小學下學期各種計劃

一、 指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，切實發(fā)揮教研室的研究、指導和服務職能，認真落實上

級各項教學要求，以深化“三環(huán)節(jié)”教學改革為核心、以教師教學技能達標訓練和全員研修活動為重要手段，以評價為杠桿，以活動為載體，創(chuàng)新工作模式，抓實過程管理，努力提升干部管理水平和教師綜合素質(zhì)，促進學校內(nèi)涵發(fā)展，全面提高教育教學質(zhì)量。

二、重點工作與目標 1、規(guī)范各項規(guī)章制度，進一步落實細節(jié)化管理，努力使各項工作的管理科學化、規(guī)范化、常態(tài)化，做到事事有人做，時時有人管，構(gòu)建自己的管理特色。

2、重視教師的專業(yè)化發(fā)展，結(jié)合縣教研室開展的教師教學技能達標活動，加強教師的各種培訓，力爭使更多的教師達到達標和優(yōu)秀。

3、扎實的抓教學常規(guī)、落實精細化管理，確保教學有序進行。

4、認真抓好教育科研工作，積極參加教研共同體活動進一步深化課堂教學改革，尤其要切實抓好“課前預習、課中改進，限時作業(yè)”三環(huán)節(jié)教學改革，進一步提高對“教學質(zhì)量是學校生命線”的認識，努力提高課堂教學效率，力求考試科目的合格率三至六年級到達90%以上，優(yōu)秀率三至六年級達到40%以上。

5、本著“問題即課題、研究即教程、解決即成果”的研究思路，針對上學期末上報的研究課題要求各課題組按要求進行研究。

6、抓好畢業(yè)班工作，力爭我們的第三屆畢業(yè)生比前兩屆有所提高，能向?qū)W校向社會交一份非常滿意的答卷。

7、抓好英語口語訓練，結(jié)合外教的課堂教學和每天的英語十分鐘，讓每個學生都能流利的說一些日常用語。

三、工作措施與要求

（一）進一步完善各項管理制度。本學期，總結(jié)上學期的經(jīng)驗及教訓，進一步完善《教師考評方案》，《備課制度》《教師考勤制度》等，特別是在簽到和請假方面，采取教學處和校長室共同管理，共同監(jiān)督，保證教學工作的有效進行。

（二）加強校本培訓，重視教師的專業(yè)發(fā)展

金橋小學是一個初建學校，教師普遍沒有經(jīng)驗，特別是沒有任何的課堂教學經(jīng)

驗，要想提高教育教學素質(zhì)首先要重視教師的教師的專業(yè)發(fā)展，只有發(fā)展了教師，才能發(fā)展學生；只有發(fā)展了學生，才能發(fā)展學校。本學期，我們將通過校本培訓，繼續(xù)推進教師專業(yè)化成長，打造學習型教師團隊。具體如下：

1．利用單周周前會的時間對教師進行業(yè)務培訓，同時要求各個教研組長要有意識地組織教師學習新課標、新理念，把握本學科的教學特點。

2．進一步加強課堂教學管理，除了控制好各組教研活動以外，學校領(lǐng)導還要進行推門聽課，對教師的課前準備、課堂教學行為給以指導，在給教師理論指導的同時，盡可能的給教師上“下水課”，其目的是教會教師上課如何面向全體、如何與學生進行心與心的交流。學校要求，學校領(lǐng)導和教研組長聽課不少于40節(jié)，教師聽課不少于20節(jié)，年輕教師聽課不少于55節(jié)。

（三）積極創(chuàng)造條件，為教師成長搭臺鋪路。

（1）積極參加教研共同體活動，學習帶回經(jīng)驗，并將活動與自己的教學活動結(jié)合起來，寫出心得體會，利用教研活動時間在教研組內(nèi)進行交流，取長補短。積極組織骨干教師參加學科教學研討會，并把學得的經(jīng)驗及時的向教師傳達。

（2）將“師徒結(jié)對”活動擴展為“幫扶”和“結(jié)對”，既為新教師找到一個師傅來幫助自己同時也為一些老教師找到自己的相應競爭對手，讓整個小學部形成一個積極、競爭、向上的工作氛圍。

（3）做好教師的教學技能達標活動的初評工作，特別是薄弱環(huán)節(jié)課題研究和校本課程開發(fā)。

（4）健全信息反饋機制，定期組織家長、學生評教和教師互評活動。

（四）抓實教學常規(guī)管理�？荚嚨暮细衤省�優(yōu)秀率是實施素質(zhì)教育的重要指標，是上級主管部門考核我校辦學水平的重要指標，也是影響社會與家庭對學校滿意度的重要因素。因此，我們要進一步強化“教學質(zhì)量是學校生命線”的意識，進一步營造“齊抓共管、團結(jié)拼搏”的教學氛圍。

（1）有效的備課：為了節(jié)約教師的備課書寫量，為教師節(jié)約更多的時間進行教學研究和學生管理，本學期征求了教師的意見改用電子備課，特別是語文每個年級有兩位教師，學科組長首先進行分工，先通過集體研究確定每單元的主備人為一次備課，然后根據(jù)教師所教班級的特點，進行具有特色的二次備課，為避免有的教師直接下載，電子

備課中重視對二次備課的檢查。學校繼續(xù)實行備課簽字制度。各任課教師要在提前一周將教案交教研組長簽字，教研組長交教導主任簽字。

（2）有效上課。課前教師要做好充分準備，包括收集學生預習信息，教具、掛圖、實物、實驗器材用品、文字資料、音像資料和教學課件等準備。教師提前2分鐘走進教室。為了提高課堂效率，在聽課和課堂檢查中加強對教學效果檢測的評價，同時針對縣三環(huán)節(jié)教學，在課堂中要求加強對課前預習的檢查和限時作業(yè)的設計與檢查

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（3）有效作業(yè)。對作業(yè)的要求不僅要求作業(yè)的次數(shù)要足，同時要重點面向全體學生，在學生收交作業(yè)的數(shù)量上加強控制，所有作業(yè)的設計要注意精選內(nèi)容、創(chuàng)新形式、兼顧預習環(huán)節(jié)，并做到全批全改。批改時注明等級（A、B、C、D）、批閱時間并寫出簡要的鼓勵性批語，并注意書寫規(guī)范。做好錯題記錄，指導好學生改錯。

（4）有效輔導。任課教師要樹立不讓一個學生掉隊的思想，重視課外輔導，特別是抓好輔優(yōu)幫困工作，提高合格率，提升優(yōu)秀率。開學初，根據(jù)上學期的成績每人確定10個學生為個人的幫扶目標，教師一定要從上課和作業(yè)及思想方面進行輔導。期末根據(jù)學生的進步幅度對教師進行考核。

（5）有效檢測。各位教師要嚴把質(zhì)量關(guān)，扎扎實實完成學科教學任務，做好每個單元的單元測試，學校將組織學生進行期中和期末考試，語文和數(shù)學學校在第五周和十五周進行兩次質(zhì)量考查，測試全部采用“A、B、C、D”四個等級進行評價。每次考試后，教師要及時批閱試卷，作好試卷分析和講評。對于一次不能過關(guān)的學生，學校提倡教師重新出題，讓學生第二次或第三次過關(guān)。

（五）扎實開展教師教學技能達標活動，進而全面提高我校的教育教質(zhì)量。

（1） 教師普通話，對上學期沒有過關(guān)的教師繼續(xù)進行普通話培訓。

活動內(nèi)容：以《山東省普通話培訓與測試指導用書》為基本指導用書，在普通話聲、韻的發(fā)音要領(lǐng)及方言辨證，字詞練習，朗讀練習，說話練習等方面進行強化訓練，期末繼續(xù)進行普通話的驗收。

（2） 硬筆書法。

活動內(nèi)容：鋼筆字、粉筆字

活動目標：以楷書書寫訓練為重點，通過規(guī)范漢字書寫訓練，充分調(diào)動廣大教師鋼筆字、粉筆字訓練的積極性，使教師的鋼筆字、粉筆字書寫水平進一步提升，能正確動用鋼筆、粉筆按照漢字的筆畫、筆順和間架結(jié)構(gòu)，書寫規(guī)范、美觀的正楷字，并達到運筆熟練、流暢、具有一定的速度。

3

訓練要求：無論上學期有沒有過關(guān)，人手一冊鋼筆字貼，人手一塊小黑板，定期指導訓練。每人每學期書寫一冊鋼筆字帖，每天書寫鋼筆字一頁，并于放學前交教學處檢查。每人每天書寫粉筆字不少于20個，并于8:00前完成后懸掛于辦公室外指定位置。期中對沒有過關(guān)的教教師進行驗收，促進全體教師書寫水平的提高。

（3） 多媒體應用

活動內(nèi)容：縣《教師教學技能達標過關(guān)活動》的規(guī)定要求進行訓練。特別是加強對文字錄入、文檔編輯、電子表格、網(wǎng)絡應用、課件制作等內(nèi)容的培訓。

驗收的時間：學期末組織驗收

考評方式為現(xiàn)場操作，現(xiàn)場打分。

（4） “三環(huán)節(jié)”教學設計：根據(jù)縣《教師教學技能達標過關(guān)活動》的要求，開學初進行初驗，由學校統(tǒng)一指定一定的教學內(nèi)容，限時讓教師完成，通過評選確定過關(guān)名單

（5） “三環(huán)節(jié)”課堂教學：根據(jù)縣教學要求，三月份按學科分教研組集中進行課堂教學達標驗收，因此，在開學的頭兩個周集中進行培訓和研究。

（6） 課題研究和校本課程開發(fā)與研究。本項是學校的薄弱環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)，在本學期中教學處應加強管理和指導，課題根據(jù)上學期末上報的進行研究，要求研究過程不少于10次材料，同時強調(diào)研究成果的展示。校本課程要求教師根據(jù)各自的特點，積極申報，認真研究，安排課時不超過10節(jié)，目的在于提高學生的學習興趣，提高學生的素質(zhì)。

（7） 學科知識考試：本項本著集體研究和個人學習相結(jié)合的原則，學期末按要求進行測試，同時組織教師參加縣統(tǒng)一組織的考試。 6、英語課是我校的學科特色，本學期結(jié)合學校的外教活動， 3---6年級除按標準安排的課時外，都從校本課程中拿出一節(jié)作為外交課。英語課重在學生的閱讀和口語，教師在教學中要讓學生多說多練，定期進行英語口語比賽。同時利用每天的“英語十分鐘”加強閱讀，班主任或課代表要依據(jù)英語教師的計劃組織好英語十分鐘，確實出效果出成績。

（六）高度重視畢業(yè)班工作。

本學期，我們金橋小學的第三屆畢業(yè)生將要走出校園，到高一級學校繼續(xù)深造。這一屆畢業(yè)生的素質(zhì)，直接影響我們小學部的發(fā)展。因此，我們一是將定期召開畢業(yè)班教師會、學生會，二是幫助畢業(yè)班的老師解決一些實際問題，幫助學生樹立信心，圓滿完成學業(yè)，三是在教學管理上重抓畢業(yè)班學生的學風。

（七）科學有效地狠抓教學質(zhì)量

圍繞“教學質(zhì)量”這個工作重心，抓住課堂教學，向40分鐘要質(zhì)量。根據(jù)學校提出的目標進行努力，對鉆研課堂教學，有效提高教學質(zhì)量達到目標的，的老師進行表揚與獎勵，對教學質(zhì)量一直低的教師實行誡勉談話，同時在期末考核中給以懲罰。在抓教學質(zhì)量時要注意五個問題：一是質(zhì)量與興趣（抓質(zhì)量不能以犧牲興趣為代價）；二是質(zhì)量與輔導（我們不提倡補課但不反對輔導）；三是研究試卷，研究作業(yè)設計并抓好落實。全體教師要在抓好學生“雙基”訓練和學習能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，做到“兩個結(jié)合”：題型研究與平時作業(yè)練習設計相結(jié)合，能力培養(yǎng)與應試訓練相結(jié)合。四加強領(lǐng)導巡堂制度，提高課堂效率；五做好對寄宿學生的作業(yè)輔導，同時切實落實好學困生、插班生的“幫扶”工作，建立相關(guān)檔案，責任落實到人。

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（八）其他工作確保落實

1、開展競賽，激發(fā)興趣。教學處與各教研組將結(jié)合學科開展多種競賽活動，使各種競賽制度化、規(guī)范化、經(jīng)常化，激發(fā)學生的興趣，豐富學生的生活。

2、晚活動的第二節(jié)音、美教師對住校生進行一些特長培養(yǎng)，一是為了提高學生的素質(zhì)，二是為六一兒童節(jié)的演出做好準備。

3、組織教師參加上級舉行的各項活動，例如：遠程研修、網(wǎng)絡培訓、教師外出學習等。

4、做好教師繼續(xù)教育學習和普通話、計算機合格證考試等的通知和報名工作。

5、繼續(xù)做好共讀一本書的活動，繼續(xù)閱讀《新教育風暴》，每學月檢查一次，期中進行讀書心得評比。

金橋?qū)W校小學部教導處

2017年2月12日

附：周工作安排

第一周

1、開學典禮，對學生提出要學期要求。

2、組織學生報到，發(fā)新書，健全作業(yè)。

3、完成各學科教學計劃、班主任計劃。

4、組建各興趣小組并開展活動。

5、領(lǐng)導干部深入課堂聽課

6、普查備課和作業(yè)

第二周

1、對假期中德育作業(yè)和寒假生活完成好的學生進行張貼表彰。

2、全校教師開展課堂教學魅力展示活動。

3、開展第一輪達標驗收聽課

4、組織進行小課題活動申報。

5、組織進行校本課程申報。

6、業(yè)務專項檢查

第三周

1、繼續(xù)開展第一輪達標驗收聽課

2、對小課題、校本課程進行初審、開設課程。

3、抽查備課和作業(yè)

第四周

1、 教學常規(guī)學月檢查。

2、 校本課程和課題研究專項檢查

3、下發(fā)科技小論文評選方案。

4、古詩文誦讀比賽。

5、完成第一輪達標驗收聽課

第五周

1、舉行“描繪春天手抄報”比賽。

2、語文展示課。

3、舉行教學案例評選。

4、第一學月質(zhì)量檢測

4、總結(jié)學月質(zhì)量檢測情況，各任課教師總結(jié)學困生幫輔情況。

第六周

1、各班召開“成長星卡伴我成長”主題教育班會。

2、各年級組織進行鋼筆字比賽。

3、進行科學小制作評選。

4、規(guī)劃“六一”兒童節(jié)晚會相關(guān)工作。

5、教學研究課觀摩

第七周

1、各班召開“成長星卡伴我成長”主題教育班會。

2、常規(guī)作業(yè)檢查

第八周

1、舉行第一次英語口語比賽。

2、古詩文誦讀比賽（低段）。

第九周

1、優(yōu)秀校園“小歌手”比賽。

2、復習課觀摩。

第十周

1、各班召開“成長星卡伴我成長”主題班會

2、期中考試。

3、期中業(yè)務普查

第十一周

1、 各班召開“成長星卡伴我成長”主題班會。

2、 舉行第二輪教師互聽課活動。

3、 召開本學期家長會。

4、 學生書寫大賽

第十二周

1、各班召開“成長星卡伴我成長”主題教育班會。

2、舉行古詩文誦讀活動。（分高段和低段）

3、各任課教師撰寫“共讀一本書”心得體會。

4、進行全校性精品課展示（每人一節(jié)）

第十三周

1、各班召開“成長星卡伴我成長”主題教育班會。

2、舉行優(yōu)秀作業(yè)展覽。

3、結(jié)合所教學科，精心設計一課教學設計參加學校評比。

4、進行全校性精品課展示

第十四周

1、各班召開“成長星卡伴我成長”主題教育班會。

2、進行全校性精品課展示

3、數(shù)學學科進行口算比賽。

4、第三學月教學常規(guī)檢查。

5、各學科調(diào)整教學進度，結(jié)束新授，轉(zhuǎn)入復習。

第十五周

1、 各班召開“成長星卡伴我成長”主題教育班會。

2、 根據(jù)自己教育教學中的成功案例寫一篇經(jīng)典性教育敘事參加學校評比。

3、 舉行跳大繩比賽。

4、 結(jié)合課堂實例自制一個精品課件參加學校評比。

5、 音、體、美課著手學科考查。

6、 完成全校性精品課展示

第十六周

1、各班召開“成長星卡伴我成長”主題教育班會。

2、端午節(jié)，各班召開“愛國主義教育”主題班會。

3、任課教師結(jié)合教學實踐經(jīng)驗撰寫一篇教改實踐論文參加學校評選。

4、各班主任及任課教師填寫《學生素質(zhì)發(fā)展手冊》。

第十七周

1、 組織期末的各類評選。

2、 收集本學期教師考核各種數(shù)據(jù)和材料。

3、 各處室、各位班主任和各任課教師擬定本學期工作總結(jié)。

第十八周

１、組織期末考試

２、召開教師和學生放假會。

３、完成教師考核。

４、總結(jié)本學期工作情況。

第十九周

1、進行期末質(zhì)量分析

2、完成各項考核

3、設計暑假作業(yè)

小學下學期各種計劃 [篇2]

為了更好地貫徹黨的教育方針,遵循教育教學規(guī)律,堅持四項基本原則,認真實踐 “三個代表”重要思想，提高學生的思想道德素質(zhì)科學文化素質(zhì),確定奮斗目標,全面貫徹黨的教育方針，全面推進以創(chuàng)新教育為核心的素質(zhì)教育，以全面提高教育教學質(zhì)量為中心，不斷更新教育理念，大力提高素質(zhì)教育的水平，不斷開拓進取，與時俱進，培養(yǎng)學生的探究能力、實踐能力和綜合能力，讓全村教學質(zhì)量再上一個新的臺階,先將計劃如下:

一、工作目標:

德育是社會主義精神文明建設三基本工程,各村校應把德育工作放在首位,認真上好思想品德課,引入社會主義青少年的做人準則,把培養(yǎng)學生良好的思想品德教育滲透于各科教學之中,認真組織學習省州縣下發(fā)的中小學德育工作的有關(guān)精神,培養(yǎng)良好的學風、班風，努力把學校辦成為社會主義精神文明建設的重要基地樹立強有力的教育觀念。

二、加強教學管理、全面提高教學質(zhì)量、全面推進素質(zhì)教育。加強教學監(jiān)督，從嚴治校，規(guī)范學校管理，爭創(chuàng)社會滿意學校和家長滿意教師。提高辦學質(zhì)量，促質(zhì)量求提高，多關(guān)心學生，實抓規(guī)范，推進教育創(chuàng)新；加大教師專業(yè)化發(fā)展，形成合理梯隊，保證可持續(xù)發(fā)展，讓教師養(yǎng)成工作認真對待，任務盡量完成的良好習慣；齊抓共管，務實創(chuàng)新，開拓進取，認真學習、努力實踐“三個代表”重要思想。找準學習與工作、生活的結(jié)合點，堅持學以致用，爭創(chuàng)“社會滿意學校和家長滿意教師”；以人為本、實行人性化管理，科學開展層級管理，層層目標明確，級級工作負責，充分發(fā)揮教職工的主人翁作用，共同參與學校管理，維護學生合法權(quán)益，評價教師教學工作，提出學校管理建議，加強學校遠程教育網(wǎng)的管理，積極發(fā)揮遠程教育網(wǎng)在日常管

理、教育教學、家校聯(lián)系和擴大社會影響上的作用。

（一）、深入研究，完善機制，講究實效。加強班主任代表、少先隊輔導員，具體負責統(tǒng)籌學校德育工作，保證德育渠道和德育計劃的實施，深化愛國主義教育活動，堅持每周一次的升旗儀式，將愛國主義教育內(nèi)容系列化，認真組織宣傳，讓學生在每次講話中受到愛國主義教育。

（二）、重視思想品德課的任務落實。全校教師人人都是德育工作者，各學科堅持正面教育，有機滲透德育，探索新時期德育教育的新途徑。各科教師應根據(jù)自身的教學特點，自覺地、有意識地在課堂教學中滲透思想品德教育，真正重視未成年人思想道德建設工作，形成系列化、整體化的德育教育網(wǎng)絡。要求每位教師在課堂中滲透德育創(chuàng)新“五有目標”，即滲透德育有意識、制訂計劃有安排、備課本上有體現(xiàn)、課堂教學有落實、下課之后有效果的德育教育模式。

（三）、完善班主任、輔導員的隊伍建設。我村教師人手一冊德育教育分年級實施意見，對不同年齡段的學生進行教育，并堅持一月一次的班主任例會。同時，加強德育教學與智育教育之間的銜接工作，使每位班主任，每位輔導員重視家訪工作，關(guān)注學生中的弱勢群體。

（四）、建立學校、家庭、社會三結(jié)合教育體系。加大社會參與學校德育的力度，逐步形成勞動、安全、法制、心理健康、愛國主義及家庭教育等幾個社會教育板塊，協(xié)調(diào)學校、家庭、社會的三結(jié)合教育，從而為未成年人思想道德建設組建一個更完善的教育網(wǎng)絡。在對學生開展學生自我保護、自我生存及生命意識教育的同時，定期對學校的一切設施進行安全檢查，消除隱患，杜絕一切事故發(fā)生，確保師生安全。切實加強心理健康教育，培養(yǎng)學生合作、關(guān)心、寬容、誠信等健康心理品質(zhì)，培養(yǎng)學生面對挫折的頑強毅力和吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)學生適應社會生活的能力。

三、深化改革，開拓新路，不斷創(chuàng)新。加強教學常規(guī)管理，樹立質(zhì)量第一意識，教導處認真督促檢查，加強計劃、檢查、總結(jié)管理，加強隨堂聽課，積極開展優(yōu)質(zhì)課、示范課、指導課的研討活動。每一次教研活動必須做到目標明確、形式多樣、人人參與、講求實效；堅持扎實基礎(chǔ)、提高質(zhì)量，探索讓學生全面、全員、全程、主動地參與教學過程，探索因材施教、分類指導的有效途徑，提高教學質(zhì)量。

以人為本，全面提高學生素質(zhì)。教育教學活動應強調(diào)學生掌握知識的基礎(chǔ)性、綜合性、實用性、探究性，開展學生道德素質(zhì)、公民素養(yǎng)、學習能力、交流與合作能力、運動與健康、審美與能力等方面的培養(yǎng)和評價，各教師、各學科可根據(jù)新課標的目標要求，探索用好成長檔案袋，收集學生自我評價、成績記錄及各種作品、社會實踐與公益活動記錄、體育與文藝活動記錄、教師學生的觀察與評價、家長的信息、考試與測驗的信息。

加強校園文化建設，營造濃郁教育教學氛圍。組織好書法、美術(shù)、籃球等課外活動，通過參與學科競賽活動，為學生搭設舞臺，展現(xiàn)學生才智，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力；掀起讀書高-潮，培養(yǎng)學生能力，開展“好書伴我行，智慧滿人生”為主題的讀書活動；強化低段學生的學習習慣、學習興趣的培養(yǎng)，制定具體的學習習慣要求，健全表揚激勵制度；加強學生數(shù)學思維的培養(yǎng)，精心組織各類課外輔導，激發(fā)學生的參與積極性。

四、繼續(xù)抓好“普六”、“普九”工作。各校認真整理好各種表冊，建立健全各種檔案及材料，并完善各種數(shù)據(jù)，做好迎接上級部門的復查驗收工作，各校根據(jù)實際情況，認真搞好綠化美化及體育衛(wèi)生工作。

總而言之，我村的各項工作，都需要結(jié)合學校實際開展各種教育教學活動，開展豐富多彩的課外活動，大家教師的共同參與、精誠協(xié)作，才能完成，讓我們共同努力，積極開展教研，不斷更新教師的教育觀念。

小學下學期各種計劃 [篇3]

一、工作總體要求

堅持科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，本著“一切為了學生全面發(fā)展，一切為了教師的專業(yè)發(fā)展，一切為了學校的和諧發(fā)展”的理念，通過提升管理水平，教師素質(zhì)，教育教研水平，進而有效實現(xiàn)教育教學質(zhì)量不斷回升的總體目標。

二、重點工作

1.確立一個目標。教育教學是學校的中心工作，近兩年年我校教學教學質(zhì)量稍有滑坡，下學年我們要緊抓教學質(zhì)量這一生命線，進一步強化教學常規(guī)管理。重視教材研究，教法研究，學生研究，在研究、反思中提高教學實踐能力，全面提高教育教學質(zhì)量。

2.實現(xiàn)兩個突破。一是突破我校無本土校本課程的現(xiàn)狀，探索開發(fā)一種適合我校實際的校本課程；二是鼓勵教師積極探索，抓好教研課題申報立項工作。

3.搞好四項建設。一是要努力建設一支師德高尚、教學基本功扎實、教學實踐能力強的教師隊伍；二是要建設一支教學水平高、管理能力強的班主任隊伍。三是建設一支由少先隊牽頭，由各中小隊支撐的少先隊基層組織，確保各項活動落到實處。四是加快教學樓的拆遷改建工作，為學校各項工作提供保障。

4.實現(xiàn)五個提升。一是實現(xiàn)管理水平的提升。提高管理層次，以德為先，改革評優(yōu)評先方式，采用自薦與校評相結(jié)合，充分調(diào)動教師群體的積極性，創(chuàng)造性，促進學校發(fā)展。二是實現(xiàn)辦學條件的提升。三是實現(xiàn)教師素質(zhì)的提升，建設一支師德高尚、教學基本功扎實、教學實踐能力強的師資隊伍.四是實現(xiàn)教科研水平的提升.通過實施課題拉動戰(zhàn)略，做到人人有課題，個個搞科研，向科研要質(zhì)量，要成果。五教育教學質(zhì)量的提升。

5.組織“六大”活動，即感恩系列活動、科技創(chuàng)新活動校園藝術(shù)周活動,法制安全教育活動,陽光體育藝術(shù)周活動.

三、主要工作

1.加強師德師風建設。進一步規(guī)范教育行為，樹立現(xiàn)代師表的良好形象。執(zhí)行蘭州市師德建設“五要”“十不準”，我們在全體教師中倡導三種精神，錘煉四種能力，強化五種意識。通過開展“鑄師魂、育師德、樹師表、正師風、練師能”等系統(tǒng)主題活動，進一步增強教師的主人翁意識和大局意識，樹立全體教師愛崗、愛生、敬業(yè)、奉獻的工作作風，全面塑造教師的良好形象。

2.修正完善學校各項管理制度和評價體系。在現(xiàn)有的各項制度的基礎(chǔ)上，進一步修訂和完善各項常規(guī)管理制度，力爭使學校管理制度化、科學化、規(guī)范化、精細化。使課堂教學評價更加科學化、具體化、透明化、可操作化。構(gòu)建學生測評、教師互評、學�？荚u的課堂教學評價體系。通過績效考核來引導干部隊伍、教師隊伍、班主任隊伍的健康發(fā)展。

3.加強教師是對新課標的研讀. 充分利用教研組活動的時間，研讀課標,提高教師駕馭課堂的能力。

4. 加強新課程理念下的師資培訓。采取校內(nèi)、校外,網(wǎng)

絡培訓相結(jié)合的方式，并創(chuàng)造機會選派年輕教師外出考察學習，借鑒名校先進的教學理念和教學方法,提高廣大教師的理論水平。

5.加大教研活動的力度,使之常態(tài)化,規(guī)范化.

本學期,我校的教研工作有了一定起色,但還不夠規(guī)范,接下來我校將繼續(xù)認真抓好以校本研討為主體、以教育反思為重點的教科研工作。大力開展課題研究.使教研活動規(guī)范化,同時注重研究過程中的總結(jié)。

6.積極嘗試研發(fā)一種適合本校實際的校本課程。結(jié)合農(nóng)村小學的實際情況,嘗試開始一種貼近學生生活實際,貼近我校校情的校本課程。

7.進一步落實學生的素質(zhì)評價,完善學生成長檔案。對學生進行道德品質(zhì)和公民素養(yǎng)教育，使其成為優(yōu)秀的小學生；繼續(xù)抓好學生能力培養(yǎng)，使其品學兼優(yōu)；做好學生間的交流與合作，使其成為樂群、善于與他人交流和分享的人；積極抓好學生的運動與健康，促使其體魄、心理健康，積極提高其審美情趣和藝術(shù)素養(yǎng)。在活動過程中整理好每個學生作品,完善學生成長檔案。

8.重視教師的專業(yè)化發(fā)展。鼓勵教師結(jié)合課堂教學經(jīng)驗撰寫教學論文,制作課件,申報課題,通過教師專業(yè)化的研究,促進教師成長。

9.積極開展宣傳教育系列活動。繼續(xù)開展安全法制宣傳教育周活動,綜合實踐創(chuàng)新活動,感恩主題班隊會,慶“六一”藝術(shù)周等活動,培養(yǎng)學生健康的人格和良好的審美情趣。

9.做好校園的凈化,美化,綠化。加大校園外顯文化環(huán)境的布置打造有特色的班級文化；為學生創(chuàng)設一個環(huán)境優(yōu)美的

讀書氛圍。

10.嘗試利用學校食堂為學生提供營養(yǎng)早餐。規(guī)劃好食堂的每個部分使用功能,改變目前的托餐模式,在人員有限的現(xiàn)狀下,想辦法為學生供應安全,營養(yǎng),可口的早餐。

11.加緊教學樓的拆建工作，保證8月底投入使用。積極協(xié)調(diào)溝通,督促施工方保質(zhì)保量按時完成新教學樓,并于學期初投入使用。

12.創(chuàng)編校歌,進一步完善校園文化體系。

四、保障措施

1.完善工作機制。一是實施周工作安排和月工作反思制度；二是繼續(xù)實行校領(lǐng)導值班制度，將工作責任分解后落實到具體個人；三是規(guī)范教育管理。在評優(yōu)選先，職稱評聘、教學評估等方面進一步完善各種制度和措施。

2.強化督促檢查。將定期檢查與不定期檢查結(jié)合,做到有計劃,有落實。

3.落實責任追究。全面實行目標管理和責任追究制。根據(jù)《皋蘭縣教育目標責任書考核獎懲辦法》、《皋蘭縣教師目標管理指導意見》、《豆家莊小學教師考評辦法》等，學校與教師、班主任及學生層層簽訂目標責任書，將目標任務層層分解，人人有任務、人人有目標，做到目標到位、責任到人、任務到點，確保各項工作有人抓、有人管。每學期末，進行全面的目標考核，對工作任務完成不好的個人，嚴格落實責任追究制，兌現(xiàn)懲戒承諾，以此來保證各項工作的落實。

附：豆家莊小學2017年重點工作、主要工作一覽表

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