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中班級(jí)下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃
新的學(xué)期到來了，為了更好的工作取得成績(jī)，老師會(huì)團(tuán)結(jié)合作，共同策劃、組織有利于孩子健康發(fā)展的活動(dòng)，幫助孩子們改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，共同營(yíng)造適合孩子身心和諧發(fā)展的良好環(huán)境，為孩子的健康發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。在《指南》的引導(dǎo)下，以兒童為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性發(fā)展，根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了班務(wù)工作計(jì)劃。
一、班況分析：
本學(xué)期我班共有幼兒37名。大部分幼兒開朗活潑、積極向上，在生活自理上，能基本會(huì)自己吃飯，午睡時(shí)基本自己穿脫-衣物鞋襪，并能將衣物折疊整齊放在指定位置；在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，幼兒學(xué)習(xí)興趣濃厚，能專注聽講，積極發(fā)言……在進(jìn)步的同時(shí)，也存在著諸多的不足之處，如：有部分幼兒用餐時(shí)的衛(wèi)生情況較差，桌上、地板上掉下的飯粒較多；個(gè)別幼兒吃飯動(dòng)作較慢，常有剩菜剩飯的現(xiàn)象；個(gè)別幼兒性格過于內(nèi)向，不愿意在集體活動(dòng)中大膽的表現(xiàn)自我……認(rèn)識(shí)到了諸多的不足之處，我們?nèi)焕蠋煂R心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進(jìn)步。
二、工作重點(diǎn)與措施：
（一）培養(yǎng)幼兒良好的為生習(xí)慣和生活自理能力，對(duì)人文明有禮貌。
1．隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo).有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時(shí)不玩水，會(huì)擦肥皂，會(huì)用自己的毛巾擦手。
2．能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔，著重引導(dǎo)幼兒餐后用抹布擦干凈自己的用餐桌面，會(huì)用水漱口、用毛巾擦嘴。
3．能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫-衣褲，并自己折疊整齊，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。
4、在日常生活中，特別是喝水、入廁、排隊(duì)等人多擁擠的場(chǎng)合，幼兒能做到不推不擠不碰撞，注意安全，加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
5、提醒幼兒和同伴玩耍是，懂得玩具應(yīng)該輪流玩，并能主動(dòng)放回原處。
6、幼兒來園、離園時(shí)，提醒幼兒用禮貌用語(yǔ)向教師和家長(zhǎng)問候或道別，愿意主動(dòng)與同伴、老師、親戚交往，會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，懂得傾聽他人的談話。
7、注意引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)控制自己的情緒，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為升入大班做準(zhǔn)備。
（二）游戲的加強(qiáng)
1、區(qū)域的建立。教師注重觀察幼兒的活動(dòng)情況及水平，及時(shí)更換、增添活動(dòng)材料，讓幼兒切實(shí)地在活動(dòng)中發(fā)展，在理想中長(zhǎng)智慧。如語(yǔ)言區(qū)，除表演游戲材料外，補(bǔ)充擺放講述材料，把錄音機(jī)放入?yún)^(qū)域內(nèi)，讓幼兒自由選擇故事。
2、 加強(qiáng)角色游戲的指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒扮演熟悉的角色，學(xué)習(xí)自己選擇、分配角色。在游戲中加強(qiáng)語(yǔ)言交往的能力，與人合作的能力，自制玩具的能力。每月有重點(diǎn)地去指導(dǎo)。
（三）以《指南》精神和最新教育理念為指導(dǎo)，開展常規(guī)教學(xué)活動(dòng)。
三、加強(qiáng)家園聯(lián)系
1．加強(qiáng)家園聯(lián)系，要以"接待好家長(zhǎng)，關(guān)心好孩子"為宗旨，通過多種方式和途徑進(jìn)行聯(lián)系溝通，使家長(zhǎng)工作深入、細(xì)致。
2．定期、不定期的向家長(zhǎng)開放活動(dòng)（家長(zhǎng)會(huì)、觀摩活動(dòng)、親子活動(dòng)等），爭(zhēng)
取家長(zhǎng)配合工作，充分利用家長(zhǎng)多方位的資源更好得進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。
3．和家長(zhǎng)積極配合及時(shí)捕捉幼兒在家庭和幼兒園的精彩瞬間和特別表現(xiàn)，記錄在幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)上，不斷完善幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)。
四、安全工作：
1.安全工作是我們的重中之重，我們要時(shí)刻提高警惕，經(jīng)�；ハ嗵嵝�，不松懈；發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)填好隱患排查表進(jìn)行匯報(bào)。
2.結(jié)合幼兒的一些實(shí)際情況，進(jìn)行及時(shí)而有針對(duì)性的安全教育，如在自我保護(hù)意識(shí)方面：不跟陌生人走、不做危險(xiǎn)動(dòng)作、上下樓梯注意事項(xiàng)、在家不玩火等。
3.做好接送工作。來園和離園時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)做好交接工作，確保幼兒的安全。
五、逐月工作安排：
三月份
1.布置新年主題的教室環(huán)境，迎接幼兒回園，并做好幼兒報(bào)名注冊(cè)工作。
2. 抓好幼兒常規(guī)與各環(huán)節(jié)的組織與管理，使幼兒的良好行為轉(zhuǎn)化為習(xí)慣。
3.每月一事與八禮四儀：公正、行走之禮
4.節(jié)日周安排: 歡樂開學(xué)周（喜鬧元宵、幸福感恩、快樂送福）綠色環(huán)保周（節(jié)水小衛(wèi)士、領(lǐng)養(yǎng)愛心樹、地球小衛(wèi)士）
5. 開展主題活動(dòng)《我會(huì)保護(hù)自己》。
四月份
1.每月一事與八禮四儀：自由、游覽之禮與觀賞之禮
2.節(jié)日周安排:美美閱讀周（童謠節(jié)、故事節(jié)、童話節(jié)）；
3.開展主題活動(dòng)《春天的秘密》。
五月份
1.每月一事與八禮四儀：誠(chéng)信、法治、儀式之禮
2.節(jié)日周安排:才藝展示周（歌唱達(dá)人秀、舞蹈達(dá)人秀、主持人挑戰(zhàn)賽）；
3.進(jìn)一步加強(qiáng)特色游戲，區(qū)域游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)；
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4.開展主題活動(dòng)《社區(qū)萬(wàn)花筒》。
六月份
1.每月一事與八禮四儀：敬業(yè)、畢業(yè)典禮
2.節(jié)日周安排:健康運(yùn)動(dòng)周（拍球達(dá)人秀、皮筋達(dá)人秀、跳繩達(dá)人秀）；
3.開展主題活動(dòng)《清涼一夏》。
七月份
1.準(zhǔn)備期末慶典活動(dòng)。
2.教師、幼兒、家長(zhǎng)三方共同完成《幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)》的制作。
3.做好各項(xiàng)學(xué)期結(jié)束工作。
中班級(jí)下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 [篇2]
在春雨綿綿中，在嫩芽吐綠、萬(wàn)物復(fù)蘇中，我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期，對(duì)孩子來說是一個(gè)新的起點(diǎn)，對(duì)家長(zhǎng)來說蘊(yùn)含著新的希望，而對(duì)老師來說，則面臨著新的挑戰(zhàn)。因此我們將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，在總結(jié)上學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和孩子們的年齡特點(diǎn)制定本學(xué)期具有本班特色的班級(jí)工作計(jì)劃。
一．班級(jí)情況分析
本學(xué)期我班共有幼兒38名，其中1名是新轉(zhuǎn)入的插班生。經(jīng)過小班整年，中班一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活上都有了很大的進(jìn)步：大部分孩子已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌，語(yǔ)言表達(dá)能力、交往能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的進(jìn)步；學(xué)習(xí)上樂意參加各種活動(dòng)，有一定的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神；大部分孩子能愛護(hù)公物，關(guān)心集體，熱愛集體，愿意幫助老師做些力所能及的事，而且集體意識(shí)較強(qiáng)，有一定的責(zé)任意識(shí)。但也存在著很多的薄弱環(huán)節(jié)，如個(gè)別孩子用餐速度較慢且總有漏飯、掉飯的現(xiàn)象；在傾聽習(xí)慣和輕聲說話習(xí)慣上還有待加強(qiáng)；自我中心意識(shí)較強(qiáng)，合作意識(shí)較薄弱。個(gè)別孩子依賴性較強(qiáng)，動(dòng)手能力較差，生活自理能力仍較差；個(gè)別孩子太過自由散漫。
因此，本學(xué)期我們將根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，把集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合，爭(zhēng)取在家長(zhǎng)的支持下，在培養(yǎng)孩子喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)上，認(rèn)真規(guī)范孩子們的一日常規(guī)，努力做好保教工作，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力及助人為樂、尊敬師長(zhǎng)、和同伴友好相處的情感，特別對(duì)新入園幼兒及能力較差的幼兒強(qiáng)化輔導(dǎo)，使他們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上都能得到很好的發(fā)展，縮小孩子間的差距，增強(qiáng)每個(gè)孩子學(xué)習(xí)的積極性。
二．工作目標(biāo)要求
1．繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)孩子們的良好習(xí)慣，使孩子們?cè)诤椭C溫馨的環(huán)境中成長(zhǎng)。
2．貫徹《指南》精神，提高保教質(zhì)量，增強(qiáng)衛(wèi)生安全意識(shí)，杜絕重大責(zé)任事故的發(fā)生，確保生命安全。
3．在各領(lǐng)域中開展豐富多彩的教育活動(dòng)，并將自主游戲滲入其中。通過談話、兒歌、故事、游戲、觀察等手段，開展各種活動(dòng)，使孩子們?cè)诟鱾�(gè)領(lǐng)域的融合中獲得更好的發(fā)展。
4．認(rèn)真實(shí)施班內(nèi)制定的特色班級(jí)活動(dòng)，對(duì)班內(nèi)的問題及時(shí)反思、揣摩，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
5．通過多種渠道、多種形式與家長(zhǎng)溝通，搞好家園互動(dòng)，挖掘家長(zhǎng)資源和社區(qū)資源，拓寬教育空間，發(fā)揮家長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)同步教育。
三．具體內(nèi)容與措施
（一）保育工作
1．做好晨檢工作：做到一摸、二看、三問、四查，認(rèn)真詳實(shí)記錄晨檢，嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度。
2．認(rèn)真做好衛(wèi)生消毒工作，嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度并認(rèn)真填寫消毒記錄。做好疾病預(yù)防工作，做到“早發(fā)現(xiàn)、早治療”。
3．做到環(huán)境衛(wèi)生保持整潔，通過每天一小掃，每周一大掃的方式給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈舒適的生活環(huán)境。
4．引導(dǎo)孩子不挑食、不剩飯，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，保證營(yíng)養(yǎng)均衡。
5．認(rèn)真做好班級(jí)物品安全，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)并及時(shí)修理，做到預(yù)防于末然，班級(jí)物品定期清點(diǎn)，做到人走燈滅、人走水停等。
6．妥善保管好藥品，按時(shí)定量給幼兒服用。
7．教給孩子正確的入廁、洗手、飲水、午睡等一日生活環(huán)節(jié)的規(guī)則。
（三）班級(jí)建設(shè)
繼續(xù)大力推進(jìn)師愛“五個(gè)一”、班級(jí)建設(shè)“五個(gè)一”“田園課程工程”繼續(xù)深化“讓孩子做最好的自己”的快樂班級(jí)建設(shè)。
1.師愛五個(gè)一：一個(gè)甜甜的微笑，一聲親愛的寶貝，一句親切的問候，一個(gè)溫暖的擁抱，一次真誠(chéng)的贊揚(yáng)。
2.班級(jí)建設(shè)“五個(gè)一：通過一種精神、個(gè)性班名、班級(jí)一景（蒲團(tuán)妙用；“美麗在線”；精品主題展示；創(chuàng)意區(qū)角、精彩主題秀）一塊版面、一本故事集（教育故事、學(xué)習(xí)故事、生活故事），在此基礎(chǔ)上，爭(zhēng)創(chuàng)幼兒園最美教室。
3.田園課程：認(rèn)真踐行“科學(xué)世界的教育”與“生活世界的教育”一體化運(yùn)行的“新田園課程”體系，依據(jù)快樂班級(jí)建設(shè)架構(gòu)我們田園課程的“四類課程”：
1親自然奧秘探索：讓孩子們?nèi)谌胱匀�，大膽地進(jìn)行科學(xué)探索，擴(kuò)大他們的活動(dòng)空間，解放他們○
的手腦，為孩子提供更多的社會(huì)互動(dòng)、語(yǔ)言表達(dá)、身體活動(dòng)、探索發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)。開拓走進(jìn)自然的集體生活，在操作、體驗(yàn)中萌發(fā)對(duì)野外生活的興趣，感受發(fā)現(xiàn)的快樂。通過“囡囡種植園”、田園探秘、妙妙工具箱、小博士每月安全專題，水之靈性、火之燦爛等活動(dòng)板塊，帶孩子走進(jìn)田園，親近泥土，感受大自然的清新。
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2野趣體能：通過“田園運(yùn)動(dòng)”“挑戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)”“親子運(yùn)動(dòng)”三大板塊架構(gòu)走跑、攀登、鉆爬、平衡、○
沙水、投擲、縱跳七個(gè)區(qū)域的”“野戰(zhàn)兵”品牌建設(shè)，通過班級(jí)小區(qū)域、混齡自主區(qū)域、情景性戶外活動(dòng)、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等形式，利用幼兒園周圍環(huán)境中可鍛煉身體的一切自然因素，開展各種富有挑戰(zhàn)性和趣味性的、符合孩子自己意愿的、力所能及的身體運(yùn)動(dòng)，以促進(jìn)孩子形成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，增強(qiáng)體能，提高心理素質(zhì)和環(huán)境適應(yīng)力，讓孩子在親近自然、與自然的依存互動(dòng)中體驗(yàn)快樂，獲得終身受益的經(jīng)驗(yàn)。
3原始創(chuàng)意：秉承著“生活處處是教育”的理念，通過書香藝術(shù)節(jié)活動(dòng)、節(jié)日活動(dòng)、萌娃在行動(dòng)○
等活動(dòng)形式，開設(shè)“生態(tài)德育”、“田園畫廊”、“丫丫印染坊”、“舌尖上的美食”；“布藝秀”、“手工坊”、“陶藝”等原始創(chuàng)意板塊，充分利用自然資源，探尋本真的教育，順從孩子的天性，體驗(yàn)探索的快樂。
4家鄉(xiāng)風(fēng)情：重視“一班一品”班級(jí)特色活動(dòng)的開展，在活動(dòng)期間，由孩子自主選擇社團(tuán)進(jìn)行活○
動(dòng)，逐步構(gòu)建適合幼兒年齡特點(diǎn)的“麻溪民間體育”班本課程體系。
4．有效教學(xué)：在教學(xué)中，尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)工作計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)。合理利用、整合各方資源，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識(shí)教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。
（三）家長(zhǎng)工作
1．做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作，針對(duì)實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系，交流教育心得。建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制，通過家園面對(duì)面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、配合。
2．與家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)系，利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。
3．做好家訪、電訪、短信等形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，聽取家長(zhǎng)合理的建議，達(dá)到家園共育的目的與一致性。
4．鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，活動(dòng)盡量讓家長(zhǎng)感到滿意、放心，以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與配合。
總之，本學(xué)期我將繼續(xù)努力把班級(jí)工作做好，爭(zhēng)取取得更好成績(jī)！
附月工作安排：
3月份：
1．班級(jí)整理、大掃除，部分環(huán)境更新。
2．進(jìn)行信息家訪、做好招生報(bào)名收費(fèi)工作。
3．安全大檢查，針對(duì)存在的安全、衛(wèi)生問題進(jìn)行整改或維修。
4. 學(xué)習(xí)新學(xué)期早操。
5.植樹節(jié)主題教育活動(dòng)。
4月份：
1．清明節(jié)、愛鳥周主題教育活動(dòng)。
2．抓好幼兒的常規(guī)檢查與各類消毒工作。
3．開展好戶外活動(dòng)和混齡活動(dòng)。
4．正常進(jìn)行教學(xué)、教育，并及時(shí)布置好主題墻。
5月份：
1．勞動(dòng)節(jié)主題教育活動(dòng)及防震演練。
2．加強(qiáng)衛(wèi)生、食品檢查，預(yù)防初夏季傳染病的發(fā)生。
3．開好家長(zhǎng)會(huì)及親子活動(dòng)。
4．認(rèn)真開展班級(jí)特色活動(dòng)。
6月份：
1.大掃除，整理班級(jí)物品，進(jìn)行安全、保育自查。
2．加強(qiáng)幼兒達(dá)標(biāo)訓(xùn)練，為幼兒達(dá)標(biāo)檢查做好準(zhǔn)備。
3．特色班級(jí)成果展示。
4．做好幼兒期末復(fù)習(xí)、幼兒作業(yè)查漏補(bǔ)缺工作。
5．組織好家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，合理安排好幼兒期末匯報(bào)演出。
7月份：
1．班級(jí)清點(diǎn)財(cái)產(chǎn)、資料歸檔，做好物品保管工作。
2．幼兒假期安全教育。
中班級(jí)下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 [篇3]
本學(xué)期本班有幼兒34名，其中男生16名，女生18名。他們通過小班和中班上半學(xué)期的幼兒園生活，學(xué)習(xí)活動(dòng)已基本適應(yīng)，在生活自理能力、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進(jìn)步，在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)活動(dòng)，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，但也存在一些不足之處。部分幼兒的生活自理能力較弱，個(gè)別幼兒個(gè)性方面表現(xiàn)比較任性、霸道或常規(guī)養(yǎng)成較差，在學(xué)習(xí)、游戲及生活中影響其他幼兒等等。針對(duì)本班的具體情況及存在的問題，制定本班級(jí)本學(xué)期的工作計(jì)劃如下：
一、教育教學(xué)
教育教學(xué)方面的工作主要有兩大部分。一是教學(xué)活動(dòng)中的教育教學(xué)。這一部分主要是按照幼兒園 “中班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃”及本班幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行；二是幼兒在園一日生活中的教育。對(duì)于這一部分重點(diǎn)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活和行為習(xí)慣。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)，從而影響到孩子的發(fā)展。本學(xué)期的常規(guī)計(jì)劃分為幾部分進(jìn)行：三月以學(xué)習(xí)常規(guī)培養(yǎng)為主；四月以生活常規(guī)培養(yǎng)為主，并對(duì)學(xué)習(xí)常規(guī)加以鞏固，五月以游戲常規(guī)培養(yǎng)為主。對(duì)于常規(guī)養(yǎng)成困難的幼兒采取措施，如：通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)要求，并采用多
種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒的自我約束力能力，使幼兒幼兒在自己原有的基礎(chǔ)上得到更全面的發(fā)展。
二、保育工作 （一）衛(wèi)生保健工作：
1、配合保健老師做好晨檢工作，把好晨檢的第二道關(guān)。
2、每天做好清潔、通風(fēng)工作，整理好室外的環(huán)境衛(wèi)生，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔、舒適、健康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境。嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度預(yù)防傳染病的發(fā)生。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，
3、通過培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，如整理自己的床鋪。
（二）安全保育工作：
1、教師在開展教學(xué)活動(dòng)和組織幼兒日�；顒�(dòng)時(shí)嚴(yán)格按照工作要進(jìn)行求組織和操作，保障幼兒在園安全。
2、對(duì)幼兒進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃�。�?jì)劃利用每個(gè)星期五下午在教學(xué)活動(dòng)后的時(shí)間，對(duì)幼兒開展不同主題的安全教育活動(dòng)。使幼兒知道如何遠(yuǎn)離危險(xiǎn)、避免危險(xiǎn)，提高幼兒的自我保護(hù)能力和意識(shí)。如：三月份以“防火安全” 為安全主題；四月份以“用電安全”為安全主題；五月以
“物品使用安全”為安全主題；六月以“交通安全”為安全主題。
3、向家長(zhǎng)宣傳衛(wèi)生知識(shí)、安全保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識(shí)。
三、家長(zhǎng)工作
家長(zhǎng)工作是班級(jí)工作十分重要的一環(huán)。本學(xué)期的家長(zhǎng)工作安排：
1、開好家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)更了解園及班級(jí)的各項(xiàng)工作。
2、積極發(fā)揮 “溫馨板塊”的作用，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解教學(xué)內(nèi)容安排及班級(jí)的活動(dòng)情況，并向家長(zhǎng)介紹育兒經(jīng)驗(yàn)。
3、加強(qiáng)日常聯(lián)系, 對(duì)不來園的孩子當(dāng)天電話聯(lián)系家長(zhǎng)，了解孩子不入園的原因。通過面對(duì)面、電話交流、校訊通網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等多種形式宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、配合。
4、開展好家長(zhǎng)開放觀摩活動(dòng)。鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，更好的了解幼兒的情況。
5、通過家訪或電話回訪工作，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，聽取家長(zhǎng)合理的建議，挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，達(dá)到家園共育的目的與一致性。
四、班級(jí)日常工作
1、班級(jí)管理：認(rèn)真制定學(xué)期、月、周、日計(jì)劃，按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)�？茖W(xué)的管理好班級(jí)物品。及時(shí)填寫并上報(bào)各種記錄表冊(cè)。
2、財(cái)產(chǎn)管理：及時(shí)清點(diǎn)班級(jí)的財(cái)產(chǎn)并做好登記，教育幼兒要愛護(hù)班級(jí)中的設(shè)備、設(shè)施，發(fā)現(xiàn)損壞，及時(shí)時(shí)修理、更換。
3、做好園領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)科室布置的其他各項(xiàng)臨時(shí)性工作。
五、每月主要活動(dòng)安排
二月：制訂學(xué)期、月、周工作計(jì)劃
三月：1、召開家長(zhǎng)會(huì)。
2、設(shè)計(jì)家長(zhǎng)開發(fā)活動(dòng)。
四月：1、家長(zhǎng)開放觀摩活動(dòng)。
2、藝術(shù)家準(zhǔn)備活動(dòng)
五月：1、第三屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。
2、新團(tuán)體操練習(xí)。
六月：1、兒童節(jié)主題慶�；顒�(dòng)。
2、學(xué)期末總結(jié)工作。
以上時(shí)中二班本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃。
2017年2月27日
中班級(jí)下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 [篇4]
轉(zhuǎn)眼間，新的一個(gè)學(xué)期又開始了，為了保質(zhì)保量的做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際情況，這學(xué)期，我們將從以下幾個(gè)方面開展工作：
一、切實(shí)做好安全教育工作，將安全工作擺在首位
孩子的安全是做好一切工作的前提條件，因此，我們?nèi)w班級(jí)成員都將樹立高度的責(zé)任心，將安全工作落到實(shí)處。具體做法如下：
1、創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。
2、最大限度地保證幼兒在戶外活動(dòng)中的安全，及時(shí)排除不安全因素。同時(shí)注重孩子的安全教育，讓孩子們?cè)谶M(jìn)行身體鍛煉的時(shí)候知道該怎樣避免讓自己受傷。
3、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。讓孩子們了解哪些物品對(duì)人體具有傷害性，如刀、電、大頭針、熱水等，會(huì)主動(dòng)避開不安全的物品。知道當(dāng)身邊出現(xiàn)火災(zāi)、地震等危險(xiǎn)情況時(shí)該如何自救，明白安全門的作用。知道自己獨(dú)自在家時(shí)如何保護(hù)自己，不吃陌生人的食物，不給陌生人開門，不跟陌生人走等等。
二、保質(zhì)保量地做好保育工作
（一）在保育工作方面，積極創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級(jí)環(huán)境：
1、班級(jí)小組成員之間積極交流，達(dá)成共識(shí)，共同維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。教學(xué)用品用完后隨手收拾，互相提醒，互相監(jiān)督，共同維護(hù)好班級(jí)的環(huán)境。
2、讓孩子們樹立“我是中班小主人”的思想意識(shí)，使孩子們能主動(dòng)參與到共同維護(hù)班級(jí)環(huán)境的活動(dòng)中來，同時(shí)注重幼兒良好的生活常規(guī)的培養(yǎng)。
（二）嚴(yán)格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。
1、認(rèn)真貫徹落實(shí)幼兒一日生活作息制度，做到銜接緊湊。
2、每天早晨、午睡前后，認(rèn)真觀察和檢查幼兒，密切關(guān)注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。同時(shí)要求在日常生活中，也要時(shí)時(shí)處處留心孩子的一舉一動(dòng)，真正成為有心人。
3、我們將根據(jù)中班孩子的年齡特點(diǎn)，制定適合他們的體育目標(biāo)和游戲，積極開展各種有效的體育鍛煉活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒身體抵抗能力。同時(shí)，跟進(jìn)活動(dòng)中的工作，如擦汗，讓幼兒自己也養(yǎng)成習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)自己出汗了能主動(dòng)找老師幫忙擦或找小朋友互相幫擦汗，最大限度地預(yù)防疾病的侵?jǐn)_。
三、更新教育觀念，跟進(jìn)新的教育步伐
創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。培養(yǎng)具有創(chuàng)新思維、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力的創(chuàng)新人才，已經(jīng)成為各層各級(jí)教育一項(xiàng)特別重要的任務(wù)。為此本班本學(xué)期使用一套全新的教材《幼兒園活動(dòng)整合課程》嘗試大膽具有中國(guó)特色的兒童創(chuàng)造性發(fā)展平臺(tái)，鼓勵(lì)孩子在課程教學(xué)過程中進(jìn)行創(chuàng)造探索學(xué)習(xí)，從小獲得創(chuàng)造探索的愉快經(jīng)驗(yàn)。我們主要從三個(gè)方面打造創(chuàng)造的平臺(tái)：一是語(yǔ)言學(xué)習(xí)中的創(chuàng)造探索；二是藝術(shù)學(xué)習(xí)中的創(chuàng)造探索；三是科學(xué)活動(dòng)中的創(chuàng)造探索。
四、積極做好家長(zhǎng)工作
我們一直認(rèn)為，家長(zhǎng)某種意義上來說，就是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責(zé)任的分擔(dān)者，是一份寶貴的教育資源。在這學(xué)期里，我們還將一如既往地做好如下工作：
1、熱情接待家長(zhǎng)，認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見，虛心采納合理建議。
2、積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng)。
3、不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn)。
4、如遇特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持電話追蹤問候。
5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參與到教學(xué)活動(dòng)中去，與教師共同商討、策劃教育計(jì)劃。
６、堅(jiān)持對(duì)每一位孩子進(jìn)行一次家訪，邾城外的將進(jìn)行電話聯(lián)系，向家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況，同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流。
五、月工作安排
二、三月份工作安排
1、打掃衛(wèi)生，做好開學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境。做好消毒工作，開窗通風(fēng)，預(yù)防手口足病與甲流。加強(qiáng)幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培養(yǎng)。
2、熱情歡迎幼兒返園，和幼兒一起收集、自制開展區(qū)域游戲的材料、玩具。制作區(qū)域活動(dòng)和角色游戲的材料，每周定期開展角色游戲和區(qū)域活動(dòng)。
3、創(chuàng)設(shè)具有班級(jí)特色的主題環(huán)境，為幼兒營(yíng)造溫馨的港灣。
4、開展三八節(jié)主題活動(dòng)《我的小巧手》，與父母一起利用廢舊物品進(jìn)行小制作。
5、預(yù)防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生。
6、豐富自然角，并填寫觀察記錄表。
7、在教育教學(xué)活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒良好行為習(xí)慣、語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)。
四月份工作安排
1、引導(dǎo)幼兒注意觀察春天的變化，體驗(yàn)春天的氣息。結(jié)合季節(jié)進(jìn)行春種，并做好觀察記錄。
2、預(yù)防春季流行病的感染，做好班級(jí)消毒工作，教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，嚴(yán)格進(jìn)行班級(jí)檢查和幼兒自檢相結(jié)合，杜絕傳染病的發(fā)生。
3、及時(shí)豐富桌面玩具材料，定期更新角色游戲和區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容。
4、觀察“春天的變化”，進(jìn)行晨練和“一物多玩”活動(dòng)。
五月份工作安排
1、節(jié)日安全教育及談話活動(dòng)，開展節(jié)日主題活動(dòng)。開展半日開放活動(dòng)。
2、教育幼兒自己的事情自己做，愿意為大家服務(wù)，提高幼兒的獨(dú)立生活能力。
3、繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育。
4、準(zhǔn)備慶“六一“主題活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。
六月份工作安排
1、開展慶“六·一”主題活動(dòng)，感受節(jié)日的愉快氛圍。
2、對(duì)幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。
3、帶領(lǐng)幼兒參觀大班幼兒的學(xué)習(xí)情況，和大班幼兒交流，激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望。
4、做好放假前的各項(xiàng)工作：寫評(píng)語(yǔ)，填寫幼兒身心發(fā)展評(píng)價(jià)表、上交-班級(jí)各類總結(jié)等。
幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們中二班全體班級(jí)教育成員堅(jiān)信：只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務(wù)，并用我們濃濃的愛心、耐心和責(zé)任心，換取每個(gè)家長(zhǎng)的放心。
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