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大三班下學(xué)期班級(jí)計(jì)劃
本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@最后半年，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期，為了孩子們能更加充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂，也為了自己班能順利完成任務(wù)，我們?cè)凇毒V要》精神和《園務(wù)計(jì)劃》引導(dǎo)下，圍繞園保教工作目標(biāo)和重點(diǎn)，結(jié)合本班幼兒發(fā)展的實(shí)際情況以及家長(zhǎng)的建議，特?cái)M定了本學(xué)期班務(wù)教育教學(xué)工作計(jì)劃：
一、班級(jí)情況分析
本班幼兒活潑好動(dòng)，有強(qiáng)烈的好奇心和探索科學(xué)興趣，在此方面我們因盡量滿足他們。在同伴與同學(xué)之間能友好相處，能用禮貌用語與別人溝通，入園時(shí)能主動(dòng)與老師問好，幼兒的生活處理能力有了較大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但個(gè)幼兒因?yàn)榧依锝逃脑颍谶@方面還欠缺些，也有部分幼兒做事拖拉，欠缺責(zé)任意識(shí)，收玩具、做值日生、池小班長(zhǎng)或幫老師做事時(shí)常常需要?jiǎng)e人提醒；在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散，沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳，會(huì)玩危險(xiǎn)的游戲，自我保護(hù)能力有待加臺(tái)。尤其我 班在三樓教室里東西多，幼兒活動(dòng)空間小，這更需要對(duì)幼兒加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)及安全意識(shí)的培養(yǎng)，尤其上下樓的常規(guī)，及上課常規(guī)方面要繼續(xù)加臺(tái)教育。因此，在本學(xué)期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)及安全教育放在重中之重，并努力做好幼小銜接工作。根據(jù)上綜情況，我有針對(duì)性地制訂了班級(jí)計(jì)劃，因材施教。努力使每一個(gè)幼兒在新的學(xué)期都有新的進(jìn)步新的發(fā)展。
二、本學(xué)期工作目標(biāo)
認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，學(xué)習(xí)最新幼教理論，在實(shí)踐活動(dòng)中，需不斷學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革的知識(shí)，不斷在實(shí)踐中進(jìn)行反思，提高自己的理念水平。能用理論去分析實(shí)踐存在的問題。本著“尊重幼兒在發(fā)展水平，能力，經(jīng)難，學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差異，因人施教”的原則，努力使每個(gè)幼兒獲得滿足和成功，要樹立“從點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松，實(shí)實(shí)在在的做好每件事”的高度責(zé)任完成本學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護(hù)好班上每一位孩子。力求各式各樣項(xiàng)工作做的扎實(shí)、認(rèn)真，具有開拓創(chuàng)新的精神， 盡快形成班級(jí)特色。 三、工作內(nèi)容與措施
1、教育方面
通過評(píng)比欄培養(yǎng)幼兒的積極性，讓幼兒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，開展不同的活動(dòng)，激發(fā)幼積極向上的良好情感。開展參觀小學(xué)、學(xué)做小學(xué)生，畢業(yè)詩(shī)等主題活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的入學(xué)意識(shí)，激發(fā)幼兒的上學(xué)愿望，使幼兒的知識(shí)，技能得到提升，為其順利入學(xué)，成為合格的小學(xué)生奠定基礎(chǔ)。
結(jié)合我園的課題研究，對(duì)幼兒進(jìn)行初步的環(huán)境教育，以多種方式培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。如：利用廢舊材料進(jìn)行環(huán)境布置以及教玩具的制作。日常生活中注意培養(yǎng)幼兒的環(huán)境道德行為習(xí)慣。
2、保育方面
（1）本學(xué)期我班開展了“小小值日生”的活動(dòng)，每天有四個(gè)小朋友輪流當(dāng)，每天輪到的小朋友都要幫老師做事情，收凳子，
擦桌子、以碗筷，老師將會(huì)對(duì)不會(huì)做這些事的幼兒進(jìn)行幫助和引導(dǎo)。當(dāng)他們做好自己的事情之外還要督促其它幼兒也要做好，幫幼兒形成良好的生活規(guī)律。盛開基本的生活處理能力及管理能力，能注意維護(hù)公共衛(wèi)生。
四、安全工作
做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)，做好室內(nèi)通風(fēng)工作，提醒幼兒勤洗澡、換衣，提高幼兒的自理能力，為小學(xué)打好基礎(chǔ)。加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，幫助幼兒掌握自我保護(hù)技能，搞高自己的責(zé)任心。
五、家長(zhǎng)工作
孩子的快樂是對(duì)我工作的鼓勵(lì)，家長(zhǎng)的滿意是對(duì)我工作的肯定，家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系。因此，本學(xué)期我會(huì)一如既往，堅(jiān)持不懈地做好家長(zhǎng)工作。利用家園聯(lián)系手冊(cè)，打電話、家長(zhǎng)談話的機(jī)會(huì)，多宣傳正確的保教思想，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)管理的理解和支持。鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加幼兒園里興辦的各項(xiàng)活動(dòng)，增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子一起交往、溝通的機(jī)會(huì)。
大三班下學(xué)期班級(jí)計(jì)劃 [篇2]
草廟子中心幼兒園——王路闊 本學(xué)期是大班孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期.再過幾個(gè)月,他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時(shí)光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)小學(xué)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，本班將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃。
一、班級(jí)情況分析
經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，總的來看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能、語言表達(dá)、社會(huì)交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強(qiáng)，對(duì)體育活動(dòng)充滿興趣，他們喜愛游戲，游戲活動(dòng)的水平更高了，而且好學(xué)多問。初步形成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異。他們大都為獨(dú)生子女，擁有充分的愛撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會(huì)互動(dòng)意識(shí)、不合群，自顧自，有獨(dú)占習(xí)慣，同情心、責(zé)任感比較缺乏。
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二、安全工作
幼兒的安全工作由活動(dòng)中的身體安全、飲食安全、用藥安全、午睡安全幾方面組成的。
1．增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
幼兒生活經(jīng)驗(yàn)少，閱歷淺，但又好奇，好探索，什么都想動(dòng)一動(dòng)、摸一摸、嘗一嘗，在活動(dòng)中無力預(yù)測(cè)自己的行為可能引起的危險(xiǎn)性，因此，事故常常會(huì)發(fā)生，作為教師要從防拐騙、防摔傷、防吞塞異物、防電、防交通事故等幾方面進(jìn)行教育，不斷提高幼兒的自身保護(hù)的意識(shí)和能力。
2．加強(qiáng)晨檢力度，消除事故隱患。
教師要加強(qiáng)晨間檢查力度，教育幼兒不帶危險(xiǎn)品到幼兒園（如別針、紐扣、尖針、小刀等物），防止異物落入鼻腔、口腔等，每天晨檢時(shí)要注意幼兒帶的物品。定期對(duì)玩具進(jìn)行檢查、消毒，如發(fā)現(xiàn)損壞及時(shí)修補(bǔ)或更新。
3．加強(qiáng)身體鍛煉，增強(qiáng)孩子體能。
在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的情況：一些體弱的孩子在參加活動(dòng)的時(shí)候經(jīng)常會(huì)被磕碰，而平時(shí)比較好動(dòng)、頑皮、身體健壯的孩子意外受傷率卻很低。分析其原因，不難發(fā)現(xiàn)，由于體弱的幼兒不愛活動(dòng)，造成自身動(dòng)作的平衡、協(xié)調(diào)能力差，遇到情況反應(yīng)慢，容易受到意外傷害。因此，教師要增強(qiáng)幼兒的體能訓(xùn)練來提高幼兒的自我保護(hù)能力。
4．家園聯(lián)系共同對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。
利用家園聯(lián)系冊(cè)，家長(zhǎng)園地，家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間，向家長(zhǎng)宣傳對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育的重要性，使家長(zhǎng)也能重視對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。對(duì)于一些好動(dòng)，行為散漫的幼兒，更要加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系。
三、教育教學(xué)
1．在一日活動(dòng)的各個(gè)五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識(shí)的滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會(huì)情感。
2．加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。
3．適當(dāng)?shù)脑黾又R(shí)學(xué)習(xí)的比例，以做好幼小銜接工作。
根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。
4．給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。
5．整合多元智能理論，有針對(duì)性的、靈活的制定教育教學(xué)計(jì)劃，注重對(duì)幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、積極愉快的情緒，促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。
6．結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動(dòng)區(qū)和教育環(huán)境。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎的游戲活動(dòng)。
四、保健工作
（一）、健康檢查制度：
堅(jiān)持每天晨檢及全日觀察制度，認(rèn)真做到“一�！�、“二看”、“三問”、“四 查”，發(fā)現(xiàn)患病兒當(dāng)即與家長(zhǎng)聯(lián)系，并做好記錄。
（二）日用品消毒制度：
1、幼兒玩具保持清潔，積木、積塑每周清洗、消毒一次。
2、圖書每月日光暴曬一次。
3、地面每天拖、沖洗，每天用消毒液浸泡拖把30分鐘。
（三）環(huán)境衛(wèi)生：
1、保持室內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生，做到每天一小掃、每周一大掃。
2、經(jīng)常保持室內(nèi)空氣流通，陽(yáng)光充足開窗通風(fēng)換氣。
（四）個(gè)人衛(wèi)生：
1.幼兒飯前飯后養(yǎng)成洗手的習(xí)慣，保持手的整潔。
2.幼兒養(yǎng)成飯后漱口的習(xí)慣，大班養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。
3.培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣及正確姿勢(shì)。
4.每周剪指甲一次，勤洗頭、勤洗澡，保持個(gè)人衛(wèi)生。
5.根據(jù)季節(jié)變換，活動(dòng)的大小，隨時(shí)教會(huì)幼兒增減衣服，關(guān)心幼兒的冷暖。
（五）飲食衛(wèi)生：
1.要保持用餐時(shí)桌面的清潔衛(wèi)生，餐餐清掃、消毒。
2.搞好幼兒進(jìn)食衛(wèi)生，培養(yǎng)幼兒不偏食、不挑食等良好飲食習(xí)慣。
五、家長(zhǎng)工作
1．向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持，為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。
2．要求家長(zhǎng)配合幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
3．堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”， 向家長(zhǎng)提供幼兒生活、教育常識(shí)給予指導(dǎo)，定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與班級(jí)教學(xué)。
4．加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系，主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通，交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn)，取得家園教育的一致性。
5．鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加各種班級(jí)活動(dòng)。
總之，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對(duì)幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)！
2017.2
大三班下學(xué)期班級(jí)計(jì)劃 [篇3]
“一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時(shí)候，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。這是我班幼兒在園的最后一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。本學(xué)期，我們將一如既往地認(rèn)真開展工作，針對(duì)上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整，使每一位幼兒健康快樂的成長(zhǎng)。
本學(xué)期我們大三班共有26個(gè)幼兒，其中女生10 個(gè)，男生16 個(gè)。孩子是父母的希望，是祖國(guó)的未來，針對(duì)孩子的原有水平，注重個(gè)別差異，讓每個(gè)孩子都有一定的進(jìn)步，我們將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)。現(xiàn)計(jì)劃如下：
一、教育教學(xué)方面
1、主題活動(dòng)的開展
本學(xué)期我們針對(duì)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和幼兒的興趣，結(jié)合主題課程，開展《我是誰》、《慌慌張張的莎莎》、《不認(rèn)輸?shù)男』疖嚒贰ⅰ犊鞓返囊惶扉_始了》、《認(rèn)識(shí)整點(diǎn)半點(diǎn)》、《過去現(xiàn)在和講來》、《我的夢(mèng)想》 等主題活動(dòng)。在新《綱要》指導(dǎo)下，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中，講各領(lǐng)域的活動(dòng)有機(jī)地整合，相互滲透，注重趣味性、活動(dòng)性，寓教育于生活、學(xué)習(xí)中。
2、自主游戲與主題活動(dòng)的結(jié)合
根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng)，與幼兒共同創(chuàng)設(shè)“美美發(fā)屋”“自助餐廳”等游戲角，并根據(jù)主題的變化跟換游戲內(nèi)容，在活動(dòng)中有計(jì)劃有步奏地提供材料，對(duì)幼兒進(jìn)行階段性、針對(duì)性地觀察指導(dǎo)，為幼兒提供豐富有效的材料，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習(xí)。這樣既能豐富主題活動(dòng)，又能使幼兒得到全面的發(fā)展。
二、保育方面
我們堅(jiān)持每天做“三關(guān)檢查”，即入園檢查關(guān)、每天晨檢關(guān)、每天紫外線消毒關(guān)。為了減少常見病，多發(fā)病的發(fā)生，每周五用消毒水擦門，窗，桌椅，每月對(duì)教室的玩具進(jìn)行消毒和寢室的被子、床單進(jìn)行清洗，杜絕了傳染病的流行。同時(shí)做好常見病的預(yù)防，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告和處理。做好班內(nèi)各種物品的消毒，預(yù)防傳染病的發(fā)生。同時(shí)檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如:小球、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)妥善處理，排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。
我們還非常重視幼兒的體育鍛煉，每天必須堅(jiān)持兩小時(shí)已上戶外活動(dòng)，使幼兒能充分接
收陽(yáng)光的照射，促進(jìn)幼兒的體格生長(zhǎng)。家園聯(lián)系，可督促幼兒改正挑食的習(xí)慣，全面均衡營(yíng)養(yǎng)。
三、家園聯(lián)系
為了使家長(zhǎng)了解我們的工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和信任，我們積極利用家長(zhǎng)會(huì)與全班家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，在家長(zhǎng)會(huì)上我們可向家長(zhǎng)介紹本班的具體情況和計(jì)劃安排，還提供一些主題活動(dòng)的材料，使家長(zhǎng)能更好地了解我們的活動(dòng)，并積極配合。
日期：2012年2月20日
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