第二學期七年級工作計劃
一、指導思想
認真執(zhí)行和落實學校各項計劃安排，在學校統(tǒng)一領(lǐng)導下，以抓教育教學為基礎，教研教改為動力，全面提高教育教學質(zhì)量，大力推進素質(zhì)教育。
二、班級情況分析
從上學期的各方面情況來看,本班總體還是不錯的——班風積極健康向上,學生思維活躍,班干部的工作能力有很大提高,大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學生。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣,爭取引導個別學生有明顯進步,順利迎接初三的嚴峻考驗。大膽放手讓學生自己干力所能及的事,并做好組織引導工作,最大限度的營造一個團結(jié)、積極、先進的班集體。
三、本學期目標:
1.進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。
2.鞏固良好班風,完善班級管理制度,做到“人人有事做,事事有人做”,凝聚挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。
3.加強學風建設,培養(yǎng)學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導,提高學習效率。
4.與學生融洽相處,建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。
四、具體措施
(一)思想教育:
1.每天一總結(jié),針對學生的實際行為強調(diào)文明禮貌,加強《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》,教育學生做到“事前三秒鐘,事后三分鐘”,努力克制插言等不良習慣。
2.定期召開班干部會議,及時了解班級情況,做好班干部的培養(yǎng)工作。
3.多多了解關(guān)心學生,努力開導學生,盡力做好“心理專家”和“引導者”。
4.適時開展青春期心理專題會。
(二)常規(guī)工作:
1.適當調(diào)整班干部組織,每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部
積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務,培養(yǎng)工作能力。
2.每半個月?lián)Q一次座位。
3.適當調(diào)整大掃除、平時值日輪流表,做到“人人有事干,事事有人干”并制定行之有效的班級衛(wèi)生檢查制度
4.作好班級美化布置工作,營造學風濃郁,充滿青春朝氣的班級氛圍。出好黑板報和學習園地,做到每月一換。
5.出操做到快、靜、齊。
(三)學風建設:
1.加強與各任課老師的聯(lián)系,抓好各門學科的聯(lián)系工作。
2.做好“后進生”轉(zhuǎn)化工作。
3.加強對學生綜合能力的培養(yǎng),積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神,開展形式多樣的活動,如知識競賽、讀書交流會、辯論會等。
4.加強自主作業(yè)時的自主管理。
2017年2月
第二學期七年級工作計劃 [篇2]
一、指導思想
為更好地抓好七年級的教學工作任務，本期歷史除傳授學生應該掌握的基礎知識之外，還向?qū)W生進行愛國主義教育、維護祖國統(tǒng)一，增進民族團結(jié)教育、優(yōu)秀品德和高尚情操教育等思想品德教育。注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、實踐能力以及正確評價歷史人物的能力。同時要把環(huán)境教育與課堂教學有機地結(jié)合起來，提高學生的環(huán)保意識。
二、學情分析
所任教的學生上課時的情況有所不同：女同學比較聽話，上課時的整體紀律較好，但學生的思維不夠靈活，課堂氣氛有點沉悶。從總體上觀察，大部分學生的情緒比較穩(wěn)定，對這門課程較感興趣，特別是將有關(guān)內(nèi)容以故事的形式講出來的時候，學生聽得特別認真；有一小部分學生的學習目的不明確，學習缺乏積極性主動性。在學習過程中他們往往看一時的心情或喜好來決定是不是認真聽課，所以在課堂上表現(xiàn)差異較大，還不具備自我約束能力，自覺性較差。
三、教材分析
初一歷史第二冊的內(nèi)容是從我國隋唐時期至明末清初的歷史，主要講述了各個朝代的興衰過程和經(jīng)濟、文化的發(fā)展情況，共22課。是政治思想性很強的一門課程，思想性、科學性、可讀性強，圖文并茂，趣味性較強。
四、教學目標（圍繞三維目標）
要求學生學習和掌握基礎的歷史知識，即了解中國古代史發(fā)展的基本線索，了解重要的歷史事件、歷史人物和歷史現(xiàn)象，以及理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢。向?qū)W生進行初步的辯證唯物主義和歷史唯物主義教育，尤其是以發(fā)展規(guī)律教育，教會初入中學的學生初步掌握記憶、分析、綜合比較、概括等方法，培養(yǎng)學生學習和表述歷史的能力，培養(yǎng)學生初步運用歷史唯物主義的基本觀點觀察問題、分析問題的能力、識圖、讀史料的分析能力，增強學生的民族自豪感和愛國主義情感。
五、教學重點與難點
教材重點在于與歷史發(fā)展的線索相關(guān)的重大事件和人物以及經(jīng)濟、文化的發(fā)展。難點在于向?qū)W生進行思想教育及對歷史事件、人物的評價。
六、教學措施
1、注重教學方法、教學手段的多樣化和現(xiàn)代化，激發(fā)學生的學習興趣，使學生由要我學變?yōu)槲乙獙W。從學生的實際出發(fā)，確定教學目的、步驟，抓住教材的重點。
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2、在教學過程中，注意引導學生縱橫比較，穿針引線，使整個歷史發(fā)展情況顯得脈絡清楚，思路清晰。同時，注意學習方法的傳授，著意培養(yǎng)和提高學生用歷史唯物主義觀點分析問題、解決問題的能力。
3、加強素質(zhì)教育理念和德育滲透，堅持“以學生終身發(fā)展為本”的原則，培養(yǎng)學生健康的生活態(tài)度，促進其養(yǎng)成良好的行為習慣和良好的心理品質(zhì)。增強學生的社會責任感、使命感，發(fā)展他們的創(chuàng)新精神和實踐能力，以及對社會的了解及適應能力。
4、關(guān)心、愛護學生，加強與學生之間的溝通，拉近與學生之間的距離。特
別是要進一步提高對學困生的關(guān)注。重視非智力因素對學生學習的影響和作用，加強對薄弱學生的檢查和督促工作。做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。對“學困生”既要調(diào)動他們的學習積極性，培養(yǎng)學習的自覺性，更要對他們進行學法指導。
七、教學進度表（見附表）
第二學期七年級工作計劃 [篇3]
一、指導思想
結(jié)合學校三年發(fā)展規(guī)劃、教育局2017年工作重點及教研室2017年工作
計劃，以學校工作計劃指導思想為指南，以學生成才，教師成功，學校發(fā)展為最終目標，結(jié)合初一年級實際特點，以總結(jié)假期的社會實踐和假期作業(yè)為切入點，狠抓行為習慣和學習習慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生對自己、班級和學校負責的意識。繼續(xù)延續(xù)上學期學生、教師方面的有效做法，激勵教師以甘于奉獻、肯于吃苦的精神投入教育教學工作，調(diào)動學生由“被動學變主動學”，進一步規(guī)范日常行為，加大思想教育、樹立正確及遠大的人生觀，科學規(guī)劃、高質(zhì)低耗，達到師生“雙贏”。
二、隊伍建設
1．以學校育人理念為依托，通過教師培訓和個別交流做好教師的思想工作，使年級教師能熱愛本職工作，維護學校及個人榮譽。
2．營造積極健康、樂觀向上的年級氛圍，形成團結(jié)拼搏的教師隊伍，為以后的工作打下良好的基礎。
（1）學習先進的人物事跡和科學先進的教育理論，激發(fā)全體教師都樹立積極樂觀健康向上的思想意識。
（2）樹立典型，以點帶面，帶動其他教師進步。
3．充分發(fā)揮各科優(yōu)秀教師模范作用，使各科優(yōu)秀教師在自己的崗位上，成為思想上、業(yè)務上過得硬的一面旗幟；成為級部乃至學校層面教育教學方面的的領(lǐng)跑者。
4．每周一級部例會，對所有教師進行培訓，研究初一教育教學的規(guī)律，以學校的育人理念為指導，學會規(guī)劃和落實自己的教育教學工作。提高效率，學會科
學的工作。
5．定期組織班主任培訓，以集體主義教育和習慣養(yǎng)成為載體，提高他們的業(yè)務水平，并培養(yǎng)一批在學校有影響的班主任。
（1）班主任學會根據(jù)學校、年級和本班學生的特點制定并調(diào)整一個學期各個階段的教育主題和計劃，對學生進行有系統(tǒng)地教育。
（2）推年級組優(yōu)秀班主任及老師教育個別生的做法，重點研討師生如何溝通，同時從書籍汲取營養(yǎng)，提高班主任教育個別生的能力。
6．在教學上對青年教師進行培養(yǎng)。
7．班主任、級部例會。每周一下午召開年級班主任及教師例會，研究班級管理與學生教育的相關(guān)問題，交流各班集體管理的經(jīng)驗；并組織班主任學習相關(guān)知識，使班主任能夠針對初一年級學生的特點開展工作。對上周周測進行總結(jié)反饋，幫助各班、教師找原因、找差距，傳達學校工作思路，及級部工作要求。
三、教學工作
教師層面：
1．教師以狠抓學生的學習習慣和激發(fā)學生的學習興趣為重點。
（1）形成過硬的備課組，建立健全備課組長負責制：對質(zhì)量負責，對教師教學負責，對學生學習負責。
（2）在教師中關(guān)注每一個學生的課堂觀，確保課堂質(zhì)效。
（3）以學生保質(zhì)保量地完成作業(yè)為突破口，養(yǎng)成并落實嚴謹?shù)膶W習習慣，為今后的學習奠基。
（4）以學科活動為載體，調(diào)動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生學科學習的興趣。
2．定期對教師進行培訓，以挖掘和落實教學目標為載體，大力推行聽評課，提高教師駕馭課堂的能力。
3．進一步更新教師的教學觀念，提高教學水平和能力
（1）大力提倡老師多聽課，并且走出去聽課，聽優(yōu)秀教師的課。
（2）以備課組為單位確定一個各學科都可以參與的科研小課題，以此為載體讓老師能深入的研究教材、教法和學生。
（3）請學校領(lǐng)導和其他年級優(yōu)秀的教師和本年級老師進行交流。
4、堅決落實周測制度，精選習題，對上周所學內(nèi)容及時發(fā)現(xiàn)問題、糾正問題。做到各科知識無漏點，并及時總結(jié)反饋。
5．樹立團隊意識
在教學方面，形成團隊意識，集思廣益，心往一處想、勁往一處使，杜絕單兵作戰(zhàn)，本著共同提高、共同進步。
6、通過各渠道，提高教師積極性。
學生層面：
1、繼續(xù)延續(xù)上學期學生自學勢頭，讓學生養(yǎng)成課余時間自覺、主動學習。在學生心中樹立“睜開眼就是奮斗”的思維。
2、級部充分利用各階段檢測，及時總結(jié)、表彰，樹立典型、模范，以點帶面，全面提高學生積極學習意識。
3、繼續(xù)落實、完善抬頭率工作，養(yǎng)成學生在自習課、正課中，聚精會神、一絲不茍。
4、利用學生集會，定期組織各科優(yōu)秀學生學習經(jīng)驗介紹，一人所言、眾人受益。
四、德育工作
1．對學生進行理想、責任教育，讓學生熱愛班級熱愛學校，形成積極團結(jié)初一年級學生集體。
2．堅持不懈的抓學生的行為習慣，學習習慣和生活習慣，做到教育導行。
（1）教育導行，讓學生懂得為什么養(yǎng)成良好的習慣。讓他們認識到一切的好習慣為了今后的終身學習奠定基礎。
（2）讓學生明確每個良好的行為習慣和學習的標準。
（3）三分練七分養(yǎng)，堅持前一個月級部、班級、學生間人人盯習慣。
（4）堅持每日、每周、每月講評，重點抓落實反饋。
（5）樹立各類典型，帶動其他同學進步。
五、其它工作
1．本學期根據(jù)實際情況召開兩次家長會（期中、期末）。
（1）使家長能夠進一步接收學校的辦學理念，充分理解學校的相關(guān)安排，支持學校針對初一年級采取的有效的教育措施。
（2）充分利用家校通，建立良好的家校溝通機制，定期為家長進行教育孩子方面的指導，為他們提供相應的知識和方法。
（3）本學期進行一次全面家訪。
2、開學初，召開學生會及級部學生管理小組會，明確責任及工作方法、統(tǒng)一思想。
3．讓教師樹立教科研意識，配合教研中心做好教科研工作。
4．認真組織切合學生年齡心理特點的社區(qū)實踐活動。
5．配合后勤部門做好年級的財產(chǎn)保管工作。
6、加強學生校內(nèi)安全工作。
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