)表或獲獎。必須是教育主管部門批準(zhǔn)立項或組織評選的，各種出版社和各級教育學(xué)會取得的證書一律不予承認(rèn)。
6.自覺接受繼續(xù)教育，積極參加基本功訓(xùn)練。緊密結(jié)合教學(xué)、科研工作，堅持在職進修和繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，并收到明顯成效。
7.治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，作風(fēng)扎實，精通業(yè)務(wù)，教學(xué)態(tài)度端正，具有敬業(yè)精神和團結(jié)協(xié)作精神。
�。ㄈ┢渌螅�
1.原則上同一年度不參評兩項評優(yōu)活動（包括教師年度考核評優(yōu)活動）。
2.原則上兩年內(nèi)不重復(fù)參評同一項同一級別評優(yōu)活動（包括教師年度考核評優(yōu)活動）。
3.原則上5年內(nèi)教師年度考核沒定為優(yōu)秀級別的優(yōu)秀教師優(yōu)先考慮。
4.所帶領(lǐng)的班級多次被授予校級文明班級給予優(yōu)先考慮。
5.所承擔(dān)或指導(dǎo)的各級各類賽事成績優(yōu)異，給予優(yōu)先考慮。
6.在學(xué)校中心工作中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀教師優(yōu)先考慮。
7.20xx年秋季起凡進入心養(yǎng)小學(xué)不足一年整的教師原則上不參評各級各類評優(yōu)評先及教師年度考核評優(yōu)活動。（除上級主管部門直接指定或推薦的除外）
學(xué)校教師評優(yōu)評先方案 10
一、指導(dǎo)思想：
為充分調(diào)動廣大教師的教學(xué)積極性，激勵教師積極投身教學(xué)改革和教研活動，表彰先進，促進我校教師隊伍整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的提高，培養(yǎng)一支師德高尚，有較高知名度和教學(xué)教研水平的教師隊伍。
二、評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
成員：
三、評選范圍和比例：
1、評選范圍：積極承擔(dān)并認(rèn)真完成我校各級各類教學(xué)任務(wù)的專職教師、兼職教師及其他教學(xué)管理人員。
2、評選比例：優(yōu)秀教師人數(shù)不超過教師總?cè)藬?shù)的4%。
四、評選條件：
1、熱愛教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，教書育人，愛護學(xué)生，為人師表，師德高尚，事跡突出。
2、對教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較高的教學(xué)水平，能認(rèn)真執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》，認(rèn)真?zhèn)湔n，教案規(guī)范，教學(xué)各環(huán)節(jié)均能認(rèn)真負(fù)責(zé)。
3、刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，在教育思想、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面的改革有明顯成效；做到因材施教，課堂教學(xué)效果良好，受到學(xué)生歡迎。
4、積極承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，工作量飽滿，積極參加各項教研活動。
5、教學(xué)質(zhì)量評價結(jié)果為優(yōu)秀。
6、凡在本年度教學(xué)工作中出現(xiàn)下述情況之一者，取消該年度優(yōu)秀教師評選申報資格。
�、俨环䦶膶W(xué)校教學(xué)安排的
�、诎l(fā)生過教學(xué)事故的
③病假超過10天（含10天）事假超過5天的（含5天）的或有曠工行為的（要求每周簽到不少于14次且每天不少于1次）
�、軣o故不參加校教研活動的'和各級、各類的檢查中受到批評的
�、菔艿綄W(xué)校紀(jì)律處分或違反法律法規(guī)的
五、評選程序和評比時間：
1、本人申請
填寫申報表，并將申報表及相關(guān)材料（當(dāng)年備課筆記本、聽課本）一起交評選領(lǐng)導(dǎo)小組
2、評選辦法
對照評選細則量化打分（權(quán)重80%），領(lǐng)導(dǎo)小組綜合測評（權(quán)重10%），學(xué)生評價（權(quán)重10%）。
3、評選時間
每年的12月份
4、公示
將評選結(jié)果張榜公示
六、獎勵辦法：
1、年度考核時為優(yōu)秀
2、縣級以上的各類表彰從校級優(yōu)秀教師中推薦
3、頒發(fā)榮譽證書和獎金不少于500元
4、獲得的榮譽作為職稱晉升、崗位競聘的重要依據(jù)之一
七、本辦法自20xx年9月1日起實施。
學(xué)校教師評優(yōu)評先方案 11
為在我校建設(shè)一支符合時代要求、德才兼?zhèn)涞膸熧Y隊伍，全面提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理水平，激勵廣大教師獻身教育事業(yè)，做好教書育人工作，決定在我校開展評選優(yōu)秀教師活動并在“慶‘六一’暨三評表彰活動”上予以表彰。
一、評選范圍：
全體在職教師均可參加評選。
二、參評條件：
1、基本條件
（1）忠誠教育事業(yè)，積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和政治活動,熱愛本職工作，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，服從學(xué)校工作安排，服從組織管理紀(jì)律，樂于奉獻，為人師表，關(guān)心集體，熱愛學(xué)校，謙虛謹(jǐn)慎，團結(jié)協(xié)作，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派，衣著大方，舉止端莊，語言文明，禮貌待人。具有團結(jié)協(xié)作精神,具有良好的職業(yè)道德和教師形象。
（2）按質(zhì)按量出色完成課堂教學(xué)工作。能采取因材施教，注重對學(xué)生分類指導(dǎo)和個別輔導(dǎo)。教學(xué)效果好，所帶班級或?qū)W科學(xué)生成績顯著。
�。�3）熱愛學(xué)生，不諷刺、體罰和變相體罰學(xué)生，言傳身教，做學(xué)生的良師益友。具有正確的`教育觀念，堅持實施素質(zhì)教育。
（4）堅持教書育人，關(guān)心學(xué)生全面發(fā)展，注重學(xué)生品德教育。積極參與學(xué)生教育教學(xué)管理工作，對學(xué)校工作有重大貢獻；能勝任本職工作，愉快接受學(xué)校安排并組織好學(xué)生參加各項競賽、展示、演出活動等工作。
�。�5）勇于開拓創(chuàng)新，不斷改革進取，逐步形成一定的教學(xué)特色、風(fēng)格。積極參加公開課、教改課、競賽課。
�。�6）作業(yè)批改及時，書寫規(guī)范，嚴(yán)格要求，評講認(rèn)真。無機械、重復(fù)、超量的作業(yè)，注重合理減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
�。�7）自覺接受繼續(xù)教育，緊密結(jié)合教學(xué)、科研工作。參加各種培訓(xùn)。
�。�8）精心施教，積極從事多媒體課件制作，善于運用多媒體教學(xué)手段進行教學(xué)活動，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，努力改進教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，以學(xué)生為中心，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
�。�9）治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，作風(fēng)扎實，精通業(yè)務(wù)，教學(xué)態(tài)度端正，工作勤奮，關(guān)心集體，具有敬業(yè)精神和團結(jié)協(xié)作精神。
2、必備條件
�。�1）出現(xiàn)重大師德問題，在社會上產(chǎn)生惡劣影響，并經(jīng)查證核實者，一票否決。
（2）上學(xué)期、本學(xué)期段考、期考未進入前三名者，一票否決。
�。�3）工作中出現(xiàn)嚴(yán)重失誤，如：被舉報，在社會上產(chǎn)生惡劣影響，被上級組織點名批評等，一票否決。
�。�4）出現(xiàn)安全問題，導(dǎo)致發(fā)生較大安全事故（以進醫(yī)院住院為底線）的直接責(zé)任人一票否決。
�。�5）班主任工作拖拉，一日常規(guī)賽評比成績位居全校后三名者，一票否決。
�。�6）時間界定：20XX年9月——現(xiàn)在。
三、評選程序：
1、學(xué)習(xí)《實驗學(xué)校優(yōu)秀教師評比活動方案》。
2、分組投票評選。
3、校委會審核。
4、評選結(jié)果公示7天。
四、評選比例：
按本校教師總數(shù)的12％進行評選，語文組4人，數(shù)學(xué)組3人，常體組（含后勤、教輔人員）2人，行政組1人。校長室不參與評選。
學(xué)校教師評優(yōu)評先方案 12
根據(jù)鎮(zhèn)江市教育局有關(guān)中青年骨干教師推薦、評選工作的相關(guān)文件規(guī)定，結(jié)合《鎮(zhèn)江市徐南中學(xué)中青年骨干教師評選辦法》，經(jīng)校長辦公會研究決定，特制定本評選方案如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
組員：
工作機構(gòu)：辦公室
二、評選條件
1.擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛祖國，遵守憲法和法律，忠誠于人民的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹國家教育方針，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，教書育人，為人師表。
2.具有本專業(yè)合格學(xué)歷，正在從事班主任工作或從事班主任及其相關(guān)工作五年以上，取得普通話、微機或外語測試、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)測試合格證書。且近三年考核均為合格以上。
3.年齡要求:男教師年齡在五十周歲以下;女教師年齡在四十五周歲以下。
4.教育教學(xué)業(yè)績：
第一類：教育教學(xué)水平高、教育教學(xué)效果處于我校同學(xué)科教師同類型班級領(lǐng)先地位。具備以下條件中三條。
�、沤陜�(nèi)應(yīng)在學(xué)校教育、教學(xué)基本功競賽中獲得二等獎以上（含二等獎）；
⑵在市屬中學(xué)以上評優(yōu)課、教學(xué)基本功競賽中獲三等獎以上（含三等獎）；
�、窃谑袑僦袑W(xué)以上范圍內(nèi)上觀摩課、公開課或校組織的對外公開課二次以上，教學(xué)水平和效果得到同行一致好評；
�、人虒W(xué)科在學(xué)校中處于上游；
⑸所帶班級獲文明班級稱號或本人評為優(yōu)秀班主任兩次以上；
�、试谄渌傎愒u比中獲市屬及以上較高獎次。
第二類：積極進行教育、教學(xué)改革和課題研究，教科研能力強、學(xué)術(shù)水平高。具備以下條件中一條。
�、沤瓿袚�(dān)校級及以上的教學(xué)改革試點或課題研究且課題或教改成果在學(xué)校范圍內(nèi)有一定影響，且至少有一篇較高學(xué)術(shù)水平的論文在市級及以上期刊發(fā)表或在論文評選活動中獲市屬二等獎；
⑵多次在市屬及以上范圍作教材分析、專題講座獲一致好評。
�、敲繉W(xué)期在學(xué)校至少發(fā)表一篇教育教學(xué)論文或經(jīng)驗總結(jié)。
三、評選程序及日程安排
1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組和評審小組。
2.全體教師會進行動員，公布評審條件。
3.個人申請，領(lǐng)取《市徐南中學(xué)中青年骨干教師考核、申報表》。
4.召開申報人員會議，布置申報材料的準(zhǔn)備。
5.準(zhǔn)備并按時上報材料至辦公室。
6.組織評審小組進行評審，推選校級骨干教師名單。
7.領(lǐng)導(dǎo)小組會議，確定校級骨干教師名單。
8.校級骨干教師名單公示。
四、相關(guān)要求
1.所有送審材料的有效期是2014年2月～2017年6月。材料必須真實有效，杜絕任何弄虛作假。
2.師德表現(xiàn)和教學(xué)效果學(xué)生（或家長）測評滿意率低于85%的教師，不得參評。
3.符合任職資格的.教師均需參加評選，否則算作自動放棄。
4.以上評選的條件希望能認(rèn)真遵照執(zhí)行，如有疑問，解釋權(quán)在校長室。
5.若被評校骨干教師，根據(jù)學(xué)校財力給予一定津貼，并作為報送市骨干教師的必備條件。
學(xué)校教師評優(yōu)評先方案 13
為形成高效的教育運行機制，激發(fā)學(xué)校內(nèi)部活力，充分調(diào)動廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性，發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范帶頭作用，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)優(yōu)化、素質(zhì)優(yōu)秀的教師隊伍，不斷提高我校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，特制定本方案。
一、評選范圍
當(dāng)年在我校教學(xué)一線的教師。
二、評選時間
每學(xué)年年終評選一次。
三、評選名額
全體教師的5%——10%。
四、評選條件
1.擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，執(zhí)行黨的政策，熱愛黨的教育事業(yè)，積極參加政治理論學(xué)習(xí)。
2.師德高尚，為人師表，關(guān)愛學(xué)生，教書育人，服從分工，顧全大局，廉潔從教。
3.工作積極主動，踏實肯干，模范遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
4.教學(xué)常規(guī)落實好，教學(xué)質(zhì)量高。
5.積極參加教育教學(xué)研究和教科研活動，活動成效高。
五、學(xué)年內(nèi)有下列情形之一者，不得參與評選
1.工作推諉，不服從學(xué)校分工或不接受學(xué)校臨時性工作的；
2.向家長索要、收受禮品或錢物，違反規(guī)定，從事有償家教或私訂教輔材料，經(jīng)舉報核實的；
3.體罰或變相體罰學(xué)生，情節(jié)嚴(yán)重，經(jīng)家長反映并核實的；
4.由于自己不當(dāng)行為給學(xué)�；蛩斯ぷ髟斐蓳p失的；
5.同志之間鬧不團結(jié)，給學(xué)校造成不利影響的；
6.所帶班級發(fā)生重大安全責(zé)任事故的；
7.違反計生政策，未按規(guī)定履行計生手續(xù)的；
8.病假超過10天，或事假超過5天的'；
9.班主任（值日教師）考評排名在全校中后的（含中間名次）；
10.在縣級以上教育教學(xué)論文、教學(xué)案例評比中無一篇獲獎或發(fā)表的（在縣級及以上教育教學(xué)技能比賽獲獎可與論文同等看待），或在各級各類比賽中指導(dǎo)學(xué)生無一人獲得校級以上（含校級）獎項的；
11.年齡在40周歲以下的中青年教師未上一節(jié)以上（含一節(jié)）校級示范課、觀摩課或研討課的，或開展一次以上（含一次）校級專題講座的；
12.未按要求參加各級各類教育教學(xué)競賽活動的；
13.所教學(xué)科學(xué)年期末考試平均分在年級排名達中下的（含中間名次），以年級班級數(shù)確定，或平均分提高名次未達2個名次的；
14.音、體、美等專任教師沒按課表上課的或教學(xué)效果差的；
15.本年度沒有參加教育主管部門主辦的教師培訓(xùn)，或教師培訓(xùn)考核不合格的；
16.近三年內(nèi)在我校評選過“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”的。
六、評選辦法
1.由各年級主任組織本年級教師嚴(yán)格對照條件進行評選，以公正、公平、公開的原則，于學(xué)年末向?qū)W校推選出候選人（推薦名額，按學(xué)校每年分配的名額等額推薦，多推無效），同時上交侯選人申報材料；
2.由學(xué)校行政人員組成評審組（候選人不能作為評審組成員），對候選人的評選條件進行審核，確定該學(xué)年的優(yōu)秀教師人選。
七、表彰獎勵
1.表彰獎勵工作堅持精神獎勵與物質(zhì)獎勵相結(jié)合的原則。
2.受表彰人員的有關(guān)材料存入本人檔案，作為考核、晉升的依據(jù)之一。
3.根據(jù)校評審組對校級優(yōu)秀教師的綜合考評結(jié)果按得分排名先后推薦縣、市級優(yōu)秀教師候選人。
學(xué)校教師評優(yōu)評先方案 14
根據(jù)市教育局《關(guān)于做好20xx年優(yōu)秀教師（教育工作者）推薦評選工作的通知》的精神，為進一步激發(fā)廣大教師教書育人的積極性，大力推進我校優(yōu)秀教師的.培養(yǎng)，營造有利于優(yōu)秀教師脫穎而出的機制，弘揚校園正氣，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的表率作用，激勵廣大教師愛崗敬業(yè)、立德樹人，促進我校教育教學(xué)的全面發(fā)展和提升，特制定職教中心“優(yōu)秀教師”評選工作實施方案。
一、推薦對象及名額
推薦對象：職教中心全體教職工
推薦名額:4人（班主任2人、一線教師1人，管理人員1人）
二、推薦條：
1、堅持正確的政治方向，有堅定的理想信念，擁護黨和國家的路線、方針、政策；
2、自覺遵守國家的法律法規(guī)及各項規(guī)制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)和踐行《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)，切實做到依法從教；
3、自覺遵守社會公德，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，敬業(yè)愛生，明禮誠信，為人師表，廉潔奉獻，在社會、家長和師生中有良好的聲譽；
4、有良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)，注重實施素質(zhì)教育，善于運用科學(xué)的教育思想和先進的教育理論指導(dǎo)教育教學(xué)實踐，在培養(yǎng)和輸送人才等方面成績突出；
5、熱愛教育教學(xué)和科研工作，勇于探索，敢于創(chuàng)新，在學(xué)校改革與發(fā)展、管理與服務(wù)、提高教育教學(xué)質(zhì)量以及科學(xué)研究、技術(shù)推廣等方面做出突出貢獻。
6、依上級及學(xué)校有關(guān)規(guī)定，有以下情況者取消本學(xué)年評選優(yōu)秀教師資格：
�、俨环䦶膶W(xué)校工作安排；
②私自辦班搞有償家教；
�、凵米允召M；
�、芷缫暡钌�，體罰學(xué)生
⑤發(fā)生過教學(xué)事故。
三、推薦辦法及指標(biāo)分配
1、為使評選公平、合理，本次評選采取各處室專業(yè)部推薦優(yōu)秀教師候選人的辦法進行。
2、各處室專業(yè)部推薦候選人指標(biāo)如下：
處室、專業(yè)部推薦指標(biāo)備注
機電部6班主任4人、任教師2人
財經(jīng)部2班主任1人、任教師1人
建工部4班主任人、任教師1人
學(xué)前部2班主任1人、任教師1人
辦公室、招生、就業(yè)處2管理人員
教務(wù)處2管理人員
政教處2管理人員
總務(wù)處、培訓(xùn)處2管理人員
3、學(xué)校將按評選方法從推薦候選人中確定4名為遵化市優(yōu)秀教師，沒有評為遵化市優(yōu)秀教師的為校級優(yōu)秀教師。
四、成立評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組
為加強本次優(yōu)秀教師評選活動的組織和領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校特成立由校長張建國任組長、副校長劉大鵬任副組長，其他班子成員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。
五、評選步驟和方法
為讓評選公開、公正、公平，本次活動擬采取以下步驟及方法進行：
1、各處室專業(yè)部推薦候選人（8月2日）：各處室、專業(yè)部確定推薦候選人名單，做好推薦候選人主要事跡介紹準(zhǔn)備（每人限時分鐘以內(nèi)）。
2、組織評選（8月4日）：被推薦人述職（限時分鐘），評審小組人員對推薦候選人進行無記名投票，當(dāng)場計票，統(tǒng)一排序，票數(shù)前4名為確定人選。
3、公示（8月xx日-10日）：學(xué)校對確定人選在遵化市職教中心網(wǎng)站進行公示，接受師生監(jiān)督。
4、推薦上報
學(xué)校教師評優(yōu)評先方案 15
為大力實施科教興縣和人才強縣戰(zhàn)略，努力辦好人民滿意的教育，弘揚尊重知識、尊重人才、尊師重教的良好社會風(fēng)尚，激發(fā)廣大教師和教育工作者愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研、教書育人、為人師表的熱情，推動我縣教育事業(yè)跨越式發(fā)展，經(jīng)縣教育局研究決定評選一批“優(yōu)秀教師”作為20xx年教師節(jié)表彰對象。特制定如下方案：
一、表彰對象
表彰全縣中小學(xué)、幼兒園“優(yōu)秀教師”90名（名額分配參照各校教師數(shù)，本著向農(nóng)村學(xué)校教師傾斜的.原則）。
二、評選條件
1、熱愛國家，忠誠黨的教育事業(yè)，政治素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力強。熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的全面成長，教書育人，為人師表，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，模范履行職責(zé)，具有良好的職業(yè)道德。
2、在教學(xué)一線工作，具備強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，靜心教書、潛心育人。教學(xué)理念先進，在課程改革、實施素質(zhì)教育方面走在前列。在教育教學(xué)研究、提高教學(xué)質(zhì)量方面成績突出。
3、近年來，擔(dān)任班主任工作并在班級管理中取得顯著成績，沒有出現(xiàn)過學(xué)生安全事故，班集體具有很強的團隊精神，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。
三、表彰辦法
縣教育局印發(fā)表彰決定并頒發(fā)榮譽證書。
四、評選要求
1、為加強對評選表彰工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立評審工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由縣教育局主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，副組長由縣教育局其他班子成員擔(dān)任，成員由縣教育局股室負(fù)責(zé)人組成。
2、堅持實事求是、好中選優(yōu)、寧缺勿濫的原則，嚴(yán)格評審，認(rèn)真把關(guān)。在評選推薦人選時，嚴(yán)格按照評選條件和有關(guān)規(guī)定，規(guī)范程序，充分依靠廣大教職工，民主推薦，公正評選，真正把群眾公認(rèn)的先進典型評選出來。
3、推薦和評選要注重向教學(xué)一線的教師傾斜，注重推薦近年來在實際工作中涌現(xiàn)出的先進典型，注重在實施素質(zhì)教育、深化課程改革、提高教育質(zhì)量方面做出突出貢獻的先進個人。
4、不服從組織安排，不守紀(jì)律，違反教師職業(yè)道德者，不予評選。
5、凡有體罰和變相體罰學(xué)生，從事有償家教教師均不能參評。
6、各學(xué)校推薦“優(yōu)秀教師”對象須填寫《推薦評審表》并予以公示。
五、申報材料
各單位推薦材料務(wù)必于9月5日上午11：30之前，將《推薦評審表》（A4紙打�。﹫笏涂h教育局人事股。
學(xué)校教師評優(yōu)評先方案 16
為了進一步貫徹落實黨的教育方針，加強師德建設(shè)，提高全體教師的職業(yè)道德水平，逐步使每位教師牢固樹立“選擇了教育，就選擇了奉獻”的思想，落實“認(rèn)真做事只能把事做對，用心做事才能把事做好”的理念，全面執(zhí)行“2009年－2013年的新五年發(fā)展規(guī)劃”，打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、適應(yīng)社會發(fā)展需要的一流教師隊伍，樹立一批愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的先進典型，推動我校教師隊伍建設(shè)工作再上新的臺階，特制定本次“校級優(yōu)秀教師”評選方案。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
由學(xué)校黨支部領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校工會負(fù)責(zé)組織具體實施。成立田稻中學(xué)第二屆“校級優(yōu)秀教師”評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：x
副組長：x
成員：xx
二、參評對象的基本條件
1、全面貫徹黨的.教育方針，模范履行教師義務(wù)，嚴(yán)格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，關(guān)心愛護全體學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。無家長惡性告狀事件，無亂收費現(xiàn)象、任教班級無重大事故發(fā)生如打架斗毆造成惡劣影響、離校出走等。發(fā)生以上事故一票否決。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，有讀書筆記，有心得體會，有報告記錄，認(rèn)真參加教工大會，嚴(yán)格遵守學(xué)校會議制度，不看書看報、批改作業(yè)、講小話等。
3、積極參加學(xué)校各項活動，無違法違規(guī)違紀(jì)行為、無私自調(diào)課、遲到、早退等行為。具有奉獻精神。
4、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，傳授知識準(zhǔn)確，教學(xué)改革有設(shè)想，有舉措，有突破，教學(xué)質(zhì)量高。
5、熱愛本職工作，職業(yè)道德高尚，工作量飽滿，遵守勞動紀(jì)律，工作服從安排，完成任務(wù)好。
6、在本校任教三年以上（含三年）。
三、評選辦法
1、基本程序：工會小組推薦――――評選領(lǐng)導(dǎo)小組進行資格審查―――個人書面述職―――教職工大會民意測評―――領(lǐng)導(dǎo)小組審查認(rèn)定―――學(xué)校及網(wǎng)上公示―――表彰和獎勵
2、具體辦法
�。�1）工會小組推薦：各工會小組推選候選人，上報學(xué)校評選領(lǐng)導(dǎo)小組。
�。�2）資格審查：評選領(lǐng)導(dǎo)小組對候選人進行資格審查。
�。�3）書面述職：候選教師自己撰寫500字左右的近三年先進事跡材料，工會審查后上傳至學(xué)校網(wǎng)站，讓全校教職工對候選人有全面地了解。
�。�4）民意測評：召開教職工大會，全校教職工以無記名方式進行民主投票。
�。�5）確認(rèn)評選結(jié)果：學(xué)校評選小組綜合考評，確認(rèn)評選結(jié)果。
�。�6）公示。
�。�7）表彰獎勵：依據(jù)學(xué)校獎勵制度予以獎勵。
四、時間安排
活動時間為20xx年3月16日――20xx年5月1日
3月16日――4月5日宣傳發(fā)動。
4月6日――4月10日各工會小組推薦
4月11日――4月13日評選領(lǐng)導(dǎo)小組綜合審查
4月24日民意測評
4月24日――4月30日評選小組綜合考評，公布評選結(jié)果，校內(nèi)公示
5月1日前表彰獎勵
具體活動時間見通知。
五、活動要求
1、高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)。利用這次活動的機會，結(jié)合學(xué)校實際，樹立正面典型，弘揚正氣，激發(fā)教職工愛校愛崗，建功立業(yè)熱情。
2、嚴(yán)格評選條件。堅持擇優(yōu)推薦的原則，推薦的候選人應(yīng)是本部門成績最顯著、貢獻最突出的優(yōu)秀教師的典型代表。
3、本屆評選實行差額評選，全校在職在崗教職員工共189人，評選出20名優(yōu)秀教師。
學(xué)校教師評優(yōu)評先方案 17
教師是強校之本，為了調(diào)動廣大教師的積極性，客觀公正地評價教師的工作業(yè)績，學(xué)校把評選“xx小學(xué)優(yōu)秀教師”活動作為促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的內(nèi)容之一，為此，制定本《xx小學(xué)優(yōu)秀教師評選方案》。
一、評選內(nèi)容：
（一）、師德要求：
符合《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，符合學(xué)校師德相關(guān)要求與學(xué)校教育的有關(guān)要求作為底線規(guī)定，實行師德一票否決制，并強調(diào)：
1、熱愛事業(yè)，熱愛學(xué)生，具有正確的教育觀念，工作表現(xiàn)良好。
2、為人師表，嚴(yán)格規(guī)范，無違反師德以及學(xué)校規(guī)章制度的行為。
3、教書育人，關(guān)心學(xué)生，注重學(xué)生品德教育，積極參加學(xué)生的教育教學(xué)管理工作。
�。ǘ⒔虒W(xué)業(yè)務(wù)：
1、按質(zhì)按量出色完成課堂教學(xué)工作，教學(xué)質(zhì)量、班級規(guī)范反映好。
2、積極投身教改實踐，按要求認(rèn)真完成各項教學(xué)、教研任務(wù)。教研活動積極參與，思考有效教學(xué)有思路、有實踐、有效果。
3、積極申報、承擔(dān)主題教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真參與公開課教學(xué)或教學(xué)交流等各級別的教學(xué)任務(wù)或活動。在學(xué)校課程實踐中有成績、做貢獻，得到教研員、教師、學(xué)校、以及家長等方面的肯定。
4、積極主動、承擔(dān)、參與教學(xué)研究，能承擔(dān)、組織、或參與試教、示范等活動，且有效果。
5、有扎實的'教學(xué)和教研功底：課堂調(diào)控有藝術(shù)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)有風(fēng)格、教學(xué)嫻熟有特色、勇于創(chuàng)新有思考。
（三）、教學(xué)效果：
1、因材施教，注重分類，提高合格，所帶班級學(xué)生在有教育教學(xué)各方面進步。
2、加強指導(dǎo)，減輕過重負(fù)擔(dān)，提高效率，所帶班級學(xué)生成績良好。
3、勇于創(chuàng)新，不斷進取，形成特色，教學(xué)方法，實踐效果形成良好的反響。
二、評選對象：
在職在編教工。
三、評選原則：
1、公平、公正、公開，透明操作，民主管理。
2、每年度評選一次，按程序操作。
3、評選出的優(yōu)秀教師給予當(dāng)年度xx小學(xué)優(yōu)秀教師稱號。
四、評選程序：
第一輪：年級組推薦，年級組每位教工填寫推薦意見（見附表1式樣），年級組統(tǒng)計，每個年級組推薦到學(xué)校層面的候選人為2人。
第二輪：學(xué)校組織全教會推薦，每位候選人獲全校教工50%以上（不包括50%）推薦即當(dāng)選。
五、評選形式：
1、年級組推薦由年級組長主持，說明要求，聽取大家意見。填寫推薦意見后，工會組長統(tǒng)計，行政監(jiān)督，年級組長宣布被推薦到學(xué)校層面的候選人選。
2、全教會推薦以全體教工填寫推薦表形式進行（見附表2式樣），全教會當(dāng)場統(tǒng)計，當(dāng)場宣布。監(jiān)票、唱票、寫票人員分別來自黨支部、工會或團支部各1人。
六、評選時間：
每年度11月-12月間。
七、獎勵方法：
獎勵原則：精神獎勵為主，物質(zhì)獎勵為輔。
1、被評選到的教工，寫一份本年度工作總結(jié)，發(fā)給黨支部、學(xué)校人事和網(wǎng)管，學(xué)校給予校園網(wǎng)上的宣傳。
2、被評選到的教工根據(jù)學(xué)校有關(guān)方案、規(guī)定給予一次性物質(zhì)獎勵。
3、學(xué)校在適當(dāng)園地或宣傳欄給予展示、鼓勵。
八、其它事項：
本方案經(jīng)校務(wù)會、黨支部討論補充后，交行政會討論修改，在適當(dāng)時間提交教代會審議通過作為學(xué)校制度之一。
本方案解釋權(quán)在校務(wù)會。
學(xué)校教師評優(yōu)評先方案 18
為了表彰獎勵在我校教育教學(xué)工作中作出突出貢獻的教師，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范和帶頭作用，調(diào)動廣大教師的工作積極性和創(chuàng)造性，促進教師愛崗敬業(yè)、勤奮求實、改革創(chuàng)新、銳意進取、追求卓越，形成高效的教育運行機制，激發(fā)學(xué)校內(nèi)部活力，推動我校教育教學(xué)改革健康持續(xù)發(fā)展，學(xué)校決定在我校開展優(yōu)秀教師評選和表彰活動。評選工作堅持“公平、公正、公開”的.原則。為了使活動能夠規(guī)范運作，特制訂本實施方案。
一、評選范圍和對象及名額分配
（一）評選范圍及對象
優(yōu)秀教師：具有三年以上教齡，在本校工作一年以上，論文在縣及以上獲獎或發(fā)表，20xx-20xx學(xué)年度在教學(xué)一線的教師。
優(yōu)秀班主任：20xx-20xx學(xué)年度擔(dān)任班主任，且班級管理業(yè)績突出者。
優(yōu)秀教育工作者：非教學(xué)工作人員。
教學(xué)管理先進個人：全體行政人員
最美教師：在職在崗教師
特殊貢獻獎：20xx-20xx學(xué)年度高三年級任課教師
（二）名額分配
1、優(yōu)秀教師（54人）
2、優(yōu)秀班主任（共20人，鎮(zhèn)級10人，校級10人）
3、優(yōu)秀教育工作者（共5人,教輔2人，后勤3人）
4、教學(xué)管理先進個人（1人）
5、最美教師（1人）
6、特殊貢獻獎（1人）
二、評選條件
1、遵守國家法律法規(guī)和規(guī)章制度，模范履行職責(zé)，勇于創(chuàng)新，無私奉獻，師德高尚，能夠充分展現(xiàn)新時期人民教師的光榮形象，學(xué)生滿意率高。
2、熱愛學(xué)校，熱愛本職工作，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生全面成長，教書育人，為人師表，具有豐富的教育工作經(jīng)驗，在培養(yǎng)人才方面成績顯著。
3、高質(zhì)量完成教育教學(xué)工作任務(wù)，在本職崗位上堅持創(chuàng)新思路，主動為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
4、遵守學(xué)校紀(jì)律，按時上下班，出勤率高。
5、工作以大局為重，服從安排，主動為學(xué)校分憂解難。
6、團隊意識強，與同事合作共事好。管理育人、服務(wù)育人效果好。20xx年度考核合格及以上,20xx-20xx學(xué)年度師德考核合格及以上。
7、優(yōu)秀教師所任教班級及學(xué)科在期末考試中成績具備課組中等以上。
8、最美教師候選人需在我校工作5年以上，且工作勤奮、任勞任怨，在教師中具有較高威信，并能起到很好的模范帶動作用，體現(xiàn)榴石高中教師積極向上精神風(fēng)貌。
9、特殊貢獻獎候選人需為20xx-20xx學(xué)年度一線從事教學(xué)工作、管理工作，并且所帶班級成績居全年級第一的教師。
10、有下列情況之一不得參評：
�。�1）不服從學(xué)校工作安排；
（2）一個學(xué)期病、事假累計超過10天；
（3）有遲到、早退或曠課等違紀(jì)現(xiàn)象；
�。�4）有體罰或變相體罰學(xué)生，收費輔導(dǎo)等現(xiàn)象；
�。�5）有明顯工作態(tài)度馬虎行為，教學(xué)質(zhì)量差；
�。�6）師德師風(fēng)差，學(xué)生有效投訴3次以上；
三、組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校成立評選領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：xx
副組長：xx
成員：xx
四、評選辦法和程序
1、成立學(xué)校評選領(lǐng)導(dǎo)小組并制定評選方案。
2、由各年級組織全體教師進行無記名投票，根據(jù)得票多少各年級確定各級各類優(yōu)秀教師候選人。
3、各年級組織備課長對各級各類優(yōu)秀教師候選人進行第二輪投票。
4、教務(wù)處根據(jù)教師教學(xué)工作情況、教學(xué)質(zhì)量情況、完成任務(wù)等情況，對候選人進行業(yè)務(wù)考核。
5、校評選領(lǐng)導(dǎo)小組討論確定各級各類優(yōu)秀教師名單。
6、公示評選結(jié)果。
學(xué)校教師評優(yōu)評先方案 19
為建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，規(guī)范學(xué)校骨干教師的選拔、管理工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)和輻射作用，根據(jù)《寶山區(qū)教育局中小學(xué)學(xué)科帶頭人、骨干教師評選和管理辦法（試行）》，結(jié)合我校實際，制定學(xué)校骨干教師的選拔方案。
一、崗位設(shè)置：
為了全面促進學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展，學(xué)校骨干教師分為學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手和教壇新秀。
二、評選對象、人數(shù)和年限
1、對象：學(xué)校在編在崗的專任教師。（已評為區(qū)骨干教師的不列入）
2、比例和人數(shù)：校級學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教壇新秀的評選比例控制在學(xué)校在編在崗專任教師總數(shù)的30％左右，其中校級學(xué)科帶頭人控制在校骨干教師總數(shù)的15％左右。
3、年限：一年（從當(dāng)年9月至次年8月）。一年考核一次，任期滿后重新申報、評選。
三、評選條件：
�。ㄒ唬┗緱l件
1.具有良好的思想政治素質(zhì)和教師職業(yè)道德，熱愛教育事業(yè)，遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，師德高尚，為人師表。
2.有大學(xué)本科或以上學(xué)歷。掌握現(xiàn)代教育學(xué)、心理學(xué)理論，對所教學(xué)科具有扎實、系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識。
3.承擔(dān)滿教學(xué)工作量（每周不少于10節(jié)，學(xué)校行政人員兼課的，每周不少于5節(jié)）。上一學(xué)年請假累計不超過一個月。
（二）申報校級學(xué)科帶頭人及教學(xué)能手的教師除符合以上基本條件外，還必須具備下列條件：（同等條件下班主任優(yōu)先考慮）
1.具有中學(xué)一級或以上教師任職資格。
2.教齡五年以上，大學(xué)本科或以上學(xué)歷。
3.近三年來，在教育教學(xué)教科研方面取得較好成績，具備下列條件（校學(xué)科帶頭人至少應(yīng)具備以下條件中的五條；校教學(xué)能手至少應(yīng)具備二條）：
（1）獲得區(qū)級或以上榮譽稱號。
�。�2）在轉(zhuǎn)變后進生、隨班就讀學(xué)生方面有典型事跡或榮譽。
�。�3）參加市、區(qū)級或以上課堂教學(xué)比賽獲獎的'。
�。�4）積極參加教育科研課題研究，教育教學(xué)論文獲鎮(zhèn)、區(qū)、市等第獎或在正式出版物上發(fā)表教育教學(xué)論文一篇及以上。
（5）教學(xué)成績名列區(qū)中等以上或在平行班中成績突出。
�。�6）所指導(dǎo)的學(xué)生在市、區(qū)級教育行政部門批準(zhǔn)的各類競賽中獲獎。
�。�7）在培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師工作中取得較好成績。
�。�8）所帶班級獲區(qū)級或以上“文明班級”稱號，獲所帶班級在學(xué)校各類比賽中獲獎。
（三）申報校級教壇新秀的教師除符合基本條件外，還必須具備下列條件：（同等條件下班主任優(yōu)先考慮）
1.教齡滿一年不足五年，在本校工作滿一年。
2.具有中學(xué)二級及以上教師任職資格。
3.近年來，在教育教學(xué)教科研方面取得較好成績，具備下列條件中的三條：
�。�1）在轉(zhuǎn)變后進生或培養(yǎng)學(xué)生特長方面取得較好的成績。
�。�3）能積極承擔(dān)學(xué)校在教育教學(xué)活動中的各類展示任務(wù)。
�。�4）積極參加校級及以上教育科研課題研究，教育教學(xué)論文獲鎮(zhèn)、區(qū)、市等第獎或在正式出版物上發(fā)表教育教學(xué)論文一篇及以上。
�。�5）教學(xué)成績名列區(qū)中等以上或在平行班中成績突出。
（6）所指導(dǎo)的學(xué)生在市、區(qū)級教育行政部門批準(zhǔn)的各類競賽中獲獎。
四、評選程序
1、本人申報，填寫《大華中學(xué)校骨干教師申報表》，一式兩份。同時提供反映本人工作實績的說明材料，本人近兩年內(nèi)論文、論著及反映本人教育、教學(xué)、科研水平和成果的有關(guān)材料和證書（復(fù)印件）。
2、評選設(shè)考核領(lǐng)導(dǎo)小組測評（30%）、學(xué)生問卷（40%）、教代會師德測評（30%）三個環(huán)節(jié)。
3、召開校骨干教師評選領(lǐng)導(dǎo)小組會議，按照考核結(jié)果，確定各榮譽稱號的人選。張榜公示三天。
5、頒發(fā)“校級骨干教師”證書。
五、職責(zé)和待遇
（一）職責(zé)
1.校教學(xué)能手與教壇新秀職責(zé)
1)加強師德修養(yǎng)。模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》師德高尚，為人師表。
2)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，全面貫徹教育方針，模范執(zhí)行教育法規(guī)，鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，不斷進取。制訂一份自我發(fā)展方向的計劃。（年初完成）
3)充分發(fā)揮示范作用。承擔(dān)本學(xué)科的教改示范課任務(wù)，每學(xué)年至少在學(xué)校范圍內(nèi)上一節(jié)校內(nèi)示范課。
4)積極參加教科研活動。主持校級及以上課題或是校級及以上課題研究的主要成員；任期內(nèi)至少完成論文（教學(xué)能手完成）或質(zhì)量分析報告（教壇新秀完成）1篇。
5)按要求參加區(qū)、市教研室組織的各類活動或相關(guān)競賽。
6)撰寫一份履行工作職責(zé)的總結(jié)，尤其突出教育教學(xué)實績。
2.校學(xué)科帶頭人職責(zé)
1)加強師德修養(yǎng)。模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，師德高尚，為人師表。
2)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，全面貫徹教育方針，模范執(zhí)行教育法規(guī)，鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，不斷進取。制訂一份自我發(fā)展方向的計劃。（年初完成）
3)高質(zhì)量地完成學(xué)校和教育行政部門安排的工作任務(wù)，保持較高的教學(xué)水平，每學(xué)年至少開設(shè)2節(jié)以上校級公開課（觀摩課、研究課）；
4)認(rèn)真研究本學(xué)科本專業(yè)教育教學(xué)中的問題，主持校級及以上課題或是校級及以上課題研究的主要成員。任期內(nèi)至少完成論文或教學(xué)反思2篇。
5)發(fā)揮幫帶指導(dǎo)作用。任期內(nèi)至少要帶教1名青年教師。
�。ǘ┐觯�
�。�1）學(xué)校頒發(fā)《大華中學(xué)骨干教師證書》；
�。�2）校學(xué)科帶頭人人均每年3000元津貼；校教學(xué)能手人均每年2400元津貼；校教壇新秀人均每年1800元津貼。任期內(nèi)請假（一個月及以上），請假期間不享受骨干津貼；
�。�3）參加進修、評先、晉級等方面，在同等條件下優(yōu)先；
�。�4）在任期內(nèi)未滿一年，如中途調(diào)離本單位則不享受當(dāng)年其余津貼。
六、考核與管理
1.學(xué)科帶頭人和骨干教師的推薦評選應(yīng)堅持公開、公正、競爭、擇優(yōu)的原則，嚴(yán)格按照條件和程序，通過層層選拔產(chǎn)生。
2.由校長室、教導(dǎo)處建立骨干教師管理檔案，每學(xué)期對照工作職責(zé)檢查履行情況。
3.建立骨干教師考核制度。骨干教師必須履行規(guī)定的職責(zé)，充分發(fā)揮骨干示范和專業(yè)引領(lǐng)作用。由校長室、教導(dǎo)處組織，由校骨干教師評選領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)年進行考核。
七、校骨干教師評選和考核領(lǐng)導(dǎo)小組
組長
副組長
成員：x
八、骨干教師有下列情形之一者，取消其稱號
�。�1）嚴(yán)重違反師德規(guī)范，造成不良影響者；
�。�2）經(jīng)查實申報材料弄虛作假者；
�。�3）任期內(nèi)調(diào)出本區(qū)或調(diào)離教育教學(xué)崗位、不能履行骨干教師職責(zé)的；
�。�4）不履行崗位職責(zé)或工作上有重大失誤者；
�。�5）由于工作懈怠或因主觀原因，給學(xué)校聲譽或工作造成不良影響者；
�。�6）家長上訪，經(jīng)查情況屬實者；
�。�7）日常言行和骨干教師不相稱，不利于學(xué)校和諧發(fā)展者。
九、本《方案》解釋權(quán)屬學(xué)校行政會議。
學(xué)校教師評優(yōu)評先方案 20
為進一步加強我校師資隊伍建設(shè)，激發(fā)教師投身教育教學(xué)、教研教改工作的積極性，培育一批名優(yōu)教師，以促進我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，打造學(xué)校特色品牌，學(xué)校決定在原有《陽衡市實驗中學(xué)十佳教師評選辦法》的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校發(fā)展的實際，制訂本評選方案。
一、基本思想：
十佳教師的評選采用定性評定與量化記分相結(jié)合的辦法，基本評定內(nèi)容包括：政治思想、職業(yè)道德、業(yè)務(wù)能力、工作實績四個方面，突出業(yè)績和能力。每年年底評選，原則上評十人。先由教研室協(xié)同相關(guān)部門進行量化計分，依據(jù)本方案相關(guān)條例，考慮學(xué)科平衡后，再按分?jǐn)?shù)高低公示十名候選人，聽取全體師生意見后報請校長室審批。
二、評選條件：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入鉆研教育思想、理論，積極貫徹落實黨的教育方針、政策。
2、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生、熱愛教師本職工作，服從領(lǐng)導(dǎo)，模范履行崗位職責(zé)，教書育人，為人師表，具有強烈的事業(yè)心和協(xié)作精神，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，具有良好的師德表現(xiàn)。
3、服從學(xué)校工作安排，關(guān)心、愛護學(xué)生，不排斥差生，不體罰和變相體罰學(xué)生，無濫發(fā)、亂訂學(xué)習(xí)資料等違規(guī)現(xiàn)象。
4、教學(xué)效果顯著，所教學(xué)科成績優(yōu)秀，學(xué)生滿意率高。
5、遵紀(jì)守法，情操高尚，富有奉獻精神，不利用職務(wù)之便為個人謀取私利。
6、教育教學(xué)理念先進，能適應(yīng)新課程改革的要求，富有教研教改意識。
7、任教年限須五年以上（含五年）。
三、評選原則：
公開、公平、公正。量化賦值、透明操作。
四、評選細則：
�。ㄒ唬┱n堂教學(xué)（兩學(xué)期分別計算）
�。薄⒔虒W(xué)工作量：
�、龠_到本學(xué)科教學(xué)工作量的記1.5分/期。
�、诔ぷ髁坎蛔�4節(jié)的記2分/期，超工作量4節(jié)及以上的記3分/期;
�、劭鐚W(xué)科、跨學(xué)段教學(xué)并滿工作量的記2分/期。
①②③項記分就高不就低，不重復(fù)。
2、滿意率測評：以學(xué)生評教的優(yōu)秀率為標(biāo)準(zhǔn)記分
3、公開課（限記2節(jié)）：學(xué)校安排的校內(nèi)公開課，記1.5分/節(jié)，由學(xué)校教務(wù)或教研部門安排的迎接各類檢查、交流的現(xiàn)場課、公開課記2分/節(jié)。
（二）教學(xué)實績：
1、中考、高考：（以教務(wù)處統(tǒng)計數(shù)據(jù)為準(zhǔn)）
�、僦锌迹�
合格率加分：初中畢業(yè)會考任教科目成績班平C等（指合格等級）以上人數(shù)達校平均值的計基準(zhǔn)分6分以后，每超過校平均值5%，加記1分。另：班平B等以上超過校平均值另加2分。班平C等（合格）以上人數(shù)未達校平均值者，在基準(zhǔn)分基礎(chǔ)上按所教年級各科任教師班平C等人數(shù)內(nèi)部排名依次遞減1分計分。
優(yōu)秀率加分：語數(shù)外以班平5個A為基礎(chǔ)，綜合學(xué)科以班平4個A為基礎(chǔ)，班平每超過1個A，加計1分。
�、诟呖迹�
高考任教學(xué)科人平成績進入市城區(qū)前六名者，分別加記18、16、14、12、10、8分。一人任教多個班級，以多個班的平均成績作為教師個人成績，高考成績高于校平的.按本名次記分，低于校平則按校內(nèi)教師個人成績排名在基準(zhǔn)分基礎(chǔ)上依次遞減1分計分。
高、初中兼的，記分就高后，再另加計另一學(xué)段相對較低的分?jǐn)?shù)的1/3。
2、學(xué)生競賽（學(xué)科競賽、研究性學(xué)習(xí)、科技創(chuàng)新活動等）：
輔導(dǎo)學(xué)生參加奧林匹克競賽（數(shù)、理、化、生等學(xué)科）、研究性學(xué)習(xí)、科技創(chuàng)新活動獲國家級一、二、三等獎?wù)�，分別給輔導(dǎo)老師加7、6、5分。獲省級一、二、三等獎?wù)撸謩e加4、3、2分。市級一、二、三等獎?wù)撸?.5分、1分、0.5分。未經(jīng)正式培訓(xùn)而直接組織學(xué)生參賽，給予科任教師加記上述標(biāo)準(zhǔn)的1/4。非奧賽的其他正式競賽，獲獎記分按本條中市級等次加分。
音體美教師訓(xùn)練、指導(dǎo)學(xué)生參加教育行政部門組織的體育比賽、書法比賽、文藝匯演等學(xué)生獲獎，根據(jù)本條規(guī)定按奧賽同等級加分。團體賽按奧賽同等級（一等獎：第一名。二等獎：第二名。三等獎：第三名）乘1.5記分。
學(xué)生獲獎記分以2人次或2項為限，就高不就低。
（三）教研教改：
1、課題研究（限記2項）：
�、僬n題獲國家、省、市立項，給予主要貢獻者記8、6、4分（限1人）。
②課題成果獲國家級一、二、三等獎，給予主要研究成員（限三人以內(nèi)）分別加14、13、12分。省級分別加12、10、8分，市級分別加8、6、4分，校級分別加3、2、1分。執(zhí)筆或?qū)嶋H主持人另加4（國）、3（�。�2（市）、1（校）分。有實際貢獻的一般成員按上述標(biāo)準(zhǔn)的1/3記分。
2、論文（含教學(xué)設(shè)計、案例，限1篇）：
撰寫教學(xué)論文在國家、省、市、校級以上正式刊物發(fā)表分別記5、4、3、2分（與教輔資料相連的報紙、雜志降一個等級記分）。論文獲國家級一、二、三等獎分別加5、4.5、4分，省級加4、3、2.5分。市級加2、1.5、1分，校級加1、0.5、0分。優(yōu)勝獎按下一級別二等獎計分。（以省市教育科研部門光榮冊為準(zhǔn)）
3、賽課（含課堂實錄、錄像課，限1節(jié)）：
參加教學(xué)競賽，獲國家級一、二、三各等級獎，分別加8、7、6分。省級加6、5、4分。市級加4、3、2分，校級加2、1.5、1分。示范課降一個等次記分。
未授獎的公開課、調(diào)研課按同級別二等獎記分。
4、課件（限1個）：
利用課件說課的按賽課記分，未說課按賽課降一個等次計分。
5、著作（限1部）：獨著8分/部，合著2-3分/部。
6、教輔、練習(xí)類（限1本）：0.5分/本。
�。ㄋ模┤粘９芾恚�
1、年度獲得國家、省、市教育行政、人事、教育科研等部門授予的先進個人、優(yōu)秀教師稱號的分別加記7、6、5分。
2、年度被評為校優(yōu)秀班主任記4分。
3、年度被評為優(yōu)秀教研組長、年級組長加記2分。
4、行政干部本人所負(fù)責(zé)的工作，因成績突出，在省市專項工作檢查中，學(xué)校獲得優(yōu)秀單位或先進單位等榮譽稱號，按國家、省、市級分別加5、4、3分。
�。ㄎ澹┢渌�
1、助人為樂、見義勇為等在省市有重大影響的，由校長給予特殊加分。
2、上述各款加分系同一項目獲不同等級獎勵，記分就高不就低，不重復(fù)。
3、為保持學(xué)科平衡，同一年度語數(shù)外三個學(xué)科參評人選每科限三人以內(nèi)，但不少于1人，其他學(xué)科不超過1人。
4、初評以后，公布分?jǐn)?shù)，學(xué)校相關(guān)處室還應(yīng)組織召開入圍教師所教班級部分學(xué)生座談會，深入了解學(xué)生對入圍教師教育教學(xué)各方面意見，做好座談會相關(guān)記錄，交校長辦公會集體研究，由校長辦公會最后確定獲評人選后進行公示。
�。┯邢铝星樾沃徽撸坏迷u為十佳教師：
1、年內(nèi)受到黨紀(jì)、行政處分者：
2、違背計劃生育政策或不晚婚晚育者。
3、一線教師全年工作量不足基本量50%者。
4、全年事假在5天以上者。
5、全年病假在30天以上者。
6、無故曠工者。上班遲到、早退累計5次及以上者。
7、教育教學(xué)工作嚴(yán)重失職，給學(xué)校聲譽造成嚴(yán)重影響者。
8、排斥差生，體罰和變相體罰學(xué)生者。
9、不服從學(xué)校工作安排者。
10、教學(xué)常規(guī)量化記分名次居組內(nèi)人數(shù)50%以后者。
11、滿意率測評居本組50%人數(shù)以后者（優(yōu)良率達90%以上者不受此限制）。
12、亂收費、亂訂資料或家教家養(yǎng)造成不良影響者。
13、本人所提供的加分依據(jù)有弄虛作假現(xiàn)象者（含聽課記錄抄襲等）。
五、獎勵辦法：
1、學(xué)校在宣傳欄張貼“十佳教師”彩照和優(yōu)秀事跡。
2、發(fā)給榮譽證書，職稱評定根據(jù)學(xué)校職評方案作相應(yīng)加分。
3、獎給現(xiàn)金300元。
4、連續(xù)三年評為“十佳教師”，授予“實驗中學(xué)名師”稱號，學(xué)校內(nèi)部給予名師津貼50元/月，享受一年（按10個月計，全年500元一次性發(fā)放）。
六、說明：
1、本方案由校教代會表決通過后正式實施，同時，原評選辦法即行廢止。
2、本方案解釋權(quán)屬校長室。
學(xué)校教師評優(yōu)評先方案 21
為切實加強和改進學(xué)校教育教學(xué)工作，激勵廣大教師不斷提高自身素質(zhì)，加快我校教師專業(yè)化成長的步伐，結(jié)合我校實際情況，經(jīng)行政會研究，報理事會批準(zhǔn)，制定本方案。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
1、學(xué)校成立骨干教師評審小組
組長：xxx
成員：xxxxxx
2、學(xué)校成立骨干教師評選監(jiān)察小組
組長：xxx
成員：xxxxxx
二、評選辦法
1、成立學(xué)校評選校級骨干教師評審小組并制定評選方案和管理辦法。
2、公布校級骨干教師評選方案和管理辦法。
3、教師自薦，填寫申請表并提交相關(guān)證明材料。
4、評審小組進行資格審查，按照評選條件，通過定性初選和定量考核，結(jié)合教師日常工作情況，確定校級骨干教師、學(xué)科帶頭人候選人名單，交監(jiān)察組審核。
5、公示評選結(jié)果。
三、評選對象
教齡滿1年以上、校齡滿1年以上的一線教師。
四、評選條件
�。ㄒ唬┒ㄐ悦枋�
1、具有良好的師德修養(yǎng)，模范履行教師職責(zé)，自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。
2、具有良好的專業(yè)素質(zhì)和較高的專業(yè)技能，在本專業(yè)的教育教學(xué)中能力較強者。
3、在教育、教學(xué)、科研等方面成績顯著：
�。�1）具有較強的'教育教學(xué)能力，有自己的教育和教學(xué)特點。在教育教學(xué)中能夠充分體現(xiàn)課改的新理念，教育教學(xué)成績在同專業(yè)或者相類似崗位的群體中領(lǐng)先。
�。�2）在教研組中起帶頭、引領(lǐng)和示范輻射作用。
�。�3）具有較強的科研能力，在教育科研中勇于創(chuàng)新，認(rèn)真撰寫教學(xué)反思和科研論文，積極參與課題研究，在市級及以上報刊雜志發(fā)表過教育科研成果（論文）或教育科研成果（論文）獲市級及以上獎勵。
（4）承擔(dān)過區(qū)級以上公開課。
�。�5）有能力承擔(dān)校本課程。
�。�6）積極參加學(xué)校、省市區(qū)組織的各種教育教學(xué)活動。
�。ǘ┒靠己�
以分?jǐn)?shù)的形式呈現(xiàn)，同學(xué)科同組別，根據(jù)學(xué)校的要求和申請人得分情況，擇優(yōu)入選。以下各類加分，只限于教育行政主管部門組織、舉辦的，各種加分就高計分，不迭加，不累計。
五、校級骨干教師的職責(zé)
1、思想政治上積極要求上進，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和學(xué)校各項規(guī)章制度。
2、具有大局意識、服從意識，積極主動地完成學(xué)校交付的各項工作和臨時性任務(wù)。
3、教學(xué)成績突出，帶頭“爭一保三”。
4、任期內(nèi)：
�。�1）每學(xué)年完成一次公開課（校級或以上）。
（2）每學(xué)年完成一篇教育教學(xué)方面的論文。
�。�3）積極參與一項校級及以上的課題研究工作。
�。�4）積極承擔(dān)班主任工作（含教育教學(xué)管理崗位）。
�。�5）服從學(xué)校校本課程的安排。
六、有下列情形之一者，取消其“校級骨干教師”稱號。
�。�1）違反師德規(guī)范，造成不良后果者。
�。�2）當(dāng)學(xué)年請假累計達二十二個工作日以上者（含病事假）。
（3）由于工作懈怠或因主觀原因，給學(xué)校聲譽或工作造成不良影響者。
�。�4）不服從學(xué)校工作安排，工作上有重大失誤者。
（5）教育教學(xué)質(zhì)量由于主觀原因有明顯滑坡者，學(xué)科教學(xué)中心城區(qū)排名，居于前三分之一之后者，或教育教學(xué)效果明顯不如同組別的非骨干教師。取消其“校級骨干教師”稱號。
凡被消其“校級骨干教師”稱號的，兩年之內(nèi)不得重新申請。
七、校級骨干教師管理辦法
1、原市級以上骨干教師自然為校級骨干，不參評。
2、校級骨干教師與崗位聘任、職稱評定、績效工資等掛鉤。
3、本屆校級骨干教師的任期以教師本人的合同期為限。
4、建立校級骨干教師考核制度，校級骨干教師的考核工作結(jié)合教師年度考核每年進行一次。
5、骨干教師一年一評，成熟一個，發(fā)展一個，不受名額限制。
6、今后校級以上的骨干教師的推薦人選原則上從校級骨干教師中產(chǎn)生。
學(xué)校教師評優(yōu)評先方案 22
為充分調(diào)動廣大教師的教學(xué)積極性，鼓勵教師積極投身教學(xué)工作、探索教學(xué)改革，表彰先進，促進我校教師隊伍整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的提高，特制定本辦法。
一、評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
成員：
二、評選范圍
積極承擔(dān)并認(rèn)真完成我校各級各類教學(xué)任務(wù)的專職教師、兼職教師以及其他教學(xué)輔助人員。
三、評選條件
1、堅持黨的基本路線、方針、政策，認(rèn)真執(zhí)行教育法規(guī)和中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范；
2、忠誠人民的教育事業(yè)，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，長期工作在教學(xué)第一線，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，熱愛學(xué)生，為人師表，具有突出感人的先進事跡；
3、遵紀(jì)守法，模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，發(fā)揮榜樣和表率作用；
4、精通教學(xué)業(yè)務(wù)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，在實施素質(zhì)教育中起到示范、帶動作用；
5、教育教學(xué)成績顯著，成果豐碩，得到所在單位、學(xué)生、社會一致認(rèn)可和贊譽；
6、近3年內(nèi)年度考核均為合格及以上，優(yōu)秀者同等條件下可優(yōu)先考慮；
7、教師業(yè)務(wù)考試成績在合格以上，優(yōu)秀等次在評選過程中可適當(dāng)加分，同等條件下優(yōu)先推薦。
6、凡在本年度教學(xué)工作中出現(xiàn)下述情況之一者，取消該年度優(yōu)秀教師評選申報資格。
（1）不服從本單位教學(xué)任務(wù)安排者；
�。�2）發(fā)生過教學(xué)事故者；
�。�3）病假、事假累計超過5天以上（含5天，55周歲以上教師病假、事假超過7天）者或有曠工行為者；
�。�4）無故不參加學(xué)校組織的教研活動者；
�。�5）受到學(xué)校紀(jì)律處分或違反法律法規(guī)者。
四、評選程序
1、本人申請
申請人對照評選條件，填寫好申報表，并將申報表和參評材料交學(xué)校評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、資格審查公示
學(xué)校審查確定參評人員，并公示參評人員名單。
3、初評
�。�1）測評：在個人述職的基礎(chǔ)上，對申報人員的`德、能、勤、績
進行綜合測評。
（2）按照評分細則評分。
�。�3）確定初評人員名單，并將名單和有關(guān)材料報評選領(lǐng)導(dǎo)小組。
4、審查
評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織對上報材料進行審查。
5、公示
將評選結(jié)果在我校師生中進行公示。
五、獎勵辦法
�。�1）優(yōu)秀教師每期評選一次。
�。�2）優(yōu)秀教師獲得者，學(xué)校授予“新西小學(xué)優(yōu)秀教師”榮譽稱號，頒發(fā)榮譽證書。
�。�3）優(yōu)秀教師獲得者有關(guān)材料存入本人檔案，作為教師職稱晉升、崗位聘任等的重要依據(jù)之一。
�。�4）學(xué)校從當(dāng)年的校級優(yōu)秀教師中推薦參加區(qū)級優(yōu)秀教師、先進教育工作者、骨干教師等評選。
六、本辦法自公布之日起實施。
學(xué)校教師評優(yōu)評先方案 23
為了更好地做好先進教師的評選工作，明確先進教師的評選條件，從而起到激勵教師工作的積極性，發(fā)揮教師隊伍中先進示范帶頭作用，樹立教師典范，特從德、能、勤、績等四方面制定學(xué)校先進教師的評選方案，具體條件如下：
一、評選范圍和對象
在本校教齡滿一學(xué)期以上的，滿工作量的專任教師和學(xué)校行政人員。
二、評選條件
（一）德
1、擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感。參評教師須在本校從事教育教學(xué)工作一學(xué)期以上。不從事第二職業(yè)，凡從事第二職業(yè)者不得參加學(xué)校先進教師的`評選。
2、有良好的社會主義道德和高尚的教師職業(yè)道德，堅持素質(zhì)教育思想，全心全意搞好教育教學(xué)工作。關(guān)心愛護學(xué)生，為人師表，在師生中有較高威信。師德良好，在同事間不散布不利于學(xué)校的言論，在危急關(guān)頭挺身而出，以大局為重，維護學(xué)校和學(xué)生利益。維護學(xué)校威信，不與家長和同事發(fā)生矛盾，與人為善。
3、凡有體罰和變相體罰學(xué)生行為的均取消參評先進教師資格。
�。ǘ┠�
1、刻苦鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，有開拓進取精神，積極運用現(xiàn)代教育技術(shù)進行學(xué)科教學(xué)改革，有較強的教育、教學(xué)能力，所教班科班風(fēng)、學(xué)風(fēng)好，教學(xué)成績達鎮(zhèn)平均水平。
2、有較強的課堂教學(xué)管理能力，課堂紀(jì)律良好，無亂堂、無瞌睡等。
�。ㄈ┣�
1、積極參加市、鎮(zhèn)、校各級各部門組織的各項活動。教研活動做到有事請假、不遲到、不早退聽課節(jié)數(shù)達到增城市教育局教研室規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。
2、發(fā)揚主人翁精神，愛校如家，關(guān)心學(xué)校事務(wù)，積極配合班主任（科任）、其他教師做好班管理工作和學(xué)校每項工作。積極為學(xué)校分憂解難，樂于接受分配的各項工作。
3、各種資料按時上交完成，書寫良好。凡遲交和不交者，不能評為先進教師。
4、應(yīng)積極參加學(xué)�；蚩平M安排的工作，并能出色完成，凡對學(xué)�；蚩平M工作不積極參加，不能評為優(yōu)秀。
�。ㄋ模┛�
1、教育和教學(xué)效果好，成績顯著，對全校教育質(zhì)量、教學(xué)水平的提高有積極作用。每月月考、期中、期末考試所任教的學(xué)科成績必須達到學(xué)校學(xué)期初制定的學(xué)科質(zhì)量目標(biāo)。
2、每月備改檢查被評為優(yōu)秀，在全組教師起到示范帶頭作用。
3、教育思想端正關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生，特別是對待后進生，要滿腔熱情地關(guān)心和愛護，使學(xué)生能健康地成長。切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。所任教的班級學(xué)科均須合格率達90%以上。
三、評選辦法和程序
1、成立學(xué)校評選校級先進教師領(lǐng)導(dǎo)小組并制定評選方案。
2、公布校級先進教師評選方案。學(xué)期結(jié)束前，由教研組根據(jù)學(xué)校規(guī)定的優(yōu)秀教師名額按1：1.5的比例提名組內(nèi)優(yōu)秀教師候選人，再由組內(nèi)教師進行無記名投票選舉。
3、符合條件的教師提交相關(guān)證明材料，評選小組進行資格審查。
4、組織評選并確定先進教師名單。
5、公示評選結(jié)果。
四、評選要求
堅持公開、公平、公正和群眾公認(rèn)的原則，增加評選工作的透明度，確保評選質(zhì)量。堅持條件，嚴(yán)格程序，充分發(fā)揚民主，真正把群眾公認(rèn)的先進典型評選出來。
【學(xué)校教師評優(yōu)評先方案】相關(guān)文章：
學(xué)校評優(yōu)評先方案06-11
學(xué)校評先評優(yōu)方案06-11
中學(xué)校評優(yōu)評先方案11-23
學(xué)校學(xué)生評優(yōu)評先方案11-23
學(xué)校評先評優(yōu)實施方案06-11
中學(xué)學(xué)校評優(yōu)評先方案11-23
教師評優(yōu)評先方案06-11
醫(yī)院評優(yōu)評先方案11-23
初中評優(yōu)評先方案11-23